陽光很活潑教學(xué)設(shè)計教案

陽光很活潑教學(xué)設(shè)計教案本文將介紹一種名為“陽光很活潑”的教學(xué)設(shè)計教案。這種教案注重創(chuàng)造活潑、輕松、開放的教學(xué)氛圍，以此激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。以下是具體的教學(xué)設(shè)計步驟和內(nèi)容。一、教學(xué)目標(biāo)在這種教學(xué)設(shè)計中，所有的教學(xué)活動都要緊緊圍繞著學(xué)生的核心需求與教學(xué)目標(biāo)展開。因此，在設(shè)計教學(xué)目標(biāo)時，要明確以下幾點：1.知識目標(biāo)：讓學(xué)生掌握一定的知識和技能；2.情感目標(biāo)：塑造學(xué)生健康積極的情感態(tài)度；3.思維目標(biāo)：培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的思維能力。二、教學(xué)策略教學(xué)策略是在教學(xué)過程中起到重要指導(dǎo)作用的路線圖，也是實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的基礎(chǔ)。在這種教學(xué)設(shè)計中，教學(xué)策略基本包括以下幾個方面：1.互動交流：鼓勵學(xué)生在課堂上盡情地溝通交流，包括與老師、同學(xué)、素材等的互動交流；2.游戲體驗：在教學(xué)過程中適當(dāng)?shù)牟迦胍欢ǖ挠螒蛟兀S富課堂內(nèi)容，增強學(xué)生的趣味性和體驗感；3.手機(jī)操作：允許學(xué)生在課堂中使用手機(jī)進(jìn)行課堂互動及學(xué)習(xí)資訊的獲??；4.適度放松：適當(dāng)調(diào)整課程計劃和安排，使學(xué)生有一定的自主選擇權(quán)。三、教學(xué)活動1.帶著問題學(xué)習(xí)在這種模式下，教師可以給同學(xué)們一些啟示性的問題，并且引導(dǎo)同學(xué)們通過自學(xué)、探究、總結(jié)來解決問題。教材內(nèi)容以及現(xiàn)實中的生活問題、社會討論的熱點問題等都可以成為問題的材料。如有關(guān)虛擬現(xiàn)實技術(shù)的問題：a.你對虛擬現(xiàn)實技術(shù)有了解嗎？b.虛擬現(xiàn)實技術(shù)有哪些具體應(yīng)用場景？c.在未來，虛擬現(xiàn)實技術(shù)可能會帶來哪些變革？2.探究學(xué)習(xí)探究式學(xué)習(xí)是幫助學(xué)生自主地去創(chuàng)造新的知識，從而促進(jìn)對知識的深入理解。教師可以制定一個帶方向性的學(xué)習(xí)任務(wù)，供學(xué)生們依照自己的方式去完成。例如：a.按照一定的步驟，擺出一個陳述斜率的數(shù)學(xué)表達(dá)式的問題。b.通過閱讀關(guān)于可持續(xù)發(fā)展的信息，設(shè)計一張發(fā)展導(dǎo)圖。c.根據(jù)社會科學(xué)的一些原則，幫助我們制定一個應(yīng)對突發(fā)事件的緊急計劃。3.研究課程研究式教學(xué)是鼓勵學(xué)生獨立和自主地去探討一定的課程問題，并且使他們學(xué)以致用。在研究課程中，老師可以制定一個引導(dǎo)輔助同學(xué)們自己來進(jìn)行問卷調(diào)查、實際探訪或網(wǎng)上調(diào)查等，調(diào)查主題可以是學(xué)習(xí)成績、課外閱讀、校園環(huán)境、社會實踐經(jīng)驗等等。4.協(xié)作學(xué)習(xí)協(xié)作式學(xué)習(xí)是通過組織同學(xué)之間的互相學(xué)習(xí)、互相傳遞知識的形式，積極促進(jìn)課堂學(xué)習(xí)和關(guān)于團(tuán)隊分工、交流、溝通、社交技巧等方面的能力培養(yǎng)。例如，重復(fù)的單元測試過程可以通過小組學(xué)習(xí)形式來完成。在小組中，學(xué)生可以互相推薦討論資料、互相輔助復(fù)習(xí)、檢驗彼此的學(xué)習(xí)成果。整個過程需要有一個監(jiān)督者來協(xié)調(diào)安排和監(jiān)督小組的工作。四、課堂氛圍1.建立課堂安全感針對學(xué)生的不同需求，鼓勵同學(xué)們從心理和情感兩個方面充分展示自己。在這種氛圍下，每個同學(xué)都覺得他們可以表達(dá)自己的感受，和真實地說出自己的想法。2.營造團(tuán)隊意識鼓勵學(xué)生在課堂上自由組合，相互幫助，相互尊重，發(fā)揚團(tuán)隊精神。通過團(tuán)隊意識的建立，在整個教學(xué)過程中能以一種寬松輕松的方式去完成任務(wù)。3.創(chuàng)造良好的互動氛圍老師可以根據(jù)教學(xué)內(nèi)容特點，讓學(xué)生發(fā)起課堂互動，自由討論、彼此交流。在課堂互動和交流中學(xué)生不止是單向傳遞，而且是相互思考，共同設(shè)計出最符合本課學(xué)習(xí)目的的答案。五、教學(xué)評價評價是教育的重要一環(huán)，同樣也是這種教學(xué)設(shè)計的重要一環(huán)。這種教學(xué)設(shè)計中，評價方法也是新穎獨特的。1.團(tuán)隊分?jǐn)?shù)相互推薦法通過學(xué)生之間相互推薦加以評價的方法，可以讓與會者獲得更多的參與度和課堂前進(jìn)強度。課后老師可以了解到學(xué)生對議題的理解程度，亦能制定最適合的教育戰(zhàn)略。2.使用新的測評方式此種測評方式適用于更多的學(xué)習(xí)模式。游戲化測評方法、小測驗、測驗、多元化測評等數(shù)不勝數(shù)的形式。在使用了這些有趣的測評方式后，學(xué)生們的學(xué)習(xí)行為也會更為積極、更顯耀眼。綜上所述，陽光很活潑教學(xué)設(shè)計教案是一種充滿活力，讓學(xué)生更自由和更開放的教學(xué)方式。這種教學(xué)設(shè)計將學(xué)生的知識、技能、