《商用車二級維護》課程標準VIP

《商用車二級維護》課程標準一、課程性質(zhì)適用專業(yè)：汽車維修專業(yè)（商用車方向）課程代碼：課程：商用車二級維護適用學期：第五學年第1學期學時：80學分：2商用車二級維護是汽車維修專業(yè)（商用車方向）的一門專業(yè)技能課程，通過本課程的學習，使學生對商用車保養(yǎng)與維修典型工作任務(wù)有較深入地了解，在學習專業(yè)技能的同時，在對學生進行職業(yè)道德教育與職業(yè)指導(dǎo)，啟發(fā)學生從適應(yīng)自我發(fā)展出發(fā)，轉(zhuǎn)向適應(yīng)社會生活，進而適應(yīng)職業(yè)活動，為學生走向社會服務(wù)，為學生從業(yè)就業(yè)服務(wù)。對于全面實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略，提高勞動者素質(zhì)，建立正確的就業(yè)觀念。二、課程的設(shè)計思路本課程著眼于學生的終身學習與可持續(xù)性發(fā)展，關(guān)注學生素質(zhì)，關(guān)注學生職業(yè)崗位能力的培養(yǎng)。課程是依據(jù)“商用車保養(yǎng)與維修典型工作任務(wù)與職業(yè)能力分析表”中的常見工作項目設(shè)置的?？傮w設(shè)計思路是：打破以知識傳授為主要特征的傳統(tǒng)學科課程模式，轉(zhuǎn)變?yōu)橐怨ぷ魅蝿?wù)為中心組織課內(nèi)容，并讓學生在完成具體項目的過程中學會完成相應(yīng)工作任務(wù)，并構(gòu)建相關(guān)理論知識，發(fā)展職業(yè)能力。課程內(nèi)容突出對學生職業(yè)能力的訓(xùn)練，理論知識的選取緊緊圍繞工作任務(wù)完成的需要來進行，同時又充分考慮了中等職業(yè)教育對理論知識學習的需要，并融合了相關(guān)職業(yè)資格證書對知識、技能和態(tài)度的學習項目。在施工過程中加深對專業(yè)知識、技能的理解和應(yīng)用。整個課程知識與技能深度以夠用為度。三、課程目標（一）知識目標以中國特色社會主義理論體系為指導(dǎo)，貫徹落實培育和踐行社會主義核心價值觀的新要求，對學生進行職業(yè)生涯和職業(yè)理想教育。1.柴油發(fā)動機保養(yǎng)（1）了解柴油發(fā)動機保養(yǎng)的內(nèi)容及要求；（2）能說柴油發(fā)動機一級、二級、三級保養(yǎng)的維護作業(yè)內(nèi)容及其作用；（3）能在教師的指導(dǎo)下，查閱車輛維修保養(yǎng)手冊，制定正確的檢查方案；（4）能根據(jù)維修手冊選用合適的濾清器、油品型號及升數(shù)；（5）能查閱柴油發(fā)動機維修保養(yǎng)手冊，對柴油發(fā)動機出現(xiàn)需要清潔、補充和潤滑的情況，能根據(jù)實際情況進行正確的維護作業(yè)；（6）能按7S要求恢復(fù)工位。2.制動系統(tǒng)保養(yǎng)（1）了解制動系統(tǒng)保養(yǎng)的內(nèi)容及要求；（2）能說制動系統(tǒng)一級、二級、三級保養(yǎng)的維護作業(yè)內(nèi)容及其作用；（3）能在教師的指導(dǎo)下，查閱車輛維修保養(yǎng)手冊，制定正確的檢查方案；（4）能根據(jù)維修手冊選用合適的油品型號及升數(shù)；（5）能查閱制動系統(tǒng)維修保養(yǎng)手冊，對制動系統(tǒng)出現(xiàn)需要清潔、補充和潤滑的情況，能根據(jù)實際情況進行正確的維護作業(yè)；（6）能按7S要求恢復(fù)工位。3.傳動系統(tǒng)保養(yǎng)（1）了解傳動系統(tǒng)保養(yǎng)的內(nèi)容及要求；（2）能說傳動系統(tǒng)一級、二級、三級保養(yǎng)的維護作業(yè)內(nèi)容及其作用；（3）能在教師的指導(dǎo)下，查閱車輛維修保養(yǎng)手冊，制定正確的檢查方案；（4）能根據(jù)維修手冊選用合適的油品型號及升數(shù)；（5）能查閱制動系統(tǒng)維修保養(yǎng)手冊，對傳動系統(tǒng)出現(xiàn)需要清潔、補充和潤滑的情況，能根據(jù)實際情況進行正確的維護作業(yè)；（6）能按7S要求恢復(fù)工位。（二）能力目標1.通過對個人與職業(yè)關(guān)系的認識，對個體的職業(yè)道德和綜合職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)，強化個體的從業(yè)意識，增強崗位適應(yīng)能力。積極參加各種社會實踐活動，學習運用客觀辯證的方法來分析所面臨的社會和就業(yè)問題。2.教學過程要本著學生為主體的思想，注重探究式學習，勇于從不同角度探究社會問題，學習認識理解社會的基本方法，提高自主學習的能力和自我“終身德育”的能力。3.專業(yè)能力（1）通過查閱車輛維修保養(yǎng)手冊，正確表述柴油發(fā)動機、制動系統(tǒng)、傳動系統(tǒng)保養(yǎng)與維護作業(yè)內(nèi)容及其作用；（2）能在教師的指導(dǎo)下，查閱車輛維修保養(yǎng)手冊，制定正確的二級維護進場，檢測檢查方案；（3）能按照GBT18344—2016汽車維護、檢測、診斷技術(shù)規(guī)范要求，對車輛二級維護、進場檢測能根據(jù)實際情況進行正確的維護作業(yè)；（4）能將方案的制作及交流展示，培養(yǎng)學生的團隊合作和語言表達能力；（5）能根據(jù)任務(wù)的實施情況進行自我評價與總結(jié)，培養(yǎng)分析問題、解決問題及歸納總結(jié)的能力。（三）情感目標1.使學生正確認識職業(yè)理想對國家以及人生發(fā)展的作用，明確職業(yè)生涯規(guī)劃對實現(xiàn)職業(yè)理想的重要性，懂得職業(yè)道德對職業(yè)發(fā)展和人生成長的意義。2.樹立正確的職業(yè)觀和職業(yè)理想，初步具備敬業(yè)愛崗、誠實守信的職業(yè)道德意識，認同其對將要從事的職業(yè)或崗位的價值，體會其對社會存在和發(fā)展的意義。四、課程內(nèi)容和要求通過商用車保養(yǎng)與維修項目學習，掌握商用車保養(yǎng)流程、熟悉柴油發(fā)動機保養(yǎng)作業(yè)、熟悉商用車底盤保養(yǎng)作業(yè)。序號項目名稱課程內(nèi)容課程要求參考課時1依據(jù)進廠檢測結(jié)果進行故障診斷并確定附加作業(yè)項目第一節(jié)故障診斷第二節(jié)行車制動性能的檢測第三節(jié)排放狀況的檢測1.1能夠檢查裝有車載診斷系統(tǒng)（OBD）的車輛，不應(yīng)有故障信息1.2能夠采用臺架檢驗或路試檢驗，應(yīng)符合GB7258相關(guān)規(guī)定1.3能夠采用自由加速法，檢查柴油車應(yīng)符合GB3847相關(guān)規(guī)定理論2節(jié)實習4節(jié)2柴油發(fā)動機維護第一節(jié)發(fā)動機工作狀況第二節(jié)排放機外凈化裝置第三節(jié)燃油蒸發(fā)控制裝置第四節(jié)曲軸箱通風裝置第五節(jié)增壓器、中冷器第六節(jié)起動機第七節(jié)發(fā)動機傳動帶第八節(jié)冷卻裝置第九節(jié)進、排氣、消聲器、排氣管2.1能夠檢查發(fā)動機運轉(zhuǎn)情況2.2能夠檢查外觀，檢查裝置是否暢通，視情更換2.3能夠檢查管路及閥體外觀無損壞、密封良好、連接可靠，裝置暢通無堵塞2.4能夠檢查中冷器散熱片清潔，管路無老化，連接可靠，密封良好。增壓器運轉(zhuǎn)正常，無異響，無滲漏2.5能夠檢查發(fā)動機和起動機外表清潔，導(dǎo)線接頭無松動，運轉(zhuǎn)無異常工作正常2.6能夠按規(guī)定里程或時間更換傳動帶（鏈），傳動帶（鏈）無裂痕和過量磨損，表面無油污，松緊度符合規(guī)定2.7能夠檢查外觀無破損，無裂痕，消聲器功能良好理論2節(jié)實習4節(jié)，3制動系統(tǒng)檢查第一節(jié)制動系統(tǒng)的組成第二節(jié)制動氣路的特點第三節(jié)檢查、調(diào)整制動器踏板自由行程第四節(jié)駐車制動性能第五節(jié)防抱死制動系統(tǒng)的保養(yǎng)3.1能夠檢查、緊固儲氣筒，檢查干燥器功能，按規(guī)定里程或時間更換干燥劑3.2能夠檢查、調(diào)整制動踏板自由行程3.3能夠檢查駐車制動性能，調(diào)整操控機構(gòu)3.4能夠檢查連接線路，清潔輪速傳感器理論2節(jié)實習4節(jié)4制動系統(tǒng)檢查第一節(jié)鼓式制動器第二節(jié)盤式制動器4.1能夠檢查制動間隙調(diào)整裝置4.2能夠拆卸制動鼓、輪轂、制動蹄清潔軸承位、軸承、支承銷和制動底板等零件4.3能夠檢查制動摩擦片、裝復(fù)制動鼓、輪轂、制動蹄，調(diào)整軸承松緊度、調(diào)整制動間隙4.4能夠檢查制動摩擦片和制動盤磨損量4.5能夠檢查制動摩擦片與制動盤間的間隙4.6能夠檢查密封件、制動鉗，理論2節(jié)實習4節(jié)5轉(zhuǎn)向系統(tǒng)檢查第一節(jié)轉(zhuǎn)向系統(tǒng)的組成5.1能夠檢查檢查轉(zhuǎn)向器及轉(zhuǎn)向傳動機構(gòu)5.2能夠檢查轉(zhuǎn)向盤最大自由轉(zhuǎn)動量理論2節(jié)實習4節(jié)6行駛系統(tǒng)檢查第一節(jié)車輪輪胎維護第二節(jié)車架車橋維護第三節(jié)懸架維護6.1能夠檢查輪胎花紋深度及氣壓測量6.2能夠檢查輪胎動平衡檢測6.3能夠檢查鋼板彈簧維護理論2節(jié)實習4節(jié)7傳動系統(tǒng)的檢查第一節(jié)離合器維護第二節(jié)變速器維護第三節(jié)萬向傳動裝置維護第四節(jié)驅(qū)動橋維護7.1能夠檢查摩擦式離合器維護7.2能夠檢查手動變速器維護7.3能夠檢查傳動軸維護7.4能夠檢查主減速器間隙調(diào)整理論2節(jié)實習4節(jié)8燈光系統(tǒng)的檢查第一節(jié)儀表的類型及其原理第二節(jié)前照燈構(gòu)造及工作原理第三節(jié)汽車燈光信號系統(tǒng)構(gòu)造及工作原理8.1能夠檢查燈光、信號和線束的檢查8.2能夠檢查各報警信號燈、傳感器及連線的檢查8.3能夠檢查全車燈光電路的檢查理論2節(jié)實習4節(jié)9車身系統(tǒng)的檢查第一節(jié)車架、車身第二節(jié)支撐裝置第三節(jié)牽引車與掛車連接裝置9.1能夠檢查支撐、連接裝置檢查9.2能夠檢查車門檢查9.3能夠檢查安全帶檢查9.4能夠檢查駕駛室翻轉(zhuǎn)鎖機構(gòu)檢查理論2節(jié)實習4節(jié)5機動、復(fù)習第一節(jié)柴油發(fā)動機維護第二節(jié)商用車底盤維護5.1復(fù)習柴油發(fā)動機、底盤保養(yǎng)、維護；理論4節(jié)實習6節(jié)五、實施建議（一）教學場地與設(shè)備按照商用車維修服務(wù)站典型布局和工具設(shè)備配置，完善實訓(xùn)場地建設(shè)，準備好相應(yīng)項目的材料，檢查好相應(yīng)項目的工具和設(shè)備。設(shè)置變速器拆裝裝工位，配備專業(yè)拆裝工具套裝、工作臺、吊裝設(shè)備、壓縮空氣等；制動氣路試驗臺，實訓(xùn)車輛；車輪制動器拆裝工具套裝。（二）教學建議1.把握課程內(nèi)容的針對性，有的放矢地展開教學活動教學應(yīng)堅持從學生的思想實際出發(fā)，以學生的思想、道德、態(tài)度和情感發(fā)展為線索，依據(jù)內(nèi)容實用、功能夠用的原則展開。要突出創(chuàng)新精神和教學實踐環(huán)節(jié)，淡化學科理論體系，培養(yǎng)正確的思維方式，提高“終身德育”的能力。2.注重從學生的心理需求出發(fā)，激發(fā)學生的學習興趣和熱情教師應(yīng)從學生的學習水平和心理特征出發(fā)，重視他們的學習需求、既有經(jīng)驗和心理反饋，充分尊重學生的人格，營造寬松、和諧、民主、活躍的課堂氣氛；注意給學生創(chuàng)造參與教學活動的機會，發(fā)掘、激發(fā)和展示他們的潛能，培養(yǎng)學生關(guān)注社會、參與社會、探究社會的熱情與愿望。3.注意培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)，引導(dǎo)學生創(chuàng)新思維在教學中，要注意知識目標、能力目標和情感目標的全面實現(xiàn)。（三）教材及參考資料建議參考資料：商用車保養(yǎng)與維修售后培訓(xùn)教材六、課程考核與評估（一）期評成績的合成與統(tǒng)計方法期評成績由平時成績與考核成績構(gòu)成：平時成績=作業(yè)平均成績*30%+小