讀書主題活動內容(16篇)

第頁共頁讀書主題活動內容(16篇)讀書主題活動內容篇一我認為，愛讀書的孩子肯定不是一個壞孩子，應該讓學生多讀書，讀好書、好讀書，讓書籍成為學生的良師益友，讓書香滲入到學生的言談舉止中去。作為班主任，我把營造書香班級作為自己班級管理重要而有效的手段。營造書香班級，我從以下幾個方面入手：一、建立教室圖書角。班級設立一個圖書角，成為學校閱覽室和家庭藏書的延伸。先讓圖書管理員到學校圖書室借自己喜歡看的書，再讓學生自己從家里帶來好看的書，老師自己也從家中帶來幾本合適孩子們讀的書，通過多渠道，豐富班級圖書，保證藏書量。平時在校有空閑讓學生隨意看，不限時間，培養(yǎng)自主管理意識?；丶液笠倮^續(xù)看的可以向圖書管理員借，不限時間。但看完了一定要及時歸還，以免喪失。二、引導式閱讀通過書香氣氛營造等工作，我們主要是要引導學生走上成功的閱讀之路。那么我們就要在閱讀上下大功夫。再次我從以下幾個方面詳細操作：1、明確為什么要讀書。我們整日說要讀書讀書，那么首先師生都應該明確的問題就是我們?yōu)槭裁匆x書?古代的那些文人墨客，都有一個一樣的愛好讀書。書是人類進步的階梯。讀書是每個人都做過的事情，有許多人愛書如寶，是手不釋卷，因為一本好書可以影響一個人的一生。那么，讀書有哪些好處呢?首先讀書可以豐富我們的知識量。其次讀書可以讓我們擁有"千里眼"。俗話說的好"秀才不出門，便知天下事""運籌帷幄，決勝千里。"多讀一些書，能通古今，通四方，很多事都可以未卜先知。并且讀書可以讓我們勵志。讀一些有關歷史的書籍，可以激起我們的愛國熱情。讀書還能進步我們的寫作程度。讀一些有關寫作方面的書籍，能使我們改正作文中的一些缺乏，從而進步了我們的習作程度。讀書的好處還有一點，就是為我們以后的生活做準備。2、知道該讀什么書。書籍浩如煙海，讓學生全部讀，顯然不可能;讓學生有選擇地讀，該讀什么呢?引導孩子愛讀書，讀好書是每個老師應盡的責任。對于精神領域而言，孩子們承受什么樣的文化教育，就將成長為什么樣的人。短短的幾個月來，我們班的同學在書香班級建立活動中，老師和家長大力配合為學生精心挑選書籍。如《我的大學》、《在人間》、《童年》、《駱駝祥子》、《朝花夕拾》等。三、保證閱讀時間。老師根據學生的需要，及時推薦適宜的讀物或文章，實現課內外的溝通。同時減少書面練習，增加作業(yè)，為課外提供空間和時間。除了允許在“早讀”或午間閱讀，放學回家完成作業(yè)后，也可以進展閱讀，保證有目的地開展課外閱讀及指導。四、請家長協(xié)助。下發(fā)給家長一封信，并利用家長會等時機，倡導學生家長與班級共同建立“書香班級”、“書香家庭”，讓閱讀大踏步地走進我們的教室，走進我們的家庭，激發(fā)全班學生的讀書激情。五、讀書交流會我們每周有一節(jié)的閱讀課是我們的讀書交流時間，這個時間要充分利用好。讓學生進展交流，可以講自己喜歡的書中片段，可以朗讀一段自己喜歡的文章，可以來談一談自己的讀書感受，還可以對大家一起讀過的書展開討論。交流了，認識才會更深化;展示了，理解才會更深化。我們展示分三個模塊：精彩段落展示、讀書交流、讀書的好處等環(huán)節(jié)。在讀書交流的根底上我們共同建立好班級博客。本學期將把班級博客的建立作為學生讀書活動的重點工作之一。我相信通過師生的共同努力，我們班級的亮點會異彩紛呈。六、開展評比促讀。每個學生一本讀書筆記，用于摘抄佳句佳段，編寫閱讀提綱、寫體會等。每月舉行一次讀書展評活動，進展讀書筆記評比活動，樹立起優(yōu)秀學生典型，推動學校讀書活動的深化開展。每月進展讀書評比，學生上交讀書心得，由語文老師評選出每月讀書之星，連續(xù)一學期獲得最多的同學，推薦到學校成為學校讀書之星。書是我們校園文化中一道亮麗的風景線，愿讀書可以成為孩子們的習慣和樂趣，讓他們在溢滿書香的校園中成長、進步!讀書主題活動內容篇二首先要感謝教育局領導的英明決策，因為是局領導組織開展的“讀書提質”活動，使我們有了閱讀學習的大好時機;教育局為我們統(tǒng)一購置配發(fā)的大量教育書籍，為我們的閱讀提供了極好的現成材料。其次，要感謝教育局對老師讀書的大力鼓勵，這使得各個學校都能積極地投入到有效的閱讀活動中，使校長和老師的整體素質和綜合才能有了一個大幅度的進步。第三，要感謝這些優(yōu)秀書籍的編者，他們有很多是從教多年的一線老師和校長，他們?yōu)槲覀兲峁┝舜罅康膶W習材料，讓我們不但理論程度有所進步，而且在教育理論中有法可尋，有的放矢。學校把這些教育類書籍領回來后，進展了合理的分配：每一個辦公組領一套，每一個老師再從這些書籍中挑選自己喜歡的書進展閱讀。剛開場時，也只是為了應付差事，有事沒事地亂劃拉，很是心不在焉。但漸漸的，我發(fā)現書中寫的內容非常易懂、實際，并不是我們想象的那樣高深莫測、枯燥乏味，有很多情況是我們在教育活動中也曾遇到但卻沒有處理好的，也有很多東西是我們平時無意識用到但卻不曾把它們上升到理論高度的，還有很多方法、措施、理念，是我們不曾聽說但感覺非常實用的。于是乎，在不知不覺中已經把手邊的書讀完，讀的過程中還留下了大量的，以備不時之需。閱讀的欲望一旦被點燃便一發(fā)不可拾掇。緊接著，我又抽來了同事挑選的幾本，耐心地讀起來。平時工作量大，事務多，很難抽出整塊整塊的時間來閱讀，那我就擠時間。備完課后，一二非常鐘的閱讀是我最美的享受;上課之前，五六分鐘的閱讀也可讓我心情愉悅;自習課上，學生認真地寫，老師靜心地讀，共同成長;睡覺之前，擁一本好書，備一個好夢，幸福久長。讀書能醫(yī)愈，讀不同的書能幫助我們解決不同方面的問題。后來，在教學中再遇到難題時，我直接去翻看相關的書籍，在那里總能受到很多啟發(fā)，尋找到解決問題的良方。有時候，也會感覺身心疲憊，當靜下心來和編者對話的時候，我才發(fā)現，我付出的太少，而奢求的太多。很多時候，我們過于消極被動，我們有太多的抱怨，太多的不滿，卻忽略了我們所從事的這份工作有無限的興趣和挑戰(zhàn)的可能。我們背負的東西太多，站立的位置太低，所以我們沒能發(fā)現教育的魅力和從教者的幸福。引用一下《教育也可以很美》中的詩句吧：“教育真的很美，她是一次沒有盡頭的旅行，教育是一首詩，她值得我們?yōu)榇烁冻鰫坌暮图で??！笔沁@些書籍給了我很多教育的理念和方法，也使我的心越來越輕松愉悅，使我可以站在一定的高度重新去審視我所從事的事業(yè)，讓我在不斷的探究中去發(fā)現教育的規(guī)律和興趣，讓我可以一路歡笑著工作，生活真心的希望這些書籍成為我成長路上的加油站，也希望我能有的時機，不斷地充實自己、完善自己、超越自己，讓我的快速成長成為學生前進的動力，成為鑄造高素質人才的奠基。讀書主題活動內容篇三少年兒童是將來事業(yè)的接班人。一個孩子的安康成長，離不開學校、家庭、社會的共同努力。如何構建“學校、家庭、社會”三位一體的德育工作網絡，為孩子們提供安康的成長空間，成了大家非常關注的問題。我校圖書室通過積極有效的探究理論，充分利用自己的環(huán)境和館藏資優(yōu)勢，開展系列讀書活動，在學校形成愛書、藏書、讀書、用書的良好風氣。每一年的4月23日是結合國教科文組織確定的“世界讀書日”。今年我校開展“讓書香飄校園”的“世界讀書日”宣傳活動，推動社會進步進步師生的讀書意識。一、全校宣傳，讓書本走進孩子的生活從4月18日開場，我校啟動了維持一周“讀書活動周”的活動，并且利用集體朝會，學校播送以及校園宣傳欄對活動進展了大力的宣傳，目的在于讓學生理解此次活動的目的，激發(fā)他們參與活動的積極性。過程中各班的班主任老師給予了大力的支持和配合，紛紛利用班級圖書角作為陣地對活動進展宣傳。二、大家參與，活動豐富多彩為了讓每個學生都真正的投入到活動中來，我們根據不同年齡學生的特點，開展了一系列學生喜歡的活動。1、在4月23日“世界讀書日”當天，我們把集體朝會的主題確定為讀書活動內容，由我校老師作《至樂無如讀書》的國旗下講話，從而號召全校同學都來讀好書。2、除此之外，我們還利用學校的宣傳櫥窗，布置了以“書海無涯”為主題的宣傳欄目。向全校學生發(fā)布了“向大家征集好書名”的活動，同學們積極響應推薦了大量好書名。根據推薦，圖書室新添置了186本圖書，有冰心兒童文學新作獎獲獎作者叢書系列、金波兒童文學系列、國際大獎小說·愛戴本系列等十二大系列叢書。在宣傳欄中，我們張貼了新購圖書的宣傳畫，以及新購圖書的推薦目錄。之后在我校的林蔭道布置了以“書香飄校園”為主題的新書展場，向全校師生展示了學校新購入的186本圖書，并且安排每個年級輪流來觀看?；顒邮艿搅撕芎玫姆错?，同學們看到購置了自己推薦到好書，都歡呼雀躍。3、與此同時各班掀起了讀書高潮，開展了班級讀書競賽、讀書演講、還撰寫了。圖書室收到了來自班級和個人的大量，共計111篇。同學們不僅認真撰寫，還精心設計頁面，插入了許多優(yōu)美的圖片，用心來感受書帶來的樂趣。如六.一班的江航林同學讀《藏在書中的遺囑》感慨道：一本書甚至一句話，就可以讓一個人從人生的低谷從新振作，這難道不是宏大的財富嗎?從如今開場認真的對待每一句話，每一本書吧!是啊，讀書日的活動目的就是在于讓孩子們愛書、藏書、讀書，我們就是應該時時抓住有利契機，引導學生走入書的殿堂。4、家庭是學校教育不可缺少的'一局部，我們的“讀書日”活動同樣走入了家庭。各班開展了在家庭中“和父母同享一本好書”的活動?；顒拥玫搅思议L的大力支持和配合。我們收到了大量的反應信息，家長和孩子們在反應信息表中提出了他們共看的好書名、孩子的話、父母的話。比方五.一班的潘音吉同學與家長共看了《愛的教育》，她體會到書中一句話“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美妙人間”，發(fā)出了我們愛自己、愛身邊所有的人吧!她的父母說：愛是人間永遠的話題，應該學會愛和學會感受被愛都是人生的重要課程，家長要放下家長的架子耐心地說和教育孩子，讓世界充滿愛。我們在學校林蔭藝術長廊開展了展覽，讓孩子們欣賞同學們的讀書感受。5讀書是非常有好處的，讀書就是與名人對話、與名人交談、向名人學習，讀書可以明智、可以獲得生活工作必要的信息和方法、可以走生活工作捷徑之路，事半功倍;當生活中有困難時，讀書可以獲得解決的方法;當工作中遇到困難時，讀書可以給你指點迷津。讀書可以使人快樂無比，讀書也可以使人痛哭流涕，讀書可以讓人凝神思索，讀書也可以讓人談笑風生，讀書可以讓人總結經歷規(guī)律，讀書也可以讓人反思自己。讀書主題活動內容篇四一、指導思想以科學開展觀為指針，以創(chuàng)立“書香校園”為導向，為了全面進步學生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)綜合理論才能，激發(fā)學生課外讀書的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，在校園內形成熱愛讀書的良好風氣，促進學生的可持續(xù)開展;為了貫徹落實《義務教育語文課程標準》要“培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。”的新課程理念。二、深化宣傳，營造良好氣氛。根據學校工作方案，教務處讀書節(jié)活動的詳細方案。按照活動方案，我們迅速在全校開展了讀書活動的發(fā)動工作。校園內張貼標語，隨后各班召開主題班會、出主題黑板報、制作格言精心布置教室的讀書角，多渠道、深層次宣傳讀書、學習的重要意義，通過強勢宣傳營造校園文化氣氛，進步廣闊師生的思想認識，為深化落實讀書節(jié)方案的各項活動奠定了堅實的根底。三、老師以身作那么，帶頭讀書要想要學生愛讀書，我們的老師就必須先愛讀書。因此，我校老師利用寒暑假的時間加強學習，至少每人讀完一本教育專著，并寫下自己的心得體會，為我們的學生樹立了典范。四、建立保障機制1、固定閱讀時段，校專門為學生準備了至少一節(jié)閱讀課，旨在引導學生能有選擇地閱讀自己喜歡的書籍，并且在讀書中學會考慮，在考慮中成長，這節(jié)課在語文老師指導下進展，主要形式有自由閱讀、閱讀指導、閱讀交流、閱讀匯報等。2、各年級認真研究課外閱讀指導的規(guī)律和方法。把激發(fā)學生的閱讀興趣和培養(yǎng)良好的閱讀習慣作為研究的重點，引導學生選擇合適自己年齡階段的有益讀物，從讀書中獲得身心的愉悅感，從不斷進步的閱讀才能中獲得持久穩(wěn)定的閱讀興趣。3、努力創(chuàng)造適應學生閱讀要求的物質條件。學校積極充實學生讀物，標準學校圖書室、閱覽室的管理，充分利用、積極開發(fā)學?，F有閱讀資，為學生創(chuàng)造良好閱讀環(huán)境，學校圖書、閱覽室全天向學生、老師開放;班級建立圖書角，學生互相交流個人圖書，實現班級圖書資共享;向學生推薦優(yōu)秀書、報、刊，鼓勵學生積極購書讀書，指導學生進展網上閱讀。五、營造閱讀氣氛1、開放學校閱覽室：學校圖書室向學生提供豐富優(yōu)質的藏書。學生可以按照規(guī)定的時間到圖書室借閱，或以班級為單位集體借閱，圖書也可開架借閱，供學生自由選擇，進展自主性閱讀。2、設立班級圖書角：以學生捐贈為主，加上由學校統(tǒng)一給各班借閱的圖書,每隔一周同年級各班互相調換,每周語文老師可以從學校圖書室為學生借閱新書,進步圖書的流通率。每班一櫥，并在使用過程中不斷更新、交換、補充，每個班相當于都有一個“小小圖書室”。讀書主題活動內容篇五回民區(qū)光明路小學迎來了“踏歌光明超越夢想”慶六一讀書節(jié)暨藝術節(jié)表彰會活動，教育局領導，大酒店經理、家長代表和孩子們齊聚一堂，共同度過這快樂的節(jié)日。我們舉行了豐富多彩的活動來慶賀這個屬于廣闊少年兒童的節(jié)日。今年的文藝演出，同學們認真準備，節(jié)目質量很高，得到了廣闊家長及同學們的好評。1.幸福的時刻：表彰優(yōu)秀學生在莊嚴的鼓樂聲中，優(yōu)秀中隊輔導員，三好學生、優(yōu)秀少先隊員，干部等受到了表彰;書法繪畫攝影大賽獲獎者，閱讀之星和書香家庭，得到了獎狀?！段沂且蛔鶚颉反笮驮娎首x獲得了自治區(qū)、呼市兩級“大中小學生紀念____成功70周年誦讀比賽一等獎”，我們?yōu)閰⒀輰W生頒發(fā)了獎狀和獎品!在鮮紅的隊旗下，在紅領巾的映襯下，在獎狀證書的光芒里，孩子們的笑臉熠熠生輝，一種神圣的喜悅洋溢在孩子們的心胸，多么幸福的時刻啊!2.快樂的時刻：文藝演出展示風采今年的文藝節(jié)目大局部是隊員們自己編排的。他們各盡所長：《開場舞》啦啦操;一年級的舞蹈《彩虹的約定》;二年級的韻律操《足球寶貝》;三年級的經典誦讀歌舞《三字經》和葫蘆絲演奏《月光下的鳳尾竹》，張稚晗的獨唱《小長今打秋千》，音樂老師石寶玲的獨唱《陽光路上》;四年級的歌舞《古詩聯唱》、古箏演奏《春到____》;五年級的相聲《新聞晚知道》、拉丁舞;六年級的t臺秀和歌曲《光陰煮雨》，為大家?guī)砹司实囊暵犗硎埽浞终故玖诵聲r代少年兒童蓬勃向上的精神風貌。這些精彩的節(jié)目都是通過老師指導的，每一個節(jié)目程度都很高，充分的展現了學生們的特長。今天的校園里一陣陣歡欣雀躍，每個參與的孩子都在活動中得到了鍛煉，體會到了童年的快樂。我們都在參與中充實了自己，加強了班級的凝聚力，都度過美妙的節(jié)日光陰。這才是本次活動的宗旨。這兩個多小時的文藝活動在愉快的氣氛中完畢了，但是孩子們留下的笑聲還蕩漾在校園中，整個校園似乎也變得更加明媚和朝氣蓬勃?？梢哉f，今年的“六一”，作為活動的組織者，雖然我們付出了許多勞動，但能讓孩子們度過了一個愉快的節(jié)日，看到同學們臉上洋溢著燦爛、幸福的笑容，我們的辛苦是值得的。讀書主題活動內容篇六為了進步學生語文素養(yǎng)，建立書香校園，引導學生多讀書、讀好書，營造濃重的讀書氣氛，不斷增強學生的文化底蘊。讓每一位老師、每一個孩子養(yǎng)成良好的閱讀習慣，積極推進校園文化建立，把素質教育工作真正落到實處。本年度在“書香校園”讀書活動上我校做了如下工作：1.加強領導，營造氣氛，實在落實讀書方案。(1)學校成立讀書活動領導小組，指導和協(xié)調學校讀書方案的施行，加強對師生讀書活動的指導，并將“閱讀活動”納入學校的課程方案，開設閱讀課，使師生讀書活動成為學校特色開展的根底工程。(2)在教學樓走廊的墻壁上張貼宣傳讀書的標語。每個班級的黑板報宣傳讀書的重要性，介紹讀書的方法。各個班級開拓富有特色的讀書心得交流欄，學校宣傳欄也定期更換讀書方法指導。(3)開學典禮上向全校師生發(fā)出讀書的建議，利用老師例會、國旗下講話向全校師生宣講讀書的意義，并提出讀書要求：第一、要多讀書，即博覽群書，手不釋卷;第二、要讀好書，讀名家名人，讀名作名篇;第三、要善讀書，讀書要講究方法，“不動筆墨不讀書”。2.拓寬思路，廣開渠道，讓學生有書讀。(1)加強“書香校園讀書方案”的宣傳，讓學校、家庭、社會明確施行讀書方案的重要性，獲得社會家長的關心、支持;(2)鼓勵學生購置自己喜歡的書籍，自己閱讀后與同學交換閱讀，培養(yǎng)學生閱讀習慣，構建學校讀書氣氛。建立班級圖書角，引導學生將家中的優(yōu)秀圖書帶到班級中，成立班級圖書角，專門裝備1名學生作為班級圖書管理員，負責班級圖書的借閱、登記、歸還等工作;(3)不斷加強學校圖書室建立，不斷充實學校圖書室。圖書管理人員積極做好每日的圖書借閱工作，以確保讀書活動的正常開展。(4)利用學校播送站，搞好“好書我推薦”活動。3.保證時間，加強指導，確保學生讀好書。(1)學校每天開設一節(jié)閱讀課，午間休息時間為學生讀書時間，老師要嚴格控制作業(yè)量，為學生創(chuàng)設一個寬松的閱讀環(huán)境，以保證學生每天一小時的讀書時間，輪到到閱覽室閱覽的班級，語文老師要到場指導。學校時常督查，作為對語文老師考核的一項根據。(2)老師要加強閱讀指導，培養(yǎng)學生的閱讀興趣和良好閱讀習慣。養(yǎng)成做好讀書筆記，寫好讀書心得的好習慣，不斷增加閱讀積淀。4.開展活動，催促帶動，鼓勵學生多讀書。(1)舉辦讀書博覽會每天上午課前3分鐘，各班級舉辦“讀書博覽會”，以“名人名言”、“書海拾貝”、“好詩推薦”等小板塊，向同學們介紹看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氣氛，讓學生日積月累中在潛移默化中增加知識積累。(2)舉行讀書小報評比配合語文教學專題活動，學生搜集有關報刊小資料、格言和讀書的心得體會等，每學期至少出一期讀書手抄報。在各班推選出的根底上進展了學校評比，有效增進了學生們讀書興趣，進步了語文才能。(3)響應市局號召，舉辦了東洲中學第一屆讀書節(jié)，把4月份定為“讀書月”，圍繞讀書舉辦了一個個主題活動。讀書主題活動內容篇七一、加強領導，制定方案。讀書活動是全面進步老師專業(yè)素養(yǎng)的一個極其重要的載體。為進一步促進老師的專業(yè)成長，我校經過行政研究，確定了讀書活動的主題為“書香潤澤人生，教育啟迪智慧”，努力打造書香校園。旨在營造熱愛學習、擅長學習的讀書氣氛，幫助老師樹立終身學習的理念，并實在轉變理念，改良課堂教學方式，實現全面提升質量的目的。二、宣傳發(fā)動重落實。為確保讀書活動有效、深化、有序地開展，每學期都開展的專題讀書活動目前已經形成了一定的常規(guī)制度，我校成立了以王建忠校長為組長，以副校級領導為副組長，中層、年級組長為組員的領導小組。領導小組根據活動目的，層層落實責任，分配任務，并制定了便于操作的活動方案，使得讀書活動有方案、有檢查、有總結，確保了讀書活動落到實處，順利施行。每個學期都有讀書節(jié)活動方案，主題鮮明，詳實可操作，并得到有效落實。各項活動形成了傳統(tǒng)和特色，校園的文化底蘊得到了豐富，老師的綜合素養(yǎng)得到了提升，學生的素質也得到了全面的開展。在校園網開拓讀書專欄，及時報道開展的活動，另外拓展新興的信息化平臺微博，展示學校窗口，擴大影響。再者，校領導高度重視，老師培訓活動的經費得到有效保障。三、老師讀書蕩滌智慧。根據教研員的學科推薦以及合適學校老師自主閱讀的根底上，學校在寒假專題學習中為全體老師們購置了推薦兩本好書《如何評課》、《老師的智慧》;暑假前夕又啟動了主題“善讀善擇善思善行”的讀書活動儀式，教科室下發(fā)了為老師精選的好書《留一塊黑板》與《一盞一盞的燈》，分發(fā)人手一本讀物供老師們精心、靜心開展閱讀。數學組十多位老師還在楊老師的建議下，學校專門添置了賁友林老師的最新著作《現場與背后》以“學“為中心的數學課堂，利用教研組組織研討，為改革數學課堂提供借鑒，原來數學也可以這么簡單。要求老師上傳校園網及博客交流至少每學期3篇讀書心得和每月2篇教育隨筆;每學期初組織至少一次老師讀書沙龍活動，評比優(yōu)秀讀書筆記或先進個人，予以表彰;優(yōu)秀文章推薦各級各類征文活動，定期編輯老師集，展示教育科研成果，本年度在校園網上共計發(fā)表讀書心得三百多篇，教育案例不下百篇。四、提供平臺展風采。為了更好的激發(fā)老師們讀書的熱情，營造良好的讀書氣氛，我們屢次舉辦讀書交流活動，形式多樣、內容豐富。學校為老師們提供了一個展示自我的平臺，讓老師們的智慧碰撞火花。1.開展多層面的“讀書沙龍”活動，暢談讀書感受。我校將每學期的第一個月定為“讀書月”，首先要求老師自主閱讀，寫，再在年級組內開展了“閱讀體會”交流活動，組內老師將自己在閱讀中的感受與收獲與同行分享，最后再每個年級組推薦兩位老師參加全校讀書沙龍，交流讀書收獲。這樣以點帶面，有主題、有目的開展讀書活動，營造讀書氣氛，培養(yǎng)讀書習慣。2.舉行“讀書征文”與青年老師演講比賽，交流研討理論反思。自開展讀書活動以來，我校老師積極、主動讀書的風氣逐漸形成。通過活動，一方面揚師德，樹正氣，激發(fā)老師的主人翁精神，另一方面通過這一平臺錘煉根本功，提升自身素養(yǎng)，展示青年老師的風采。第八屆校園讀書節(jié)青年老師美文誦讀18位青年老師經過劇烈角逐和評委的認真打分，孫美玲、張茜、黃永剛三位老師獲一等獎。12月初，校工會組織老師們將書中的理論知識應用于自己的教育教學理論中，并在理論中對照理論進展反思，撰寫教育案例或征文，再組織青年老師開展了“踐行社會核心價值觀”主題演講比賽，弘揚了老師樂于奉獻、甘做人梯的高尚師德。讀書主題活動內容篇八本學期四年級閱讀興趣小組活動的內容，是承上學期教學工作的優(yōu)點。在開展過程中，老師針對上學期存在的缺乏，結合本學期的實際作出相應調整。著力讓學生親近書本，喜歡書本，閱有所思，閱有所得。讓學生養(yǎng)成良好的閱讀習慣，從中獲得廣博的知識，并使學生掌握閱讀的技巧，進步學生的閱讀程度。一、激發(fā)學生的閱讀興趣興趣是的老師，假如沒有興趣，何來成果而言。為了確保學生的活動興趣，我采取了一系列行之有效的措施。比方在閱讀方面指導學生閱讀，掌握閱讀的技巧，讓學生初步領悟短文的內容，讀出不同的語氣，表達不同的情感。二、進展有效的措施1、老師通過佳作欣賞等指導吸引學生，通過出示書中的好詞好句、精彩片段等，有效的激發(fā)學生的閱讀興趣。2、在閱讀中大膽嘗試，放手讓學生去自讀，深化感受文章內容，同時鼓勵學生提出了對文中內容的獨特見解。3、在閱讀中運用各種有效的方法，引導他們對文章進展理解，準確地領悟出文章的思想感情。三、以品讀為支柱，勤于閱讀授之以漁，指導閱讀。小學中年級學生的分析^p才能、比擬才能仍比擬薄弱，他們對書的好壞還不能很好把握，對好詞好句好不能很好區(qū)分，甚至疏于區(qū)分。有些學生對文字類的經典不感興趣，有些學生那么對圖畫非常喜歡。因此，在活動中，我們要始終關注學生的閱讀動態(tài)。四、閱有所得筆記，是每一位閱讀者的必備品。本次活動要求學生要做好摘錄筆記的好習慣，并在小組中展示較為優(yōu)秀的讀書筆記。通過展示，同學們互取所需，學到了更多讀書知識和方法，加深了愛書、用書的思想認識，同時又促進了同學良好讀書習慣的自覺形成。在開展興趣小組活動中，我們也總結了一些比擬可取的活動措施，來活潑課堂氣氛，進步學生的積極性，進而使他們的閱讀才能有較大的進步?？傊?，這學期閱讀與寫作教學活動已落下帷幕。倒推而及，思其細節(jié)，不免有些許遺憾。在今后的工作中，我將以學生為本，關注學生的思想及其閱讀所需，爭取顧及每位學生。同時，嘗試采用更多的方法讓學生進步對閱讀的認識及閱讀興趣。此外，開展專門的交流座談，尋找閱讀與寫作有機結合的途徑。相信，只要繼續(xù)努力，我們一定能讓學生初步養(yǎng)成終身閱讀的好習慣，也為書香校園的形成盡些微力量。讀書主題活動內容篇九閱讀能開啟我們的心智，閱讀能滋養(yǎng)我們的心靈。我按照學校讀書月活動方案，精心組織各項活動，使我班的學生有了不同程度的收獲和進步，盤點本次讀書活動，總結如下：一、創(chuàng)設良好的讀書氣氛。為調動同學們的積極性，召開了一次有關讀書的主題班會—————我與好書交朋友。介紹本次活動的意義，制定出本班的活動方案和口號：“我讀書我快樂我參與我收獲”，向學生推薦合適一年級學生閱讀的書目，讓學生感受到讀書的重要性。同時將我們的教室進展了裝飾，開拓了“好書推薦”，“展示臺，”“閱讀明星”等欄目，學生們將自己平時買的帶拼音的讀物，放在圖書角，與小伙伴共同分享，營造出了書香濃郁的讀書氣氛，激發(fā)了學生的讀書積極性。在讀書月活動中，我還不時的用故事作為獎勵，假如學生課堂上表現好，老師就會給學生們講一個小故事，“濫竽充數”，“一元錢的快樂”，“地獄和天堂的區(qū)別”等等這些小故事不僅讓學生課間得到休息，而且還讓學生從中里領悟到了道理，感受到了讀書的樂趣。二、養(yǎng)成良好的讀書習慣。對于一年級學生來說，認字少，閱讀才能差，自覺讀書的習慣，包括姿勢，等很多方面都有待進步，因此我與同學們約定課下讀書要和課上讀書姿勢一樣，眼離課本一尺，保護好學生的視力，每天堅持讀書至少30分鐘，一個小故事或一個小片段，體會到其中的樂趣。通過讀書活動，使愛動的學生變得安靜，使喧囂的教室變得寧靜，使?jié)鉂獾淖x書氣氛充滿整個教室。由于低年級學生年齡小，并且習慣并不是一朝一夕所能養(yǎng)成的，因此有些學生還是沒有真正體會到讀書所能帶來的好處，還是沒有養(yǎng)成良好的讀書習慣。整個班級的讀書氣氛比開學初有所進步，但還有待于加強。讀書表現積極的孩子有：李煜臻，楊震，劉一凡，張文萱。三、定期不定期的對活動進展總結，開展讀書交流活動。開展講故事比賽，給學生們以展示的時機，促進讀書活動的進展?；顒又?，學生們精心挑選了自己喜歡的童話故事，寓言故事，講給大家聽，由全班同學做評委，選出我們班的“故事大王?！碧丶壚蠋熷X守旺有這樣一段話“閱讀能帶來什么好處?一切都可歸納為一那么簡單的兩個層次的公式：你讀得越多，理解力越好;理解力越好，就越喜歡讀，就讀得越多。你讀得越多，你知道得越多;你知道得越多，你就越聰明?！痹该恳晃粚W生都能在好書的陪伴下快樂、安康、茁壯的成長。讀書主題活動內容篇十一、積極組織發(fā)動，宣傳“蘭臺讀書月”活動的精神本質，使每一位老師都實在領會活動的目的、要求及要到達的詳細目的。針對老師的教學和教育工作的需要，學校根據上級統(tǒng)一安排，開放了圖書室，裝備了一些教育專著、專業(yè)知識方面的書籍，使老師可以從中不斷進步自身的理論功底、理解教改動態(tài)，學習新的教育方法、增強教學的本領。在讀書的根底上，學校定期組織的讀書心得交流和研討活動，使老師們可以在短時間內學習、解惑。在青年老師中開展晚自習自學的活動，讓剛參加工作的年輕老師每天都有學習任務，從讀書中增長知識，成長起來。二、制定實在可行的措施保障，每個環(huán)節(jié)都有相應的制度和獎罰細那么，確?；顒映掷m(xù)有效的開展，防止“一陣風”刮過的不良傾向。有活動制度的約束和指導，使老師普遍感到目的明確、任務詳細、做起來易行。學校召開全體老師會議，明確“蘭臺讀書月”活動的主旨是“倡導全民讀書，共建文明鐘祥”。引導老師認識、體味、暢談讀書與社會開展進步、人的全面開展的關系，倡導“愛讀書、讀好書”的良好風氣。制定了老師讀書活動方案和詳細施行步驟，鼓舞老師大量閱讀經典書籍，使老師素質得到升華。三、建立學校、教研組、老師三級網絡。學校負責整個活動的資料、資金、場所保障;教研組負責組織老師參與、施行;各位老師積極響應，有目的、有方案、有步驟地搞好閱讀、研究、撰寫論文等各項工作。在本次活動中我們以教研組為單位開展了讀書征文活動，學校在語文、數學、英語、政史、理化五個教研組中評選出了五篇優(yōu)秀征文，掛在學校創(chuàng)辦的洋梓中學蘭臺讀書月活動交流博客上，由老師們推薦評選出兩篇征文《送給老師的心靈雞湯》、《堅強的面對一切》作為活動的一等獎征文。四、各項活動的開展，有效地促進了老師專業(yè)的開展，進步老師的科研才能。先后開展了讀書筆記展評、開拓了讀書上專欄、好書推薦活動等。老師共推薦好書50多本，撰寫讀書筆記和心得體會80多篇。這些活動的開展，極大地開闊了老師的視野，老師的自身素質得到明顯進步。通過讀書活動，老師們在知識的海洋中遨游，感受教育大師的風范，領悟素質教育的真諦，進步文化知識素養(yǎng)，增強教育管理的程度，對科學研究的認識越來越深化，課題研究的程度逐步進步，促進了學校教育教學改革的不斷深化。我們將以此次活動為契機，把這項活動持續(xù)有效地開展下去。讀書主題活動內容篇十一為了進一步深化開展打造“書香校園”活動，讓讀書成為每位師生的習慣，努力培育師生人文素養(yǎng)，讓閱讀成為學校、家庭、社會的一種良好風氣，現對我校本期開展書香校園活動總結如下：一、老師讀書活動每位老師結合個人實際，制訂了本期讀書活動方案，明確了讀書書目內容、目的、措施、效果等。樹立“時時學習、處處學習”的意識，充分利用假期、周末以及課余時間，進展自我充電，走近經典，品味名著，提升個人綜合素養(yǎng)。建立了老師月讀書制度，每位老師每月至少讀一本好書。提倡“不動筆墨不讀書”，促使老師養(yǎng)成良好的閱讀習慣。每天記錄至少200字學習筆記或讀書隨筆。學校定時催促檢查。加強老師讀書成果展示交流，積極開展主題閱讀沙龍、讀書筆記展評、讀書知識競賽、經典詩文誦讀、讀書典型事跡宣講等活動，評選學習標兵，營造良好的校園讀書氣氛。開展與學生“同過一個節(jié)”(閱讀節(jié))、“同讀一本書”、“同背一首詩”活動。充分利用晨會課、閱讀課組織學生朗讀經典美文。老師在讀書、學習、考慮的根底上，不斷地練筆，不斷提升自己的文化素養(yǎng)及教學技能，每位老師本期至少有一篇稿件發(fā)送到網上進展交流。二、學生讀書活動1、營造書香環(huán)境。(1)拓展圖書來，建立班級圖書角。學校繼續(xù)開放圖書室，各班級安排學生隨時到圖書室借閱圖書。各班級教育學生充分利用好平時零花錢，讓家長有目的地幫學生買書。同時為了使有限的圖書發(fā)揮的效益，各班級定期在班級內進展圖書交流。(2)學校的櫥窗經常展示學生優(yōu)秀的日記;推薦優(yōu)秀的課外讀物、展示“書香學生”讀書事跡和圖片。黑板報向學生介紹優(yōu)秀的讀書方法，采用多種方式激發(fā)學生的讀書熱情。(3)保證閱讀時間。實行“三讀”(晨誦、午讀、暮省)，設置“閱讀課”，大力開展“大閱讀”活動?！俺空b”、“午讀”時間為學生到校后到預備前，“暮省”時間為下午課外活動時間?！伴喿x課”由語文老師確立主題，并加以指導。各班小助手，組織班級晨間、午間及下午活動課的閱讀活動。2、加強讀書交流。(1)低年級的讀書筆記以摘抄為主，中高年級的讀書筆記以寫心得體會為主，老師定期進展檢查指導，對于好的讀書筆記在班級、學校進展交流。各班安排課前演講，讓學生介紹自己讀過的書，一方面檢驗了學生的讀書效果，另一方面鍛煉了學生的口才。(2)學校對學生的讀書作詳細的安排，讀書活動以學生自主管理、自主鍛煉、自主學習、自主開展為指導思想，課內外互動、讀評講寫結合，讓校園真正成為學生的精神樂園。為了培養(yǎng)學生的讀書習慣，學校規(guī)定，各班每天開一次讀書交流會，每天記一句名言，每周背兩首古詩詞，每周精讀兩篇文章。讀書主題活動內容篇十二讀書協(xié)會在上一學年的工作中獲得了不錯的成績。這些離不開我們會員的熱情參與和積極負責。如今對上一學期的一些工作和成果作出公示，以鼓勵我們的新會員有新的積極性去投入我們的工作，也使我們的老會員在這些工作中找到缺乏，汲取教訓，使協(xié)會這一學年的工作可以更順利，更成功的展開。第一，全校性的“我的大學”系列征文比賽獲得了圓滿的成功。在校團委，校學生會和老師們的協(xié)助下，比賽順利的評出了一二三等獎得主，并于上學年的下學期再本不舉行了隆重的頒獎典禮，將獲獎證書書及獎品給予了獲獎人員。第二，讀書協(xié)會內部的“讀書漂流”活動的長期性舉行。讀書漂流活動是讀書協(xié)會成立以來的一項長期性的具有協(xié)會特色的活動。再上一學期的舉行過程中，我們使用了多種形式的漂流活動，例如以登山的形式來交流大家的讀書心得，期望激發(fā)會員的積極性，不可否認，這樣的讀書漂流活動獲得了一些成果。但是，要想讀書漂流活動可以長期性的舉行下去，我們還需要做出更大的努力。第三，“我當一天讀書館員”體驗活動的成功舉行。讀書館員活動在校圖書館老師的幫助下，原來越來越有活力，并喜迎了原來越多的學生參加這一行列，每一次的體驗活動總是可以招到越來越多的體驗者。我們必將努力的做好下一步的工作，不辜負校圖書館老師的期望。第四，“讀書協(xié)會會標”征集活動。正在上一學年的上學期，我們進展了協(xié)會會標在全校的征集活動。意在征集到可以代表協(xié)會文化的標志，在想激發(fā)全校師生參與活動的積極性，拓展同學們的思維?；顒訌?0x年x月x日正式開場，在充滿智慧和文化的圖標中選得了如今協(xié)會正在使用的會標。第五，20x年x月x日開場了對周邊太平堡小學的調查及幫扶活動。對其的幫扶活動主要是幫助他們的圖書館整理書籍以及到后來的愛心圖書捐贈活動。這一活動在太平堡小學獲得了圓滿的成功，對圖書館的幫助得到了該校老師的高度評價。第六，20x年x月x日，對周邊地區(qū)的訪查和幫扶活動也正式開場?；顒又饕窃L查周邊地區(qū)的孩子有什么困難，包括物質(如圖書和文具)和精神上(例如學習壓力大，與父母交流有困難等)。然后根據詳細的情況，竭盡自己所能幫助他們。此次活動一家庭為單位，是會員深化被訪者的家庭，加強與被訪者的交流，深化對他們的理解，從而實在的提供自己的幫助。也使本協(xié)會會員的理論才能得到進步?；顒映掷m(xù)到學期完畢，獲得了圓滿的成功。第七，第二屆“讀書節(jié)”的成功舉辦?！白x書節(jié)”活動作為學校兩年舉辦一次的重大文化節(jié)日，一直受到校團委和相關負責老師的高度關注。在上一學年的讀書節(jié)活動中，我們成功進展了“好書推薦”活動，即，協(xié)會會員在課下的時間到老師的辦公室或者學校車站等地方想老師發(fā)放好書推薦表，為“圖書展”做準備。這一活動得到全校老師的熱情幫助，獲得圓滿的成功，而由老師們推薦出來的好書已經做成“圖書展報”在食堂門口向全校師生展開，為同學們讀書提供了建議。讀書主題活動內容篇十三我校以“閱讀、提升、和諧”為主題，以傳承文明禮儀，創(chuàng)立書香校園為重點，組織廣闊師生認真開展讀書活動，積極參與各項活動，在校園內外營造了讀書尚學的文化氣氛。一、開展了“六個一”活動活動月期間，我校組織師生開展了“五個一”活動：即每人讀一本好書，寫一篇讀書心得，收看一次讀書節(jié)目，參與一項主題活動，出一期板報，進展了一次播送宣傳。同時，組織師生參與了圖書捐贈活動，共捐書130本。二、舉辦了“知沈北、愛家鄉(xiāng)”知識競賽結合本次“全民讀書月”活動，我校于4月29日舉辦了“知沈北、愛家鄉(xiāng)”知識競賽。本次競賽圍繞沈北新區(qū)的歷史人文、以及建國以來、改革開放和組建新區(qū)以來所獲得的宏大成就展開。全鄉(xiāng)6所學校的18名選手參加了比賽。同學們在競賽中增長了知識、理解了新區(qū)、熟悉了家鄉(xiāng)，進一步激發(fā)了愛黨、愛國、愛家鄉(xiāng)的熱情。三、舉辦學生作文大賽5月8日，全鄉(xiāng)6所學校選拔出的7名選手在中心小學參加了讀書作文比賽。按照讀書作文的特點，中心小學德育處給出的作文題目為《讀書真好》和《我的讀書故事》。最后選拔出中心小學的楊雨欣同學參加沈北新區(qū)中小學生作文大賽。四、重點推薦書目《弟子規(guī)》在讀書月活動中，我校重點推薦學生誦讀國學經典《弟子規(guī)》，體會其中蘊藏的智慧精華。利用好《弟子規(guī)》校本教材，每周一節(jié)，以學生為主體，理論為主線，心靈塑造為宗旨，以傳授《弟子規(guī)》為平臺，從習慣抓起，促進學生養(yǎng)成教育的進一步升華。引導學生感受五千年文明智慧的熏陶。五、青年老師讀書征文大賽我校團委組織青年老師參加了沈北新區(qū)團區(qū)委舉辦的“青春建功新農村，我與新區(qū)共奮進”讀書征文大賽。讀書主題活動內容篇十四為了進一步提升學校校園軟實力，營造良好的校風學風，不斷優(yōu)化育人環(huán)境，以城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進學?！焙蜑暮笾亟槠鯔C，為了爭創(chuàng)江油市文明行為“十星”校園和爭當文明行為“十星”學生(簡稱“雙十星”行動)。我校開展了爭創(chuàng)文明行為“十星”校園和爭當文明行為“十星”學生活動，臨近歲末，現總結如下：一、學校高度重視，領導得力。學校成立了以任興科校長為組長的領導小組，安排、方案、施行本校雙十星活動，使活動得以順利開展。二、確定了活動主題：講文明，創(chuàng)十星。三、舉行了系列活動，并時時講，常常抓：1、利用學校播送室，各種集會宣傳、總結每周雙十星活動開展情況，及時對好的現象進展表揚，對做得不好的方面給予批評。2、向全校師生廣發(fā)爭創(chuàng)“雙十星”建議書，并要求每班辦一期以“雙十星”為主題的黑板報，使我?！半p十星’活動深化人心。3、以校園“十無”為指標，以班級為單位，采用定期或不定期形式進展量化考核考核，每月一評，評選出“星級班級”和“星級學生”;并對達不到標準的班級(學生)給予一定的戒備。4、做了“班級挑戰(zhàn)”和“班級之星”公示欄，使各班和學生有了明確的奮斗目的。5、制定了考核方法：(1)班級由“文明行為十星”領導小組考核，采取定時或不定時抽查，每月評比一次。評選出的班級獲得“十星班級”、“九星班級”、“八星班級”稱號。(2)各班由班主任老師組織班委干部成立“十星”考核小組，學生“十星”評比由班級“十星”考核小組考核，進展日常檢查并做好相應檢查記錄，各班根據詳細情況雙周考核一次，評選出班級“十星學生、九星學生、八星學生”，并從十星學生中推選一名學生作為校級“十星學生”，假如沒有就不推選。各班于每周(星期二上午)將檢查記錄和校級“十星學生”交到政教處。(3)違背班級“十無”之1、2、3中任何一條，班級和學生當月均不評星。(4)學校每期根據評比結果評選星級班級，并授“十星示范班”流動牌;學校每期評選并表彰“十星學生”，學生獲“十星”才能評選校級以上三好學生和優(yōu)秀學生干部。(5)學校對4星以下班級給予通報批評，并取消該班級“優(yōu)秀班集體”評選資格，取消班主任“優(yōu)秀班主任”評選資格。4星以下學生綜合評價不能評優(yōu)(違背班級“十無”之1、2、3中任何一條，直接取消評優(yōu)資格);3星以下學生綜合評價不合格。(6)每評一次“十星”班級，期終加班級考核分3分，“九星”班級，加班級考核分2分，“八星”班級，加班級考核分1分，期終總評評為“十星示范班”加班級考核分5分。讀書主題活動內容篇十五在同學們的歡笑聲中，我們班的讀書活動暫時告一段落了。雖然沒有想象的那樣順利，那樣美妙，但是我知道，學生們已經盡力了，所以學生們還是很不錯的。因為在緊張的復習中，我實在抽不出時間給他們排練，孩子們的節(jié)目有些根本沒有時間進展細細的排練。通過這次活動，我發(fā)現我們班的學生還是很有活力、很積極的，他們敢想、敢說。積極性方面表現比擬突出的是我們班的胡豪杰同學。雖然他背誦的口齒不夠清析，但是我還是讓他上了節(jié)目。因為他很積極的參加這次活動，他為了背誦這篇沒有學過的課文，下課抽時間、擠時間背誦。在他身上，我看到了一個孩子的努力，看到了一個孩子的積極奮斗。只要自己盡量做到最好就行，有進步，我就是很棒。在活力、熱情方面，我覺得姚舒淇和文假設蘭表現得比擬好，他們主動的找資料，主動的排練。尤其是猜字游戲，這些題目全是文假設蘭同學自己想出來的。學生很下功夫，只是我沒有足夠多的時間讓他們多練練，使得他們在臺上表現的不夠自然。同學們的熱情可以調動起來，離不開我們主持人的幽默、大方。其實梁智巧曾在作文中寫到自己很想做一件成功的事情來證明自己。她說道她踴躍的擔任了圣誕晚會的主持人，結果心里卻很受打擊，覺得自己做的很差勁。為了給她一個充分展示自己的時機，我把這次主持的活動全部交給了她。在準備期間，她經常找我一起討論，她還幫同學