專題一常見物質(zhì)的檢驗(yàn) 公開課教學(xué)設(shè)計

閩侯縣第八中學(xué)集備教學(xué)案備課時間：201年月日授課時間：課題專題一第二單元第二節(jié)常見物質(zhì)的檢驗(yàn)課時安排1課型新授課教學(xué)目標(biāo)知識與技能1、學(xué)會Cl-、SO42-、NH4+等離子的檢驗(yàn)；2、了解焰色反應(yīng)，初步學(xué)會通過焰色反應(yīng)來檢驗(yàn)K+、Na+等離子的檢驗(yàn)法。過程與方法1、能夠獨(dú)立或與同學(xué)合作完成簡單實(shí)驗(yàn)，記錄現(xiàn)象并進(jìn)行分析，最后得出結(jié)論，并能主動進(jìn)行交流。2、體驗(yàn)和了解物質(zhì)檢驗(yàn)的一般程序、方法和思路，能依據(jù)離子特征反應(yīng)設(shè)計常見物質(zhì)檢驗(yàn)的方案3、初步建立問題意識，能夠發(fā)現(xiàn)和提出問題，敢于質(zhì)疑情感、態(tài)度、價值觀初步樹立安全意識，初步形成良好的實(shí)驗(yàn)工作習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)1、學(xué)會Cl-、SO42-、CO32-、NH4+等離子檢驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)技能。教學(xué)難點(diǎn)2、初步認(rèn)識實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析等在化學(xué)學(xué)習(xí)和科學(xué)研究中的應(yīng)用。教法實(shí)驗(yàn)探究法、分析推理法學(xué)法實(shí)驗(yàn)探究法、分析推理法課程資源校本練習(xí)、校本作業(yè)、多媒體、微課、實(shí)驗(yàn)儀器藥品教學(xué)設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)師生活動（教師活動、學(xué)生活動）集備建議導(dǎo)入手寫教學(xué)內(nèi)容教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖引入課題

展示：（1）、兩瓶失去標(biāo)簽的食用醋和醬油（2）、如何辨別是否是全毛毛衣？（3）、硫酸銅和硫酸鈉溶液

（4）提問1、怎么知道兩瓶失去標(biāo)簽的食用醋和醬油哪一瓶是醋？2、如何辨別是否是全毛毛衣？2、

3、這兩瓶溶液我們一看就知道哪一瓶是硫酸銅溶液，為什么？4、

4、我們檢驗(yàn)物質(zhì)的依據(jù)是什么？

1、

仔細(xì)觀察，找到各物質(zhì)的特征和差別，并將它們與其他物質(zhì)加以區(qū)別。

2、歸納出物質(zhì)檢驗(yàn)的依據(jù)：以物質(zhì)的某些特征來判斷。

通過對生活中的熟悉事物和熟悉試劑的辨別，創(chuàng)設(shè)情景，學(xué)生容易理解物質(zhì)的檢驗(yàn)究竟是怎么回事，為下面的學(xué)習(xí)作好準(zhǔn)備復(fù)習(xí)回顧C(jī)O32-的檢驗(yàn)提問：如何檢驗(yàn)?zāi)澄镔|(zhì)中是否含有碳酸鹽？其依據(jù)是什么?

在上面的問題中，我們根據(jù)CO32-所特有的性質(zhì)，來確定物質(zhì)中是否含有碳酸鹽；在生活、生產(chǎn)及化學(xué)研究中，人們經(jīng)常需要根據(jù)不同原子、分子或離子的某些特征反應(yīng)對物質(zhì)進(jìn)行檢驗(yàn)?；貞浱妓猁}的檢驗(yàn)方法：加入鹽酸，反應(yīng)放出無色氣體，將該氣體通入澄清石灰水，若石灰水變渾濁則說明存在CO32-通過熟悉知識引出本節(jié)課

讓學(xué)生設(shè)計、預(yù)測、然后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

初步培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣

通過實(shí)驗(yàn)及實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，創(chuàng)設(shè)情境，促使學(xué)生主動探究、主動學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動手能力、實(shí)踐能力，以及思維能力。

培養(yǎng)學(xué)生的問題意識

銨鹽、鹽酸鹽、硫酸鹽的檢驗(yàn)

氯化銨、硫酸銨、氯化鉀、硫酸鉀均可用作化肥。

問題：如何鑒別氯化銨、硫酸銨？

思考討論并得出NH4Cl、（NH4）2SO4的鑒別方法，預(yù)測可能出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、實(shí)驗(yàn)原理。實(shí)驗(yàn)：取兩支試管，分別加入少量的NH4Cl、（NH4）2SO4溶液，再加入BaCl2溶液?，F(xiàn)象：其中一支試管中出現(xiàn)白色沉淀，另一支試管中無明顯現(xiàn)象分析：（NH4）2SO4+BaCl2==BaSO4↓+NH4Cl白色沉淀是BaSO4，NH4Cl不與BaCl2溶液反應(yīng)結(jié)論：NH4Cl、（NH4）2SO4可用BaCl2溶液來鑒別。

問題：在NH4Cl、（NH4）2SO4溶液，加入BaCl2溶液出現(xiàn)了不同現(xiàn)象，如果加入NaOH溶液會怎么樣呢？

引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本19頁實(shí)驗(yàn)1

強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)操作中的安全、規(guī)范、試劑用量等注意事項(xiàng)

三人一組，合作完成實(shí)驗(yàn)1：取兩支試管，分別加入2mLNH4Cl、（NH4）2SO4溶液，再加入2mLNaOH溶液，加熱試管，將濕潤的藍(lán)色石蕊試紙靠近試管口，觀察試紙的顏色變化。仔細(xì)觀察，了解實(shí)驗(yàn)操作中的安全、規(guī)范、試劑用量等注意事項(xiàng)三人一組，合作完成實(shí)驗(yàn)1，仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并記錄現(xiàn)象：兩支試管中都出現(xiàn)濕潤的紅色石蕊試紙變藍(lán)分析：濕潤的紅色石蕊試紙變藍(lán)說明產(chǎn)生了堿性氣體，NH4Cl、（NH4）2SO4溶液中都存在NH4+現(xiàn)在出現(xiàn)相同的現(xiàn)象，說明是其中的NH4+與NaOH發(fā)生反應(yīng)書寫化學(xué)方程式：NH4Cl+NaOH==NaCl+H2O+NH3↑（NH4）2SO4+2NaOH==Na2SO4+2H2O+2NH3↑得出結(jié)論：銨鹽的檢驗(yàn)，用銨鹽與NaOH溶液加熱，產(chǎn)生的氣體使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)問題：NH4Cl和KCl溶液如何鑒別？

引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題

引導(dǎo)學(xué)生及時小結(jié)馬上根據(jù)剛才所學(xué)得出發(fā)現(xiàn)問題：在NH4Cl和KCl溶液中加入什么物質(zhì)會出現(xiàn)相同現(xiàn)象？三人一組，合作完成書本第19頁[活動與探究]中的實(shí)驗(yàn)2，并按照：觀察現(xiàn)象---分析現(xiàn)象---得出結(jié)論的思路進(jìn)行。實(shí)驗(yàn)2現(xiàn)象：加入AgNO3溶液后，出現(xiàn)白色沉淀，再加入稀硝酸沉淀不溶解分析：NH4Cl和KCl溶液中的Cl-與AgNO3發(fā)生反應(yīng)生成AgCl白色沉淀書寫化學(xué)方程式：NH4Cl+AgNO3==AgCl↓+NH4NO3KCl+AgNO3==AgCl↓+得出結(jié)論：鹽酸鹽的檢驗(yàn)，溶液中的離子遇AgNO3產(chǎn)生不溶于硝酸的白色沉淀，說明含Cl-發(fā)現(xiàn)問題：為什么要加入稀硝酸？思考討論并回答：排除CO32-等離子的干擾小結(jié)：檢驗(yàn)時還要排除其他離子的干擾問題：如何鑒別（NH4）2SO4和K2SO4溶液？

引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題

馬上根據(jù)剛才所學(xué)得出發(fā)現(xiàn)問題：在（NH4）2SO4和K2SO4溶液中加入什么物質(zhì)會出現(xiàn)相同現(xiàn)象？三人一組，合作完成書本第19頁[活動與探究]中的實(shí)驗(yàn)3，并按照：觀察現(xiàn)象---分析現(xiàn)象---得出結(jié)論的思路進(jìn)行。分析：（NH4）2SO4和K2SO4溶液中的SO42-與BaCl2發(fā)生反應(yīng)生成BaSO4白色沉淀，加入HCl為了排除CO32-等離子的干擾書寫化學(xué)方程式：（NH4）2SO4+BaCl2==BaSO4↓+NH4ClK2SO4+BaCl2==BaSO4↓+2KCl得出結(jié)論：SO42-的檢驗(yàn)，向內(nèi)加稀HCl、BaCl2溶液，若生成白色沉淀，證明該試樣中含有SO42-發(fā)現(xiàn)問題：為什么要先加入稀鹽酸？思考討論并回答：排除CO32-等離子的干擾

引導(dǎo)學(xué)生反思檢驗(yàn)銨鹽、鹽酸鹽、硫酸鹽-過程中發(fā)生的反應(yīng)、檢驗(yàn)方法反思：檢驗(yàn)銨鹽、鹽酸鹽、硫酸鹽的過程中都是利用離子發(fā)生特征反應(yīng)，生成沉淀或氣體進(jìn)行檢驗(yàn)

K+的檢驗(yàn)

鉀鹽如何檢驗(yàn)？

思考：能否用檢驗(yàn)銨鹽、鹽酸鹽、硫酸鹽的方法來檢驗(yàn)鉀鹽呢？發(fā)現(xiàn)問題：鉀鹽不能通過加入某種試劑產(chǎn)生氣體或沉淀的方法來檢驗(yàn)。鞏固所學(xué)知識引導(dǎo)學(xué)生尋找其他方法閱讀課本第20頁實(shí)驗(yàn)4及第21頁的“信息提示”了解焰色反應(yīng)

實(shí)驗(yàn)報告引導(dǎo)學(xué)生完成課本的20頁表1-5

待檢測物質(zhì)檢驗(yàn)方法實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論碳酸鹽

銨鹽

鹽酸鹽

硫酸鹽

鉀鹽

小結(jié)這節(jié)課我們探究的是常見物質(zhì)的檢驗(yàn)，請同學(xué)們歸納你所知的物質(zhì)檢驗(yàn)方法。1、

觀察法：從物質(zhì)的特征顏色、狀態(tài)、氣味等進(jìn)行檢驗(yàn)2、

離子檢驗(yàn)法：利用物質(zhì)中離子的特征反應(yīng)來檢驗(yàn)3、焰色反應(yīng)法：根據(jù)金屬或金屬化合物在灼燒時使火焰呈現(xiàn)的特殊焰色進(jìn)行檢驗(yàn)鞏固所學(xué)知識視野拓展

提問：是否還有其他方法？閱讀課本21頁，了解儀器分析法。開拓學(xué)生視野，培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力。練習(xí)1、

如何檢驗(yàn)一瓶試劑是NaOH溶液？2、

如何區(qū)別絲綢和棉布？3、

如何鑒別氯化鈉、碳酸鈉和碳酸鈣？

鼓勵學(xué)生設(shè)計多種方案。

根據(jù)所學(xué)知識，分析、討論后設(shè)計檢驗(yàn)方案：1、

取少量NaOH溶液滴加酚酞試液，若變紅，證明有OH-；再通過焰色反應(yīng)判斷Na+的存在。2、取其中一小部分點(diǎn)燃，通過能否聞到燒焦羽毛的氣味來分辨絲綢和棉布。3、鑒別氯化鈉、碳酸鈉和碳酸鈣：（1）、分別取少量固體加水溶解，其中難溶于水的固體是碳酸鈣，另兩種固體溶于水配成溶液。（2）、分別取適量的溶液，加入鹽酸，能產(chǎn)生氣泡的為碳酸鈉，另一固體為氯化鈉。師生共同總結(jié)物質(zhì)檢驗(yàn)的一般程序：對試樣的外觀進(jìn)行觀察→確定顏色、狀態(tài)、氣味等→試樣是固體的取少量配成溶液→觀察其溶解性→若可溶觀察溶液的顏色及有無氣體產(chǎn)生→取少量溶液進(jìn)行離子檢驗(yàn)→進(jìn)一步檢驗(yàn)探究物質(zhì)性質(zhì)的一般程序：觀察→預(yù)測物質(zhì)的性質(zhì)→實(shí)驗(yàn)→觀察現(xiàn)象→分析現(xiàn)象并解釋→得出結(jié)論鞏固所學(xué)知識，學(xué)會應(yīng)用，在應(yīng)用中對本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)。

培養(yǎng)學(xué)生思維能力課后作業(yè)常規(guī)訓(xùn)練：課時8常見物質(zhì)的檢驗(yàn)

校本練習(xí)見附表1校本作業(yè)見附表2板書設(shè)計板書設(shè)計：常見物質(zhì)的檢驗(yàn)一、一些常見物質(zhì)的檢驗(yàn)所加試劑--現(xiàn)象分析結(jié)論碳酸鹽：加入鹽酸放出無色無臭氣體，石灰水變渾濁存在CO32-銨鹽：NaOH溶液濕潤的紅色石蕊NH4Cl+NaOH==NaCl+H2O+NH3↑（NH4）2SO4+2NaOH==Na2SO4+2H2O+2NH3↑試紙變藍(lán)鹽酸鹽：AgNO3溶液產(chǎn)生白色沉淀NH4Cl+AgNO3==AgCl↓+NH4NO3含Cl-硫酸鹽：稀HCl生成白色沉淀，（NH4）2SO4+BaCl2==BaSO4↓+NH4ClBaCl2溶液，含有SO42-二、常見物質(zhì)的檢驗(yàn)方法觀察法、離子檢驗(yàn)法、焰色反應(yīng)、儀器分析法三、物質(zhì)檢驗(yàn)的一般程序：觀察→溶解→離子檢驗(yàn)→進(jìn)一步檢驗(yàn)四、探究物質(zhì)性質(zhì)的一般程序：觀察→預(yù)測物質(zhì)的性質(zhì)→實(shí)驗(yàn)→觀察現(xiàn)象→分析現(xiàn)象并解釋→得出結(jié)論教學(xué)反思手寫附表1【實(shí)驗(yàn)探究1】NH4Cl、(NH4)2SO4、KCl和K2SO4均可用作化肥。下列實(shí)驗(yàn)將幫助我們探究這幾種鹽中所含離子的檢驗(yàn)方法。實(shí)驗(yàn)1：取兩支試管，分別加入2mLNH4Cl和(NH4)2SO4溶液，再各加入2mLNaOH溶液，加熱試管，將濕潤的紅色石蕊試紙靠近試管口，聞氣味及觀察試紙顏色的變化。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：反應(yīng)方程式：實(shí)驗(yàn)2：取兩支試管，分別加入2mLNH4Cl和KCl溶液，各滴幾滴稀HNO3，再各滴幾滴AgNO3。現(xiàn)象：反應(yīng)方程式：思考：加入稀硝酸的作用是什么？答：實(shí)驗(yàn)3：取兩支試管，分別加入2mL(NH4)2SO4和K2SO4溶液，各滴幾滴稀HCl，再各滴幾滴BaCl2。現(xiàn)象：反應(yīng)方程式：思考：稀HCl的作用是什么？答：友情提醒：不能用硝酸來排除干擾（硝酸具有氧化性會把SO32-氧化為SO42-）?！練w納整理】一、常見離子的檢驗(yàn)被檢驗(yàn)離子選用試劑操作現(xiàn)象可能干擾離子NH4+Cl-SO42-CO32-【實(shí)驗(yàn)探究2】如何區(qū)分NaCl、KCl溶液呢？【歸納整理】二、焰色反應(yīng)1．原理：許多金屬或它們的化合物在火焰上灼燒時都會使火焰呈現(xiàn)特殊的顏色，這叫做焰色反應(yīng)。它是一個變化。利用特征焰色可以檢驗(yàn)金屬或金屬離子的存在。2．操作步驟：⑴⑵⑶⑷3．焰色反應(yīng)的顏色：【典型例題】1．能把Na2SO4、NH4NO3、KCl、(NH4)2SO4四瓶無色溶液加以區(qū)別的一種試劑是()A．BaCl2B．NaOHC．Ba(OH)2D．AgNO32．對某些離子檢驗(yàn)及結(jié)論正確的是()A．加入稀鹽酸產(chǎn)生無色氣體，將氣體通入澄清石灰水中，溶液變渾濁，一定有CO32-B．加入氯化鋇溶液有白色沉淀產(chǎn)生，再加鹽酸，沉淀不消失，一定有SO42-C．加入氫氧化鈉溶液并加熱，產(chǎn)生的氣體能使?jié)駶櫦t色石蕊試紙變藍(lán)，一定有NH4+D．加入碳酸鈉溶液產(chǎn)生白色沉淀，再加鹽酸白色沉淀消失，一定有Ba2+【當(dāng)堂訓(xùn)練】1．用潔凈的鉑絲蘸取某無色溶液，放在無色火焰上灼燒，透過藍(lán)色鈷玻璃，火焰的顏色呈紫色，下列說法正確的是()A．該溶液中陽離子只有K+B．該溶液中一定含有Na+C．該溶液中一定含有K+，可能含有Na+D．該溶液中一定含有Na+，可能含有K+2*．某無色透明溶液只可能含有K+，Cu2+，Ca2+，SO42，CO32，Cl中的幾種，現(xiàn)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：（1）滴加BaCl2溶液，有白色沉淀產(chǎn)生，將沉淀濾出。（2）上述沉淀有一部分溶于稀HNO3。（3）向?yàn)V液中加入AgNO3溶液，有白色沉淀生成，該沉淀不溶于稀HNO3。據(jù)此判斷，該溶液中肯定有，肯定沒有，可能有（填離子符號）附表2一．選擇題1．常用于檢驗(yàn)酒精中是否含水的試劑是()A．生石灰B.金屬鈉C.硫酸銅晶體D.無水硫酸銅2．試管中盛有少量白色固體，可能是銨鹽，檢驗(yàn)的方法是()A．加水，將濕潤的紅色石蕊試紙放在試管口B．加氫氧化鈉溶液，加熱，將濕潤的紅色石蕊試紙放在試管口C．加氫氧化鈉溶液，加熱，滴入酚酞試劑D．加氫氧化鈉溶液，加熱，滴入紫色石蕊試劑3．有四瓶常用溶液:①BaCl2溶液②NaCl溶液③Na2SO4溶液④CuSO4溶液。不用其他試劑，可通過實(shí)驗(yàn)方法將它們一一鑒別出來，鑒別出來的先后順序可能是()A．①④③②B．①③④②C．④①③②D．④①②③4．科學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法為我們探索物質(zhì)的世界提供了一把金鑰匙。下列實(shí)驗(yàn)錯誤的是()A．用一根潔凈的鉑絲蘸取碳酸鈉溶液,置于酒精燈火焰上灼燒可以檢驗(yàn)Na+B．因碘易溶于酒精,所以常用酒精萃取碘水中的碘C．用潔凈的玻璃棒蘸取溶液滴在pH試紙上,跟標(biāo)準(zhǔn)比色卡對照可測定溶液的pH值D．用蒸餾的方法可以分離乙酸(沸點(diǎn)118℃)和乙酸乙酯(沸點(diǎn)℃)的混合物5．某同學(xué)證明NaOH溶液能使酚酞變紅是OH-的性質(zhì)，他設(shè)計的下列實(shí)驗(yàn)中沒有意義的是()A．取KOH、Ba(OH)2、Ca(OH)2溶液分別與酚酞試液作用，觀察溶液顏色B．取NaCl溶液與酚酞試液作用，觀察溶液顏色C．測定NaOH的溶解度，證明其易溶于水，并觀察溶液的顏色D．向滴有酚酞的NaOH溶液中加入鹽酸，觀察溶液的顏色6．下列說法中正確的是()A．某溶液與NaOH溶液共熱.產(chǎn)生能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)的氣體，說明原溶液中存在NH4+B．某溶液中加入鹽酸后有無色氣體產(chǎn)生,該氣體能夠使澄清的石灰水變渾濁，則原溶液中含CO32-C．用鉑絲蘸取某溶液在酒精燈的火焰上灼燒時.火焰呈黃色,說明原溶液中只含有Na+，不含有K+D．某溶液中加入BaCl2溶液時,產(chǎn)生白色沉淀,加稀硝酸沉淀不溶解，說明原溶液中存在SO42-7.離子檢驗(yàn)的常用方法有三種()檢驗(yàn)方法沉淀法顯色法氣體法含義反應(yīng)中有沉淀產(chǎn)生或溶解反應(yīng)中有顏色變化反應(yīng)有氣體產(chǎn)生下列離子檢驗(yàn)的方法不合理的是A．NH4+—?dú)怏w法B．Fe3+—?dú)怏w法C．Cl-—沉淀法D．OH-—顯色法8.只用一種試劑,可區(qū)別Na2SO4、FeCl3、NH4Cl、MgSO4四種溶液,這種試劑是()A．HClB.BaCl2C.AgNO3二、填空題9．焰色反應(yīng)是元素的一種（填“物理”或“化學(xué)”）性質(zhì)。鈉及其化合物的焰色呈_____色，鉀及其化合物的焰色呈_____色，且必須透過進(jìn)行觀察。焰色反應(yīng)實(shí)驗(yàn)結(jié)束，要用洗凈鉑絲，并在火焰上灼燒到時，才能蘸取其他溶液。10．對一份白色固體，經(jīng)過初步分析得知，其含有Na2CO3、Na2SO4、NaCl、CuSO4等物質(zhì)中的一種或幾種。甲乙兩位同學(xué)為了進(jìn)一步確定這份白色固體的組成便進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：⑴甲取了少量白色固體在試管內(nèi)用水溶解，結(jié)果得無色澄清的液體。因此，甲判斷肯定有一種物質(zhì)不存在。這種物質(zhì)的化學(xué)式是：⑵甲依次又向那支試管內(nèi)加入了稍過量的BaCl2溶液和稀硝酸，結(jié)果是先產(chǎn)生了白色沉淀，后又有一部分沉淀消失，且溶液里