091七年級期末考試1(語文)

PAGE七年級語文期末試卷第4頁（共6頁）2009－2010學(xué)年第一學(xué)期七年級期末考試語文試卷本試卷分三部分，共6頁，20小題。全卷滿分100分，考試用時(shí)120分鐘。注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必在答題卡上填寫自己的學(xué)校、班級、姓名、學(xué)號。盡量選用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，以適應(yīng)中考的要求。2．所有答案必須填在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)的相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案，改動后的答案也不能超出指定的區(qū)域；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。3．考生必須保持答題卡的整潔，考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回?？迫卫蠋熞９茉嚲?，以作開學(xué)講評使用。第一部分積累與運(yùn)用（共24分）一、語文基礎(chǔ)知識（6小題，13分）1、下列詞語中，加點(diǎn)字的讀音全都相同的一組是（2分）A.濟(jì)南同舟共濟(jì)救濟(jì)人才濟(jì)濟(jì)B.行蹤行云流水行使行之有效C.散步散兵游勇散文煙消云散D.唱和和平共處和藹隨聲附和2、某同學(xué)默寫朱自清《春》出現(xiàn)兩個(gè)錯(cuò)別字，請找出來，并把正確的詞語填入田字格，要求字體工整。（2分）“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟青風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天繚亮地響著。①改為② 改為 3、請根據(jù)下面語段的語境，選用最生動、形象、準(zhǔn)確的一組詞語。（2分）從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中，不見其發(fā)端，也不見其終極。只是深深淺淺的紫，仿佛在，在歡笑，在不停地生長。紫色的大條幅上，點(diǎn)點(diǎn)銀光，就像迸濺的水花。仔細(xì)看時(shí)，才知道那是每一朵紫花中的最淺淡的部分，在和陽光互相。A.飄下流動泛著游戲B.飄下移動閃著挑逗C.垂下流動泛著挑逗D.垂下流動閃著游戲4、下面語段中畫線的兩個(gè)句子都有語病，請用修改符號把它們改正過來。（2分）(1)換用號：（2）增補(bǔ)號：(3)刪除號：（4）調(diào)位號:有關(guān)醫(yī)學(xué)人士與心理學(xué)家認(rèn)為，一些青少年長期迷戀上網(wǎng)，會患上一種病——“網(wǎng)絡(luò)成癮癥”。這種病的主要癥狀有：精神依賴、茶飯不思、記憶力減退和焦躁不安等。=1\*GB3①一些家長沒有意識到這是一種病，而采用簡單粗暴的方式阻止孩子不上網(wǎng)。為此，專家建議，=2\*GB3②我們在強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管的同時(shí)，也要有效尋找治療疾病的方法。5、下列文學(xué)常識錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（2分）A．王韜稱贊沈復(fù)所著《浮生六記》“筆墨之間，纏綿哀感，一往情深”。B．《論語》是記錄孔子和他的兒子言行的一部書，共20篇，是道家經(jīng)典著作。C．老是他的作品。D．《繁星》《春水》是冰心在印度詩人泰戈?duì)枴讹w鳥集》的影響下寫成的。6、例句：理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈。愛是陽光，。愛是，。二、（2小題，11分）7、詩文默寫：（8分）（1）根據(jù)課本，下列詩文默寫不正確的兩項(xiàng)是（2分）A．日月之行，若出其里；星漢燦爛，若出其中。（曹操《觀滄?！罚〣．海日生殘夜，江春入舊年。（王灣《次北固山下》）C．何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。（李商隱《夜雨寄北》）D．萬賴此都寂，但余鐘磬音。（常建《題破山寺后禪院》）E.紅的像火，粉的像霞，白的像雪。（朱自清《春》）（2）根據(jù)初中課本，給下列古詩文補(bǔ)寫出上句或下句。（六題選四題作答，全答按前4題給分，4分）①我寄愁心與明月，。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）②，為有源頭活水來。（朱熹《觀書有感》③無可奈何花落去，。（晏殊《浣溪沙》）④_________________，一山放過一山攔。（楊萬里《過松源晨炊漆公店》）12、閱讀下面的古詩詞，回答后面的問題。（4分）錢塘湖春行（白居易）孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。（1）從古詩的體裁看，這首唐詩，不是絕句，而是。（1分）（2）這首詩，從哪些詞語可以看出是描寫早春景象的？頷聯(lián)中的“幾處”改為“處處”、“誰家”改為“家家”，為什么不好？（3分）答：四、現(xiàn)代文（7小題，24分）（一）閱讀下面《蟬》和《螞蟻和蟬》兩篇短文，完成13—15題。蟬（小思）今年，蟬鳴得早。杜鵑花還沒零落，就聽見斷續(xù)的蟬聲了。近月來，窗外蟬更知知不休，使事忙的人聽了很煩。一天，在樹下拾得一只病蟬，透明的翅收斂了，身軀微微顫動，沒有聲響。它就是曾知知不休地在樹上過日子的小東西。那么小，卻那么響，竟響徹一個(gè)夏天！曾這樣問：何必聒聒？那只不過是夏天罷了！朋友說：知道嗎？它等了17年，才等到一個(gè)夏天。就只有這個(gè)夏天，它從泥土里出來，從幼蟲成長過來。等秋風(fēng)一吹，它的生命就完結(jié)了。17年埋在泥土中，出來就活一個(gè)夏天，為什么呢？朋友說：那本來的生活歷程就是這樣。它為了生命延續(xù)，必須好好活著。哪管是90年，90天，都不過要好好地活過。哦！那是蟬的生命意義！斜陽里，想起秋風(fēng)顏色，就寬恕了那煩人的聒聒！螞蟻和蟬（《伊索寓言》）一場秋雨過后，綠葉和青草都換了一身金黃色的衣服。太陽出來了，螞蟻兄弟們開始準(zhǔn)備過冬的糧食，它們來到樹下，將樹上掉下來的果子收集起來，整整齊齊地?cái)[在樹下曬成干兒，然后一點(diǎn)點(diǎn)地運(yùn)回家。螞蟻兄弟的糧倉可真大?。∧抢镉性S多好吃的東西，但是為了使糧倉里的糧食充足一些，螞蟻兄弟仍然四處尋找食物，汗水順著它們的臉直往下流，它們誰也顧不上擦汗。這時(shí)，玩了一夏天的蟬從它們頭上飛過，看到螞蟻累得那幅情景，便嘲笑說：“傻瓜，又在自討苦吃，你們看我多么自在，你們什么時(shí)候才能和我一樣自在呢？……”說著飛到了螞蟻兄弟頭上的樹枝，又快樂地唱起歌來。冬天到了，螞蟻翻曬受潮的糧食，饑餓的蟬向他乞討。螞蟻對蟬說：“你為什么不在夏天儲存點(diǎn)糧食呢？”蟬回答說：“那時(shí)我在唱悅耳的歌曲，沒有工夫?！蔽浵佇χf：“如果你夏天唱歌，冬天就去跳舞吧！”13、兩篇短文中的“蟬”分別是怎么樣的特點(diǎn)？（2分）《蟬》《螞蟻和蟬》14、《蟬》中的蟬就活一個(gè)夏天，《螞蟻和蟬》的蟬卻活到冬天，哪一篇蟬的特點(diǎn)是真實(shí)的呢？請從體裁的角度簡要說出你的理由。（4分）答：15、下面的名言，哪兩句與兩篇短文的主旨最為接近？（2分）A.沒有美德就沒有幸?？裳浴！卜ā潮R梭B.生如夏花之熱烈，死如秋葉之靜美?！灿《取程└?duì)朇.浩瀚海洋，源于細(xì)小溪流；偉大成就，來自艱苦勞動。(滿族)諺語D.一（二）閱讀下面文章，完成16—19題。擁你入睡（節(jié)選）肖復(fù)興兒子上初一以后，忽然一下子長大了。換內(nèi)褲，要躲在被子里換；洗澡，再也不用媽媽幫助洗，連我?guī)退甏旰蟊扯疾挥昧?。我知道，兒子長大了，像日子一樣無可奈何地長大了。原來擁有的天然的肌膚之親和無所顧及的親昵，都被兒子這長大拉開了距離，變得有些羞澀了。任何事物都有一些失去，才有一些得到吧？有一天下午，兒子復(fù)習(xí)功課，累了，躺在我的床上看電視。實(shí)在是太累，剛看了一會兒眼皮就打架了。他忽然翻了一個(gè)身，倚在我的懷里，讓我摟著他睡上一覺，迷迷糊糊中囑咐我一句：“一小時(shí)后叫我，我還得復(fù)習(xí)呢！”我有些受寵若驚。許久、許久，兒子沒有這種親昵的動作了。以前，就是一早睡醒了，他還要光著小屁股鉆進(jìn)你的被窩里，和你膩乎膩乎?，F(xiàn)在，讓你摟著他像摟著只小貓一樣入睡，簡直是天方夜譚了。莫非懵懵懂懂中，睡意朦朧中，兒子一下子失去了現(xiàn)實(shí)，跌進(jìn)了逝去的童年，記憶深處掀起了清新動人的一角？讓他情不由己地拾蘑菇一樣拾起他現(xiàn)在并不是想拒絕的往日溫馨？

兒子確實(shí)像小貓一樣睡在我的懷里。均勻的呼吸，胸脯和鼻翼輕輕起伏著，像春天小河里升起又降落的暖洋洋的氣泡。

我想起他小時(shí)候，媽媽上班，家又擁擠，他在一邊玩，我在一邊寫東西，玩著玩膩了，他要喊“爸爸，你什么時(shí)候?qū)懲暄剑颗阄彝嫱娌恍袉?？”我說：“快啦！快啦！”卻永遠(yuǎn)快不了，心和筆被拽走得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。他等不及了，就跑過來跳在我的懷里帶有幾分央求的口吻說：“爸爸！我不搗亂，我就坐在這兒，看你寫行嗎？”我怎么能說不行？已經(jīng)把兒子孤零零地拋在一邊，寂寞了那么長時(shí)光！我摟著他，騰出一只手接著寫。

那時(shí)候，好多東西都是這樣摟著兒子寫出來的。他給我安詳，給我親情，給我靈感。他一點(diǎn)兒也不鬧，一句話也不講，①就那么安安靜靜倚在我的懷里，像落在我身上的一只小鳥，看我寫，仿佛看懂了我寫的那些或哭或笑或哭笑交加的故事。其實(shí)，那時(shí)他認(rèn)識不了幾個(gè)字。有好幾次，他倚在我的懷里睡著了，睡得那么香那么甜，我都沒有發(fā)現(xiàn)

以后我常常想起那段艱辛卻溫馨的寫作日子，想起兒子倚在我懷中小鳥一樣靜謐睡著的情景。我覺得我的那些東西里有兒子的影子、呼吸、甚至睡著之后做的那些燦若星花的夢境兒子長大了?？v使我又寫了很多比那時(shí)要好的故事，卻再也尋不回那時(shí)的感覺、那一份夢境。因?yàn)閮鹤釉俨粫聒B兒一樣蹦上你的枝頭，那么純真天籟般倚在你的懷里睡著了。如今，兒子居然縮小了一圈，歲月居然回溯幾年，他倚在我的懷里睡得那么香甜、恬靜。我的胳膊被他枕麻了，我不敢動，我怕弄醒他，我知道這樣的機(jī)會不會很多甚至不會再有，我要珍惜。②我格外小心翼翼地?fù)碇?，像擁著一支又輕又薄又透明的羽毛，生怕稍稍一失手，羽毛就會裊裊飛去16、請概括這篇文章的主要內(nèi)容。（4分）17、本文的心理描寫非常細(xì)膩，請找出“我”擁長大的兒子入睡時(shí)的心理感受的兩個(gè)詞語。（2分）詞語1：詞語2：18、文中兩個(gè)畫線句用了什么修辭？有什么表達(dá)效果？（5分）19、聯(lián)系學(xué)過的《散步》，談?wù)勥@篇文章給你的啟示。（5分）