廣東省惠州市2022-2023學(xué)年四年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末試卷（含答案）

廣東省惠州市2022-2023學(xué)年四年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末考試試卷一、積累運(yùn)用。1．抄寫(xiě)下面詩(shī)句，做到書(shū)寫(xiě)規(guī)范、端正、整潔。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。____________________________________________________________________________________________2．根據(jù)語(yǔ)境，讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（1）時(shí)光流轉(zhuǎn)，我們不再wúkěnàihé地任人欺凌。而今，“神舟”飛天，“嫦娥”tànyuè，“天河”逐夢(mèng)……中國(guó)力量chuàngzào非凡成就，中國(guó)奇跡gǔwǔ萬(wàn)千人心。（2）疫情期間，個(gè)人防護(hù)要做好。媽媽shènzhòng地為全家人xuǎnzé品質(zhì)優(yōu)良的口罩，并定期開(kāi)窗通風(fēng)，保持環(huán)境qīngjié。3．下列句子分別使用了什么修辭手法，把正確答案寫(xiě)在橫線上。（1）那條狗高興的時(shí)候叫，緊張的時(shí)候叫，發(fā)怒的時(shí)候也叫。（2）盤(pán)古這個(gè)巍峨的巨人就像一根柱子，撐在天和地之間，不讓它們重新合攏。（3）蟋蟀在青草叢中快樂(lè)地彈琴。4．下列詞語(yǔ)中書(shū)寫(xiě)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．柔和據(jù)說(shuō)葉柄疲勞 B．求繞尖叫猛獸敬佩C．辮子嚴(yán)厲尤其迎接 D．逐漸打獵頑皮嚴(yán)肅5．下列詩(shī)句與其作者以及年代相符的一項(xiàng)是（）A．空山不見(jiàn)人，但聞人語(yǔ)響。（唐王翰）B．葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。（唐蘇軾）C．可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。（宋白居易）D．嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。（唐李商隱）6．下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．李叔叔白凈的臉上戴著一副眼鏡，看起來(lái)文質(zhì)彬彬。B．北宋名臣包拯剛正不阿，不為私利攀權(quán)貴。C．這次演講比賽就由你來(lái)挑大梁吧，不要擔(dān)心對(duì)手給你破天荒。D．常言道：“病從口入，禍從口出”，你說(shuō)話還是要小心一點(diǎn)。7．對(duì)句中運(yùn)用的描寫(xiě)手法判斷不正確的一項(xiàng)是（）A．我沒(méi)回答他，可是心里想：是啊，要是我會(huì)豁虎跳，這場(chǎng)戲就不至于砸鍋了。（心理描寫(xiě)）B．她走到樹(shù)下，挑熟了的杏往下打。（動(dòng)作描寫(xiě)）C．金奎叔說(shuō)：“讓它這樣看好了！”（語(yǔ)言描寫(xiě)）D．我回頭一看，是一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，年紀(jì)比我爺爺還大。（神態(tài)描寫(xiě)）8．選擇關(guān)聯(lián)詞填入橫線上，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）在朝著陽(yáng)光的堤岸上，青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道，____有驟雨，這里____立刻就會(huì)干的。A．即使……也…… B．因?yàn)椤浴瑿．既然……就…… D．不但……而且……按要求完成下面的句子練習(xí)。9．他死死地盯住織布機(jī)的踏板。（縮句）____________________________________________________________________________________________10．難道火神敢違抗宙斯的命令嗎？（改為陳述句）____________________________________________________________________________________________11．是誰(shuí)來(lái)呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類(lèi)。（仿寫(xiě)句子）____________________________________________________________________________________________根據(jù)課內(nèi)積累填空。12．把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選擇填空。A．尺有所短，。B．，駟馬難追。C．比上不足，。每個(gè)人都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)，因?yàn)椤啊保ㄌ钚蛱?hào)），我們應(yīng)該要虛心向別人學(xué)習(xí)。13．讀古詩(shī)，時(shí)常能讀到許多情緒飽滿的句子。例如：《夏日絕句》中，“，死亦為鬼雄?！眱删湓?shī)是對(duì)項(xiàng)羽一生的概括；《別董大》一詩(shī)中，“莫愁前路無(wú)知己，”兩句是對(duì)即將遠(yuǎn)行的友人的安慰與鼓勵(lì)；《涼州詞》中，“，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回？”則表現(xiàn)了將士們舍身為國(guó)、不怕?tīng)奚暮肋~氣概。14．幾場(chǎng)秋雨過(guò)后，天氣逐漸轉(zhuǎn)涼，這真是“，十場(chǎng)秋雨要穿棉?！?5．這個(gè)學(xué)期，我們從課文中認(rèn)識(shí)了許多人物，如開(kāi)天地的，煉石補(bǔ)天的，為人類(lèi)盜取火種的神話人物；還有“為中華之崛起而讀書(shū)”的革命領(lǐng)袖，具有高尚民族氣節(jié)的藝術(shù)家。二、快樂(lè)讀書(shū)吧16．專管婚姻的神仙叫做（）A．月下老人 B．玉帝 C．嫦娥 D．王母娘娘17．相傳我國(guó)第一部藥學(xué)著作《本草經(jīng)》就是神農(nóng)所作，因此神農(nóng)又被成為（）A．醫(yī)藥之神 B．大地之神 C．眾神之神 D混沌之神18．在中國(guó)古代神話中，伏羲是誰(shuí)的兒子？（）A．后羿 B．盤(pán)古 C．雷神 D．神農(nóng)19．被人稱為“水師”即水利之神的是（）A．大禹 B．共工 C．夸父 D．精衛(wèi)20．（）徹底治理好了洪水，讓老百姓過(guò)上了幸福的日子。A．鯀 B．大禹 C．堯 D．舜三、閱讀感悟（24分）閱讀短文，回答問(wèn)題。王戎不取道旁李王戎七歲，____看道邊李樹(shù)多子折枝，諸兒競(jìng)走取之，唯戎不動(dòng)。人問(wèn)之，答曰：“樹(shù)在道邊而多子，此必苦李?！比≈?，信然。21．選擇加點(diǎn)詞的意思，填在橫線上。（填序號(hào)）①的確如此。②爭(zhēng)著跑過(guò)去。③只有。唯競(jìng)走信然22．請(qǐng)補(bǔ)充“”上的內(nèi)容并用自己的話說(shuō)說(shuō)它的大意。23．“唯戎不動(dòng)”的原因是（）A．王戎不喜歡吃李子。 B．王戎知道自己跑得沒(méi)有別的小朋友快。C．王戎已經(jīng)判斷出李子是苦的。 D．王戎認(rèn)為不是自家樹(shù)上的李子不能摘。24．下面句子朗讀停頓劃分正確的一項(xiàng)是（）A．諸兒/競(jìng)/走取之 B．諸/兒/競(jìng)走取之C．諸兒/競(jìng)走/取之 D．諸兒/競(jìng)走取/之課外閱讀。媽媽的傷疤①有個(gè)小男孩兒的媽媽第一次被邀請(qǐng)去參加學(xué)校舉辦的家長(zhǎng)會(huì)。令小男孩兒沮喪的是，媽媽竟然答應(yīng)了。同學(xué)們和老師將是第一次見(jiàn)到媽媽，但是媽媽的相貌令他感到難堪。因?yàn)閶寢尩恼麄€(gè)右臉幾乎被一塊難看的傷疤覆蓋了。小男孩兒從來(lái)沒(méi)有問(wèn)過(guò)媽媽傷疤的來(lái)歷。②家長(zhǎng)會(huì)上，小男孩兒媽媽的善良、和藹給人們留下了深刻的印象，沒(méi)有人在意她臉上的那塊傷疤。但是，小男孩兒卻感到局促不安，他藏起來(lái)不和任何人打招呼。盡管如此，他還是能聽(tīng)到媽媽和老師的談話。③“您臉上的傷疤是怎么來(lái)的？”老師問(wèn)道。④小男孩兒的媽媽答道：“兒子很小的時(shí)候，他的房間突然著火了。火勢(shì)很大，我沖了進(jìn)去，就在我跑向他的小床時(shí)，看到一根房梁就要掉下來(lái)，我撲到他的床上，想護(hù)住他，房梁把我砸暈了。幸運(yùn)的是，消防員沖了進(jìn)來(lái)，救了我們?！彼樕系膫?，一臉平靜地說(shuō)：“這塊傷疤就永遠(yuǎn)留在了臉上。但是直到今天，我從沒(méi)為我做的事后悔過(guò)?！雹菁议L(zhǎng)會(huì)結(jié)束了，小男孩兒走了出來(lái)，眼含熱淚地奔向媽媽，擁抱著她……那天剩余的時(shí)間里，他一直緊緊地握著媽媽的手不放，這是以前從不曾出現(xiàn)的情況。從此以后，小男孩兒再也不因?yàn)閶寢屇樕系膫潭械诫y堪了。25．在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。約請(qǐng)悔恨26．文中畫(huà)橫線的句子中，“我做的事”指是。27．文中說(shuō)“家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束了，小男孩兒走了出來(lái)，眼含熱淚地奔向媽媽，擁抱著她……”請(qǐng)你發(fā)揮想象，想一想：小男孩會(huì)怎么說(shuō)？怎么做？并寫(xiě)下來(lái)。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、寫(xiě)作（20分）28．你一定玩過(guò)很多游戲吧？請(qǐng)選一次游戲，以“一次的游戲”為題寫(xiě)一篇習(xí)作。注意用上語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理等描寫(xiě)，把過(guò)程寫(xiě)清楚。

答案解析部分1．【答案】不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}考查了學(xué)生對(duì)于所學(xué)漢字的書(shū)寫(xiě)能力。認(rèn)真抄寫(xiě)題目中詩(shī)句，要注意將字寫(xiě)工整、正確、舒展、美觀。故答案為：不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生對(duì)于所學(xué)漢字的書(shū)寫(xiě)能力，寫(xiě)好漢字是終生學(xué)習(xí)與發(fā)展的一項(xiàng)必備技能，小學(xué)生養(yǎng)成書(shū)寫(xiě)規(guī)范的習(xí)慣，對(duì)我們的成長(zhǎng)以及未來(lái)都有著重要的作用。2．【答案】（1）無(wú)可奈何；探月；創(chuàng)造；鼓舞（2）慎重；選擇；清潔【解析】【分析】（1）“無(wú)可奈何”注意不要把“何”寫(xiě)成“河”等形近字；“探月”注意不能寫(xiě)成“探岳”；“創(chuàng)造”的“創(chuàng)”左邊的下半部分不能寫(xiě)成“巳”；“鼓舞”的筆畫(huà)較多。注意不能拼成“谷物”、“古物”等詞語(yǔ)。

（2）“慎重”的“慎”有邊的“真”要注意中間有三橫，不能寫(xiě)成兩橫；“選擇”的“擇”注意和“澤”區(qū)分開(kāi)來(lái)；“清潔”注意和“情節(jié)”區(qū)分開(kāi)來(lái)?！扒濉币汀扒椤?、“請(qǐng)”等區(qū)分開(kāi)來(lái)。故答案為：（1）無(wú)可奈何、探月、創(chuàng)造、鼓舞；（2）慎重、選擇、清潔【點(diǎn)評(píng)】查了看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，根據(jù)所學(xué)漢語(yǔ)拼音知識(shí)進(jìn)行拼讀寫(xiě)出相應(yīng)的漢字即可。拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。完成此類(lèi)題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會(huì)正確書(shū)寫(xiě)相應(yīng)的生字。3．【答案】（1）排比（2）比喻（3）擬人【解析】【分析】（1）排比句是修辭手法之一，指使用把三個(gè)或以上意義相關(guān)或相近、結(jié)構(gòu)相同或相似、語(yǔ)氣相同的詞組或句子并排在一起組成的句子。題型中有三個(gè)“的時(shí)候”結(jié)構(gòu)，因此為排比句。

（2）比喻句，是一種常用修辭手法，意思是打比方，用淺顯、具體、生動(dòng)的事物來(lái)代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分：本體（被比喻的事物）、喻詞（表示比喻關(guān)系的詞語(yǔ)）和喻體（打比方的事物）。此題中把盤(pán)古比作了柱子。

（3）擬人修辭方法，將本來(lái)不具備人動(dòng)作和感情的事物變成和人一樣具有動(dòng)作和感情的樣子。句子中把蟋蟀賦予了人都行為會(huì)彈琴。故答案為：（1）排比；（2）比喻；（3）擬人【點(diǎn)評(píng)】此題考查了對(duì)修辭方法的判斷。平時(shí)學(xué)習(xí)中要掌握各種修辭方法的特點(diǎn)，注意不同類(lèi)型的修辭方法，不斷積累并會(huì)使用不同的修辭方法。4．【答案】B【解析】【分析】A、C、D正確。

B選項(xiàng)有誤，求饒：請(qǐng)求饒恕。故"求繞"的"繞"錯(cuò)誤。應(yīng)為“饒”。故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生辨析錯(cuò)別字的能力。根據(jù)平時(shí)所學(xué)生字及積累，對(duì)每個(gè)詞中的字進(jìn)行分析完成即可。5．【答案】D【解析】【分析】A、不符；“空山不見(jiàn)人，但聞人語(yǔ)響”出自唐代詩(shī)人王維的《鹿柴》。

B、不符；“葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催”出自唐朝王翰的《涼州詞》。

C、不符；“可憐九月初三夜，露似真珠月似弓”出自唐代詩(shī)人白居易的《暮江吟》。

D、正確。故答案為：D【點(diǎn)評(píng)】考查了作家及其作品。廣義的文學(xué)常識(shí)指涵蓋文化的各種問(wèn)題。包括作家、年代、作品、文學(xué)中的地理、歷史各種典故、故事，也包括一般的人們眾所周知的文學(xué)習(xí)慣。答題的關(guān)鍵是熟知文學(xué)常識(shí)，根據(jù)自己的積累作答。6．【答案】C【解析】【分析】A、B、D正確；

C、有誤，破天荒：意思是指以前從來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)的事。與語(yǔ)境不符。故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】考查了學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的理解與辨析。需要平時(shí)生活中多在具體的語(yǔ)言環(huán)境中去體會(huì)，并且多積累，多總結(jié)。7．【答案】D【解析】【分析】A、B、C正確。

D、有誤。通過(guò)“白發(fā)蒼蒼”可知，這是對(duì)人物外貌的描寫(xiě)。故答案為：D【點(diǎn)評(píng)】考查了描寫(xiě)手法。文章的描寫(xiě)手法是指在文學(xué)創(chuàng)作中塑造形象，反映生活所運(yùn)用的各種具體方法和技巧。平時(shí)要注意各種描寫(xiě)方法的特點(diǎn)并會(huì)應(yīng)用。8．【答案】A【解析】【分析】“有驟雨”與“立刻就會(huì)干的”之間是假設(shè)關(guān)系，故用“即使……也……”連接。故答案為：A【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的使用。熟讀句子，分清分句前后之間的因果、假設(shè)、轉(zhuǎn)折等各種關(guān)系。然后再來(lái)選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，使句子連貫?！敬鸢浮?．他盯著踏板。10．火神不敢違抗宙斯的命令。11．學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)槭裁磿?huì)有如此大的進(jìn)步呢？顯然離不開(kāi)老師的幫助和他自身的刻苦努力?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】考查了句子的改寫(xiě)、句子仿寫(xiě)、縮句。改寫(xiě)寫(xiě)句子，側(cè)重于改變?cè)涞男问健＿@要求我們要熟悉各種句型的特點(diǎn)，在日常學(xué)習(xí)中勤加練習(xí)。9．考查了縮句，去掉句子的枝葉“死死地、織布機(jī)的”，保留句子的主干：他盯著踏板。

故答案為：他盯著踏板。10．反問(wèn)句改陳述，要去掉疑問(wèn)詞和“呢”和問(wèn)號(hào)。并增減否定詞來(lái)保持句子意思不變即可。

故答案為：火神不敢違抗宙斯的命令。11．考查仿寫(xiě)句子，要寫(xiě)設(shè)問(wèn)句。設(shè)問(wèn)句是無(wú)疑而問(wèn)，自問(wèn)自答，以引導(dǎo)讀者注意和思考問(wèn)題。設(shè)問(wèn)也就是明知故問(wèn)。

故答案為：學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)槭裁磿?huì)有如此大的進(jìn)步呢？顯然離不開(kāi)老師的幫助和他自身的刻苦努力。【答案】12．寸有所長(zhǎng)；君子一言；比下有余；A13．生當(dāng)作人杰；天下誰(shuí)人不識(shí)君；醉臥沙場(chǎng)君莫笑14．一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒15．盤(pán)古；女?huà)z；普羅米修斯；周恩來(lái)；梅蘭芳【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題考查的知識(shí)點(diǎn)較多，有古詩(shī)文默寫(xiě)，有諺語(yǔ)，俗語(yǔ)及慣用語(yǔ)，有名言警句，有對(duì)課文的理解，有現(xiàn)代詩(shī)文默寫(xiě)，回答這些知識(shí)，都要通過(guò)在平時(shí)學(xué)習(xí)中的積累來(lái)完成。做此類(lèi)題目，要結(jié)合題目要求來(lái)對(duì)各題做出回答，作答完題目要認(rèn)真仔細(xì)地進(jìn)行檢查，做到書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，回答正確。12．“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”：尺比寸長(zhǎng)，但和比尺更長(zhǎng)的東西相比，就顯得短了；寸比尺短，但和比寸更短的東西相比，就顯得長(zhǎng)了?！耙谎约瘸?，駟馬難追”：一句話說(shuō)出了口，就是套上四匹馬的車(chē)也追不上。形容話已說(shuō)出口，沒(méi)法再收回?！氨壬喜蛔悖认掠杏唷保和叩南啾蕊@得不夠，與低的相比顯得有超過(guò)之處。指處于中等狀態(tài)。根據(jù)成語(yǔ)的意思以及每個(gè)人都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)語(yǔ)境要求，最后一空應(yīng)選尺有所短，寸有所長(zhǎng)。

故答案為：寸有所長(zhǎng)、君子一言、比下有余、A13．“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”出自宋·李清照的《夏日絕句》的意思：活著就要當(dāng)人中的俊杰，死了也要做鬼中的英雄。表現(xiàn)出詩(shī)人仰慕寧死不屈的影響氣概?！澳钋奥窡o(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君?！背鲎愿哌m《別董大》，意思為不要擔(dān)心前路茫茫沒(méi)有知己，天下還有誰(shuí)不認(rèn)識(shí)你呢？是詩(shī)人對(duì)即將遠(yuǎn)行的友人的安慰與鼓勵(lì)。“醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回?”出自唐·王翰《涼州詞》意思是就是醉臥在沙揚(yáng)上，也請(qǐng)諸君不要笑話，古來(lái)出外打仗的能有幾人返回家鄉(xiāng)?

故答案為：生當(dāng)作人杰、天下誰(shuí)人不識(shí)君、醉臥沙場(chǎng)君莫笑14．諺語(yǔ)“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，十場(chǎng)秋雨要穿棉”的意思是到了秋天，每下一次雨就要注意保暖，加厚衣服，直到冬天穿上棉襖。故答案為：一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒15．分別選自課文《盤(pán)古開(kāi)天地》《女?huà)z補(bǔ)天》《普羅米修斯》《為中華之崛起而讀書(shū)》《梅蘭芳蓄須》。根據(jù)課文內(nèi)容抓住主要人物即可完成。

故答案為：盤(pán)古、女?huà)z、普羅米修斯、周恩來(lái)、梅蘭芳16．【答案】A【解析】【分析】結(jié)合閱讀積累可知，專管婚姻的神仙叫做月下老人。故答案為：A【點(diǎn)評(píng)】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是知識(shí)百科。認(rèn)真分析所給題干，結(jié)合平時(shí)的閱讀積累填空。17．【答案】A【解析】【分析】結(jié)合閱讀積累可知，相傳我國(guó)第一部藥學(xué)著作《本草經(jīng)》就是神農(nóng)所作，因此神農(nóng)又被成為醫(yī)藥之神。故答案為：A【點(diǎn)評(píng)】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是史收典籍。認(rèn)真分析所給題干，結(jié)合平時(shí)的閱讀積累選擇。完成本題的關(guān)鍵是加強(qiáng)閱讀積累，做到厚積薄發(fā)。18．【答案】C【解析】【分析】結(jié)合閱讀積累可知，在中國(guó)古代神話中，伏羲是伏羲又叫太昊伏羲，據(jù)說(shuō)，是華胥氏踩了雷澤中雷神的足印生出的兒子。故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是知識(shí)百科。認(rèn)真分析所給題干，結(jié)合平時(shí)的閱讀積累填空。完成本題的關(guān)鍵是加強(qiáng)閱讀積累，做到厚積薄發(fā)。19．【答案】B【解析】【分析】結(jié)合課本知識(shí)的學(xué)習(xí)及閱讀積累可知，被人稱為“水師”即水利之神的是被后人稱為水師即水利之神的是共工。共工為中國(guó)古代神話中的水神。故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是知識(shí)百科。認(rèn)真分析所給題干，結(jié)合平時(shí)的閱讀積累填空。完成本題的關(guān)鍵是加強(qiáng)閱讀積累，做到厚積薄發(fā)。20．【答案】B【解析】【分析】《大禹治水》是中國(guó)古代的神話傳說(shuō)故事，講述了鯀和禹治水的故事，面對(duì)滔滔洪水，大禹從鯀治水的失敗中汲取教訓(xùn)，改變了“堵”的辦法，對(duì)洪水進(jìn)行疏導(dǎo)，體現(xiàn)出他具有帶領(lǐng)人民戰(zhàn)勝困難的聰明才智；大禹為了治理洪水，長(zhǎng)年在外與民眾一起奮戰(zhàn)，置個(gè)人利益于不顧，"三過(guò)家門(mén)而不入"。故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是知識(shí)百科。認(rèn)真分析所給題干，結(jié)合平時(shí)的閱讀積累填空。完成本題的關(guān)鍵是加強(qiáng)閱讀積累，做到厚積薄發(fā)【答案】21．③；①；②22．嘗與諸小兒游23．C24．C【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)文言文的閱讀理解，解答此題的關(guān)鍵是一定要讀懂文本，弄清文章的意思，明確主旨，盡量從原文中尋找答案。21．考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的理解?！拔ㄈ植粍?dòng)”只有王戎站在那兒不動(dòng)。“唯”的意思是只有?！爸T兒競(jìng)走取之”這些小孩爭(zhēng)著跑過(guò)去摘李子?！案?jìng)走”的意思是爭(zhēng)著跑過(guò)去。“取之，信然?！闭吕钭訃L嘗，的確如此。“信然”的意思是的確如此。

故答案為：③、①、②22．考查學(xué)生對(duì)文言文的掌握和句子的翻譯。學(xué)生結(jié)合對(duì)文言文的理解填空即可。即：嘗與諸小兒游。這句話的意思是曾經(jīng)和許多小孩一起戲玩要。

故答案為：嘗與諸小兒游23．考查學(xué)生對(duì)文言文的理解，根據(jù)人問(wèn)之，答曰：“樹(shù)在道邊而多子，此必苦李?！遍喿x文章可知，“唯戎不動(dòng)”的原因是王戎已經(jīng)判斷出李子是苦的。

故答案為：C24．考查朗讀停頓。"諸兒競(jìng)走取之"意思是眾小孩兒爭(zhēng)著跑過(guò)去摘李子。故正確的朗讀停頓為：諸兒／競(jìng)走／取之。

故答案為：C【答案】25．邀請(qǐng)；后悔26．在火中用自己的身體護(hù)住了小男孩27．小男孩后悔地說(shuō)："媽媽，我真的不知道你的傷疤是這樣來(lái)的，我以前那樣對(duì)你真不應(yīng)該，你罵我吧！"從此以后，小男孩再也不嫌棄媽媽了。【解析】【點(diǎn)評(píng)】完成此類(lèi)題目的關(guān)鍵是要認(rèn)真閱讀短文，了解短文主要內(nèi)容及主題，然后結(jié)合所給題目分析完成。25．考查找近義詞。先理解所給詞語(yǔ)的意思，再?gòu)奈闹姓页鼋x詞即可?！凹s請(qǐng)”意思是指發(fā)出邀請(qǐng)，文中其近義詞是“邀請(qǐng)”?！盎诤蕖钡囊馑际呛蠡?，文中其近義詞是“后悔”。

故答案為：邀請(qǐng)、后悔26．考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解。結(jié)合句子“小男孩兒的媽媽答道：“兒子很小的時(shí)候，他的房間突然著火了?；饎?shì)很大，我沖了進(jìn)去，就在我跑向他的小床時(shí)，看到一根房梁就要掉下來(lái)，我撲到他的床上，想護(hù)住他，房梁把我砸暈了。幸運(yùn)的是，消防員沖了進(jìn)來(lái)，救了我們?！笨芍?，句子中“我做的事”指的是在火中用自己的身體護(hù)住了小男孩。

故答案為：在火中用自己的身體護(hù)住了小男孩27．考查想象和語(yǔ)言表達(dá)。通過(guò)句子“小男孩兒走了出來(lái)，眼含熱淚地奔向媽媽，擁抱著她”和“小男孩兒再也不因?yàn)閶寢屇樕系膫潭械诫y堪了”可以小男孩的后悔和感動(dòng)，因此小男孩說(shuō)出自己的后悔，說(shuō)出自己的做法即可，如：小男孩后悔地說(shuō)："媽媽，我真的不知道你的傷疤是這樣來(lái)的，我以前那樣對(duì)你真不應(yīng)該，你罵我吧！"從此以后，小男孩再也不嫌棄媽媽了。

故答案為：小男孩后悔地說(shuō)："媽媽，我真的不知道你的傷疤是這樣來(lái)的，我以前那樣對(duì)你真不應(yīng)該，你罵我吧！"從此以后，小男孩再也不嫌棄媽媽了。28．【答案】一次難忘的游戲在這陽(yáng)光明媚的清晨，我們?cè)跁r(shí)代之星特色教育學(xué)?！懊罟P生花”班玩了一個(gè)有趣的游戲——吹乒乓球。

首先，老師講了游戲的規(guī)則："每隊(duì)有四個(gè)杯子，前三個(gè)裝滿水，在第一個(gè)杯子上放一個(gè)乒乓球，讓我們把乒乓球從第一個(gè)杯子一個(gè)一個(gè)地吹到最后一個(gè)杯子里。"老師還說(shuō)了，由于時(shí)間問(wèn)題每組派三名同學(xué)上臺(tái)比賽，可能是我的人品好吧，我居然被選上了并且還是第一個(gè)參賽呢！第一回合開(kāi)始了，我的對(duì)手是劉裕昕。只見(jiàn)他穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)陌攵紫?，輕輕的吹