廈大介紹-再憶陳嘉庚與廈大

再憶陳嘉庚與廈大

教育是立國之本”，心懷教育興國理念的陳嘉庚，致富后首先想到的是興學(xué)報國。他先后在家鄉(xiāng)集美創(chuàng)辦小學(xué)和集美學(xué)校，還資助省內(nèi)各地中小學(xué)70余所。1919年，陳嘉庚想到本省高等教育特別落后，又不能期望當(dāng)時腐敗的政府在福建辦大學(xué)，于是決意傾資三百萬創(chuàng)辦廈門大學(xué)，“上以謀國家之福利，下以造桑梓之庥禎”。

傾資創(chuàng)辦廈大

陳嘉庚親自勘察學(xué)校地點，選定了鄭成功演武場遺址附近作為校址。1920年10月，陳嘉庚前往上海，邀請知名人士蔡元培、黃炎培等十人舉行籌備員會議，共商興學(xué)計劃。接著，陳嘉庚向省政府提出土地申請，遭到福建軍閥李厚軍的多次索賄，陳嘉庚不畏不懼，利用媒體揭露李的貪污腐敗本質(zhì)，使李無條件地批復(fù)了廈門大學(xué)建校用地。1921年初，廈大先設(shè)師范，內(nèi)分文理科、商學(xué)兩部，聘定教職員，招收學(xué)生百余名。1921年4月6日，開校儀式正式舉行，共有三千多人參加。為使廈大的創(chuàng)辦在海內(nèi)外產(chǎn)生影響，陳嘉庚將開校式組織得十分隆重，他以個人名義柬請了廈門官紳商學(xué)各界前來與會，并備小輪接送。美國著名哲學(xué)家、教育學(xué)家杜威及其夫人也參加了儀式并演講。杜威對陳嘉庚先生創(chuàng)辦廈大表示了由衷的敬佩，他在開校儀式上說：“到會諸君，須景仰陳君……中國人人能效陳君之公，則救國何難之有?！庇捎陂_學(xué)時校舍尚未興建，廈大暫借集美校舍辦學(xué)。開學(xué)后，陳嘉庚就抓緊興建校舍的工作，無論寒暑，都到演武場指導(dǎo)施工。1922年2月，第一批校舍（同安、集美、群賢樓）建成，有人建議用陳嘉庚的名字命名其中的主樓，陳嘉庚卻極力反對，說命名不應(yīng)含有私意；再有人建議用陳嘉庚的弟弟、“二校主”陳敬賢的名字命名，陳嘉庚也不同意。后來主樓定名為“群賢樓”，取“群賢畢至”之意。

“企業(yè)可以收盤，學(xué)校不能停辦！”

廈大開辦后，一切經(jīng)費幾乎全由陳嘉庚獨力負擔(dān)。從1926年起，陳嘉庚所經(jīng)營的企業(yè)如江河日下。盡管困難重重，陳嘉庚還是竭盡全力支持廈大，興建了大批校舍，添置了許多圖書和儀器設(shè)備，醫(yī)藥、工學(xué)、新聞、法學(xué)等部科陸續(xù)增設(shè)，聘請了不少著名的教授，學(xué)生人數(shù)不斷增加，到1930年，已擴展到文、理、法、商、教育五個學(xué)院，17個系。當(dāng)時有人認為“北有南開，南有廈大”。1929年，在經(jīng)濟危機和帝國主義傾銷的雙重襲擊下，陳嘉庚企業(yè)虧損不下百余萬元，有人勸他停辦學(xué)校，他堅決不肯。1932年，外國某壟斷集團提出以停止維持兩校為條件把他的企業(yè)作為附庸公司加以“照顧”，他斷然拒絕，說：“企業(yè)可以收盤，學(xué)校絕不能停辦！”這時的陳嘉庚只得采取向華僑募捐、變賣廈大校業(yè)及陳嘉庚公司股本以及借債等辦法籌集經(jīng)費支持廈大，到1936年，廈大已經(jīng)形成三院（文、理、法商）九系的規(guī)模，學(xué)生超過三百人。1937年春，條件更加困難，陳嘉庚寫信給當(dāng)時的南京國民政府教育部和福建省政府，提出自愿無條件將廈門大學(xué)改為國立。國民政府教育部為紀念陳嘉庚的功績，在廈大特設(shè)咨詢委員會，以陳嘉庚為永久會員，并設(shè)置“嘉庚講座教授”和“嘉庚獎學(xué)金”。對此，陳嘉庚屢次謙辭。

為建校舍八十高齡親自督工

圖：解放后，陳嘉庚（前）視察廈門大學(xué)建南樓工地_

解放后，陳嘉庚仍然十分關(guān)心廈大的建設(shè)和發(fā)展。他信任國家的政策和學(xué)校的決斷，從不干涉行政，專心考慮建設(shè)校舍的問題。從1951年到1954年，由他經(jīng)手籌措經(jīng)費、設(shè)計、此外，魯迅還給國學(xué)院研究生作專題講演，指導(dǎo)研究生學(xué)習(xí)，批改他們的作業(yè)。魯迅在廈大的時間雖短，卻完成了好幾部書的編輯、校訂工作，寫下了17萬多字的文章，其中就有著名的《從百草園到三味書屋》和《藤野先生》。八十多年過去了，當(dāng)初魯迅住在廈大的集美樓，現(xiàn)在這里是魯迅紀念館。魯迅廣場上，魯迅先生的塑像靜靜矗立著，提醒著人們這土地上流淌著的中華文脈。本文主要資料來源：《廈門大學(xué)校史》、《魯迅與廈門大學(xué)的是是非非》（原載2009年第04期《文史精華》，作者苗體君、竇春芳）等，編輯：邊曉璇，董倩倩）一所大學(xué)和她的歷史【廈大往事】【編者按】翻閱廈大校史，一頁頁時光滑落，每一個時刻都深邃而飽滿。在這里，我們不妄圖還原90年的宏大歷史，僅截取一些節(jié)點，一些畫面，一些聲音，告訴現(xiàn)在和未來：一路風(fēng)風(fēng)雨雨的廈大和廈大人在歷史長河中，有著歷久彌堅、飽滿燦爛的精神氣兒。本版文字/圖片主要資料來源：《陳嘉庚興學(xué)記》、《廈門大學(xué)校史》《鳳凰花開——我的廈大學(xué)生時代》、《廈大內(nèi)遷長汀簡史》等

再憶陳嘉庚與廈大

教育是立國之本”，心懷教育興國理念的陳嘉庚，致富后首先想到的是興學(xué)報國。他先后在家鄉(xiāng)集美創(chuàng)辦小學(xué)和集美學(xué)校，還資助省內(nèi)各地中小學(xué)70余所。1919年，陳嘉庚想到本省高等教育特別落后，又不能期望當(dāng)時腐敗的政府在福建辦大學(xué)，于是決意傾資三百萬創(chuàng)辦廈門大學(xué)，“上以謀國家之福利，下以造桑梓之庥禎”。

傾資創(chuàng)辦廈大

陳嘉庚親自勘察學(xué)校地點，選定了鄭成功演武場遺址附近作為校址。1920年10月，陳嘉庚前往上海，邀請知名人士蔡元培、黃炎培等十人舉行籌備員會議，共商興學(xué)計劃。接著，陳嘉庚向省政府提出土地申請，遭到福建軍閥李厚軍的多次索賄，陳嘉庚不畏不懼，利用媒體揭露李的貪污腐敗本質(zhì)，使李無條件地批復(fù)了廈門大學(xué)建校用地。1921年初，廈大先設(shè)師范，內(nèi)分文理科、商學(xué)兩部，聘定教職員，招收學(xué)生百余名。1921年4月6日，開校儀式正式舉行，共有三千多人參加。為使廈大的創(chuàng)辦在海內(nèi)外產(chǎn)生影響，陳嘉庚將開校式組織得十分隆重，他以個人名義柬請了廈門官紳商學(xué)各界前來與會，并備小輪接送。美國著名哲學(xué)家、教育學(xué)家杜威及其夫人也參加了儀式并演講。杜威對陳嘉庚先生創(chuàng)辦廈大表示了由衷的敬佩，他在開校儀式上說：“到會諸君，須景仰陳君……中國人人能效陳君之公，則救國何難之有?！庇捎陂_學(xué)時校舍尚未興建，廈大暫借集美校舍辦學(xué)。開學(xué)后，陳嘉庚就抓緊興建校舍的工作，無論寒暑，都到演武場指導(dǎo)施工。1922年2月，第一批校舍（同安、集美、群賢樓）建成，有人建議用陳嘉庚的名字命名其中的主樓，陳嘉庚卻極力反對，說命名不應(yīng)含有私意；再有人建議用陳嘉庚的弟弟、“二校主”陳敬賢的名字命名，陳嘉庚也不同意。后來主樓定名為“群賢樓”，取“群賢畢至”之意。

“企業(yè)可以收盤，學(xué)校不能停辦！”

廈大開辦后，一切經(jīng)費幾乎全由陳嘉庚獨力負擔(dān)。從1926年起，陳嘉庚所經(jīng)營的企業(yè)如江河日下。盡管困難重重，陳嘉庚還是竭盡全力支持廈大，興建了大批校舍，添置了許多圖書和儀器設(shè)備，醫(yī)藥、工學(xué)、新聞、法學(xué)等部科陸續(xù)增設(shè)，聘請了不少著名的教授，學(xué)生人數(shù)不斷增加，到1930年，已擴展到文、理、法、商、教育五個學(xué)院，17個系。當(dāng)時有人認為“北有南開，南有廈大”。1929年，在經(jīng)濟危機和帝國主義傾銷的雙重襲擊下，陳嘉庚企業(yè)虧損不下百余萬元，有人勸他停辦學(xué)校，他堅決不肯。1932年，外國某壟斷集團提出以停止維持兩校為條件把他的企業(yè)作為附庸公司加以“照顧”，他斷然拒絕，說：“企業(yè)可以收盤，學(xué)校絕不能停辦！”這時的陳嘉庚只得采取向華僑募捐、變賣廈大校業(yè)及陳嘉庚公司股本以及借債等辦法籌集經(jīng)費支持廈大，到1936年，廈大已經(jīng)形成三院（文、理、法商）九系的規(guī)模，學(xué)生超過三百人。1937年春，條件更加困難，陳嘉庚寫信給當(dāng)時的南京國民政府教育部和福建省政府，提出自愿無條件將廈門大學(xué)改為國立。國民政府教育部為紀念陳嘉庚的功績，在廈大特設(shè)咨詢委員會，以陳嘉庚為永久會員，并設(shè)置“嘉庚講座教授”和“嘉庚獎學(xué)金”。對此，陳嘉庚屢次謙辭。

為建校舍八十高齡親自督工

圖：解放后，陳嘉庚（前）視察廈門大學(xué)建南樓工地_

解放后，陳嘉庚仍然十分關(guān)心廈大的建設(shè)和發(fā)展。他信任國家的政策和學(xué)校的決斷，從不干涉行政，專心考慮建設(shè)校舍的問題。從1951年到1954年，由他經(jīng)手籌措經(jīng)費、設(shè)計、監(jiān)督建成的校舍，就有二十四幢，相當(dāng)于解放前全校建筑面積的一倍。其中就有建南大會堂、圖書館成智樓、生物館成義樓、物理館南安樓、化學(xué)館南光樓等教學(xué)樓，宿舍國光、芙蓉、豐庭各三棟，醫(yī)院成偉樓以及大型海水游泳池、十萬平方米的大操場和室內(nèi)運動場等。為了建筑這些校舍，八十高齡的陳嘉庚不辭勞苦，手拄拐杖親自到廈大督工。對圖紙設(shè)計、備料用料、施工計劃、工程進度與質(zhì)量、經(jīng)費開支、工人生活等情況，都一一細加查詢，要求科學(xué)管理，保證質(zhì)量，注意安全，注意節(jié)約。數(shù)年間，他堅持從集美坐班輪到廈大工地巡視，每周一次，每次三小時以上，即使遇到敵機空襲或刮風(fēng)下雨，也從不間斷。陳嘉庚在投資辦學(xué)方面不惜一切，曾有人以1981年人民幣和黃金比價計算，陳老一生用來辦學(xué)的捐款達一億美元以上，然而他自己卻一生儉樸。1961年8月12日，陳嘉庚病逝于北京，遺囑中要求子女將300余萬元存款全部捐給國家。群賢樓前，陳嘉庚先生的塑像就靜默在棕櫚樹旁，無時無刻不在注視著這所他傾注了畢生心血的學(xué)校。對于廈大人來說，陳嘉庚的故事已如此熟悉，然卻無數(shù)次都感動。只因嘉庚精神已融入廈大血脈，綿延不絕。本文主要資料來源：《陳嘉庚興學(xué)記》、《廈門大學(xué)校史》等，編輯：邊曉璇。林丹婭：三重身份，三種幸福本報記者湯向男

林丹婭，筆名丹婭。廈門大學(xué)中文系教授、博導(dǎo)，主要研究方向為女性文學(xué)、性別與文化等。廈門大學(xué)中國語言文學(xué)研究所所長，兼任福建省作家協(xié)會副主席，中國女性文學(xué)委員會副會長，中國婦女研究會理事等。主要作品有《白城無故事》、《生命的流象》、《女性景深》等。主持“當(dāng)代中國女性文學(xué)史論”、“臺灣女性文學(xué)史”等國家、教育部、省社科項目?！皩W(xué)校是心靈最自由的地方”32年前，林丹婭在當(dāng)年的高考志愿中一連填了幾個“廈門大學(xué)中文系”，只因自小喜愛讀書的她“聽說上了中文系能讀到好多書”，就鐵了心要上中文系。還因為喜歡大海，廈門大學(xué)就在海邊上，所以，廈大中文系成為她堅定不移的選擇。林丹婭在《我們7901詞語》中生動地回憶了當(dāng)時求學(xué)的經(jīng)歷，“為了能在稿紙上磨練出一點好東西來，我們有幾個人沒有過晨昏顛倒、廢寢忘食的經(jīng)歷？”林丹婭非常喜歡中文系老系主任鄭朝宗先生，他通古博今、學(xué)貫中西，教給學(xué)生三樣硬功夫：外語、古文、好筆頭。有了“好筆頭”的的鞭策，林老師的創(chuàng)作也就“名正言順”起來。大學(xué)二年級，她的第一篇小說《蘭溪水清清》正式發(fā)表?！澳鞘莻€文學(xué)的黃金激情時代”，林老師感慨萬千。隨著林丹婭在專業(yè)研究領(lǐng)域的聲名鵲起，有不少名校向她拋出“橄欖枝”，但林丹婭都不為所動，她對廈大情有獨鐘——對她來說，這里是“安身立命的地方”，“我在這里付出也在這里收獲”。廈大校園仿佛遠離了紛繁世間的喧擾，“是心靈最自由的地方”，在這里可以安心讀書、認真做學(xué)問?！芭詥栴}，是所有人的問題”作為文學(xué)研究者，林丹婭特別關(guān)注女性作家的作品，而她本身也是一位女作家。研究者和參與者的雙重身份，讓林丹婭對女性的研究更為立體和透徹。她在一篇文章中寫道，“身為女性的我，始終活在女性的世界里，因此從來就不能抑制、也不會隱瞞自己對女性有著更深切的關(guān)注與偏愛?！绷值I主編的《中國女性文學(xué)教程》被列入普通高等教育“十一五”重點教材，作為高校文學(xué)專業(yè)本科生和研究生的教學(xué)用書。有關(guān)學(xué)者指出，這本書的出版標志著女性主義文學(xué)研究開始進入中國高校主流課程，婦女/性別的研究走向?qū)W科化、主流化，有助于中國構(gòu)建兩性和諧的社會。身為一名教師，林老師希望把自己的理念傳播給她的學(xué)生，改變大家傳統(tǒng)的性別觀念，摘掉對兩性問題的有色眼鏡，讓人們意識到“女性問題，是所有人的問題”。雖然困難重重，但林老師充滿信心，因為“女性聲音的缺失，意味著社會的不完整，是有悖于我們今天發(fā)展和諧社會的基本理念”。如今，林丹婭的一位已畢業(yè)的男學(xué)生，就在他的中學(xué)里首次開設(shè)了“性別教育”的相關(guān)課程。“不要低估年輕人的認識和把握能力”人文學(xué)院中文系的郭焱這樣形容她的老師：“非常溫柔充滿母愛，喜歡發(fā)散思維，充滿活力，可以把自己的內(nèi)心感受和工作協(xié)調(diào)得很好”。1982年，林丹婭開始發(fā)表文學(xué)作品，她趕上了上世紀80年代的文學(xué)黃金時代。有不少朋友勸她放棄教書，去做全職作家。林丹婭坦言，寫作作為表達自己的一種渠道，確實是一件非?？鞓返氖虑?，但是在教書育人的過程中，學(xué)生帶給她一次又一次的驚喜與感動，讓她體認到了更大的滿足。2008年，女性主義話劇《陰道獨白》在廈門大學(xué)上演，反響強烈?！稄B門日報》、《廈門晚報》、《科學(xué)時報》等各方媒體的紛紛報道，讓這場演出的討論從校內(nèi)擴展到了校外。其實，早在2006年，林老師就把這部劇的中文版帶到廈大播放給她的學(xué)生看?！拔译m有勇氣把劇本帶回廈大，卻沒有想到我們自己會克服那些預(yù)想中的障礙，去演這部編劇甚至可以不要版權(quán)但絕對不能改劇名的戲?！绷掷蠋熖寡?，“我們恐怕還是會如編者所預(yù)見的那樣，在大庭廣眾面前羞于啟齒?！钡搫∽罱K還是被林丹婭的學(xué)生們發(fā)動全校學(xué)生志愿參與并搬上了舞臺，從最初質(zhì)問“為什么我們不能有一部廈大版的‘獨白’”開始，學(xué)生們反復(fù)和林丹婭商量，將其改編成反映中國社情的劇本，并最終克服了心理上的障礙，男女學(xué)生都認真排演劇本?！坝肋h不要低估年輕人認知與把握事物的能力。”林丹婭驕傲地說。她曾經(jīng)沒有勇氣做的事情，她的學(xué)生卻勇敢地做到了。從《陰道獨白》到《美人計》到《風(fēng)語》，演出者與觀眾的熱情與反響，印證著性別教育的教學(xué)實踐這一方式帶來的成功。正是在和學(xué)生的交流互動和教學(xué)相長中，林丹婭不斷地感受著作為教師的快樂和幸福。廈門大學(xué)頌恩樓群是目前廈大的最氣派的建筑群，其主樓是印尼校友死后由其妻子捐建，也沒有冠名，由于是天主教友，所以取其頌主恩德之義。頌恩樓對面是美麗的芙蓉湖，由于我們有朋友領(lǐng)路，得以上到頌恩樓的頂層，上面可以360度全攬廈大的全景。上去之后才真正感覺到廈大的壯觀，遠眺白城海濱，廈大水庫，五老峰，近看芙蓉湖，芙蓉樓，圖書館。作公益之用。1988年1月，林故校長之子林炳漢、林炳添先生，遵照其父遺囑，致函學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，將位于鼓浪嶼筆架山頂?shù)淖≌巴@全部捐贈給我校。這幢別