幼兒園大班科學(xué)活動(dòng)快樂(lè)的皮影人教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】_第1頁(yè)
幼兒園大班科學(xué)活動(dòng)快樂(lè)的皮影人教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】_第2頁(yè)
幼兒園大班科學(xué)活動(dòng)快樂(lè)的皮影人教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

幼兒園大班科學(xué)活動(dòng)快樂(lè)的皮影人教學(xué)設(shè)計(jì)一、前言幼兒園大班科學(xué)活動(dòng)是培養(yǎng)兒童創(chuàng)新思維、社交能力和對(duì)自然科學(xué)的興趣和熱愛(ài)的重要途徑。在幼兒園大班活動(dòng)中,皮影戲常常被用于教育兒童。皮影戲可以促進(jìn)兒童的想象力和表達(dá)能力,培養(yǎng)他們的藝術(shù)鑒賞能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。本教學(xué)設(shè)計(jì)以“快樂(lè)的皮影人”為主題,旨在通過(guò)讓孩子們制作和使用皮影人,讓他們感受到科學(xué)與藝術(shù)的魅力,從而提升他們的創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)合作精神。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能目標(biāo):了解皮影戲的歷史淵源,了解皮影人的制作和表演過(guò)程;學(xué)習(xí)如何制作和使用皮影人;提升表達(dá)能力和審美能力。2.態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神;培養(yǎng)創(chuàng)造力和想象力,激發(fā)探究科學(xué)的興趣和熱情。三、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.活動(dòng)準(zhǔn)備確定好教學(xué)地點(diǎn)和時(shí)間;準(zhǔn)備所需材料:白紙、黑色卡紙、剪刀、筆;準(zhǔn)備所需工具:皮影燈、投影幕布、PPT演示文稿。2.教學(xué)步驟(1)講解皮影戲的歷史淵源和皮影人的制作與表演過(guò)程講師講解皮影戲的歷史淵源,并對(duì)皮影人的制作和表演過(guò)程進(jìn)行詳細(xì)講解,展示所需材料并簡(jiǎn)要說(shuō)明各種材料的作用。同時(shí),播放PPT介紹“快樂(lè)的皮影人”教學(xué)內(nèi)容和步驟,讓孩子們能夠從整體上理解教學(xué)內(nèi)容。(2)學(xué)習(xí)制作皮影人學(xué)習(xí)確定影子的位置、大小和形狀;根據(jù)模板制作皮影人的各個(gè)部分;相互交流和協(xié)作,把各個(gè)部分裝配到一起。(3)學(xué)習(xí)表演皮影戲把制作好的皮影人投射到幕布上,并學(xué)習(xí)如何采用不同姿勢(shì)表演它們;學(xué)習(xí)如何使用皮影燈和幕布來(lái)展示皮影戲;練習(xí)合作,分組表演皮影戲。3.活動(dòng)結(jié)束教師鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的體驗(yàn)和感受,放松大家的身體和心情。同時(shí),鼓勵(lì)孩子們贊美自己和他人的作品,鼓勵(lì)學(xué)生欣賞其他同學(xué)的作品并提出建議。發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì),以表彰今天的成果。四、教學(xué)反思“快樂(lè)的皮影人”活動(dòng)是一個(gè)既有趣又有實(shí)際意義的幼兒園科學(xué)活動(dòng)??偟膩?lái)說(shuō),教學(xué)效果非常滿(mǎn)意。但也存在一些缺點(diǎn)和問(wèn)題,需要進(jìn)一步改進(jìn)和完善。以下是我對(duì)這次教學(xué)活動(dòng)的反思:1.缺乏互動(dòng)與參與在教學(xué)過(guò)程中,部分學(xué)生沒(méi)有充分地參與活動(dòng),缺乏互動(dòng)。這有可能是因?yàn)樗麄內(nèi)狈εd趣或是因?yàn)樗麄儗?duì)制作皮影人的過(guò)程感到無(wú)聊。為了緩解這一問(wèn)題,教師可以(1)在活動(dòng)中加入一些有趣的游戲和競(jìng)賽元素,(2)讓孩子們參照自己的想象和創(chuàng)意,自由制作皮影人。2.缺乏實(shí)踐機(jī)會(huì)在教學(xué)過(guò)程中,有些學(xué)生缺乏實(shí)踐機(jī)會(huì),他們只是跟著教師的講解而制作皮影人。這可能導(dǎo)致他們沒(méi)有發(fā)揮出自己的創(chuàng)造力和想象力。為了解決這一問(wèn)題,教師可以(1)提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì),讓孩子們從實(shí)踐中加深對(duì)皮影人制作和表演的理解,(2)鼓勵(lì)孩子們自由制作皮影人,并給出一些有趣的主題。3.能力不足在教學(xué)過(guò)程中,一些學(xué)生發(fā)現(xiàn)制作皮影人的難度較大。他們需要多次嘗試才能成功。對(duì)于這種問(wèn)題,教師可以在普及基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí),提供更多的輔導(dǎo)和幫助,讓每個(gè)學(xué)生都能成功體驗(yàn)到皮影人的制作和表演的快樂(lè)??傊ㄟ^(guò)這次活動(dòng),我發(fā)現(xiàn)皮影戲可以作為一種簡(jiǎn)單而又富有創(chuàng)意的教育方式,可以讓孩子

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論