2023年青春責(zé)任與擔(dān)當(dāng)演講稿VIP

2023年青春責(zé)任與擔(dān)當(dāng)演講稿青春責(zé)任與擔(dān)當(dāng)演講稿1

這個荒謬的年頭里，好像沒有什么可恥的事情。身邊的文學(xué)著作越來越多，所謂的文學(xué)大師越來越狂，鉛字紙張越來越貴?？砷W光的文字卻越來越少，文章的內(nèi)容越來越空洞，文中的思想越來越腐朽。面對身邊充斥的文字垃圾，我們也只有駭人動目。究竟什么才是文學(xué)?文學(xué)本身又有著怎樣的責(zé)任?無疑，文學(xué)是一種從時間尺度上評價及記錄先進(jìn)思想的一種手段。它依靠個人感覺與閱歷來呈現(xiàn)一種時間與空間的結(jié)合體，并對其中人的狀態(tài)、命運進(jìn)行認(rèn)知、思索、推斷與描述，并在其范圍內(nèi)尋求一種美的極至。而文學(xué)本身，理應(yīng)對其涉及到的廣闊民眾及后世讀者負(fù)責(zé)。它的責(zé)任，便是作者要憑借心靈的感悟與想像向讀者呈現(xiàn)一個有意義的框架。

然而現(xiàn)時卻出現(xiàn)了這樣一個尷尬境地，所謂的有影響力的文學(xué)作品，不過是在大眾庸俗品嘗下對文學(xué)作出裁決而產(chǎn)生的暢銷書的排列。這也就使得在空間上取得特權(quán)的作品在時間上更加短命。于是，書屋內(nèi)的輝煌情景竟成了一種笑柄。旺盛不過是荒蕪的另一種體現(xiàn)。

這個年頭，燈紅酒綠的年頭，同流合污的年頭。韓寒、郭敬明大行其道，《史記》《世說》卻無人問津;女性對可愛淘如數(shù)家珍，卻不知道嵇康、尼采這樣神祗的存在;庸碌的我們忙于應(yīng)付高考作文模式，習(xí)慣了一模一樣，完全被動，卻忘卻了文學(xué)最初的模樣，本身的責(zé)任。文學(xué)本應(yīng)是最具創(chuàng)建力且最具特性化的個體，然而，當(dāng)文學(xué)淪落為金錢名譽的附屬，那責(zé)任又從何談起呢?我們懷念說出“寫作是孤獨的”的海明威，懷念瓦爾登湖畔深思的梭羅，懷念獄中呻吟卻永不言棄的司馬遷，懷念心懷天下餓死孤舟的杜甫，懷念勇于改錯的巴金，懷念一生潦倒的.卡夫卡，懷念“生活在別處”的昆德拉，懷念語言細(xì)膩色調(diào)陰暗的杜拉斯。文學(xué)原來就是這個樣子，給人啟迪，發(fā)人深思;而這原來就是文學(xué)應(yīng)負(fù)的責(zé)任?？缮碓诎l(fā)達(dá)社會的我們，竟沒有前人看得清晰，這是怎樣的一種悲傷呢?

面對這倉皇的一切，陶淵明隱退了，魯迅緘默了。或許只因為他們清晰手中這桿纖弱的筆承載了多重的責(zé)任，有著怎樣石破天驚的力氣，才寧愿生在那個動亂卻有著人的覺醒的年頭。而悲傷的我們卻只能卑微地活在虛偽中，日復(fù)一日，年復(fù)一年。

青春責(zé)任與擔(dān)當(dāng)演講稿2

面對生活的責(zé)任，許很多多的責(zé)任要我學(xué)會堅毅，不再躲避，真正的長大有時也是一種責(zé)任!這只是三個小故事，在我們的生活中，你、我或她都曾發(fā)生過或經(jīng)驗過許很多多的感動，有些會使我們歡樂，有些會使我們流淚，但是不論我們怎樣，生活總還是要接著的。敬重與自尊，信任奇跡和擔(dān)當(dāng)責(zé)任，這就是生活接著的動力，同樣也是讓我們更完備的條件。縱然生活不行能是一帆風(fēng)順的。潮起必有潮落，當(dāng)我們的生活富足的時候，我們內(nèi)心的準(zhǔn)則自然就會提高，物質(zhì)得到滿意后，精神就必定也要尋求滿意?？陀^地來說，當(dāng)我們吃不飽穿不暖的時候，我們首先只會考慮到如何來滿意物質(zhì)上的須要，也就是如何才能生存下去。只有當(dāng)我們的生存不再成為問題，也就是我們所須要的物質(zhì)享受可以得到滿意時，我們自然要向更高境界提升自己，來真正體現(xiàn)自己的價值，那么，我們的生活準(zhǔn)則也就提高了，我們會要求自己做一個無愧于良心的人，我們可以去幫助須要幫助的人，我們會要求自己做一個有尊嚴(yán)，對人類有貢獻(xiàn)的人，甚至，我們可以想要并要求自己做一個可以流芳百世的'人。

貧困可以是高尚的，富有可以是鄙俗的。歸根結(jié)底，就是我們是如何去看待生活，又如何去生活的。善者可以無愧于心，惡人亦可以無愧于心。

其實，吃飽穿暖也好，無愧于心也好，應(yīng)當(dāng)是同時存在;而生活的準(zhǔn)則又是在不斷改變著的。可能昨天你很富有，今日你一貧如洗，明天便背信棄義;也可能，昨天你一貧如洗，今日你富可敵國，明天還是背信棄義;可能昨天你背信棄義;今日你良心發(fā)覺;明天便財?shù)录鎮(zhèn)?也可能昨天你助人為樂，今日你助人為樂，明天就舍己為人。可能.這個世界有太多的可能。生活的準(zhǔn)則就像是一條完備的曲線，隨著人生的起伏而起伏。它與我們的人生曲線可以完全吻合，當(dāng)我們的人生處于低谷時，我們的生活準(zhǔn)則可以同樣在低處徘徊;同樣，當(dāng)我們的人生處于低谷時，我們的生活準(zhǔn)則可以處于高峰，這兩條曲線可以成為一個完備的軸對稱圖形。另外，生活的準(zhǔn)則也可以是一條比什么都直的直線，可以是一條向上的射線，更可以是一條向下的射線。

生活就是這樣的，生活的準(zhǔn)則就是生活!也可以說，生活的準(zhǔn)則就是人，就是我們自己!

青春責(zé)任與擔(dān)當(dāng)演講稿3

敬重的老師、敬愛的同學(xué)們、各位家長摯友：

大家晚上好！

我作為一位學(xué)生家長，能特別榮幸地參與我們高一xxxX班xxx主題班會，我特別興奮，此時此刻心情也非常激烈。能和在座的老師、同學(xué)們在這美妙的夜晚，在我們團(tuán)結(jié)活潑而又奮進(jìn)的班集體與大家一起暢談，共同共享“責(zé)任與擔(dān)當(dāng)”這一主題，首先得感謝我們辛勤的老師在百忙之中為我們家長、老師、學(xué)生搭建這一友好溝通的平臺，在此，我提議：各位同學(xué)、家長摯友們，讓我們用熱情的掌聲，感謝在座的各位老師們，并道一聲“您們辛苦了”。今晚這一主題班會的勝利舉辦，就是我們老師的一種擔(dān)當(dāng)。下面我謹(jǐn)就我所理解的“責(zé)任與擔(dān)當(dāng)”和大家一起共享，說得不妥之處，請各位海涵并指責(zé)指正。

曾記得我讀小學(xué)的時候，那個年頭，能看上一場電影是很稀奇的，因為當(dāng)時既沒有電視，更沒有電腦，村頭的廣播就是先進(jìn)文化的`代表了，再說看電影也不是在自家門口放映，許多時候要跑到幾公里以外的小集鎮(zhèn)才能看到，看完回到家已是深夜了，但只要聽說哪里要放電影，基本上一家人除了留一個看家的而外都傾巢出動。我也喜愛看電影，終歸兒時的新奇是每個孩童的天性，但記得好多次，我都自愿留下來看家了。漆黑的夜晚，孤寂的我留在空蕩的屋里，既膽怯 又擔(dān)憂，但為了看好家，自愿留下來的我還是挺快樂的，一種成就感，心里就在想；我是不是長大了，能頂替父母做事了?，F(xiàn)在回想起來，這或許就是兒時的我對家的一種擔(dān)當(dāng)吧？

還記得有一次，應(yīng)當(dāng)是我讀小學(xué)二年級的事了。早上為了能幫父母多做點事，錯過了準(zhǔn)時上學(xué)的時間，回到家，根原來不及吃早飯，提起書包就往學(xué)校跑，因為從家到學(xué)校也是很遠(yuǎn)的，最終跑到學(xué)校，還是遲到了。就這樣，餓著肚子上了一天的課。那個時候，不像現(xiàn)在，只要你有錢，就能在學(xué)校旁邊買到吃的。那個年頭，一沒有錢，二是一個山村里的小學(xué)校，也不行能有賣東西的。就這樣堅持到放學(xué)后，已餓得精疲力竭，回家的路上，只能走走歇歇，歇歇走走，大約花了平?；丶覂扇兜臅r間，最終滿頭大汗回到了家?，F(xiàn)在想想，那是什么力氣驅(qū)使我必需去上學(xué)呢？我想，這或許還是兒時的我對學(xué)習(xí)的一種擔(dān)當(dāng)吧？

現(xiàn)在，在座的同學(xué)們，你們想想，要是沒有父輩們對你們的生活、學(xué)習(xí)、成長的方方面面的擔(dān)當(dāng)，我們能健康、歡樂地在這如花園般的學(xué)校安心學(xué)習(xí)嗎？要是沒有我們的祖祖輩輩對社會、對國家的擔(dān)當(dāng)，我們的社會能進(jìn)步嗎，國家會強大嗎？回溯歷史，司馬遷以忍辱負(fù)重、用《史記》來擔(dān)當(dāng)歷史給予他的良史之職，文天祥用“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”來擔(dān)當(dāng)國家的命運，譚嗣同用“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”來擔(dān)當(dāng)中國之變法的歷史使命，魯迅用“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子?！眮頁?dān)當(dāng)刺破黑暗社會的重任，我們尊敬的周用“為中華之崛起而讀書”來擔(dān)當(dāng)民族救亡的大任，等等。歷史的輝煌只能證明過去，將來的道路還須后人開創(chuàng)，繼往開來的使命責(zé)無旁貸地落在我們肩上，我們要有敢于擔(dān)當(dāng)?shù)闹練猓屪约旱娜松趽?dān)當(dāng)中彰顯精彩。

作為在座的每位中學(xué)生，擺在我們面前的首要責(zé)任就是要努力學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，不斷進(jìn)步，超越自己，這就是對自己的一種擔(dān)當(dāng)；敬重老師和長輩，孝敬父母，關(guān)切同學(xué)和他人，同樣也是一種擔(dān)當(dāng)；酷愛班集體、酷愛學(xué)校、酷愛祖國，酷愛人民更是一種擔(dān)當(dāng)R22；R22；這個世界須要我們擔(dān)當(dāng)?shù)倪€許多許多。所以，為了自己的命運，為了家人的安康，為了社會的進(jìn)步，為了祖國的昌盛，我們就要挺起胸來，擔(dān)當(dāng)起屬于自己的那份責(zé)任。要知道，擔(dān)當(dāng)須要志氣和膽識，更須要行動和才智，還須要信念和毅力。簡潔地說，我的責(zé)任我擔(dān)當(dāng)，掛在嘴上，不如記在心上；記在心上，不如扛在肩上。沒有實際行動的擔(dān)當(dāng)就是一句空話，終將一事無成，虛度人生。就像人們常說的，沒有責(zé)任心的人是一個自私的人，擁有責(zé)任心的人才是一個勝利的人。所以，敢于擔(dān)當(dāng)，擅長擔(dān)當(dāng)，這是我們一生的主題，最終也因為我們能夠擔(dān)當(dāng)，才會讓人生變得更加豐滿，世界變得更加精彩。

感謝大家。

青春責(zé)任與擔(dān)當(dāng)演講稿4

敬重的老師、敬愛的同學(xué)們：

大家好！今日，我要演講的主題是——《不負(fù)青春》。

許多人都會問：“青春是什么?”有的人會說：“是吃遍天下美食。”有的人會說：“是每天在學(xué)校讀書?！边€有的人說：“是做自己喜愛做的事?！笨晌覅s不這么認(rèn)為。我認(rèn)為，青春是用來奮斗的。是每一個青少年，為了實現(xiàn)自己的志向，去求知、去努力的！

周恩來曾經(jīng)在少年時期說過：“我要為中華之崛起而讀書！”是啊，這是周恩來的青春。

毛澤東16歲才真正起先讀小學(xué)(新學(xué)堂)，他跟一群比他小十多歲的小孩子們一起讀書，他并沒有感覺羞愧，對學(xué)問的渴望，促使他不放過任何一張報紙，如饑似渴地吸取著學(xué)問，這是毛澤東的青春。

居里夫人把她最美妙的青春，獻(xiàn)給了科學(xué)事業(yè)，在上百次的試驗中，她的手被灼傷，她的身體在輻射下被一點點地?fù)p害，一次次的.失敗，但她并沒有放棄。因此，她發(fā)覺了鐳，從今名垂千古。

每一個人都有每一個人的青春，但唯有奮斗的青春，讓人欽佩。在中國革命的艱苦時期，不知有多少青年在風(fēng)華正茂的年紀(jì)，用血肉，為祖國建起一道鋼鐵長城。他們?yōu)楦锩聵I(yè)，為了自己的信仰，用青春揮灑熱血。

但在現(xiàn)在這個和平的時代，不須要我們?nèi)チ餮?、去犧牲。但是，這個時代，有這個時代的危機。信任大家都知道，最近，中美貿(mào)易大戰(zhàn)打地不行開交。美國膽怯 中國的科技超越他們，進(jìn)而到處打壓?？晌覀儾慌?！美國不給我們供應(yīng)芯片，那我們自己造。美國不給我們技術(shù)，那我們就自己研發(fā)。我們中國人，從來都不是懦弱的性子。因此，中國的希望就在我們青少年一代人的身上，我們要抓緊時間，去學(xué)習(xí)、去奮斗，才能推動祖國的發(fā)展。

所以，奮斗吧！奮斗的青春才無悔！

青春責(zé)任與擔(dān)當(dāng)演講稿5

各位老師，各位同學(xué)：

大家好!

今日，我演講的題目是《彎腰撿拾，我的責(zé)任》。走進(jìn)__中學(xué)，迎面而見的是美觀的紅色教學(xué)樓，窗明幾凈的教室，寬敞平坦的操場。在這樣的環(huán)境里學(xué)習(xí)和生活，我們感到無比滿意，無比華蜜，也為此感到傲慢和驕傲。

然而,與校內(nèi)美麗環(huán)境不和諧的是,我們總能看到一些破壞環(huán)境的現(xiàn)象，校內(nèi)門口經(jīng)常有吃完早點仍棄的塑料袋;教室里有亂仍的紙屑和紙團(tuán)，花壇中也常夾雜著果皮和廢棄物，這些都嚴(yán)峻影響了我們校內(nèi)的環(huán)境。

在這里，我想對同學(xué)們說：“彎腰撿拾，人人有責(zé)!”讓我們撿拾身邊的垃圾，清理角落的污物，在這個微小動作中，培育我們維護(hù)校內(nèi)的漂亮和整齊的責(zé)任心。

“學(xué)校是我家，愛惜靠大家”同學(xué)們，在四中這個大家庭中，你是情愿走進(jìn)清爽漂亮的校內(nèi)，還是情愿看到布滿垃圾的校內(nèi)?你是情愿走進(jìn)窗明幾凈的教室，還是情愿看到雜亂無章的空間?我想，同學(xué)的答案都是不言而喻的，那就讓我們以實際行動，投入到愛公物，愛校內(nèi)的活動當(dāng)中。從撿拾身邊垃圾做起，從我做起，起清潔，講衛(wèi)生，管好自己的手，不亂扔垃圾：管好自己的口，不隨地吐痰。只有這樣，我們的校內(nèi)才會恒久保持她的.清爽和漂亮，我們也會在清爽漂亮的校內(nèi)中強壯成長，而這漂亮的環(huán)境靠我們雙手共同維護(hù)，文明習(xí)慣靠我們平常點滴積累。簡簡潔單一個彎腰動作，就會讓我們有個干凈的校內(nèi)，讓我們有更好的學(xué)習(xí)環(huán)境.學(xué)校之所以辦“文明禮貌月”活動，就是為了讓我們心中刻上“文明”二字。讓我們多彎一次腰，撿起身邊的果皮紙屑吧!有的同學(xué)可能會認(rèn)為彎腰這個動作是微乎其微的，但正是這個彎腰動作，體現(xiàn)出我們的良好習(xí)慣;正是這個彎腰動作，呈現(xiàn)了我們的良好素養(yǎng);正是這個彎腰動作，更體現(xiàn)出我們美妙的心靈。讓我們?nèi)巳藚⒓?，趕快行動吧!愛護(hù)校內(nèi)環(huán)境，就是愛護(hù)我們自己的身心健康。

彎腰撿拾，是我們每個人的責(zé)任，同學(xué)們，行動起來吧!讓我們的校內(nèi)因我們而更加漂亮，更加和諧!我的演講結(jié)束了，感謝大家!

青春責(zé)任與擔(dān)當(dāng)演講稿6

果實的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜蜜的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。其實，選擇了當(dāng)一名老師，就是選擇了葉的事業(yè)，選擇了奉獻(xiàn)。

立足三尺講臺，扎根教化園地。作為青年老師，我們可以欠缺的是豐富的閱歷和輝煌的成就，但肯定不行以缺的是對工作的熱忱和對學(xué)生的責(zé)任心。教化是培育人的工作，這是她與其它行業(yè)的區(qū)分也恰恰是它的魅力所在。正因為這一特別性質(zhì)，所以在面對教化的受眾也就是我們的學(xué)生時，我們要有足夠的耐性和由衷的愛心。由于不同的的學(xué)生們性格千差萬別，特性迥然相異，為了取得最好的教學(xué)效果，必需針對學(xué)生的特性實行相應(yīng)措施，因材施教，應(yīng)時施教。

擔(dān)當(dāng)平行班的班主任一個學(xué)期以來，結(jié)合班里學(xué)生的狀況我感覺到要教化好學(xué)生、管理好班級所需付出的努力應(yīng)當(dāng)是加倍的。我班里有個學(xué)生，學(xué)習(xí)看法都很成問題，各科作業(yè)都完不成。聯(lián)系家長了解下來，家長也萬分苦惱，每天陪他做作業(yè)做到晚上十一、二點，他還是完不成，不是學(xué)校布置的作業(yè)多，而是孩子留意力不集中，作業(yè)效率極其低，連最基本的.一首古詩背誦背了一個小時也沒背下來，家長很無奈。其次天放學(xué)后我把這個孩子留了下來，問他作業(yè)狀況，他說他昨天試過了，確定背不出來的。我讓他拿出語文書，讓他再試一次，我看著他背。短短一首詩，連標(biāo)題一共三十個字會有多難呢？但看下來對他來說的確很難。那么一整首不行我讓他逐詞逐句背，連起來不行我給他配著草圖理解，最終十五分鐘后，他把整首詩流利背頌出了。借著這個狀況我告知他，沒有誰天生不會背書的，只看是不是付出了努力，這次試驗證明他完全可以完成作業(yè)。對于沒有信念好好學(xué)習(xí)的孩子我們的確要拉他們一把給他們一點信念避開他們接著下去。

假如要問我對師德的理解，我肯定會把堅持以人為本，善待和關(guān)愛學(xué)生放在首位。教化是人和人心靈之間最微妙的接觸。我們的一言一行對于孩子的學(xué)習(xí)和生活乃至一生的成長都有著深遠(yuǎn)的影響。孩子會因為老師的每一個溫柔的笑容，每一個友好的動作，每一句發(fā)自內(nèi)心的贊美而煥發(fā)光彩，找到自我，充溢自信。走進(jìn)學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生，善待學(xué)生，讓他們在諄諄教導(dǎo)中受到觸動，健康成長，是教化的根本目的，也是教化的最大勝利。因此，讓我們攜起手來，把滿腔熱忱投入到工作中，用付出和奉獻(xiàn)點亮我們激揚的青春！

青春責(zé)任與擔(dān)當(dāng)演講稿7

老師們，同學(xué)們：