新教材2024高考生物二輪專題復(fù)習(xí)專題三生命系統(tǒng)的延續(xù)第1講細胞增殖和受精作用課件

第1講細胞增殖和受精作用聚焦新課標：2.3細胞會經(jīng)歷生長、增殖、分化、衰老和死亡等生命進程；3.2有性生殖中基因的分離和重組導(dǎo)致雙親后代的基因組合有多種可能?；A(chǔ)自查·明晰考位考點梳理·整合突破模擬預(yù)測·題組集訓(xùn)考題拓展·素養(yǎng)落地基礎(chǔ)自查·明晰考位縱引橫連——建網(wǎng)絡(luò)提醒：特設(shè)長句作答題，訓(xùn)練文字表達能力DNA分裂期紡錘體漂洗染色同源染色體著絲粒均等變形邊角掃描——全面清提醒：判斷正誤并找到課本原話1．只有連續(xù)分裂的細胞才有細胞周期。(必修1P111正文)(

)2．細胞越大，細胞的表面積與體積的比值就越大。(必修1P115“思維訓(xùn)練”)(

)3．減數(shù)分裂Ⅰ過程中同源染色體先分離，后聯(lián)會。(必修2P18圖2－2)(

)4．減數(shù)分裂Ⅰ染色體數(shù)目不變，減數(shù)分裂Ⅱ染色體數(shù)目減半。(必修2P19圖2－2)(

)5．卵細胞形成過程中，細胞質(zhì)都是不均等分裂的。(必修2P22圖2－5)(

)√××××6．不良的環(huán)境條件會通過影響體細胞的有絲分裂從而影響生殖細胞的形成。(必修2P23“與社會的聯(lián)系”)(

)7．受精卵中遺傳物質(zhì)一半來自父方，一半來自母方。(必修2P27正文)(

)8．人類輔助生殖技術(shù)是指采用醫(yī)療輔助手段使不孕不育夫婦生育后代的技術(shù)。(必修2P28“科學(xué)·技術(shù)·社會”)(

)9．在人的一生中，體細胞一般能夠分裂50～60次。(必修1P115小字部分)(

)10．洋蔥根尖分生區(qū)細胞的特點是細胞呈正方形，排列緊密。(必修1P116探究·實踐)(

)11．減數(shù)分裂和受精作用保證了每種生物前后代染色體數(shù)目的恒定，維持了生物遺傳的穩(wěn)定性。(必修2P27正文)(

)××√√√√考點梳理·整合突破整合考點6

“動態(tài)有序”的細胞增殖微點1幾種細胞分裂方式的整合分析任務(wù)驅(qū)動任務(wù)1完善細胞增殖方式及相互關(guān)系二分裂無絲分裂分離定律基因重組受精卵任務(wù)2完善細胞周期的四種表示方法A→A[學(xué)識圖]在柱狀圖中，B組細胞中DNA含量在2C～4C，說明此時細胞正處于DNA復(fù)制時期；C組細胞中DNA已經(jīng)加倍，說明細胞處于________期。a→f分裂任務(wù)3把握識別同源染色體的關(guān)鍵具有同源染色體的是_____，判斷依據(jù)是________________________。D、E染色體形態(tài)、大小相同，顏色不同任務(wù)4細胞周期中需關(guān)注的“1、2、3、4”四個知識點著絲粒染色質(zhì)染色體前末前末著絲粒任務(wù)5理清細胞分裂中相關(guān)物質(zhì)或結(jié)構(gòu)變化規(guī)律及成因【特別提醒】(1)細胞分裂過程中不出現(xiàn)中心體的不一定是高等植物細胞，也有可能是原核細胞。(2)減數(shù)分裂是一種特殊的有絲分裂。精原細胞形成精細胞的過程屬于減數(shù)分裂，精原細胞自身的增殖方式為有絲分裂。(3)無論是有絲分裂、無絲分裂、減數(shù)分裂還是二分裂，在細胞分裂的初期都要進行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成。任務(wù)6妙用“三結(jié)合”法圖析細胞分裂的方式及特點(1)結(jié)合不同分裂時期的特點判斷細胞分裂方式及所處時期：減數(shù)分裂Ⅱ圖2圖1圖6圖5有絲分裂圖8圖9圖7(2)結(jié)合染色體的奇、偶數(shù)識別細胞分裂方式：減數(shù)分裂Ⅱ減數(shù)分裂Ⅰ有絲分裂(3)結(jié)合細胞質(zhì)的分裂情況判斷分裂方式：初級卵母次級卵母初級精母次級精母任務(wù)7把握有絲分裂臨時裝片制作流程的“5”個步驟取材→

→漂洗→

→制片。解離染色過程評價評價1依托真題歸類比較再體驗，明考向1.[2023·北京卷]武昌魚(2n＝48)與長江白魚(2n＝48)經(jīng)人工雜交可得到具有生殖能力的子代。顯微觀察子代精巢中的細胞，一般不能觀察到的是(

)A．含有24條染色體的細胞

B．染色體兩兩配對的細胞C．染色體移到兩極的細胞

D．含有48個四分體的細胞答案：D解析：精原細胞通過減數(shù)分裂形成精子，則精子中含有24條染色體，A不符合題意；精原細胞在減數(shù)分裂Ⅰ前期將發(fā)生染色體兩兩配對，即聯(lián)會，B不符合題意；精原細胞在減數(shù)分裂Ⅰ后期同源染色體分開并移向兩極，在減數(shù)分裂Ⅱ后期姐妹染色單體分開并移到兩極，C不符合題意；精原細胞在減數(shù)分裂Ⅰ前期，能觀察到含有24個四分體的細胞，D符合題意。2．[2023·天津卷]如圖甲乙丙是某動物精巢中細胞減數(shù)分裂圖像，有關(guān)說法正確的是(

)A．甲圖像中細胞處于減數(shù)分裂Ⅱ中期B．乙中染色體組是丙中兩倍C．乙中同源染色體對數(shù)是丙中兩倍D．乙、丙都是從垂直于赤道板方向觀察的答案：B解析：甲圖像中無同源染色體，姐妹染色單體分開，為減數(shù)分裂Ⅱ后期，A錯誤；乙為減數(shù)分裂Ⅰ前期，丙為減數(shù)分裂Ⅱ中期，乙是丙染色體數(shù)目的2倍，B正確；丙為減數(shù)分裂Ⅱ中期，無同源染色體，C錯誤；丙是從平行于赤道板方向觀察的，D錯誤。3．[2023·浙江卷]為篩選觀察有絲分裂的合適材料，某研究小組選用不同植物的根尖，制作并觀察根尖細胞的臨時裝片。下列關(guān)于選材依據(jù)的敘述，不合理的是(

)A．選用易獲取且易大量生根的材料B．選用染色體數(shù)目少易觀察的材料C．選用解離時間短分散性好的材料D．選用分裂間期細胞占比高的材料答案：D解析：根尖分生區(qū)的細胞分裂能力較強，故觀察有絲分裂時選用易獲取且易大量生根的材料，A正確；選用染色體數(shù)目少易觀察的材料有利于觀察有絲分裂每一個時期的特點，B正確；選用解離時間短分散性好的材料，更利于觀察細胞的染色體變化，C正確；細胞周期中，分裂間期比分裂期占比更大，應(yīng)該選用分裂間期細胞占比低的材料觀察有絲分裂，D錯誤。4．[2023·湖北卷]在觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂的實驗中，某同學(xué)制作的裝片效果非常好，他將其中的某個視野放大拍照，發(fā)給5位同學(xué)觀察細胞并計數(shù)，結(jié)果如下表(單位：個)。學(xué)生分裂間期分裂期總計前期中期后期末期甲5632622乙5633522丙5632622丁7632523戊7732625關(guān)于表中記錄結(jié)果的分析，下列敘述錯誤的是(

)A.丙、丁計數(shù)的差異是由于有絲分裂是一個連續(xù)過程，某些細胞所處時期易混淆B.五位同學(xué)記錄的中期細胞數(shù)一致，原因是中期染色體排列在細胞中央，易區(qū)分C.五位同學(xué)記錄的間期細胞數(shù)不多，原因是取用的材料處于旺盛的分裂階段D.戊統(tǒng)計的細胞數(shù)量較多，可能是該同學(xué)的細胞計數(shù)規(guī)則與其他同學(xué)不同答案：C解析：有絲分裂是一個連續(xù)的過程，人們根據(jù)染色體的行為，把它分為四個時期：前期、中期、后期、末期，丙、丁計數(shù)的差異可能是因為某些細胞所處時期易混淆，如末期和分裂間期，A正確；中期每條染色體的著絲粒兩側(cè)，都有紡錘絲附著在上面，紡錘絲牽引著染色體運動，使每條染色體的著絲粒排列在細胞中央的一個平面上，易區(qū)分，故五位同學(xué)記錄的中期細胞數(shù)一致，B正確；分裂間期為分裂期進行活躍的物質(zhì)準備，完成DNA分子的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成，其所處時間比分裂期長，五位同學(xué)記錄的間期細胞數(shù)不多，是由于只統(tǒng)計了一個視野中的細胞，樣本數(shù)量較少，不具有代表性，C錯誤；計數(shù)規(guī)則不同，會導(dǎo)致實驗誤差，戊統(tǒng)計的細胞數(shù)量較多，可能與該同學(xué)的細胞計數(shù)規(guī)則與其他同學(xué)不同有關(guān)，D正確。評價2依托教材專練長句表述，提考能5.(必修1P111

表6-1拓展)(1)不同生物細胞的細胞周期持續(xù)時間相同嗎？同種生物的不同細胞的細胞周期持續(xù)時間相同嗎？

(2)顯微鏡下觀察某植物組織的有絲分裂時，大部分細胞處于分裂間期，為什么？答案：都不一定相同。答案：細胞周期中，分裂間期所占的時間長，分裂期所占的時間短，因此觀察細胞有絲分裂時，大部分細胞處于分裂間期。6．(必修1P112～113

圖6-2拓展)有絲分裂后期著絲粒的分裂是不是紡錘絲牽引的結(jié)果？如何驗證你的結(jié)論？答案：著絲粒的分裂不是紡錘絲牽引的結(jié)果。用秋水仙素處理分裂中的細胞，秋水仙素抑制紡錘體形成，后期染色體的著絲粒照樣可以分裂，從而使細胞中染色體數(shù)目加倍，這說明著絲粒分裂不是紡錘絲牽引的結(jié)果。評價3依托真題歸類比較再探究，強素養(yǎng)7.[2023·新課標卷，節(jié)選]植物的生長發(fā)育受多種因素調(diào)控?；卮鹣铝袉栴}。(1)細胞增殖是植物生長發(fā)育的基礎(chǔ)。細胞增殖具有周期性，細胞周期中的分裂間期為分裂期進行物質(zhì)準備，物質(zhì)準備過程主要包括

。DNA分子復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成解析：細胞周期中的分裂間期為分裂期進行物質(zhì)準備，物質(zhì)準備過程主要包括DNA分子復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成。微點2細胞分裂與遺傳變異任務(wù)驅(qū)動任務(wù)1理清細胞分裂與可遺傳的變異的關(guān)系任務(wù)2根據(jù)配子異常情況推測減數(shù)分裂發(fā)生異常的時期(假設(shè)親代基因型為AaXBY)(1)若配子中出現(xiàn)Aa或XY在一起時，則一定是_________異常。(2)若配子中A與a、X與Y分開，但出現(xiàn)了兩個AA/aa或兩個XX/YY的配子，則一定是_________異常。(3)若出現(xiàn)AAa或Aaa的配子時，則一定是___________________均異常。(4)若配子中無A和a，或無XB和Y時，則可能是___________________________________________異常。減數(shù)分裂Ⅰ減數(shù)分裂Ⅱ減數(shù)分裂Ⅰ和減數(shù)分裂Ⅱ減數(shù)分裂Ⅰ或減數(shù)分裂Ⅱ或減數(shù)分裂Ⅰ和減數(shù)分裂Ⅱ都【技法提煉】解答DNA分子復(fù)制與細胞分裂中染色體同位素標記類問題的思維流程如下：1．構(gòu)建模型解答此類問題的關(guān)鍵是構(gòu)建細胞分裂過程模型圖，并完成染色體與DNA的轉(zhuǎn)換。具體如下：第一步畫出含一條染色體的細胞圖，下方畫出該條染色體上的1個DNA分子，用豎線表示含同位素標記第二步畫出復(fù)制一次，分裂一次的子細胞染色體圖，下方畫出染色體上的DNA鏈，未被標記的新鏈用虛線表示，圓圈表示著絲粒第三步再畫出第二次復(fù)制(分裂)后的細胞的染色體組成和DNA鏈的情況第四步若繼續(xù)推測后期情況，可想象著絲粒分裂，染色單體(a與a′)分開的局面，并進而推測子細胞染色體情況2.套用模型有絲分裂與DNA復(fù)制：①過程圖解(一般只研究一條染色體)：a.復(fù)制一次(母鏈標記，培養(yǎng)液不含放射性)：b.轉(zhuǎn)至不含放射性培養(yǎng)液中再培養(yǎng)一個細胞周期：②規(guī)律總結(jié)：若只復(fù)制一次，產(chǎn)生的子染色體都帶有標記；若復(fù)制兩次，產(chǎn)生的子染色體只有一半帶有標記?！疽族e警示】1．有絲分裂：進行DNA復(fù)制且染色體平均分配到兩個子細胞中，但無同源染色體分離和非同源染色體的自由組合，可能發(fā)生基因突變和染色體變異，但不發(fā)生基因重組。2．減數(shù)分裂：有互換及非同源染色體自由組合等現(xiàn)象，可發(fā)生基因突變、基因重組和染色體變異。過程評價評價1依托真題歸類比較再體驗，明考向1.[2023·浙江6月]某動物(2n＝4)的基因型為AaXBY，其精巢中兩個細胞的染色體組成和基因分布如圖所示，其中一個細胞處于有絲分裂某時期。下列敘述錯誤的是(

)A．甲細胞處于有絲分裂中期、乙細胞處于減數(shù)第二次分裂后期B．甲細胞中每個染色體組的DNA分子數(shù)與乙細胞的相同C．若甲細胞正常完成分裂則能形成兩種基因型的子細胞D．形成乙細胞過程中發(fā)生了基因重組和染色體變異答案：B解析：甲細胞含有同源染色體，且著絲粒整齊地排列在赤道板上，為有絲分裂中期，乙細胞不含有同源染色體，著絲粒分裂，為減數(shù)第二次分裂的后期，A正確；甲細胞含有兩個染色體組，每個染色體組含有4個DNA分子，乙細胞含有兩個染色體組，每個染色體組含有2個DNA分子，B錯誤；甲細胞分裂后產(chǎn)生AAXBY或AaXBY兩種基因型的子細胞，C正確；形成乙細胞的過程中發(fā)生了A基因所在的常染色體和Y染色體的組合，發(fā)生了基因重組，同時a基因所在的染色體片段轉(zhuǎn)移到了Y染色體上，發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)的變異，D正確。2．[2023·浙江卷]某基因型為AaXDY的二倍體雄性動物(2n＝8)，1個初級精母細胞的染色體發(fā)生片段交換，引起1個A和1個a發(fā)生互換。該初級精母細胞進行減數(shù)分裂過程中，某兩個時期的染色體數(shù)目與核DNA分子數(shù)如圖所示。下列敘述正確的是(

)A．甲時期細胞中可能出現(xiàn)同源染色體兩兩配對的現(xiàn)象B．乙時期細胞中含有1條X染色體和1條Y染色體C．甲、乙兩時期細胞中的染色單體數(shù)均為8個D．該初級精母細胞完成減數(shù)分裂產(chǎn)生的4個精細胞的基因型均不相同答案：D解析：分析題圖可知，圖甲表示次級精母細胞的前期和中期細胞，則甲時期細胞中不可能出現(xiàn)同源染色體兩兩配對的現(xiàn)象，A錯誤；若圖乙表示減數(shù)分裂Ⅱ后期，則乙時期細胞中含有2條X染色體或2條Y染色體，B錯誤；圖乙中染色體數(shù)目與核DNA分子數(shù)比為1∶1，無染色單體數(shù)，C錯誤；因為初級精母細胞的染色體發(fā)生片段交換，引起1個A和1個a發(fā)生互換，產(chǎn)生了AXD

、

aXD、AY、aY4種基因型的精細胞，D正確。3．[2023·山東卷]減數(shù)分裂Ⅱ時，姐妹染色單體可分別將自身兩端粘在一起，著絲粒分開后，2個環(huán)狀染色體互鎖在一起，如圖所示。2個環(huán)狀染色體隨機交換一部分染色體片段后分開，分別進入2個子細胞，交換的部分大小可不相等，位置隨機。某卵原細胞的基因組成為Ee，其減數(shù)分裂可形成4個子細胞。不考慮其他突變和基因被破壞的情況，關(guān)于該卵原細胞所形成子細胞的基因組成，下列說法正確的是(

)A．卵細胞基因組成最多有5種可能B．若卵細胞為Ee，則第二極體可能為EE或eeC．若卵細胞為E且第一極體不含E，則第二極體最多有4種可能D．若卵細胞不含E、e且一個第二極體為E，則第一極體最多有3種可能答案：C解析：正常情況下，卵細胞的基因型可能為E或e，減數(shù)分裂Ⅱ時，姐妹染色單體上的基因為EE或ee，著絲粒(點)分開后，2個環(huán)狀染色體互鎖在一起，2個環(huán)狀染色體隨機交換一部分染色體片段后分開，卵細胞的基因型可能為EE、ee、O(表示沒有相應(yīng)的基因)，若減數(shù)第一次分裂時同源染色體中的非姐妹染色單體發(fā)生互換，卵細胞的基因組成還可以是Ee，卵細胞基因組成最多有6種可能，A錯誤；不考慮其他突變和基因被破壞的情況，若卵細胞為Ee，則減數(shù)第一次分裂時同源染色體中的非姐妹染色單體發(fā)生互換，次級卵母細胞產(chǎn)生的第二極體基因型為O，第一極體產(chǎn)生的第二極體可能為E、e或Ee和O，B錯誤；卵細胞為E，且第一極體不含E，說明未發(fā)生互換，次級卵母細胞產(chǎn)生的第二極體為E，另外兩個極體為e或ee、O，C正確；若卵細胞不含E、e，且一個第二極體為E，若不發(fā)生交換，則第一極體為EE，若發(fā)生交換，則第一極體只能是Ee，所以，第一極體為Ee和EE兩種，D錯誤。4．[2023·湖南卷]某X染色體顯性遺傳病由SHOX基因突變所致，某家系中一男性患者與一正常女性婚配后，生育了一個患該病的男孩。究其原因，不可能的是(

)A．父親的初級精母細胞在減數(shù)分裂Ⅰ四分體時期，X和Y染色體片段交換B．父親的次級精母細胞在減數(shù)分裂Ⅱ后期，性染色體未分離C．母親的卵細胞形成過程中，SHOX基因發(fā)生了突變D．該男孩在胚胎發(fā)育早期，有絲分裂時SHOX基因發(fā)生了突變答案：B解析：假設(shè)X染色體上的顯性致病基因為A，非致病基因為a。若父親的初級精母細胞在減數(shù)分裂Ⅰ四分體時期，X染色體上含顯性致病基因的片段和Y染色體片段互換，導(dǎo)致Y染色體上有顯性致病基因，從而生出基因型為XaYA的患病男孩，A不符合題意；若父親的次級精母細胞在減數(shù)分裂Ⅱ后期姐妹染色單體未分離，則會形成基因型為XAXA或YY的精子，從而生出基因型為XaYY的不患病男孩，B符合題意；因為基因突變是不定向的，母親的卵細胞形成時SHOX基因可能已經(jīng)突變成顯性致病基因，從而生出基因型為XAY的患病男孩，C不符合題意；若SHOX基因突變成顯性致病基因發(fā)生在男孩胚胎發(fā)育早期，也可能導(dǎo)致該男孩出現(xiàn)XAY的基因型，D不符合題意。評價2依托教材專練長句表述，提考能5.(必修2P85正文拓展)基因突變都能遺傳給有性生殖的后代嗎？為什么？

6．生物體進行有性生殖形成配子的過程中，在不發(fā)生染色體結(jié)構(gòu)變異的情況下，產(chǎn)生基因重新組合的途徑有兩條，分別是什么？答案：不一定；當基因突變發(fā)生在體細胞有絲分裂過程中時，可通過無性生殖傳給后代，但一般不會通過有性生殖傳給后代；當基因突變發(fā)生在精子或卵細胞形成的減數(shù)分裂過程中時，可通過有性生殖傳給后代。答案：在減數(shù)分裂過程中，隨著非同源染色體的自由組合，非等位基因自由組合；同源染色體上的等位基因隨著非姐妹染色單體的互換而發(fā)生交換，導(dǎo)致染色單體上的基因重組。評價3依托真題歸類比較再探究，強素養(yǎng)7.[2023·山東卷]單個精子的DNA提取技術(shù)可解決人類遺傳學(xué)研究中因家系規(guī)模小而難以收集足夠數(shù)據(jù)的問題。為研究4對等位基因在染色體上的相對位置關(guān)系，以某志愿者的若干精子為材料，用以上4對等位基因的引物，以單個精子的DNA為模板進行PCR后，檢測產(chǎn)物中的相關(guān)基因，檢測結(jié)果如表所示。已知表中該志愿者12個精子的基因組成種類和比例與該志愿者理論上產(chǎn)生的配子的基因組成種類和比例相同；本研究中不存在致死現(xiàn)象，所有個體的染色體均正常，各種配子活力相同。注：“＋”表示有；空白表示無等位基因AaBbDdEe單個精子編號1

＋＋

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＋＋

12＋

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＋(1)表中等位基因A、a和B、b的遺傳

(填“遵循”或“不遵循”)自由組合定律，依據(jù)是_____________________________________________________________________________________。據(jù)表分析，_______(填“能”或“不能”)排除等位基因A、a位于X、Y染色體同源區(qū)段上。不遵循結(jié)合表中信息可以看出，基因型為aB∶Ab＝1∶1，因而可推測，等位基因A、a和B、b位于一對同源染色體上能解析：題中顯示，表中該志愿者12個精子的基因組成種類和比例與該志愿者理論上產(chǎn)生的配子的基因組成種類和比例相同，結(jié)合表中信息可以看出，基因型為aB∶Ab＝1∶1，因而可推測，等位基因A、a和B、b位于一對同源染色體上，因而其遺傳不遵循自由組合定律。表中顯示含有e的配子和不含e的配子的比例表現(xiàn)為1∶1，因而可推測e基因位于X或Y染色體上，根據(jù)表中精子類型和比例可以看出，A、a與E、e這兩對等位基因表現(xiàn)為自由組合，因而能排除等位基因A、a位于X、Y染色體同源區(qū)段上。(2)已知人類個體中，同源染色體的非姐妹染色單體之間互換而形成的重組型配子的比例小于非重組型配子的比例。某遺傳病受等位基因B、b和D、d控制，且只要有1個顯性基因就不患該病。該志愿者與某女性婚配，預(yù)期生一個正常孩子的概率為17/18，據(jù)此畫出該女性的這2對等位基因在染色體上的相對位置關(guān)系圖：

。(注：用“

”形式表示，其中橫線表示染色體，圓點表示基因在染色體上的位置)。解析：統(tǒng)計結(jié)果顯示，該志愿者關(guān)于B、b和D、d的配子比例為Bd∶bD∶BD∶bd＝2∶2∶1∶1，某遺傳病受等位基因B、b和D、d控制，且只要有1個顯性基因就不患該病。該志愿者與某女性婚配，預(yù)期生一個正常孩子的概率為17/18，即生出患病孩子bbdd的概率為1/18＝1/6×1/3，說明該女性產(chǎn)生bd的卵細胞的比例為1/3，則BD配子比例也為1/3，二者共占2/3，均屬于非重組型配子，說明該女性體內(nèi)的相關(guān)基因處于連鎖關(guān)系，即應(yīng)該為B和D連鎖，b和d連鎖，據(jù)此畫出該女性的這2對等位基因在染色體上的相對位置關(guān)系圖如下：(3)本研究中，另有一個精子的檢測結(jié)果是：基因A、a，B、b和D、d都能檢測到。已知在該精子形成過程中，未發(fā)生非姐妹染色單體互換和染色體結(jié)構(gòu)變異。從配子形成過程分析，導(dǎo)致該精子中同時含有上述6個基因的原因是___________________________________________________________(4)據(jù)表推斷，該志愿者的基因e位于

染色體上?，F(xiàn)有男、女志愿者的精子和卵細胞各一個可供選用，請用本研究的實驗方法及基因E和e的引物，設(shè)計實驗探究你的推斷。①應(yīng)選用的配子為：

；②實驗過程：略；③預(yù)期結(jié)果及結(jié)論：___________________________________________________________形成該精子的減數(shù)第一次分裂后期這三對等位基因所在的染色體沒有正常分離而是進入到同一個次級精母細胞中，此后該次級精母細胞進行正常的減數(shù)第二次分裂導(dǎo)致的。X或Y卵細胞若檢測的卵細胞中有E或e基因，則可得出基因E、e位于X染色體上；若檢測的卵細胞中無E或e基因，則可得出基因E、e位于Y染色體上。解析：(3)根據(jù)表中的精子種類和比例可知，等位基因A/a、B/b和D/d為連鎖關(guān)系，而異常精子的形成過程中，未發(fā)生非姐妹染色單體互換和染色體結(jié)構(gòu)變異。則從配子形成過程分析，導(dǎo)致該精子中同時含有上述6個基因的原因是形成該精子的減數(shù)分裂中，減數(shù)分裂Ⅰ后期這三對等位基因所在的染色體沒有正常分離而是進入到同一個次級精母細胞中，此后該次級精母細胞進行正常的減數(shù)分裂Ⅱ?qū)е碌摹?4)根據(jù)題(1)分析，該志愿者的基因e位于X或Y染色體上?，F(xiàn)有男、女志愿者的精子和卵細胞各一個可供選用，由于要用本研究的實驗方法，且選用男性的精子無法確定等位基因位于X染色體還是Y染色體上，因此應(yīng)該選擇女志愿者的卵細胞進行實驗。用E和e的引物，以卵細胞的DNA為模板進行PCR后，檢測產(chǎn)物中的相關(guān)基因。③若檢測的卵細胞中有E或e基因，則可得出基因E/e位于X染色體上；若檢測的卵細胞中無E或e基因，則可得出基因E/e位于Y染色體上。模擬預(yù)測·題組集訓(xùn)題組預(yù)測一細胞周期與有絲分裂過程1．[2023·山東青島一模]真核細胞的細胞周期受到環(huán)境因素及多種周期蛋白的調(diào)控。研究發(fā)現(xiàn)，芽殖酵母中的抑制因子Whi5可以記錄環(huán)境信息并調(diào)控細胞周期起始，復(fù)雜的環(huán)境信息可定量轉(zhuǎn)化為Whi5蛋白水平。SBF是一種促進細胞周期起始的關(guān)鍵轉(zhuǎn)錄因子，在G1期Whi5蛋白能結(jié)合并抑制SBF，Whi5失活標志著細胞周期的起始。下列說法錯誤的是(

)A.酵母細胞的G1期可合成DNA聚合酶和解旋酶等B.酵母細胞在G1期感受周圍環(huán)境，由此決定細胞周期起始的時機C.當酵母細胞缺少營養(yǎng)或處于不良環(huán)境時，Whi5蛋白水平會降低D.研發(fā)Whi5蛋白合成促進劑，可為治療癌癥提供思路答案：C解析：酶的本質(zhì)多數(shù)是蛋白質(zhì)，真核生物的G1期可以進行蛋白質(zhì)的合成，酵母細胞的G1期可合成DNA聚合酶和解旋酶等，A正確；分析題意可知，酵母菌細胞，Whi5可以記錄環(huán)境信息并調(diào)控細胞周期起始，而在G1期Whi5蛋白能結(jié)合并抑制SBF，Whi5失活標志著細胞周期的起始，故據(jù)此推測酵母細胞在G1期感受周圍環(huán)境，由此決定細胞周期起始的時機，B正確；在缺少營養(yǎng)或不良環(huán)境中，酵母菌的細胞周期可能會變長，而Whi5可以記錄環(huán)境信息并調(diào)控細胞周期起始，故當酵母細胞缺少營養(yǎng)或處于不良環(huán)境時，Whi5蛋白水平會升高，C錯誤；Whi5可以記錄環(huán)境信息并調(diào)控細胞周期起始，而癌細胞的細胞周期變短，Whi5蛋白水平會升高會使細胞周期變長，因此研發(fā)Whi5蛋白合成促進劑，可為治療癌癥提供思路，D正確。2．[2023·山東濟南一模]細胞周期的分裂間期包括G1期(主要合成RNA和核糖體)、S期(DNA復(fù)制時期)和G2期(DNA復(fù)制后期，大量合成RNA及蛋白質(zhì))，M期為分裂期。P38蛋白在細胞周期的調(diào)節(jié)中起著重要作用，科學(xué)家研究了P38抑制劑(P38i)和核糖體翻譯功能的抑制劑茴香霉素(ANS)對細胞周期的作用，如圖所示。下列推測合理的是(

)A.P38i能夠使細胞阻滯在G2期B.P38i能拮抗ANS對細胞周期的影響C.ANS促使M期細胞正常進行細胞分裂D.ANS需要進入細胞核內(nèi)發(fā)揮作用答案：B解析：據(jù)圖可知，加入P38i組與加入ANS組相比，G1期的細胞增多，所以說明P38i能夠使細胞阻滯在G1期，A錯誤；據(jù)圖可知，ANS能夠減少G1期細胞，P38i能增加G1期細胞，所以P38i能拮抗ANS對細胞周期的影響，B正確；ANS抑制了核糖體的翻譯功能，所以影響了細胞的間期，不影響M期細胞，C錯誤；ANS抑制了核糖體的翻譯功能，翻譯過程在細胞質(zhì)中進行，所以ANS需要進入細胞質(zhì)內(nèi)發(fā)揮作用，D錯誤。題組預(yù)測二聚焦重難點，玩轉(zhuǎn)細胞分裂圖像與曲線3．[2023·山東泰安三模]四倍體亞洲百合品種生活力比較低，研究發(fā)現(xiàn)四倍體百合花粉母細胞在減數(shù)分裂中會出現(xiàn)滯后染色體、后期出現(xiàn)分裂不同步、染色體不均等分離等異常現(xiàn)象，最終導(dǎo)致花粉敗育。下圖表示部分花粉母細胞減數(shù)分裂過程圖，下列分析錯誤的是(

)A.圖1顯示部分染色體在減數(shù)第一次分裂后期出現(xiàn)滯后現(xiàn)象B.圖2顯示兩個次級精母細胞減數(shù)第二次分裂后期不同步C.圖3分裂完成后將會出現(xiàn)一個細胞中沒有染色體的精細胞D.三個圖中都發(fā)生了染色體數(shù)量異常都不能形成正常的花粉答案：D解析：圖1是減數(shù)分裂Ⅰ后期，同源染色體分離移向兩極，結(jié)合圖示可知，部分染色體在分離時出現(xiàn)滯后現(xiàn)象，A正確；圖2是減數(shù)分裂Ⅰ完成得到的兩個次級精母細胞，左邊的次級精母細胞處于減數(shù)分裂Ⅱ后期，右邊的次級精母細胞還處于減數(shù)分裂Ⅱ中期到后期的轉(zhuǎn)變階段，即未看到染色體移向兩極，兩個次級精母細胞減數(shù)分裂Ⅱ后期不同步，B正確；圖3處于減數(shù)分裂Ⅱ后期，右邊細胞中染色體都移向了一極，分裂完成后將會出現(xiàn)一個細胞中沒有染色體的精細胞，C正確；三個圖中都發(fā)生了染色體數(shù)量異常分裂，會形成異?；ǚ?，但是也含有正常的花粉，D錯誤。4．[2023·安徽省合肥高三質(zhì)量檢測]圖甲中a、b.c、d表示洋蔥根尖的不同區(qū)域，圖乙為洋蔥根尖細胞有絲分裂的顯微照片。下列說法錯誤的是(

)A.觀察根尖有絲分裂時應(yīng)該選擇c區(qū)細胞，可以使用甲紫溶液對染色體染色B.乙圖中有絲分裂過程的排序應(yīng)為B→A→D→C，A期為觀察染色體最佳時期C.乙圖中核DNA、染色體，染色單體三者數(shù)量比為2∶1∶2的時期有A、B細胞D.觀察細胞質(zhì)壁分離時不可選用a區(qū)細胞，因為該區(qū)細胞中沒有紫色大液泡答案：D解析：C區(qū)細胞為分生區(qū)細胞，可進行有絲分裂，觀察有絲分裂染色體的變化可用堿性染料甲紫進行染色，A正確；B為前期，A中期，C為末期，D為后期，則有絲分裂過程的排序應(yīng)為B→A→D→C，中期是染色體觀察的最佳時期，B正確；乙圖中A、B細胞存在染色單體，核DNA、染色體，染色單體三者數(shù)量比為2∶1∶2，C正確；a區(qū)為成熟區(qū)細胞，含有中央大液泡，可進行質(zhì)壁分離實驗的材料，D錯誤。題組預(yù)測三聚焦減數(shù)分裂與遺傳、變異的關(guān)系5．[2023·廣東茂名高三綜合考試]澳大利亞一對小姐弟被確認為全球第二對半同卵雙胞胎，發(fā)育成該對半同卵雙胞胎的受精卵形成過程如圖所示。圖3中染色單體分離后分別移向細胞的三個不同方向，從而分裂成A、B、C三個細胞，其中兩個細胞發(fā)育成姐弟二人。下列敘述錯誤的是(

)A.圖1表示卵子的異常受精過程，此時卵子發(fā)育到減數(shù)第二次分裂的中期B.該卵子與2個精子受精，表明透明帶、卵細胞膜反應(yīng)未能阻止多精入卵C.若圖4細胞A中父系染色體組僅1個，則細胞C含2個父系染色體組D.這對小姐弟來源于母親的染色體一般相同，來源于父親的染色體可能不同答案：C解析：正常情況下只能有一個精子細胞進入卵細胞，此時卵子發(fā)育到減數(shù)第二次分裂的中期，A正確；透明帶、卵細胞膜反應(yīng)能阻止多精入卵，該卵子與2個精子受精，表明透明帶、卵細胞膜反應(yīng)未能阻止多精入卵，B正確；若圖4細胞A中父系染色體組僅1個，則細胞C可能含2個父系染色體組，也可能含1個母系染色體組和一個父系染色體組，C錯誤；來自母親的染色體組有兩個，并且是復(fù)制得到的，這對小姐弟來源于母親的染色體一般相同，來源于父親的染色體組有四個，其中兩兩相同，所以來源于父親的染色體可能不同，D正確。題組預(yù)測四基于學(xué)科核心素養(yǎng)的長句應(yīng)答類專訓(xùn)6．[2023·山東省棗莊市三中高三月考]近些年，研究人員在雌性哺乳動物細胞減數(shù)分裂研究中有一些新發(fā)現(xiàn)，具體過程如圖1所示(部分染色體未標出，“o”代表著絲粒)。請據(jù)圖回答下列問題：(1)圖1“常規(guī)”減數(shù)分裂中含有同源染色體的細胞是________(填寫序號)，其中細胞3的名稱為___________________。圖1細胞2中含有的結(jié)構(gòu)稱為________，原因是：________________________________。(2)圖1“逆反”減數(shù)分裂細胞10與“常規(guī)”減數(shù)分裂細胞3相比，兩者存在的區(qū)別是：___________________________________________________________。(3)圖2中的染色體R與NR的區(qū)別是：______________________________________________。理論上MⅡ進行a途徑和b途徑的概率是_______(填“相同”或“不同”)的。1、2次級卵母細胞和第一極體四分體聯(lián)會的這一對染色體含有四條姐妹染色單體10中含有兩條染色體(染色體數(shù)量為2n)，3中含有一條染色體(染色體數(shù)量為n)；10中含有同源染色體，3中不含同源染色體R含有交換后的染色體片段，NR不含有交換的染色體片段相同解析：(1)圖1“常規(guī)”減數(shù)分裂中，1是卵原細胞，2是初級卵母細胞，故含有同源染色體的細胞是1、2，細胞3是次級卵母細胞和第一極體。圖1細胞2處于減數(shù)分裂Ⅰ的前期，同源染色體聯(lián)會，聯(lián)會的這一對染色體含有四條姐妹染色單體，形成了四分體，故2中含有的結(jié)構(gòu)稱為四分體。(2)由題圖可知，與“常規(guī)”減數(shù)分裂相比，“逆反”減數(shù)分裂中染色體變化的特征是MⅠ姐妹染色單體分開，MⅡ同源染色體分離。由圖1中可以看出：“逆反”減數(shù)分裂細胞10與“常規(guī)”減數(shù)分裂細胞3相比，10中含有2條染色體(染色體數(shù)量為2n)，3中含有一條染色體(染色體數(shù)量為n)；10中含有同源染色體，3中不含同源染色體。(3)由題圖2可知，R含有交換后的染色體片段，NR不含有交換的染色體片段，故染色體R是重組染色體，NR是非重組染色體。MⅡ后期著絲粒分裂，姐妹染色單體分離，形成2個子細胞的幾率相同，故理論上進行a途徑和b途徑的概率是相同的。考題拓展·素養(yǎng)落地知識拓展1.細胞周期檢驗點監(jiān)控細胞周期的正常運行結(jié)締組織中的成纖維細胞屬于G0期細胞，平時不分裂，一旦所在的組織部位受到損傷，它們會馬上返回細胞周期，分裂形成大量成纖維細胞，分布于傷口部位，促使傷口愈合。細胞周期的一系列事件是由細胞周期控制系統(tǒng)支配和主導(dǎo)的，這個控制系統(tǒng)可以觸發(fā)和協(xié)調(diào)細胞周期中的關(guān)鍵事件。同時，細胞中還存在一套保證DNA復(fù)制和染色體分配質(zhì)量的檢查機制，即細胞周期檢驗點。細胞周期中的檢驗點有兩個重要作用，一是保證一個細胞周期事件在前一個事件沒有完成前不能開始，二是使細胞周期的起始依賴于細胞周圍的環(huán)境條件。如果細胞內(nèi)外條件不利，控制系統(tǒng)可以在G1期、G2期和M期檢驗點暫停。例如，當身體出現(xiàn)傷口時，鄰近區(qū)域的血小板會釋放出血小板衍生型生長因子，刺激G0期細胞順利通過G1期檢驗點而重返細胞周期。細胞中還存在DNA損傷檢驗點。當細胞周期進程中出現(xiàn)異常事件，如DNA損傷或DNA復(fù)制受阻，這類調(diào)節(jié)機制就會被激活，及時中斷細胞周期的運行。待細胞修復(fù)或排除故障后，細胞周期才能恢復(fù)運轉(zhuǎn)。細胞周期檢驗點通過影響細胞周期蛋白－CDK復(fù)合物活性，實現(xiàn)對細胞周期的監(jiān)控與調(diào)節(jié)，主要是確保細胞周期每一個時期事件的有序進行，并與外界因素緊密聯(lián)系。當