2023年中學(xué)教師實(shí)習(xí)總結(jié)

2023年中學(xué)教師實(shí)習(xí)總結(jié)中學(xué)老師實(shí)習(xí)總結(jié)1

來(lái)到頂崗學(xué)?！獂x試驗(yàn)中學(xué)已經(jīng)有一個(gè)月了，時(shí)間過(guò)得很快。在頂崗實(shí)習(xí)前，我們就頂崗實(shí)習(xí)做了許多打算工作，心里對(duì)當(dāng)老師這件事是興奮的也是忐忑的。但或許是我們心里早已做好了當(dāng)一名老師的打算，所以事實(shí)上，我們?nèi)谌氲暮茼槷?dāng)。工作上，有前輩老師指導(dǎo)著我們；課堂上，和學(xué)生們亦師亦友的相處著。時(shí)間雖短，收獲良多，讓我對(duì)接下來(lái)的頂崗生活充溢了期盼……現(xiàn)在我就幾個(gè)方面對(duì)這一個(gè)月以來(lái)的頂崗工作做個(gè)小結(jié)。

在到達(dá)實(shí)習(xí)學(xué)校后，我們和全部的老師一起上下班，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的簽到、退制度，按要求備課，制作導(dǎo)學(xué)案、講課。完全轉(zhuǎn)變了我們只是一個(gè)實(shí)習(xí)生的想法，而是真正成為一名老師，也從各方面做好了成為一名老師的打算。

在教化工作方面

1、我們參與了學(xué)校組織的為期三天的“打造三效課堂”和“集體備課”的培訓(xùn)活動(dòng)。經(jīng)過(guò)主講老師閆老師的講解，了解“三效課堂”內(nèi)涵以及“集體備課”的留意事項(xiàng)，為全校進(jìn)行的“教化改革”打下基礎(chǔ)；

2、另外在初一新生軍訓(xùn)期間，我們?nèi)ヂ?tīng)了初二年級(jí)老師的課，深化課堂，近距離的視察，學(xué)習(xí)前輩老師在授課時(shí)的教學(xué)方法、教學(xué)思路、課堂上的師生互動(dòng)的技巧以及處理課堂事務(wù)的方法、教態(tài)等，并做了聽(tīng)課記錄。我發(fā)覺(jué)，雖然在“三效課堂”上，要求大部分的時(shí)間還給學(xué)生，留給老師們的時(shí)間少之又少，并且會(huì)有嚴(yán)格的時(shí)間限制?！叭дn堂”在實(shí)行之初，老師們會(huì)覺(jué)得受縛，但是，一些優(yōu)秀老師在課堂上并不顯得慌亂，她們可以剛好的調(diào)整，并且依據(jù)學(xué)情將傳統(tǒng)教學(xué)模式和創(chuàng)新模式相結(jié)合；教學(xué)思路清楚、能夠剛好、精確的引導(dǎo)學(xué)生。前輩老師們豐富的教學(xué)閱歷令我們折服。更珍貴的是，老老師們?cè)谖覀冊(cè)儐?wèn)問(wèn)題后，毫不藏私，熱心的幫助我們解決教學(xué)理論、學(xué)問(wèn)上的問(wèn)題。在日常生活上也經(jīng)常關(guān)切我們，讓我們很感動(dòng)。學(xué)習(xí)閱歷，增長(zhǎng)我們的教學(xué)實(shí)力是我們實(shí)習(xí)的一大目的，短短45分鐘，如何把課上的引人入勝，這是一門(mén)學(xué)問(wèn)。這種想法，在我親身上陣后更覺(jué)真實(shí)，面對(duì)課堂上的種種狀況，我發(fā)覺(jué)我們要學(xué)的還有許多……

3、另一個(gè)很重要的事情--—備課。學(xué)生們很“活潑”，這一個(gè)月來(lái)，從我的實(shí)踐看，你的安排趕不上他們的改變。如何讓他們完成你給他們的任務(wù)，這就須要我仔細(xì)并且考慮全面的進(jìn)行備課。虛心聽(tīng)取指導(dǎo)老師的看法，專心修改教案，仔細(xì)批改作業(yè)，努力備好課堂學(xué)問(wèn)點(diǎn)。讓學(xué)生們把他們?cè)搶W(xué)的學(xué)會(huì)才是重要的。

在學(xué)?；顒?dòng)方面

1、我們參與了由xx縣組織的“感恩老師節(jié)”大會(huì)活動(dòng)。主動(dòng)參加到xx試驗(yàn)中學(xué)的節(jié)目演出中，為感恩老師獻(xiàn)出自己的一份敬意；

2、在學(xué)校組織的“樹(shù)宏大志向，展少年風(fēng)采”演講競(jìng)賽中，我有幸擔(dān)當(dāng)評(píng)委和其他評(píng)委老師們就學(xué)生們的演講交換看法并打分；

3、29日，跟隨語(yǔ)文組的前輩們到保定市17中英華中學(xué)參與培訓(xùn)。朱于國(guó)——新編人教版語(yǔ)文教材主編之一，為七年級(jí)老師們就語(yǔ)文教科書(shū)七年級(jí)編寫(xiě)進(jìn)行說(shuō)明。讓老師們進(jìn)一步了解新版的語(yǔ)文教科書(shū)，有利于老師們更有安排的進(jìn)行授課。

在師生溝通方面，

我的主要任務(wù)是一個(gè)班的語(yǔ)文和一個(gè)班的地理。來(lái)到這里，或許是初為人師，或許是自己的熱忱，或許是很少見(jiàn)到過(guò)年輕的老師，孩子們稀奇的喜愛(ài)我們。在課堂上踴躍的表現(xiàn)，在課下圍圍著老師，還會(huì)收到孩子們送來(lái)的卡片、糖果。在校內(nèi)里，我們所到之處會(huì)有學(xué)生主動(dòng)上前問(wèn)候，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我們都會(huì)感到很快樂(lè)，會(huì)覺(jué)得很享受他們叫我“老師好，老師好”我也很興奮自己能幫到他們，不論是批改演講稿還是請(qǐng)教問(wèn)題，這讓我深刻明白當(dāng)時(shí)老師們說(shuō)的那句話“老師不怕你問(wèn)，就怕你不問(wèn)?！?但還是會(huì)有難搞的狀況出現(xiàn)，課上不聽(tīng)講、打鬧、不完成作業(yè)……經(jīng)常會(huì)讓我很頭疼。我們幾個(gè)實(shí)習(xí)老師經(jīng)常會(huì)湊在一起說(shuō)怎么“應(yīng)付”他們；會(huì)請(qǐng)教老老師們；也會(huì)請(qǐng)教高校里給我們支配的指導(dǎo)老師?？偟膩?lái)說(shuō)“嚴(yán)愛(ài)適時(shí)、適度，將心比心?！笔畮讱q的孩子們很和善，并沒(méi)有惡意，他們打鬧或許是為了引起你的留意。作為年輕的老師，我們應(yīng)當(dāng)發(fā)揮我們自身的優(yōu)勢(shì)，我們須要時(shí)間和他們磨合。

頂崗實(shí)習(xí)能檢驗(yàn)我們所學(xué)的學(xué)問(wèn)，加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合，又能使我們更加了解和熟識(shí)老師工作，加強(qiáng)我們的綜合實(shí)力，這對(duì)于我們師范生來(lái)說(shuō)特別重要。經(jīng)常聽(tīng)說(shuō)，將來(lái)自己從事的工作并不肯定都是我們當(dāng)時(shí)喜愛(ài)的工作，假如真是這樣，這個(gè)實(shí)習(xí)的意義不僅僅是自己的一個(gè)記憶的標(biāo)簽。不過(guò)，在這段不長(zhǎng)的日子里，我受益匪淺，學(xué)到的東西也會(huì)讓自己更加英勇、自信的努力向前。

中學(xué)老師實(shí)習(xí)總結(jié)2

這里是一篇中學(xué)老師實(shí)習(xí)報(bào)告，實(shí)習(xí)結(jié)束了，通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我了解了老師的酸甜苦辣，也讓我了解了老師的宏大，我也從實(shí)習(xí)中相識(shí)到了自身的不足，讓我們一起來(lái)看看詳細(xì)內(nèi)容吧!

20X年3月16日——4月28日，這是我永生難忘的日子。這段時(shí)間我于X中學(xué)Xx(X)班實(shí)習(xí)，學(xué)校一些老師在我實(shí)習(xí)過(guò)程中予以極大的支持和幫助，讓我受益匪淺。在四十天的實(shí)習(xí)期間，我主要進(jìn)行了教學(xué)工作實(shí)習(xí)和班主任工作實(shí)習(xí)。

一、教學(xué)工作。

作為一名老師，首先上好課是最基本的要求，是整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程的重點(diǎn)。剛起先的兩個(gè)禮拜的任務(wù)是聽(tīng)課和自己進(jìn)行試講工作。在這期間我