初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流演講稿

初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流演講稿初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流演講稿

親愛的同窗們：

大家好。期中考試剛剛過(guò)去，通過(guò)這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，相信同窗們已經(jīng)查漏補(bǔ)缺，認(rèn)識(shí)到了自己的局限性。轉(zhuǎn)眼間，還剩余一種多月的學(xué)習(xí)時(shí)間，初一生活就將向我們揮手告別。我們要運(yùn)用這一種多月的時(shí)間，把初一畫上一種完美的句號(hào)，為此后更加繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

對(duì)于絕大多數(shù)同窗來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)始終是心頭大患。我與大家經(jīng)歷相似，從4年級(jí)便被扣上了這頂帽子，每一次考試，英語(yǔ)總是給我拖后腿，但在一次次探索中，我也在不停進(jìn)步，總結(jié)了某些經(jīng)驗(yàn)。正所謂“方向不對(duì)，努力白費(fèi)”，對(duì)的的學(xué)習(xí)辦法會(huì)使我們的學(xué)習(xí)效率大大提高，從而達(dá)成事半功倍的目的。下面是我總結(jié)的某些學(xué)習(xí)英語(yǔ)的經(jīng)驗(yàn)，但愿能夠供同窗們參考。

第一，做好課堂筆記。顧名思義，課堂筆記便是運(yùn)用課堂時(shí)間將老師所講的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)記下，千萬(wàn)不能夠“手懶”，對(duì)于知識(shí)零碎的英語(yǔ)來(lái)說(shuō)更是如此，好記性不如爛筆頭。然后是回想筆記，回想筆記才是做筆記的重點(diǎn)，建議大家，周末時(shí)專門抽出時(shí)間回想一下當(dāng)周所做的筆記，這樣能有效地緩和緊張的心理，能夠讓你在下一周的學(xué)習(xí)中得心應(yīng)手。舉個(gè)我自己的例子吧，記得有一次英語(yǔ)抽測(cè)，我抱著僥幸的心理，沒(méi)有做好復(fù)習(xí)工作，因此考試前就開始臨時(shí)抱佛腳，成果到了最后，根本沒(méi)有時(shí)間復(fù)習(xí)完，考試時(shí)慌慌張張，考得一塌糊涂。因此說(shuō)，做好筆記對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)十分重要。

第二，整頓回想錯(cuò)題，對(duì)于諸多同窗來(lái)說(shuō)，都能做到整頓錯(cuò)題，但重點(diǎn)是我們不僅僅要整頓，更要回想與反思。所謂“好馬不吃回頭草”對(duì)我們學(xué)生萬(wàn)萬(wàn)不可合用，要想成功擠過(guò)中考這座獨(dú)木橋，就必須回想自己的錯(cuò)題，也避免再出現(xiàn)類似的失誤。再舉個(gè)例子吧，我開始和諸多同窗同樣只是糾一下錯(cuò)，之后就不管了，但是有一次考試，我真記得做過(guò)某一題，就是忘了怎么做，成果不僅沒(méi)做出題，心情也糟糕透頂，考試成果可想而知慘不忍睹，后來(lái)我學(xué)著經(jīng)?；叵脲e(cuò)題本，慢慢地積累，厚積薄發(fā)，考試也不再出現(xiàn)類似的失誤。

第三，要運(yùn)用零碎的時(shí)間。英語(yǔ)是一門需要長(zhǎng)久積累的科目，知識(shí)點(diǎn)諸多，一定要好好運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)、學(xué)習(xí)機(jī)和其它移動(dòng)方便的設(shè)備，更不用說(shuō)書籍和雜志這樣的傳統(tǒng)學(xué)習(xí)資源！你完全能夠在課間、排隊(duì)、午休等時(shí)間記幾個(gè)單詞，要養(yǎng)成“每天英語(yǔ)”的習(xí)慣，每天按老師的規(guī)定作一篇完形閱讀，堅(jiān)持每天聽英語(yǔ)。其實(shí)學(xué)英語(yǔ)的過(guò)程更像是一朵云的形成，是水汽的一點(diǎn)點(diǎn)積累；而不像砌一面墻那樣，把磚堆上去就好。

以上就是我的一點(diǎn)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的經(jīng)驗(yàn)，但愿同窗們能取之精髓。最后告訴大家，心動(dòng)不如行動(dòng)。但愿同窗們要為之付出努力，且要持之以恒，臨淵羨魚