語(yǔ)文蘇教版選修唐詩(shī)宋詞選讀學(xué)案1“風(fēng)神初振”的初唐詩(shī)Word版含解析

隋唐帝國(guó)的建立，結(jié)束了南北分裂的局面。南北文化的交融為詩(shī)歌藝術(shù)的發(fā)展也帶來(lái)了前所未有的生機(jī)。初唐前期，詩(shī)歌創(chuàng)作仍受齊梁詩(shī)風(fēng)的影響，以綺靡婉媚的詩(shī)風(fēng)為主。初唐后期，隨著“四杰”(王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王)登上詩(shī)壇，詩(shī)歌創(chuàng)作突破了宮廷詩(shī)風(fēng)的格局。他們的詩(shī)歌情思濃郁，氣勢(shì)壯大，沖破了唐宮廷詩(shī)的束縛，給詩(shī)歌注入了新的生命力，把詩(shī)歌從宮廷移到了市井，從臺(tái)閣移到了江山和塞漠，諸如離別、懷鄉(xiāng)、邊塞、市井生活、山川景物等，都成了他們歌詠的對(duì)象，使詩(shī)歌有了充實(shí)的社會(huì)內(nèi)容和真實(shí)的感情?！俺跆扑慕堋钡脑?shī)雖然還沒(méi)有完全擺脫六朝詩(shī)風(fēng)的影響，但他們對(duì)詩(shī)歌的內(nèi)容和形式都做了初步的革新，改變了唐詩(shī)的面貌，推動(dòng)了詩(shī)歌的發(fā)展，開(kāi)啟了“盛唐之音”。他們之后的陳子昂則是唐詩(shī)發(fā)展進(jìn)程中里程碑式的人物，他以復(fù)古求創(chuàng)新，主張?jiān)姼枰酗L(fēng)骨興寄，抒情應(yīng)剛健飛動(dòng)，從理論和實(shí)踐上給詩(shī)歌注入了新鮮的血液。“風(fēng)神初振”的初唐詩(shī)為詩(shī)的“盛唐”奠定了基礎(chǔ)。本專(zhuān)題選取了初唐詩(shī)歌中具有代表性的五首，其中《春江花月夜》一篇是本專(zhuān)題的重點(diǎn)和難點(diǎn)，注意體會(huì)詩(shī)歌中所傳達(dá)出來(lái)的作者對(duì)宇宙和人生的思考?！峨蹰w》表達(dá)了作者面對(duì)永恒的存在所發(fā)出的人世滄桑之感。《從軍行》表達(dá)了作者昂揚(yáng)蓬勃、奮發(fā)豪邁的情感。古詩(shī)詞常見(jiàn)的戰(zhàn)爭(zhēng)類(lèi)意象1．投筆《后漢書(shū)》記載：班超家境貧寒，靠為官府抄寫(xiě)文書(shū)來(lái)生活。他曾投筆感嘆，要效法傅介子、張騫立功邊境，取爵封侯。后來(lái)“投筆”就指棄文從武。如辛棄疾詞《水調(diào)歌頭》：“莫學(xué)班超投筆，縱得封侯萬(wàn)里，憔悴老邊州?！?．長(zhǎng)城《南史》記載：檀道濟(jì)是南朝宋的大臣，權(quán)力很大，受到君臣猜忌。后來(lái)宋文帝借機(jī)殺他時(shí)，檀道濟(jì)大怒道：“乃壞汝萬(wàn)里長(zhǎng)城！”這里是指宋文帝殺害將領(lǐng)，瓦解自己的軍隊(duì)。后來(lái)就用“萬(wàn)里長(zhǎng)城”指守邊的將領(lǐng)。如陸游詩(shī)《書(shū)憤》：“塞上長(zhǎng)城空自許，鏡中衰鬢已先斑。”3．樓蘭“樓蘭”是西域古國(guó)名，“破(斬)樓蘭”指建功立業(yè)。如王昌齡詩(shī)《從軍行》：“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還?！?．柳營(yíng)“柳營(yíng)”指軍營(yíng)。《史記》記載：漢文帝時(shí)，漢軍分扎霸上、棘門(mén)、細(xì)柳，以備匈奴。細(xì)柳營(yíng)主將為周亞夫，他的軍營(yíng)紀(jì)律嚴(yán)明，軍容整齊，連文帝及隨從也得經(jīng)周亞夫許可，才可入營(yíng)，文帝極為贊賞。后多用“柳營(yíng)”稱(chēng)紀(jì)律嚴(yán)明的軍營(yíng)。如王維詩(shī)《觀獵》：“忽過(guò)新豐市，還歸細(xì)柳營(yíng)?！?．請(qǐng)纓漢武帝派年輕的近臣終軍到南越勸說(shuō)南越王歸順漢朝。終軍主動(dòng)請(qǐng)求說(shuō)：“請(qǐng)給一根長(zhǎng)纓，我一定把南越王抓來(lái)?！焙笠云渲缸愿鎶^勇請(qǐng)求殺敵。如岳飛詞《滿江紅·遙望中原》：“嘆江山如故，千村寥落。何日請(qǐng)纓提銳旅，一鞭直渡清河洛。”6．羌笛“羌笛”在唐代邊塞詩(shī)中經(jīng)常提到，如王之渙《涼州詞》：“羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)?！贬瘏⒃?shī)《白雪歌送武判官歸京》：“中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛?！狈吨傺驮~《漁家傲》：“濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。羌管悠悠霜滿地?！鼻嫉寻l(fā)出的凄切之音，常讓征夫愴然淚下。一、字音宦游(huàn) 綠(pín) 金樽(zūn) 綺筵(qǐ)(yán)江渚(zhǔ) 鳴鸞(luán) 檻外(jiàn) 牙璋(zhānɡ)鳳闕(què) 碣石(jié) 芳甸(diàn) 霰(xiàn)搗衣砧(zhēn) 滟滟(yàn)(yàn)二、通假字魚(yú)龍潛躍水成文“文”通“紋”，波紋三、一詞多義(1)獨(dú)eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(①獨(dú)有宦游人副詞，只有,②而吾以捕蛇獨(dú)存副詞，獨(dú)自))(2)對(duì)eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(①金樽對(duì)綺筵動(dòng)詞，面對(duì),②對(duì)癥下藥介詞，針對(duì)))(3)罷eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(①佩玉鳴鸞罷歌舞動(dòng)詞，停止,②竇太后大怒，乃罷逐趙綰、王臧等動(dòng)詞，罷免))(4)辭eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(①牙璋辭鳳闕動(dòng)詞，辭別,②而侯生曾無(wú)一言半辭送我名詞，言辭,③臣死且不避，卮酒安足辭動(dòng)詞，推辭,④大禮不辭小讓動(dòng)詞，講究,⑤秦王恐其破璧，乃辭謝“辭謝”連用，表婉言道歉))(5)勝eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(①勝作一書(shū)生副詞，超過(guò),②沛公不勝杯杓動(dòng)詞，禁得住,③刑人如恐不勝副詞，盡,④而猶有可以不賂而勝之之勢(shì)動(dòng)詞，戰(zhàn)勝,⑤予觀夫巴陵勝狀形容詞，優(yōu)美的))四、詞類(lèi)活用①雪暗凋旗畫(huà)使動(dòng)用法，使……模糊不清；使……凋落②閑云潭影日悠悠名詞作狀語(yǔ)，天天五、古今異義①長(zhǎng)河沒(méi)曉天古義：銀河。今義：很長(zhǎng)的河流。②檻外長(zhǎng)江空自流古義：贛江。今義：長(zhǎng)江。③寧為百夫長(zhǎng)古義：與“百夫”構(gòu)詞，指軍隊(duì)中的低級(jí)軍官。今義：年紀(jì)較大，輩分長(zhǎng)；生長(zhǎng)，增加。④但見(jiàn)長(zhǎng)江送流水古義：介詞，只。今義：表轉(zhuǎn)折的連詞。六、特殊句式閣中帝子今何在賓語(yǔ)前置句，“何在”應(yīng)為“在何”七、名句默寫(xiě)①云霞出海曙，梅柳渡江春。(杜審言《和晉陵陸丞早春游望》)②畫(huà)棟朝飛南浦云，珠簾暮卷西山雨。(王勃《滕王閣》)③明月隱高樹(shù)，長(zhǎng)河沒(méi)曉天。[陳子昂《春夜別友人二首(其一)》]④春江潮水連海平，海上明月共潮生。(張若虛《春江花月夜》)⑤江畔何人初見(jiàn)月，江月何年初照人。人生代代無(wú)窮已，江月年年只相似。(張若虛《春江花月夜》)⑥誰(shuí)家今夜扁舟子，何處相思明月樓。(張若虛《春江花月夜》)[學(xué)生用書(shū)P2]和晉陵陸丞早春游望1．解題意“和”，指用詩(shī)應(yīng)答，由“和”可知，這是一首酬贈(zèng)詩(shī)(唱和詩(shī))；“晉陵陸丞早春游望”則點(diǎn)明是針對(duì)陸丞所寫(xiě)《早春游望》而寫(xiě)的詩(shī)。2．知作者生平經(jīng)歷：杜審言(645？—708)，字必簡(jiǎn)，祖籍襄陽(yáng)(在今湖北)，后遷居鞏縣(今河南鞏義)。高宗咸亨元年(670)進(jìn)士，歷任縣尉、縣丞等小官。后因?qū)ι涎允虏划?dāng)被貶，不久免官。武則天時(shí)受到賞識(shí)，官至國(guó)子監(jiān)主簿、修文館直學(xué)士。成就影響：青年時(shí)期與李嶠、蘇味道、崔融合稱(chēng)“文章四友”。詩(shī)以五律著稱(chēng)，格律謹(jǐn)嚴(yán)，技巧純熟，是唐代“近體詩(shī)”的奠基人之一。3．析注釋由注釋①和②可知，杜審言與陸丞是同郡鄰縣的同僚，且都是離家做官的人，這首和詩(shī)應(yīng)該是抒發(fā)自己宦游江南的感慨。eq\f(獨(dú)有宦游人，,唯獨(dú)那遠(yuǎn)離故土、宦游他鄉(xiāng)的人，)eq\f(偏驚物候新。,對(duì)于自然界不同季節(jié)的變化特別感到新奇。)eq\f(云霞出海曙，,清晨的太陽(yáng)從東邊海上升起，云氣霞光燦爛。)eq\f(梅柳渡江春。,梅花在枝頭綻放，楊柳已經(jīng)吐出了新芽。)eq\f(淑氣催黃鳥(niǎo)，,清新和暖的空氣逗得黃鶯兒婉轉(zhuǎn)鳴叫，)eq\f(晴光轉(zhuǎn)綠。,晴日的陽(yáng)光把草映照得變成了綠色。)eq\f(忽聞歌古調(diào)，,忽然聽(tīng)到有人吟詠您格調(diào)高古的詩(shī)句，)eq\f(歸思欲沾巾。,觸動(dòng)了我的思鄉(xiāng)之情，禁不住淚流沾濕了佩巾。)[文意概括]詩(shī)一開(kāi)頭就發(fā)出感慨，說(shuō)明離鄉(xiāng)宦游，對(duì)異土之“物候”才有“驚新”之意。中間二聯(lián)具體寫(xiě)“驚新”，寫(xiě)江南新春景色，詩(shī)人懷念中原故土的情意。尾聯(lián)點(diǎn)明思?xì)w和道出自己傷春的本意。1．本詩(shī)中最能提示主題的詞語(yǔ)是什么？作者在本詩(shī)中表達(dá)了什么思想情感？答：[明確]歸思；宦游人面對(duì)春日美景思念家鄉(xiāng)的感情。2．“獨(dú)有”“偏驚”表現(xiàn)了一種什么樣的心情？有什么作用？答：[明確]表現(xiàn)了詩(shī)人宦游江南的矛盾心情，只有遠(yuǎn)離故土、宦游他鄉(xiāng)的人，才對(duì)自然界不同季節(jié)的變化感到特別新奇。3．中間兩聯(lián)描寫(xiě)了一幅什么樣的圖景？這樣寫(xiě)有什么好處？體會(huì)“出”“渡”“催”的妙處。答：[明確](1)中間兩聯(lián)寫(xiě)了江南早春物候變化特點(diǎn)，表現(xiàn)出江南春光明媚、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的水鄉(xiāng)景色。(2)詩(shī)人以樂(lè)景寫(xiě)哀情，襯托出詩(shī)人思鄉(xiāng)之情。(3)“出”“渡”兩個(gè)動(dòng)詞化靜為動(dòng)，將原本不易察覺(jué)的物候遷移貼切傳神地展現(xiàn)在讀者的眼前，使人感受到春光的脈搏和動(dòng)感?！按摺弊滞怀隽私洗壶B(niǎo)一聲緊似一聲地鳴叫的特點(diǎn)，以擬人的手法賦予淑氣以人的情態(tài)，表現(xiàn)春氣之濃。滕王閣1．解題意滕王閣，江南三大名樓之首，由此可知這是一首即景抒情詩(shī)，可能通過(guò)描述該處景物、人物、事件等，表達(dá)自己的感受和領(lǐng)悟。2．知作者生平經(jīng)歷：王勃(650或649—676)，字子安，絳州龍門(mén)(今山西河津)人。六歲即善寫(xiě)文章，十六歲便科舉中第。后因?qū)懸黄嫱蹼u向英王雞挑戰(zhàn)的檄文，獲罪被革職。以后官為參軍，因殺官奴獲罪，其父受牽連而被貶為交趾令。上元二年(675)秋，王勃前往交趾省親，渡海墜水而死。成就影響：與楊炯、盧照鄰、駱賓王以詩(shī)文齊名，并稱(chēng)“初唐四杰”。他們都力求革新，拓寬詩(shī)歌題材，表現(xiàn)積極進(jìn)取、健康昂揚(yáng)的精神，抒發(fā)政治感慨和懷才不遇的憤懣。王勃的詩(shī)主要描寫(xiě)個(gè)人生活，亦有少數(shù)抒發(fā)政治抱負(fù)、表達(dá)不滿之作，風(fēng)格較為清新。有《王子安集》。3．析注釋由注釋①可知，王勃于省親途中偶逢滕王閣盛會(huì)寫(xiě)下此詩(shī)，內(nèi)容應(yīng)與此樓、此會(huì)、此時(shí)有關(guān)。eq\f(滕王高閣臨江渚，,高高的滕王閣，俯臨著滔滔不息的贛江；)eq\f(佩玉鳴鸞罷歌舞。,滕王當(dāng)年舉行宴會(huì)的豪華場(chǎng)面已經(jīng)一去不復(fù)返了。)eq\f(畫(huà)棟朝飛南浦云，,早晨，畫(huà)棟飛上了南浦的云；)eq\f(珠簾暮卷西山雨。,薄暮，珠簾卷入了西山的雨。)eq\f(閑云潭影日悠悠，,閑淡的云倒映在深潭中，時(shí)光悠然逝去；)eq\f(物換星移幾度秋。,事物變化，星辰移轉(zhuǎn)，誰(shuí)知道經(jīng)過(guò)了多少春秋？)eq\f(閣中帝子今何在？,當(dāng)年建閣的滕王，如今到了哪里去呢？)eq\f(檻外長(zhǎng)江空自流。,只有那檻欄外的江水，仍在默默向前奔流。)[文意概括]《滕王閣》全詩(shī)寫(xiě)詩(shī)人站在高閣上，俯仰觀察遠(yuǎn)近景物，興起天地滄桑、人世無(wú)常之感。表現(xiàn)了詩(shī)人珍惜光陰、胸懷功名、感慨時(shí)事的積極進(jìn)取的人生態(tài)度。1．首聯(lián)中從哪兩個(gè)角度寫(xiě)滕王閣？寄寓了詩(shī)人怎樣的感慨？答：[明確]首聯(lián)第一句是從空間角度寫(xiě)滕王閣，第二句是從時(shí)間角度寫(xiě)滕王閣，寄寓了詩(shī)人對(duì)時(shí)間流逝、物是人非、盛衰無(wú)常的感慨。2．此詩(shī)頷聯(lián)描寫(xiě)了怎樣的景象？表現(xiàn)了滕王閣什么特點(diǎn)？答：[明確]頷聯(lián)描寫(xiě)了滕王閣的居高臨遠(yuǎn)，畫(huà)棟飛上南浦的云，珠簾卷入了西山的雨；也表現(xiàn)出滕王閣的寂寞冷清，只有南浦的云，西山的雨，朝朝暮暮，與它為伴。表現(xiàn)了滕王閣的“高”“寂寞”。3．你認(rèn)為尾聯(lián)最為傳神的字是什么？簡(jiǎn)要地說(shuō)明理由。答：[明確]“空”?！翱铡笔恰鞍装椎亍薄叭耘f”“依然”的意思。物換星移，時(shí)光飛逝，滕王早已離去，只有欄桿外的江水依然滾滾向東流去。一個(gè)“空”字，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)物是人非、人生盛衰無(wú)常而宇宙永恒的深沉感慨。從軍行1．解題意“從軍行”是樂(lè)府舊題，內(nèi)容多反映軍旅戰(zhàn)爭(zhēng)生活。以此為題可推知，本詩(shī)可能敘寫(xiě)軍旅戰(zhàn)爭(zhēng)之事，抒發(fā)對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的感慨。2．知作者生平經(jīng)歷：楊炯(650—693？)，華州華陰(今屬陜西)人，世稱(chēng)“楊盈川”，“初唐四杰”之一。十一歲舉神童，后又應(yīng)舉及第，授校書(shū)郎。后來(lái)改任盈川令。成就影響：“初唐四杰”之一，擅長(zhǎng)五律，語(yǔ)言精麗嚴(yán)整、風(fēng)格警勁弘放。有《盈川集》。3．探背景吐蕃、突厥曾多次侵?jǐn)_唐甘肅一帶，成為唐西北部安全的最大威脅，許多愛(ài)國(guó)志士為國(guó)分憂踴躍從軍，加入保疆衛(wèi)國(guó)的戰(zhàn)斗行列之中。永隆年間，吐蕃、突厥多次侵?jǐn)_甘肅一帶，唐禮部尚書(shū)裴行儉奉命出師征討。當(dāng)時(shí)正值楊炯升遷太子詹事司直不久，有感于邊情緊迫而作。eq\f(烽火照西京，心中自不平。,報(bào)警的烽火傳到了長(zhǎng)安，壯士的心懷哪能夠平靜。)eq\f(牙璋辭鳳闕，鐵騎繞龍城。,調(diào)兵的符令剛出了宮門(mén)，將軍的騎士就直搗龍城。)eq\f(雪暗凋旗畫(huà)，風(fēng)多雜鼓聲。,雪攪昏天軍旗褪了色彩，風(fēng)狂刮的聲音裹著鼓聲。)eq\f(寧為百夫長(zhǎng)，勝作一書(shū)生。,我寧愿作百夫長(zhǎng)沖鋒陷陣，也不耐守筆硯做個(gè)書(shū)生。)[文意概括]《從軍行》一詩(shī)描寫(xiě)了一個(gè)讀書(shū)士子在國(guó)家危機(jī)之際投筆請(qǐng)纓深入敵人腹地艱苦戰(zhàn)斗的故事。抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)溫傅部落瘋狂進(jìn)犯唐邊疆的憤慨之情，顯示出詩(shī)人殺敵報(bào)國(guó)的愛(ài)國(guó)主義精神和大無(wú)畏的英雄氣概，表達(dá)抗擊侵?jǐn)_，為國(guó)建立戰(zhàn)功，不甘做伏案書(shū)生的豪情壯志。1．“牙璋”“鳳闕”“鐵騎”“龍城”運(yùn)用了怎樣的修辭手法？結(jié)合具體內(nèi)容進(jìn)行分析。答：[明確]借代的修辭手法?！把黎啊薄傍P闕”“鐵騎”“龍城”都是借代?！把黎啊贝阜蠲稣鞯膶?，“鳳闕”代指長(zhǎng)安，“鐵騎”代指精銳的唐軍，“龍城”代指敵人的要塞。2．第三聯(lián)兩句寫(xiě)得十分傳神，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要賞析。答：[明確]這兩句描繪了大雪彌漫，遮天蔽日，使軍旗上的彩畫(huà)都顯得黯然失色，狂風(fēng)呼嘯，與雄壯的進(jìn)軍鼓聲交織在一起的艱苦、壯烈的景象；用了夸張的修辭手法和視聽(tīng)結(jié)合的描寫(xiě)手法，表現(xiàn)了出征將士的堅(jiān)強(qiáng)無(wú)畏和戰(zhàn)斗的悲壯激烈。3．分析“牙璋辭鳳闕，鐵騎繞龍城”的煉字藝術(shù)。答：[明確]①上句“辭”字，簡(jiǎn)潔精當(dāng)?shù)匕褜⑹靠犊ぐ旱某鰩熽嚾荼憩F(xiàn)出來(lái)；②“鐵騎”兩字，不僅顯示了唐軍軍力的強(qiáng)大，銳不可當(dāng)，而且隱含了必勝的自信和藐視敵人的大無(wú)畏的英雄氣概；③一個(gè)“繞”字形象地刻畫(huà)出唐軍迅猛抄襲頑敵的氣勢(shì)，使人頓覺(jué)雄兵猶如從天而降，伏兵四起，敵人插翅也難逃脫。春夜別友人二首(其一)1．解題意本詩(shī)標(biāo)題中“春夜”“別友人”點(diǎn)明了季節(jié)、時(shí)間、事件和詩(shī)的類(lèi)型(送別詩(shī))，可推知本詩(shī)可能寫(xiě)與友人依依惜別之情。2．知作者生平經(jīng)歷：陳子昂(659—700)，字伯玉，因曾任右拾遺，后世稱(chēng)為陳拾遺。梓州射洪(今屬四川)人。少年任俠，24歲舉進(jìn)士，擢麟臺(tái)正字，遷右拾遺。屢上書(shū)言事，曾隨武攸宜北征契丹，因進(jìn)諫降職。后解職回鄉(xiāng)，為縣令段簡(jiǎn)誣陷，下獄死。成就影響：陳子昂標(biāo)舉漢魏風(fēng)骨，強(qiáng)調(diào)興寄，反對(duì)六朝柔靡詩(shī)風(fēng)，是唐代詩(shī)歌革新的先驅(qū)，對(duì)唐代詩(shī)歌及后代詩(shī)歌創(chuàng)作均有積極影響。代表作：《感遇》三十八首、《登幽州臺(tái)歌》。有《陳伯玉集》傳世。3．探背景公元684年春，時(shí)年26歲的陳子昂離開(kāi)家鄉(xiāng)四川射洪，奔赴東都洛陽(yáng)，準(zhǔn)備向朝廷上書(shū)，求取功名。臨行前，友人設(shè)宴歡送。席間，友人的一片真情觸發(fā)了陳子昂胸中的詩(shī)情。eq\f(銀燭吐青煙，,晶瑩潔白的蠟燭冒著青煙，)eq\f(金樽對(duì)綺筵。,面對(duì)華美的筵席，頻舉金樽祝酒。)eq\f(離堂思琴瑟，,離別之情像絲竹之樂(lè)一樣綿長(zhǎng)，)eq\f(別路繞山川。,離別之后的道路，山環(huán)水繞，遙遠(yuǎn)漫長(zhǎng)。)eq\f(明月隱高樹(shù)，,高高的樹(shù)遮掩了西向低沉的明月，)eq\f(長(zhǎng)河沒(méi)曉天。,耿耿的長(zhǎng)河淹沒(méi)在破曉的曙光中。)eq\f(悠悠洛陽(yáng)道，,此去洛陽(yáng)的道路十分遙遠(yuǎn)，)eq\f(此會(huì)在何年。,這一分手，到何年何月才能見(jiàn)面呢？)[文意概括]《春夜別友人二首(其一)》是一首送別詩(shī)，作者沒(méi)有套用長(zhǎng)吁短嘆的哀傷語(yǔ)句，只在對(duì)離別環(huán)境的沉靜描述中，表達(dá)出深摯的離情別緒，情感真切卻不失雍雅。1．這首律詩(shī)首聯(lián)最精練傳神的是哪兩個(gè)字？簡(jiǎn)要分析。答：[明確]此聯(lián)最精練傳神的兩個(gè)字是“吐”和“對(duì)”。“吐”字使人想到親人相對(duì)無(wú)言、悵然無(wú)緒、目光凝滯青煙出神的神情；“對(duì)”字寫(xiě)除了舉杯勸酒之外沒(méi)有什么可以勉強(qiáng)相慰的話了，此時(shí)無(wú)聲勝有聲，千言萬(wàn)語(yǔ)盡在不言中，于沉靜之中更見(jiàn)別意的深沉。2．這首詩(shī)歌的頷聯(lián)是怎樣表現(xiàn)離愁別緒的？試從內(nèi)容與藝術(shù)手法的角度來(lái)分析。答：[明確](1)運(yùn)用典故?！扒偕闭Z(yǔ)出《詩(shī)經(jīng)·小雅·鹿鳴》：“我有嘉賓，鼓琴鼓瑟。”借用絲弦樂(lè)器演奏時(shí)音韻諧調(diào)來(lái)比擬情誼深厚。詩(shī)人在別離之際“思琴瑟”，可見(jiàn)友情之深。(2)情景交融。“繞山川”表示道路遙遠(yuǎn)，“別路”迢迢，恨“山川”之繚繞，不由使人泛起內(nèi)心的波瀾，寫(xiě)出了離情的纏綿。3．簡(jiǎn)要分析“明月隱高樹(shù)，長(zhǎng)河沒(méi)曉天”一聯(lián)的表達(dá)效果。答：[明確](1)精于煉字，巧用襯托?！半[”字寫(xiě)出高高的樹(shù)陰遮住了西沉的明月；“沒(méi)”字寫(xiě)出了銀河淹沒(méi)在破曉的曙光中，襯托出時(shí)光催人離別，難舍難分的心緒。(2)以景襯情，耐人尋味。“明月隱高樹(shù)”指高高的樹(shù)陰遮住了西沉的明月，“長(zhǎng)河沒(méi)曉天”指銀河淹沒(méi)在破曉的曙光中，這兩句寫(xiě)出飲宴之長(zhǎng)，時(shí)光催人離別，意境深沉，暗示難舍難分的心緒。春江花月夜1．解題意“春江花月夜”為樂(lè)府吳聲歌曲名，相傳為南朝陳后主所作，原詞已不傳，張若虛的這首為擬題作詩(shī)，與原先的曲調(diào)已不同。題目中包含五種事物——春、江、花、月、夜，說(shuō)明詩(shī)歌內(nèi)容與這五種事物有關(guān)。2．知作者生平經(jīng)歷：張若虛，生卒年不詳，大約活了六十歲。曾任兗州兵曹。成就影響：與賀知章、張旭、包融并稱(chēng)“吳中四士”，流傳詩(shī)僅存兩首：《春江花月夜》《代答閨夢(mèng)還》。eq\f(春江潮水連海平，,春天的江潮水勢(shì)浩蕩，與大海連成一片，)eq\f(海上明月共潮生。,一輪明月從海上升起，好像與潮水一起涌出來(lái)。)eq\f(滟滟隨波千萬(wàn)里，,月光照耀著春江，隨著波浪閃耀千萬(wàn)里，)eq\f(何處春江無(wú)月明。,哪里的春江都有明亮的月光。)eq\f(江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸，,江水曲曲折折地繞著花草叢生的原野流淌，)eq\f(月照花林皆似霰。,月光照射著開(kāi)遍鮮花的樹(shù)林好像細(xì)密的雪珠在閃爍。)eq\f(空里流霜不覺(jué)飛，,月色如霜，所以霜飛無(wú)從覺(jué)察。)eq\f(汀上白沙看不見(jiàn)。,洲上的白沙和月色融合在一起，看不分明。)eq\f(江天一色無(wú)纖塵，,江水、天空成一色，沒(méi)有一點(diǎn)微小灰塵，)eq\f(皎皎空中孤月輪。,明亮的天空中只有一輪孤月高懸。)eq\f(江畔何人初見(jiàn)月，,江邊上什么人第一次看見(jiàn)月亮？)eq\f(江月何年初照人。,江上的月亮哪一年第一次照耀人？)eq\f(人生代代無(wú)窮已，,人生一代代地?zé)o窮無(wú)盡，)eq\f(江月年年只相似。,只有江上的月亮一年年地總是相像。)eq\f(不知江月待何人，,不知江上的月亮在等著什么人，)eq\f(但見(jiàn)長(zhǎng)江送流水。,只見(jiàn)長(zhǎng)江一直不斷地運(yùn)送流水。)eq\f(白云一片去悠悠，,游子像一片白云緩緩地離去，)eq\f(青楓浦上不勝愁。,只剩下思婦站在離別的青楓浦禁不住地憂愁。)eq\f(誰(shuí)家今夜扁舟子，,哪家的游子今晚在坐著小船漂泊？)eq\f(何處相思明月樓。,什么地方有人在明月照耀的樓上相思？)eq\f(可憐樓上月徘徊，,可憐樓上不停移動(dòng)的月光，)eq\f(應(yīng)照離人妝鏡臺(tái)。,應(yīng)該照耀著離人的梳妝臺(tái)。)eq\f(玉戶簾中卷不去，,月光照進(jìn)思婦的門(mén)簾，卷不走，)eq\f(搗衣砧上拂還來(lái)。,照在她的搗衣砧上，拂不掉。)eq\f(此時(shí)相望不相聞，,這時(shí)互相望著月亮可是互相聽(tīng)不到聲音，)eq\f(愿逐月華流照君。,我希望隨著月光流去照耀著您。)eq\f(鴻雁長(zhǎng)飛光不度，,鴻雁不停地飛翔，而不能飛出無(wú)邊的月光。)eq\f(魚(yú)龍潛躍水成文。,月照江面，魚(yú)龍?jiān)谒刑S，激起陣陣波紋。)eq\f(昨夜閑潭夢(mèng)落花，,昨夜夢(mèng)見(jiàn)花朵落在閑靜的潭水上，)eq\f(可憐春半不還家。,可嘆的是春天過(guò)了一半還不能回家。)eq\f(江水流春去欲盡，,江水帶著春光將要流盡，)eq\f(江潭落月復(fù)西斜。,水潭上的月亮又要西落。)eq\f(斜月沉沉藏海霧，,斜月慢慢下沉，藏在海霧里，)eq\f(碣石瀟湘無(wú)限路。,天南地北的距離無(wú)限遙遠(yuǎn)。)eq\f(不知乘月幾人歸，,不知有幾人能趁著月光回家，)eq\f(落月?lián)u情滿江樹(shù)。,唯有那西落的月亮搖蕩著離情，灑滿了江邊的樹(shù)林。)[文意概括]詩(shī)人細(xì)致地描繪了江南春江花月之夜的清幽靜謐的自然景色，并由此發(fā)出對(duì)宇宙無(wú)窮、人生短促的思索和對(duì)明月今宵、游子思婦卻天各一方的惋惜。此外，在綿綿相思中還飽含著“借明月寄相思”的脈脈溫情，含蘊(yùn)著對(duì)重逢的美好企盼。1．“江畔何人初見(jiàn)月，江月何年初照人。人生代代無(wú)窮已，江月年年只相似”一段體現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的思想感情？蘊(yùn)含哪些哲理。答：[明確]體現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)宇宙生成、人類(lèi)本源的思索，對(duì)人類(lèi)在宇宙間生存狀態(tài)的思考：宇宙永恒，明月常在，而生命又何其短暫；而整個(gè)人類(lèi)又是代代相傳，無(wú)窮無(wú)盡，與明月共存于天地之間！感情哀而不傷，充盈著熱烈、達(dá)觀之氣。2．春、江、花、月、夜五種事物的中心景物是什么？在文中有何作用？答：[明確]月亮。結(jié)構(gòu)上起線索作用，此詩(shī)既以月亮從升起到墜落的過(guò)程作為全詩(shī)起止的外在線索，同時(shí)又以月亮為景物描寫(xiě)的主體和引發(fā)感喟、抒寫(xiě)情思的依托，表里兼顧，情景交融，使全詩(shī)顯得渾然一體。3．“白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。誰(shuí)家今夜扁舟子，何處相思明月樓?！边@四句詩(shī)運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法？具有怎樣的表達(dá)效果？答：[明確]四句詩(shī)中“白云”“青楓浦”托物寓情。白云飄忽，象征“扁舟子”的行蹤不定?！扒鄺髌帧睘榈孛?，但“楓”“浦”在詩(shī)文中又常用為離別的景物、處所?！罢l(shuí)家”“何處”二句互文見(jiàn)義，正因不止一家、一處有離愁別恨，詩(shī)人才提出這樣的設(shè)問(wèn)，一往一復(fù)，詩(shī)情蕩漾，曲折有致。[學(xué)生用書(shū)P6]樂(lè)景襯哀情[考點(diǎn)解讀]以樂(lè)景寫(xiě)哀情，是用讓人感到愉悅的景物描寫(xiě)來(lái)反襯人物的哀傷，表現(xiàn)心中難言之苦，難傳之痛，從而使人物的哀傷之情更加深厚，更加濃烈。詩(shī)歌賞析：玉樓春歐陽(yáng)修洛陽(yáng)正值芳菲節(jié)，秾艷清香相間發(fā)。游絲有意苦相縈，垂柳無(wú)端爭(zhēng)贈(zèng)別。杏花紅處青山缺，山畔行人山下歇。今宵誰(shuí)肯遠(yuǎn)相隨，惟有寂寥孤館月。【賞析】開(kāi)頭兩句描寫(xiě)了洛陽(yáng)美麗、熱鬧的場(chǎng)景：花木繁盛，色彩艷麗，百花相繼開(kāi)放，爭(zhēng)奇斗艷，清香撲鼻。這點(diǎn)明了告別的地點(diǎn)和季節(jié)，運(yùn)用反襯手法，以樂(lè)景(美麗春景)襯哀情(離別之情)，自然引出下文。[典題分析]閱讀下面詩(shī)歌，回答后面的問(wèn)題。山館余靖野館蕭條晚，憑軒對(duì)竹扉。樹(shù)藏秋色老，禽帶夕陽(yáng)歸。遠(yuǎn)岫①穿云翠，田②得雨肥。淵明誰(shuí)送酒③？殘菊繞墻飛?！咀ⅰ竣龠h(yuǎn)岫：遠(yuǎn)處的峰巒。②田：焚燒田里的草木，用草木灰做肥料的田地。③淵明誰(shuí)送酒：陶淵明隱居田園，貧無(wú)酒錢(qián)，有親友送酒上門(mén)，這里的意思是，詩(shī)人自己現(xiàn)在的境遇不如當(dāng)年的陶淵明?！斑h(yuǎn)岫穿云翠，田得雨肥”寫(xiě)出了景物的什么特點(diǎn)？在詩(shī)中的作用是什么？答：解析：解答時(shí)注意全詩(shī)“蕭條”的感情基調(diào)和結(jié)尾的感慨。開(kāi)篇，詩(shī)人就把讀者帶進(jìn)了一幅凄清孤寂的圖畫(huà)里，不僅點(diǎn)明了時(shí)間地點(diǎn)，還點(diǎn)明了詩(shī)人所處的環(huán)境?！笆挆l”，不僅渲染了田園的冷落，也表現(xiàn)了詩(shī)人此時(shí)心情的黯淡、孤寂。詩(shī)人憑軒遠(yuǎn)眺，樹(shù)因秋色而顯蒼老，倦鳥(niǎo)在暮色中低回尋巢，映襯了他內(nèi)心的悲哀。頸聯(lián)寫(xiě)遠(yuǎn)山連綿，云籠霧繞，青翠蒼茫；田經(jīng)雨，更顯肥沃。尾聯(lián)抒寫(xiě)詩(shī)人孤獨(dú)之情。陶潛隱居田園，貧無(wú)酒錢(qián)，尚有親朋好友送酒上門(mén)，如今，詩(shī)人在寂寞凄清的山館，又有誰(shuí)來(lái)噓寒問(wèn)暖呢？只有殘菊陪伴著自己。因此，第三聯(lián)寫(xiě)的樂(lè)景應(yīng)是襯托哀情。答案：“穿云翠”是生動(dòng)而美麗的景象，“得雨肥”意味著豐足。美好的景物反襯出詩(shī)人的窮困潦倒和黯然神傷的心情。這是樂(lè)景寫(xiě)哀情的手法。第一步：找到所描寫(xiě)的景象，分析意象的寓意，整體感受意象組合而成的氛圍基調(diào)。第二步：分析關(guān)鍵語(yǔ)句，揣摩整體表達(dá)的情感。第三步：梳理情景之間的關(guān)系，結(jié)合具體詩(shī)句分析景物是如何為情感服務(wù)的。痛悼王勃不忍提筆，只因星隕南海，那是中國(guó)詩(shī)壇一個(gè)永遠(yuǎn)的痛；不敢提筆，只怕淺陋的文字，蒙羞你名冠唐朝的星輝燦爛；而今提筆，只因心揪難耐，縱然是痛，即便淺陋，也要送去來(lái)自河?xùn)|故里家鄉(xiāng)后人遲到的祭奠！歷史并未給你留下太多的表演空間。你仿佛一闋華麗的行歌，剛剛聲徹云霄，便戛然而止。徒使后世的人們，只能屏息傾聽(tīng)那裊裊不絕的余音，猜想那流淌在云端之上的天籟，難道僅是上天向凡塵的炫耀？但，即便短促，也足以使世人一瞥永恒的王勃——王子安。古耿大地，鐘靈毓秀；龍門(mén)之畔，俊彩星馳。你從絳州龍門(mén)而來(lái)，風(fēng)濤黃河壯膽了你的詩(shī)魂，飄碧呂梁錦繡了你的詩(shī)心。你出身名門(mén)，深得家學(xué)，又聰敏早發(fā)，受祖父輩翼護(hù)，初生牛犢何懼虎，六歲善文，九歲著書(shū)，十六歲及第，十七歲入朝面試，對(duì)答治國(guó)方策，不滿二十歲就被授予朝散郎之職，小小年紀(jì)敢挑當(dāng)時(shí)大儒顏師古的毛病，真是石破天驚，被眾人譽(yù)為“神童”，名噪大江南北，人生之路從此開(kāi)始。翩翩少年，天生才俊，英氣絕倫，亮相長(zhǎng)安，“初唐四杰”冠冕加身，朝野上下皆知河?xùn)|王子安……誰(shuí)料想，諸王子斗雞游戲，你一時(shí)興起，一篇敷衍應(yīng)酬的筆墨游戲《檄英王雞》，卷入權(quán)貴紛爭(zhēng)，惹來(lái)無(wú)端禍?zhǔn)?。涉世不深的你犯了一個(gè)大忌，作為一個(gè)朝廷的諫官，目睹兩王整天的玩物喪志，不知?jiǎng)褡?，而火上添油：“……養(yǎng)成于棲息之時(shí)，發(fā)憤在呼號(hào)之際。望之若木，時(shí)亦趾舉而志揚(yáng)；應(yīng)之如神，不覺(jué)尻高而首下。于村于店，見(jiàn)異己者即攻；為鸛為鵝，與同類(lèi)者爭(zhēng)勝……”好一篇戰(zhàn)天斗地的斗雞檄文，正是你“恃才傲物、狂放不羈”的性格的淋漓張揚(yáng)，但見(jiàn)你俯仰之間，揮毫而就，躍上白馬，揚(yáng)鞭馳奔，一襲白袍，展袖飛揚(yáng)，讓人見(jiàn)識(shí)了什么叫意氣風(fēng)發(fā)，什么叫才高傾世。那是剛剛蘇醒的大唐，她還無(wú)法寵溺你那樣縱橫意氣！即使你是大唐的第一個(gè)孩子，一切的悲劇皆因個(gè)性而生！游戲提升到了政治的高度！挑撥離間！這就是罪名！這不是你的本意，可文者無(wú)意，妒者有心，皇帝有心。同僚們想到了什么？你才高八斗，他人如何邀寵。陰謀出牢籠，奸佞進(jìn)讒言。皇帝想到了什么？斗雞？斗權(quán)？玄武門(mén)的刀光劍影仍在皇帝老兒的眼前回蕩？豈容王子紛爭(zhēng)，豈容血染皇權(quán)，你成了罪魁禍?zhǔn)?！“?qū)逐出去！……”一紙圣旨擲下，君王咆哮，誰(shuí)敢違抗？偌大的長(zhǎng)安竟容不下一位少年書(shū)生，在政治的斗爭(zhēng)和抵牾中，一個(gè)率真的文人即使能寫(xiě)出再好的文章也是弱不禁風(fēng)的，你的才華，你的抱負(fù)，在上位者眼里不過(guò)是錦上添花的游戲而已，你揮斥方遒時(shí)的豪情化作驛路上的黯然神傷，化作“途窮仗友生”的困頓郁塞。王勃就是王勃！你總想一廂情愿地挑起社稷黎民的重?fù)?dān)，用一支筆支撐起一個(gè)風(fēng)雨不動(dòng)安如山的天下。你依然故我，放蕩不羈，為了兄弟的情誼，私藏罪奴曹達(dá)，鋃鐺入獄，命囚死牢。磨刀霍霍的聲音，聽(tīng)入耳中，讓人不寒而栗。你披頭散發(fā)，正悠哉吟詩(shī)，面壁起舞。你從來(lái)都不需要觀眾，生命于你，亦是一場(chǎng)舞蹈，最好的觀眾永遠(yuǎn)是你自己。法場(chǎng)之上，心如死灰，也許你明白了什么是天命難違：“不是大唐需要我，是我們需要大唐。大唐需要的是凌煙閣上的名臣宿將。人間的詩(shī)篇從來(lái)都是天籟之音，我王勃，不過(guò)是上天假借的一支筆而已?！庇械闹皇亲坊诤褪洌瑤е簧聿鍧M公雞毛的“將軍戰(zhàn)袍”的恥辱走上了斷頭臺(tái)……你但求一死的要求何其可笑而孱弱，生死不過(guò)是上位者的一句話，你何曾可以自己做主。千鈞之際新皇登基普赦天下，瞬間你竟成了魂在西天身在凡世之人了。一聲大赦天下，你不禁傻笑起來(lái)……但你心灰意冷了，功名于你何用？唯有晨昏侍奉年邁的父親，也許是你最后的心愿了。你懷著對(duì)世事淡漠從容的心質(zhì)，含著報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)的深深遺憾，南下交趾省親，茫然行走在江南的山水之間……很難說(shuō)是滕王閣在等候你，還是你在等候滕王閣，抑或二者都在等候，等候喚醒自己的另外一半生命。生在汾河邊，長(zhǎng)在渭河畔，或許你本身就是水的精靈，上蒼只是暫時(shí)召喚你來(lái)人間為滕王閣作序，以成就滕王閣的聲名。也只有這種解釋?zhuān)拍茉忈屇愕拈L(zhǎng)序?yàn)楹斡腥绱说撵`動(dòng)與恢弘的氣韻?！康膼?ài)恨，血淚，肝膽……都流淌在尺素之上，思接千載，縱橫八方的豪情吹散了西山云雨，攪動(dòng)了鄱陽(yáng)湖的波濤，滕王閣見(jiàn)證了初唐最磅礴的華彩樂(lè)章：“……落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色……”悲哉！勿要自責(zé)！勿要看破紅塵，生至此，縱然短暫如流星，也全然無(wú)憾，莫要吟出那“檻外長(zhǎng)江空自流”的無(wú)限傷感與惆悵。不需消減鋒芒去適應(yīng)世事的復(fù)雜，不必湮滅銳氣改變命運(yùn)的多舛。在另一個(gè)世界里，永遠(yuǎn)做你自己。三尺微命，一介書(shū)生。這就足夠了！【賞評(píng)】本文以一段唏噓感嘆起始，奠定了全文的感情基調(diào)。言語(yǔ)間流露出的，盡是對(duì)特立獨(dú)行的主人公王勃失意落魄的感慨和憤懣。結(jié)尾又以慨嘆收束，時(shí)而干脆利落的幾個(gè)字，時(shí)而富含感情的一句話，長(zhǎng)長(zhǎng)短短間將對(duì)于王勃的悼念之情形諸于文，令人深有同感。全文貫穿著作者對(duì)于王勃作品的把握，王勃文章的字、句、段被很好地融入相關(guān)段落以表達(dá)作者感情，可謂恰如其分——譬如“養(yǎng)成于棲息之時(shí)，發(fā)憤在呼號(hào)之際”，雖寫(xiě)斗雞，卻顯露出自身“恃才傲物，狂放不羈”的性格特色，作者細(xì)致地將二者結(jié)合，從而在貫通文意的同時(shí)豐富了文章的內(nèi)涵。一、積累運(yùn)用1．下列各句中加點(diǎn)字的讀音，有誤的一項(xiàng)是()A．綠(pín)宦游(huàn)扁舟(biǎn)徘徊(pái)B．沒(méi)曉天(mò)琴瑟(sè)鐵騎(jì)南浦(pǔ)C．金樽(zūn)江畔(pàn)芳甸(diàn)滟滟(yàn)D．牙璋(zhānɡ)江渚(zhǔ)綺筵(yán)鳳闕(què)解析：選A。“扁”讀piān。2．下列各句中對(duì)加點(diǎn)的詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)是()A．淑氣催黃鳥(niǎo)淑氣：春天溫暖的氣候B．閑云潭影日悠悠悠悠：悠長(zhǎng)，漫長(zhǎng)C．雪暗凋旗畫(huà)凋：使……凋落D．江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸甸：草地解析：選D。甸：郊外之地。3．下列各句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，古今意義相同的一項(xiàng)是()A．明月隱高樹(shù)，長(zhǎng)河沒(méi)曉天B．烽火照西京，心中自不平C．江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸，月照花林皆似霰D．閣中帝子今何在？檻外長(zhǎng)江空自流解析：選B。B項(xiàng)，“不平”是“心情激昂，憤懣不平”的意思，和今義相同；A項(xiàng)，長(zhǎng)河，這里指銀河，今指長(zhǎng)的河流；C項(xiàng)，宛轉(zhuǎn)，這里是指曲折，今指說(shuō)話溫和而曲折或形容歌聲、鳥(niǎo)鳴聲等抑揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)；D項(xiàng)，長(zhǎng)江，這里指贛江，今指長(zhǎng)江。4．下列各項(xiàng)中，文學(xué)常識(shí)的說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是()A．“初唐四杰”是指中國(guó)唐代初期四位文學(xué)家王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王的合稱(chēng)，簡(jiǎn)稱(chēng)“王楊盧駱”。四杰的詩(shī)文雖未脫齊梁以來(lái)綺麗余習(xí)，但已初步扭轉(zhuǎn)文學(xué)風(fēng)氣。他們的詩(shī)歌，從宮廷走向人生，題材較為廣泛，風(fēng)格也較清俊。B．王勃，字子安，絳州龍門(mén)(今山西河津)人。曾任虢州參軍，他寫(xiě)的駢儷文《滕王閣序》是我國(guó)古典文學(xué)中的名篇，久為眾口傳誦。C．陳子昂，唐代文學(xué)家，初唐詩(shī)文革新人物之一。字伯玉，梓州射洪(今屬四川)人。因曾任右拾遺，后世稱(chēng)為陳拾遺。受武三思所害，冤死獄中。有《盈川集》傳世。D．一生只留下兩首詩(shī)的張若虛就是因?yàn)椤洞航ㄔ乱埂范肮缕獧M絕，竟為大家”，千百年來(lái)，使無(wú)數(shù)的文人騷客為之傾倒。無(wú)怪乎，該詩(shī)被聞一多先生譽(yù)為：“詩(shī)中的詩(shī)，頂峰中的頂峰。”解析：選C?！队肥菞罹嫉淖髌?。5．根據(jù)相關(guān)內(nèi)容，寫(xiě)出相應(yīng)的詩(shī)句。(1)《和晉陵陸丞早春游望》寫(xiě)出詩(shī)人由于思鄉(xiāng)情切，倍覺(jué)異鄉(xiāng)景物新奇的一聯(lián)是：______________，______________。(2)畫(huà)棟朝飛南浦云，______________。(王勃《滕王閣》)(3)《春江花月夜》中，透漏出詩(shī)人對(duì)宇宙與人生的哲理思索的詩(shī)句是：______________，______________。(4)白云一片去悠悠，______________。誰(shuí)家今夜扁舟子，______________。(張若虛《春江花月夜》)答案：(1)云霞出海曙梅柳渡江春(2)珠簾暮卷西山雨(3)江畔何人初見(jiàn)月江月何年初照人(4)青楓浦上不勝愁何處相思明月樓二、拓展提升6．閱讀下面這首詩(shī)，完成后面的題目。代答閨夢(mèng)還張若虛關(guān)塞年華早，樓臺(tái)別望違。試衫著暖氣，開(kāi)鏡覓春暉。燕入窺羅幕，蜂來(lái)上畫(huà)衣。情催桃李艷，心寄管弦飛。妝洗朝相待，風(fēng)花暝不歸。夢(mèng)魂何處入，寂寂掩重扉。(1)下列對(duì)詩(shī)歌的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是()A．詩(shī)的前兩句為我們展現(xiàn)了一個(gè)年輕丈夫與妻子分離的凄婉動(dòng)人的場(chǎng)面。丈夫?yàn)槭剡吔?，無(wú)奈與心愛(ài)的妻子分別，而妻子只能站在樓臺(tái)之上望著一步三回頭的丈夫。B．畫(huà)衣上繡的花竟然能把蜜蜂引來(lái)，可見(jiàn)其逼真生動(dòng)，又可見(jiàn)思婦對(duì)這畫(huà)衣是如何的用心，詩(shī)歌將她百無(wú)聊賴卻又想借此給心上人帶來(lái)驚喜的心情彰顯無(wú)疑。C．這首詩(shī)是晚唐詩(shī)人張若虛的作品，全詩(shī)從女子口吻著筆，是一首典型的閨怨詩(shī)。D．作者多用正面描寫(xiě)的手法。這首詩(shī)對(duì)于人物心理描寫(xiě)的方式可稱(chēng)得上是別具一格，句句不直接描繪心境，可句句寫(xiě)的都是心境。解析：選C。C項(xiàng)，張若虛是初唐詩(shī)人。(2)這首詩(shī)與《春江花月夜》相比，在意境營(yíng)造方面有什么不同？答：答案：從意境營(yíng)造的方法看，本詩(shī)運(yùn)用以景襯情的手法，將人物因思念而引發(fā)的試衫、開(kāi)鏡、妝洗等動(dòng)作，與燕窺羅幕，蜂上畫(huà)衣，桃紅李艷的明媚春光結(jié)合起來(lái)描寫(xiě)，將入夢(mèng)的期待、掩扉的落寞與寂寂黃昏的孤寂結(jié)合起來(lái)寫(xiě)，以景襯情，意境孤寂、冷清?！洞航ㄔ乱埂愤\(yùn)用情景交融的藝術(shù)手法，將游子與思婦的兩地相思之情與春、江、花、月、夜的美麗奇景融合在一起，并在對(duì)江畔望月、月下奇景的畫(huà)面描繪中融入對(duì)宇宙人生的哲理思考，意境優(yōu)美深邃。從意境的開(kāi)掘看，本詩(shī)借助樂(lè)景與哀景的不同描繪，不斷深化女主人公的思念之情，景物作結(jié)，意境看似凄涼，但感情含蓄深沉，哀而不傷。《春江花月夜》通過(guò)春江潮水、江畔明月、明月高樓、江中孤舟等畫(huà)面的描繪，將游子漂泊、兩地相思的個(gè)人情感升華為對(duì)人生、對(duì)宇宙的深沉思索，拓展了詩(shī)歌的意境。7．閱讀下面這首唐詩(shī)，完成(1)～(2)題。經(jīng)行嵐州杜審言北地春光晚，邊城氣候寒。往來(lái)花不發(fā)，新舊雪仍殘。水作琴中聽(tīng)，山疑畫(huà)里看。自京牽遠(yuǎn)役，艱險(xiǎn)促征鞍。(1)下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．首聯(lián)中的“春光晚”“氣候寒”點(diǎn)明了邊城嵐州的環(huán)境特點(diǎn)，從而奠定了全詩(shī)悲涼的感情基調(diào)。B．“往來(lái)花不發(fā)”緊承首句，從空間角度寫(xiě)出了詩(shī)人行程的變化，表現(xiàn)了嵐州城“春光晚”的特點(diǎn)。C．“新舊雪仍殘”中兩個(gè)形容詞連用，通過(guò)詩(shī)人對(duì)所見(jiàn)景物的細(xì)致觀察，寫(xiě)出了邊地的“氣候寒”。D．詩(shī)歌的情感較為豐富，有對(duì)邊地苦寒的慨嘆，有對(duì)山水美景的贊賞，也有自己以國(guó)事為重的情懷。解析：選A。A項(xiàng)，“奠定了全詩(shī)悲涼的感情基調(diào)”錯(cuò)誤，全詩(shī)并非一味悲涼。(2)頸聯(lián)“水作琴中聽(tīng)，山疑畫(huà)里看”廣受后世稱(chēng)道，請(qǐng)賞析這一聯(lián)的精妙之處。答：答案：①用琴聲描摹水流的聲響，用畫(huà)卷比喻山間的美景，生動(dòng)貼切。②視聽(tīng)結(jié)合，寫(xiě)出了嵐州一帶的山水之美，令人陶醉。③情景交融，以景寫(xiě)情，強(qiáng)化了詩(shī)人欣賞邊地風(fēng)光的喜悅之情。8．閱讀下面的詩(shī)歌，回答問(wèn)題。感遇(其二)陳子昂蘭若生春夏，芊蔚何青青。幽獨(dú)空林色，朱蕤冒紫莖。遲遲白日晚，嫋嫋秋風(fēng)生。歲華盡搖落，芳意竟何成。(1)詩(shī)歌寫(xiě)出了“蘭若”怎樣的特點(diǎn)？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？答：答案：①寫(xiě)出了蘭若花葉茂盛、孤芳自賞、凋零搖落、芳意不成的特點(diǎn)。②表達(dá)了詩(shī)人雖才華出眾，但年華流逝，功業(yè)未成的傷悲。(2)該詩(shī)運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)進(jìn)行分析。答：答案：①托物言志。詩(shī)的前四句著力突出蘭若壓倒群芳的風(fēng)姿，實(shí)則是以其“幽獨(dú)空林色”比喻自己出眾的才華。后四句以“白日晚”“秋風(fēng)生”寫(xiě)芳華逝去，寒光威迫，抒發(fā)美人遲暮之感，暗寓自己屢遭排擠壓抑，報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)。②雙關(guān)?！皻q華”“芳意”用語(yǔ)雙關(guān)，借花草之凋零，悲嘆自己年華的流逝與理想的破滅。9．閱讀下面的詩(shī)歌，回答問(wèn)題。江亭夜月送別(其二)王勃亂煙籠碧砌，飛月向南端。寂寞離亭掩，江山此夜寒。(1)這首詩(shī)描繪了一幅“江亭月夜圖”，請(qǐng)簡(jiǎn)要介紹構(gòu)成這幅江亭月夜圖的一兩個(gè)畫(huà)面。答：答案：碧色的臺(tái)階籠罩在濃霧之中，遠(yuǎn)眺，夜已深，月上中天，江山一派冷寂。(2)《唐詩(shī)箋注》中稱(chēng)贊此詩(shī)末句的“寒”字說(shuō)：“一片離情，俱從此字托出。”試作簡(jiǎn)要分析。答：答案：因?yàn)榕c友人分別，心隨月光伴友而去，只剩下滿亭寂寞離情，全詩(shī)寫(xiě)出了詩(shī)人剪不斷理還亂的離愁別緒?！昂弊置鲗?xiě)分別之夜天氣的寒冷，實(shí)則是詩(shī)人的心理感受，寫(xiě)出友人離去后心情的沉重與冷寂。10．閱讀下面這首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。夏日游山家同夏少府駱賓王返照下層岑，物外狎招尋。蘭徑薰幽珮，槐庭落暗金。谷靜風(fēng)聲徹，山空月色深。一遣樊籠累，唯馀松桂心。(1)請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析“谷靜風(fēng)聲徹，山空月色深”。答：解析：本題考查鑒賞詩(shī)歌語(yǔ)言、表達(dá)技巧的能力?！办o”“徹”分別說(shuō)靜、動(dòng)，這有動(dòng)靜結(jié)合的意味?！帮L(fēng)聲徹”襯托出“谷靜”“山空”“月色深”，可見(jiàn)運(yùn)用了襯托手法。本聯(lián)寫(xiě)景，從寫(xiě)作角度來(lái)說(shuō)視聽(tīng)兼具，視覺(jué)有“月色”，聽(tīng)覺(jué)有“風(fēng)聲”。寫(xiě)景的目的，首先要表現(xiàn)山中景物本身的美好，然后才是為抒情服務(wù)。答案：“谷靜風(fēng)聲徹，山空月色深”這兩句用山谷的幽靜、空曠襯托風(fēng)聲格外之響與月色分外之濃。視聽(tīng)兼具，動(dòng)靜結(jié)合，突出表現(xiàn)了山間空曠、靜寂的美好景致。(2)本詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的情感和志向？結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析。答：解析：本題考查鑒賞思想內(nèi)容的能力。尾聯(lián)“一遣樊籠累”表明作者當(dāng)時(shí)身份是官員，同時(shí)希望辭官不做，獲得自由；“唯馀松桂心”，“松桂”本身寓意高潔、堅(jiān)貞，同時(shí)結(jié)合標(biāo)題“山”表明詩(shī)人回歸山中(自然)的情懷。答案：本詩(shī)表達(dá)了作者熱愛(ài)自然之情，追求高潔堅(jiān)貞、自由閑適之志。首聯(lián)從夕照美景吸引作者游興寫(xiě)起，點(diǎn)明訪問(wèn)山家之由；頷聯(lián)寫(xiě)蘭徑和山家槐庭美景：幽蘭散發(fā)陣陣香味，落日透過(guò)庭槐灑下斑駁光影，暗示山家主人為高潔隱士；頸聯(lián)寫(xiě)山谷幽靜空曠、風(fēng)聲之響、月色之濃，呈現(xiàn)出山間特有景致；尾聯(lián)直接表達(dá)了詩(shī)人對(duì)自由閑適生活、堅(jiān)貞高潔品格的追求。三、語(yǔ)言運(yùn)用11．把下面的幾句詩(shī)改寫(xiě)成一段意境優(yōu)美的文字。(100字左右)春江潮水連海平，海上明月共潮生。滟滟隨波千萬(wàn)里，何處春江無(wú)月明。答：解析：此題考查學(xué)生“擴(kuò)展語(yǔ)句”的能力。這類(lèi)題原句常以短句的形式出現(xiàn)，一般比較簡(jiǎn)潔、凝練，信息量不大。擴(kuò)展后的語(yǔ)句，表意豐富，有血有肉，同時(shí)在修辭或句式等方面符合要求。解題時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：(1)審清題干要求，確定擴(kuò)展主體。(2)辨明情境要求，突出情境氛圍。(3)區(qū)分?jǐn)U展類(lèi)型，選好表達(dá)方式。(4)把握文段語(yǔ)脈，力求寫(xiě)出意蘊(yùn)。答案：春天的江水被風(fēng)吹過(guò)，泛起些許漣漪，就如同我此時(shí)的心情；一輪明月從海上升起，好似與潮水一起涌出來(lái)，就如同我此刻的愁緒。月光照耀著整個(gè)春江，那光亮隨著波浪閃耀萬(wàn)里，春江上到處都泛著這皎潔的月光，不知此刻的她是否會(huì)看到。12．將下面的句子改寫(xiě)成3個(gè)短句。流暢自如的水和寧?kù)o自守的山因?yàn)橹袊?guó)古人喜歡用比喻手法在自然界尋找人生品質(zhì)的對(duì)應(yīng)物而分別被看成智者和仁者的象征。答：(1)(2)(3)答案：(1)中國(guó)古人喜歡用比喻手法在自然界中尋找人生品質(zhì)的對(duì)應(yīng)物；(2)因此流暢自如的水被看成智者的象征；(3)寧?kù)o自守的山被看成仁者的象征。邊塞詩(shī)的鑒賞1．邊塞詩(shī)是以邊塞風(fēng)光與軍民生活為題材的詩(shī)。2．邊塞詩(shī)派中國(guó)唐代詩(shī)歌流派。漢魏六朝時(shí)已有一些邊塞詩(shī)，至隋代數(shù)量不斷增多，初唐四杰和陳子昂又進(jìn)一步予以發(fā)展，到盛唐則全面成熟。該派詩(shī)人以高適、岑參、李頎、王昌齡最為知名，而高、岑成就最高，所以也叫“高岑詩(shī)派”。3．詩(shī)歌特點(diǎn)(1)題材廣闊：抒發(fā)渴望建功立業(yè)、報(bào)效國(guó)家的豪情壯志；狀寫(xiě)戍邊將士的鄉(xiāng)愁、家中思婦的別離之情；表現(xiàn)塞外戍邊生活的單調(diào)艱辛、連年征戰(zhàn)的殘酷艱辛；宣泄對(duì)黷武開(kāi)邊的不滿、對(duì)將軍貪功啟釁的怨情；驚嘆描摹邊地絕域的奇異風(fēng)光和民風(fēng)民俗。而詩(shī)中流露的也可能是矛盾的復(fù)雜的情感：慷慨從軍與久戍思鄉(xiāng)的無(wú)奈；衛(wèi)國(guó)激情與艱苦生活的沖突；獻(xiàn)身為國(guó)與痛恨庸將無(wú)能的悲慨。(2)意象宏闊：大處落筆，寫(xiě)奇情壯景。(3)基調(diào)昂揚(yáng)：氣勢(shì)流暢，富有崇高感。(4)體裁兼善：歌行、律絕皆有佳作。[典題分析]閱讀下面這首唐詩(shī)，完成后面題目。塞下曲(其六)戎昱北風(fēng)凋白草，胡馬日骎骎①。夜后戍樓月，秋來(lái)邊將心。鐵衣霜露重，戰(zhàn)馬歲年深。自有盧龍塞②，煙塵飛至今。【注】①骎骎(qīnqīn)：形容馬跑得很快的樣子。②盧龍塞：古地名。1．請(qǐng)概括首聯(lián)描寫(xiě)的“塞下”環(huán)境的特點(diǎn)，并分析其作用。答：解析：第一步，找到描寫(xiě)性的語(yǔ)句，即“北風(fēng)凋白草，胡馬日骎骎”。第二步，分析所描寫(xiě)景物，以及所使用的描述性詞語(yǔ)。首聯(lián)兩句寫(xiě)到北風(fēng)、白草、胡馬，分別指向自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境；用“凋”來(lái)關(guān)聯(lián)北風(fēng)和白草，用“日骎骎”來(lái)形容胡馬。第三步，總結(jié)概括景物特點(diǎn)。用概括性的詞語(yǔ)來(lái)代替描述性詞語(yǔ)。第四步，結(jié)合全詩(shī)從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個(gè)方面分析作用。一要聯(lián)系景物描寫(xiě)的常規(guī)作用，二要具體分析。本詩(shī)以景物描寫(xiě)開(kāi)篇，下文塑造將軍形象，結(jié)尾勾連古今，這樣謀篇就主次分明、水到渠成了。答案：特點(diǎn)：自然環(huán)境險(xiǎn)惡；軍情緊急。作用：為全詩(shī)營(yíng)造了肅殺的氛圍，渲染了邊塞緊張的戰(zhàn)爭(zhēng)氣氛，為邊將的出場(chǎng)勾勒背景(答“為邊將出場(chǎng)做鋪墊”也可)。2．這首詩(shī)刻畫(huà)了怎樣的邊將形象？寄寓了詩(shī)人怎樣的感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。答：解析：第一步，找到并分析描寫(xiě)塑造人物的語(yǔ)句。本詩(shī)在頷聯(lián)和頸聯(lián)通過(guò)烘托勾畫(huà)來(lái)塑造將軍形象，以戍樓、夜月來(lái)渲染氛圍，以鐵衣、戰(zhàn)馬來(lái)描摹形體，著一“秋”字來(lái)滲透內(nèi)心。第二步，發(fā)揮聯(lián)想和想象，整合形象特點(diǎn)。將描摹人物的意象組合起來(lái)，一幅老將望月圖盡在眼前：深秋的夜晚，凄冷的月光灑在戍樓之上，離家多年，戰(zhàn)馬都已老病，不知家人現(xiàn)狀如何，每思至此，將軍愁腸百結(jié)，不知不覺(jué)間鎧甲上已結(jié)滿霜露。第三步，立足全詩(shī)分析情感。本詩(shī)主要以環(huán)境渲染、人物勾畫(huà)、敘述評(píng)論來(lái)傳情達(dá)意：環(huán)境險(xiǎn)惡、將軍思?xì)w、戰(zhàn)爭(zhēng)頻仍。答案：刻畫(huà)了一個(gè)飽受戍邊、思鄉(xiāng)之苦的邊將形象。頸聯(lián)表現(xiàn)了對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)給邊塞將士帶來(lái)的苦難的同情，尾聯(lián)表現(xiàn)了對(duì)從古至今接連不斷的戰(zhàn)爭(zhēng)的厭倦，全詩(shī)寄寓了詩(shī)人渴望和平的美好愿望。一、分析典型意象，定位詩(shī)歌類(lèi)型詩(shī)中若有與戰(zhàn)爭(zhēng)有關(guān)的地點(diǎn)和人、事、物，如旗、鼓、干、戈、號(hào)角、戰(zhàn)車(chē)、轅門(mén)、烽火、樓蘭、陰山、瀚海、涼州、長(zhǎng)城、受降城、玉門(mén)關(guān)、單于、吐谷渾、羌笛、胡笳、琵琶等，就可基本判斷為邊塞詩(shī)。二、分析景物特點(diǎn)，把握情景關(guān)系古詩(shī)一般前寫(xiě)景，后抒情，邊塞詩(shī)也不例外，所以我們一般在前文分析景物特點(diǎn)，在后文挖掘情感主旨。景是壯闊雄渾、瑰麗奇特，還是凄涼陰森、荒冷恐怖；情是熱烈豪放、積極樂(lè)觀，還是厭戰(zhàn)盼歸、渴求和平。三、分析人物形象，把握觀點(diǎn)傾向邊塞詩(shī)中有赴國(guó)死難的英雄，有渴望建功的志士，有反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的仁人，有厭戰(zhàn)盼歸的征人，有渴求和平的智者，有反對(duì)窮兵的謀臣，有欣賞異域的旅者，有閨中抱怨的思婦，透過(guò)這些人物形象，我們也能掌控邊塞詩(shī)的情感走向。四、分析議論抒情，準(zhǔn)確定位主旨是“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”的英雄氣概和豪情壯志，還是“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”的渴求良將和和平向往；是“戰(zhàn)士軍前半死生，美人帳下猶歌舞”的軍中怪象，還是“年年戰(zhàn)骨埋荒外，空見(jiàn)蒲桃入漢家”的無(wú)盡控