履行受教育的義務(wù)

教學(xué)目標(biāo)1.結(jié)合實例，理解受教育是我國公民的基本義務(wù)。2.了解受教育者必須履行的義務(wù)。3.結(jié)合受教育既是權(quán)利也是義務(wù)的特點，初步培養(yǎng)自己對社會的責(zé)任感，增強自己的義務(wù)觀念。教學(xué)重點1.理解受教育是我國公民的基本義務(wù)。2.結(jié)合受教育既是權(quán)利也是義務(wù)的特點，初步培養(yǎng)自己對社會的責(zé)任感。話題——讓總理痛心的一個例子溫家寶總理在和全國人大江蘇代表團代表一起審議政府工作報告時曾說：“我聽到一個例子感到很痛心。我們出口的DVD一臺大約40美元左右，可是要交專利費21美元。我們的藥品，人離不開啊，90％以上都是國外專利；我們的數(shù)控機床70％以上都是國外專利；我們的汽車90％都是合資企業(yè)或者是國外品牌……”前后兩桌為一小組，討論：（1）總理為什么會感到痛心？（2）怎樣才能改變這種現(xiàn)狀？知識點撥

受教育既是公民的權(quán)利，也是公民對國家、對人民必須履行的一項基本義務(wù)受教育者應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)最基本最重要的義務(wù)遵守法律法規(guī)。受教育者遵守國家法律、法規(guī)，重點在于遵守法律、法規(guī)中與學(xué)生有關(guān)的規(guī)定。遵守學(xué)生行為規(guī)則，尊敬師長，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣。努力學(xué)習(xí)，完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)。遵守所在學(xué)?；蛘咂渌逃龣C構(gòu)的管理制度。……知識點撥普及性強制性某初級中學(xué)的學(xué)生流失現(xiàn)象比較嚴(yán)重，學(xué)校所在地鎮(zhèn)政府向各村發(fā)出通知，要求輟學(xué)學(xué)生返校上課。但仍然有9名學(xué)生沒有去報到。鎮(zhèn)政府在多次說服教育無效的情況下，一紙訴狀告到法院。法院依法審理，向9名學(xué)生的家長下達了裁定書和通知書，對每位輟學(xué)學(xué)生的家長罰款300-500元，并強令他們在規(guī)定期限內(nèi)送子女復(fù)學(xué)。（1）父親讓兒子輟學(xué)的行為合法嗎？為什么？（2）兒子可以運用哪些知識勸說父親？（3）當(dāng)兒子重返學(xué)校后，你認(rèn)為他應(yīng)該怎么做？觀察漫畫，回答問題：學(xué)以致用

我們要珍惜受教育的權(quán)利，自覺履行受教育的義務(wù)。漫畫的啟示本課小結(jié)本節(jié)課你學(xué)到了哪些新的知識？說出來大家交流一下？（一）.選擇題

1.從國家的繁榮發(fā)展和對公民的要求來說，受教育—————（）A.是我國公民的一項基本權(quán)利B.是我國公民的一項基本義務(wù)C.既不是公民的權(quán)利，又不是公民的義務(wù)D.既是公民的權(quán)利，又是公民的義務(wù)2.科技進步的基礎(chǔ)是——————————————————（）A.增加科研經(jīng)費的投入B.黨的科教興國戰(zhàn)略的認(rèn)真貫徹C.堅持四項基本原則D.發(fā)展教育3.被授予“航天英雄”的楊利偉，從小就熱愛科學(xué)，在上小學(xué)、中學(xué)期間，一直刻苦努力，力爭上游，成績名列前茅。這說明他————（）1）珍惜受教育的權(quán)利2）自覺履行受教育的義務(wù)3）具有學(xué)習(xí)天賦4)從小就想當(dāng)“航天英雄”A.1）2）B.1）2）3）C.1）3）4）D.2）3）4）4.制定規(guī)劃，認(rèn)真組織落實；興辦學(xué)校，保證必備條件；籌措經(jīng)費，幫助貧困學(xué)生；培養(yǎng)師資，提高教師待遇。這是義務(wù)教育法規(guī)定的—（）A.家庭職責(zé)B.國家職責(zé)C.社會職責(zé)D.學(xué)校職責(zé)DDAB（二）.辨析題

七年級學(xué)生李某上課注意力不集中，下課不認(rèn)真做作業(yè)，學(xué)習(xí)成績一落千丈。班長多次找他談話，勸他好好學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律，李某不但不接受，反而說：“學(xué)習(xí)是我個人的私事，我想怎么樣就怎么樣?！崩钅车挠^點對嗎？為什么？參考答案

這種說法是錯誤的。這是因為：1）受教育既是公民的基本權(quán)利，也是公民的基本義務(wù)。李某的錯誤在于過分強調(diào)了自己的權(quán)利，而忽視了自己應(yīng)盡的義務(wù)。2）國家的經(jīng)濟振興、科技進步和社會發(fā)展，在很大程度上取決于勞動者的素質(zhì)。也就是說，受教育不只是個人的事，它直接關(guān)系到社會主義現(xiàn)代化建設(shè)。因此，從國家的繁榮發(fā)展和對公民的要求來講，受教育是公民的一項基本義務(wù)。3）作為中學(xué)生應(yīng)自覺遵守學(xué)校紀(jì)律，尊敬老師，努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)，履行受教育的義務(wù)，掌握更多的科學(xué)文化知識。報效祖國，振興中華。朗讀名言（大家共勉）：“今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年