八下物理八年級物理第十章第二節(jié)阿基米德原理課件(修改)公開課教案教學(xué)設(shè)計(jì)課件測試卷練習(xí)卷課時(shí)同步訓(xùn)練

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第二節(jié)阿基米德原理點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

在水中，人為什么有上浮的感覺？在水中，人受到了浮力的作用。知識回顧1：萬噸巨輪在水中，為什么不下沉？因?yàn)槿f噸巨輪在水中，受到浮力的作用。點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

分析：由于輪船受到重力，要能在水面上行駛時(shí)，應(yīng)受到水對其豎直向上的托力FG點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

氫氣球、熱氣球、氣象氣球?yàn)槭裁茨茯v空而起？氫氣球、熱氣球、氣象氣球在空中受到浮力的作用。點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

知識回顧2：浮力的大小與哪些因素有關(guān)？實(shí)驗(yàn)猜想：猜想1：浮力可能與液體的密度有關(guān)猜想2：浮力可能與物體的體積有關(guān)猜想3：浮力可能與物體浸入液體的深度有關(guān)其它猜想：……點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：⑴把雞蛋放入清水中，觀察出現(xiàn)的現(xiàn)象。⑴⑵⑵在清水中加鹽，改變水的密度，再觀察出現(xiàn)的現(xiàn)象。⑴在清水中，雞蛋下沉。⑵清水中加入食鹽后，鹽水的密度增大，雞蛋慢慢上浮直至漂浮的狀態(tài)。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：猜想1正確，浮力的大小跟液體的密度有關(guān)。猜想2：浮力可能與物體的體積有關(guān)觀察實(shí)驗(yàn)：⒉兩個(gè)彈簧測力計(jì)的讀數(shù)一樣嗎？分別是多少？⒋實(shí)驗(yàn)說明了什么問題？⒈把同一物體浸入相同的液體中。⒊容器中的液體的液面發(fā)生什么樣的變化？實(shí)驗(yàn)結(jié)論：浮力的大小跟物體排開液體的體積有關(guān)。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：⑴把物體放入清水中，觀察測力計(jì)的讀數(shù)F1。⑵改變物體在水中深度，再觀察測力計(jì)的讀數(shù)F2。⑶比較兩次的讀數(shù)F1和F2。測力計(jì)的讀數(shù)F1=2N。測力計(jì)的讀數(shù)F2=2N。結(jié)論：浮力的大小跟物體所在液體中的深度無關(guān)。點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

物體在液體中所受浮力的大小不僅與液體的

有關(guān)，還與物體排開液體的

有關(guān)，而與浸沒在液體中的

無關(guān)。密度體積深度根據(jù)猜想1、2、3，得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論：實(shí)驗(yàn)2，浮力的大小跟物體排開液體的體積有關(guān)。實(shí)驗(yàn)3，浮力的大小跟物體所在液體中的深度無關(guān)。實(shí)驗(yàn)1，浮力的大小跟液體的密度有關(guān)。分析歸納點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

實(shí)驗(yàn)探究3：浮力的大小與排開液體的重力的關(guān)系

實(shí)驗(yàn)器材：石塊、鋁塊、鐵塊、溢水杯、空杯、測力計(jì)、水⑴用彈簧測力計(jì)先測出石塊的重力G。⑵用彈簧測力計(jì)再測出空杯子的重力G杯。1.15N0.45N實(shí)驗(yàn)步驟：點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

⑶把石塊浸沒在盛滿水的溢水杯里，用空杯承接從溢水杯里被排開的水，讀出此時(shí)彈簧測力計(jì)的示數(shù)F′。⑷用彈簧測力計(jì)測出承接了水后杯子的總重G總

。0.70N0.90N點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

收集實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：研究對象物重G/N空杯重G杯/N物體浸沒水中時(shí)彈簧測力計(jì)示數(shù)F′/N杯、水總重G總/N浮力的大小F浮/N排開水的重量G排/N石塊0.45鋁塊0.45鐵塊0.451.150.700.900.450.450.540.340.200.200.650.780.680.100.550.10比較浮力的大小和物體排開水的重量，你發(fā)現(xiàn)了什么？點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：浸在液體中的物體所受的浮力的大小

（填“等于”、“大于”或“小于”）被物體排開的液體所受的

。這便是著名的“阿基米德原理”。等于重力公式：F浮=G排=ρ液gV排有鏈接點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

國王讓金匠做了一頂新的純金王冠。但他懷疑金匠在金冠中摻假了?？墒?，做好的王冠無論從重量上、外形上都看不出問題。國王把這個(gè)難題交給了阿基米德。

阿基米德日思夜想。一天，他去澡堂洗澡，當(dāng)他慢慢坐進(jìn)澡堂時(shí)，水從盆邊溢了出來，他望著溢出來的水，突然大叫一聲：“我知道了！”竟然一絲不掛地跑回家中。原來他想出辦法了。

阿基米德把金王冠放進(jìn)一個(gè)裝滿水的缸中，一些水溢出來了。他取了王冠，把水裝滿，再將一塊同王冠一樣重的金子放進(jìn)水里，又有一些水溢出來。他把兩次的水加以比較，發(fā)現(xiàn)第一次溢出的水多于第二次。于是他斷定金冠中摻了銀了。經(jīng)過一翻試驗(yàn)，他算出銀子的重量。當(dāng)他宣布他的發(fā)現(xiàn)時(shí)，金匠目瞪口呆。

這次試驗(yàn)的意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)大過查出金匠欺騙國王。阿基米德從中發(fā)現(xiàn)了一條原理：即物體在液體中減輕的重量，等于他所排出液體的重量。這條原理后人以阿基米德的名字命名。

阿基米德(Archimedes，約公元前287～212)是古希臘物理學(xué)家、數(shù)學(xué)家，靜力學(xué)和流體靜力學(xué)的奠基人。

小結(jié)1.影響浮力大小的因素：物體在液體中所受浮力的大小不僅與液體的密度有關(guān)，還與物體排開液體的體積有關(guān)，而與浸沒在液體中的深度無關(guān)。2.阿基米德原理：浸在液體中的物體所受的浮力的大小等于被物體排開的液體所受的重力。公式：F浮=G排=ρ液gV排點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

堂堂清練習(xí)一1、在水中搬石塊比在岸上搬輕些，這說明石塊在水中受到

的作用。2、小石在空氣中稱時(shí)彈簧測力計(jì)的示數(shù)是3.8N，在水中稱時(shí)彈簧測力計(jì)的讀數(shù)是2.9N，則小石塊在水中受到的浮力是

N。3、一個(gè)體積是20m3的氣球，在地面附近受到的空氣對它的浮力是

N。（地面附近的空氣密度是1.29kg/m3，g取10N/kg）4、體積為500cm3的物體，有2/5的體積浸沒在水中,它受到的浮力為

N;若把它全部浸沒在煤油中,受到的浮力為

N。（ρ煤油=0.8×103kg/m3g取10N/kg）浮力0.925821.6點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

5、如圖，甲乙兩球體積相同在浸沒水中靜止不動，則（）甲乙A、兩球受到的浮力一樣大B、乙球受到的浮力大C、甲球受到的浮力大D、條件不足，無法確定6、下面關(guān)于浮力的說法中，正確的是（）A、只要液體密度大，對浸沒在其中的物體的浮力就一定大B、只要物體的體積大，所受的浮力一定大C、物體所受的浮力的大小等于被物體排開的液體所受的重力，與物體的形狀及浸沒液體中的深度無關(guān)D、阿基米德原理只適合液體CC點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

AAAAA水水水鹽水12345（1）若選用的操作是1、3、5或1、4、5，可研究浮力的大小與

的關(guān)系。7、如圖為小華同學(xué)“研究影響浮力大小的因素”實(shí)驗(yàn)的若干操作，根據(jù)此圖液體的密度點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

AAAAA水水水鹽水12345（2）若研究浮力的大小與物體排開液體體積的關(guān)系，可選用的操作是

（填序號）。如圖為小華同學(xué)“研究影響浮力大小的因素”實(shí)驗(yàn)的若干操作，根據(jù)此圖1、2、3AAAAA水水水鹽水12345（3）若研究浮力的大小與物體浸沒深度的關(guān)系，可選用的操作是

（填序號）如圖為小華同學(xué)“研究影響浮力大小的因素”實(shí)驗(yàn)的若干操作，根據(jù)此圖1、3、4聽話，別鬧點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

一到下午這個(gè)點(diǎn)就特么的困點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

加拿大居民門口的櫻花點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

休息一下，自主回顧學(xué)習(xí)下面這個(gè)故事吧！學(xué)習(xí)之路，時(shí)刻保持謙虛！熟能生巧，正像下面這個(gè)故事說的一樣！故事再現(xiàn)自學(xué)目標(biāo)1、復(fù)述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學(xué)會利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果要復(fù)述清楚。看圖復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運(yùn)用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進(jìn)行分析。并說說你是如何看待這兩個(gè)人物的。2、從這個(gè)故事中你懂得了什么道理？自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動作神態(tài)語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)，說說熟能生巧的事例。

2、你認(rèn)為一個(gè)人應(yīng)該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？課外延伸人外有人，天外有天。取人之長，補(bǔ)己之短。自