遼寧省沈陽(yáng)市渾南區(qū)2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試卷

遼寧省沈陽(yáng)市渾南區(qū)2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試卷(解析版)一、積累與運(yùn)用（17分）1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的字音、字形完全正確的一項(xiàng)是（）（2分）A．悵然（chàng）稱職（chèng）抽噎（yē）神采欒欒（yì） B．懲戒（chěng）羞怯（qiè）陛下（bì）驚慌失錯(cuò)（cuò） C．狡猾（xiǎo）寂寞（mò）余暉（huī）粘輕怕重（niān） D．縹緲（piāo）暈眩（xuàn）熱忱（chén）隨聲附和（hè）2．依次填入下面句子橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）戲曲是我國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)瑰寶，表演載歌載舞，有文有武，且說(shuō)且唱，集“唱、念、作、打”于一體，在世界戲劇中。戲臺(tái)上道具簡(jiǎn)約，往往以少見(jiàn)多，以簡(jiǎn)代繁，有時(shí)一根馬鞭即是一匹良駒，一桌二椅場(chǎng)景千變?nèi)f化，深得中華傳統(tǒng)美學(xué)。戲曲聲情并茂，氣韻生動(dòng)，手眼身步，各有門(mén)道，器樂(lè)多樣，切末講究，實(shí)將多種藝術(shù)熔于一爐，文化內(nèi)涵。A．模式獨(dú)當(dāng)一面精致濃厚 B．形式獨(dú)樹(shù)一幟精髓深厚 C．模式獨(dú)樹(shù)一幟精致深厚 D．形式獨(dú)當(dāng)一面精髓濃厚3．下列各項(xiàng)中分析不正確的一項(xiàng)是（）（2分）①清晨的一切，都散發(fā)著生命力。②如果你早起過(guò)，就會(huì)明白，即使是在同一天，十點(diǎn)和七點(diǎn)感受到的世界，是完全不一樣的。③一個(gè)人未來(lái)的樣子，藏在他對(duì)清晨的態(tài)度。④目睹日出那一刻，人們會(huì)發(fā)生一種振奮人心的力量。⑤一大早起來(lái)，拉開(kāi)窗簾，當(dāng)陽(yáng)光照進(jìn)屋內(nèi)，看看遠(yuǎn)處的綠植，深吸幾口新鮮的空氣，頓時(shí)會(huì)讓人心曠神怡，身體也逐漸清醒過(guò)來(lái)。A．選段中的“你”是代詞，“十點(diǎn)”是數(shù)量詞，“新鮮”是形容詞。 B．選段中的“振奮人心”“心曠神怡”充滿贊譽(yù)與肯定的情感，是褒義詞。 C．劃線句子有語(yǔ)病，應(yīng)該為“產(chǎn)生一種振奮人心的力量”。 D．這段話的正確語(yǔ)序是③②①⑤④。4．下列各項(xiàng)中表述不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A．白求恩是著名的國(guó)際主義戰(zhàn)士，率領(lǐng)醫(yī)療隊(duì)來(lái)到中國(guó)支援抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，后在手術(shù)時(shí)被細(xì)菌感染而犧牲，毛澤東、朱德等老一輩革命家都寫(xiě)過(guò)文章紀(jì)念他。 B．《誡子書(shū)》作者為諸葛亮，他是三國(guó)時(shí)期的蜀漢的政治家、軍事家，“誡”是“告誡、勸勉”的意思，“書(shū)”是“書(shū)籍”的意思。 C．《可愛(ài)的中國(guó)》是方志敏烈士獄中遺作，篇末描繪出革命后祖國(guó)未來(lái)的美好幸福的樂(lè)象，表現(xiàn)出一位共產(chǎn)黨員英勇無(wú)畏、視死如歸的精神。 D．魯迅在《二十四孝圖》中描寫(xiě)了“老萊娛親”和“郭巨埋兒”的故事，表達(dá)了他對(duì)不顧人情甚至滅絕人性的所謂“孝道”的批判。5．名著閱讀。（3分）片段一A道：“先生差了。偷果子是我，吃果子是我，推倒樹(shù)也是我，怎么不先打我，打他做甚？”……A道：“先生又差了。偷果子時(shí)，我?guī)煾覆恢?，他在殿上與你二童講話，是我兄弟們做的勾當(dāng)。縱是有教訓(xùn)不嚴(yán)之罪，我為弟子的，也當(dāng)替打。再打我罷?！逼味^(guò)了十多天，或者一個(gè)月罷，我還記得，是B告假回家以后的四五天，B穿著新的藍(lán)布衫回來(lái)了，一見(jiàn)面，就將一包書(shū)遞給我，高興地說(shuō)道：“哥兒，有畫(huà)兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買(mǎi)來(lái)了！”片段三“我有一種丹，”有一回C說(shuō)，“點(diǎn)在舌上，我想一定可以見(jiàn)效。因?yàn)樯嗄诵闹`苗……。價(jià)錢(qián)也并不貴，只要兩塊錢(qián)一盒……?！蔽腋赣H沉思了一會(huì)，搖搖頭。學(xué)校舉行“少年正是讀書(shū)時(shí)”讀書(shū)活動(dòng)，請(qǐng)同學(xué)們選擇一個(gè)片段，填寫(xiě)下面讀書(shū)卡片。讀書(shū)卡片我想點(diǎn)評(píng)（填寫(xiě)ABC），人物：情節(jié)：人物特點(diǎn)：6．請(qǐng)?jiān)谙旅鏅M線上填寫(xiě)相應(yīng)的詩(shī)句。（6分）（1），百草豐茂。（2）我寄愁心與明月，。（3）天上的明星現(xiàn)了，。（4），風(fēng)正一帆懸。（5）時(shí)光流逝，童年遠(yuǎn)去，我們漸漸長(zhǎng)大應(yīng)該以“，”告誡自己珍惜時(shí)光。二、古詩(shī)文閱讀（17分）7．閱讀下面兩首詩(shī)，完成問(wèn)題。（3分）【甲】夜雨寄北唐?李商隱君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。【乙】暮秋獨(dú)游曲江唐?李商隱荷葉生時(shí)春恨生，荷葉枯時(shí)秋恨成。深知身在情長(zhǎng)在，悵望江頭江水聲。下面對(duì)兩首詩(shī)的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）A．【甲】詩(shī)中首句“問(wèn)歸期”而“未有期”，一問(wèn)一答中包含太多的苦澀與無(wú)奈。 B．【乙】詩(shī)開(kāi)頭兩句把無(wú)情荷葉化為有情之物，七字中有四字重復(fù)，讀來(lái)有回環(huán)往復(fù)之感。 C．兩詩(shī)均抒發(fā)情感，【甲】詩(shī)有他日與妻子團(tuán)聚的期盼之情，【乙】詩(shī)有無(wú)限的悵恨茫然之情。 D．【甲】詩(shī)虛寫(xiě)“夜雨漲秋池”，寫(xiě)出孤獨(dú)凄涼之感；【乙】詩(shī)尾句聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)融合，寫(xiě)出了詩(shī)人思潮翻騰。8．閱讀下面選文，完成問(wèn)題。（14分）【甲】一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場(chǎng)，場(chǎng)主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳?！疽摇夸嚓?yáng)①同知州事②保壽，字慶長(zhǎng)，偉元人，寓常州。嘗陪所親某人從車(chē)駕往上都③，回途中遇二雁，射其一。至暮行二十余里宿于帳房，其生雁飛逐悲鳴于空中，保壽及所親皆傷感思家之念，不忍食之。明日早起，以死雁擲去。生雁隨而飛落，轉(zhuǎn)覺(jué)悲呼，若相問(wèn)慰之狀，久不能去。其人遂瘞④之。時(shí)庚寅秋九月，與予談及此，已十年前事也。因思元遺山⑤先生有《雁冢詞》，正與此同，乃知雁之有義，人所不及。故諺云：“雁孤一世，鶴孤三年，鵲孤一周?！睍r(shí)所以親迎奠雁⑥者，豈無(wú)意乎？（選自《至正直記》）【注釋】①溧陽(yáng)：地名，在江蘇省內(nèi)；②同知州事：官名；③上都：對(duì)京都的尊稱；④瘞：埋葬；⑤元遺山：即元好問(wèn)，金末元初著名作家和歷史學(xué)家；⑥奠雁：古代婚禮，新郎到女家迎親，獻(xiàn)雁為贄禮，稱“奠雁”。（1）下面句中加點(diǎn)詞意思或用法相同的一項(xiàng)是（3分）A.以刀劈狼首靜以修身（《誡子書(shū)》）B.而兩狼之并驅(qū)如故溫故而知新（《＜論語(yǔ)＞十二章》）C.其生雁飛逐悲鳴于空中非得一人于井中也（《穿井得一人》）D.人所不及及其家穿井（《穿井得一人》）（2）把選文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（5分）①屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。②若相問(wèn)慰之狀，久不能去。（3）用“/”給下面句子斷句（斷兩處）。（2分）至暮行二十余里宿于帳房（4）【甲】文中狼具有A、B特點(diǎn)；【乙】文中通過(guò)描繪雁“C”突出其“D”的形象。（4分）三、現(xiàn)代文閱讀（36分）9．閱讀下面選文，完成問(wèn)題。（8分）【材料一】又是一年冰雪季。各地冰雪經(jīng)濟(jì)迅速升溫。11月以來(lái)，滑雪門(mén)票團(tuán)購(gòu)訂單量比2019年同期增長(zhǎng)788%，其中，新疆、東北三省、河北等熱門(mén)滑雪目的地關(guān)注度較高。與此同時(shí)，與滑雪相關(guān)的各類裝備消費(fèi)亦呈上升趨勢(shì)。冰雪運(yùn)動(dòng)熱還帶“旺”了周邊民宿、溫泉酒店的“人氣”。某網(wǎng)站數(shù)據(jù)顯示，截至11月9日，元旦前，溫泉酒店的預(yù)訂量比去年同期增長(zhǎng)約250%。相較周中，周末、圣誕、元旦等節(jié)假日的客房熱度更高，不少客房已被搶先預(yù)訂。（選自《國(guó)際商報(bào)》有刪改）【材料二】今冬伊始，棋盤(pán)山便聚齊了“天時(shí)、地利、人和”，夜晚氣溫夠低、秀湖水汽豐沛、雪場(chǎng)動(dòng)工籌備早。從11月20日滑雪場(chǎng)試營(yíng)業(yè)以來(lái)，雙休日每天客流超過(guò)2000人。為了滿足游客的需求，棋盤(pán)山冰雪大世界于12月1日開(kāi)放了夜滑。作為全省最大的滑雪場(chǎng)，沈陽(yáng)東北亞國(guó)際滑雪場(chǎng)今年全面升級(jí)，從游客大廳、雪道雪場(chǎng)、運(yùn)輸系統(tǒng)到造雪設(shè)備、雪板雪具、酒店配套全部煥然一新，總運(yùn)力達(dá)到5000人次/小時(shí)，不僅頗具潮流國(guó)際范，而且顏值拉滿，自帶網(wǎng)紅流量。遼寧地處世界“冰雪黃金緯度帶”上，冬季雪期長(zhǎng)、雪量豐沛、雪質(zhì)松軟厚實(shí)，既有銀裝素裹的妖嬈，又無(wú)刺骨凜冽的寒風(fēng)，“寒而不凍、冷而不凌”的天氣，非常適合開(kāi)展戶外冰雪運(yùn)動(dòng)。隨著新雪季的開(kāi)始，以“冬日雪暖陽(yáng)”沈陽(yáng)冬季游（國(guó)際冰雪節(jié)）為代表的豐富多彩的系列遼寧冬季特色文體旅活動(dòng)也將陸續(xù)登場(chǎng)，包括以冰雪、年俗、節(jié)慶為載體的冰雪賽事、冬捕文化節(jié)、冰凌穿越賽等。（選自《遼寧日?qǐng)?bào)》有刪改）【材料三】（選自《經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)》有刪改）【材料四】專家建議，滑雪愛(ài)好者要在運(yùn)動(dòng)時(shí)學(xué)會(huì)保護(hù)自己?！盎┱呤紫纫宕鼾R全護(hù)具，衣服應(yīng)選擇鮮艷或與雪面反差較大的顏色，以便容易辨認(rèn)、避免相撞。其次要樹(shù)立安全意識(shí)，初學(xué)者不要獨(dú)自一人去滑雪，特別是滑野雪。最后，才是滑雪技術(shù)的提升，特別是在練習(xí)難度系數(shù)較高的新技巧時(shí)要量力而行。在無(wú)法控制摔倒時(shí)要學(xué)會(huì)卸力，把對(duì)自身的傷害降到最低?！碧茖殞殞?duì)記者說(shuō)。不僅僅對(duì)于個(gè)體，對(duì)于產(chǎn)業(yè)來(lái)說(shuō)，安全管理亦是愈發(fā)重要。加強(qiáng)安全保障，強(qiáng)化安全管理和督查，才可將風(fēng)險(xiǎn)控在前，隱患排在前，把雪場(chǎng)安全工作做得更嚴(yán)更細(xì)更實(shí)?！把﹫?chǎng)運(yùn)營(yíng)者要增加專業(yè)教練，降低培訓(xùn)費(fèi)用，讓消費(fèi)者更樂(lè)意、有能力體驗(yàn)專業(yè)培訓(xùn)。同時(shí)，要為消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)冰雪保險(xiǎn)，完善安全網(wǎng)等設(shè)備配備，筑牢滑雪安全防護(hù)墻?！表n元軍指出。推動(dòng)滑雪行業(yè)安全發(fā)展，離不開(kāi)法律法規(guī)的健全完善。今年7月，市場(chǎng)監(jiān)管總局發(fā)布11項(xiàng)冰雪運(yùn)動(dòng)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，其中包括《大眾滑雪運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目基礎(chǔ)術(shù)語(yǔ)》《大眾高山滑雪和單板滑雪運(yùn)動(dòng)水平等級(jí)評(píng)價(jià)規(guī)范》《體育場(chǎng)所等級(jí)的劃分第5部分：滑雪場(chǎng)所星級(jí)劃分與評(píng)定》等規(guī)范，為雪場(chǎng)安全保障工作提供了規(guī)范指引。北京市滑雪協(xié)會(huì)主席李曉鳴表示，近年來(lái)零基礎(chǔ)的滑雪人群越來(lái)越多，完善滑雪場(chǎng)安全制度、出臺(tái)滑雪運(yùn)動(dòng)相關(guān)管理規(guī)章和安全標(biāo)準(zhǔn)顯得尤為重要。同時(shí)，滑雪愛(ài)好者一定要增強(qiáng)安全意識(shí)，根據(jù)自身水平和能力選擇適合的雪道和雪場(chǎng)，安全享受滑雪帶來(lái)的樂(lè)趣。（選自《光明日?qǐng)?bào)》有刪改）（1）對(duì)以上材料內(nèi)容理解分析正確的一項(xiàng)是（3分）A.元旦前，溫泉酒店的預(yù)訂量大幅增長(zhǎng)，周中甚至比周末、圣誕、元旦等節(jié)假日的客房熱度更高。B.為了滿足游客的需求，棋盤(pán)山冰雪大世界于12月1日開(kāi)始了試營(yíng)業(yè)，雙休日每天客流超過(guò)2000人。C.25歲及以下年齡段消費(fèi)者滑雪裝備成交額同比增長(zhǎng)率最高，其中滑雪服和滑雪板熱度指數(shù)較高。D.近年來(lái)零基礎(chǔ)的滑雪人群越來(lái)越多，滑雪愛(ài)好者只要增強(qiáng)安全意識(shí)，就能安全享受滑雪帶來(lái)的樂(lè)趣。（2）學(xué)校舉辦“家鄉(xiāng)冰雪節(jié)推薦會(huì)”的活動(dòng)，同學(xué)們紛紛拿出照片為自己的家鄉(xiāng)做代言，請(qǐng)你為上交的照片起一個(gè)符合內(nèi)容特點(diǎn)的名字，并結(jié)合材料二，說(shuō)出兩條推薦語(yǔ)。（2分）圖片名字：①推薦語(yǔ)：來(lái)我的家鄉(xiāng)滑雪吧，那里②來(lái)我的家鄉(xiāng)滑雪吧，那里③（3）班級(jí)就“如何保障滑雪安全”這個(gè)話題展開(kāi)了小組討論。請(qǐng)結(jié)合材料四補(bǔ)全下面發(fā)言。（3分）代表1：從個(gè)人的角度來(lái)說(shuō)，我們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。代表2：從①代表3：從②代表4：從③主持人：四個(gè)小組都從不同角度闡述了“如何保障滑雪安全”這個(gè)話題，希望同學(xué)們能夠安全滑雪，快樂(lè)游玩。10．閱讀選文，完成下面小題。（11分）貓（節(jié)選）鄭振鐸①我很憤怒，叫道：“一定是貓，一定是貓！”于是立刻便去找它。②妻聽(tīng)見(jiàn)了，也匆匆地跑下來(lái)，看了死鳥(niǎo)，很難過(guò)，便道：“不是這貓咬死的還有誰(shuí)？它常常對(duì)鳥(niǎo)籠望著，我早就叫張媽要小心了。張媽！你為什么不小心？！”③張媽默默無(wú)言，不能有什么話來(lái)辯護(hù)。④于是貓的罪狀證實(shí)了。大家都去找這可厭的貓，想給它以一頓懲戒。找了半天，卻沒(méi)找到。真是“畏罪潛逃”了，我以為。⑤三妹在樓上叫道：“貓?jiān)谶@里了?！雹匏稍诼杜_(tái)板上曬太陽(yáng)，態(tài)度很安詳，嘴里好像還在吃著什么。我想，它一定是在吃著這可憐的鳥(niǎo)的腿了，一時(shí)怒氣沖天，拿起樓門(mén)旁倚著的一根木棒，追過(guò)去打了一下。它很悲楚地叫了一聲“咪嗚！”便逃到屋瓦上了。⑦我心里還憤憤的，以為懲戒的還沒(méi)有快意。⑧隔了幾天，李媽在樓下叫道：“貓，貓！又來(lái)吃鳥(niǎo)了！”同時(shí)我看見(jiàn)一只黑貓飛快地逃過(guò)露臺(tái)，嘴里銜著一只黃鳥(niǎo)。我開(kāi)始覺(jué)得我是錯(cuò)了?、嵛倚睦锸值仉y過(guò)，真的，我的良心受傷了，我沒(méi)有判斷明白，便妄下斷語(yǔ)，冤枉了一只不能說(shuō)話辯訴的動(dòng)物。想到它的無(wú)抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是針，刺我的良心的針！⑩我很想補(bǔ)救我的過(guò)失，但它是不能說(shuō)話的，我將怎樣地對(duì)它表白我的誤解呢？?兩個(gè)月后，我們的貓忽然死在鄰家的屋脊上。我對(duì)于它的亡失，比以前兩只貓的亡失，更難過(guò)得多。?我永無(wú)改正我的過(guò)失的機(jī)會(huì)了！?至此，我家永不養(yǎng)貓。（1）請(qǐng)直接摘錄或者概括相關(guān)內(nèi)容，完成下面的動(dòng)物卡片。（3分）動(dòng)物卡片名字：可憐貓外形：毛色花白，不好看，很瘦，后來(lái)毛被燒脫好幾塊，更難看了。①性情：②經(jīng)歷：③結(jié)局：因?yàn)槟饺伉B(niǎo)，被冤致死。（2）說(shuō)說(shuō)第②段中劃線句子體現(xiàn)了妻子怎樣的心理？（2分）（3）聯(lián)系全文說(shuō)說(shuō)結(jié)尾句“自此，我家永不養(yǎng)貓。”在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上各有什么作用？又表達(dá)了作者怎樣的情感？（3分）（4）“人與自然”協(xié)會(huì)看了鄭振鐸與貓的故事，感慨不已，想要從中吸取教訓(xùn)，避免悲劇發(fā)生。請(qǐng)你幫助協(xié)會(huì)總結(jié)從本文獲得的三條啟示。（3分）11．閱讀選文，完成下列小題。（17分）走了30里路賣(mài)桃子文/方五四①小時(shí)候，桃子是我唯一能吃到的水果。家鄉(xiāng)只種桃樹(shù)，家家戶戶、房前屋后，都有幾棵桃樹(shù)。我家門(mén)前有一棵很老的桃樹(shù)，每年我都會(huì)擔(dān)心它是不是還活著。一到春天，我每天都要去看它是否發(fā)芽，是否冒出嫩葉。直到看見(jiàn)它開(kāi)了花，粉紅色的花朵像嬰兒的笑臉，我才放心。端午節(jié)前后，桃子熟了，剛從樹(shù)上摘下的桃子帶有淡淡的茸毛，我沒(méi)洗，直接塞到嘴里，脆甜脆甜的。有桃子吃的日子，連夢(mèng)都是香甜的。②桃花開(kāi)了，桃花落了，桃子熟了，一年又一年，我長(zhǎng)到了12歲。我的每篇作文幾乎都會(huì)被當(dāng)成范文在班里朗讀，老師說(shuō)我可以試著投稿。投稿？怎么投？老師說(shuō)有一本叫《少年文藝》的雜志，好像登過(guò)征稿啟事，縣城的新華書(shū)店應(yīng)該有賣(mài)的。③那時(shí)候我還沒(méi)去過(guò)縣城，我堂姐去過(guò)。堂姐的爸爸在縣城當(dāng)工人，她每年暑假都要去縣城。我找到堂姐說(shuō)：“我要去縣城買(mǎi)書(shū)?！雹芴媒愫苌駳獾卣f(shuō)：“好啊，我?guī)闳??！边^(guò)了一會(huì)兒，她問(wèn)：“你有錢(qián)嗎？”⑤我沒(méi)錢(qián)。買(mǎi)本子的錢(qián)都是湊出來(lái)的，哪里還有錢(qián)買(mǎi)書(shū)？見(jiàn)我愁眉苦臉，堂姐沉思了一會(huì)兒。末了，她告訴我：“賣(mài)桃。城里沒(méi)有桃樹(shù)，把桃子帶到城里賣(mài)，一定能賣(mài)完，賣(mài)完就有錢(qián)了。”我沒(méi)有一秒鐘猶豫，立刻同意了。這意味著這個(gè)夏天我沒(méi)有桃子吃了，但我愿意。⑥我像護(hù)著寶貝一樣護(hù)著我的桃子，等到桃子泛起紅暈，我和堂姐在一個(gè)早晨將它們?nèi)空讼聛?lái)，數(shù)了數(shù)，一共有80個(gè)。我把桃子分裝在兩個(gè)籮筐里，我背50個(gè)，堂姐背30個(gè)。⑦從我家到鎮(zhèn)上有5里長(zhǎng)的山間小路，從鎮(zhèn)上到縣城還有30里遠(yuǎn)的大路，每天有一趟班車(chē)，可是我們沒(méi)錢(qián)坐車(chē)。堂姐說(shuō)：“我們走路去吧，順著公路一直走就是縣城?！雹嘁婚_(kāi)始，我們走得很快。后來(lái)越走越慢，走不動(dòng)的時(shí)候我們就互相鼓勁。不知道走了多久，我的腳起泡了，又餓又渴，感覺(jué)背上的桃越來(lái)越重，但是我們舍不得吃。堂姐說(shuō)：“等文章發(fā)表，你就成作家了，成了作家你就能住在城里了。”我說(shuō)：“住在城里就不用放牛撿柴了?！碧媒憬又f(shuō)：“成了作家，你就可以吃很多的桃子了?！蔽一卮鸬溃骸拔疫€要吃蘋(píng)果，吃橘子?！雹岬娇h城的時(shí)候已經(jīng)是下午了，我們打算去車(chē)站賣(mài)桃子，車(chē)站人多。車(chē)站外面果然人來(lái)人往，可是我們不會(huì)叫賣(mài)，把籮筐放在地上，就那么傻傻地站著。過(guò)了很久，終于走過(guò)來(lái)一個(gè)慈眉善目的老奶奶，她站在我們面前，看看我們，又看看桃子，然后問(wèn)：“小朋友，你們的桃子賣(mài)嗎？”我們拼命點(diǎn)頭。老奶奶蹲下來(lái)，挑了8個(gè)桃子。我說(shuō)：“一角錢(qián)。”老奶奶笑了：“孩子，為什么是一角錢(qián)？”我說(shuō)：“我們需要一塊錢(qián)買(mǎi)書(shū)，一共背了80個(gè)桃子，所以8個(gè)桃子是一角錢(qián)?！崩夏棠绦Φ酶_(kāi)心了，她給了我兩角錢(qián)，說(shuō)：“孩子，一角錢(qián)買(mǎi)桃，另外一角錢(qián)你們拿去吃飯和坐車(chē)吧?！雹饫夏棠踢€找來(lái)一張紙，寫(xiě)上幾個(gè)字：賣(mài)桃，一角錢(qián)8個(gè)。老奶奶的字真好看。我們把那張紙放在面前，果然就有人過(guò)來(lái)買(mǎi)桃子了。?我們終于賣(mài)完了桃子，堂姐說(shuō)：“我餓了?！蔽乙拆I啊，除了早上在家吃的那碗飯，我們還滴水未進(jìn)呢。我說(shuō)：“先買(mǎi)書(shū)吧，買(mǎi)完書(shū)我們就去喝酸梅湯?！?我們舔著嘴唇，一路小跑找到新華書(shū)店，書(shū)店卻關(guān)門(mén)了。我愣了兩分鐘，然后開(kāi)始號(hào)啕大哭。堂姐在一旁手足無(wú)措，也哭了起來(lái)。?我們哭得天昏地暗，直到一個(gè)聲音響起：“孩子，你們?cè)趺戳?？?我抬起頭，擦擦眼淚，是那個(gè)買(mǎi)了桃子的老奶奶。我嗚咽道：“書(shū)店關(guān)門(mén)了，我買(mǎi)不到書(shū)了?！崩夏棠處臀也恋粞蹨I，柔聲問(wèn)我：“你要買(mǎi)什么書(shū)？”?“《少年文藝》?！蔽揖趩实鼗卮稹?“這樣啊，剛好我家有，我孫女訂了這本雜志，有好多本呢。奶奶送你幾本好不好？”?我迷茫地看著她，似乎沒(méi)有聽(tīng)懂她的話。堂姐連忙說(shuō)：“謝謝奶奶，我們有錢(qián)，我們向您買(mǎi)?！?老奶奶把我們帶到她家，在給我們找書(shū)的間隙，還端來(lái)了洗好的桃子，正是我家那棵老樹(shù)上的桃子，我抓起一個(gè)啃了起來(lái)。?我拿到了夢(mèng)寐以求的雜志，老奶奶把我們送到我伯父的工廠。伯父又用自行車(chē)把我們送回了家。?此后，我按照那本雜志上的征稿啟事開(kāi)始投稿，盡管都石沉大海，但我已經(jīng)不在乎了。因?yàn)殡s志太好看了，它為我打開(kāi)了另一個(gè)世界，一個(gè)文字的世界，一個(gè)完全不一樣的世界。（1）結(jié)合選文內(nèi)容，完成下列表格。（3分）段落故事情節(jié)③～⑤“我”找堂姐去縣城買(mǎi)書(shū)，因沒(méi)錢(qián)而準(zhǔn)備摘桃子去縣城賣(mài)。⑥～⑧A⑨～?B?～?C（2）從修辭角度，賞析下面的句子。（3分）直到看見(jiàn)它開(kāi)了花，粉紅色的花朵像嬰兒的笑臉，我才放心。（3）請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容，分析第?段中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。（3分）我愣了兩分鐘，然后開(kāi)始號(hào)啕大哭。（4）選文第?段畫(huà)線句運(yùn)用了什么人物描寫(xiě)方法？有什么作用？（4分）老奶奶幫我擦掉眼淚，柔聲問(wèn)我：“你要買(mǎi)什么書(shū)？”（5）如今的“我”已成為小有名氣的作家，回顧成長(zhǎng)道路，感慨萬(wàn)分。請(qǐng)你對(duì)“堂姐”或“老奶奶”說(shuō)一段話，說(shuō)出你感謝“她”什么？在“她”身上學(xué)到了什么？對(duì)自己又產(chǎn)生什么樣的影響？（任選其中的一個(gè)人物即可）（4分）四、寫(xiě)作（50分）12．作文。（50分）駐足回首，你是否曾經(jīng)歷過(guò)這樣的時(shí)刻：想到某個(gè)人時(shí)，恰好就收到對(duì)方發(fā)來(lái)的信息；走在路上突然下起雨，發(fā)現(xiàn)自己恰好帶了傘；上班路上，遇到一路暢通的綠燈；饑腸轆轆回到家中，家人剛好煮了你最愛(ài)吃的飯菜。這些時(shí)刻，雖然微小，卻溫暖而珍貴。幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要用心去感受，它就會(huì)出現(xiàn)在我們的生命里。請(qǐng)以“感受幸福”為題，寫(xiě)一篇記敘文。要求：①請(qǐng)將題目抄在答題卡上；②除詩(shī)歌外，文體不限，可以記敘經(jīng)歷、抒發(fā)感情、發(fā)表見(jiàn)解等；③字跡工整，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，字?jǐn)?shù)500～800字；④文中請(qǐng)不要出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名；⑤文中不得引用、抄襲本試題卷閱讀理解部分的材料。13．作文。一顆豐盈的內(nèi)心，需要堅(jiān)持輸入精神食糧。不管是讀書(shū)寫(xiě)字、欣賞藝術(shù)，還是培養(yǎng)興趣愛(ài)好，只要能讓思想得到浸潤(rùn)和提高，生活的底色自然會(huì)隨之生動(dòng)起來(lái)。越優(yōu)秀的人，越懂得豐富自己的重要性。堅(jiān)持學(xué)習(xí)，每個(gè)人都能在自己的人生賽道上越跑越遠(yuǎn)。請(qǐng)以“用豐富自己”為題，寫(xiě)一篇記敘文。要求：①請(qǐng)將題目補(bǔ)充完成；②除詩(shī)歌外，文體不限，可以記敘經(jīng)歷、抒發(fā)感情、發(fā)表見(jiàn)解等；③字跡工整，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，字?jǐn)?shù)500—800字；④文中請(qǐng)不要出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名；⑤文中不得引用、抄襲本試題卷閱讀理解部分的材料。

參考答案與試題解析一、積累與運(yùn)用（17分）1．（2分）下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的字音、字形完全正確的一項(xiàng)是（）A．悵然（chàng）稱職（chèng）抽噎（yē）神采欒欒（yì） B．懲戒（chěng）羞怯（qiè）陛下（bì）驚慌失錯(cuò)（cuò） C．狡猾（xiǎo）寂寞（mò）余暉（huī）粘輕怕重（niān） D．縹緲（piāo）暈眩（xuàn）熱忱（chén）隨聲附和（hè）【分析】本題考查基礎(chǔ)字詞的字音和字形。解答此類題型時(shí)，一方面要注意在平時(shí)的學(xué)習(xí)中打好字詞基礎(chǔ)，另一方面在答題時(shí)要仔細(xì)辨析?！窘獯稹緼.有誤，“稱職”的“稱”應(yīng)讀作“chèn”，“神采欒欒”的“欒”應(yīng)為“奕”。B.有誤，“懲戒”的“懲”應(yīng)讀作“chéng”，“驚慌失錯(cuò)”的“錯(cuò)”應(yīng)為“措”。C.有誤，“狡猾”的“狡”應(yīng)讀作“jiǎo”，“粘輕怕重”的“粘”應(yīng)為“拈”。D.正確。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】字音和字形是基礎(chǔ)部分?？嫉闹R(shí)點(diǎn)之一，平時(shí)要做好字詞積累，答題時(shí)認(rèn)真辨析。2．（2分）依次填入下面句子橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）戲曲是我國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)瑰寶，表演載歌載舞，有文有武，且說(shuō)且唱，集“唱、念、作、打”于一體，在世界戲劇中。戲臺(tái)上道具簡(jiǎn)約，往往以少見(jiàn)多，以簡(jiǎn)代繁，有時(shí)一根馬鞭即是一匹良駒，一桌二椅場(chǎng)景千變?nèi)f化，深得中華傳統(tǒng)美學(xué)。戲曲聲情并茂，氣韻生動(dòng)，手眼身步，各有門(mén)道，器樂(lè)多樣，切末講究，實(shí)將多種藝術(shù)熔于一爐，文化內(nèi)涵。A．模式獨(dú)當(dāng)一面精致濃厚 B．形式獨(dú)樹(shù)一幟精髓深厚 C．模式獨(dú)樹(shù)一幟精致深厚 D．形式獨(dú)當(dāng)一面精髓濃厚【分析】本題考查結(jié)合語(yǔ)境正確理解字詞含義的能力。解答此題，要弄清詞語(yǔ)的意義及常用用法，再次弄清詞語(yǔ)的感情色彩，尤其要注意結(jié)合具體的語(yǔ)境，理解字詞含義的變化，辨析作答?！窘獯稹勘绢}考查辨析詞語(yǔ)。模式：事物的標(biāo)準(zhǔn)樣式。形式：事物的形狀、結(jié)構(gòu)等。根據(jù)語(yǔ)境，應(yīng)填：形式。獨(dú)當(dāng)一面：?jiǎn)为?dú)擔(dān)當(dāng)一個(gè)方面的任務(wù)。獨(dú)樹(shù)一幟：?jiǎn)为?dú)樹(shù)立起一面旗幟，指自成一家。根據(jù)語(yǔ)境，應(yīng)填：獨(dú)樹(shù)一幟。精致：精巧細(xì)致。精髓：比喻事物最重要、最好的部分。根據(jù)語(yǔ)境，應(yīng)填：精髓。濃厚：（煙霧、云層等）很濃。深厚：（感情）濃厚。根據(jù)語(yǔ)境，應(yīng)填：深厚。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】分辨一組近義詞，并把它們分別填進(jìn)不同的句子里面。這樣的題目先做有把握的，然后再區(qū)分剩下的詞語(yǔ)和句子，把詞語(yǔ)填進(jìn)句子里面多讀幾遍，看看到底怎么填才合適。3．（2分）下列各項(xiàng)中分析不正確的一項(xiàng)是（）①清晨的一切，都散發(fā)著生命力。②如果你早起過(guò)，就會(huì)明白，即使是在同一天，十點(diǎn)和七點(diǎn)感受到的世界，是完全不一樣的。③一個(gè)人未來(lái)的樣子，藏在他對(duì)清晨的態(tài)度。④目睹日出那一刻，人們會(huì)發(fā)生一種振奮人心的力量。⑤一大早起來(lái)，拉開(kāi)窗簾，當(dāng)陽(yáng)光照進(jìn)屋內(nèi)，看看遠(yuǎn)處的綠植，深吸幾口新鮮的空氣，頓時(shí)會(huì)讓人心曠神怡，身體也逐漸清醒過(guò)來(lái)。A．選段中的“你”是代詞，“十點(diǎn)”是數(shù)量詞，“新鮮”是形容詞。 B．選段中的“振奮人心”“心曠神怡”充滿贊譽(yù)與肯定的情感，是褒義詞。 C．劃線句子有語(yǔ)病，應(yīng)該為“產(chǎn)生一種振奮人心的力量”。 D．這段話的正確語(yǔ)序是③②①⑤④。【分析】本題考查學(xué)生對(duì)銜接與排序及語(yǔ)法等知識(shí)的辨析能力。結(jié)合自己的知識(shí)積累解答即可?！窘獯稹緼.有誤，“十點(diǎn)”是名詞，不是數(shù)量詞。BCD.正確。故選：A。【點(diǎn)評(píng)】判斷詞性的方法：1.根據(jù)詞語(yǔ)的意思，依據(jù)不同詞性的定義來(lái)判斷。2.如果是判斷句子或短語(yǔ)中某個(gè)詞語(yǔ)的詞性，可以根據(jù)這個(gè)詞語(yǔ)在句子充當(dāng)?shù)某煞只蛐揎椀脑~語(yǔ)來(lái)判斷。4．（2分）下列各項(xiàng)中表述不正確的一項(xiàng)是（）A．白求恩是著名的國(guó)際主義戰(zhàn)士，率領(lǐng)醫(yī)療隊(duì)來(lái)到中國(guó)支援抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，后在手術(shù)時(shí)被細(xì)菌感染而犧牲，毛澤東、朱德等老一輩革命家都寫(xiě)過(guò)文章紀(jì)念他。 B．《誡子書(shū)》作者為諸葛亮，他是三國(guó)時(shí)期的蜀漢的政治家、軍事家，“誡”是“告誡、勸勉”的意思，“書(shū)”是“書(shū)籍”的意思。 C．《可愛(ài)的中國(guó)》是方志敏烈士獄中遺作，篇末描繪出革命后祖國(guó)未來(lái)的美好幸福的樂(lè)象，表現(xiàn)出一位共產(chǎn)黨員英勇無(wú)畏、視死如歸的精神。 D．魯迅在《二十四孝圖》中描寫(xiě)了“老萊娛親”和“郭巨埋兒”的故事，表達(dá)了他對(duì)不顧人情甚至滅絕人性的所謂“孝道”的批判?！痉治觥勘绢}考查文學(xué)常識(shí)。解答此類問(wèn)題時(shí)，一方面要注意在平時(shí)的課本學(xué)習(xí)中做好積累，準(zhǔn)確記憶相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，另一方面答題時(shí)要注意仔細(xì)審題，認(rèn)真辨析?！窘獯稹緼CD.正確。B.有誤，“書(shū)”是書(shū)信的意思。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】文學(xué)常識(shí)是基礎(chǔ)部分?？碱}型之一，答題時(shí)要靈活運(yùn)用日常學(xué)習(xí)所積累的知識(shí)，仔細(xì)甄別。5．（3分）名著閱讀。片段一A道：“先生差了。偷果子是我，吃果子是我，推倒樹(shù)也是我，怎么不先打我，打他做甚？”……A道：“先生又差了。偷果子時(shí)，我?guī)煾覆恢诘钌吓c你二童講話，是我兄弟們做的勾當(dāng)?？v是有教訓(xùn)不嚴(yán)之罪，我為弟子的，也當(dāng)替打。再打我罷?！逼味^(guò)了十多天，或者一個(gè)月罷，我還記得，是B告假回家以后的四五天，B穿著新的藍(lán)布衫回來(lái)了，一見(jiàn)面，就將一包書(shū)遞給我，高興地說(shuō)道：“哥兒，有畫(huà)兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買(mǎi)來(lái)了！”片段三“我有一種丹，”有一回C說(shuō)，“點(diǎn)在舌上，我想一定可以見(jiàn)效。因?yàn)樯嗄诵闹`苗……。價(jià)錢(qián)也并不貴，只要兩塊錢(qián)一盒……?！蔽腋赣H沉思了一會(huì)，搖搖頭。學(xué)校舉行“少年正是讀書(shū)時(shí)”讀書(shū)活動(dòng)，請(qǐng)同學(xué)們選擇一個(gè)片段，填寫(xiě)下面讀書(shū)卡片。讀書(shū)卡片我想點(diǎn)評(píng)A（填寫(xiě)ABC），人物：孫悟空情節(jié)：大鬧五莊觀人物特點(diǎn)：巧言善辯/關(guān)心師父【分析】《西游記》的前七回講孫悟空的身世和大鬧天宮的故事；第八回到第十二回介紹唐僧，交代西天取經(jīng)這一中心事件的由來(lái)；第十三回到第一百回是小說(shuō)故事的主體，講述唐僧師徒取經(jīng)路上戰(zhàn)勝無(wú)數(shù)妖怪，歷經(jīng)重重磨難，終于到達(dá)西天，取回真經(jīng)的故事。這部小說(shuō)告訴我們，人生就要有所追求，為了實(shí)現(xiàn)理想而披荊斬棘，我們要不畏任何艱難險(xiǎn)阻，以超強(qiáng)的斗志戰(zhàn)勝一切的困難，直至達(dá)到勝利的終點(diǎn)?！冻ㄏκ啊吩杜f事重提》，是現(xiàn)代文學(xué)家魯迅的散文集，此文集作為“回憶的記事”，多側(cè)面地反映了作者魯迅青少年時(shí)期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成經(jīng)過(guò)?！窘獯稹勘绢}考查名著情節(jié)。選擇三個(gè)片段中的人物，A.孫悟空；B.阿長(zhǎng)（長(zhǎng)媽媽）；C.陳蓮河，并結(jié)合人物的事例進(jìn)行分析即可。示例：C；陳蓮河；給父親治病；故弄玄虛/貪婪。答案：示例一：A；孫悟空；大鬧五莊觀/推倒人參果樹(shù)被擒；巧言善辯/關(guān)心師父示例二：B；阿長(zhǎng)（長(zhǎng)媽媽）；給魯迅買(mǎi)《山海經(jīng)》；心地善良/關(guān)愛(ài)孩子【點(diǎn)評(píng)】閱讀名著要注意積累，要記住名著表面的知識(shí)，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，做題時(shí)才能得心應(yīng)手。6．（6分）請(qǐng)?jiān)谙旅鏅M線上填寫(xiě)相應(yīng)的詩(shī)句。（1）樹(shù)木叢生，百草豐茂。（2）我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。（3）天上的明星現(xiàn)了，好像點(diǎn)著無(wú)數(shù)的街燈。（4）潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。（5）時(shí)光流逝，童年遠(yuǎn)去，我們漸漸長(zhǎng)大應(yīng)該以“逝者如斯夫，不舍晝夜”告誡自己珍惜時(shí)光?！痉治觥勘绢}考查學(xué)生對(duì)詩(shī)文名句的識(shí)記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語(yǔ)句和語(yǔ)境寫(xiě)出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字?！窘獯稹看鸢福海?）樹(shù)木叢生（2）隨君直到夜郎西（3）好像點(diǎn)著無(wú)數(shù)的街燈（4）潮平兩岸闊（5）逝者如斯夫不舍晝夜（注意“斯”的書(shū)寫(xiě)）【點(diǎn)評(píng)】為了保證在默寫(xiě)名句時(shí)不出錯(cuò)，關(guān)鍵還是平時(shí)要加強(qiáng)背誦和記憶，準(zhǔn)確書(shū)寫(xiě)。下面幾種方法可供借鑒。1．保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識(shí)記興趣。2．多種方式相結(jié)合，提高識(shí)記效果。3．提倡使用名句，鞏固識(shí)記成果。4．留心特別詞句，規(guī)避識(shí)記誤區(qū)。二、古詩(shī)文閱讀（17分）7．（3分）閱讀下面兩首詩(shī)，完成問(wèn)題?！炯住恳褂昙谋碧?李商隱君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。【乙】暮秋獨(dú)游曲江唐?李商隱荷葉生時(shí)春恨生，荷葉枯時(shí)秋恨成。深知身在情長(zhǎng)在，悵望江頭江水聲。下面對(duì)兩首詩(shī)的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）A．【甲】詩(shī)中首句“問(wèn)歸期”而“未有期”，一問(wèn)一答中包含太多的苦澀與無(wú)奈。 B．【乙】詩(shī)開(kāi)頭兩句把無(wú)情荷葉化為有情之物，七字中有四字重復(fù)，讀來(lái)有回環(huán)往復(fù)之感。 C．兩詩(shī)均抒發(fā)情感，【甲】詩(shī)有他日與妻子團(tuán)聚的期盼之情，【乙】詩(shī)有無(wú)限的悵恨茫然之情。 D．【甲】詩(shī)虛寫(xiě)“夜雨漲秋池”，寫(xiě)出孤獨(dú)凄涼之感；【乙】詩(shī)尾句聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)融合，寫(xiě)出了詩(shī)人思潮翻騰?！痉治觥勘绢}考查理解詩(shī)歌內(nèi)容。解答此題要結(jié)合對(duì)詩(shī)歌等內(nèi)容以及主題情感的理解進(jìn)行作答。【解答】ABC.正確。D.有誤，【甲】詩(shī)實(shí)寫(xiě)“夜雨漲秋池”。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】把握詩(shī)詞內(nèi)容，就是要把握詩(shī)詞的意象和意境，把握詩(shī)意以及基本表情達(dá)意的方式等，是詩(shī)詞鑒賞的重要考點(diǎn)之一。解答時(shí)就要緊扣“情”或“景”，仔細(xì)體味詩(shī)中的意象，借助聯(lián)想和想象把握詩(shī)詞所抒發(fā)的情感。一般答題方法是抓住詩(shī)中主要景物再現(xiàn)畫(huà)面，從而體會(huì)詩(shī)人的思想情感。8．（14分）閱讀下面選文，完成問(wèn)題。【甲】一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場(chǎng)，場(chǎng)主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳?！疽摇夸嚓?yáng)①同知州事②保壽，字慶長(zhǎng)，偉元人，寓常州。嘗陪所親某人從車(chē)駕往上都③，回途中遇二雁，射其一。至暮行二十余里宿于帳房，其生雁飛逐悲鳴于空中，保壽及所親皆傷感思家之念，不忍食之。明日早起，以死雁擲去。生雁隨而飛落，轉(zhuǎn)覺(jué)悲呼，若相問(wèn)慰之狀，久不能去。其人遂瘞④之。時(shí)庚寅秋九月，與予談及此，已十年前事也。因思元遺山⑤先生有《雁冢詞》，正與此同，乃知雁之有義，人所不及。故諺云：“雁孤一世，鶴孤三年，鵲孤一周?！睍r(shí)所以親迎奠雁⑥者，豈無(wú)意乎？（選自《至正直記》）【注釋】①溧陽(yáng)：地名，在江蘇省內(nèi)；②同知州事：官名；③上都：對(duì)京都的尊稱；④瘞：埋葬；⑤元遺山：即元好問(wèn)，金末元初著名作家和歷史學(xué)家；⑥奠雁：古代婚禮，新郎到女家迎親，獻(xiàn)雁為贄禮，稱“奠雁”。（1）下面句中加點(diǎn)詞意思或用法相同的一項(xiàng)是CA.以刀劈狼首靜以修身（《誡子書(shū)》）B.而兩狼之并驅(qū)如故溫故而知新（《＜論語(yǔ)＞十二章》）C.其生雁飛逐悲鳴于空中非得一人于井中也（《穿井得一人》）D.人所不及及其家穿井（《穿井得一人》）（2）把選文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。①屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。②若相問(wèn)慰之狀，久不能去。（3）用“/”給下面句子斷句（斷兩處）。至暮行二十余里宿于帳房（4）【甲】文中狼具有A貪婪、B狡猾特點(diǎn)；【乙】文中通過(guò)描繪雁“C在天空飛逐悲鳴”突出其“D有情有義”的形象?！痉治觥孔g文一個(gè)屠戶在晚上歸來(lái)，擔(dān)子里的肉已經(jīng)賣(mài)完了，只剩下骨頭。屠戶半路上遇到兩只狼，緊跟著（他）走了很遠(yuǎn)。屠戶感到害怕，把骨頭扔給狼。一只狼得到骨頭就停止了，另一只狼仍然跟著（屠戶）。屠戶再次扔骨頭，較晚得到骨頭的狼停住了，之前獲得骨頭的狼又跟上來(lái)了。骨頭已經(jīng)沒(méi)有了，但兩只狼像原來(lái)一樣一起追趕屠戶。屠戶感到處境危急，擔(dān)心前面后面受到狼攻擊。他往旁邊看了看發(fā)現(xiàn)田野中有個(gè)麥場(chǎng)，麥場(chǎng)的主人把柴草堆積在里面，覆蓋成小山似的。屠戶于是跑過(guò)去倚靠在柴草堆下，卸下?lián)幽闷鹜赖?。兩只狼不敢上前，眼瞪著屠戶。一?huì)兒，一只狼徑直走開(kāi)了，另一只狼像狗一樣蹲坐在前面。時(shí)間長(zhǎng)了，蹲坐在那里的那只狼的眼睛好像閉上了，神情悠閑得很。屠戶突然跳起來(lái)，用刀砍狼的頭，又連砍了幾刀把狼殺死。他剛剛想離開(kāi)上路，轉(zhuǎn)身看柴草堆后面，另一只狼正在挖洞，想要從柴草堆中打洞來(lái)從后面攻擊屠戶。狼的身體已經(jīng)鉆進(jìn)去一半，只露出屁股和尾巴。屠戶從后面砍掉了狼的大腿，這只狼也被殺死了。他才領(lǐng)悟到前面的狼假裝睡覺(jué)，原來(lái)是用來(lái)誘引敵人的。狼也是狡猾的，而眨眼間兩只狼都被殺死了，禽獸的欺騙手段能有多少??！只是增加笑料罷了。乙溧陽(yáng)的同知州事保壽，字慶長(zhǎng)，是偉元人，寄寓在常州。曾經(jīng)陪著親人跟隨皇帝到京都，回來(lái)的途中遇到兩只大雁，射中其中的一只。到了傍晚走了二十多里住宿在賬房，那只活著的大雁來(lái)回的在空中飛來(lái)飛去發(fā)出悲鳴，保壽及其親人都很傷悲生發(fā)思念家鄉(xiāng)的情感，不忍吃它。第二天早上，把死了的大雁扔出去，活著的大雁緊隨飛落下來(lái)，很悲傷的叫著，好像與死雁相互問(wèn)候安慰的樣子，久久不愿離開(kāi)。那個(gè)人于是埋葬了它。當(dāng)時(shí)是庚寅秋九月，和我談到這件事，已經(jīng)是十年前的事了。于是想到元好問(wèn)先生的《雁冢詞》，正和這相同，于是知道大雁也是有情義的，是人所比不上的。所以有諺語(yǔ)說(shuō)：“大雁會(huì)孤獨(dú)一世，鶴會(huì)孤獨(dú)三年，鵲會(huì)孤獨(dú)一周?！边^(guò)去用奠雁之禮迎親，難道是無(wú)意識(shí)的嗎？【解答】（1）本題考查一詞多義。A.用/來(lái)。B.原來(lái)/舊的知識(shí)。C.在。D.比/等到。故選：C。（2）本題考查翻譯。①重點(diǎn)詞：乃，于是；馳，奔跑。句意：屠戶于是奔走過(guò)去依靠在柴草堆下面，卸下?lián)佣逊e柴草。②重點(diǎn)詞：若，好像；狀，……的樣子；去，離開(kāi)。句意：好像與死雁相互問(wèn)候安慰的樣子，久久不愿離開(kāi)。（3）本題考查斷句。句意：到了傍晚，走了二十多里，住宿在賬房。故可斷為：至暮/行二十余里/宿于帳房。（4）本題考查內(nèi)容的理解。結(jié)合“一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉”句可知，甲文中狼具有貪婪、狡猾的特點(diǎn)；結(jié)合“其生雁飛逐悲鳴于空中，保壽及所親皆傷感思家之念，不忍食之。明日早起，以死雁擲去。生雁隨而飛落，轉(zhuǎn)覺(jué)悲呼，若相問(wèn)慰之狀，久不能去”句可知，乙文中通過(guò)描繪雁“在天空飛逐悲鳴”突出其“有情有義”的形象。答案：（1）C（2）①屠戶于是奔走過(guò)去依靠在柴草堆下面，卸下?lián)佣逊e柴草。②好像與死雁相互問(wèn)候安慰的樣子，久久不愿離開(kāi)。（3）至暮/行二十余里/宿于帳房。（4）A、B貪婪、狡猾C在天空飛逐悲鳴D有情有義【點(diǎn)評(píng)】文言文翻譯方法：對(duì)，即對(duì)譯法。也就是用現(xiàn)代漢語(yǔ)中等值的詞去對(duì)換被譯文言詞的方法。增，即增添法。古漢語(yǔ)的詞大多數(shù)是單音詞，翻譯時(shí)，要把這些文言單音詞加以擴(kuò)充，使之成為現(xiàn)代漢語(yǔ)中的雙音詞。刪，即刪減法。有的文言虛詞，現(xiàn)代漢語(yǔ)沒(méi)有相當(dāng)?shù)脑~表示它，不能硬譯。有的文言虛詞，現(xiàn)代漢語(yǔ)雖有同它相當(dāng)?shù)脑~，但如果勉強(qiáng)譯出來(lái)，反而使句子累贅。屬于這兩種情況的文言虛詞，翻譯時(shí)則刪去。移，即移位法。將文言句子按照現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法格式，調(diào)整語(yǔ)序。凡是與現(xiàn)代漢語(yǔ)的句法結(jié)構(gòu)形式不一致的文言句子，翻譯時(shí)不能照原句的語(yǔ)序排列，必須將不合現(xiàn)代漢語(yǔ)的語(yǔ)序部分加以調(diào)整。留，即保留法。凡是古今意思相同的詞，以及帝號(hào)、國(guó)號(hào)、年號(hào)、人名、地名、官名、度量衡單位等，可照錄于譯文中，不必另作翻譯。換，即替換法。不少文言文所表示的意義，在現(xiàn)代漢語(yǔ)中不是用原詞表示，翻譯時(shí)可用現(xiàn)代漢語(yǔ)中意義相當(dāng)?shù)脑~去替換。三、現(xiàn)代文閱讀（36分）9．（8分）閱讀下面選文，完成問(wèn)題。【材料一】又是一年冰雪季。各地冰雪經(jīng)濟(jì)迅速升溫。11月以來(lái)，滑雪門(mén)票團(tuán)購(gòu)訂單量比2019年同期增長(zhǎng)788%，其中，新疆、東北三省、河北等熱門(mén)滑雪目的地關(guān)注度較高。與此同時(shí)，與滑雪相關(guān)的各類裝備消費(fèi)亦呈上升趨勢(shì)。冰雪運(yùn)動(dòng)熱還帶“旺”了周邊民宿、溫泉酒店的“人氣”。某網(wǎng)站數(shù)據(jù)顯示，截至11月9日，元旦前，溫泉酒店的預(yù)訂量比去年同期增長(zhǎng)約250%。相較周中，周末、圣誕、元旦等節(jié)假日的客房熱度更高，不少客房已被搶先預(yù)訂。（選自《國(guó)際商報(bào)》有刪改）【材料二】今冬伊始，棋盤(pán)山便聚齊了“天時(shí)、地利、人和”，夜晚氣溫夠低、秀湖水汽豐沛、雪場(chǎng)動(dòng)工籌備早。從11月20日滑雪場(chǎng)試營(yíng)業(yè)以來(lái)，雙休日每天客流超過(guò)2000人。為了滿足游客的需求，棋盤(pán)山冰雪大世界于12月1日開(kāi)放了夜滑。作為全省最大的滑雪場(chǎng)，沈陽(yáng)東北亞國(guó)際滑雪場(chǎng)今年全面升級(jí)，從游客大廳、雪道雪場(chǎng)、運(yùn)輸系統(tǒng)到造雪設(shè)備、雪板雪具、酒店配套全部煥然一新，總運(yùn)力達(dá)到5000人次/小時(shí)，不僅頗具潮流國(guó)際范，而且顏值拉滿，自帶網(wǎng)紅流量。遼寧地處世界“冰雪黃金緯度帶”上，冬季雪期長(zhǎng)、雪量豐沛、雪質(zhì)松軟厚實(shí)，既有銀裝素裹的妖嬈，又無(wú)刺骨凜冽的寒風(fēng)，“寒而不凍、冷而不凌”的天氣，非常適合開(kāi)展戶外冰雪運(yùn)動(dòng)。隨著新雪季的開(kāi)始，以“冬日雪暖陽(yáng)”沈陽(yáng)冬季游（國(guó)際冰雪節(jié)）為代表的豐富多彩的系列遼寧冬季特色文體旅活動(dòng)也將陸續(xù)登場(chǎng)，包括以冰雪、年俗、節(jié)慶為載體的冰雪賽事、冬捕文化節(jié)、冰凌穿越賽等。（選自《遼寧日?qǐng)?bào)》有刪改）【材料三】（選自《經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)》有刪改）【材料四】專家建議，滑雪愛(ài)好者要在運(yùn)動(dòng)時(shí)學(xué)會(huì)保護(hù)自己?！盎┱呤紫纫宕鼾R全護(hù)具，衣服應(yīng)選擇鮮艷或與雪面反差較大的顏色，以便容易辨認(rèn)、避免相撞。其次要樹(shù)立安全意識(shí)，初學(xué)者不要獨(dú)自一人去滑雪，特別是滑野雪。最后，才是滑雪技術(shù)的提升，特別是在練習(xí)難度系數(shù)較高的新技巧時(shí)要量力而行。在無(wú)法控制摔倒時(shí)要學(xué)會(huì)卸力，把對(duì)自身的傷害降到最低。”唐寶寶對(duì)記者說(shuō)。不僅僅對(duì)于個(gè)體，對(duì)于產(chǎn)業(yè)來(lái)說(shuō)，安全管理亦是愈發(fā)重要。加強(qiáng)安全保障，強(qiáng)化安全管理和督查，才可將風(fēng)險(xiǎn)控在前，隱患排在前，把雪場(chǎng)安全工作做得更嚴(yán)更細(xì)更實(shí)?！把﹫?chǎng)運(yùn)營(yíng)者要增加專業(yè)教練，降低培訓(xùn)費(fèi)用，讓消費(fèi)者更樂(lè)意、有能力體驗(yàn)專業(yè)培訓(xùn)。同時(shí)，要為消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)冰雪保險(xiǎn)，完善安全網(wǎng)等設(shè)備配備，筑牢滑雪安全防護(hù)墻?！表n元軍指出。推動(dòng)滑雪行業(yè)安全發(fā)展，離不開(kāi)法律法規(guī)的健全完善。今年7月，市場(chǎng)監(jiān)管總局發(fā)布11項(xiàng)冰雪運(yùn)動(dòng)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，其中包括《大眾滑雪運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目基礎(chǔ)術(shù)語(yǔ)》《大眾高山滑雪和單板滑雪運(yùn)動(dòng)水平等級(jí)評(píng)價(jià)規(guī)范》《體育場(chǎng)所等級(jí)的劃分第5部分：滑雪場(chǎng)所星級(jí)劃分與評(píng)定》等規(guī)范，為雪場(chǎng)安全保障工作提供了規(guī)范指引。北京市滑雪協(xié)會(huì)主席李曉鳴表示，近年來(lái)零基礎(chǔ)的滑雪人群越來(lái)越多，完善滑雪場(chǎng)安全制度、出臺(tái)滑雪運(yùn)動(dòng)相關(guān)管理規(guī)章和安全標(biāo)準(zhǔn)顯得尤為重要。同時(shí)，滑雪愛(ài)好者一定要增強(qiáng)安全意識(shí)，根據(jù)自身水平和能力選擇適合的雪道和雪場(chǎng)，安全享受滑雪帶來(lái)的樂(lè)趣。（選自《光明日?qǐng)?bào)》有刪改）（1）對(duì)以上材料內(nèi)容理解分析正確的一項(xiàng)是CA.元旦前，溫泉酒店的預(yù)訂量大幅增長(zhǎng)，周中甚至比周末、圣誕、元旦等節(jié)假日的客房熱度更高。B.為了滿足游客的需求，棋盤(pán)山冰雪大世界于12月1日開(kāi)始了試營(yíng)業(yè)，雙休日每天客流超過(guò)2000人。C.25歲及以下年齡段消費(fèi)者滑雪裝備成交額同比增長(zhǎng)率最高，其中滑雪服和滑雪板熱度指數(shù)較高。D.近年來(lái)零基礎(chǔ)的滑雪人群越來(lái)越多，滑雪愛(ài)好者只要增強(qiáng)安全意識(shí)，就能安全享受滑雪帶來(lái)的樂(lè)趣。（2）學(xué)校舉辦“家鄉(xiāng)冰雪節(jié)推薦會(huì)”的活動(dòng)，同學(xué)們紛紛拿出照片為自己的家鄉(xiāng)做代言，請(qǐng)你為上交的照片起一個(gè)符合內(nèi)容特點(diǎn)的名字，并結(jié)合材料二，說(shuō)出兩條推薦語(yǔ)。圖片名字：①雪上飛翔的身影推薦語(yǔ)：來(lái)我的家鄉(xiāng)滑雪吧，那里②雪期長(zhǎng)、雪量豐沛、雪質(zhì)松軟厚實(shí)。來(lái)我的家鄉(xiāng)滑雪吧，那里③天氣寒而不凍，是開(kāi)展冰雪運(yùn)動(dòng)的圣地。（3）班級(jí)就“如何保障滑雪安全”這個(gè)話題展開(kāi)了小組討論。請(qǐng)結(jié)合材料四補(bǔ)全下面發(fā)言。代表1：從個(gè)人的角度來(lái)說(shuō)，我們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。代表2：從①產(chǎn)業(yè)角度來(lái)說(shuō)，要加強(qiáng)安全管理。代表3：從②雪場(chǎng)運(yùn)營(yíng)者角度來(lái)說(shuō)，要為消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)冰雪保險(xiǎn)，完善安全網(wǎng)等設(shè)備配備，筑牢滑雪安全防護(hù)墻。代表4：從③監(jiān)管部門(mén)角度來(lái)說(shuō)，要健全完善相關(guān)法律法規(guī)。主持人：四個(gè)小組都從不同角度闡述了“如何保障滑雪安全”這個(gè)話題，希望同學(xué)們能夠安全滑雪，快樂(lè)游玩?！痉治觥勘绢}是關(guān)于“滑雪”的主題閱讀材料分析。第一題考查對(duì)內(nèi)容的理解，第二題考查圖文轉(zhuǎn)化、對(duì)內(nèi)容的理解概括，第三題考查提煉概括信息?！窘獯稹浚?）解答此題，先讀懂材料內(nèi)容，找出與原文不一致之處，再作出判斷。A.有誤，原文為“相較周中，周末、圣誕、元旦等節(jié)假日的客房熱度更高”，可知周末、圣誕、元旦等節(jié)假日的客房熱度更高；B.有誤，由原文“從11月20日滑雪場(chǎng)試營(yíng)業(yè)以來(lái)，雙休日每天客流超過(guò)2000人”可知，棋盤(pán)山冰雪大世界于11月20日開(kāi)始了試營(yíng)業(yè)；C.正確；D.有誤，由原文“滑雪愛(ài)好者一定要增強(qiáng)安全意識(shí)，根據(jù)自身水平和能力選擇適合的雪道和雪場(chǎng)，安全享受滑雪帶來(lái)的樂(lè)趣”可知，并非“只要增強(qiáng)安全意識(shí)，就能安全享受滑雪帶來(lái)的樂(lè)趣”。故選：C。（2）仔細(xì)觀察圖片可知，圖片上是一名滑雪者，正滑雪前行，呈現(xiàn)飛翔的姿勢(shì)。故圖片可命名為“雪上飛翔的身影”或“飛翔的快樂(lè)”等。注意要有“雪”或者“飛翔”的元素。結(jié)合“冬季雪期長(zhǎng)、雪量豐沛、雪質(zhì)松軟厚實(shí)，既有銀裝素裹的妖嬈，又無(wú)刺骨凜冽的寒風(fēng)，‘寒而不凍、冷而不凌’的天氣，非常適合開(kāi)展戶外冰雪運(yùn)動(dòng)”“作為全省最大的滑雪場(chǎng)，沈陽(yáng)東北亞國(guó)際滑雪場(chǎng)今年全面升級(jí)，從游客大廳、雪道雪場(chǎng)、運(yùn)輸系統(tǒng)到造雪設(shè)備、雪板雪具、酒店配套全部煥然一新”“以‘冬日雪暖陽(yáng)’沈陽(yáng)冬季游（國(guó)際冰雪節(jié)）為代表的豐富多彩的系列遼寧冬季特色文體旅活動(dòng)也將陸續(xù)登場(chǎng)，包括以冰雪、年俗、節(jié)慶為載體的冰雪賽事、冬捕文化節(jié)、冰凌穿越賽等”補(bǔ)寫(xiě)推薦語(yǔ)即可。如：②處補(bǔ)寫(xiě)“有配套設(shè)施煥然一新的東北亞國(guó)際滑雪場(chǎng)”，③處補(bǔ)寫(xiě)“有豐富多彩的系列冬季特色文旅項(xiàng)目”。（3）結(jié)合“對(duì)于產(chǎn)業(yè)來(lái)說(shuō)，安全管理亦是愈發(fā)重要。加強(qiáng)安全保障，強(qiáng)化安全管理和督查，才可將風(fēng)險(xiǎn)控在前，隱患排在前，把雪場(chǎng)安全工作做得更嚴(yán)更細(xì)更實(shí)”，①處可填寫(xiě)：產(chǎn)業(yè)角度來(lái)說(shuō)，要加強(qiáng)安全管理；結(jié)合“雪場(chǎng)運(yùn)營(yíng)者要增加專業(yè)教練，降低培訓(xùn)費(fèi)用，讓消費(fèi)者更樂(lè)意、有能力體驗(yàn)專業(yè)培訓(xùn)。同時(shí)，要為消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)冰雪保險(xiǎn)，完善安全網(wǎng)等設(shè)備配備，筑牢滑雪安全防護(hù)墻”，②處可填寫(xiě)：雪場(chǎng)運(yùn)營(yíng)者角度來(lái)說(shuō)，要為消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)冰雪保險(xiǎn)，完善安全網(wǎng)等設(shè)備配備，筑牢滑雪安全防護(hù)墻；結(jié)合“推動(dòng)滑雪行業(yè)安全發(fā)展，離不開(kāi)法律法規(guī)的健全完善。今年7月，市場(chǎng)監(jiān)管總局發(fā)布11項(xiàng)冰雪運(yùn)動(dòng)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，其中包括《大眾滑雪運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目基礎(chǔ)術(shù)語(yǔ)》《大眾高山滑雪和單板滑雪運(yùn)動(dòng)水平等級(jí)評(píng)價(jià)規(guī)范》《體育場(chǎng)所等級(jí)的劃分第5部分：滑雪場(chǎng)所星級(jí)劃分與評(píng)定》等規(guī)范，為雪場(chǎng)安全保障工作提供了規(guī)范指引”，③處可填寫(xiě)：監(jiān)管部門(mén)角度來(lái)說(shuō)，要健全完善相關(guān)法律法規(guī)。答案：（1）C（2）示例：①雪上飛翔的身影②雪期長(zhǎng)、雪量豐沛、雪質(zhì)松軟厚實(shí)。③天氣寒而不凍，是開(kāi)展冰雪運(yùn)動(dòng)的圣地。（3）示例：①產(chǎn)業(yè)角度來(lái)說(shuō)，要加強(qiáng)安全管理。②雪場(chǎng)運(yùn)營(yíng)者角度來(lái)說(shuō)，要為消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)冰雪保險(xiǎn)，完善安全網(wǎng)等設(shè)備配備，筑牢滑雪安全防護(hù)墻。③監(jiān)管部門(mén)角度來(lái)說(shuō)，要健全完善相關(guān)法律法規(guī)。【點(diǎn)評(píng)】提煉概括信息，要在讀懂文意的基礎(chǔ)上抓住關(guān)鍵語(yǔ)句進(jìn)行分析。10．（11分）閱讀選文，完成下面小題。貓（節(jié)選）鄭振鐸①我很憤怒，叫道：“一定是貓，一定是貓！”于是立刻便去找它。②妻聽(tīng)見(jiàn)了，也匆匆地跑下來(lái)，看了死鳥(niǎo)，很難過(guò)，便道：“不是這貓咬死的還有誰(shuí)？它常常對(duì)鳥(niǎo)籠望著，我早就叫張媽要小心了。張媽！你為什么不小心？！”③張媽默默無(wú)言，不能有什么話來(lái)辯護(hù)。④于是貓的罪狀證實(shí)了。大家都去找這可厭的貓，想給它以一頓懲戒。找了半天，卻沒(méi)找到。真是“畏罪潛逃”了，我以為。⑤三妹在樓上叫道：“貓?jiān)谶@里了。”⑥它躺在露臺(tái)板上曬太陽(yáng)，態(tài)度很安詳，嘴里好像還在吃著什么。我想，它一定是在吃著這可憐的鳥(niǎo)的腿了，一時(shí)怒氣沖天，拿起樓門(mén)旁倚著的一根木棒，追過(guò)去打了一下。它很悲楚地叫了一聲“咪嗚！”便逃到屋瓦上了。⑦我心里還憤憤的，以為懲戒的還沒(méi)有快意。⑧隔了幾天，李媽在樓下叫道：“貓，貓！又來(lái)吃鳥(niǎo)了！”同時(shí)我看見(jiàn)一只黑貓飛快地逃過(guò)露臺(tái)，嘴里銜著一只黃鳥(niǎo)。我開(kāi)始覺(jué)得我是錯(cuò)了?、嵛倚睦锸值仉y過(guò)，真的，我的良心受傷了，我沒(méi)有判斷明白，便妄下斷語(yǔ)，冤枉了一只不能說(shuō)話辯訴的動(dòng)物。想到它的無(wú)抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是針，刺我的良心的針?、馕液芟胙a(bǔ)救我的過(guò)失，但它是不能說(shuō)話的，我將怎樣地對(duì)它表白我的誤解呢？?兩個(gè)月后，我們的貓忽然死在鄰家的屋脊上。我對(duì)于它的亡失，比以前兩只貓的亡失，更難過(guò)得多。?我永無(wú)改正我的過(guò)失的機(jī)會(huì)了！?至此，我家永不養(yǎng)貓。（1）請(qǐng)直接摘錄或者概括相關(guān)內(nèi)容，完成下面的動(dòng)物卡片。動(dòng)物卡片名字：可憐貓外形：毛色花白，不好看，很瘦，后來(lái)毛被燒脫好幾塊，更難看了。①性情：不活潑，憂郁，懶惰。②經(jīng)歷：在門(mén)口被撿來(lái)，在我家里仍是一只若有若無(wú)的不被喜歡的動(dòng)物③結(jié)局：因?yàn)槟饺伉B(niǎo)，被冤致死。（2）說(shuō)說(shuō)第②段中劃線句子體現(xiàn)了妻子怎樣的心理？（3）聯(lián)系全文說(shuō)說(shuō)結(jié)尾句“自此，我家永不養(yǎng)貓?！痹诮Y(jié)構(gòu)和內(nèi)容上各有什么作用？又表達(dá)了作者怎樣的情感？（4）“人與自然”協(xié)會(huì)看了鄭振鐸與貓的故事，感慨不已，想要從中吸取教訓(xùn)，避免悲劇發(fā)生。請(qǐng)你幫助協(xié)會(huì)總結(jié)從本文獲得的三條啟示。【分析】選文出自課文《貓》，選段主要描寫(xiě)的是“我”家養(yǎng)的第三只貓的情況，敘述真相大白后“我”對(duì)貓的自責(zé)與愧疚。文章通過(guò)第三只貓的經(jīng)歷，意在告訴讀者：不能以貌取人；在做事時(shí)不能妄下斷語(yǔ)，造成不可彌補(bǔ)的過(guò)錯(cuò)?！窘獯稹浚?）本題考查內(nèi)容的理解。依據(jù)“卻仍不改它的憂郁性，也不去捉鼠，終日懶惰地伏著，吃得胖胖的”可知，第三只貓的性格：不活潑，憂郁，懶惰。依據(jù)“冬天的早晨，門(mén)口蜷伏著一只很可憐的小貓，毛色是花白的，但并不好看，又很瘦。它伏著不去。我們?nèi)绮蝗?lái)留養(yǎng)，至少也要為冬寒與饑餓所殺。張媽把它拾了進(jìn)來(lái)，每天給它飯吃。但大家都不喜歡它”可知，第三只貓是在門(mén)口被撿來(lái)，在我家里仍是一只若有若無(wú)的不被喜歡的動(dòng)物。（2）本題考查人物心理分析?！安皇沁@貓咬死的還有誰(shuí)”寫(xiě)出妻子對(duì)第三只貓咬死了芙蓉鳥(niǎo)的篤定，對(duì)第三只貓咬死芙蓉鳥(niǎo)的氣憤?！皬垕專∧銥槭裁床恍⌒摹睂?xiě)出妻子對(duì)張媽沒(méi)有看好芙蓉鳥(niǎo)的埋怨。（3）本題考查對(duì)句子的理解分析能力和鑒賞總結(jié)能力。解答時(shí)，在通讀全文的基礎(chǔ)上，分析劃線句子在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上的作用。開(kāi)頭交待了幾次養(yǎng)貓的結(jié)果，以永不養(yǎng)貓結(jié)尾，所以從內(nèi)容上來(lái)看，從結(jié)構(gòu)上看，“自此，我家永不養(yǎng)貓”起到了呼應(yīng)開(kāi)頭，使文章渾然一體的作用，內(nèi)容上，是寫(xiě)因?yàn)椤拔摇庇H手制造了第三只貓的悲劇，心中負(fù)罪感永遠(yuǎn)無(wú)法消除，見(jiàn)了貓就會(huì)觸及靈魂的傷痛，所以“永久”不養(yǎng)貓。表達(dá)了“我”的深深的內(nèi)疚和自責(zé)。（4）本題考查學(xué)生發(fā)表觀點(diǎn)與看法的能力。根據(jù)題干要求，要求學(xué)生從作者三次養(yǎng)貓的經(jīng)歷得出了什么樣的啟示，作答的時(shí)候可以抓住文中作者的感悟句“我沒(méi)有判斷明白，便妄下斷語(yǔ)，冤苦了一只不能說(shuō)話辯訴的動(dòng)物”來(lái)進(jìn)行表述自己的觀點(diǎn)。當(dāng)作者發(fā)現(xiàn)自己冤枉了第三只貓以后，懊悔、自責(zé)，可知人要知錯(cuò)就改，嚴(yán)于律己，寬以待人。同時(shí)注意語(yǔ)句通順等要求即可。答案：（1）①不活潑，憂郁，懶惰②在門(mén)口被撿來(lái)，在我家里仍是一只若有若無(wú)的不被喜歡的動(dòng)物（2）對(duì)第三只貓咬死了芙蓉鳥(niǎo)的堅(jiān)信不疑（篤定）；對(duì)張媽沒(méi)有看好美蓉鳥(niǎo)的責(zé)備（埋怨）；對(duì)第三只貓咬死關(guān)蓉鳥(niǎo)的氣憤。（3）結(jié)構(gòu)上，照應(yīng)文章開(kāi)頭。（內(nèi)容上，是寫(xiě)因?yàn)椤拔摇庇H手制造了第三只貓的悲劇，心中負(fù)罪感永遠(yuǎn)無(wú)法消除，見(jiàn)了貓就會(huì)觸及靈魂的傷痛，所以“永久”不養(yǎng)貓。表達(dá)了“我”的深深的內(nèi)疚和自責(zé)。（4）①要珍惜美好事物，關(guān)愛(ài)弱小生命。②看待問(wèn)題不能主觀臆斷，要實(shí)事求是，明辨是非。③要知錯(cuò)就改，懲惡揚(yáng)善，嚴(yán)于律己，寬以待人。④己所不欲勿施于人。【點(diǎn)評(píng)】理解文章的主要內(nèi)容，閱讀文章時(shí)要從整體到部分再到整體，即初讀文章，了解大意后，再理解字詞，讀懂每句話，給文章分段和歸納段意，最后回到文章整體上來(lái)，進(jìn)而抓住文章的主要內(nèi)容，并概括中心思想。概括文章的主要內(nèi)容，就是要搞清楚全文主要講的是什么。只有掌握了文章的主要內(nèi)容，才能正確領(lǐng)會(huì)文章的中心思想。11．（17分）閱讀選文，完成下列小題。走了30里路賣(mài)桃子文/方五四①小時(shí)候，桃子是我唯一能吃到的水果。家鄉(xiāng)只種桃樹(shù)，家家戶戶、房前屋后，都有幾棵桃樹(shù)。我家門(mén)前有一棵很老的桃樹(shù)，每年我都會(huì)擔(dān)心它是不是還活著。一到春天，我每天都要去看它是否發(fā)芽，是否冒出嫩葉。直到看見(jiàn)它開(kāi)了花，粉紅色的花朵像嬰兒的笑臉，我才放心。端午節(jié)前后，桃子熟了，剛從樹(shù)上摘下的桃子帶有淡淡的茸毛，我沒(méi)洗，直接塞到嘴里，脆甜脆甜的。有桃子吃的日子，連夢(mèng)都是香甜的。②桃花開(kāi)了，桃花落了，桃子熟了，一年又一年，我長(zhǎng)到了12歲。我的每篇作文幾乎都會(huì)被當(dāng)成范文在班里朗讀，老師說(shuō)我可以試著投稿。投稿？怎么投？老師說(shuō)有一本叫《少年文藝》的雜志，好像登過(guò)征稿啟事，縣城的新華書(shū)店應(yīng)該有賣(mài)的。③那時(shí)候我還沒(méi)去過(guò)縣城，我堂姐去過(guò)。堂姐的爸爸在縣城當(dāng)工人，她每年暑假都要去縣城。我找到堂姐說(shuō)：“我要去縣城買(mǎi)書(shū)。”④堂姐很神氣地說(shuō)：“好啊，我?guī)闳??！边^(guò)了一會(huì)兒，她問(wèn)：“你有錢(qián)嗎？”⑤我沒(méi)錢(qián)。買(mǎi)本子的錢(qián)都是湊出來(lái)的，哪里還有錢(qián)買(mǎi)書(shū)？見(jiàn)我愁眉苦臉，堂姐沉思了一會(huì)兒。末了，她告訴我：“賣(mài)桃。城里沒(méi)有桃樹(shù)，把桃子帶到城里賣(mài)，一定能賣(mài)完，賣(mài)完就有錢(qián)了?！蔽覜](méi)有一秒鐘猶豫，立刻同意了。這意味著這個(gè)夏天我沒(méi)有桃子吃了，但我愿意。⑥我像護(hù)著寶貝一樣護(hù)著我的桃子，等到桃子泛起紅暈，我和堂姐在一個(gè)早晨將它們?nèi)空讼聛?lái)，數(shù)了數(shù)，一共有80個(gè)。我把桃子分裝在兩個(gè)籮筐里，我背50個(gè)，堂姐背30個(gè)。⑦從我家到鎮(zhèn)上有5里長(zhǎng)的山間小路，從鎮(zhèn)上到縣城還有30里遠(yuǎn)的大路，每天有一趟班車(chē)，可是我們沒(méi)錢(qián)坐車(chē)。堂姐說(shuō)：“我們走路去吧，順著公路一直走就是縣城?！雹嘁婚_(kāi)始，我們走得很快。后來(lái)越走越慢，走不動(dòng)的時(shí)候我們就互相鼓勁。不知道走了多久，我的腳起泡了，又餓又渴，感覺(jué)背上的桃越來(lái)越重，但是我們舍不得吃。堂姐說(shuō)：“等文章發(fā)表，你就成作家了，成了作家你就能住在城里了?！蔽艺f(shuō)：“住在城里就不用放牛撿柴了。”堂姐接著說(shuō)：“成了作家，你就可以吃很多的桃子了?！蔽一卮鸬溃骸拔疫€要吃蘋(píng)果，吃橘子。”⑨到縣城的時(shí)候已經(jīng)是下午了，我們打算去車(chē)站賣(mài)桃子，車(chē)站人多。車(chē)站外面果然人來(lái)人往，可是我們不會(huì)叫賣(mài)，把籮筐放在地上，就那么傻傻地站著。過(guò)了很久，終于走過(guò)來(lái)一個(gè)慈眉善目的老奶奶，她站在我們面前，看看我們，又看看桃子，然后問(wèn)：“小朋友，你們的桃子賣(mài)嗎？”我們拼命點(diǎn)頭。老奶奶蹲下來(lái)，挑了8個(gè)桃子。我說(shuō)：“一角錢(qián)?！崩夏棠绦α耍骸昂⒆?，為什么是一角錢(qián)？”我說(shuō)：“我們需要一塊錢(qián)買(mǎi)書(shū)，一共背了80個(gè)桃子，所以8個(gè)桃子是一角錢(qián)?！崩夏棠绦Φ酶_(kāi)心了，她給了我兩角錢(qián)，說(shuō)：“孩子，一角錢(qián)買(mǎi)桃，另外一角錢(qián)你們拿去吃飯和坐車(chē)吧?！雹饫夏棠踢€找來(lái)一張紙，寫(xiě)上幾個(gè)字：賣(mài)桃，一角錢(qián)8個(gè)。老奶奶的字真好看。我們把那張紙放在面前，果然就有人過(guò)來(lái)買(mǎi)桃子了。?我們終于賣(mài)完了桃子，堂姐說(shuō)：“我餓了?！蔽乙拆I啊，除了早上在家吃的那碗飯，我們還滴水未進(jìn)呢。我說(shuō)：“先買(mǎi)書(shū)吧，買(mǎi)完書(shū)我們就去喝酸梅湯?！?我們舔著嘴唇，一路小跑找到新華書(shū)店，書(shū)店卻關(guān)門(mén)了。我愣了兩分鐘，然后開(kāi)始號(hào)啕大哭。堂姐在一旁手足無(wú)措，也哭了起來(lái)。?我們哭得天昏地暗，直到一個(gè)聲音響起：“孩子，你們?cè)趺戳?？?我抬起頭，擦擦眼淚，是那個(gè)買(mǎi)了桃子的老奶奶。我嗚咽道：“書(shū)店關(guān)門(mén)了，我買(mǎi)不到書(shū)了?！崩夏棠處臀也恋粞蹨I，柔聲問(wèn)我：“你要買(mǎi)什么書(shū)？”?“《少年文藝》?！蔽揖趩实鼗卮稹?“這樣啊，剛好我家有，我孫女訂了這本雜志，有好多本呢。奶奶送你幾本好不好？”?我迷茫地看著她，似乎沒(méi)有聽(tīng)懂她的話。堂姐連忙說(shuō)：“謝謝奶奶，我們有錢(qián)，我們向您買(mǎi)?！?老奶奶把我們帶到她家，在給我們找書(shū)的間隙，還端來(lái)了洗好的桃子，正是我家那棵老樹(shù)上的桃子，我抓起一個(gè)啃了起來(lái)。?我拿到了夢(mèng)寐以求的雜志，老奶奶把我們送到我伯父的工廠。伯父又用自行車(chē)把我們送回了家。?此后，我按照那本雜志上的征稿啟事開(kāi)始投稿，盡管都石沉大海，但我已經(jīng)不在乎了。因?yàn)殡s志太好看了，它為我打開(kāi)了另一個(gè)世界，一個(gè)文字的世界，一個(gè)完全不一樣的世界。（1）結(jié)合選文內(nèi)容，完成下列表格。段落故事情節(jié)③～⑤“我”找堂姐去縣城買(mǎi)書(shū)，因沒(méi)錢(qián)而準(zhǔn)備摘桃子去縣城賣(mài)。⑥～⑧A“我”與堂姐徒步30里到縣城賣(mài)桃子，感覺(jué)桃子越來(lái)越重。⑨～?B“我”與堂姐在車(chē)站賣(mài)完桃子后去新華書(shū)店，書(shū)店卻關(guān)門(mén)。?～?C在老奶奶的幫助下，“我”拿到了夢(mèng)寐以求的雜志。（2）從修辭角度，賞析下面的句子。直到看見(jiàn)它開(kāi)了花，粉紅色的花朵像嬰兒的笑臉，我才放心。（3）請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容，分析第?段中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。我愣了兩分鐘，然后開(kāi)始號(hào)啕大哭。（4）選文第?段畫(huà)線句運(yùn)用了什么人物描寫(xiě)方法？有什么作用？老奶奶幫我擦掉眼淚，柔聲問(wèn)我：“你要買(mǎi)什么書(shū)？”（5）如今的“我”已成為小有名氣的作家，回顧成長(zhǎng)道路，感慨萬(wàn)分。請(qǐng)你對(duì)“堂姐”或“老奶奶”說(shuō)一段話，說(shuō)出你感謝“她”什么？在“她”身上學(xué)到了什么？對(duì)自己又產(chǎn)生什么樣的影響？（任選其中的一個(gè)人物即可）【分析】文中的“我”愛(ài)吃桃子，卻因?yàn)橄胍I(mǎi)到一本叫《少年文藝》的雜志，在堂姐的陪伴下走30里路去賣(mài)桃子?？伞拔摇辟u(mài)完桃子后去新華書(shū)店，卻發(fā)現(xiàn)書(shū)店關(guān)門(mén)?！拔摇笔睾窟罂?，買(mǎi)桃子的老奶奶送給了“我”雜志，還將“我們”送到“我”伯父的工廠。伯父又用自行車(chē)把“我們”送回了家。文章表達(dá)了“我”對(duì)堂姐及老奶奶的感激之情?！窘獯稹浚?）本題考查情節(jié)梳理。結(jié)合⑥段“我像護(hù)著寶貝一樣護(hù)著我的桃子，等到桃子泛起紅暈，我和堂姐在一個(gè)早晨將它們?nèi)空讼聛?lái)，數(shù)了數(shù)，一共有80個(gè)。我把桃子分裝在兩個(gè)籮筐里，我背50個(gè)，堂姐背30個(gè)”，⑧段“一開(kāi)始，我們走得很快。后來(lái)越走越慢，走不動(dòng)的時(shí)候我們就互相鼓勁。不知道走了多久，我的腳起泡了，又餓又渴，感覺(jué)背上的桃越來(lái)越重”可知，A處填：“我”與堂姐徒步30里到縣城賣(mài)桃子，感覺(jué)桃子越來(lái)越重。結(jié)合?段“我們終于賣(mài)完了桃子”，?段“我們舔著嘴唇，一路小跑找到新華書(shū)店，書(shū)店卻關(guān)門(mén)了”可知，B處填：“我”與堂姐在車(chē)站賣(mài)完桃子后去新華書(shū)店，書(shū)店卻關(guān)門(mén)。結(jié)合?段“這樣啊，剛好我家有，我孫女訂了這本雜志，有好多本呢。奶奶送你幾本好不好”，?段“我拿到了夢(mèng)寐以求的雜志”可知，C處填：在老奶奶的幫助下，“我”拿到了夢(mèng)寐以求的雜志。（2）本題考查修辭手法賞析。將“粉紅色的花朵”比作“嬰兒的笑臉”，運(yùn)用比喻修辭手法，生動(dòng)形象地描繪出桃花開(kāi)出的花朵的情態(tài)，突出“我”看到桃樹(shù)開(kāi)花的欣喜與安心。（3）本題考查詞語(yǔ)的賞析?！袄恪北玖x的意思是發(fā)呆。這里寫(xiě)出“我”與堂姐賣(mài)完桃子后，高高興興去新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)，卻發(fā)現(xiàn)書(shū)店關(guān)門(mén)時(shí)的神情，表達(dá)了“我”辛辛苦苦付出后，去買(mǎi)書(shū)卻被拒之門(mén)外之時(shí)的吃驚和失望之情。（4）本題考查人物描寫(xiě)方法的賞析。“擦掉”這是動(dòng)作描寫(xiě)，“你要買(mǎi)什么書(shū)”這是語(yǔ)言描寫(xiě)；生動(dòng)形象地寫(xiě)出老奶奶看“我”哭得天昏地暗時(shí)對(duì)“我”的關(guān)心，體現(xiàn)老奶奶的和藹（或善良、熱心、溫柔）。（5）本題考查人物形象分析及感悟體會(huì)。抓住題干的“任選其中的一個(gè)人物即”，選擇堂姐或老奶奶均可。感謝堂姐陪“我”走30里路賣(mài)桃子買(mǎi)書(shū)，“我”才能面對(duì)困難勇敢前行實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，擁有了不一樣的人生。感激老奶奶買(mǎi)“我”桃子時(shí)候的慷慨相助；感激老奶奶給“我”那幾本《少年文藝》雜志，不但讓“我”學(xué)到了為人要善良，更是讓“我”領(lǐng)略到文字的美，為“我”開(kāi)啟了另一個(gè)文字世界。依據(jù)以上內(nèi)容作答即可。答案：（1）A“我”與堂姐徒步30里到縣城賣(mài)桃子，感覺(jué)桃子越來(lái)越重B“我”與堂姐在車(chē)站賣(mài)完桃子后去新華書(shū)店，書(shū)店卻關(guān)門(mén)C在老奶奶的幫助下，“我”拿到了夢(mèng)寐以求的雜志（2）比喻，生動(dòng)形象地描繪出桃花開(kāi)出的花朵的形態(tài)，體現(xiàn)出“我”看到桃樹(shù)開(kāi)花后的欣喜與安心。（3）“楞”指發(fā)呆，生動(dòng)形象地寫(xiě)出“我”賣(mài)完桃子后去新華書(shū)店，卻發(fā)現(xiàn)書(shū)店關(guān)門(mén)時(shí)的神情，表達(dá)了“我”費(fèi)勁心思買(mǎi)書(shū)而被拒之門(mén)外之時(shí)的吃驚和失望之情。（4）動(dòng)作描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)；形象地寫(xiě)出老奶奶看“我”號(hào)啕大哭時(shí)對(duì)我的關(guān)心，體現(xiàn)老奶奶的和藹（善良、熱心、溫柔）。（5）示例1：堂姐，感謝你陪“我”賣(mài)桃子的陪伴與不放棄，讓“我”學(xué)到了勇氣和堅(jiān)持，“我”才能面對(duì)困難勇敢前行實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，擁有了不一樣的人生。示例2：老奶奶，感激您在“我”賣(mài)桃子時(shí)候的慷慨相助，讓“我”學(xué)到了為人要善良，“我”才能在人生路途上與人為善，付出愛(ài)心。示例3：老奶奶，感謝您給“我”那幾本《少年文藝》雜志，讓“我”領(lǐng)略到文字的美，為“我”開(kāi)啟了另一個(gè)文字世界，成長(zhǎng)為作家?！军c(diǎn)評(píng)】句子賞析一般從動(dòng)詞和修辭手法角度賞析。解析：指出修辭手法，分析修辭的用法，然后分析表達(dá)效果，最后看表達(dá)感情。動(dòng)詞，找出運(yùn)用的動(dòng)詞，結(jié)合語(yǔ)境分析動(dòng)詞的表達(dá)效果，并指出表達(dá)的感情。（1）比喻：把……比作……，形象生動(dòng)地寫(xiě)出了……的特征，表現(xiàn)了……感情。（2）擬人：賦予事物以人的性格、思想、感情和動(dòng)作，使物人格化，從而達(dá)到形象生動(dòng)的效果。注意比喻擬人一定要抓住本體和喻體之間的相似點(diǎn)，分析表達(dá)效果。四、寫(xiě)作（50分）12．（50分）作文。駐足回首，你是否曾經(jīng)歷過(guò)這樣的時(shí)刻：想到某個(gè)人時(shí)，恰好就收到對(duì)方發(fā)來(lái)的信息；走在路上突然下起雨，發(fā)現(xiàn)自己恰好帶了傘；上班路上，遇到一路暢通的綠燈；饑腸轆轆回到家中，家人剛好煮了你最愛(ài)吃的飯菜。這些時(shí)刻，雖然微小，卻溫暖而珍貴。幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要用心去感受，它就會(huì)出現(xiàn)在我們的生命里。請(qǐng)以“感受幸?！睘轭}，寫(xiě)一篇記敘文。要求：①請(qǐng)將題目抄在答題卡上；②除詩(shī)歌外，文體不限，可以記敘經(jīng)歷、抒發(fā)感情、發(fā)表見(jiàn)解等；③字跡工整，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，字?jǐn)?shù)500～800字；④文中請(qǐng)不要出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名；⑤文中不得引用、抄襲本試題卷閱讀理解部分的材料。【分析】這是一篇命題作文。以“感受幸?！睘轭}目，完