Unit3SectionAGrammar-4c（學(xué)歷案）-英語九年級(jí)全一冊(cè)馬

臺(tái)兒莊古城學(xué)校九上英語學(xué)歷案設(shè)計(jì)人：審核人：使用人：課題Unit3Couldyoupleasetellmewheretherestroomsare？SectionA（GrammarFocus—4c）課型語法課課時(shí)3課標(biāo)要求1.根據(jù)需要進(jìn)行預(yù)習(xí)；2.在具體語境中理解語法項(xiàng)目的意義和用法；3.在實(shí)際運(yùn)用中體會(huì)和領(lǐng)悟語言形式的表意功能；4.在小組活動(dòng)中能與其他同學(xué)積極配合和合作；5.在學(xué)習(xí)中積極思考，主動(dòng)探究，善于發(fā)現(xiàn)語言的規(guī)律并能舉一反三。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過中西方禮貌用語的對(duì)比，注意禮貌用語中賓語從句的用法。2.通過觀察、探討，對(duì)有禮貌的詢問信息的含有特殊疑問詞的賓語從句，以及指引方向的句型進(jìn)行總結(jié)，掌握它們的用法和構(gòu)成。3.通過小組合作，運(yùn)用含有特殊疑問詞的賓語從句，以游客的身份針對(duì)要去的地方練習(xí)有禮貌的問路，然后讓同伴根據(jù)所提的問題幫助指路。評(píng)價(jià)任務(wù)1.討論禮貌用語，完成任務(wù)一。（指向目標(biāo)一）2.歸納出含有特殊疑問詞引導(dǎo)的賓語從句的用法，完成任務(wù)二。（指向目標(biāo)二）3.運(yùn)用賓語從句問路指路，完成任務(wù)三。（指向目標(biāo)三）學(xué)習(xí)過程環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)流程及內(nèi)容二次備課Step1:Readthelearningobjectives.Step2:Leadin任務(wù)一:（指向目標(biāo)一；檢測目標(biāo)一）Ask:HowcanweaskforinformationpolitelyinChinese.ThenthinkabouthowwecanaskforinformationpolitelyinEnglish.Step3:Presentation任務(wù)二:（指向目標(biāo)二；檢測目標(biāo)二）UnderlinethepolitequestionsingrammarfocusObservethesentencesingrammarfocus,underlinetheobjectclause(賓語從句)andtrytofindhowtousethem.Finish4a、4bStep4:Discussion(groupwork)任務(wù)三:（指向目標(biāo)三；檢測目標(biāo)三）Roleplay:Ifyouvisitanewcity,whatwillyouask?Step5:Summary作業(yè)布置：Homework:Youmustdo:(allthestudents)1.finishtheexercisesonthispaper.2.完成練習(xí)冊(cè)相應(yīng)部分。難度：中時(shí)長：20分鐘板書設(shè)計(jì)：Unit3Couldyoupleasetellmewheretherestroomsare？SectionA（GrammarFocus—4c）學(xué)后反思：你還有哪些困惑，希望得到老師哪些幫助？