初中八年級(jí)語(yǔ)文課件關(guān)雎【區(qū)一等獎(jiǎng)】

關(guān)雎《關(guān)睢》關(guān)關(guān)睢鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。音韻和諧——朗讀詩(shī)歌朗讀節(jié)奏提示：四言詩(shī)的誦讀，一般讀成“二、二”節(jié)拍，即讀二字后稍作延長(zhǎng)或停頓，如“關(guān)關(guān)/雎鳩，在河/之洲?！币繇嵑椭C——朗讀詩(shī)歌《關(guān)睢》關(guān)關(guān)/睢鳩，在河/之洲。窈窕/淑女，君子/好逑。參差/荇菜，左右/流之。窈窕/淑女，寤寐/求之。求之/不得，寤寐/思服。悠哉/悠哉，輾轉(zhuǎn)/反側(cè)。參差/荇菜，左右/采之。窈窕/淑女，琴瑟/友之。參差/荇菜，左右/芼之。窈窕/淑女，鐘鼓/樂之。音韻和諧——朗讀詩(shī)歌分工合作朗讀詩(shī)歌男生讀第一節(jié)，女生讀第二節(jié)，男女合讀第三節(jié)溫馨提示：讀準(zhǔn)字音、讀出音韻美、把握好節(jié)奏音韻和諧——朗讀詩(shī)歌要求①用詩(shī)一般生動(dòng)形象的語(yǔ)言翻譯詩(shī)歌；②翻譯內(nèi)容準(zhǔn)確易懂；③力求押韻。關(guān)關(guān)睢鳩，在河之洲。雎鳩關(guān)關(guān)在歌唱，在那河中小島上。窈窕淑女，君子好逑。善良美麗的姑娘，小伙理想的對(duì)象。

詩(shī)趣盎然——譯讀詩(shī)歌以詩(shī)譯詩(shī)小組合作探究：一二組詩(shī)譯第一節(jié)，三四組詩(shī)譯第二節(jié)，五六組詩(shī)譯第三節(jié)。注意：各組展示自己的成果的時(shí)候兩人合作，其中一人朗讀原文，另外一人詩(shī)譯原文，以句號(hào)為準(zhǔn)，一句一句進(jìn)行。詩(shī)趣盎然——譯讀詩(shī)歌關(guān)關(guān)睢鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。河邊（），一見（）

詩(shī)趣盎然——譯讀詩(shī)歌

參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。朝思（），輾轉(zhuǎn)（）

詩(shī)趣盎然——譯讀詩(shī)歌參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。琴瑟鐘鼓，（）想象詩(shī)趣盎然——譯讀詩(shī)歌小組合作探究從語(yǔ)言美、人物美、情感美、畫面美多個(gè)角度品讀詩(shī)歌。以“我品出了詩(shī)歌的（）美”的句式，并且具體分析的方式來(lái)回答。注意品讀畫面美的時(shí)候，展開想象的翅膀，運(yùn)用生動(dòng)的詞及修辭手法將一幅幅美妙的畫面描繪出來(lái)。請(qǐng)用這樣的方式回答：“我在讀“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”這句詩(shī)的時(shí)候，好像看到了這樣的畫面：碧藍(lán)如洗的天空下，一條玉帶似的河流靜靜流淌。河中的小島上，芳草如茵，一對(duì)對(duì)雎鳩鳥在草叢里、河水邊悠然自得地玩耍嬉戲……”——雎鳩和鳴圖詩(shī)情畫意——品讀詩(shī)歌雎鳩和鳴圖少女采荇圖長(zhǎng)夜難眠圖比翼雙飛圖詩(shī)情畫意——品讀詩(shī)歌選取你最喜歡的