2023年關(guān)于下學(xué)期學(xué)期工作計(jì)劃篇

2023年關(guān)于下學(xué)期學(xué)期工作計(jì)劃篇下學(xué)期學(xué)期工作安排篇1

一、復(fù)習(xí)的目的

通過(guò)復(fù)習(xí)，讓學(xué)生堅(jiān)固的駕馭所學(xué)的化學(xué)的學(xué)問(wèn)，使他們的學(xué)問(wèn)水平上升一個(gè)新的層次形成各種實(shí)力，實(shí)際的解決實(shí)際問(wèn)題的實(shí)力。

二、復(fù)習(xí)方法及復(fù)習(xí)的重點(diǎn)

1.復(fù)習(xí)前的診斷，以歷年中考試卷為主找出考點(diǎn)及學(xué)生存在的問(wèn)題。綜合分析近三年的中考的試題，挖掘考點(diǎn)確立復(fù)習(xí)的重點(diǎn);用上年的中考的試題，在復(fù)習(xí)之前檢測(cè)，進(jìn)行診斷，發(fā)覺(jué)問(wèn)題，明確復(fù)習(xí)難點(diǎn)，向?qū)W生下發(fā)復(fù)習(xí)看法，征求看法，收集學(xué)生對(duì)復(fù)習(xí)的建議和要求。

2.復(fù)習(xí)方法(分三個(gè)階段)

第一階段的單元為重，以基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)為主，歸納、整理學(xué)問(wèn)網(wǎng)絡(luò)，并弄清記憶內(nèi)容，理解的內(nèi)容，綜合運(yùn)用的內(nèi)容。建立完善的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)體，全面夯實(shí)基礎(chǔ)。讓學(xué)生構(gòu)建思維導(dǎo)圖，運(yùn)用發(fā)覺(jué)探究，抓緊考點(diǎn)。復(fù)習(xí)之前，大同基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)記憶關(guān);元素符號(hào)，化合價(jià)，原子團(tuán)，化學(xué)式的書(shū)寫，化學(xué)方程式，物質(zhì)分類化學(xué)反應(yīng)基本類型等，總之該牢記住肯定先過(guò)關(guān)。

其次階段運(yùn)用訓(xùn)練為主，強(qiáng)化學(xué)問(wèn)點(diǎn)，以資料考點(diǎn)歸納為主，結(jié)合中考說(shuō)明，按內(nèi)容進(jìn)行專題復(fù)習(xí)。配以中考復(fù)習(xí)訓(xùn)練題，進(jìn)行綜合訓(xùn)練。培育學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的化學(xué)學(xué)問(wèn)所解決實(shí)際問(wèn)題的實(shí)力。此階段借助多媒體，增大復(fù)習(xí)教學(xué)的簡(jiǎn)單，

第三階段把時(shí)間還給學(xué)生，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，并對(duì)學(xué)生的考試方法進(jìn)行輔導(dǎo)，看重點(diǎn)試題，同學(xué)之間探討。

三、復(fù)習(xí)安排

教材和考點(diǎn)歸納為主要復(fù)習(xí)資料，同時(shí)做好模擬測(cè)試以及試卷的講評(píng)和分析

第一到六周復(fù)習(xí)1-12基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)

第七周化學(xué)基本概念和基礎(chǔ)理論

第八周元素及化合物

第九周化學(xué)試驗(yàn)

第十周化學(xué)計(jì)算

第十一周科學(xué)探究

第十二周化學(xué)與社會(huì)發(fā)展

第十三到十四周熱點(diǎn)題型訓(xùn)練

第十五周——模擬測(cè)試、講評(píng)模擬試卷;綜合練習(xí)。查缺補(bǔ)漏，對(duì)九年級(jí)化學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)學(xué)問(wèn)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練;

四、復(fù)習(xí)措施

1、緊緊抓住上課時(shí)間，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，最大限度的提高教學(xué)效率。

2、緊緊圍繞重點(diǎn)和基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，結(jié)合歷年中考題講通、講透、練會(huì)，留意試題的應(yīng)用性、實(shí)踐性、綜合性、探究性、時(shí)代性和教化性。

3、在引導(dǎo)學(xué)生方面，要求關(guān)注對(duì)所學(xué)學(xué)問(wèn)的重視和整合，檢查自己對(duì)學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)體系的整體把握實(shí)力;適當(dāng)引用試題的開(kāi)放性與探究性，以引導(dǎo)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐實(shí)力的培育;徹底杜絕繁、偏、怪題。

4、在資料的運(yùn)用上，不能四平八穩(wěn)，能讓學(xué)生自己看的，老師不要講解過(guò)多，要訓(xùn)練學(xué)生的自主學(xué)習(xí)實(shí)力，閱讀實(shí)力，分析解決問(wèn)題的實(shí)力。對(duì)于試卷的應(yīng)用，一節(jié)課有安排的支配邊講邊做，訓(xùn)練學(xué)生的速度和精確率，切忌提海無(wú)邊盲目做題。

5、要訓(xùn)練學(xué)生的記憶力，化學(xué)要記要背的東西許多，用到時(shí)要信手拈來(lái)，要總結(jié)一些必備的學(xué)問(wèn)點(diǎn)讓學(xué)生去記憶。

下學(xué)期學(xué)期工作安排篇2

本學(xué)期德育工作目標(biāo)任務(wù)：扎扎實(shí)實(shí)推行“誠(chéng)孝雅”德育特色實(shí)施方案，接著深化推動(dòng)德育特色活動(dòng)：

一、落實(shí)九年一貫制學(xué)校的分層德育工作目標(biāo)，分年段形成德育目標(biāo)體系，編制成冊(cè)。

二、接著深化抓好德育隊(duì)伍建設(shè)，班主任的培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)干部的培訓(xùn)再針對(duì)弱點(diǎn)，有條件時(shí)走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)，培訓(xùn)業(yè)務(wù)、提高素養(yǎng)。

三、以“誠(chéng)孝雅”實(shí)施方案為目標(biāo)，深化扎實(shí)地推動(dòng)方案的實(shí)施，在“誠(chéng)”“孝”主題教化的同時(shí)推動(dòng)“雅言”“雅行”的教化，接著從加強(qiáng)的學(xué)生規(guī)范教化入手不松懈：桌椅的擺放，站、立、行（路隊(duì)）、衣著等在行為規(guī)范和學(xué)習(xí)規(guī)范上分年級(jí)提出目標(biāo)，實(shí)行評(píng)比；推行xx十大孝順孩子的評(píng)比工作，在“感恩”石上鐫刻其姓名；分階段實(shí)施方案，按時(shí)有效第推動(dòng)“誠(chéng)孝雅”特色工作。不懈努力，創(chuàng)良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，接受縣文明單位的驗(yàn)收。

四、在德育主題活動(dòng)上創(chuàng)新：接著開(kāi)展“才智連鎖店——?dú)g樂(lè)七節(jié)”系列活動(dòng)，構(gòu)建學(xué)校才智場(chǎng)。

一、二月：xx圖片節(jié)：意在調(diào)動(dòng)學(xué)生視察社會(huì)，發(fā)覺(jué)美、觀賞美、表現(xiàn)美的才智。通過(guò)學(xué)生在春節(jié)參與社會(huì)實(shí)踐，開(kāi)展“十個(gè)一”或根據(jù)團(tuán)隊(duì)安排開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生走近社區(qū)、走進(jìn)生活?；顒?dòng)主題包括找尋春節(jié)的美、大自然的美、人的美、建筑的美等方面，熬煉學(xué)生的綜合實(shí)踐實(shí)力。并以主題方式展示學(xué)生的攝影、攝像、設(shè)計(jì)或搜集到的圖片，表達(dá)學(xué)生對(duì)事物的看法和問(wèn)題的思索以及審美價(jià)值的推斷。

三月：xx十景（十大孝順孩子）評(píng)比節(jié)：讓學(xué)生用才智的眼睛發(fā)覺(jué)身邊凝合真善美的人、事、景點(diǎn)等，通過(guò)事跡的宣揚(yáng)報(bào)道，掀起學(xué)先進(jìn)得熱潮，弘揚(yáng)正氣。

四月：學(xué)科競(jìng)賽節(jié)：各年級(jí)以學(xué)科競(jìng)賽的形式開(kāi)展活動(dòng)，意在培育學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，提高學(xué)生的學(xué)問(wèn)技能；團(tuán)結(jié)年級(jí)老師，在學(xué)科教學(xué)中共同發(fā)展、共同進(jìn)步。

五月：辯論節(jié)：在5—9年級(jí)中開(kāi)展辯論賽，通過(guò)不同主題的辯論，幫助學(xué)生提高相識(shí)，身心健康成長(zhǎng)。

六月：藝術(shù)節(jié)：展示學(xué)生的藝術(shù)成果，讓學(xué)生享受創(chuàng)作的歡樂(lè)，使酷愛(ài)生活、求真尚美、團(tuán)結(jié)合作、才智創(chuàng)新成為xx學(xué)生精神世界的主流。

七月、八月：實(shí)踐節(jié)

九月：才智品讀節(jié)：開(kāi)展“走進(jìn)經(jīng)典，與先賢對(duì)話”等系列品讀活動(dòng)，讓師生在閱讀中增智、明理、導(dǎo)行，成就一生的才智美德。活動(dòng)內(nèi)容包括：建立班級(jí)書(shū)架、家庭書(shū)架、學(xué)校書(shū)苑；依據(jù)學(xué)生認(rèn)知實(shí)力的差異，各年級(jí)確定閱讀主題和經(jīng)典書(shū)目；開(kāi)設(shè)經(jīng)典閱讀賞析課；開(kāi)展經(jīng)典閱讀展示活動(dòng)，如好書(shū)發(fā)布會(huì)、誦經(jīng)典、寫心得、演經(jīng)典等

十月：學(xué)科競(jìng)賽節(jié)

十一月：體育節(jié)：開(kāi)展體育嬉戲設(shè)計(jì)、“我最寵愛(ài)的體育明星”、田徑競(jìng)賽、棋類競(jìng)賽等活動(dòng)，培育學(xué)生堅(jiān)韌的意志品行、健康的身體素養(yǎng)和才智的團(tuán)隊(duì)合作精

十二月：辯論節(jié)：

推行“六有”實(shí)施策略：有自主——充分發(fā)揮年級(jí)和班級(jí)的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)建性，由他們依據(jù)學(xué)生的實(shí)際自主制定實(shí)施安排；有重點(diǎn)——學(xué)校每學(xué)期重點(diǎn)推出一個(gè)活動(dòng)；有主題——每個(gè)節(jié)的活動(dòng)都依據(jù)學(xué)生的發(fā)展?fàn)顩r或中國(guó)的傳統(tǒng)文化節(jié)日確定明確的主題；有互動(dòng)——每個(gè)節(jié)的活動(dòng)分別體現(xiàn)學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與老師、學(xué)校與家長(zhǎng)的互動(dòng)；有發(fā)展——在每個(gè)節(jié)的活動(dòng)中，實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)科學(xué)問(wèn)有所增長(zhǎng)，平安意識(shí)有所提高，綜合實(shí)力有所增加；實(shí)力有所提高有評(píng)比——每個(gè)節(jié)依據(jù)學(xué)生參加活動(dòng)的狀況評(píng)星，期末依據(jù)學(xué)生一學(xué)期的整體表現(xiàn)評(píng)比“才智星”。

通過(guò)“才智連鎖店——?dú)g樂(lè)六節(jié)”系列活動(dòng)，讓學(xué)生在五彩繽紛的活動(dòng)中，用行動(dòng)去體驗(yàn)生命的歡樂(lè)，積累生命成長(zhǎng)的才智。

五、深化和推廣朝會(huì)課的探討成果，將“小課程大才智”的科研成果作為德育特色開(kāi)展，規(guī)范和上好、上活朝會(huì)課，德育部和科研組聯(lián)合形成朝會(huì)課的特色教材。特殊是1—6年級(jí)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體，融合多種德育教化的內(nèi)容、以多種形式開(kāi)展朝會(huì)課，發(fā)展、提高學(xué)生的綜合實(shí)力。本學(xué)期特殊在朝會(huì)課上開(kāi)展好“百姓故事會(huì)”活動(dòng)。

六、接著開(kāi)展“走進(jìn)社區(qū)、才智成長(zhǎng)”活動(dòng)和學(xué)校資源向社區(qū)開(kāi)放活動(dòng)，共建才智社區(qū)系列志愿者活動(dòng)，營(yíng)造社區(qū)文化。

七、開(kāi)展特色校內(nèi)的創(chuàng)建活動(dòng)，重點(diǎn)在書(shū)香校內(nèi)和特色校內(nèi)上下功夫。

八、根據(jù)縣級(jí)要求開(kāi)展主題團(tuán)隊(duì)活動(dòng)：市級(jí)財(cái)寶論壇活動(dòng)；開(kāi)展好“做一個(gè)有道德的人”活動(dòng)；開(kāi)展好“童心向黨”六一慶?；顒?dòng)；開(kāi)展好“我們的節(jié)日”、、“道德講堂”等活動(dòng)，充分利用“愛(ài)的書(shū)庫(kù)”開(kāi)展“經(jīng)典誦讀”閱讀活動(dòng)、開(kāi)展“唐仲英愛(ài)心小分隊(duì)”活動(dòng)、開(kāi)展好鄉(xiāng)村少年宮工作和城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理和有關(guān)未成年人思想道德測(cè)評(píng)的相關(guān)工作。

九、加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，在全校選拔優(yōu)秀學(xué)生組建田徑隊(duì)、網(wǎng)球隊(duì)，在訓(xùn)練上下功夫，力爭(zhēng)出成果。

十、堅(jiān)持“每天每班一節(jié)體育課”和“太極、網(wǎng)球進(jìn)校內(nèi)”活動(dòng)，在課間操中增加特色項(xiàng)目——網(wǎng)球，形成特色。

十一、加強(qiáng)住讀生管理，在優(yōu)良的常規(guī)管理中形成特色。完成新的住讀生相片上評(píng)比欄，培育小干部，加強(qiáng)月評(píng)比工作。

工作措施：

一、堅(jiān)持大膽創(chuàng)新、多思索、主動(dòng)工作的同時(shí)多請(qǐng)示匯報(bào)，征得校長(zhǎng)的指導(dǎo)和支持，征得行政合力。

二、堅(jiān)持班主任會(huì)議，抓好班主任隊(duì)伍的建設(shè)，提高班主任的實(shí)力。

三、組織好年級(jí)組長(zhǎng)，調(diào)動(dòng)其主動(dòng)性，在德育分層目標(biāo)上結(jié)合實(shí)踐多探討，形成冊(cè)。

四、抓好德育部干部的培育，讓他們挑大梁，多熬煉，在學(xué)生規(guī)范訓(xùn)練上、活動(dòng)上多下工夫指導(dǎo)和實(shí)踐。

五、有機(jī)會(huì)走出去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的閱歷。

工作支配：

二月份：

1、開(kāi)展xx圖片節(jié)活動(dòng)——學(xué)生寒假實(shí)踐活動(dòng)作品評(píng)比活動(dòng)。

2、開(kāi)展“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理進(jìn)校內(nèi)”活動(dòng)。

3、籌劃、組建學(xué)生社團(tuán)，參與區(qū)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)會(huì)選拔賽、參與縣運(yùn)會(huì)網(wǎng)球操表演。

4、開(kāi)展評(píng)比市縣級(jí)優(yōu)秀的評(píng)比工作。

5、開(kāi)展唐仲英愛(ài)心小分隊(duì)活動(dòng)。

6、班主任工作培訓(xùn)主題：年級(jí)晨會(huì)課主題探討。

7、鄉(xiāng)村少年宮的清檔、規(guī)范。

三月份：

1、開(kāi)展xx十景（十大孝順孩子）評(píng)比節(jié)活動(dòng)。

2、籌備在我校召開(kāi)的縣德育工作會(huì)。

3、班主任工作培訓(xùn)主題：“誠(chéng)孝雅”方案的推動(dòng)策略。

5、接著開(kāi)展“感恩”主題教化活動(dòng)。

6、班級(jí)文化建設(shè)爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)。

7、開(kāi)展縣級(jí)、市級(jí)優(yōu)秀學(xué)生和先進(jìn)班集體的評(píng)比活動(dòng)。

8、開(kāi)展心理健康教化教研組活動(dòng)。

9、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為規(guī)范，印發(fā)《xx學(xué)校學(xué)生一日常規(guī)》組織學(xué)習(xí)、督查。

四月份：

1、開(kāi)展學(xué)科競(jìng)賽節(jié)活動(dòng)。

2、接著開(kāi)展班級(jí)閱讀活動(dòng)，才智閱讀、爭(zhēng)創(chuàng)書(shū)香班級(jí)。

3、班主任工作培訓(xùn)主題：班級(jí)文化的建設(shè)。

4、開(kāi)展平安教化周活動(dòng)、開(kāi)展網(wǎng)上祭掃英烈活動(dòng)、開(kāi)展“做一個(gè)有道德人”故事賽。

5、唐仲英“愛(ài)心小分隊(duì)”活動(dòng)。

6、加強(qiáng)網(wǎng)球訓(xùn)練，開(kāi)展小型競(jìng)賽活動(dòng)。

7、上團(tuán)課，團(tuán)主動(dòng)分子培訓(xùn)；新團(tuán)員公示，發(fā)展新團(tuán)員，

8、九年級(jí)體育升學(xué)考試。

五月份：

1、開(kāi)展辯論節(jié)活動(dòng)。

2、新團(tuán)員入團(tuán)儀式、表彰優(yōu)秀團(tuán)員。

3、開(kāi)展紀(jì)念“五四”慶祝活動(dòng)，

4、開(kāi)展法制教化講座活動(dòng)；

5、班主任工作培訓(xùn)主題：心理健康教化專題。

6、志愿者、愛(ài)心小分隊(duì)活動(dòng)。

7、“誠(chéng)孝雅”推動(dòng)活動(dòng)總結(jié)、表彰。

六月：

1、開(kāi)展慶“童心向黨”六一藝術(shù)節(jié)活動(dòng)

2、開(kāi)展九年級(jí)考前心理輔導(dǎo)活動(dòng)。

3、班級(jí)工作評(píng)比。

4、表彰“文明禮儀”之星，開(kāi)展行為規(guī)范示范班、文明班級(jí)爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)

5、各項(xiàng)總結(jié)上交。

6、學(xué)生綜合素養(yǎng)測(cè)評(píng)工作。六年級(jí)、九年級(jí)形成總鑒定評(píng)語(yǔ)上交存檔。

下學(xué)期學(xué)期工作安排篇3

一、指導(dǎo)思想

皮亞杰也曾說(shuō)過(guò)，兒童是自己的哲學(xué)家，教化的第一條件就是要敬重主體、相識(shí)主體、酷愛(ài)主體只有充分地敬重幼兒，使其發(fā)揮應(yīng)有的.主體性，幼兒才有可能主動(dòng)、主動(dòng)、創(chuàng)建性地活動(dòng)。幼兒健康教化既然將促進(jìn)幼兒的健康作為最干脆的目的，其教化過(guò)程就不應(yīng)使幼兒感到壓抑或受到損害。幼兒健康教化工作者應(yīng)充分發(fā)揮幼兒自身的主動(dòng)性和主動(dòng)性，努力將幼兒的愛(ài)好與必要的規(guī)則相結(jié)合，使幼兒盡早建立起各種健康行為。

二、總目標(biāo)

1.懂得一些簡(jiǎn)潔的健康常識(shí)，初步形成健康、平安的生活所須要的行為習(xí)慣和看法，具有初步的生活自理實(shí)力。

2.身體正常發(fā)育，機(jī)能協(xié)調(diào)發(fā)展，情愿參與體育活動(dòng)，主動(dòng)進(jìn)行力所能及的體育熬煉，體質(zhì)不斷增加。

3.心情開(kāi)心，活潑開(kāi)朗，情愿克服困難，無(wú)心理衛(wèi)生問(wèn)題。

三、詳細(xì)目標(biāo)、活動(dòng)內(nèi)容及支配

(一)各方面詳細(xì)目標(biāo)

1.培育良好的日常健康行為

(1)會(huì)正確的洗手、刷牙，并自覺(jué)的做到早晚都刷牙，餐前、便后洗手;

(2)勤剪指甲，愛(ài)護(hù)好自己的小手不受損害;

(3)養(yǎng)成獨(dú)立穿脫整理衣服得好習(xí)慣;

(4)知道正確的站、坐、行、睡等姿態(tài);

(5)有良好得作息習(xí)慣，早睡在起，按時(shí)午睡;

(6)知道保持玩具的整齊，會(huì)整理玩具。

2.形成初步的健康、養(yǎng)分飲食習(xí)慣

(1)心情開(kāi)心、會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐，不挑食;

(2)會(huì)主動(dòng)飲水，少吃零食，對(duì)常見(jiàn)得食物會(huì)辨別;

(3)按時(shí)進(jìn)餐，保持清潔，進(jìn)餐習(xí)慣好;

(4)關(guān)切四周環(huán)境得衛(wèi)生;

(5)了解不同的運(yùn)動(dòng)給身體帶來(lái)不同的改變

3.了解身體生長(zhǎng)的學(xué)問(wèn)，懂得愛(ài)護(hù)自己的身體

(1)五官的愛(ài)護(hù)及功能的了解;

(2)換牙、愛(ài)護(hù)牙齒學(xué)問(wèn)的基本駕馭;

(3)懂得愛(ài)護(hù)視力的的基本常識(shí)和方法。

(4)少吃冷飲

(5)了解感冒會(huì)給身體帶來(lái)影響，影響正常的學(xué)習(xí)生活

4.培育孩子良好的心理健康。

(1)在集體生活中表現(xiàn)出自信，規(guī)則意識(shí)增加.

(2)喜愛(ài)和同伴共同嬉戲，增加合作行為

(3)能主動(dòng)的輪番和共享

詳細(xì)落實(shí)到每周安排如下：

第一周：會(huì)正確的洗手、刷牙，并自覺(jué)的做到早晚都刷牙，餐前、便后洗手;

其次周：勤剪指甲，愛(ài)護(hù)好自己的小手不受損害;

第三周：養(yǎng)成獨(dú)立穿脫整理衣服得好習(xí)慣;

第四周：知道正確的站、坐、行、睡等姿態(tài);

第五周:有良好得作息習(xí)慣，早睡在起，按時(shí)午睡;

第六周：知道保持玩具的整齊，會(huì)整理玩具。

第七周：心情開(kāi)心、會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐，不挑食;

第八周：會(huì)主動(dòng)飲水，少吃零食，對(duì)常見(jiàn)得食物會(huì)辨別;

第九周：按時(shí)進(jìn)餐，保持清潔，進(jìn)餐習(xí)慣好;

第十周：關(guān)切四周環(huán)境得衛(wèi)生，不隨地扔垃圾;

第十一周：五官的愛(ài)護(hù)及功能的了解;

第十二周：換牙、愛(ài)護(hù)牙齒學(xué)問(wèn)的基本駕馭;

第十三周：懂得愛(ài)護(hù)視力的的基本常識(shí)和方法;

第十四周：少吃冷飲;

第十五周：了解感冒會(huì)給身體帶來(lái)影響，影響正常的學(xué)習(xí)生活;

第十六周：了解不同的運(yùn)動(dòng)給身體帶來(lái)不同的改變;

第十七周：在集體生活中表現(xiàn)出自信，規(guī)則意識(shí)增加;

第十八周：喜愛(ài)和同伴共同嬉戲，增加合作行為，能主動(dòng)的輪番和共享。

下學(xué)期學(xué)期工作安排篇4

轉(zhuǎn)瞬間，新的一個(gè)學(xué)期又起先了，中班的教學(xué)和保育工作已經(jīng)是上了一個(gè)新的層次，這對(duì)我們班級(jí)的老師和保育員來(lái)說(shuō)也是一個(gè)新的挑戰(zhàn)。為了保質(zhì)保量的做好各項(xiàng)教化教學(xué)工作，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展，依據(jù)幼兒園工作安排，結(jié)合本班的實(shí)際狀況，這學(xué)期，我將從以下幾個(gè)方面開(kāi)展工作：

一、切實(shí)做好平安教化工作，將平安工作擺在首位

孩子的平安是做好一切工作的前提條件，因此，我們?nèi)w班級(jí)成員都將樹(shù)立高度的責(zé)任心，將平安工作落到實(shí)處。詳細(xì)做法如下：

1、創(chuàng)設(shè)平安舒適的幼兒活動(dòng)環(huán)境。隨時(shí)隨地檢查教室內(nèi)外的活動(dòng)場(chǎng)地的平安狀況，發(fā)覺(jué)問(wèn)題，妥當(dāng)處理，將擔(dān)心全因素降低到最低限度。

2、最大限度地保證幼兒在戶外活動(dòng)中的平安，剛好解除擔(dān)心全因素。同時(shí)注意孩子的平安教化，讓孩子們?cè)谶M(jìn)行身體熬煉的時(shí)候知道該怎樣避開(kāi)讓自己受傷。

3、培育幼兒的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。讓孩子們了解哪些物品對(duì)人體具有損害性，如刀、電、大頭針、熱水等，會(huì)主動(dòng)避開(kāi)擔(dān)心全的物品。知道當(dāng)身邊出現(xiàn)火災(zāi)、地震等危急狀況時(shí)該如何自救，明白平安門的作用。知道自己獨(dú)自由家時(shí)如何愛(ài)護(hù)自己，不吃生疏人的食物，不給生疏人開(kāi)門，不跟生疏人走等等。

二、保質(zhì)保量地做好保育工作

（一）在保育工作方面，主動(dòng)創(chuàng)設(shè)健康衛(wèi)生的班級(jí)環(huán)境：

1、班級(jí)小組成員之間主動(dòng)溝通，達(dá)成共識(shí)，共同維護(hù)班級(jí)衛(wèi)生，給幼兒創(chuàng)建一個(gè)良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。老師們的教學(xué)用品用完后順手整理，班上老師相互提示，相互監(jiān)督，共同維護(hù)好班級(jí)的環(huán)境。

2、讓孩子們樹(shù)立“我是中班小主子”的思想意識(shí)，使孩子們能主動(dòng)參加到共同維護(hù)班級(jí)環(huán)境的活動(dòng)中來(lái)，同時(shí)注意幼兒良好的生活常規(guī)的培育。

（二）嚴(yán)格地執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度，合理地支配孩子們的一日生活。

1、仔細(xì)實(shí)行幼兒一日生活作息制度，做到連接緊湊。

2、每天晨起后、午睡前后及晚睡前，仔細(xì)視察和檢查幼兒，親密關(guān)注孩子的精神面貌，做到有病早發(fā)覺(jué)早治療。同時(shí)要求全體班級(jí)成員在日常生活中，也要時(shí)時(shí)到處留心孩子的一舉一動(dòng)，真正成為有心人。

3、我們將依據(jù)中班孩子的年齡特點(diǎn)，制定適合他們的體育目標(biāo)和嬉戲，主動(dòng)開(kāi)展各種有效的體育熬煉活動(dòng)，增加幼兒身體反抗實(shí)力。同時(shí)，跟進(jìn)活動(dòng)中的工作，如擦汗，讓幼兒自己也養(yǎng)成習(xí)慣，發(fā)覺(jué)自己出汗了能主動(dòng)找老師幫忙擦或找小摯友相互幫擦汗，最大限度地預(yù)防疾病的侵?jǐn)_。

三、更新教化觀念，跟進(jìn)新的教化步伐

我們要圍繞課程的兒童觀和教化觀，以目標(biāo)體系為指向，在課程內(nèi)容的整和上進(jìn)行深化探討和探究，把幼教課程五大領(lǐng)域有機(jī)結(jié)合起來(lái)，使主體探究課程的內(nèi)容更加豐富完整。要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我們首先要變更教化教學(xué)觀念，在教學(xué)方面，我們將變更原有的教化觀念，把先后習(xí)得轉(zhuǎn)變?yōu)橥搅?xí)得。幼教課程方面，我們將深化探討如何將五大領(lǐng)域的學(xué)問(wèn)點(diǎn)有機(jī)的融合起來(lái)，更新教化觀念，打破舊的教學(xué)模式，將計(jì)算、美術(shù)、音樂(lè)等學(xué)科的學(xué)問(wèn)敏捷地在主題探究活動(dòng)中滲透，為孩子們供應(yīng)更廣袤的自主探究空間。

四、主動(dòng)做好家長(zhǎng)工作

我們始終認(rèn)為，家長(zhǎng)某種意義上來(lái)說(shuō)，就是我們教化事業(yè)的合作人，是教化責(zé)任的分擔(dān)者，是一份珍貴的教化資源。在這學(xué)期里，我們還將一如既往地做好如下工作：

1、熱忱接待家長(zhǎng)，仔細(xì)收集家長(zhǎng)反饋看法，虛心接受合理建議。

2、主動(dòng)邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加教學(xué)活動(dòng)及各類大型活動(dòng)。

3、不定期地與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同協(xié)商育兒閱歷。

4、如遇特別狀況剛好向家長(zhǎng)匯報(bào)或保持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒，堅(jiān)持電話追蹤問(wèn)候。

5、邀請(qǐng)家長(zhǎng)主動(dòng)參加到教學(xué)活動(dòng)中去，與老師共同商討、策劃教化安排。

６、堅(jiān)持對(duì)社區(qū)內(nèi)的每一位孩子進(jìn)行一次家訪，社區(qū)外的將進(jìn)行電話聯(lián)系，向家長(zhǎng)了解幼兒在家的狀況，同時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)狀況，促

進(jìn)幼兒之間及家園之間的交往與溝通。

幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們中三班全體班級(jí)教化成員堅(jiān)信：只要我們努力，我們肯定可以精彩地完成任務(wù)，并用我們濃濃的愛(ài)心、耐性和責(zé)任心，換取每個(gè)家長(zhǎng)的放心。

下學(xué)期學(xué)期工作安排篇5

初二·九班是一個(gè)活躍、民主、有組織、有活力的一個(gè)班集體。優(yōu)秀的班委干部，豐富的班級(jí)活動(dòng)，造就了這個(gè)班級(jí)體的特色文化。為了進(jìn)一步提升班級(jí)形象，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；為了協(xié)作學(xué)校的轉(zhuǎn)型升級(jí)，人文德育活動(dòng)的開(kāi)展，結(jié)合本班實(shí)際狀況，特制訂本安排。

一、明晰思路。

思路確定出路。班級(jí)要發(fā)展，學(xué)生要提高，沒(méi)有一個(gè)明晰的思路是不行的。本期緊緊圍繞人文德育這個(gè)中心開(kāi)展活動(dòng)，培育學(xué)生良好的人文修養(yǎng)，健康的身體和心態(tài)，提高學(xué)習(xí)成果。我們的口號(hào)是：跌倒了爬起來(lái)！讓每一個(gè)學(xué)生在錯(cuò)誤或失敗面前首先想到的是跌倒了爬起來(lái)，讓這種精神容納在學(xué)校生活的方方面面，正確對(duì)待缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。

二、完善班級(jí)結(jié)構(gòu)，調(diào)整班級(jí)管理邏輯依次。

首先，班長(zhǎng)和團(tuán)支部書(shū)記是班集體的核心。班長(zhǎng)旗下設(shè)立體育，紀(jì)律，生活，學(xué)習(xí)四個(gè)副班長(zhǎng)，各司其職，主動(dòng)主動(dòng)開(kāi)展各項(xiàng)工作。支部書(shū)記旗下設(shè)立宣揚(yáng)和組織委員。負(fù)責(zé)管理13個(gè)團(tuán)員的學(xué)習(xí)和紀(jì)律，發(fā)展新團(tuán)員。

再將整個(gè)班集體根據(jù)五個(gè)同學(xué)一個(gè)小組的編制分成十一個(gè)小組，由組長(zhǎng)全面管理。四個(gè)成員分別負(fù)責(zé)語(yǔ)文數(shù)學(xué)外語(yǔ)物理的作業(yè)，真正做到人人參加管理，個(gè)個(gè)都是干部。學(xué)習(xí)和紀(jì)律評(píng)比都以小組為單位。做到今日事，今日畢。詳細(xì)管理流程由班委會(huì)探討確定，做到我的班級(jí)我做主。

三、本期活動(dòng)。

1、主動(dòng)組織學(xué)生參與學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，比如文體競(jìng)賽，征文大賽等。

2、美化教室，讓教室具有特色，文化氛圍深厚，并定期更換。

3、結(jié)合學(xué)校統(tǒng)一支配，定期開(kāi)展主題班會(huì)活動(dòng)。

2月份的主題是“我的班級(jí)我的家”通過(guò)這個(gè)活動(dòng)的開(kāi)展，讓學(xué)生收心，培育良好的衛(wèi)生習(xí)慣，酷愛(ài)班集體。其次周班會(huì)課的時(shí)間開(kāi)展，由班委主辦。

3月份的主題是“我型我塑”使學(xué)生講文明，懂禮貌，注意儀容儀表，塑造學(xué)生的特性品質(zhì)。

4月份的主題是“恒久的感動(dòng)”旨在弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，號(hào)召每一個(gè)學(xué)生做一件讓同學(xué)，老師，家長(zhǎng)感動(dòng)的事，寫一篇主題文章，溝通這個(gè)活動(dòng)的心得體會(huì)。

5月份的主題是“責(zé)任與擔(dān)當(dāng)”，旨在對(duì)學(xué)生進(jìn)行志向信念的教化，在全體同學(xué)中開(kāi)展朗誦和歌詠競(jìng)賽活動(dòng)。

6月份的主題是“誠(chéng)信伴我行”，在同學(xué)中開(kāi)展誠(chéng)信教化。提高考試信度。詳細(xì)實(shí)施由團(tuán)支部和班委擔(dān)當(dāng)。

四、家校一體，共同發(fā)展。

本期召開(kāi)三次家長(zhǎng)會(huì)，定期跟家長(zhǎng)一起分析學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律，對(duì)學(xué)科發(fā)展不平衡的，紀(jì)律表現(xiàn)不太好的要?jiǎng)偤脝为?dú)會(huì)談，跟家長(zhǎng)一起，共同教化學(xué)生。充分利用好金色年華這個(gè)平臺(tái)，剛好更家長(zhǎng)溝通，隨時(shí)駕馭學(xué)生家校的表現(xiàn)。同時(shí)，每周跟四個(gè)小組進(jìn)行思想教化，激發(fā)學(xué)生熱忱，加強(qiáng)自主學(xué)生的培育，注意尖子生的培育。

五、奮斗目標(biāo)。

通過(guò)上述一系列活動(dòng)的開(kāi)展，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，力爭(zhēng)使我班在學(xué)習(xí)上進(jìn)入全年級(jí)前三名，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體，無(wú)重大違紀(jì)事務(wù)發(fā)生，尖子生接著保持年級(jí)第一的良好態(tài)勢(shì)，使初20xx級(jí)9班變成讓人艷羨的班集體。

下學(xué)期學(xué)期工作安排篇6

一、狀況分析

本班有學(xué)生41名，其中男孩19名，女孩22名。幼兒人數(shù)許多，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的幼兒園生活，大多數(shù)幼兒適應(yīng)了幼兒園的集體生活，也有個(gè)別的幼兒給我們的教化教學(xué)帶來(lái)肯定的困難。通過(guò)和家長(zhǎng)交談以及最近一段時(shí)間的視察，我初步了解到我班幼兒有如下幾個(gè)特點(diǎn)：

1、大多數(shù)孩子身體發(fā)育正常，一般沒(méi)有得過(guò)大的疾病，但除于之恒小摯友易感冒咳嗽引起肺炎。

2、有些幼兒比較嬌氣、依靠性很強(qiáng)，早晨入園總有一些孩子哭鬧著不愿離開(kāi)父母，自理實(shí)力很差。

3、個(gè)別孩子會(huì)打人、咬人，與同伴稍有不合就動(dòng)手打人，像、邵飛、陳嘉斌、程豐遠(yuǎn)、唐憶邁小摯友這種打人、掐人的現(xiàn)象尤為嚴(yán)峻。

4、挑食現(xiàn)象嚴(yán)峻，有的不愛(ài)吃蔬菜，有的不愛(ài)吃肥肉，經(jīng)常奢侈飯菜，進(jìn)餐習(xí)慣很差，絕大多數(shù)幼兒在家里吃飯要人喂，邊吃邊玩；

5、有個(gè)別對(duì)各種活動(dòng)參加意識(shí)較弱、活動(dòng)常規(guī)也很差，但有一部分幼兒求知欲較強(qiáng)、新奇、好問(wèn)，但語(yǔ)言不夠連貫，個(gè)別幼兒發(fā)音不清晰，大多數(shù)不會(huì)說(shuō)一般話。值得興奮的是不少家長(zhǎng)重視早期教化，主動(dòng)協(xié)作老師的工作，都希望自己的孩子能受到幼兒園的正規(guī)教化，能從正面啟發(fā)幼兒產(chǎn)生上幼兒園的愿望。有了家長(zhǎng)們的主動(dòng)協(xié)作支持，我們老師會(huì)更加用一顆慈祥之心去細(xì)心照料、教化和培育他們。

下學(xué)期學(xué)期工作安排篇7

伴隨著孩子們成長(zhǎng)的腳步，我們又迎來(lái)了一個(gè)嶄新的學(xué)期。本學(xué)期，我們將圍繞本園保教工作的目標(biāo)和重點(diǎn)，結(jié)合上學(xué)期孩子們的發(fā)展?fàn)顩r及本班的班級(jí)實(shí)際，我們將一如既往地合力做好班級(jí)各項(xiàng)工作，同時(shí)，更將樹(shù)立“點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手不放松，實(shí)實(shí)在在做好每件事”的高度責(zé)任感完成本學(xué)期保教工作任務(wù)，呵護(hù)好班上的孩子，為孩子們?nèi)?、和諧、身心健康的發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ)！

一、班級(jí)狀況分析

經(jīng)過(guò)上半學(xué)期在園的學(xué)習(xí)、嬉戲、生活活動(dòng)，孩子們?cè)诟鞣矫娑加谢蚨嗷蛏俚倪M(jìn)步。孩子們從剛開(kāi)學(xué)時(shí)望見(jiàn)幼兒園大門就哭到如今日天吵著要來(lái)幼兒園；從吃飯、小便、穿脫衣服都要老師幫忙到能自己入廁、自己穿脫褲子；從話都講不清晰到如今能念好幾首兒歌……孩子們的進(jìn)步是自不待言的，他們已經(jīng)起先適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活，并初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐，生活自理實(shí)力有了肯定的提高，喜愛(ài)參與各項(xiàng)嬉戲活動(dòng)。我們對(duì)幼兒在身體、認(rèn)知、社會(huì)性三方面也有了肯定的了解，班內(nèi)大部分孩子都比較活潑好動(dòng)，對(duì)于新事物表現(xiàn)出極高的愛(ài)好。口語(yǔ)表達(dá)實(shí)力也有了提高，喜愛(ài)說(shuō)，喜愛(ài)做。但由于班上大部分孩子都是獨(dú)生子女，幼兒時(shí)常以自我為中心，活動(dòng)生活中表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面。針對(duì)以上狀況，本學(xué)期我班重點(diǎn)將是接著豐富各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容，從幼兒的情感、親情著手，提高幼兒的社會(huì)交往實(shí)力。

二、工作目標(biāo)

1、為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)整齊、舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

2、鞏固各項(xiàng)一日生活常規(guī)、學(xué)習(xí)常規(guī)，培育幼兒良好的習(xí)慣。

3、結(jié)合主題，敬重幼兒實(shí)際發(fā)展，開(kāi)展適合托班幼兒年齡特點(diǎn)的教化教學(xué)工作。

4、開(kāi)展適合托班幼兒年齡的平安教化活動(dòng)，初步樹(shù)立幼兒的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。

5、家園互動(dòng)，相互合作，協(xié)調(diào)一樣。

三、工作措施

（一）為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔、舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。為了讓幼兒能在一個(gè)清潔、舒適的環(huán)境中嬉戲、生活，班中的衛(wèi)生工作顯得尤為重要。我們盡力讓幼兒在每天的飲食起居中，得到微小的養(yǎng)護(hù)照看，受到科學(xué)的健康教化，身心得到良好的發(fā)展。將班內(nèi)一件件事情都責(zé)任到人，并且留意清理一切衛(wèi)生死角，對(duì)幼兒的食物要多視察，填寫好幼兒服藥記錄，確保孩子的健康。

（二）鞏固各項(xiàng)常規(guī)、培育幼兒良好的習(xí)慣。

1、通過(guò)平常的生活活動(dòng)，讓幼兒進(jìn)一步熟識(shí)自己的毛巾、杯子標(biāo)簽，能用自己的毛巾擦手擦臉，用自己的杯子喝水。

2、通過(guò)故事、談話、兒歌等形式，鞏固正確的洗手、擦臉的方法。并培育幼兒手臟時(shí)養(yǎng)成即時(shí)獨(dú)立地洗干凈雙手的良好衛(wèi)生習(xí)慣。（手心手背用肥皂洗一洗，用清水洗干凈再甩三下，會(huì)打開(kāi)毛巾把手心、手背、手腕都擦干凈。

3、利用生活活動(dòng)時(shí)間通過(guò)各種形式，讓幼兒知道想要小便就要去，小好便后要自己拉上褲子或請(qǐng)老師幫忙塞衣服。

4、開(kāi)心的進(jìn)餐，基本上能獨(dú)立吃完自己一份飯菜，細(xì)嚼慢咽，

不挑食；保持桌面、地面、身上的整齊。通過(guò)區(qū)角活動(dòng)中的“給小動(dòng)物喂食”這一活動(dòng)區(qū)，接著幫助幼兒練習(xí)正確運(yùn)用小勺。培育幼兒自己吃完自己的一份飯菜，盡量做到桌上飯粒、地上、身上也沒(méi)有飯粒。

5、能寧?kù)o入睡室，在老師的幫助下，能按依次脫衣褲，放在固定的地方，寧?kù)o就寢，睡姿正確。

6、懂得愛(ài)惜幼兒園的各種東西。在老師的提示下，會(huì)輕拿輕放椅子、玩具等。通過(guò)生活活動(dòng)、教化活動(dòng)引導(dǎo)幼兒與同伴共同活動(dòng)，不爭(zhēng)搶玩具，不隨意把幼兒園的玩具帶回家。

7、學(xué)說(shuō)禮貌用語(yǔ)和生活中的常用語(yǔ)。喜愛(ài)與同伴交談，情愿在集風(fēng)光 前大聲說(shuō)話，留意在一日活動(dòng)中對(duì)幼兒語(yǔ)言溝通的培育，并讓幼兒主動(dòng)運(yùn)用禮貌用語(yǔ)（早上好、再見(jiàn)、感謝）。在各個(gè)教學(xué)活動(dòng)中注意個(gè)體差異，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)在集風(fēng)光 前講話，學(xué)念兒歌，學(xué)講內(nèi)容淺顯的故事。在區(qū)角嬉戲中培育幼兒樂(lè)意參加嬉戲，大膽地交談。指導(dǎo)幼兒用一般話說(shuō)出日常的生活用品、食品、玩具等名稱。

（三）結(jié)合主題，敬重幼兒實(shí)際發(fā)展，開(kāi)展適合托班幼兒年齡特點(diǎn)的教化教學(xué)工作。

在主題活動(dòng)的開(kāi)展中，針對(duì)班級(jí)幼兒的特點(diǎn)，適當(dāng)增加發(fā)展幼兒的秩序感和社會(huì)規(guī)范意圖的活動(dòng)，幫助幼兒建立基本的集體生活的常規(guī)，發(fā)展幼兒的秩序感和生活交往實(shí)力。以幼兒的發(fā)展與需求為主要依托，在健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域?qū)τ變哼M(jìn)行初步、細(xì)致而全面地培育。

1、重視個(gè)別教化：幼兒年齡相差較大，性格也不盡相同，有

的幼兒動(dòng)作慢，有的愛(ài)哭鬧，有的愛(ài)發(fā)脾氣，所以在活動(dòng)中，要因材施教，對(duì)于不同性格的幼兒，我們要實(shí)施不同的教化方法，找到適合不同孩子的不同方法，有利于幼兒各方面的健康發(fā)展。

2、環(huán)境布置：區(qū)域活動(dòng)材料的整理和投放。排列以前現(xiàn)有的區(qū)域材料，并進(jìn)行整理和歸類；結(jié)合教學(xué)主題及幼兒現(xiàn)有發(fā)展水平，增設(shè)相宜的操作活動(dòng)，然后依據(jù)活動(dòng)狀況逐步完善。

（四）家園互動(dòng)，相互合作，協(xié)調(diào)一樣。

1、通過(guò)各種方式，向家長(zhǎng)剛好介紹幼兒園的培育目標(biāo)及幼兒在園的狀況，家園一樣進(jìn)行教化。

2、激勵(lì)家長(zhǎng)協(xié)作園內(nèi)活動(dòng)。邀請(qǐng)家長(zhǎng)主動(dòng)參與園內(nèi)實(shí)行的各項(xiàng)活動(dòng)，了解自己的孩子，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。由于活動(dòng)和教學(xué)須要幼兒帶物品來(lái)園，希望家長(zhǎng)主動(dòng)協(xié)作。

3、運(yùn)用幼兒成長(zhǎng)檔案和幼兒園論壇等溝通渠道，隨時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，個(gè)別交換看法，互通狀況信息。

4、增設(shè)家園欄的內(nèi)容，豐富家園欄的形式，增設(shè)小學(xué)問(wèn)欄等。

四、每月工作支配

二月份：本月重點(diǎn)是歡迎新老幼兒入園，穩(wěn)定幼兒心情。

1、個(gè)別新生入園，安定幼兒的心情。

2、制訂教學(xué)安排，豐富家園聯(lián)系欄。

3、教學(xué)活動(dòng)正常開(kāi)展。

4、創(chuàng)設(shè)豐富各區(qū)角，并依據(jù)活動(dòng)的內(nèi)容投放區(qū)角材料。

5、逐步規(guī)范幼兒一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)。

三月份：本月重點(diǎn)是節(jié)日教化，知道三月八日是婦女節(jié)，進(jìn)行親情教化。

1、參與慶“三八”親子活動(dòng)，開(kāi)展愛(ài)媽媽活動(dòng)。

2、接著加強(qiáng)對(duì)幼兒午餐與午睡的行為習(xí)慣的培育。

3、開(kāi)展班級(jí)平安教化周活動(dòng)，樹(shù)立幼兒自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。

4、結(jié)合春季，教化幼兒愛(ài)惜花草樹(shù)木，愛(ài)護(hù)環(huán)境美。

四月份：本月重點(diǎn)是迎接家長(zhǎng)半日活動(dòng)開(kāi)放，豐富幼兒關(guān)于“春天”的學(xué)問(wèn)。

1、參與親子春游活動(dòng)。

2、逐步鞏固幼兒各類常規(guī)培育工作：午餐、午睡。

3、加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)常規(guī)培育。

五月份：本月的重點(diǎn)是節(jié)日教化。

1、進(jìn)行節(jié)日教化，知道五一是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，教化幼兒要做一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好寶寶。

2、開(kāi)展母親節(jié)教化活動(dòng)。

3、六一活動(dòng)打算。

4、激勵(lì)幼兒在活動(dòng)中大膽舉手，回答問(wèn)題。

六月份：本月的重點(diǎn)是“慶六一”活動(dòng)。

1、引導(dǎo)幼兒參加“六一”節(jié)的環(huán)境布置，參與慶六一慶祝活動(dòng)。

2、接著豐富幼兒家園聯(lián)系手冊(cè)內(nèi)容。

3、規(guī)范幼兒課堂常規(guī)：培育幼兒良好的繪畫習(xí)慣。七月份：本月的重點(diǎn)是各類學(xué)期結(jié)束工作。

1、學(xué)期結(jié)束工作。

2、完成各類資料整理總結(jié)、歸檔工作，包括幼兒家園聯(lián)系手冊(cè)的填寫。

下學(xué)期學(xué)期工作安排篇8

一、指導(dǎo)思想：

以接著推動(dòng)中學(xué)語(yǔ)文新課程改革為工作中心，以現(xiàn)代教學(xué)觀念為實(shí)踐指導(dǎo)，切實(shí)落實(shí)學(xué)校在各項(xiàng)工作的要求，加強(qiáng)現(xiàn)代化多媒體教化手段，進(jìn)行有效教學(xué)的探討探究。

以接著創(chuàng)建優(yōu)秀教研組為動(dòng)力，團(tuán)結(jié)組員，總結(jié)閱歷，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，改進(jìn)不足，集全組老師的工作力和創(chuàng)建力，努力使語(yǔ)文教研組煥發(fā)出更強(qiáng)的朝氣與活力。

二、重點(diǎn)工作：

（一）加強(qiáng)教研組建設(shè)

1、整體構(gòu)建教研組，進(jìn)一步規(guī)范教研組活動(dòng)制度：每三周召開(kāi)一次全組老師全體會(huì)議；提高教研活動(dòng)的實(shí)效性，每次活動(dòng)有主題、有針對(duì)性，通過(guò)一系列活動(dòng)將全校語(yǔ)文老師凝聚為一個(gè)整體，強(qiáng)化整體意識(shí)，發(fā)揮整體作用，實(shí)現(xiàn)才智共享。

2、強(qiáng)化備課組長(zhǎng)的責(zé)隨意識(shí)：在統(tǒng)籌全組工作的前提下，備課組長(zhǎng)分工負(fù)責(zé)。詳細(xì)支配為：初一：陳楠、初二：周煉、初三：李艾華

3、加強(qiáng)老師教學(xué)基本功培訓(xùn)

（1）以備課組為單位提高老師基本功。

（2）帶好青年老師，建立師徒對(duì)子：袁江玲——周煉帶教

（3）教研組長(zhǎng)組織骨干老師，協(xié)作教務(wù)處加強(qiáng)語(yǔ)文課堂教學(xué)的檢查與督促。

（二）加強(qiáng)對(duì)本組教學(xué)科研課題的探討及管理

1、激勵(lì)全組老師做有追求、有激情、有志向、有閱讀習(xí)慣、有寫作習(xí)慣的探討型、學(xué)者型老師。

（1）老師應(yīng)當(dāng)讀四類書(shū)：一是經(jīng)典教化理論，二是教化報(bào)刊，三是人文讀物和文學(xué)著作，四是寫中學(xué)生或中學(xué)生寫的書(shū)。要求老師必讀三本理論叢書(shū)《有效教學(xué)十講》（余文森著），《老師禮儀》以及《如何防止老師職業(yè)倦怠》。

（2）老師應(yīng)當(dāng)與學(xué)生一起作文！不僅僅是示范，更是因此了解學(xué)生寫作的甘苦，感受學(xué)生的寫作心理，敬重學(xué)生！不肯定寫文學(xué)作品，最好寫教化日記和教化手記。寫作，就是讓心靈的泉水自然而然地流淌，讓思想的翅膀逍遙自在地翱翔。

2、各備課組老師要主動(dòng)支持和參加學(xué)校文學(xué)社刊的各項(xiàng)活動(dòng)，并有意識(shí)地將此項(xiàng)工作同自身的教學(xué)工作有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，讓“教化隨筆”“教學(xué)案例”真正成為推動(dòng)語(yǔ)文教學(xué)探討的一股強(qiáng)大的力氣和資源儲(chǔ)備。

（1）有安排地組織好本學(xué)期的文學(xué)社會(huì)員發(fā)展、文學(xué)講座及“日月星”出刊工作，營(yíng)造良好的校內(nèi)文學(xué)氛圍，發(fā)掘文學(xué)幼苗。并堅(jiān)持每學(xué)期一屆，形成傳統(tǒng)。

（2）主動(dòng)向社會(huì)報(bào)刊雜志及網(wǎng)絡(luò)舉薦學(xué)生的優(yōu)秀作品，提高學(xué)生的閱讀與寫作愛(ài)好。

3、主動(dòng)參加課題探討

組織本組老師接著進(jìn)行小課題的實(shí)施。

（三）、主動(dòng)開(kāi)展語(yǔ)文學(xué)科學(xué)問(wèn)競(jìng)賽活動(dòng)，改善語(yǔ)文學(xué)習(xí)氛圍

1、開(kāi)展全校性文學(xué)創(chuàng)作大賽，組織學(xué)生參加各類文學(xué)大賽。

2、由各備課組設(shè)計(jì)組織，開(kāi)展具有年級(jí)特點(diǎn)的語(yǔ)文學(xué)問(wèn)與技能競(jìng)賽。（十月份——十一月份開(kāi)展語(yǔ)文讀書(shū)背誦競(jìng)賽）

3、本學(xué)期期末，召開(kāi)全校性的語(yǔ)文學(xué)習(xí)與文學(xué)社征稿表彰大會(huì)，激勵(lì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)優(yōu)秀學(xué)生和文學(xué)新秀。

4、利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源開(kāi)展周際性的活動(dòng)如名著觀賞周、讀書(shū)剪報(bào)活動(dòng)周、演講話劇活動(dòng)周、古詩(shī)文觀賞周等等。

（四）仔細(xì)開(kāi)展賽課活動(dòng)，并剛好評(píng)課推出優(yōu)質(zhì)課展示，為語(yǔ)文老師供應(yīng)學(xué)習(xí)與展示的舞臺(tái)。

三、其它工作

（1）做好期中、期末考試的命題及評(píng)卷工作

（2）激勵(lì)全組老師充分挖掘自身的學(xué)問(wèn)、實(shí)力專長(zhǎng)，主動(dòng)開(kāi)設(shè)選修課程。

四、主要工作支配

九月份：

1、制訂并溝通個(gè)人教學(xué)工作安排，了解教研活動(dòng)要求。

2、召開(kāi)教研組工作會(huì)議，布置本學(xué)期教研組主要工作事項(xiàng)。

3、發(fā)展文學(xué)會(huì)員，做好“日月星”?？耐陡骞ぷ鳌?/p>

4、暑假社會(huì)調(diào)查報(bào)告評(píng)比。

5、組織老師申報(bào)課題《學(xué)生自我教化，自主發(fā)展的德育策略探討》。

6、組織語(yǔ)文老師主動(dòng)撰寫讀書(shū)心得，上交讀書(shū)筆記。

十月份：

1、組織老師參與學(xué)校常規(guī)檢查。

2、組織好課堂教學(xué)賽課評(píng)課活動(dòng)并選出展示課。

3、組織進(jìn)行老師期中分析性檢測(cè)，并出好各年級(jí)的期中測(cè)試卷。

4、組織老師撰寫年度教化教學(xué)論文和電教論文。

5、組織語(yǔ)文老師參與老師基本功競(jìng)賽和全市語(yǔ)文賽課。

十一、十二月份：

1、組織學(xué)生?？耐陡骞ぷ鳌?/p>

2、督促老師上傳資源

3、其次次教學(xué)常規(guī)檢查。

4、語(yǔ)文課文背誦競(jìng)賽。

5、組織語(yǔ)文老師參與“標(biāo)兵老師”、“優(yōu)秀老師

”評(píng)比等業(yè)務(wù)提升系列活動(dòng)。

6、參與長(zhǎng)沙市校本研訓(xùn)示范學(xué)校驗(yàn)收。

20xx年元月份：

1、做好期末工作，并撰寫語(yǔ)文教研組總結(jié)。

2、小課題探討驗(yàn)收。

3、組織語(yǔ)文老師參與老師理論考試。

4、組織期終考試，做好學(xué)期結(jié)束工作，布置寒假調(diào)查報(bào)告。

下學(xué)期學(xué)期工作安排篇9

一、指導(dǎo)思想：

深化貫徹《綱要》精神，仔細(xì)學(xué)習(xí)幼教新理論，全面推動(dòng)教化改革，轉(zhuǎn)變教化觀念，不斷提高老師的業(yè)務(wù)水平，結(jié)合本園及中班幼兒的實(shí)際，樹(shù)立以兒童發(fā)展為本的理念，全面提升幼兒保教質(zhì)量，仔細(xì)制定適合中班年齡的活動(dòng)安排，并步步組織實(shí)施，使年級(jí)組活動(dòng)能正常開(kāi)展。

二、主要工作與措施

1、根據(jù)幼兒園各項(xiàng)工作的要求，建立良好的師德師風(fēng)，樹(shù)立老師良好形象，不斷提高全年級(jí)老師的思想覺(jué)悟和服務(wù)水平，形成一個(gè)互幫互助、真誠(chéng)合作、友愛(ài)相處的集體。

2、從實(shí)際工作動(dòng)身，學(xué)習(xí)領(lǐng)悟《綱要》精神，提高整體教化教學(xué)水平。

3、要求各班老師同心協(xié)力、協(xié)調(diào)一樣的做好輪崗工作，促使班級(jí)保教工作順當(dāng)、有效開(kāi)展。

三、詳細(xì)工作：

九月份

1、做好開(kāi)學(xué)前打算