專題六文言文基礎(chǔ)訓(xùn)練 省賽獲獎

專題六文言文基礎(chǔ)訓(xùn)練1．指出下列句子中的通假字并解釋。(1)蟬則千轉(zhuǎn)不窮__________________________(2)窺谷忘反____________________________(3)食馬者不知其能千里而食也______________________________(4)才美不外見___________________________(5)食之不能盡其材_____________________________(6)其真無馬邪____________________________________(7)四支僵勁不能動_______________________(8)同舍生皆被綺繡_________________________(9)百廢具興___________________________(10)屬予作文以記之_______________________(11)惡能無紀(jì)___________________________“轉(zhuǎn)”通“囀”，鳥叫聲“反”通“返”，返回“食”通“飼”，喂養(yǎng)“見”通“現(xiàn)”，表現(xiàn)“材”通“才”，才能、才干“邪”通“耶”，表示疑問，相當(dāng)于“嗎”“支”通“肢”，肢體“被”通“披”，穿“具”通“俱”，全，皆“屬”通“囑”，囑托“紀(jì)”通“記”，記載形容詞，可譯為“絕妙”動詞，可譯為“斷，?！敝~，可譯為“的”代詞，可譯為“他”代詞，它的副詞，加強反問語氣，相當(dāng)于“難道”副詞，其實，表示猜測語氣形容詞，周到動詞，到，到達(dá)介詞，因為介詞，用介詞，因為連詞，相當(dāng)于“而”連詞，表修飾，不翻譯連詞，表轉(zhuǎn)折，可是，卻以之為，把……作為，是兩個詞語。常用作一個詞，認(rèn)為。有時。作連詞，表選擇關(guān)系。熱水。食物煮后所得的汁水等。兩次。又，再次。拿起。作副詞，即將，將要。第二年。今年的下一年。國都，京城。國家。日光。風(fēng)景、景色等。鳥停息在樹上。聚集，集中。季節(jié)。時間、時刻。動詞作名詞，飛奔的馬。形容詞作動詞，知道。名詞，馬鞭子。這里作動詞，用鞭子打的意思。名詞作動詞，腰上系著。名詞作動詞，動手。名詞作狀語，用筆。名詞作狀語，像北斗星一樣。名詞作狀語，像蛇一樣。名詞作動詞，做郡的長官。欣賞山水，名詞作動詞。以……為快樂，形容詞的意動用法。汲泉水。煮茶喝，名詞作動詞。端著酒杯，名詞作動詞。穿著盛裝。騎驢，名詞作動詞。背負(fù)。領(lǐng)會。就。耽誤。雨(或雪)繁密的樣子。一樣；等同。拿。忽然。詳盡，完備。格外。引，提出。不。愛好，喜歡。憂愁的樣子?；I劃、治理。表示大約，上下，左右。6．翻譯下列句子。(1)負(fù)勢競上，互相軒邈。(那些山)憑依(高峻的)地勢競相向上，(好像在)相互(爭著)往高處和遠(yuǎn)處延伸。(2)經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。(那些)治理社會事務(wù)的人，看到(這些優(yōu)美的)山谷(也會)流連忘返。(3)環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日。房屋簡陋，里面空空蕩蕩的，不能遮擋風(fēng)吹日曬。(4)不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。不為貧賤而憂愁，不熱衷于發(fā)財做官。(5)食馬者不知其能千里而食也。喂馬的人不知道它是千里馬，所以不按照千里馬的喂養(yǎng)方法喂養(yǎng)它。(6)鳴之而不能通其意。千里馬鳴叫，喂馬的人卻不知道它想表達(dá)的意思。(7)以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。因為心中有足以快樂的事，就不覺得吃的穿的不如別人了。(8)先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。前輩德高望重，門人學(xué)生擠滿了他的房間，他的言辭和態(tài)度從未稍有委婉。(9)日光下澈，影布石上，佁然不動。陽光往下照到水底，魚的影子映在潭底石上，呆呆地一動不動。(10)潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。向小石潭的西南方向看去，(小溪)像北斗星一樣曲折，像蛇爬行一樣蜿蜒，忽明忽暗，忽隱忽現(xiàn)。那石岸的形狀像狗的牙齒那樣交錯，無法知道溪水的源頭在哪里。(11)去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏。離開國都，懷念家鄉(xiāng)，擔(dān)心奸人說壞話、害怕壞人的批評指責(zé)。(12)皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧。皎潔的月光一瀉千里，浮動的光閃著金色，靜靜的月影像沉下的玉璧。(13)人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。游人們知道跟著太守游玩的樂趣，卻不知道太守以他們的快樂為快樂呀。(14)醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。醉了能和他們一塊快樂，醉醒后能寫文章表達(dá)這種快樂的，是太守。山巒被融化的雪水洗