詞塊教學(xué)法對(duì)初中生英語綜合運(yùn)用能力影響的實(shí)證研究的開題報(bào)告

詞塊教學(xué)法對(duì)初中生英語綜合運(yùn)用能力影響的實(shí)證研究的開題報(bào)告一、研究背景和意義英語作為國際通用語言，越來越受到人們的重視。在學(xué)校教育中，英語作為一門重要的學(xué)科，占據(jù)了較大的學(xué)習(xí)時(shí)間和人力物力的投入。英語教學(xué)的主要目標(biāo)是提高學(xué)生的語言應(yīng)用能力，使他們能夠在交際中了解語言、運(yùn)用語言、掌握語言。然而，英語的強(qiáng)調(diào)單詞記憶，不僅使得學(xué)習(xí)英語的過程變得枯燥乏味，而且學(xué)生往往僅僅停留在“背誦”而不是真正的理解。詞塊教學(xué)法具有一定的創(chuàng)新性和實(shí)用性，旨在通過更多的情境和交際活動(dòng)來幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握英語，不僅可以提高學(xué)生英語應(yīng)用能力，而且可以在一定程度上消除學(xué)生的焦慮情緒并提高英語課堂的教學(xué)效果。因此，本研究旨在探討詞塊教學(xué)法對(duì)初中生英語綜合運(yùn)用能力的影響，為英語教學(xué)提供更加科學(xué)的教學(xué)方法和策略，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和英語水平。二、研究目標(biāo)和內(nèi)容本研究的主要目標(biāo)是通過對(duì)比實(shí)驗(yàn)和對(duì)照實(shí)驗(yàn)，探究詞塊教學(xué)法對(duì)初中生英語綜合運(yùn)用能力的影響。研究內(nèi)容包括以下幾個(gè)方面：1、詞塊教學(xué)法的理論框架和實(shí)施方法研究；2、初中生英語綜合運(yùn)用能力的量化測量工具設(shè)計(jì)和實(shí)施方案研究；3、對(duì)比實(shí)驗(yàn)與對(duì)照實(shí)驗(yàn)的實(shí)施方案設(shè)計(jì)和操作流程研究；4、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理與分析研究。三、研究方法本研究采用對(duì)比實(shí)驗(yàn)和對(duì)照實(shí)驗(yàn)相結(jié)合的方法，分別針對(duì)課堂教學(xué)和學(xué)習(xí)成果進(jìn)行量化和質(zhì)量分析。1、實(shí)驗(yàn)對(duì)象：選取初中一年級(jí)學(xué)生30名，隨機(jī)分為對(duì)比實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照實(shí)驗(yàn)組各15人；2、實(shí)驗(yàn)流程：對(duì)比實(shí)驗(yàn)和對(duì)照實(shí)驗(yàn)的學(xué)生分別進(jìn)行6周左右的英語綜合運(yùn)用能力課堂教學(xué)，其中對(duì)比實(shí)驗(yàn)組采用詞塊教學(xué)法，而對(duì)照實(shí)驗(yàn)組采用傳統(tǒng)的單詞記憶法。在課堂教學(xué)結(jié)束后，采用由研究團(tuán)隊(duì)自行研發(fā)的英語綜合運(yùn)用能力測量工具對(duì)兩組學(xué)生進(jìn)行測量，并對(duì)測量結(jié)果進(jìn)行分析比較。3、統(tǒng)計(jì)方法：本研究采用t檢驗(yàn)對(duì)兩組學(xué)生的測量結(jié)果進(jìn)行比較，旨在評(píng)估詞塊教學(xué)法的實(shí)際效果。四、研究預(yù)期結(jié)果通過本研究，我們期望初步探究詞塊教學(xué)法能夠?qū)W(xué)生英語綜合運(yùn)用能力產(chǎn)生積極的影響。具體預(yù)期路結(jié)果如下：1、針對(duì)學(xué)生理解單詞和記憶單詞的方法方面，通過對(duì)比兩種教學(xué)法的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以找出最適合初中生的教學(xué)模式。2、在語言運(yùn)用方面，通過對(duì)比兩個(gè)組別學(xué)生的交際能力表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)詞塊教學(xué)法可以幫助學(xué)生快速掌握英語詞匯，在對(duì)話和寫作中使用更頻繁。3、通過對(duì)數(shù)據(jù)的收集、整理和總結(jié)，形成可以為教育教學(xué)提供實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和課程改進(jìn)建議的案例。五、研究的實(shí)用價(jià)值和意義本研究的實(shí)用價(jià)值主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：1.為英語教學(xué)提供更加科學(xué)的教學(xué)方法和策略，有利于增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和提高英語水平；2.增強(qiáng)教師的教育教學(xué)能力，有助于促進(jìn)教學(xué)與學(xué)科發(fā)展