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文檔簡介
歡迎各位家長
溝通從現(xiàn)在開始……1
大家好!我是你們孩子的數(shù)學(xué)老師,非常感謝你們能夠在百忙之中抽出時(shí)間來參加今天這個(gè)家長會(huì),也感謝你們對(duì)我們工作的支持和對(duì)你們孩子的關(guān)心。尊敬的各位家長:2家長會(huì)目的1、交流學(xué)生表現(xiàn)。讓家長在班級(jí)背景中了解自己的孩子。2、幫助家長提高教育孩子的水平。3、闡明學(xué)校教育的原則,增理解,消除誤會(huì)。31.介紹本班的數(shù)學(xué)措施。2.學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況。3.孩子現(xiàn)狀及問題分析。4.送給家長的一些建議。匯報(bào)要點(diǎn)4本班的數(shù)學(xué)措施5得到過獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品的學(xué)生有:6
四年級(jí)是小學(xué)階段中一個(gè)關(guān)鍵性的年級(jí),我們稱它為轉(zhuǎn)折點(diǎn)。它也是學(xué)生學(xué)習(xí)成績的“兩極分化”的分水嶺。認(rèn)識(shí)四年級(jí)在校的學(xué)習(xí)情況7
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)勤奮、努力成績優(yōu)異的學(xué)生有:丁曉鵬、劉亮、肖沅坤、謝添福、丁美云、管明粲、管薔、劉婧涵、劉馨語、王藝、劉睿、書寫特別認(rèn)真的:
楊燁、劉睿、袁慧、徐萍、謝菲、肖雅渟、曾美珍、王藝、邱慧娟、劉曉鳳、劉婧涵、華攸香、華慧萍、管薔、高燕姿、管明粲、丁美云、陳小雅、曾夢琪、謝楊威、謝添福、謝隆貴、肖沅坤、劉亮、凌步鑫、李圣煒、賴裕銘、華鵬、丁曉鵬、陳錦泉、曾傳亮8學(xué)習(xí)進(jìn)步的曾觀輝、華有群、李晨銘、李圣煒、王嘉誠、陳秋蘭、劉佳、劉欣雨、楊燁、華國梁、凌步鑫、發(fā)言積極的陳錦泉、丁曉鵬、華有群、劉亮、王嘉誠、謝添福、謝文俊、楊榮、謝楊威、曾美珍、陳秋蘭、丁美云、管明粲、管薔、劉慧萱、劉馨語、羅嘉儀、劉睿、9教材內(nèi)容:第一單元:大數(shù)的認(rèn)識(shí)第二單元:公頃和千米第三單元:線和角第四單元:三位數(shù)乘兩位數(shù)
第五單元:平行與相交第六單元:除數(shù)是兩位數(shù)的除法第七單元:條形統(tǒng)計(jì)第八單元:總復(fù)習(xí)本學(xué)期重點(diǎn):計(jì)算能力的培養(yǎng)1012/14/202311
對(duì)于以后的教學(xué)工作,還有以下幾點(diǎn)要求懇請(qǐng)家長朋友支持與理解:您把孩子交到了我們老師的手中,我們不敢有絲毫的懈怠,教給他知識(shí)與方法,教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多,所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,除了老師的辛勤培育之外,家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來,做好以下工作,做到家校合一:1、家長在家里為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,使學(xué)生安心、充分學(xué)習(xí)。2、多與孩子交流,多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步,給以及時(shí)、充分地肯定,并提出新的要求。孩子現(xiàn)狀及問題分析123、由于孩子還是貪玩的年齡,希望家長經(jīng)常詢問一下孩子一天的學(xué)習(xí)情況,督促孩子獨(dú)立、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè),并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時(shí)做作業(yè),按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。4、重視學(xué)生單元測驗(yàn)。清楚數(shù)學(xué)分幾個(gè)單元,每次單元測驗(yàn),家長應(yīng)及時(shí)檢查孩子的試卷,防止孩子因?yàn)榭嫉貌疃桓夷没丶易尲议L過目。孩子每次的單元考試,可以在試卷上提出意見或建議,并必須把錯(cuò)題抄下來,由孩子再改一遍。5、多和老師聯(lián)系,及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)督促。多一份理解,理解學(xué)校和教師的教學(xué)行為。13
關(guān)于數(shù)學(xué)家庭學(xué)習(xí)輔導(dǎo)1、真正關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)首先是仔細(xì)檢查。有的父母說:我文化水平低,不會(huì)教。其實(shí)這不是借口。文化水平低的父母雖不一定能看得懂孩子的作業(yè),但也要仔細(xì)檢查孩子的作業(yè),因?yàn)樽鳂I(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草,亂涂亂畫,甚至不完成作業(yè),父母就要及時(shí)追問原因,要求孩子重新做好。這樣,可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣。其次是積極配合。有些父母認(rèn)為:教書是老師的事,反正自己不懂,由學(xué)校去教好了。這種態(tài)度是不對(duì)的。正確的態(tài)度應(yīng)是主動(dòng)、經(jīng)常地與老師聯(lián)系,了解孩子的學(xué)習(xí)情況,傾聽老師的意見,把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師,并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和短處,采取相應(yīng)的措施,幫助孩子學(xué)習(xí)好功課。對(duì)于一些學(xué)習(xí)書本知識(shí)有困難的學(xué)生來說,家長就要多花點(diǎn)心思輔導(dǎo)了。142、要指導(dǎo)孩子養(yǎng)成自覺檢查的好習(xí)慣。在完成作業(yè)后要督促孩子主動(dòng)檢查和評(píng)價(jià)自己的學(xué)習(xí)過程及結(jié)果,及時(shí)糾正錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)和錯(cuò)誤的計(jì)算,不放過任何一個(gè)小小的失誤。讓孩子自己養(yǎng)成檢查作業(yè)的習(xí)慣,不要輕易指出孩子的錯(cuò)誤,那樣不會(huì)讓他有深刻的印象。讓孩子自己檢查,如果錯(cuò)了自己負(fù)責(zé)。但并不是家長就不要檢查了,針對(duì)孩子的作業(yè)的情況了解,細(xì)心的家長就可以了解孩子的學(xué)習(xí)掌握情況。每天晚上要檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況以及完成家庭作業(yè)情況,及時(shí)查漏補(bǔ)缺,做到堅(jiān)持不懈.并簽上日期,希望家長能夠配合檢查。我說過了,數(shù)學(xué)不查,做錯(cuò)了,就做的沒有意義。15教學(xué)中存在的問題1、計(jì)算能力不過關(guān),會(huì)做的經(jīng)常會(huì)出錯(cuò);2、邊玩邊作業(yè),錯(cuò)誤率高,而且是低級(jí)錯(cuò)誤嚴(yán)重,其實(shí)都是不良習(xí)慣造成的。3、不打草稿(在書本、課桌上到處計(jì)算),打草稿馬虎潦草,東倒西歪;4、作業(yè)的完成情況(字跡潦草,不工整)(1)漏做、少做、不做(2)不夠?qū)P?,不夠投入,亂填答案。(3)依賴性很強(qiáng),不獨(dú)立。(4)錯(cuò)題不及時(shí)訂正。16家庭作業(yè)要求好孩子的培養(yǎng),首先要有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;(1)每天的作業(yè)爭取一氣呵成,不能邊做邊玩。(2)周末的作業(yè)和試卷一定要讓孩子像對(duì)待考試一樣,認(rèn)真完成,規(guī)定時(shí)間(一般1個(gè)小時(shí)),做完后認(rèn)真檢查。(4)幫孩子克服浮躁的壞習(xí)慣;教導(dǎo)孩子打草稿也要嚴(yán)格要求;(5)做作業(yè)時(shí)做到獨(dú)立思考,認(rèn)真細(xì)致;(6)每次做完后都要認(rèn)仔細(xì)的檢查一遍。(7)要養(yǎng)成認(rèn)真書寫的習(xí)慣。17數(shù)學(xué)學(xué)科需家長配合的地方1、每天的作業(yè)家長要監(jiān)督完成,一定要結(jié)合睿教育檢查。2、及時(shí)改正做錯(cuò)的作業(yè),指導(dǎo)孩子把上次做錯(cuò)的作業(yè)改過來;3、給孩子準(zhǔn)備草稿本;4、給孩子準(zhǔn)備必須的學(xué)習(xí)用品圓珠筆、紅筆、作圖用的鉛筆、量角器、三角板、直尺等5、給適當(dāng)?shù)牧慊ㄥX,但絕對(duì)不是用來買玩具,影響上課。18各位家長:你們的孩子需要我們的教育,我們的教育需要您的協(xié)助。和孩子們朝夕相處,他們的每一點(diǎn)進(jìn)步我都感到高興、欣慰。他們的每一次退步、懶惰我也會(huì)生氣、著急。為了不讓每一個(gè)孩子掉隊(duì),讓優(yōu)秀的能更優(yōu)秀,我非常需要各位家長的配合。你們有什么想法和好的建議,請(qǐng)多和我們交流
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