2024年湖南省岳陽(yáng)市君山區(qū)九年級(jí)階段性測(cè)試一模歷史試題VIP

人教版九年級(jí)歷史第一階段測(cè)試卷總分100分考試時(shí)間60分鐘一、單項(xiàng)選擇題(每小題2分，共40分)1、(2020原創(chuàng)歷史解釋)啟蒙運(yùn)動(dòng)中自由、平等的理念喚醒了拉丁美洲人民的民族獨(dú)立意識(shí),沖擊了拉美人民根深蒂固的絕對(duì)服從的觀念,進(jìn)而促進(jìn)了拉丁美洲人民逐漸走上了獨(dú)立的道路。材料旨在表述拉美獨(dú)立運(yùn)動(dòng)的()A、背景B、經(jīng)過(guò)C、結(jié)果D、影響2、口口口口發(fā)誓說(shuō):“在沒(méi)有打碎西班牙強(qiáng)加在我們身上的枷鎖以前,我的手將不停地打擊敵人,我的心將不會(huì)平靜?！彼J(rèn)為“解放者”的稱號(hào)高于一切帝王,憧憬著建立美洲各國(guó)的聯(lián)盟?！翱诳凇笔?)A、彼得一世B、章西女王C、克倫威爾D、玻利瓦爾3、(2019江西)“這些曾經(jīng)在鄉(xiāng)村擁有一望無(wú)際的大片土地的所有者,一旦淪為居住泥棚、僅有幾只瓦鍋的佃戶,其對(duì)英國(guó)殖民者的恐懼、不滿和仇恨再也無(wú)法控制,因而一些愛(ài)國(guó)封建王公成了大起義的領(lǐng)導(dǎo)者?！辈牧厦枋龅氖?)A、美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)B、拉美獨(dú)立運(yùn)動(dòng)C、印度民族大起義D、非暴力不合作運(yùn)動(dòng)4.“這些曾經(jīng)在鄉(xiāng)村擁有一望無(wú)際的大片土地的所有者,一旦淪為居住泥棚、僅有幾只瓦鍋的佃戶,其對(duì)英國(guó)殖民者的恐懼、不滿和仇恨再也無(wú)法控制,因而一些愛(ài)國(guó)封建王公成了大起義的領(lǐng)導(dǎo)者?！辈牧厦枋龅氖?)A、美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)B、拉美獨(dú)立運(yùn)動(dòng)C、印度民族大起義D、非暴力不合作運(yùn)動(dòng)5.下面一組歷史人物，對(duì)他們共同的評(píng)價(jià)正確的是()A、反抗殖民統(tǒng)治的領(lǐng)袖B、為民族獨(dú)立而犧牲的英雄C、新建國(guó)家的第一任首腦D、贏得國(guó)家解放的偉人6、他率團(tuán)往德、荷、英考察，學(xué)習(xí)其政府管理模式和軍事技術(shù)……通過(guò)各種方法急切的把一種行的文化強(qiáng)加寧俄羅斯-----此后，俄國(guó)的歷史成為歐洲史的一部分，并愈益成為世界史的一部分。"材料中的“他”指俄國(guó)沙皇()A.伊凡四世B彼得一世C、亞歷山大二世D、詹姆士二世7、俄羅斯哲學(xué)家別爾嘉耶夫說(shuō):“彼得大帝的改革完全是不可避免的，以前的進(jìn)程為其作了準(zhǔn)備，同時(shí)，它又是帶強(qiáng)制性的上層革命------彼得大帝的改革對(duì)人民是如此巨大的痛苦，但沒(méi)有彼得的強(qiáng)制性改革，俄羅斯就不能完成自己在世界歷史中的使命，也不能在世界歷史上獲得自己的發(fā)言權(quán)。”這表明()A、彼得一世改革的目的是消滅農(nóng)奴制B、彼得一世改革成功的原因是人民的支持C、彼得一世改革使俄國(guó)成為歐洲強(qiáng)國(guó)D、彼得一世改革改變了俄國(guó)的社會(huì)性質(zhì)8、它客觀上為資本主義的發(fā)展提供了必需的自由勞動(dòng)力、國(guó)內(nèi)市場(chǎng)和資金，促使工業(yè)迅速發(fā)畏。在19世紀(jì)80年代便基本完成了工業(yè)革命，資本主義經(jīng)濟(jì)逐漸在國(guó)民經(jīng)濟(jì)逐漸在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中居于主導(dǎo)地位，順應(yīng)了資本主義發(fā)展的要求，是俄國(guó)從封建生產(chǎn)方式過(guò)渡到資本主義生產(chǎn)方式的轉(zhuǎn)折點(diǎn)?！八笔茿、彼得一世改革B、克里米亞戰(zhàn)爭(zhēng)C、十月革命D、1861年農(nóng)奴制改革9、19世紀(jì)四五十年代，俄國(guó)知識(shí)分子對(duì)國(guó)家現(xiàn)狀和未來(lái)發(fā)展展開(kāi)了激烈的辯論"守舊派主張門(mén)守舊派主張自上而下通過(guò)地主和農(nóng)民之間的自愿協(xié)調(diào)進(jìn)行平緩的改革。改革派提出必須要解放農(nóng)民，自由農(nóng)民向地?cái)r贖取份地。激進(jìn)派要求無(wú)條件地給予自由和土地。據(jù)材料判斷俄國(guó)1861年改革的原因是()A、克里米亞戰(zhàn)爭(zhēng)失敗B_知識(shí)分子的努力C、國(guó)際地位下降D、統(tǒng)治者的決策10、“政府尋求平衡地主和農(nóng)奴的利益，但是解放條款上的種種平衡措施令大多數(shù)農(nóng)民不滿意''''''農(nóng)奴獲得了自由，并有機(jī)會(huì)成為土地所有者。但是農(nóng)民沒(méi)有獲得什么政治權(quán)利'還不得不為所獲得的土地交納贖金?！辈牧媳砻鞫韲?guó)農(nóng)奴制改革（）A、阻礙了資本主義發(fā)展B、嫩化了俄國(guó)社會(huì)矛盾C、保留了大量封建殘余D、維護(hù)了農(nóng)民階級(jí)利益11、彼得一世實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)發(fā)展工業(yè)的政策，俄國(guó)的冶金、呢絨、制革礦產(chǎn)、火藥及機(jī)器制造的手工工場(chǎng)迅速發(fā)展，亞歷山大二世廢除了農(nóng)奴制，使資本主義在許多民經(jīng)濟(jì)許多部門(mén)中得以確立?？梢?jiàn)推動(dòng)俄國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要因素是（）A、革命B、殖民擴(kuò)張C、改革D、科技創(chuàng)新12、19世紀(jì)中期，美國(guó)北部需要大量自由勞動(dòng)力及棉花等廉價(jià)工業(yè)原料，而南部奴隸主卻把幾百萬(wàn)黑奴禁錮在種植園內(nèi)，并把棉花等產(chǎn)品大量輸往英國(guó)等歐洲國(guó)家。這反映出當(dāng)時(shí)美國(guó)面臨的主要問(wèn)題是()A、勞動(dòng)力與生產(chǎn)資料嚴(yán)重匱乏B、英國(guó)殖民統(tǒng)治仍然阻礙著經(jīng)濟(jì)發(fā)展C、工業(yè)生產(chǎn)落后缺乏國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力D、南北兩種經(jīng)濟(jì)制度之間存在著矛盾13、1863年11月19日林肯在葛底斯堡演講中指出：“勇士們?cè)谶@里所做過(guò)的事，全世界卻永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。毋寧說(shuō)，倒是我們這些還活著的人應(yīng)該在這里把自己奉獻(xiàn)于勇士們已經(jīng)如此崇高地向推進(jìn)但尚未完成的事業(yè)?！辈牧现械摹吧形赐瓿傻氖聵I(yè)”指（）A、擺脫殖民統(tǒng)治實(shí)現(xiàn)國(guó)家獨(dú)立B、、不斷深化改革`實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興C、繼承先輩遺志，維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一D、開(kāi)拓國(guó)際市場(chǎng)，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展14、“為人占有而做奴隸的人們都應(yīng)在那時(shí)(指1863年元旦)及以后永遠(yuǎn)獲得自由。"這則材料出自()A、《解放黑人奴隸宣言》B、《人權(quán)宣言》C、《權(quán)利法案》D、廢除農(nóng)奴制法令15、(2019保定模擬)林肯說(shuō)“我們所奉行的作戰(zhàn)計(jì)劃已經(jīng)走到了繩子的盡頭。我們必須拿出最后一張牌''''''否則就會(huì)輸了?，F(xiàn)在我決定采取釋放奴隸的政策?！庇纱丝梢?jiàn)，釋放奴隸是為了()A、維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一B、廢除黑奴制度C、爭(zhēng)取贏得勝利D、完善作戰(zhàn)計(jì)劃16、以下內(nèi)容主要用來(lái)研究()A、美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)原因B、決定美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)勝負(fù)的因素C、美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)北方力量強(qiáng)于南方D、美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)的影響17、(2019石家莊4中二模歷史解釋)“由于改革，日本人----不再允許對(duì)其主權(quán)的其他侵犯。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的外交努力之后，1894年，他們說(shuō)服英國(guó)和美國(guó)在五年之內(nèi)結(jié)束其治外法權(quán)、領(lǐng)事裁判權(quán)。同年，日本人出人意外地贏得了對(duì)中華帝國(guó)的驚人的勝利。從此以后，------其他列強(qiáng)也很快放棄了他們的特權(quán)?！庇纱丝梢?jiàn)，推動(dòng)日本擺脫西班牙殖民的原因不包括()A、、明治維新B、、長(zhǎng)期外交努力C、甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)D、大陸政策的推行18、(2019南充)187l年日本教育部成立，其中第二批預(yù)算費(fèi)用就包括派遣250名留學(xué)生出國(guó)深造;同一時(shí)期，日本仿效德國(guó)模式訓(xùn)練陸軍軍官，海軍則效仿英國(guó)。這些措施共同表明，明治時(shí)期的日本()A、重視軍事訓(xùn)練B、重視國(guó)民教育C、積極學(xué)習(xí)西方D、提倡“殖產(chǎn)興業(yè)”19、（2019廣東）19世紀(jì)70年代起，在日本過(guò)去認(rèn)為是贓物的牛肉，牛奶開(kāi)始被列為上等食品，東京、大阪、橫濱、神戶各地出現(xiàn)許多菜館，?！笔哭r(nóng)工商，男女老少，賢愚貧富等咸以不吃牛肉為不開(kāi)化。上述變化表明日本()A、政治改革促進(jìn)社會(huì)平等B、殖產(chǎn)興業(yè)推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展C、文明開(kāi)化影響杜會(huì)生活D、教育發(fā)展提升國(guó)民素質(zhì)20、(2019唐山路北區(qū)二模)1888年，日本某學(xué)者認(rèn)為:“一國(guó)文明之進(jìn)步，必基于國(guó)民本來(lái)之元?dú)夂托愿?，絕不是僅憑一朝_夕的模仿和虛飾就可以得到解決的。然而，我國(guó)開(kāi)國(guó)以來(lái)一味心醉于泰西文明，產(chǎn)生崇拜泰西文明之風(fēng)潮，破壞了作為國(guó)民獨(dú)立之根基的國(guó)民性格，虛飾了一國(guó)之文明。"此材料強(qiáng)調(diào)了()A、明治維新后日本近代工業(yè)快速發(fā)展B、明治維新使日本由封建國(guó)家轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y本主義國(guó)家C、日本走上對(duì)外侵略擴(kuò)張的軍國(guó)主義道路D、日本盲目吸收外來(lái)文明的危害二、是非判斷題(每小題1分，共10分)21.大約300多萬(wàn)年前，南方古猿生活在亞洲。()22.西方文明的發(fā)源地在歐洲的亞平寧半島。()23.日本大化改新建立了中央集權(quán)制度，使日本向封建社會(huì)過(guò)渡。()24.第一次工業(yè)革命使人類(lèi)進(jìn)入“蒸汽”時(shí)代。()25.意大利著名詩(shī)人但丁的主要作品是《神曲》。()26.科學(xué)社會(huì)主義的創(chuàng)立者是馬克思和恩格斯。()27.三國(guó)協(xié)約集團(tuán)包括法國(guó)、俄國(guó)和意大利。()28.阿根廷的玻利瓦爾被譽(yù)為“南美解放者”。()29.第一次世界大戰(zhàn)的導(dǎo)火線是發(fā)生于1914年6月的薩拉熱窩事件。()30.法國(guó)啟蒙思想家伏爾泰主張三權(quán)分立。()三、材料分析題(每小題10分，共20分)31.閱讀下列材料：材料一18世紀(jì)，莢國(guó)一位首相在議會(huì)演中說(shuō):“即使最窮的人，在他的小屋里也能夠?qū)箛?guó)王的權(quán)成。屋子可能搖搖欲墜;風(fēng)可以吹進(jìn)這所房子，雨也可以淋進(jìn)這所房子，但是國(guó)王不能踏進(jìn)這所房子，他的千軍萬(wàn)馬也不敢跨過(guò)這間破房子的門(mén)檻?！昂髞?lái)這段話被人們簡(jiǎn)化成風(fēng)能進(jìn)，雨能化，國(guó)王不能進(jìn)”------摘自岳麓書(shū)社《世界歷史》（九年級(jí)上冊(cè)）(l)據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)、指…“風(fēng)能進(jìn)、雨能進(jìn)、國(guó)王不能進(jìn)”依據(jù)的法律丈件是什么？(1分)該法律文件確立了什么政治體制?(1分)材料二在那個(gè)距今200多年前的時(shí)代，殖民地聯(lián)合起來(lái)挑戰(zhàn)宗主國(guó)是破天荒的大事，宣布獨(dú)立的北美13個(gè)殖民地，與大英帝國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng)一直艱苦地打了8年，最終贏得了勝利。-----《大國(guó)崛起》解說(shuō)詞(2)材料二“戰(zhàn)爭(zhēng)”中受命擔(dān)任大陸軍總司令的是誰(shuí)?(1分)戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，哪部憲法的制定確立了美國(guó)的民主共和制?(1分)材料三舊制度所顯示的破產(chǎn)導(dǎo)致舊制度的變革，農(nóng)奴起義不斷上升的壓力變得不可抗拒起未，尼古拉的繼任者亞歷山大二世把解放農(nóng)奴當(dāng)做代替革命的唯一辦法。------斯塔夫里阿諾斯《全球通史》(3)據(jù)材料三分析，亞歷山大二世解放農(nóng)奴的原因是什么?（1）分)這一事件對(duì)俄國(guó)發(fā)展有何積極影響(２分)材料四1869年，日本第一次使用了電報(bào)連通了橫濱和東京。1872年，連接這兩座城市的第一條鐵路竣工。1870年，這個(gè)國(guó)家有了第一臺(tái)紡紗機(jī)。------R、R帕爾默《現(xiàn)代世界史》（4）材料四反映了日本哪一次改革成果？（1分）這次改革后，日本的社會(huì)性質(zhì)有何變化？（２分）32.閱讀下面三段材料：材料一、主要工業(yè)國(guó)家在世界工業(yè)中的比重(%)英國(guó)法國(guó)德國(guó)美國(guó)1820年5015-20——101870年321013231896-1900年20717301913年1461636材料二、1913年英、德、美、法的實(shí)力對(duì)比表國(guó)家名稱英國(guó)德國(guó)美國(guó)法國(guó)在工業(yè)產(chǎn)品數(shù)量上所占的位次3214在殖民地面積上所占位次1452材料三、一位歷史學(xué)家在談到20世紀(jì)初歐洲形勢(shì)時(shí)說(shuō)：“歐洲變成一只‘火藥桶’，只等一?；鹦菍⑺?。”請(qǐng)回答：從表一中看出1820年-1870年，世界頭號(hào)工業(yè)國(guó)家是哪一個(gè)?該國(guó)成為頭號(hào)工業(yè)國(guó)家的主要原因是什么?(2分)_________________________________________________________________________從表二中看出帝國(guó)主義間力量對(duì)比發(fā)生了變化，引起這種變化的根本原因是什么?(2分)_________________________________________________________________________你認(rèn)為一個(gè)國(guó)家在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的過(guò)程中，應(yīng)該特別重視什么?(2分)_________________________________________________________________________帝國(guó)主義國(guó)家在20世紀(jì)初的爭(zhēng)奪，給人類(lèi)帶來(lái)什么樣的影響?給我們有什么警示?(4分)_________________________________________________________________________四、問(wèn)答題(每小題15分，共30分)33.從14世紀(jì)到19世紀(jì)初，世界范圍內(nèi)反封建進(jìn)步思潮經(jīng)歷了從思想到法律，再?gòu)姆傻秸螌?shí)踐的過(guò)程。結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：(1)從14世紀(jì)到18世紀(jì)末，反封建的進(jìn)步思潮主要有哪兩個(gè)?(4分)_________________________________________________________________________(2)17世紀(jì)中葉到19世紀(jì)初，反封建的民主思潮走向法律實(shí)施，請(qǐng)列舉英、法兩國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命期間或革命后所制定的重要法律文件。(4分)_________________________________________________________________________(3)1787年美國(guó)憲法有哪些主要內(nèi)容?你如何看待這部憲法?(7分)_________________________________________________________________________34.大型電視記錄片《大國(guó)的崛起》曾經(jīng)風(fēng)靡全國(guó)，其中的英國(guó)和美國(guó)的崛起尤其引人注目。英國(guó)曾經(jīng)號(hào)稱“日不落帝國(guó)”和“世界工廠”，而美國(guó)被成為當(dāng)今世界的“超級(jí)大國(guó)”和“國(guó)際警察”，研究英國(guó)和美國(guó)的崛起具有重大的現(xiàn)實(shí)意義。(1)請(qǐng)用事實(shí)說(shuō)明英國(guó)為什么能在18世紀(jì)中期成為世界第一強(qiáng)國(guó)?(至少2點(diǎn))(4分)_________________________________________________________________________(2)在美國(guó)的歷史上出現(xiàn)了三位著名的總統(tǒng)，他們是華盛頓、林肯和羅斯福，請(qǐng)概括前兩位總體在美國(guó)歷史上的貢獻(xiàn)。(8分)_________________________________________________________________________(3)從英、美的崛起中我們可以感悟出什么?(3分)_________________________________________________________________________答案一、單項(xiàng)選擇題(每小題2分，共40分)1–5ADCCA6-10BCDBC11-15CDCAC16-20BDCCD二、是非判斷題(每小題1分，共10分)21——25：××√√√26——30：√××√×三、材料分析題(每小題10分，共20分)31.(1)法律文件:《權(quán)利法案》(1分)政治體制:君