幼兒園中班美術(shù)活動(dòng)：我愛(ài)我家教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】VIP

幼兒園中班美術(shù)活動(dòng)：我愛(ài)我家教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】一、引言幼兒美術(shù)教育是培養(yǎng)幼兒審美能力和創(chuàng)造能力的重要途徑，在幼兒園教育中占有重要的地位。本次教學(xué)設(shè)計(jì)以“我愛(ài)我家”為主題，結(jié)合幼兒園中班幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣特點(diǎn)，制定合理的教學(xué)計(jì)劃，達(dá)到促進(jìn)幼兒發(fā)展的效果。二、教學(xué)設(shè)計(jì)1.教學(xué)目標(biāo)本次教學(xué)活動(dòng)旨在通過(guò)“我愛(ài)我家”主題，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)家中美好元素，激發(fā)幼兒對(duì)家庭的感情，培養(yǎng)幼兒美術(shù)繪畫(huà)的興趣、創(chuàng)造力和表現(xiàn)能力；同時(shí)鼓勵(lì)幼兒積極參與，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣，感受美與生活的融合。2.教學(xué)內(nèi)容根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和主題要求，本次教學(xué)將開(kāi)展以下環(huán)節(jié)：(1)感性體驗(yàn)環(huán)節(jié)在這個(gè)環(huán)節(jié)，老師會(huì)播放與家庭有關(guān)的音樂(lè)和PPT，提供一組家庭照片和幼兒繪畫(huà)實(shí)例以引導(dǎo)幼兒感知家庭是什么，以及家庭中的美好元素是什么。(2)色彩和線條的感知環(huán)節(jié)在這個(gè)環(huán)節(jié)中，老師會(huì)引導(dǎo)幼兒從家庭照片中找到顏色和線條元素，并注重幼兒對(duì)感性元素的顏色和線條的感知。(3)創(chuàng)意涂鴉環(huán)節(jié)在這個(gè)環(huán)節(jié)中，老師會(huì)提供制作涂鴉的工具和材料，鼓勵(lì)幼兒自由地涂鴉，創(chuàng)造自己的家庭場(chǎng)景。同時(shí)老師會(huì)幫助幼兒了解并掌握不同的畫(huà)筆技巧，如拖影、拍旋等等。(4)繪畫(huà)萃取環(huán)節(jié)這個(gè)環(huán)節(jié)中，老師會(huì)挑選幼兒涂鴉中較優(yōu)美有創(chuàng)意的作品進(jìn)行篩選。然后我們會(huì)向他們展示如何用簡(jiǎn)潔的線條和色彩萃取畫(huà)面中的主題，以精簡(jiǎn)的線條和色彩將作品呈現(xiàn)出來(lái)。(5)家?；?dòng)環(huán)節(jié)在最后一個(gè)環(huán)節(jié)，老師將家長(zhǎng)請(qǐng)到教室，為了讓家長(zhǎng)參與家庭美術(shù)活動(dòng)。老師將幫助家長(zhǎng)在班級(jí)貼紙板上繪制自家家庭，幼兒和家長(zhǎng)共同完成美術(shù)活動(dòng)。3.教學(xué)過(guò)程(1)觀看PPT，感知家庭元素老師放置家庭照片和視頻，并播放與家庭有關(guān)的音樂(lè)，讓幼兒感受到家庭的美好。隨后帶領(lǐng)幼兒做主題相關(guān)的簡(jiǎn)單活動(dòng)。(2)色彩和線條的感知老師指導(dǎo)幼兒找出家庭照片中的顏色和線條元素，并拍攝下來(lái)。然后將藝術(shù)品和幼兒所發(fā)現(xiàn)的照片作為素材，通過(guò)交流探討，在聽(tīng)取大家的意見(jiàn)后搜集大家的照片素材。(3)創(chuàng)意涂鴉老師將提供相應(yīng)的顏色和涂鴉細(xì)紋筆，鼓勵(lì)幼兒自由創(chuàng)作，尋找并感受家庭中的美好元素。在幼兒在書(shū)畫(huà)紙上進(jìn)行創(chuàng)作時(shí)，老師會(huì)提供相關(guān)注意事項(xiàng)并詢問(wèn)問(wèn)題并回答，以使幼兒更加專注于繪畫(huà)。(4)繪畫(huà)萃取在涂鴉創(chuàng)作結(jié)束后，老師會(huì)從中挑選優(yōu)秀的作品進(jìn)行展示，然后介紹用線條和色彩將幼兒創(chuàng)作的涂鴉萃取出來(lái)，以達(dá)到豐富和美化作品的效果。(5)家?；?dòng)在這個(gè)環(huán)節(jié)，老師會(huì)將家長(zhǎng)請(qǐng)到班級(jí)，一起完成繪畫(huà)活動(dòng)。老師將提供畫(huà)筆和畫(huà)紙，讓家長(zhǎng)和孩子一起思考并創(chuàng)作，為孩子在家庭中設(shè)置一個(gè)專屬的環(huán)境，鼓勵(lì)互相理解和幫助。4.教學(xué)評(píng)價(jià)在教學(xué)評(píng)價(jià)部分，老師通過(guò)評(píng)價(jià)幼兒的創(chuàng)造力、創(chuàng)新能力、想象力、合作精神等方面，對(duì)教學(xué)效果進(jìn)行。三、教學(xué)反思1.教學(xué)互動(dòng)不足本次教學(xué)互動(dòng)弱，無(wú)法充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性和教學(xué)效果也降低。在下一次教學(xué)過(guò)程中，老師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)互動(dòng)的引導(dǎo)，積極促進(jìn)幼兒和其他同學(xué)或家長(zhǎng)的合作。2.教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)復(fù)雜本次教學(xué)設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)較多，有些環(huán)節(jié)的連接性不夠強(qiáng)，教學(xué)過(guò)程相對(duì)比較復(fù)雜。在下一次進(jìn)行教學(xué)時(shí)，教師應(yīng)該在設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)時(shí)，要站在幼兒的立場(chǎng)上，體會(huì)學(xué)生的感受和反應(yīng)，盡量簡(jiǎn)約化教學(xué)設(shè)計(jì)。四、本次教學(xué)設(shè)計(jì)旨在通過(guò)“我愛(ài)我家”主題，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)家中美好元素，培養(yǎng)幼兒美術(shù)繪畫(huà)的興趣、創(chuàng)造力和表現(xiàn)能力；同時(shí)鼓勵(lì)幼兒積