第8課+李さんは日本語で手紙を書きます+課件+【知識精講精研】高中日語新版標準日本語初級上冊

李さんは日本語で手紙を書きます。01単語02文法03練習目録単語Clickheretoenteryourtext.Clickheretoenteryourtext.Clickheretoenteryourtext.Clickheretoenteryourtext..Clickheretoenteryourtext.プレゼント②（present）

禮物

お土産チケット②/①（ticket）

票きっぷ切符切手

スケジュール表

（Schedule）

日程表しゃしんしゅう

寫真集②

影集アルバムはな

花/花

おかね

お金/錢

おつり

御釣り/找零おとしだまお年玉/壓歲錢ボールペン（ballpen）圓珠筆ペン①（pen）鋼筆、筆えんぴつ鉛筆/鉛筆まんねんひつ

萬年筆③/鋼筆メール（mail）郵件

ファックス①

（fax）傳真なまえ名前

/名字でんわばんごう電話番號④/電話號碼じゅうしょ住所①/地址、住所けん件/事情、事件しんぶんし新聞紙③報紙ニュース①（news）新聞、消息チョコレート③（chocolate）巧克力アイスクリーム⑤（ice

cream）冰激凌はし⑤箸/筷子

スプーン②（spoon）勺子かみ

ひこうき④紙飛行機/紙飛機おにいさん②兄あにお兄さん/哥哥おかあさん②ははお母さん/媽媽おとうさん②お父さん/爸爸おねえさん②あねお姉さん/姐姐ゆうがた昨夜ゆうべ夕方/傍晚あさ①朝/早晨、早上よる①夜/晚上かんこくご韓國語/韓語ちゅうごくご中國語/中文國語

かか

借ります貸します向別人借（借進來）借給別人（借出去）私は張さんにペンを借ります。私は友達に本を貸します。文法Clickheretoenteryourtext.Clickheretoenteryourtext.Clickheretoenteryourtext.Clickheretoenteryourtext..Clickheretoenteryourtext.助詞で名詞（人）に會います。句尾+よもう+動詞過去式授受動詞（あげる/もらう/くれる）語法導入：で

以下例句里的で的用法分別是什么？１．李さんは毎日自転車で學校へ行きます。２．私達は今教室で日本語を勉強しています。３．日本人の先生は何で中國へ來ましたか。４．日本語で書きます。５．母は小麥粉でラーメンを作りました。

交通工具動作發(fā)生的場所交通工具助詞で表示交通工具。②表示動作發(fā)生的場所。肉眼不可見的原材料，用から表示。③表示方式手段、原材料（指肉眼看得見的原材料）。例：お爺さんは木で椅子を作りました。（看得見的原材料）昔の人は石で橋を作りました。（看得見的原材料）

友達は航空便で私に手紙を送りました。（方式手段）李さんはメールで王さんの電話番號を教えました。（方式手段）アイスクリームは牛乳から作ります（看不見的原材料）日本酒は米から作ります。（看不見的原材料）造句：1-我用圓珠筆寫作業(yè)。2-哥哥用勺子喝湯。3-面包是由小麥粉做成的。1-私はボールペンで宿題を書きます。2-お兄さんはスプーンでスープを飲みま3-パンは小麥粉で作ります?；仡櫼幌轮皩W過的：に①事物存在的場所?！恕稀恕ǖ?課）

部屋に機があります。子供は公園にいます。②.動作發(fā)生的具體時間。（第5課）王さんは６時に起きます。

名詞（人）に會います。和某人見面例：昨日映畫館で小野さんに會いました。見る、読む

（昨天我在電影院見到了小野。）

私は先生に會いました。（我遇見了老師。）例：昨日映畫館で小野さんと會いました。（昨天在電影院和小野見面了。）と表示和含有雙方的主動性。に表示對象，含有單方面的主動性。造句：1-在教室遇到了老師2-我在北京遇到了小李1-教室で先生に會いました。２-北京で李さんに會いました。

句尾+よ例：１．ここに日本語の雑誌もありますよ。２．A-これは君のカメラですか。

B

-いいえ、それは先生のですよ。３．A-私は毎日、アイスクリームを食べます。

B-太りますよ。語氣助詞，接在句子的末尾，表示告知、提醒、輕微的警告等語氣。讀升調(diào)。

もう+動詞過去式例：日本語の宿題がもうできました。記念品のパンフレットはもう李さんに屆きました。含義：副詞。表示“已經(jīng)”。句子時態(tài)一般為過去式?？隙ɑ卮饡r用：もう＋動詞過去式否定回答時常用：まだ＋動詞ていません/動詞ていない。A-田中君、リリに電話をかけましたか。B１-はい、もうかけましたよ。

B2---いいえ、まだです。

---いいえ、まだかけていません。まだ+否定表示：還未，尚未A

は

B

に

……をあげます。我方人員給別人我/我方別人別人別人某物某物【あげます】是“給”的意思;送人禮物時，直接說「あげます」會給人單方面強加于人的印象，而用どうぞ/どうですか。表示對等給予或上對下的給予。給動植物施舍時也使用。①私は日本の友達にプレゼントをあげました。②お母さんは李さんにリンゴを

あげました。③小野さんは花に水をあげました。

造句：1、私はあなたに本をあげます。2、張さんはあなたに地図をあげましたか。3、張さんは李さんに鉛筆をあげました。４?あなたは太郎さんに日本語の本をあげましたか。1、我給你書。2、小張給你地圖了嗎？3、小張給了小李鉛筆。4、你給太郎日語書了嗎？A

は

B

に

/から……をもらいます。我方人員從別人得到我/我方別人別人別人某物某物不能用于從我這兒得到某物。用于從晚輩或平輩得到某物に表示贈送者、對象；から表示收受物的出處，機關(guān)團體一般用から。①私は李さんに/から寫真をもらいました。②妹は友達に/からボールペンをもらいました。③李さんは會社から記念品をもらいました。

造句：1、私は長島さんから/に寫真をもらいました。2、李さんはあなたから/にパンフレットをもらいました。3、母は小野さんから/にハンカチをもらいました。４、會社から記念品のお土産をもらいました。1、我從長島先生那兒得到了照片。2、小李從你那兒得到了小冊子。3、小野女士送給（我）媽媽手絹。4、我從公司那得到了作為紀念品的特產(chǎn)。A

は

B

に

……をくれます。別人給我方人員別人我/我方某物用于對等的給予，或上對下的給予。①周さんは私にリンゴをくれました。②友達は私の妹にチョコレートをくれました。③誰があなたにボールペンをくれましたか。

造句：1、友達は私にたくさんのプレゼントをくれました。2、徐さんは（わたしに）住所の地図をくれました。1、朋友給了我很多禮物。

2、小徐給了我住所的地圖。１、お好きなら（如果你喜歡的話）、あなたに＿＿。

a．もらいます

b.あげます

c．くれます

d．やりますa．もらいます

b.あげます

c．くれます

d．やります２、花子さんは母の日にお母さんに花を＿＿。a．もらいます

b.あげます

c．くれます

d．やります3、弟はわたしに映畫の切符を＿＿。a．もらいます

b.あげます

c．くれます

d．やります4、田中さんは弟にリンゴを＿＿。a．もらいます

b.あげます

c．くれます

d．やります5、新年に両親から年玉（壓歲錢)を＿＿。6-「李さんの地図はいいですね。どこで買ったんですが。」「買ったんじゃなくて、???の人に()んです。[A]もらった[B]くれた[C]やった[D]あげた7-この手紙を航空便()お願いします。

AとBがCのDで8-「ガソリンは石油()作られる。

ＡからＢがＣにＤで9-