家長會(課件)小學(xué)生主題班會三年級通用版

家校同心師生共行01期末考試成績總結(jié)02如何看待成績03紀(jì)律衛(wèi)生學(xué)習(xí)04中高年段學(xué)生特點目錄05給家長的建議06作業(yè)布置期末考試成績總結(jié)01第一部分期末考試成績總結(jié)班級

分?jǐn)?shù)段

數(shù)學(xué)+語文+英語第

十

名：291分第二十名：286分第三十名：274.5分第四十名：263.5分如何看待成績02第二部分如何看待成績上課質(zhì)量決定成績有些學(xué)生學(xué)習(xí)沒有預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，經(jīng)常忘帶東西、上課注意力不集中，做小動作、講話，看窗外不愿意做筆記，課堂效率低。效率產(chǎn)生差距有些學(xué)生自覺性比較差，放學(xué)之后，很晚才進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，完成作業(yè)后沒有復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)。第二部分如何看待成績學(xué)習(xí)質(zhì)量值得重視有些學(xué)生馬虎，差錯多，選擇題亂猜，計算題只有答案沒有過程；老師講評過的練習(xí)始終沒有及時訂正的習(xí)慣，導(dǎo)致已做過的練習(xí)屢做屢錯。到考試時遇到難題不是去思考，而是亂猜。家庭配合很關(guān)鍵學(xué)校教育離不開正確家庭教育的配合，一分耕耘，一分收獲。倘若沒有良好，正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。希望家長主動監(jiān)督、檢查作業(yè)、提醒孩子在家預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)。愛孩子的一切但不僅僅只是成績增強(qiáng)體育鍛煉，關(guān)注心理變化，培養(yǎng)獨立生活能力。紀(jì)律衛(wèi)生學(xué)習(xí)等方面03父母的4種角色：照顧者、規(guī)范者、戰(zhàn)士兼保護(hù)者，以及精神導(dǎo)師。這四種角色在孩子發(fā)展的階段都扮演關(guān)鍵性的作用。父母在某些時刻需要特別凸顯某個角色。從出生到六歲，父母是【照顧者的角色】

六歲～十二歲，父母扮演【規(guī)范者】的角色逐漸加重

到了十二～十八歲這個階段，【戰(zhàn)士兼保護(hù)者】這個角色成為父母的重點

當(dāng)孩子進(jìn)入成年階段，【精神導(dǎo)師】的角色便成為父母的重點。

（1）家庭方面不夠重視；（2）作業(yè)不背、不交情況嚴(yán)重，主動性不夠；（3）科任課紀(jì)律差，不聽老師管教，撒謊逃課，沒有安全常識和意識。學(xué)習(xí)部分同學(xué)在操場講臟話、走廊大喊大叫、橫沖直撞，在樓梯上直接蹦下去，偷偷到四樓欄桿處玩耍，攀爬窗戶，請家長在家要注意言行和安全教育。行為規(guī)范紀(jì)律衛(wèi)生學(xué)習(xí)等方面父母的五類教育孩子依賴評價源于父母：過度表揚或批評5孩子固執(zhí)任性源于父母：過于盲目的民主2孩子屢教不改源于父母：濫用獎勵、缺少懲罰3

很多父母在教育孩子的過程中，會發(fā)現(xiàn)孩子存在這樣那樣的不良表現(xiàn)，對于孩子的不足和錯誤，爸爸媽媽要學(xué)著反思，看看孩子身上的這些不良表現(xiàn)是不是與自己平時的教育方式有關(guān)。14孩子不服管教源于父母：教育意見不統(tǒng)一孩子缺乏自信源于父母：過分保護(hù)和盲目扼殺安全工作安全工作一安全工作二安全工作三注意孩子的外出，家長一定要過問，不讓孩子參與一些危險的活動請各位家長做好孩子的安全教育工作，包括交通安全、食物安全、人身安全、防火安全等紀(jì)律衛(wèi)生學(xué)習(xí)等方面中高年段學(xué)生特點04獨立性開始增強(qiáng)孩子的獨立性增強(qiáng)，總想擺脫教師和家長對自己的規(guī)范和約束，總認(rèn)為自己不是孩子了。所以希望各位家長能因勢利導(dǎo)的為學(xué)生安排一些學(xué)生力所能及的家務(wù)事，一方面滿足學(xué)生要求獨立的心理變化，另外一方面又能培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感。一個人責(zé)任感的培養(yǎng)將在他未來的一生中發(fā)揮巨大的作用。好奇心增強(qiáng)在心理上這一時期的他們精力充沛，好奇心強(qiáng)，任何事總想試一試要注意家庭生活到電影，電視節(jié)目，網(wǎng)絡(luò)的影響，一定要有適度的選擇。叛逆心理增強(qiáng)這個時期學(xué)生逆反心理比較重。而逆反心理的增強(qiáng)一部分原因來自于學(xué)生獨立性的增強(qiáng)，另外一方面也因為學(xué)生被要求的東西變多。因而，從這個階段開始，各位家長的教育模式應(yīng)該向與他們討論，并且由學(xué)生自己講出他們自己錯誤的地方，由學(xué)生自己來規(guī)定自己要接受的懲罰。建議各位家長可以和你們的子女之間就一些問題建立一些約法三章。態(tài)度易于動怒,情緒極端變化,常與家人賭氣或自暴自棄。語言愛說謊話，臟話,及喜歡說話時帶有江湖氣。外貌、穿著過度在意孩子學(xué)壞前的征兆給家長的一些建議05

1.溺愛型家教觀念造成孩子依賴心理2.高期望型家教觀念導(dǎo)致孩子自卑心理

3.放任型家教觀念助長了學(xué)生消極心理

4.嚴(yán)厲型家教觀念引發(fā)學(xué)生焦慮、叛逆心理

5.消極的家庭教育觀念，造成孩子冷漠任性父母是孩子的第一任老師家長要以身作則，為孩子做出表率.創(chuàng)造良好的家庭氛圍。01.要允許孩子出錯。02.放手讓孩子做他想做又能做的事。03.幫助孩子建立廣闊的智力背景。04.讓孩子學(xué)會自己去判斷是非。05.不要和別的孩子攀比06.有時間的話讀一點家庭教育方面的書籍07家長如何和老師溝通正確定位，真誠交流家長與教師，都是孩子成長路上最重要的引導(dǎo)者，兩者之間是目的一致的同盟者。因此，孩子在學(xué)校遇到問題，如果家長需要教師協(xié)助幫助孩子解決，則必須及時告知教師，及時進(jìn)行交流。家長與教師的交流，都要先對雙方進(jìn)行正確定位：是朋友而非敵人；是協(xié)作者而非雇傭者；是責(zé)任共負(fù)而不是互相推諉。正確定位之后，心態(tài)自然就會趨向冷靜、理智，真誠地把孩子遇到的問題、以協(xié)作者的態(tài)度告知教師，并提出自己的看法或疑問，針對孩子的個性特點，選擇對孩子來說最適合的教育方式。積極主動，及時溝通在這個問題上關(guān)鴻羽教授說：在家庭與學(xué)校的配合方面，家長應(yīng)該主動一些，應(yīng)該多向?qū)W?？繑n。學(xué)校是專門的教育機(jī)構(gòu)，有專業(yè)教育工作者，看過大量教育理論的專業(yè)書籍，在教育教學(xué)實踐中，積累了豐富的經(jīng)驗，在育人方面往往高出一籌。教師能夠從幾十個學(xué)生的比較中鑒別孩子的優(yōu)缺點，而我們家長卻只看到自己的孩子，對孩子的評價往往容易偏頗。只有溝通，才是解決問題的前提孩子的好品行只要家庭有好的教育，父母給孩子好的引導(dǎo)，孩子就會擁有良好的品格。孩子的好習(xí)慣只要父母擁有好的習(xí)慣，孩子就會模仿，用好習(xí)慣贏來一生的優(yōu)秀。但在這三者當(dāng)中，家庭教育是基礎(chǔ)，是品德、習(xí)慣、人生興趣、幸福感養(yǎng)成的地方。教育好自己的孩子是家長一輩子的事業(yè)除了知識以外，孩子學(xué)到的絕大多數(shù)東西都來源于家庭與父母。暑假作業(yè)06暑假作業(yè)：1.做一本口算2.寫12篇日記（記錄生活中的小事

）3.硬筆書法15篇（字帖田字格書法班作品等均可）4.讀后感2篇《鴨背上的家》

《中國古代