統(tǒng)計學(xué)教學(xué)大綱

《統(tǒng)計學(xué)》教學(xué)大綱課程編碼：總學(xué)時：34理論學(xué)時：34實(shí)驗(yàn)（上機(jī)）學(xué)時：0學(xué)分：合用專業(yè)：工程造價本先修課程：《高等數(shù)學(xué)》、《概率論》和《數(shù)理統(tǒng)計》課程名稱：統(tǒng)計學(xué)原理一、課程的性質(zhì)與任務(wù)通過本課程的教學(xué)與設(shè)計實(shí)踐，使學(xué)生能夠掌握當(dāng)代統(tǒng)計學(xué)的基本原理、基本辦法及基本統(tǒng)計指標(biāo)核算的基本知識；能運(yùn)用所學(xué)知識，完畢對統(tǒng)計資料的收集、整頓和分析，提高學(xué)生對本學(xué)科及有關(guān)學(xué)科問題的數(shù)量分析能力；培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)量分析能力，加強(qiáng)本身修養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)在統(tǒng)計分析過程中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)；學(xué)會編寫統(tǒng)計分析報告，熟悉國民經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計中的重要指標(biāo)，能對統(tǒng)計學(xué)的普通概貌有較為全方面的認(rèn)識和理解；掌握一定的統(tǒng)計分析辦法，并學(xué)會把這些辦法應(yīng)用到實(shí)際生活中；會計算抽樣調(diào)查時產(chǎn)生的誤差，掌握簡樸隨機(jī)抽樣下的區(qū)間預(yù)計辦法，樣本容量的擬定辦法等。二、課程學(xué)時分派本課程總學(xué)時34學(xué)時，其中授課34學(xué)時，實(shí)驗(yàn)0學(xué)時。課程重要內(nèi)容和學(xué)時分派見課程學(xué)時分派表。教學(xué)章節(jié)理論實(shí)踐第一章緒論4第二章數(shù)據(jù)的收集、整頓與顯示6第三章統(tǒng)計指標(biāo)6第四章概率與概率分布6第五章抽樣與參數(shù)預(yù)計4第六章假設(shè)檢查4總復(fù)習(xí)4總計34課程教學(xué)基本內(nèi)容及規(guī)定（一）第一章緒論（共3學(xué)時）1.教學(xué)內(nèi)容統(tǒng)計學(xué)的含義、統(tǒng)計學(xué)的特點(diǎn)、統(tǒng)計學(xué)的類型、統(tǒng)計學(xué)中的幾個基本概念。2.重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：統(tǒng)計學(xué)的類型、統(tǒng)計學(xué)的幾個基本概念難點(diǎn)：統(tǒng)計學(xué)中的幾個基本概念的關(guān)系課程教學(xué)規(guī)定對統(tǒng)計學(xué)原理初步認(rèn)識。（二）第二章數(shù)據(jù)的收集、整頓與顯示（共5學(xué)時）1.教學(xué)內(nèi)容統(tǒng)計數(shù)據(jù)收集的基本理論、統(tǒng)計數(shù)據(jù)收集的辦法、數(shù)據(jù)的整頓程序以及統(tǒng)計分組。2.重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：統(tǒng)計整頓的理論和辦法、統(tǒng)計分組分布的編制。難點(diǎn)：統(tǒng)計分組的辦法。統(tǒng)計分布的編制課程教學(xué)規(guī)定掌握統(tǒng)計整頓的理論和辦法，涉及分組、匯總和統(tǒng)計表的設(shè)計（三）第三章統(tǒng)計指標(biāo)（共6學(xué)時）1.教學(xué)內(nèi)容統(tǒng)計指標(biāo)的定義、特點(diǎn)和分類；總量指標(biāo)相對指標(biāo)和平均指標(biāo)的概念、作用以及其所反映現(xiàn)象的規(guī)模、構(gòu)造、比例水平、集中、分散等數(shù)量特性。2.重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：平均指標(biāo)的計算。難點(diǎn)：變異指標(biāo)的計算3.課程教學(xué)規(guī)定理解統(tǒng)計指標(biāo)，涉及總量指標(biāo)、相對指標(biāo)和平均指標(biāo)分別反映現(xiàn)象的規(guī)模、構(gòu)造、比例水平、集中、分散等數(shù)量特性。（四）第四章概率與概率分布（共6學(xué)時）1.教學(xué)內(nèi)容概率的有關(guān)概念，概率的性質(zhì)與運(yùn)算，離散型隨機(jī)變量的概率分布，持續(xù)型隨機(jī)變量的概率分布，極限定理。2.重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：概率的有關(guān)概念，概率的性質(zhì)及運(yùn)算。難點(diǎn)：持續(xù)型隨機(jī)變量的概率分布3.課程教學(xué)規(guī)定理解概率的概念掌握簡樸的集中概率計算。（五）第五章抽樣與參數(shù)預(yù)計（共4學(xué)時）1.教學(xué)內(nèi)容抽樣調(diào)查的普通問題、抽樣調(diào)查的特點(diǎn)，抽樣辦法和抽樣的幾個基本概念、抽樣分布、參數(shù)預(yù)計的基本原理，總體均值的區(qū)間預(yù)計。2.重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：抽樣分布，總體均值的區(qū)間預(yù)計。難點(diǎn)：總體均值的區(qū)間預(yù)計。3.課程教學(xué)規(guī)定通過學(xué)習(xí)，能夠通過對總體中的一部分單位進(jìn)行調(diào)查，再根據(jù)從總體中抽取的樣本預(yù)計總體分布中包含的未知參數(shù)。（六）第六章假設(shè)檢查（共4學(xué)時）1.教學(xué)內(nèi)容假設(shè)檢查的概念、意義與環(huán)節(jié)、總體均值的假設(shè)檢查、總體比例的假設(shè)檢查、總體方差的假設(shè)檢查。2.重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：假設(shè)檢查的基本問題問題，總體均值的計算。難點(diǎn)：總體參數(shù)的檢查。3.課程教學(xué)規(guī)定單個總體均值的假設(shè)檢查和兩個總體均值的假設(shè)檢查辦法。四、課程考核1.考核方式、記分制本課程采用閉卷筆試考核方式，成績采用百分制記分。考試成績構(gòu)成課程總成績=期末試卷成績（70%）+平時成績（作業(yè)、考勤等）（30%）。五、參考教材[1]《統(tǒng)計學(xué)原理》，俞海蓮，中國輕工業(yè)出版社，.[2]《應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)》，賈俊平，中國人民大學(xué)出版社，.六、大綱闡明在學(xué)習(xí)本課程之前規(guī)定學(xué)生前期掌握有關(guān)數(shù)理統(tǒng)計、高數(shù)等有關(guān)知識，由于本門課程學(xué)時較少，課程安排緊湊，規(guī)定學(xué)生在掌握課本重點(diǎn)內(nèi)容的前