公開課教案教學(xué)設(shè)計課件九年級語文上冊-課外古詩詞(第課時)課件-(新版)新人教版

九年級語文課外古詩詞第一課時學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能說出重點詞語意思并能根據(jù)要求默寫詩句。能總結(jié)出“古詩文默寫”的答題方法。2.能總結(jié)出古詩文“主旨情感”的答題方法，并會運用這一方法，解決此類問題。3.能說出古詩文“品味煉字”的答題方法，并會運用這一方法，解決此類問題。預(yù)習(xí)檢測一、文學(xué)常識《觀刈麥》的作者是

，字

，號

，這是一首

詩。其語言風(fēng)格是

，

，

。答案：一、白居易樂天香山居士敘事淺顯易懂明白如話、樸素感人自學(xué)指導(dǎo)（一）內(nèi)容：《觀刈麥》方法：自讀、展示，老師點撥，歸納總結(jié)。時間：10分鐘要求：能說出重點詞語意思及詩歌大意目標(biāo)1.能說出重點詞語意思并能根據(jù)要求默寫詩句。能總結(jié)出“古詩文默寫”的答題方法。自學(xué)檢測(一)一、解釋下面句中劃線的詞：1.五月人倍忙（）2.婦姑荷簞食（）3.但惜夏日長（）4.左臂懸敝筐（）5.吏祿三百石（）參考答案：1.更加2.挑著3.珍惜4.破舊5.10斗等于一石①詩中正面描寫刈麥時的艱苦勞動與緊張（或最能表現(xiàn)農(nóng)民烈日下田間艱苦勞作的句子是：

，。②《觀刈麥》中描寫婦女兒童支援農(nóng)忙場景（或從側(cè)面表現(xiàn)農(nóng)民勞動繁忙）的句子是：

，

。③《觀刈麥》中有一句與白居易的另外一篇文章《賣炭翁》中的一句“可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒?！倍急磉_了百姓矛盾痛苦的心理，這一句是：

，

。④詩中直接揭示勞動人民生活艱辛的原因的句子是：

。

⑤詩中表現(xiàn)作者對農(nóng)家的同情和關(guān)心，同時也表達作者深深自責(zé)的句子：

，

。

，

。①足蒸暑土氣，背灼炎天光②婦姑荷簞食，童稚攜壺漿③力盡不知熱，但惜夏日長④家田輸稅盡，拾此充饑腸⑤今我何功德，曾不事農(nóng)桑吏祿三百石，歲晏有余糧念此私自愧，盡日不能忘要點歸納1.重點詞語意思一定要準(zhǔn)確無誤2.做古詩文默寫題時應(yīng)審清題意，根據(jù)題目的提示找出相應(yīng)的語句，正確默寫。自學(xué)指導(dǎo)（二）內(nèi)容：觀刈麥方法：齊讀課文、歸納總結(jié)時間：5分鐘要求：能說出詩歌表達的思想感情目標(biāo)2.能總結(jié)出古詩文“主旨情感”的答題方法，并會運用這一方法，解決此類問題。自學(xué)檢測（二）1.《觀刈麥》表達了作者怎樣的思想感情？《觀刈麥》表達了詩人對勞動人民的深切同情要點歸納1.抓關(guān)鍵詞2.明主旨句自學(xué)指導(dǎo)（三）內(nèi)容：觀刈麥方法：自讀、展示、老師點撥，歸納總結(jié)。時間：5分鐘要求：找出文中名句并進行賞析，能說出“品味煉字”的答題方法，并會運用這一方法，解決此類問題。目標(biāo)3.能說出古詩文“品味煉字”的答題方法，并會運用這一方法，解決此類問題。自學(xué)檢測（三）

1.請從煉字的角度賞析“足蒸暑土氣，背灼炎天光”這句詩。

2.請從煉字的角度賞析“力盡不知熱，但惜夏日長”這句詩。參考答案：1“蒸”“灼”準(zhǔn)確形象地刻畫了農(nóng)民勞動環(huán)境的艱辛。2.“惜”字深刻地表現(xiàn)出農(nóng)民的矛盾心理。要點歸納

1.答題角度：析詞義、找修辭、繪畫面、達情感。2.答題模式：X字在詩句中的意思是……它運用了

的修辭，寫出了

的景象，表達了詞人

的思想感情。

兩類結(jié)構(gòu)品味煉字主旨情感明主旨句抓關(guān)鍵詞達情感析詞義找修辭繪畫面觀刈麥當(dāng)堂訓(xùn)練1.詩中表明繁重的賦稅帶給人們不盡苦難的詩句是

2.詩中表現(xiàn)詩人為自己過著不勞而獲的生活深感愧疚的詩句是

3.詩中與“可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒”同樣表現(xiàn)隱含的矛盾心理的詩句是

4.詩中用側(cè)面烘托手法，表現(xiàn)來了唐朝時繁重的賦稅使人民傾家蕩產(chǎn)的詩句是5.詩中以自責(zé)的方式表達自己對不勞而獲的統(tǒng)治者的諷刺和鞭撻的詩句是6.《觀刈麥》描繪了一幅怎樣的社會圖景？表達了詩人怎樣的思想感情？

參考答案：1．家田輸稅盡，拾此充饑腸。2．念此私自愧，盡日不能忘。3．力盡不知熱，但惜夏日長。4．家田輸稅盡，拾此充饑腸。5．吏祿三百石，歲晏有余糧。6.這首詩描繪了一幅割麥子的場面，表達了作者對勞動人民的深切同情4、（2014蘭州）把下列帶序號的句子依次填入文中橫線處，使文段語意連貫。

紀(jì)錄片《舌尖上的中國》第二季，又一次讓國人回味無窮。﹎﹎，﹎﹎，﹎﹎，﹎﹎。

①也不僅僅是這些美食的前世今生

②以及故事背后中國社會的劇烈變革

③還有美食背后那些來自鄉(xiāng)野、來自草根的命運故事

④只是，這一回的“舌尖”，讓人回味的不僅僅是鏡頭前的美食答案：④①③②賣油翁下課了，回顧學(xué)習(xí)一個小故事吧！學(xué)習(xí)目標(biāo)1、復(fù)述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學(xué)會利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果要復(fù)述清楚?？磮D復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進行分析。并說說你是如何看待這兩個人物的。2、從這個故事中你懂得了什么道理？自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動作神態(tài)語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)，說說熟能生巧的事例。

2、你認(rèn)為一個人應(yīng)該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？課外延伸人外有人，天外有天。取人之長，補己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個陷阱是我們自己親手挖掘的。

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老舍

尺有所短；寸有所長。物有所不足；智有所不明。

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屈原