統(tǒng)編版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)習(xí)作：我有一個(gè)個(gè)想法 課件

習(xí)作：我有一個(gè)想法三年級(jí)上冊(cè)第七單元同步課件一、展示黑板報(bào)

我們接著上節(jié)課的問(wèn)題進(jìn)行探討，大家已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了很多生活中的現(xiàn)象，今天就來(lái)做黑板報(bào)的展示，大膽的表達(dá)自己的想法吧！

我發(fā)現(xiàn)有時(shí)候路上的行人會(huì)隨時(shí)清嗓子吐痰，這樣會(huì)讓身邊的人感覺(jué)非常不適而且也很不衛(wèi)生。

放學(xué)后一些同學(xué)在馬路上追逐打鬧，特別容易引發(fā)安全事故。

我跟上大學(xué)的哥哥姐姐一起看望社區(qū)的孤寡老人，幫助他們解決一些生活問(wèn)題，還答應(yīng)了幫他們主動(dòng)收集飲料瓶子、廢紙殼子等。

周末的時(shí)候我在家里跟爸爸媽媽一起打掃衛(wèi)生，媽媽教我怎么樣把地拖干凈，爸爸教我如何擦燈具，看著干凈的家，特別有成就感。二、例文學(xué)習(xí)

同學(xué)們都展示的非常棒，說(shuō)明大家都是愛(ài)觀察生活的孩子，今天我們就嘗試把我們觀察到的現(xiàn)象寫(xiě)成具體的文章吧~

我發(fā)現(xiàn)愛(ài)玩手機(jī)的人特別多。上個(gè)月我們?nèi)ソo爺爺祝壽，聚會(huì)的時(shí)候大家都在各自看手機(jī)，很少-起聊天。我爸爸下班回家之后，也一直玩手機(jī)，我叫他他都不理我。過(guò)于沉迷手機(jī)會(huì)影響與別人的交往，我們不應(yīng)該總是玩手機(jī)，應(yīng)該用更多的時(shí)間關(guān)心身邊的人。

最近我一直在想，我們班能不能開(kāi)一個(gè)植物角呢?我們可以在植物角養(yǎng)花種草，或是種花生、種豆子，還可以根據(jù)季節(jié)的變化更換不同的枝物。我們可以輪流照看它們，給它們澆水、施肥。這樣既可以使班里的同學(xué)了解不同植物的特點(diǎn)，還可以使大家親近自然，為教室增添大自然的氣息。

上面是老師給到的兩個(gè)例子，大家來(lái)觀察下它的寫(xiě)作思路吧~我發(fā)現(xiàn)愛(ài)玩手機(jī)的人特別多。上個(gè)月我們?nèi)ソo爺爺祝壽，聚會(huì)的時(shí)候大家都在各自看手機(jī)，很少-起聊天。我爸爸下班回家之后，也一直玩手機(jī)，我叫他他都不理款過(guò)于沉迷手機(jī)會(huì)影響與別人的交往，我們不應(yīng)該總是玩手機(jī)，應(yīng)該用更多的時(shí)間關(guān)心身邊的人。老師給的例子，第一步先描述了具體的現(xiàn)象，愛(ài)玩手機(jī)的人特別多。然后舉例說(shuō)明了都有哪些人在玩。第二步告訴了我們沉迷手機(jī)的危害。第三步發(fā)出了具體的倡議，我們不應(yīng)該沉迷手機(jī)，而具體應(yīng)該做些什么。最近我一直在想，我們班能不能開(kāi)一個(gè)植物角呢?我們可以在植物角養(yǎng)花種草，或是種花生、種豆子，還可以根據(jù)季節(jié)的變化更換不同的枝物。我們可以輪流照看它們，給它們澆水、施肥。這樣既可以使班里的同學(xué)了解不同植物的特點(diǎn)，還可以使大家親近自然，為教室增添大自然的氣息。老師給的例子，第一步先提出了具體的倡議，開(kāi)植物角。第二步告訴了我們具體告訴我們可以種植哪些植物，班級(jí)同學(xué)怎么做。第三步指出了這樣做有哪些好處。三、我自己來(lái)創(chuàng)作

第一步：描述具體現(xiàn)象

上周我在放學(xué)回家的路上，發(fā)現(xiàn)有一位初中生隨意吐痰，他沒(méi)有戴口罩也沒(méi)有用紙巾包裹，吐完就揚(yáng)長(zhǎng)而去。描寫(xiě)時(shí)可以加上觀察時(shí)候具體的時(shí)間，地點(diǎn)，當(dāng)時(shí)人物的動(dòng)作、語(yǔ)言等。

第二步：告知危害

他這樣做的時(shí)候我一下子離他很遠(yuǎn)，感覺(jué)這位中學(xué)生十分不講究個(gè)人素質(zhì)，沒(méi)有公德心，讓我對(duì)他印象很差，如果吐到別人身上怎么辦？而且現(xiàn)在病毒性感冒這么流行，如果他生病了卻還隨意吐痰，就是在傳播病毒，把問(wèn)題帶給更多的人。描述危害時(shí)候可以加入個(gè)人的心理活動(dòng)描寫(xiě)，結(jié)合動(dòng)態(tài)實(shí)事。

第三步：發(fā)出倡議

我們應(yīng)該以這位中學(xué)生的行為為恥，文明規(guī)范自己的日常行為，愛(ài)護(hù)環(huán)境，提高個(gè)人素質(zhì)，尊重自己尊重他人，在病毒肆虐的冬季尤其注重保護(hù)好自己和身邊的人，不給自己和身邊的人增加負(fù)擔(dān)。提出倡議時(shí)觀點(diǎn)注意要十分明確，不能似是而非。四、課后作業(yè)