刮畫 教研教案

《刮出來的畫》竹園小學(xué)：蔣紅英教學(xué)設(shè)計(jì)理念通過故事創(chuàng)編及游戲情境的發(fā)明，使學(xué)生更滿懷激情地去體驗(yàn)和創(chuàng)作，在這一系列的美術(shù)活動(dòng)中，學(xué)生不僅掌握了涂色的技巧，懂得和掌握了刮畫的新技法，更重要的是在這次活動(dòng)中，學(xué)生們的心理得到了舒展并健康發(fā)展。教學(xué)總目的：1.通過觀賞、對(duì)比理解刮畫與其它形式畫作在風(fēng)格、創(chuàng)作手法上的區(qū)別。2.理解刮畫的基本創(chuàng)作辦法，初步學(xué)會(huì)單色和彩色底版制作的辦法，學(xué)習(xí)運(yùn)用不同材質(zhì)的工具進(jìn)行刮畫，體會(huì)不同材料刮畫的技巧。3、在美術(shù)活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的想象力、發(fā)明力、動(dòng)手能力，感受創(chuàng)作的樂趣。教學(xué)重點(diǎn)：如何運(yùn)用點(diǎn)、線、面來創(chuàng)作一幅刮畫作品。教學(xué)難點(diǎn)：嘗試運(yùn)用不同刮畫工具創(chuàng)作刮出來的畫。課前準(zhǔn)備：（師）多個(gè)辦法制成的范作、刮畫工具（生）油畫棒、多個(gè)刮畫工具教學(xué)過程：一、觀察、比較、觀賞中體驗(yàn)刮畫的獨(dú)特，引出課題。1、讓學(xué)生回想，你都用什么工具畫過畫？你還懂得能用哪些工具來畫畫？引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注本身已有的繪畫經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)生理解刮畫與其它畫作的區(qū)別做鋪墊。2、展示不同工具創(chuàng)作的畫作（學(xué)生畫作）引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用已有的繪畫經(jīng)驗(yàn)觀察作品，用個(gè)性化的語言體現(xiàn)其對(duì)作品創(chuàng)作工具、創(chuàng)作風(fēng)格的直觀感受。3、展示一幅優(yōu)秀的刮畫作品。問：①觀賞了這副作品你有什么感受？②你有什么不同問題要提出？使學(xué)生在本身經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上體驗(yàn)刮畫的獨(dú)特。二、引導(dǎo)探究,認(rèn)識(shí)刮畫1、出示兩張不同的范畫（用黑筆直接畫的效果和刮出來的畫的效果）。提問：刮畫和我們平時(shí)的畫有什么不同呀？師小結(jié)：以前的畫是用筆直接畫上去的，而刮畫是先涂顏色再刮。三、進(jìn)一步探究，嘗試刮畫。1、既然刮畫要先涂顏色，涂顏色你們會(huì)嗎？（會(huì)）該怎么涂呢？出示平涂和漸變的范畫，讓學(xué)生理解涂顏色也能夠這樣涂。2、自主學(xué)習(xí)書中刮畫底版制作的辦法，想想制作環(huán)節(jié)。四、學(xué)習(xí)創(chuàng)作。提供創(chuàng)作建議：1、創(chuàng)意：大膽想象,畫面內(nèi)容要豐富.，構(gòu)思與眾不同，有自己的特色、涂色有變化、刮畫充滿熱情、整體富故意境。2、刮畫：可輕可重，刮得輕重不同，效果也不同，特別要注意根據(jù)畫面的需要，輕重疊適。3、工具材料：針對(duì)自己的喜好選擇適宜的材料和工具（能夠運(yùn)用某些廢舊的東西，變廢為寶）4、教師示范：選擇學(xué)生熟悉的題材進(jìn)行示范，著重解說制作的辦法、涂色和刮畫的注意點(diǎn)、構(gòu)思和創(chuàng)意等。五、學(xué)生作業(yè)。1、擬定主題：讓學(xué)生分組說說或獨(dú)自思考刮畫的內(nèi)容，重要選擇自己身邊熟悉的題材。2、提示注意：大膽構(gòu)圖與想象，畫出自己喜歡的人、事、物；運(yùn)用特殊工具創(chuàng)作；體會(huì)用不同材料制作和不同工具刮畫的感覺；適度的體現(xiàn)自己的感情和創(chuàng)意。3、評(píng)價(jià)建議：作品與否體現(xiàn)了自己的情感；與否選擇了適宜的紙材；與否自如地運(yùn)用了刮畫的技法；與否發(fā)明性的刻畫了主題。六、展示作品，自評(píng)互評(píng)。1、各組推選優(yōu)秀作品，展示于黑板上