【北師大版】小學(xué)1年級(jí)《勞動(dòng)實(shí)踐指導(dǎo)手冊(cè)》教學(xué)計(jì)劃、教案及教學(xué)總結(jié)（附目錄）

【北師大版】小學(xué)1年級(jí)《勞動(dòng)實(shí)踐指導(dǎo)手冊(cè)》教學(xué)計(jì)劃、活動(dòng)1吹響起床小號(hào)角活動(dòng)3我的鞋帶我會(huì)系活動(dòng)10自己動(dòng)手包書(shū)皮活動(dòng)11我?guī)屠覀€(gè)“家”活動(dòng)12我的創(chuàng)意紙燈籠活動(dòng)13做個(gè)彩泥小玩偶活動(dòng)14小小編繩用處多活動(dòng)15美化我的課程表活動(dòng)16探究深圳荔枝活動(dòng)1吹響起床小號(hào)角吹響起床小號(hào)角活動(dòng)活動(dòng)1年級(jí)一年級(jí)一、知識(shí)與技能1.能夠掌握刷牙、洗臉、疊被子等生活技巧，培養(yǎng)生活自理能力2.教育學(xué)生自己的事情自己做，幫助爸媽做力所能及的事情，做父母的好幫手。通過(guò)借助圖片視頻進(jìn)行互動(dòng)交流，引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，掌握刷生活技巧。培養(yǎng)學(xué)生自己的事情自己做，從小養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)重點(diǎn)能夠掌握刷牙、洗臉、疊被子等生活技巧，培養(yǎng)生活自理能力難點(diǎn)培養(yǎng)熱愛(ài)勞動(dòng)，勞動(dòng)最有成就感的觀念。教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課不少!都有哪些事情呢?就讓我們從《吹響起床小號(hào)角》中尋找答案吧!設(shè)疑思考交流發(fā)學(xué)生的興趣從而引出與本鬧鐘響，快起床，手腳麻利動(dòng)作快!(1)刷牙出示：刷牙圖片咬合面要來(lái)回刷，里里外外刷仔細(xì)。個(gè)月更換一次。(2)洗臉勞動(dòng)準(zhǔn)備互動(dòng)交流通過(guò)借助圖片視頻進(jìn)行互動(dòng)交流，引導(dǎo)學(xué)生掌握健康洗臉(1)及時(shí)清洗毛巾，放到通風(fēng)處晾干，(2)定時(shí)換條毛巾，用過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間的毛(3)疊被子干凈整潔的床鋪也能給我們一種精神的學(xué)一學(xué)生互動(dòng)交流的方法通過(guò)借助圖片視頻進(jìn)行互動(dòng)交流，組織疊被子比賽，引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，掌握疊被子的技巧③沿長(zhǎng)邊從外往里折被子另一面。⑥將被子的一頭壓在被子的另一頭上。同學(xué)們，疊被子真的只有這一種方法嗎?如果你還知道別的方法，請(qǐng)和同學(xué)們分享一下吧被子視為棄權(quán)!4.參賽者進(jìn)入賽場(chǎng)，站在規(guī)定區(qū)域，然后5.看看誰(shuí)在最短的時(shí)間內(nèi)完成，并且平幫助爸媽做力所能及的事情，減輕他們的學(xué)一學(xué)負(fù)擔(dān)自己的事情自己做是愛(ài)勞動(dòng)的表現(xiàn)，是光榮的。認(rèn)真刷牙的我疊好的被子日期用時(shí)學(xué)生思考，找出自己刷牙、疊被子的照片。曬評(píng)會(huì)自己的事情自己做帶來(lái)的我的獎(jiǎng)?wù)略u(píng)起加練習(xí)啊!比一比，看誰(shuí)做得又快又好。為什么要認(rèn)真刷牙呢?為了保護(hù)自己，牙齒表面覆蓋著一層牙釉質(zhì)。糖果里的糖分會(huì)導(dǎo)致蛀牙。所以，在飯后四、勞動(dòng)日記被子，爸爸媽媽滿意嗎?你堅(jiān)持每天早起了馬?把你的收獲記錄下來(lái)吧!覺(jué)只需努力學(xué)，什么事情都能做好。學(xué)生2:我看媽媽每天做家務(wù)是一件很不學(xué)生3:自己刷牙和疊被子，感有一種成就感，心里特高興!五、隨堂練習(xí)：說(shuō)一說(shuō)，怎樣才能將被子疊得整整齊齊?動(dòng)腦想一想習(xí)題展示自己刷牙、中獲得經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)自己的事情自請(qǐng)把你疊被子的故事，講給同學(xué)們與他們一起分享。法，讓我們懂得從小就要養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)，自己的總結(jié)對(duì)本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)概括。板書(shū)吹響起床小號(hào)角勞動(dòng)評(píng)價(jià)勞動(dòng)日記活動(dòng)2勤洗手，講衛(wèi)生活動(dòng)活動(dòng)2年級(jí)一年級(jí)一、知識(shí)與技能1.讓學(xué)生學(xué)會(huì)制作肥皂紙2.教育學(xué)生從小做力所能及的事情，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。通過(guò)觀察圖片和小貼士，知道使用肥皂紙的好處。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。重點(diǎn)讓學(xué)生學(xué)會(huì)制作肥皂紙。難點(diǎn)教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課1.同學(xué)們，平時(shí)用什么洗手?展示相關(guān)的圖片，免洗手洗液，濕紙巾之類一片小小的肥皂紙就可以幫到你。找答案吧!思考交流相關(guān)的話題，啟發(fā)學(xué)生，為后文鋪墊。市場(chǎng)上賣(mài)的肥皂紙有什么特點(diǎn)?導(dǎo)語(yǔ)：制作肥皂紙需要做哪些準(zhǔn)備呢?材料與工具：默讀思考交流了解作肥皂紙的(1)學(xué)習(xí)“七步洗手法”③洗掌側(cè)指縫。掌心相對(duì)雙手交叉，沿指縫相⑥洗指尖。彎曲各手指關(guān)節(jié)把指尖合攏在另每個(gè)步驟至少搓5次。(2)說(shuō)一說(shuō)，你知道的洗手歌?(3)制作肥皂紙小貼士2.肥皂水的濃度要大，否則肥皂紙就不能起到指名讀閱讀掌握“七步我們可以充分發(fā)揮自己的聰明智，進(jìn)行廢物⑤待這一小片紙巾被完全浸透后，將其拿出放在手中揉搓，搓洗肥皂紙產(chǎn)生的皂液能幫你把小(3)制作肥皂紙要注意什么?選擇吸水性好的紙巾，紙巾的大小、顏色可以1.你制作的肥皂紙我的獎(jiǎng)?wù)挛要?dú)立完成肥皂紙的制作整，泡沫豐富展示和評(píng)價(jià)自己做肥皂紙的照片，對(duì)自己的作品進(jìn)行正確的評(píng)我學(xué)會(huì)了正確的四、拓展延伸閱讀：會(huì)洗手、勤洗手，健康你我他1.為什么會(huì)洗手、勤洗手，健康你我他?手、電梯按鈕、水龍頭等后洗手。會(huì)洗手、勤洗手空氣里到處都是細(xì)菌，平時(shí)的坐臥行走，都會(huì)沾染細(xì)菌，而手是前沿陣地，公交扶手，商場(chǎng)門(mén)把手，上廁所接觸便器，水龍頭，摸寵物等等，不對(duì)手進(jìn)行清潔就吃飯細(xì)菌就會(huì)粘在筷子上，饅頭，碗一邊生小寶寶，無(wú)窮無(wú)盡……危害著我們的身體健錄下來(lái)，和大家一起分享吧!學(xué)生1:我自己做的肥皂紙，使用起來(lái)特別開(kāi)心和快樂(lè)!我改過(guò)來(lái)了，我成功了，特別高興!閱讀、理解小組交流動(dòng)腦想一想完成隨堂練習(xí)題掌握會(huì)洗手、勤皂紙中獲得經(jīng)做自己力所能及總結(jié)對(duì)本節(jié)課內(nèi)板書(shū)勞動(dòng)評(píng)價(jià)拓展延伸勞動(dòng)日記活動(dòng)3我的鞋帶我會(huì)系我的鞋帶我會(huì)系活動(dòng)活動(dòng)3年級(jí)一年級(jí)一、知識(shí)與技能2.教育學(xué)生從小做力所能及的事情，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。通過(guò)觀察圖片和小貼士，掌握打蝴蝶結(jié)的系法，了解蝴蝶結(jié)應(yīng)用到其他方面。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課播放視頻《海綿寶寶摔跤了》。帶散開(kāi)的情況，這時(shí)，如果沒(méi)有及時(shí)系好鞋帶，就決這個(gè)問(wèn)題，學(xué)習(xí)如何系好鞋帶!出示課題。思考交流相關(guān)的話題，啟發(fā)學(xué)生，為后文鋪墊。下面我們開(kāi)始學(xué)習(xí)常用的打結(jié)法——蝴蝶結(jié)法吧!1.打蝴蝶結(jié)默讀思考交流了解系鞋帶的材②將兩個(gè)拱起的部分交叉疊放在一起。蝴蝶結(jié)就打好了導(dǎo)語(yǔ)：你學(xué)會(huì)打蝴蝶結(jié)了嗎?下面，開(kāi)始學(xué)習(xí)和系鞋帶吧!2.穿鞋帶、系鞋帶④將鞋帶兩端交叉，打一個(gè)活結(jié)。5.除了可以系鞋帶之外，蝴蝶結(jié)還可以用在哪1.我系鞋帶時(shí)的樣子指名讀閱讀掌握打蝴蝶如何穿鞋帶、系學(xué)會(huì)思考、交流，展示自己系鞋帶時(shí)及系好閱讀、理解小組交流動(dòng)腦想一想展示和評(píng)價(jià)自己系鞋帶得照片，行正確的評(píng)價(jià)。通過(guò)拓展延伸了解鞋帶的穿帶中獲得經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生養(yǎng)成做自己力所能及的事我的獎(jiǎng)?wù)孪岛眯瑤艺莆樟讼敌瑤У姆椒ê筒襟E我系的鞋帶又牢3.系鞋帶比賽比賽流程：按順序輪流上臺(tái)參加比賽，以小組中最后一位學(xué)生系好鞋帶的時(shí)間為最終小組四、拓展延伸喜歡的呢?動(dòng)手試一試吧!學(xué)生根據(jù)幾種穿法，動(dòng)手試一試。五、勞動(dòng)日記下來(lái)，和大家一起分享吧!學(xué)生1:我學(xué)會(huì)了兩種穿法，覺(jué)得自己系的鞋帶穿著非常舒服!學(xué)生2:我第一次系鞋帶，有些松，第二次我改過(guò)來(lái)了，我成功了，特別高興!還好，還幫媽媽系鞋帶呢!完成隨堂練習(xí)題小練筆：把你系鞋帶的過(guò)程寫(xiě)下來(lái)，和同學(xué)總結(jié)對(duì)本節(jié)課內(nèi)板書(shū)我的鞋帶我會(huì)系勞動(dòng)評(píng)價(jià)拓展延伸勞動(dòng)日記活動(dòng)4學(xué)習(xí)用品我整理活動(dòng)年級(jí)一年級(jí)一、知識(shí)與技能2.教育學(xué)生從小做力所能及的事情，自己的事情自己通過(guò)觀察圖片和小貼士，掌握整理學(xué)習(xí)用品的好處。培養(yǎng)學(xué)生料理自己生活的能力。重點(diǎn)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生料理自己生活的能力。教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課請(qǐng)著大屏幕：比一比誰(shuí)猜的又快又準(zhǔn)!(1)買(mǎi)的時(shí)候是平的，用的時(shí)候要變成尖(2)兄弟十個(gè)共一家，長(zhǎng)短一分也不差它們都是學(xué)習(xí)用品，同學(xué)們你還知道哪些學(xué)習(xí)用品?學(xué)生回答后(課件再現(xiàn)學(xué)習(xí)用品圖片)師小結(jié)：凡是和學(xué)習(xí)有關(guān)的物品都是學(xué)習(xí)用品。如果書(shū)包里學(xué)習(xí)用品亂七八糟的，就不容易找思考交流相關(guān)的話題，啟發(fā)學(xué)生，為后文鋪墊。同學(xué)們，你們想不想整理一下自己的書(shū)包呢?想(1)將書(shū)包中所有的物品拿出來(lái)，擺在書(shū)桌書(shū)包中的物品通常包括：書(shū)、本子、文具、跳(2)巧用收納袋進(jìn)行整理。4將分類好的物品依次放入書(shū)包對(duì)應(yīng)的區(qū)(1)將書(shū)桌上的物品進(jìn)行分類，分為常用思考交流指名閱讀了解整理學(xué)習(xí)用品的材料與工掌握整理學(xué)(2)合理擺放常用的物品。(3)將不常用的物品放到收納箱中，貼好(4)把不使用的物品扔到垃圾袋中，注意我們可以充分發(fā)揮自己的聰明才智，將廢(5)用抹布把書(shū)桌擦干凈。(6)給書(shū)桌做裝飾。例如用花、照片等裝既然同學(xué)們都知道了怎樣裝書(shū)包，那下面咱們1.先把所有的文具裝到文具盒里；2.把書(shū)包里的所有物品放到桌面上，然后有序、有目的地裝到書(shū)包里，(垃圾入廢紙簍)到底誰(shuí)的書(shū)包裝得最了嗎?理解內(nèi)容掌握方法曬一曬展示和評(píng)價(jià)自己自己的整理進(jìn)行照照然同學(xué)們已達(dá)成共識(shí)，那同學(xué)們從今天開(kāi)始，就5.活動(dòng)三：按課程表模擬擺放學(xué)習(xí)用用品分類收拾起來(lái)，然后再把下節(jié)課所需學(xué)習(xí)用3.你也可以用類似的方法整理自己的書(shū)本和玩具一起來(lái)試試吧!1.擺放整齊的書(shū)包閱讀、理解活動(dòng)、比賽小組交流動(dòng)腦想一想完成隨堂練習(xí)了解家務(wù)整通過(guò)比賽，加強(qiáng)整理學(xué)習(xí)用品展示自己在學(xué)習(xí)用品整理中獲得成做自己力所能我的獎(jiǎng)?wù)聦W(xué)習(xí)用品我的物品擺放整齊理四、拓展延伸1.家務(wù)整理師①家務(wù)整理師會(huì)根據(jù)客戶的需求，利用自己的專業(yè)知識(shí)來(lái)完成家務(wù)整理，或提供在線培訓(xùn)②家務(wù)整理師會(huì)按照客戶的使用習(xí)慣、物品并舍棄利用率低的物品，使客戶的家中物品擺放整2.比一比，評(píng)一評(píng)。五、勞動(dòng)日記來(lái)，和大家一起分享吧!題學(xué)生1:我通過(guò)整理學(xué)習(xí)用品，懂像媽媽愛(ài)護(hù)寶寶一樣愛(ài)護(hù)學(xué)生2:我在整理房間時(shí)，先把桌面的東西擺放整后把地面清掃凈整潔房間，學(xué)生3:我通過(guò)整理書(shū)的能力，勞動(dòng)意識(shí)得到了提小練筆：把自己整理學(xué)習(xí)用品的過(guò)程寫(xiě)下來(lái)和從小就要養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，要自己的事情自己總結(jié)對(duì)本節(jié)課內(nèi)板書(shū)勞動(dòng)評(píng)價(jià)拓展延伸勞動(dòng)日記活動(dòng)5小小衣物整理師小小衣物整理師活動(dòng)活動(dòng)5年級(jí)一年級(jí)1.讓學(xué)生學(xué)會(huì)疊衣服、收納衣物的方法和技能。2.教育學(xué)生從小做力所能及的事情，提高學(xué)生的自理能通過(guò)觀察圖片和視頻，了解深圳校服走向世界，激發(fā)學(xué)生對(duì)校服和深圳的熱愛(ài)之培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)的良好習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)的良好習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課出示：圖片小小衣物整理師同學(xué)們，說(shuō)說(shuō)自己的衣柜是怎么樣的，家里小小衣物整理師回答：按春、夏、秋、冬衣物分開(kāi)放，衣服有條理，容易找到。出示課題。思考交流相關(guān)的話題，啟發(fā)學(xué)生，為后文鋪墊。上衣褲子儲(chǔ)物盒襪子內(nèi)衣衣架1.怎樣疊上衣?①上衣抖一抖，拉鏈拉上來(lái)，整理衣領(lǐng)和口⑤將右側(cè)袖子和部分衣身向左折疊，折疊后平衣領(lǐng)，上衣就疊好啦!③褲子從上到下折一次。④再折一次，褲子疊好啦!褲腿兄弟心貼心，褲腳褲腰親一親?？烊ピ囋嚢?默讀思考交流觀察圖片閱讀文字了解整理衣物的掌握整理上⑥我給衣服分好類啦!6.閱讀：整理衣物①可以把爸爸，媽媽，我的衣服整理；②按上衣，下衣分開(kāi)放；③按顏色分；1.我疊的衣服很整齊學(xué)生思考、交流。然后展示自己整衣物的照曬一曬曬一曬將衣服疊得整齊、衣服分類的照片；評(píng)一評(píng)，對(duì)照老師出示的內(nèi)容，給自己獎(jiǎng)勵(lì)相應(yīng)的“獎(jiǎng)?wù)隆?。我的?jiǎng)?wù)挛夷軋?jiān)持整理自己地衣物的方法四、拓展延伸同記憶，也是深圳城市文化名片之一。2.練一練五、勞動(dòng)日記學(xué)生1:我整理后得衣櫥，看著心里舒服、高學(xué)生2:我學(xué)會(huì)了整理衣服，今后自己的衣服學(xué)生3:我通過(guò)整理衣物，鍛煉了我的勞動(dòng)能閱讀、理解活動(dòng)小組交流動(dòng)腦想一想完成隨堂練習(xí)題整理衣物的能帶中獲得經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生養(yǎng)成做自己力所能及的事在家練習(xí)疊上衣、褲子、收納衣柜，掌握其中總結(jié)對(duì)本節(jié)課內(nèi)板書(shū)小小衣物整理師勞動(dòng)評(píng)價(jià)拓展延伸勞動(dòng)日記活動(dòng)6餐前準(zhǔn)備我?guī)兔顒?dòng)活動(dòng)6勞技年級(jí)一年級(jí)勞動(dòng)觀念：樹(shù)立熱愛(ài)勞動(dòng)、勞動(dòng)創(chuàng)造美的觀念，增強(qiáng)為家人服務(wù)的意識(shí)和成就勞動(dòng)能力：了解用餐之前的準(zhǔn)備過(guò)程，學(xué)習(xí)準(zhǔn)備方法，提高動(dòng)手能力，增強(qiáng)自主探究和思考的能力。勤于動(dòng)手、主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)的好品質(zhì)。重點(diǎn)學(xué)會(huì)用餐之前的準(zhǔn)備步驟，通過(guò)積極地勞動(dòng)實(shí)踐，獲得為家人服務(wù)的成就感。難點(diǎn)鍛煉自主勞動(dòng)的能力，了解筷子的歷史和含義，培養(yǎng)良好的用餐習(xí)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖同學(xué)們，你知道每次用餐之前要做哪些準(zhǔn)備嗎?今天，走進(jìn)廚房，試著做爸爸媽媽的小幫手，為用餐做準(zhǔn)備吧!出示課題。思考交流語(yǔ)，激發(fā)學(xué)生的興趣，從而引出與本課題相關(guān)的話題，啟發(fā)學(xué)生，為后文鋪墊。1.材料與工具：1.七步洗手法?視頻《七步洗手法》。洗好手，準(zhǔn)備上菜吧!默讀課文內(nèi)容。了解餐前的準(zhǔn)備過(guò)程。(1)朗誦古詩(shī)《憫農(nóng)》鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾(2)糧食的來(lái)之不易，所以盛飯的時(shí)候，端菜時(shí)注意不要燙到自己的手哦!3.你知道擺碗筷、放公筷和端飯菜的具體要求嗎?(1)擺骨碟將餐具碼好放在墊好餐巾的托盤(pán)照順時(shí)針?lè)较蛞来螖[放。擺放時(shí)要求花紋(字頭、瓷勺擺在勺墊的中央，瓷勺柄朝右，勺墊距碟邊1(3)擺筷架和筷子筷架應(yīng)放在骨碟的右側(cè)帶筷套的筷子放在筷架上，筷子套的圖案及文字要思考交流學(xué)習(xí)擺碗筷、并進(jìn)行實(shí)踐操作引導(dǎo)學(xué)生明白用餐前的禮儀規(guī)范通過(guò)實(shí)踐操作，(4)擺公用碟、公用勺、公用筷公用碟應(yīng)放萬(wàn)別把菜汁湯水灑在客人身上及地板上。上菜時(shí)1.我端菜時(shí)的照片我擺好的餐桌曬一曬自己勞動(dòng)的照片；評(píng)一評(píng)，對(duì)照老師出示的內(nèi)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的勞動(dòng)過(guò)程進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，增進(jìn)的認(rèn)知，明確需我的獎(jiǎng)?wù)挛覕[放的餐具整我端菜時(shí)做到了我愿意每次餐前都幫廚理解筷子的含義及其蘊(yùn)含的民族情感學(xué)習(xí)使用筷子的禮儀規(guī)范子的歷史及含掌握筷子的禮儀1.介紹筷子的歷史兩根非常簡(jiǎn)單的小細(xì)棒，但它具有挑、撥、夾、讓我們通過(guò)一個(gè)小短片去感受筷子所傳遞的文化和溫度吧!種對(duì)華夏五千年文明史的傳承。作為中國(guó)人，我們不要在餐桌上拿著筷子四處揮動(dòng)，不知道夾哪夾菜的時(shí)候，不要把菜湯滴在餐桌上，可以5.禮貌用餐有妙招吃飯前要請(qǐng)家里的老人上座，尊敬長(zhǎng)輩：美味不多時(shí)，不能自已把好吃的東西都吃光：家人為學(xué)會(huì)把食物分成一小口一小口吃，不撕咬、整我和媽媽來(lái)比賽擺碗筷，看誰(shuí)的碗筷擺得整齊美觀四、勞動(dòng)日記學(xué)習(xí)禮貌用餐的妙招朗讀禮貌用餐的順口溜和同學(xué)分享勞獲引導(dǎo)學(xué)生將妙招運(yùn)用到生活中去通過(guò)通俗易懂的引導(dǎo)學(xué)生之間互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)呢?跟大家交流一下吧!學(xué)生2:在幫廚的過(guò)程中，我懂得了餐桌上筷學(xué)生3:在幫廚的過(guò)程中，我懂得糧食來(lái)之不完成隨堂練習(xí)題的正確做法，教給爸爸媽媽，和他們一起分享。的餐桌禮儀；在實(shí)踐勞動(dòng)中，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣總結(jié)對(duì)本節(jié)課內(nèi)板書(shū)筷子的禮儀勞動(dòng)評(píng)價(jià)勞動(dòng)日記活動(dòng)7我是廚房小幫手活動(dòng)勞技年級(jí)一年級(jí)勞動(dòng)觀念：樹(shù)立熱愛(ài)勞動(dòng)、勞動(dòng)創(chuàng)造美的觀念，增強(qiáng)為家人服務(wù)的意識(shí)和成就勞動(dòng)能力：學(xué)會(huì)芹菜、四季豆、土豆、西蘭花的擇菜方法，知道不同的蔬菜擇菜方法不同，學(xué)會(huì)如何洗菜和清理廚房，提高動(dòng)手能力，增強(qiáng)自主探究和思考的能力。勞動(dòng)習(xí)慣與品質(zhì)：了解廚房科技產(chǎn)品，培養(yǎng)熱愛(ài)勞動(dòng)、幫助父母分擔(dān)家務(wù)的良好品勞動(dòng)精神：養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)、崇尚勞動(dòng)、不怕困難的勞動(dòng)精神。重點(diǎn)1.學(xué)會(huì)芹菜、四季豆、土豆、西蘭花的擇菜方法，知道不同的蔬菜擇菜方法不同；2.學(xué)會(huì)如何洗菜和清理廚房。難點(diǎn)培養(yǎng)熱愛(ài)勞動(dòng)、幫助父母分擔(dān)家務(wù)的意識(shí)。教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖菠菜青，番茄紅，蓮藕白白中間空。廚房里最少不了爸爸媽媽忙碌的身影，他們常常為我們做出美味可口的飯菜，作為家庭的一我們也應(yīng)該走進(jìn)廚房，做些力所能及的事，幫助家人分擔(dān)家務(wù)。同學(xué)們，你們準(zhǔn)備好了嗎?看看誰(shuí)能成為合格的廚房小幫手!兒歌思考交流語(yǔ)，激發(fā)學(xué)生的興趣，從而引出與本課題相關(guān)的1.材料與工具：默讀課文了解幫廚前1.你知道哪些蔬菜要去皮，哪些蔬菜要去葉哪些蔬菜要去蒂嗎?不同的蔬菜。擇菜的方法也不同呢!試著做做看吧1.擇菜(1)芹菜(2)四季豆四季豆：豆筋不易消化又影響口感，記得去掉哦!(3)土豆將用清水洗凈的食豆放入開(kāi)水里燙上三分鐘到五分鐘，水的分量要能沒(méi)過(guò)土豆，然后用小刀輕可以用削皮器或者專門(mén)用來(lái)削皮的刮刀，還用鋼絲球來(lái)刷，只需要一手拿著土豆，另一只手拿鋼絲球刷，也能快速除去土豆皮，然后用小文內(nèi)容思考交流清理廚房的方用，注意安全!(4)西蘭花2.這四種蔬菜的擇菜方法我們學(xué)完了，你有學(xué)生2:我發(fā)現(xiàn)擇菜時(shí)保留的都是可以吃帶病的葉都扔掉不要。洗菜時(shí)不要先切后洗，要先3.除了我們剛剛學(xué)習(xí)的，你還知道哪些蔬菜的擇菜方法嗎?學(xué)生1:我知道油菜、香菜和芹菜一樣，需要學(xué)生2:我還知道胡蘿卜、山藥和土豆一樣，學(xué)生3:我還知道辣椒、西紅柿要去蒂!學(xué)生交流、探討老師提出的注意：老師還要提醒大家，洗菜時(shí)注意節(jié)約用水哦!(1)堿洗先在水中放上一小撮堿粉、碳酸鈉，攪勻后再也可用小蘇打代替，但要適當(dāng)延長(zhǎng)浸泡時(shí)間到15(2)淡鹽水浸泡(3)用淘米水洗失去毒性。在淘米水中浸泡10分鐘左右，用清水3.清理廚房除了幫助爸爸媽媽擇菜和清理廚房外，你還來(lái)吧!4.清理廚房注意事項(xiàng)(1)對(duì)廚房?jī)?nèi)壁、油煙機(jī)建議一周進(jìn)行1到2次的深度清潔，用抹布蘸取洗潔精或者熱的堿水擦拭每個(gè)角落、每一個(gè)縫隙，再用清水擦拭一遍，自學(xué)習(xí)洗菜小技巧了解學(xué)習(xí)拓展用到實(shí)際生活中(2)要保持冰箱干凈整潔，建議3天清理(3)要對(duì)餐具和水杯進(jìn)行高溫消毒或者用沸(4)廚房的垃圾桶要做到經(jīng)常清理，建議每1.清洗干凈的蔬菜清理干凈的廚房曬一曬自己勞動(dòng)的照片；評(píng)一評(píng)，的內(nèi)容，給自己獎(jiǎng)勵(lì)相應(yīng)的“獎(jiǎng)?wù)隆?。學(xué)一學(xué)新科技給生活帶來(lái)的引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的勞動(dòng)過(guò)程進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，增進(jìn)的認(rèn)知，明確需房技術(shù)的新發(fā)我的獎(jiǎng)?wù)聥寢屒謇韽N房隨著科技的發(fā)展，人們發(fā)明了很多機(jī)器來(lái)讓生活變得更加美好一起了解一下洗菜機(jī)吧!1.洗菜機(jī)土，還可以清除果蔬上殘留的農(nóng)藥和細(xì)菌，從而保學(xué)生1:我還知道洗碗機(jī)，它不僅可以節(jié)約洗碗筷的時(shí)間，還能消毒和烘干呢!學(xué)生2:我還知道集成灶，它能節(jié)約空間，最重要的是節(jié)能環(huán)保哦!四、勞動(dòng)日記在給爸爸媽媽當(dāng)小幫廚的過(guò)程中，你有什么體會(huì)?趕快記錄下來(lái)，和大家一起分享吧!學(xué)生1:在給爸爸媽媽當(dāng)小幫廚的過(guò)程中，我學(xué)生2:在給爸爸媽媽當(dāng)小幫廚的過(guò)程中，我學(xué)生3:在給爸爸媽媽當(dāng)小幫廚的過(guò)程中，我說(shuō)一說(shuō)自己小幫廚的過(guò)程中的收獲和體完成隨堂練習(xí)題引導(dǎo)學(xué)生之間相們一起分享勞動(dòng)的快樂(lè)!小結(jié)蘭花的擇菜方法，知道不同的蔬菜擇菜方法不同；總結(jié)對(duì)本節(jié)課內(nèi)板書(shū)勞動(dòng)評(píng)價(jià)勞動(dòng)日記活動(dòng)8當(dāng)好光榮值日生教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課要讓教室溫馨舒適，我們就必須當(dāng)好值日生，用勤今天，讓我們一起來(lái)做值日，爭(zhēng)當(dāng)光榮的值日朗讀兒歌思考交流兒歌，激發(fā)學(xué)生的興趣，從而引出與本課題相關(guān)的話題，啟發(fā)學(xué)笤帚和簸箕水桶和拖把1.值日工作包括哪些?默讀課文了解做值日分頭行動(dòng)吧!3.擦黑板(1)分小組進(jìn)行擦黑板，比比看哪個(gè)小組擦(2)方法：按照順序，從上到下或從左到右③按照從前到后或從后到前的順序拖地遇到5.擺桌椅、擦桌子窗戶、澆灌綠植、掃除工具擺放整齊、鎖好教室門(mén)閱讀課文內(nèi)容動(dòng)，比一比，看看誰(shuí)會(huì)擦黑思考交流了解值日的內(nèi)容實(shí)際操作，掌握小課桌，擦干凈，擺放整齊要愛(ài)護(hù)。1.瞧，小小值日生多認(rèn)真啊!打掃后的教室真干凈!我的獎(jiǎng)?wù)屡c室學(xué)生認(rèn)真思考，然后根據(jù)評(píng)價(jià)內(nèi)容，進(jìn)行正四、拓展延伸1.整潔的教室需要大家共同精心維護(hù)。想一師提出的問(wèn)題曬一曬了解掌握掃曬一曬自己勞動(dòng)對(duì)照老師出示的內(nèi)容，給自己獎(jiǎng)通過(guò)拓展了(2)讓衛(wèi)生委員會(huì)隨時(shí)監(jiān)督檢查并記錄。實(shí)(3)組織學(xué)生布置教室，形成有書(shū)香氣息的(4)培養(yǎng)學(xué)生不要隨手亂扔垃圾，自己的范2.回家后你也能做一名值日生，和爸爸媽媽一起把家里打掃得干干凈凈吧!日勞動(dòng)是大家的事，大家都要?jiǎng)邮肿?，每個(gè)同學(xué)都哪里“值日”呢?五、勞動(dòng)日記分享一下吧!學(xué)生1:在值日的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了掃地的方學(xué)生2:在值日的過(guò)程中，我養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好學(xué)生3:在值日的過(guò)程中，我體會(huì)到了同學(xué)間拓展延伸學(xué)一學(xué)動(dòng)腦想一想日的過(guò)程中的完成隨堂練習(xí)題引導(dǎo)學(xué)生從勞動(dòng)后的談?wù)摳惺苤械郊抑姓J(rèn)真的值一次日，感受家的溫暖，和爸媽一起分享勞動(dòng)的快樂(lè)!總結(jié)對(duì)本節(jié)課內(nèi)時(shí)要以主人翁的精神認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好，把教室和周圍環(huán)境打掃干凈并保持整潔，使同學(xué)們能在干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。括。板書(shū)當(dāng)好光榮值日生當(dāng)好值日生的步驟與方法勞動(dòng)評(píng)價(jià)勞動(dòng)日記活動(dòng)9整理圖書(shū)我能行教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課可以看出書(shū)在生活中的重要性。愛(ài)書(shū)、護(hù)書(shū)是中華民族的傳統(tǒng)美德!今天，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)修補(bǔ)、整理圖書(shū)吧!思考交流語(yǔ)，激發(fā)學(xué)生的興趣，從而引出與本課題相關(guān)的一、勞動(dòng)準(zhǔn)備1.怎樣修補(bǔ)圖書(shū)?(1)修補(bǔ)圖書(shū)準(zhǔn)備好材料與工具后，趕快行動(dòng)起來(lái)，給舊圖書(shū)換上新衣服吧!相信你一定能做的很好，加油!先攤平書(shū)的卷角和褶皺，再將書(shū)平放在桌面默讀課文內(nèi)閱讀課文內(nèi)容了解修補(bǔ)、整理圖書(shū)需要的材料理圖書(shū)的方法。如果書(shū)脊破損，要用較厚的、有韌性的紙張調(diào)安全第一。(1)擺放圖書(shū)時(shí)，書(shū)脊要朝外，這樣便于查(2)把受歡迎的圖書(shū)擺放在書(shū)柜的正中央。如果某一層未放滿圖書(shū)，可在該層放一個(gè)書(shū)檔，以(3)其余圖書(shū)按照由中間到兩邊的順序逐層(4)不?？吹膱D書(shū)可以擺放在最上面一層。閱讀后沒(méi)有放回原來(lái)位置的圖書(shū)要擺放在最下面(1)合理布局。依據(jù)房子的實(shí)際情況，選擇思考交流了解收納圖書(shū)的(3)空間巧利用。如果居室無(wú)法開(kāi)辟出一間房間就可成為充足的藏書(shū)空間；將書(shū)桌做成弧線造型有些較深的大抽屜收納小物件不太方便，但卻將不?？从稚岵坏脕G掉的書(shū)籍豎著放入抽屜內(nèi)，讓其書(shū)脊朝上，不但可以一目了然地看到書(shū)名(4)注意防蟲(chóng)。書(shū)籍一旦受潮，很容易滋生蛀(1)工具書(shū)辭典，學(xué)習(xí)相關(guān)的專業(yè)知識(shí)參考1.認(rèn)真整理圖書(shū)的整理后的圖書(shū)師提出的問(wèn)題實(shí)踐操作曬一曬自己勞動(dòng)的照評(píng)一評(píng)，對(duì)照提高學(xué)生整理書(shū)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己我的獎(jiǎng)?wù)挛夷芊e極主動(dòng)參與我學(xué)會(huì)了修補(bǔ)圖書(shū)學(xué)生認(rèn)真思考，然后根據(jù)評(píng)價(jià)內(nèi)容，進(jìn)行正確評(píng)價(jià)。四、拓展延伸1.用學(xué)到的方法整理家中的圖書(shū)吧!愛(ài)護(hù)圖書(shū)小圖書(shū)，真好看有小猴，有大象，小朋友，輕輕翻，愛(ài)護(hù)圖書(shū)大家夸(1)他總是先看看手干不干凈，然后才小心地放在母親床邊紅色的箱子里，擺得整整齊齊。(3)箱子夾縫里還放著樟腦球，是為了防止蠹蟲(chóng)把書(shū)咬老師出示的內(nèi)朗讀愛(ài)護(hù)圖書(shū)的順口溜了解學(xué)習(xí)魯迅愛(ài)護(hù)書(shū)籍的故事的勞動(dòng)過(guò)程進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，增進(jìn)的認(rèn)知，明確需通過(guò)通俗易懂的方式，引導(dǎo)學(xué)生掌握愛(ài)護(hù)圖書(shū)的方法技巧事，拓寬知識(shí)面，學(xué)習(xí)名人身上的愛(ài)護(hù)書(shū)籍的品質(zhì)(1)藏書(shū)的文章要清潔干燥，通風(fēng)良好；書(shū)動(dòng)一下，即使是不常用的書(shū)籍，也應(yīng)該定期翻動(dòng)；(4)在書(shū)架上或書(shū)柜中，可以放些包好的衛(wèi)生球。壓上重物，等干后墨水跡就會(huì)消失。如果用高錳鉀(3)除霉斑。用棉花蘸上氨水，輕輕地在霉(5)除蒼蠅便跡。用棉花蘸上醋液或酒精生腐蝕作用。另外潮濕還能造成圖書(shū)的毒爛和蟲(chóng)學(xué)習(xí)書(shū)籍防蟲(chóng)、除污的方學(xué)一學(xué)動(dòng)腦想一想引導(dǎo)學(xué)生將防蟲(chóng)除污的方法運(yùn)用到生活當(dāng)中(3)圖書(shū)擺放時(shí)，書(shū)脊朝外，便于查找。擺四、勞動(dòng)日記么收獲呢?記錄下來(lái)，和大家一起分享吧!學(xué)生1:在整理、愛(ài)護(hù)圖書(shū)過(guò)程中，我覺(jué)得我學(xué)生2:在整理、愛(ài)護(hù)圖書(shū)過(guò)程中，我覺(jué)得只說(shuō)一說(shuō)在整理、愛(ài)護(hù)圖書(shū)完成隨堂練習(xí)題引導(dǎo)學(xué)生之間互進(jìn)今天這節(jié)課，了解了修補(bǔ)圖書(shū)的方法和整理圖書(shū)的方法和技巧；在實(shí)踐活動(dòng)中，感受了勞動(dòng)的艱辛與快樂(lè)；同時(shí)，培養(yǎng)了愛(ài)惜圖書(shū)、閱讀圖書(shū)的好總結(jié)對(duì)本節(jié)課內(nèi)板書(shū)勞動(dòng)評(píng)價(jià)勞動(dòng)日記教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課同學(xué)們，每到開(kāi)學(xué)時(shí)，很多同學(xué)都特別小心今天，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一個(gè)小妙招，為新書(shū)制作一套保護(hù)皮吧!思考交流通過(guò)敘述語(yǔ)，激發(fā)學(xué)生的興趣，從而引出與本課題相關(guān)的可以用廢舊的報(bào)紙、牛皮紙制作，這樣不僅能達(dá)到廢物利用的目的，還非常環(huán)保!材料與工具準(zhǔn)備好以后，請(qǐng)仔細(xì)地閱讀制作方法，然后開(kāi)始學(xué)著包書(shū)皮吧!默讀課文閱讀課文內(nèi)容小組活動(dòng)，思了解包書(shū)皮掌握了解包說(shuō)一說(shuō)，自視頻《簡(jiǎn)單的包書(shū)皮方法》。3.注意事項(xiàng)：大多數(shù)時(shí)候我們包書(shū)皮不只包一本，多了就不知道哪本是什么書(shū)了，所以我們可以在書(shū)的正面貼上一張純色紙，在上面用粗一點(diǎn)的深色筆標(biāo)注上書(shū)名。1.我在認(rèn)真地包書(shū)皮出示照片。我的獎(jiǎng)?wù)聲?shū)皮我制作的書(shū)皮美中，我很有耐心，也敢于挑戰(zhàn)困難學(xué)生認(rèn)真思考，然后根據(jù)評(píng)價(jià)內(nèi)容，進(jìn)行正確評(píng)價(jià)。四、拓展延伸1.告別污染，從環(huán)保書(shū)皮做起考老師提出的問(wèn)題。曬一曬自己勞動(dòng)的照片；評(píng)一評(píng)，對(duì)照老容，給自己獎(jiǎng)勵(lì)相應(yīng)的“獎(jiǎng)了解學(xué)習(xí)拓展染的危害法。引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的勞動(dòng)過(guò)程進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，增進(jìn)的認(rèn)知，明確需通過(guò)拓展了當(dāng)前，塑料污染已經(jīng)成為全世界共同關(guān)注的重大問(wèn)題。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2020年，我國(guó)義務(wù)教育階段中小學(xué)在校生人數(shù)為1.56個(gè)億。按每人每學(xué)期使用10張塑料書(shū)皮計(jì)算，每學(xué)期至少需要15.6億張塑用，由此產(chǎn)生的塑料垃圾將給地球帶來(lái)多大的傷害呀!希望大家都能自己動(dòng)手設(shè)計(jì)、制作獨(dú)一無(wú)二的環(huán)保書(shū)皮!(1)活動(dòng)準(zhǔn)備競(jìng)賽所需用品：每班準(zhǔn)備五本未包裝的語(yǔ)文①比賽時(shí)間：5分鐘。(1)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)必須完成。(2)大小適當(dāng)，棱角分明。(3)文字醒目、簡(jiǎn)潔。實(shí)踐操作比賽從環(huán)保書(shū)皮做起，增強(qiáng)學(xué)生的(1)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)必須完成。(3)文字較醒目、簡(jiǎn)潔。(注：此中一項(xiàng)不符合就為不合格)(1)沒(méi)在限定時(shí)間內(nèi)完成。五、勞動(dòng)日記家一起分享吧!學(xué)生2:在包書(shū)皮時(shí)，書(shū)皮的四角要疊緊，然學(xué)其他的包書(shū)學(xué)生交流分享勞動(dòng)過(guò)程中的收獲動(dòng)腦想一想，完成隨堂練習(xí)題引導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致引導(dǎo)學(xué)生之間互相促進(jìn)、互相學(xué)習(xí)把你包書(shū)皮的方法，講給身邊的人，和他們一實(shí)踐操作中培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)和創(chuàng)新能力，同時(shí)增進(jìn)家總結(jié)對(duì)本節(jié)課內(nèi)板書(shū)自己動(dòng)手包書(shū)皮勞動(dòng)評(píng)價(jià)勞動(dòng)日記活動(dòng)11我?guī)屠覀€(gè)“家”教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課同學(xué)們，看完視頻，你覺(jué)得豬八戒亂扔西瓜皮的做法是錯(cuò)誤的。那么,在我們的生活中，每天都會(huì)產(chǎn)生許多垃圾。其中，有些垃圾可以再利用。給垃圾科學(xué)分類，不僅能節(jié)約資源，還能使垃圾變廢的“家”吧!思考交流興趣，從而引出與本課題相關(guān)的1.認(rèn)識(shí)四類垃圾垃圾可以分為四類：可回收物、廚余垃圾、垃圾分別使用四種不同顏色的垃圾桶，有四種不同的標(biāo)志。大家一起來(lái)看看吧!和再利用的垃圾，包括廢紙、塑料、玻璃、金屬、默讀課文閱讀課文內(nèi)容了解區(qū)分四認(rèn)識(shí)生活中廚余垃圾：指剩菜剩飯、菜根菜葉、果皮等有害垃圾：指對(duì)人體健康或環(huán)境有直接或間接危害的垃圾，包括廢電池、廢燈泡、過(guò)期藥品以其他垃圾：包括紙巾、果殼、渣土等難以回垃圾分類好處多目前處理垃圾的方法主要是焚燒或填理，這就意味著不僅要占用大量的土地資源，還會(huì)造成環(huán)境污染。如果垃圾能分類回收，不僅能讓很大一部費(fèi)。例如，回收的牛奶盒可以制作成作業(yè)本，礦泉水瓶能制作成T恤衫等。3.如何進(jìn)行垃圾分類(1)如何進(jìn)行垃圾分類?(2)口訣：(3)順口溜：小組活動(dòng)，思考老師提出的交流、感受觀看視頻、朗讀順口溜和口了解垃圾分類好處多及方通過(guò)通俗易懂的方法，引導(dǎo)學(xué)生把握垃圾分類的方法技巧。(4)出示：課文中的圖片(5)知識(shí)鏈接你可以用標(biāo)簽做好標(biāo)記，貼在垃圾袋上，在還可以不同顏色的垃圾袋區(qū)分……(6)垃圾分類大挑戰(zhàn)①一個(gè)小組4名同學(xué)；類垃圾桶；③計(jì)算總時(shí)間，每錯(cuò)誤一張卡片加時(shí)2秒；1.用彩筆畫(huà)出垃圾分類標(biāo)志我的獎(jiǎng)?wù)碌闹R(shí)類標(biāo)志練習(xí)分類一下實(shí)踐活動(dòng)：垃圾分類大挑曬一曬自己勞動(dòng)的照片；評(píng)一評(píng)，對(duì)照老師出示的內(nèi)引導(dǎo)學(xué)生將剛剛所學(xué)的方法運(yùn)用到垃圾分類當(dāng)中引導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用，提高學(xué)生垃引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的勞動(dòng)過(guò)程進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，增進(jìn)的認(rèn)知，明確需學(xué)生認(rèn)真思考，然后根據(jù)評(píng)價(jià)內(nèi)容，進(jìn)行正確評(píng)價(jià)。四、拓展延伸垃圾分類已成為深圳人日常生活的一部分，一起來(lái)了解一下吧!《深圳市生活垃圾分類管理?xiàng)l例》(以下簡(jiǎn)輸和處理。如果不按要求分類投放垃圾，會(huì)受到相應(yīng)的處罰。上圖是深圳市某一小區(qū)的垃圾分類投放點(diǎn)。需要注意的是，舊衣物、牛奶盒、玻璃瓶、塑料瓶上圖為深圳市南山區(qū)“舊衣物循環(huán)利用分揀中心”。這里的工人將舊衣物分類存放這些舊衣物一部分被捐贈(zèng)到貧困地區(qū)，另一部分交由環(huán)保企業(yè)再利用。2.保護(hù)環(huán)境你能做哪些事?面使用紙張；主動(dòng)參加環(huán)保公益活動(dòng)等。了解學(xué)習(xí)拓展思考交流通過(guò)拓展了分類。掌握生活中環(huán)保小竅門(mén)。垃圾分類、處理垃圾中的金點(diǎn)子記錄下來(lái)，跟大家一起交流一下吧!在每次倒垃圾的時(shí)候，塑料袋被刀片劃坡，垃圾自動(dòng)腦想一想完成隨堂練習(xí)引導(dǎo)學(xué)生之間互相學(xué)習(xí)、互和家人一起對(duì)家中的垃圾進(jìn)行分類，感受勞動(dòng)四類垃圾的概念，區(qū)分了四種不同顏色的垃圾桶上的標(biāo)志；在生活中養(yǎng)成了環(huán)保意識(shí)和創(chuàng)新能力，初總結(jié)對(duì)本節(jié)課內(nèi)板書(shū)我?guī)屠覀€(gè)“家”四類垃圾的概念勞動(dòng)評(píng)價(jià)勞動(dòng)日記活動(dòng)12我的創(chuàng)意紙燈籠教學(xué)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖(打一照明物)謎底；燈籠燈籠又叫花燈是我國(guó)一種古老的傳統(tǒng)手工藝品，象征著團(tuán)圓喜慶。經(jīng)過(guò)歷代燈彩藝人的繼承和常見(jiàn)的燈籠從形狀上分圓球形，圓錐形，菱形，正今天，我們一起來(lái)學(xué)做一個(gè)漂亮的燈籠，裝點(diǎn)美好生活吧!了解燈籠的相關(guān)知識(shí)語(yǔ)，激發(fā)學(xué)生的興趣，從而引出與本課題相關(guān)的分享燈籠的化，激發(fā)學(xué)生的文化熱情，從而尊重勞動(dòng)成果，并以中華文化為驕傲!卡紙、剪刀、雙面膠、膠水，鉛筆、尺子了解制作燈使用剪刀時(shí)要注意安全，剪的時(shí)候要有耐心!⑦把大卡紙的兩條長(zhǎng)邊粘在圓筒上，紙燈籠的線，兩條橫線中間每隔1厘米畫(huà)一條豎線。燈籠的制作學(xué)習(xí)球形紙燈籠的制作引導(dǎo)學(xué)生探究并掌握燈條上剪出燈籠的流蘇(注意剪碎紙條時(shí)不要剪斷),裝上把手，球形紙燈籠就做好啦!比賽規(guī)則由教師、各組組長(zhǎng)組成評(píng)審小組，從10個(gè)人中選出秀勝者，然后復(fù)賽，在優(yōu)勝者中選出最佳制作.我們做的紙燈籠真好看!我的獎(jiǎng)?wù)伦鰺艋\時(shí)仔細(xì)又耐心學(xué)會(huì)了精細(xì)地裁剪卡紙做得燈籠精美、有創(chuàng)意四、拓展延伸中國(guó)的燈籠燈籠：又叫花燈，也叫彩燈，起源于漢代，盛于唐代，到了宋代遍及民間。我國(guó)歷代花燈的制作十分講究，品種繁多，現(xiàn)在的人們過(guò)節(jié)也喜歡掛燈說(shuō)一說(shuō)，自己動(dòng)手操作曬一曬經(jīng)歷制作燈籠的過(guò)程，感受勞動(dòng)樂(lè)趣，體會(huì)勞動(dòng)成就感，從而尊重勞動(dòng)，尊重曬一曬制作燈籠對(duì)照老師出示的內(nèi)容，給自己獎(jiǎng)五、勞動(dòng)日記享吧!中國(guó)的燈籠，不僅是用以照明，它往往也是一燈則告示這是喪葬場(chǎng)合；傘燈(字姓燈),因「燈」與「丁」語(yǔ)音相同，意味著人丁興旺。所以，過(guò)去拓展延伸了解燈籠的習(xí)請(qǐng)把你知道的有關(guān)掛燈籠的習(xí)俗，講給同學(xué)們與小結(jié)本節(jié)課我們了解了創(chuàng)意燈籠的做法；通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦能力，教育學(xué)生要從小養(yǎng)成獨(dú)總結(jié)容進(jìn)行總結(jié)概板書(shū)勞動(dòng)評(píng)價(jià)勞動(dòng)日記活動(dòng)13做個(gè)彩泥小玩偶做個(gè)彩泥小玩偶活動(dòng)活動(dòng)13年級(jí)一年級(jí)一、知識(shí)與技能2.體會(huì)玩彩泥的樂(lè)趣，培養(yǎng)學(xué)生的觀察思考能力、探究能力、想象力、創(chuàng)造能力和動(dòng)手能力。通過(guò)觀察圖片與動(dòng)手實(shí)踐，根據(jù)彩泥的特點(diǎn)，掌握揉、壓、捏、搓、扭等泥塑制作方法，動(dòng)手制作小玩偶培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦能力，在創(chuàng)作中體會(huì)團(tuán)結(jié)合作的精重點(diǎn)難點(diǎn)靈活運(yùn)用揉、搓、壓、捏、貼等泥塑制作方法，創(chuàng)意表現(xiàn)造型生動(dòng)、顏色鮮艷的小玩偶教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課出示：張彩泥玩偶圖片彩泥——少年兒童用來(lái)制作創(chuàng)意造型的一種益智玩具，但工藝和材質(zhì)上比橡皮泥要提高不少，柔軟，具備環(huán)保效果，適合用來(lái)捏創(chuàng)意作品。種物品。互動(dòng)交流引出與本課1.材料與工具閱讀與思考不同顏色的彩泥刻痕刀、剪刀卡紙1.學(xué)習(xí)彩泥制作的基本技法小結(jié)：彩泥制作法寶揉、壓、刻、捏、搓2.制作彩泥小章魚(yú)想一想，他們樂(lè)用5個(gè)法寶中的哪些技法?怎②把做好的小章魚(yú)的臉貼在卡紙上，再做出閱讀課文內(nèi)容思考交流掌握彩泥制作的掌握制作彩泥小章魚(yú)的做3.知識(shí)鏈接用學(xué)習(xí)過(guò)的方法做做其他玩偶造型吧!將剪刀平貼在彩泥上，可以剪出刺猬身上的5.彩泥制作比賽比賽規(guī)則②參賽作品要求形象生動(dòng)，顏色搭配和諧。作品要反映小作者生活的點(diǎn)滴，有一定的思想性，注我制作的彩泥小玩偶我的獎(jiǎng)?wù)沦?，說(shuō)一說(shuō)，曬一曬培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦能力生更加掌握彩泥曬一曬彩泥制作對(duì)照老師出示的內(nèi)容，給自己獎(jiǎng)了解國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化寫(xiě)一寫(xiě)拓展延伸總結(jié)收獲裁剪卡紙我在創(chuàng)作過(guò)程中細(xì)心、有耐心1.什么是面塑?使用的柔軟的各色面團(tuán)，是以面粉，糯米粉為主要原料，再加上顏料、石蠟、蜂蜜，經(jīng)過(guò)防裂防五、勞動(dòng)日記學(xué)生1:我會(huì)用“搓、捏、揉”的方法，制作學(xué)生2:我會(huì)用“搓、壓、刻”等的方法，制作國(guó)寶大熊貓，制作起來(lái)有趣極了!學(xué)生3:我雖然“捏、搓、壓”等技巧還不熟練，但我會(huì)認(rèn)真制作，慢慢地我會(huì)制作更好!(2)根據(jù)小玩偶的特點(diǎn)，和同桌共同創(chuàng)作一個(gè)小結(jié)了用彩泥來(lái)制作生活中的事物；從而培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦能力和在創(chuàng)作中體會(huì)了團(tuán)結(jié)合作的精神?？偨Y(jié)對(duì)本節(jié)課內(nèi)板書(shū)做個(gè)彩泥小玩偶勞動(dòng)評(píng)價(jià)勞動(dòng)日記活動(dòng)14小小編繩用處多教學(xué)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入出示：編繩作品圖片編繩是我們中華民族一項(xiàng)歷史悠久的人，朋友也格外有意義。今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)編導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的興趣，從而引出與本課題相關(guān)的話題1.現(xiàn)在我們學(xué)習(xí)一下手環(huán)編織過(guò)程⑦上紅繩繞下，從底部挑上，從右側(cè)紅圓圖穿2.編繩提示三字歌(2)展示部分學(xué)生作品。了解繩編的材料與工學(xué)習(xí)編繩基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)——平結(jié)的編織方法，學(xué)習(xí)編織手環(huán)實(shí)踐操作備通過(guò)講解和掌握編繩基礎(chǔ)結(jié)平結(jié)的方法和步曬一曬繩編評(píng)一評(píng)，對(duì)照老師出示的內(nèi)章”拓展延伸作品多元評(píng)價(jià)探究編繩背后的我的獎(jiǎng)?wù)挛揖幚K時(shí)有耐心四、拓展延伸結(jié)繩怎樣用來(lái)記事?式各樣的記事方法，其中使用較多是結(jié)繩和契繩為約。事大，大結(jié)其繩；事小，小結(jié)其繩?！?.說(shuō)一說(shuō)，編繩的意義及價(jià)值?編繩屬于中華民族的一種傳統(tǒng)工藝，具有辟邪五、勞動(dòng)日記獲?和大家一起分享吧!學(xué)生1:在編繩的過(guò)程中，鍛煉了我的動(dòng)手、動(dòng)腦能力。學(xué)生2:編繩的過(guò)程中，讓我的創(chuàng)作欲望更強(qiáng)了!學(xué)生3:在編繩的過(guò)程中，我體會(huì)到團(tuán)結(jié)合作的力量!五、隨堂練習(xí)：說(shuō)一說(shuō)，你在繩編過(guò)程中的經(jīng)歷?完成隨堂練習(xí)請(qǐng)把你學(xué)會(huì)的繩編的方法，教給爸媽和他們一起分享。小結(jié)本節(jié)課我們了解了繩編的做法；在實(shí)際繩編中總結(jié)對(duì)本節(jié)課內(nèi)括。板書(shū)小小編繩用處多勞動(dòng)評(píng)價(jià)勞動(dòng)日記活動(dòng)15美化我的課程表教學(xué)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖方方正正，作用不小。下節(jié)啥課，問(wèn)它知道。一物)小小課程表，用處不少真奇妙，各門(mén)學(xué)科的課本，統(tǒng)統(tǒng)提前準(zhǔn)備好。同學(xué)們，課程表是我們學(xué)習(xí)的“好伙伴”,讓我們行動(dòng)起來(lái)，精心裝點(diǎn)它吧!思考交流語(yǔ)，激發(fā)學(xué)生的興趣，從而引出與本課題相關(guān)的為后文鋪墊。黑色中性筆彩色包裝紙雙面膠水彩筆A4白紙固體膠美工刀美化課程表吧!1.美化平面課程表①用美工刀截取A4白紙的一半。表就繪制完成啦!2.制作立體課程表米、28厘米處做標(biāo)記，并用黑色中性筆和③將固體膠涂在較窄的一面上，然后把較寬⑤用美工刀把彩色包裝紙裁剪成長(zhǎng)24厘米、默讀課文內(nèi)閱讀課文內(nèi)容思考交流通過(guò)閱讀了解美化課程表的掌握美化平2.同學(xué)們，發(fā)揮你們的聰明才智，試著做一表!1.我的課程表我的獎(jiǎng)?wù)挛艺莆樟硕喾N美我的課程表美觀、實(shí)用我的課程表創(chuàng)意無(wú)限四、拓展延伸1.六個(gè)國(guó)家的三種課程表各國(guó)小學(xué)的課程表安排不盡相同，中國(guó)、日實(shí)際操作曬一曬說(shuō)一說(shuō)，自己創(chuàng)曬一曬制作燈籠對(duì)照老師出示的內(nèi)容，給自己獎(jiǎng)通過(guò)拓展了大致分為三種。我們一起來(lái)看看吧!(1)鐘點(diǎn)制課程表。學(xué)校安排課程以鐘點(diǎn)計(jì)鐘，課后休息10—15分鐘，各門(mén)課都是如此。鐘點(diǎn)制課程表有利于學(xué)生養(yǎng)成規(guī)律的作息習(xí)慣，并讓他們的各門(mén)功課均衡發(fā)展。這種課程表形式在我國(guó)(2)彈性制課程表也稱“課段式課程表”,彈性制課程表在美國(guó)比較流行，英國(guó)也有實(shí)任務(wù)單。這就是我們的任務(wù)單，需要你們給課程表畫(huà)出你們的設(shè)計(jì)初稿和補(bǔ)充需要準(zhǔn)備的工具，最后利用評(píng)價(jià)表提前檢測(cè)一下設(shè)計(jì)稿需要在哪方面加下面我們來(lái)看看兩位同學(xué)的設(shè)計(jì)稿，聽(tīng)聽(tīng)他們拓展延伸生更加掌握制作是立體課程表，正面想做成搖搖樂(lè)課程表，背面是一塊留言板，可以張貼便利貼，下面是一個(gè)小抽屜收納盒留言板，想他人未想，創(chuàng)意無(wú)限，這就是勞動(dòng)創(chuàng)造的魅力!我們?cè)賮?lái)看看第二位同學(xué)的分學(xué)生2:我們想做環(huán)保袋課程表，平時(shí)我上學(xué)都會(huì)帶一個(gè)環(huán)保袋放彩筆和書(shū)包放不下的學(xué)習(xí)用品，所以我們想著就干脆直接把課程表畫(huà)在環(huán)保袋上，想要找的時(shí)候就能找到了!我們需要提前準(zhǔn)備為我們的課程表美觀兩星、實(shí)用三星，創(chuàng)意三星。學(xué)生3:我覺(jué)得這種想法雖然很簡(jiǎn)單，非常實(shí)呢?教師：這是個(gè)好問(wèn)題，大家發(fā)揮聰明才智幫著勞動(dòng)過(guò)程中不免會(huì)遇到很多困難，需要我們動(dòng)交流交流說(shuō)一說(shuō)自己的創(chuàng)意設(shè)計(jì),感受創(chuàng)作與美化興不會(huì)掉色，可以網(wǎng)上購(gòu)買(mǎi)洗不掉的顏色筆!學(xué)生5:我覺(jué)得可以做成可拆卸的，單獨(dú)一塊布繪制課程表再用四個(gè)扣子扣上去，要洗袋子的時(shí)候把課程表卸下來(lái)，只洗環(huán)保袋就好了!們點(diǎn)贊!五、勞動(dòng)日記分享你的奇思妙想吧!學(xué)生1:添加鏤空設(shè)計(jì)可以讓課程表看上去更立體!學(xué)生2:裁剪粘貼能讓課程表看上去更立體!動(dòng)腦想一想完成隨堂練習(xí)題如果你是創(chuàng)意制作小達(dá)人，覺(jué)得課堂上與同桌設(shè)計(jì)的課程表不滿意，也可以自行創(chuàng)作自己喜歡的總結(jié)對(duì)本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)概板書(shū)勞動(dòng)評(píng)價(jià)勞動(dòng)日記活動(dòng)16探究深圳荔枝教學(xué)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一把推開(kāi)白胖子，露出一個(gè)黑珠子。(打一水果)荔枝盛產(chǎn)于我國(guó)南方，深圳的大南山荔枝果肉晶瑩剔透，鮮嫩多汁。今天我們就一起探究探究深圳大南山的荔枝。出示課題。思考交流語(yǔ)，激發(fā)學(xué)生的興趣，從而引出與本課題相關(guān)的為后文鋪墊。一、探究深圳荔枝1:認(rèn)識(shí)荔枝“家族”笑、糯米枝、三月紅、黑葉等，我最想研究()。1.認(rèn)一認(rèn)，連一連2.說(shuō)一說(shuō)，你對(duì)大南山荔枝品種的了解?呈純粹、鮮艷、討喜的紅色，光滑、可愛(ài)、鮮桂味外表摸起來(lái)硬硬的，刺刺的，個(gè)頭不大，但是肉質(zhì)較爽脆，有特別的桂花清香，味道清甜。甜，猶如糯米糍一般。它的個(gè)頭比一般荔枝大了一卷，表皮粗糙，但是不扎手。容。了解、交流通過(guò)閱讀了族”。掌握槐枝、桂味、妃子笑、二、探究深圳荔枝2:荔枝與傳統(tǒng)文化1.猜一猜，想一想我想“妃子笑”這個(gè)名稱和(歷史故事)有我想“黑葉”這個(gè)名稱和(葉子顏色)有之一，她就是楊貴妃。楊貴妃喜歡吃荔枝，到里之遙，加上鮮荔枝難以保存，唐玄宗為了楊貴妃用快馬日夜不停地運(yùn)送，常常味道不變就已達(dá)京