2023年地理教學年度個人工作總結

2023年地理教學年度個人工作總結地理教學年度個人工作總結1

出問題，歸納出閱歷教訓，提高相識，明確方向，以便進一步做好工作，并把這些用文字表述出來，就叫做工作總結。打算了《20xx年9月起先我擔當了二中學校三個班的地理教學工作任務艱難在與諸位地理老師的協(xié)同合作下明確職責腳踏實地的工作各項教學活動開展的井井有條現(xiàn)將一學期的詳細工作總結如下：

一、主動參與課改培訓加強理論學習、促進觀念轉變依據(jù)學校的統(tǒng)一支配通識培訓對《一般中學課程方案試驗》進行了解讀科學的培訓使我們對國家新一輪中學課程改革的背景、理論、目標、策略、步驟等方面有了肯定的相識理論學習的加強是走進新課程的第一重要關口。

二、仔細做好本職工作切切實實做好中學地理工作力爭全部學生達標

1、學習地理課程標準做好新課程培訓工作仔細學習和鉆研學科課程標準新教材對實踐中出現(xiàn)的一些問題進行探討反思與調整力求實現(xiàn)突破課改中的重點和難點。

2、每一個星期的教學進度、課時支配每堂課的大致上法從而保證十個班級的教學進度一樣。每位科任老師上倆次公開課取長補短教學相長。

3、做好期中、期末復習工作、仔細學習考試說明探討復習教學策略做好期中、期末考試的組織、閱卷、分數(shù)統(tǒng)計和閱卷分析等有關工作。

4、抓教學常規(guī)組織有關學習活動多探討探究教法不斷提高課堂效益探討學法將如何引導學生改善學習方式促進學習方式多元化為探討重點促進學生學習方式的轉變。主要措施培育良好的道德規(guī)范和學習習慣在教學中多采納啟發(fā)式創(chuàng)建性的教學方式。激勵學生動腦思索、大膽想象、主動參加。課堂上細心設計各種豐富多彩“任務性”活動設計各種真實的活動通過各種實踐達到有利于學生綜合實力提高的目的。

三、投身單元備課活動探討新課標、把握新教材為了更快更好的適應新課改的要求早在暑期培訓期間高一地理備課組就擬訂了針對必修《地理1》的備課暢想開學后剛好制定了周密具體的安排并已把任務落實。支配我擔當?shù)谝徽氯⑺膬晒?jié)與第五章的`集體備課主講任務。備課組采納“個人精備—集體研討—個人修改”的備課新模式發(fā)揮了個人的優(yōu)勢和特色整體提高了備課效率。通過舉辦組內(nèi)備課活動老師之間的溝通、研討、相互借鑒的機會增多對更好的把握、駕馭新教材起到了較大的促進作用。通過幾次集體備課活動不僅積累了珍貴的閱歷老師的探討視野也開闊了目光更光明了把握新課程的實力增加了。此外還積累搜集了大量的可共享溝通的課程資源。

四、尋求理念與課堂的契合發(fā)覺問題、找出困惑新課改實施各種各樣的問題不斷涌現(xiàn)經(jīng)過多次仔細分析總結本學期主要在以下幾個方面存在明顯問題

1、課時驚慌與教學任務繁重的沖突

2、理念與現(xiàn)實之間的落差較大“一言堂”“滿堂灌”仍舊存在

3、初中學地理連接問題和沖突突出

4、配套習題難度較大與教學進度不統(tǒng)一問題回首這即將過去的一學期各項工作扎扎實實、井井有條這讓我略感欣慰展望即將到來的下學期新課改尚處于不成熟的探究階段卻又頗感任重道遠。要正確引領并促進自己教化教學技能的專業(yè)成長必需不斷突破舊的思維方式和個人時間管理方式逐步樹立正確的教學觀、質量觀等素養(yǎng)教化新觀念加強日常工作的歸納、總結與反思。

地理教學年度個人工作總結2

在過去的精神，努力提高自己的政治素養(yǎng)和業(yè)務水平，思想上能同學校的整體發(fā)展保持高度統(tǒng)一，主動要求進步，各方面都取得了優(yōu)異的成果。下面就一年來的工作表現(xiàn)總結如下：

一、政治思想方面

堅持黨的領導，忠誠于黨的教化事業(yè)，仔細學習黨的基本理論和重要著作，特殊是仔細學習“三個代表”重要思想，并做好政治學習筆記，作為校團委書記的我，仔細學習團精神，嚴于律己，樂于助人，主動為困難師生捐款捐物，為人師表，樂于奉獻，聽從學校各項工作支配，顧全大局，

主動找老黨員談心，緊緊地團結在黨的身邊，嚴格根據(jù)黨員標準去要求自己，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，并仔細執(zhí)行好黨、團的政治思想工作。

二、教學工作方面

在教學工作方面，上學期擔當高三年級219班、228班、229班3個班的地理教學，并擔當228班班主任，下學期擔當高一年級268班、269班、270班、275班、276班5個班的地理教學任務，擔當學校團委書記職務。

在地理教學中，能仔細貫徹地理教化課程標準的要求，吃透和把握地理教材，能做到“上課六仔細”，在備課過程中仔細分析教材，依據(jù)教材的特點及學生的實際狀況設計教案。能做到以學生為主體，注意課堂實效，采納新的教學方法、教學手段，注入新的教學理念，不斷提高課堂效率，讓學生在開心的學習氛圍中完成學習，這樣的教學使學生的學習效果突出，在20xx年的高考中，所任教的三個班成果優(yōu)秀，所考人數(shù)上線比例排第一，在下學期的高一班級教學中，班級優(yōu)秀率和及格率在全年級列前兩名，這也說明地理教學是勝利的。

班級是學校進行教化教學活動的基本單位，班主任工作的好壞將干脆影響班級的整體發(fā)展。在校領導下，依據(jù)我班的實際，我著重加強了學生的思想品德教化、學生良好的學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣的養(yǎng)成教化，常與學生談心，解除學生的心里疙瘩，多激勵，傳授他們學習方法、技巧。通過常規(guī)管理，逐步培育數(shù)名班級學生干部，并發(fā)揮了他們個人主動能動作用。我深知：教化好學生不能光靠老師，還離不開家長。所以我還特殊重視家校聯(lián)系工作，常常和家長互通電話，利用家校通平臺做好溝通工作，仔細接待來訪家長。經(jīng)過不懈努力，本班被評為“優(yōu)秀班集體”，在20xx年的高考中本班也取得了重大突破。

在校團委工作中，能仔細履行自己的職責，酷愛、敬重、關切學生，深化學生中去，把握學生思想動態(tài)，引導學生以團員的標準嚴格要求自己。加強對學生的思想政治教化，主動開展團內(nèi)活動，如進行團學問講座、元旦茶話會等，讓他們在開心的、健康的環(huán)境中學習成長。通過團委會組織各類活動，培育和熬煉了一大批學生能手，如組建校內(nèi)治安隊、衛(wèi)生小分隊、食堂就餐秩序護衛(wèi)隊等組織，讓學生參加到學校的管理中來，體現(xiàn)出他們主子翁的姿態(tài)，受到了廣闊學生的支持。同時組織豐富多彩的校內(nèi)文化活動，豐富大家的課余生活，如舉辦第十二屆校內(nèi)文化藝術節(jié)、“我家三十年”征文征物競賽等活動，充分地展示了學生的才華，也使學校的學風、校風有了更大的改善。

三、業(yè)務學習方面

作為年輕老師的我，始終堅持不忘學習的原則。不斷閱讀相關專業(yè)書籍，觀摩兄弟學校優(yōu)秀老師上課，學習先進閱歷，并做好業(yè)務學習筆記，在暑假利用假期到市里進行新課程培訓，參與各種教學教研活動，勤寫教學論文，如論文《淺談高考地理其次輪復習方法》獲市二等獎。教學課件《地球表面的形態(tài)》在學校的課件評比中獲二等獎，同時還主動參與學校組織讀書活動，博客制作競賽等。

一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的汗水終有碩果，然而都將成為過去，在這一年的工作中也感受到了自己的.一些不足之處，但我有信念，有決心，在以后的工作中會加倍努力，以更優(yōu)異的成果來譜寫自己的人生之路。

這個學期我教初三年級4個班的地理課，這是一個很艱難的任務，時間過的真快，轉瞬本學期又要結束了。為了更好的搞好以后的教學工作，現(xiàn)對本學期工作做如下總結：

一、仔細備課，不但備學生而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采納的教學方法，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的打算，并制作各種利于吸引學生留意力的好玩教具，課后剛好對該課作出總結，并仔細搜集每節(jié)課的可件和課外學問，保存在電腦中。我在教學工作中留意學生實力的培育，把傳受學問、技能和發(fā)展智力、實力結合起來，在學問層面上注入了思想情感教化的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新實力。讓學生的各種素養(yǎng)都得到有效的發(fā)展和培育。

二、增加上課技能，提高教學質量，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特殊留意調動學生的主動性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得簡單，學得輕松，學得開心;留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習實力，讓各個層次的學生都得到提高。

三、充分利用多媒體教學，提高教學效果。依據(jù)學生的特點，用多媒體教學，增加課堂教學的直觀性，提高學生學習的主動性和對學問的理解力，提高教學效果。

四、做好課后輔導工作，留意分層教學。在課后，特殊是在復習階段，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿意不同層次的學生的需求，避開了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。

地理教學年度個人工作總結3

本學期我?guī)У氖瞧摺四昙壍乩?，對我來說地理是來到芹池中學來的一門新的課程，真的是個挑戰(zhàn)。經(jīng)過一學期的師生間的共同努力，學生們對地理學問有了初步的相識，并漸漸產(chǎn)生了愛好，他們起先了解到了地球和輿圖學問、陸地和海洋學問、天氣與天氣學問、居民與聚落學問、發(fā)展與合作等自然地理學問，也起先漸漸相識到學習地理與生活的關系，相識到了學習地理的重要性。

一、在思想上我嚴格要求自己，仔細遵守學校的規(guī)章制度，恪守優(yōu)良的師風師德。

“學高為師,身正為范”，我以為，要想在學生心目樹立自己的.威信，除了要有扎實的專業(yè)的學問和廣袤的學問面，還要在道德行為上以身作則，以已服人。

二、在教學方面，我仔細負責，一絲不茍，虛心求教,努力進步自己的教學水平。

首先，仔細鉆研教材，把教材的基本思想、基本概念弄清晰，了解教材的結構，重點與難點，把握學問的思維，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。其次，了解學生原有的學問技能的質量，他們的愛好、須要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。再次，考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。最終，組織好教室教學，關注全體學生，留意信息反饋，調動學生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)建優(yōu)良的教室氣氛，教室語言簡潔明白，克服了以前重復的毛病，教室提問面對全體學生，留意引發(fā)學生學地理的愛好，教室上講練結合。

三、在自己總結教化工作的同時，主動參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方式，博采眾長，進步教學水平。

首先，在我?guī)У牡乩碚n上，將“人地關系”作為學習地理學問的主要線索，注意列舉的題目和地理事物，盡可能啟發(fā)學生運用身邊的“人地關系”材料，使學生實實在在相識把握地理學問的重要性。另外，還從地理學科中與其它學科相互聯(lián)系，相互滲透的角度舉例，引導學生正確相識把握地理基礎學問與學好其它學科的關系，從而改進了教學方式，收到了較好的效果。

其次，在教學過程中，指導學生閱讀課文，綜合回納出“看書、聽講、用圖、動手、動腦”等方法和要求，并可利用“地理學習”圖向學生先容地理學習的形式。針對初中學生的特點，要求應簡明詳細而又切實可行。并常常督促檢查，養(yǎng)成學生很好的學習習慣。

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