人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)導(dǎo)學(xué)案：2.3制取氧氣第二課時(shí)

人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)導(dǎo)學(xué)案：2.3制取氧氣第二課時(shí)一、課前預(yù)習(xí)在上一節(jié)課中，我們學(xué)習(xí)了制取氧氣的實(shí)驗(yàn)方法和原理。本節(jié)課我們將進(jìn)一步學(xué)習(xí)制取氧氣的相關(guān)知識(shí)和實(shí)驗(yàn)步驟，通過(guò)實(shí)際操作掌握制取氧氣的方法和注意事項(xiàng)。請(qǐng)回顧以下問(wèn)題：1.制取氧氣的實(shí)驗(yàn)原理是什么？2.什么是加熱分解反應(yīng)？3.利用加熱分解反應(yīng)制取氧氣的實(shí)驗(yàn)步驟是什么？二、學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握加熱分解反應(yīng)制取氧氣的實(shí)驗(yàn)步驟。理解加熱分解反應(yīng)的原理。能夠正確記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和觀察結(jié)果。掌握制取氧氣的注意事項(xiàng)。三、學(xué)習(xí)內(nèi)容1.加熱分解反應(yīng)制取氧氣實(shí)驗(yàn)步驟準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材：玻璃試管、燃燒短木條、橡皮塞、反應(yīng)爐、電熱器、試管夾。實(shí)驗(yàn)裝置搭建：將玻璃試管立于試管架上，將燃燒短木條固定在試管內(nèi)。將試管的開(kāi)口部分放入水缸內(nèi)，保證試管的開(kāi)口永遠(yuǎn)在水面以上。用橡皮塞密封試管，將試管通過(guò)試管夾固定在反應(yīng)爐上。打開(kāi)電熱器，調(diào)節(jié)適當(dāng)?shù)募訜釡囟?。觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并記錄：燃燒短木條燃燒時(shí)，觀察試管內(nèi)是否有氣體生成。記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和觀察結(jié)果。2.加熱分解反應(yīng)原理加熱分解反應(yīng)是指將化合物加熱，使其分解為不同的物質(zhì)。在制取氧氣的實(shí)驗(yàn)中，我們使用燃燒短木條作為原料，當(dāng)它受熱分解時(shí)，會(huì)產(chǎn)生氧氣（O2）和水蒸氣（H2O）。這是因?yàn)槟静闹泻幸欢ǖ暮跤袡C(jī)物，加熱時(shí)會(huì)分解生成氧氣。3.注意事項(xiàng)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要注意安全，避免燙傷。加熱過(guò)程中要小心操作，避免試管破裂或?yàn)R出氧氣。加熱溫度不宜過(guò)高，以免發(fā)生意外。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后及時(shí)關(guān)閉電熱器，避免電熱器長(zhǎng)時(shí)間處于高溫狀態(tài)。四、實(shí)驗(yàn)操作按照上述實(shí)驗(yàn)步驟，進(jìn)行制取氧氣的實(shí)驗(yàn)操作，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并記錄。五、實(shí)驗(yàn)結(jié)果及分析根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作，觀察到燃燒短木條燃燒時(shí)試管內(nèi)產(chǎn)生氣泡，并伴有水蒸氣的產(chǎn)生。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，通過(guò)加熱分解反應(yīng)成功制取到了氧氣。六、實(shí)驗(yàn)思考為什么在制取氧氣的實(shí)驗(yàn)中不能使用燃燒的火焰直接加熱燃燒短木條？在實(shí)驗(yàn)中，氧氣和水蒸氣通過(guò)什么方式收集？七、實(shí)驗(yàn)總結(jié)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)操作，我們掌握了加熱分解反應(yīng)制取氧氣的實(shí)驗(yàn)步驟和注意事項(xiàng)。加熱分解反應(yīng)是一種常見(jiàn)的制取氧氣的方法，我們通過(guò)實(shí)驗(yàn)成功制取到了氧氣。同時(shí)，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我們也學(xué)習(xí)到了安全操作的重要性，要