2023年小學(xué)家長會家長代表演講稿

2023年小學(xué)家長會家長代表演講稿小學(xué)家長會家長代表演講稿1

敬重的各位叔叔阿姨，各位同學(xué)：

大家好！

我們已經(jīng)進(jìn)入到了六年級，學(xué)習(xí)任務(wù)變得更加重要，想要在學(xué)習(xí)崗位上學(xué)的好成果，我們就必需要努力，或許我與大家沒有然后和相見過但是我想帶表全部的同學(xué)們說一點(diǎn)，就是我們肯定會仔細(xì)學(xué)習(xí)。

以前在學(xué)校里面應(yīng)為沒有爸媽在身邊，爸媽可能特別擔(dān)憂，不能知道我們在學(xué)校的狀況，并且還須要常常去請教其他人來幫忙。但是現(xiàn)在因?yàn)闋顩r特別，我們學(xué)校開啟了這次線上家長會，作為學(xué)生代表，挺興奮與給位叔叔阿姨相見，我在這里向大家問好。

我們或許不行能長時間與大家一起在學(xué)校里面上課，改為在家中上課，這樣的方式或許大家懷疑，但是這也是一種學(xué)習(xí)方式，在那里學(xué)習(xí)不是學(xué)習(xí)呢？不管環(huán)境如何變，只要我們始終保持著對學(xué)習(xí)的酷愛就行。線上上課因?yàn)樵诩抑?，我信任各位叔叔阿姨更不就不用的?dān)憂我們在家中學(xué)的不要，我們在爸媽眼皮底下學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)如何爸媽完全可以管束。

不出門就能夠?qū)W到更多的學(xué)問，還能夠主動提升自己的實(shí)力這就是一個特別不錯的提升方式，也是有利于我們利用時間的，我們假如在家里面閑著無事，那還不如在家里面好好學(xué)習(xí)，我們每個人都把課本呆在身上，雖然我們沒有發(fā)新書但是也是一個特別不錯的選擇，我們可以這樣做，就學(xué)習(xí)好完成好學(xué)習(xí)，到了以后進(jìn)入學(xué)校我們就可以削減時間的奢侈。

我們雖然還小但是我們對于學(xué)習(xí)從來都不馬虎，應(yīng)為知道爸媽都期盼我們能夠考出好成果。只要努力就會學(xué)習(xí)好，因?yàn)槲覀冃W(xué)的內(nèi)容并不是那么難，只須要多花些時間就行。我們上網(wǎng)課一會有老師監(jiān)控查看的，假如我們不在上課也很簡單發(fā)覺。同時線上授課反而簡單拉近彼此。而且網(wǎng)上授課也特別好可以提前熬煉我們的制止實(shí)力，就算我們管不住自己也可以讓老師管著我們。

這次的會議我希望大家都能夠主動的讓我們參加到學(xué)習(xí)中，我們不會膽怯 任何困難，都會昂首邁步前進(jìn)，當(dāng)然這個過程遇到的困難我們都會解決，假如有什么問題也肯定會向老師和爸媽求助的，但是也希望叔叔阿姨能夠支持我們學(xué)習(xí)網(wǎng)課，同時也加強(qiáng)對我們的管理，在自己管好自己的基礎(chǔ)上在讓爸媽關(guān)注我們，這樣我們就不會常常犯錯了。

感謝大家！

小學(xué)家長會家長代表演講稿2

敬重的老師，各位家長摯友：

你們好!我是王**的家長。很興奮和大家相聚在這里。真心的感謝咱班主任劉老師及各位家長摯友，是你們給我這樣的一個機(jī)會，來和大家一起探討孩子成長教化問題，真心的感謝大家!

第一、習(xí)慣

咱們現(xiàn)在的孩子已經(jīng)是四年級了，基本生活和學(xué)習(xí)的習(xí)慣已養(yǎng)成了。但是不好的習(xí)慣還是須要家長來督促改進(jìn)的，家長這時肯定不能沒有信念，覺的現(xiàn)在是不是已經(jīng)晚了。我們家長在孩子的身上肯定做到不放棄、不拋棄。只要努力就會有希望。比如好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、有規(guī)律的生活習(xí)慣、和善有愛心、懂得感恩、做事不拖拉、自己能做的事情自己做等等一系列的好習(xí)慣(現(xiàn)場舉例說明)。

我是覺的對于孩子來說一個好的習(xí)慣養(yǎng)成，離不開自己能堅持、父母的監(jiān)督、及父母的以身作則言傳身教。假如生活中你的習(xí)慣是好的、做事的看法是端正的、并且是個有愛心懂得感恩的人，信任孩子不用教就會被感染的(現(xiàn)場舉例說明)。當(dāng)我們用一個標(biāo)準(zhǔn)來要求孩子時，那么請問家長你做到了嗎?

二、讓孩子丟掉“拐杖”，學(xué)會擔(dān)當(dāng)責(zé)任

很多父母把自己對孩子的愛簡潔地理解成了溺愛。很多孩子過著“衣來伸手，飯來張口”的生活。或許父母的主觀意圖是想讓孩子擁用更多的時間去學(xué)學(xué)問，可這在無形當(dāng)中卻起到了反作用，使孩子養(yǎng)成了依靠心理，把自己的父母當(dāng)成拐杖，在漫長的人生道路上，孩子一遇到挫折，或許就會重重地摔倒。孩子雖然小，但是不能忽視他的責(zé)任心的培育。我會留意從生活的細(xì)微環(huán)節(jié)來培育他，比如我做衛(wèi)生的時候，讓他幫我抹一下自己的書桌、門窗的玻璃，而且說話的時候留意自己口氣，起先說：“兒子，請你……”你幫我……”干完以后，總要說一聲：“感謝!”雖然他做不好，甚至我還要重新來做，但是只要他做了就主動激勵他，并且讓他養(yǎng)成自己做一些事情的習(xí)慣。比如力所能及的倒水、送垃圾，平常家里缺少一些必用品的時候我會試著讓他到旁邊的小店去買來，假如是我送他上學(xué)我盡量讓他自己背書包，自己寫完作業(yè)以后獨(dú)立把書包整理好，并打算好其次天要穿的衣服、鞋襪。自己的玩具自己整理，看過的書盡量放回原處，臟衣服自己放到洗衣機(jī)里，自己洗臉、刷牙、洗腳，夏天自己洗澡，垃圾不要亂丟(不管是在家里還是在外面)，過公路肯定看紅綠燈，自己吃飯把碗放到水池里，假如還想吃就自己去盛飯……使孩子從小養(yǎng)成自己動手、酷愛勞動的品德和習(xí)慣，為他們將來獨(dú)立于社會奠定良好的基礎(chǔ)，這才是真正地對孩子負(fù)責(zé)，真正的疼愛孩子。

三、讓孩子歡樂的學(xué)習(xí)，不要讓孩子累倒在學(xué)習(xí)的征途上。

學(xué)習(xí)是一生的功課，不要讓孩子感到學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)，是一種壓力，而要讓他在歡樂中接受，在微笑中體會，主動的學(xué)習(xí)。要我學(xué)，和我要學(xué)是二個不同的概念。父母往往想把各種各樣的學(xué)問一古腦兒地填進(jìn)孩子的大腦。尤其在假期，各種超出孩子接受實(shí)力的課余補(bǔ)習(xí)接踵而至。令父母沒有想到的是，這樣做只會適得其反，經(jīng)過大負(fù)荷，長時間的各種學(xué)習(xí)，孩子的腦力和體力都會出現(xiàn)不同程度的“透支”。因此，父母肯定要依據(jù)孩子的實(shí)際狀況，有選擇的為他們進(jìn)行補(bǔ)習(xí)，千萬不要讓孩子累倒在攀登學(xué)業(yè)高峰的征程上。

四、和你的孩子多溝通、多溝通，一心一意去愛我們的孩子，和孩子交摯友，在教化孩子的同時與他共同成長。

我每天都會抽出一些時間與孩子聊閑聊，哪怕只是短短的非常鐘，我會問問他今日在學(xué)校的狀況。這樣一來，久而久之，孩子無行中增加了與人溝通的實(shí)力，膽識也有所提升，而且還會和我成為好摯友，為我以后教化孩子供應(yīng)了先決條件。

孩子是我們的希望，也是祖國的將來。信任我們的孩子，今日，他們只是家中一棵小小的盆景;明天，在廣袤的天地里，他們肯定會長成一棵棵參天大樹。

希望我們做家長的，平常要和老師勤溝通、多聯(lián)系，主動幫助老師共同教化好我們的孩子，讓孩子強(qiáng)壯健康、逍遙自在地成長，讓他們擁有一個歡樂難忘的童年!讓我們就從現(xiàn)在做起，加倍重視我們的孩子，因?yàn)榻袒煤⒆邮俏覀兞x不容辭的責(zé)任和義務(wù)!

小學(xué)家長會家長代表演講稿3

敬重的老師、叔叔阿姨、敬愛的同學(xué)們：

心得體會大家好！我叫馬騰。今日，我很榮幸站在這里發(fā)言，心中感到無比激烈。首先向始終關(guān)切我學(xué)習(xí)、仔細(xì)教學(xué)、辛勤工作，賜予我珍貴學(xué)問的兩位老師表示誠心的感謝！站在這里跟大家共享我的收獲，此時此刻我的心里充溢了感恩。今日之所以取得這樣好的成果，我特別感謝我們的老師，她們不僅有良好的教學(xué)方法，敬業(yè)負(fù)責(zé)的工作看法，而且對我們的生活和思想狀況也非常關(guān)切，待我們猶如自己的孩子。

其次，我還要感謝關(guān)切我、疼愛我的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶。當(dāng)我犯錯誤的時候，爸爸媽媽總會耐性的教化我改正，當(dāng)我獲獎或者取得好成果的時候，他們總會激勵我接著努力，不能傲慢。每天放學(xué)后，爺爺奶奶總會叮囑我規(guī)規(guī)范范寫字，認(rèn)仔細(xì)真思索，沒有爸爸媽媽、爺爺奶奶和老師的耐性教育，就沒有今日的我。我再次對我的老師和爸爸媽媽爺爺奶奶表示深深的感謝！

家長和老師是我們學(xué)習(xí)的引路人，要想學(xué)得優(yōu)秀還要靠自己的努力。每天上課上我都會仔細(xì)聽講，動腦思索，不玩耍。每天放學(xué)，我總能仔細(xì)完成作業(yè)，并且看自己喜愛的課外書，比如《讓男孩子著迷的成長好故事》《科學(xué)故事會》等等，個人簡歷我從課外書中也學(xué)到了許多學(xué)問，我感到讀書是最歡樂、最有意義的。今后，我會更加勤奮努力的學(xué)習(xí)，不斷取得優(yōu)異的成果。

小學(xué)家長會家長代表演講稿4

敬重的老師、家長摯友們：

大家好!莫怪歲月催人老，我們現(xiàn)在都是三十好幾的人了，但是為了一個共同的心愿，今日我們坐在了五(二)班教室，我很興奮能和各位摯友們一起溝通教化孩子的體會。

其實(shí)，說讓我作典型發(fā)言，還真不敢當(dāng)。因?yàn)?，我的孩子在同學(xué)們當(dāng)中是那么一般，并不引人留意。只不過這學(xué)期經(jīng)過大家的努力他取得一些進(jìn)步。

前天，兒子放學(xué)回家，興奮地對我說：“媽媽，告知你一個好消息，老師說下星期要開家長會，讓你寫個稿子在會上發(fā)言!”我先是一愣，立刻反問他：“為什么是好消息?”他說不出所以然來倒焦急了：“我說是好消息就是好消息!”望著兒子稚嫩的臉，看著他取得的一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，我不禁又覺得欣慰。假如真要我總結(jié)一點(diǎn)什么的話，我只能說是“一份耕耘，一份收獲，讓我們與孩子同行?！?/p>

我們每個家長都有一個美妙的愿望，那就是希望自己的孩子能成龍成鳳，但是由于個體的差異，并不是都能如意。我也特別艷羨有些家長——孩子天資聰慧，聽話，善解人意，不須要大人操勞。然而我們還是得接受現(xiàn)實(shí)，得解燃眉之急。比方說我吧，我特別了解自己的孩子，他聰慧、心得體會調(diào)皮，貪玩。我的教化孩子的經(jīng)驗(yàn)告知我，“沒有不聰慧的孩子，只有沒有當(dāng)好的家長”。

我主要是從以下幾方面努力的：

一、約束孩子的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣

1、每天的作業(yè)必需要按老師要求的完成，我才會簽字，假如發(fā)覺字跡潦草，不整齊就會全部撕掉重新再寫，每次撕的時候都是眼淚汪汪的，但我決不手軟，后來他習(xí)慣了就會自覺地寫好了。

2、電視只有在禮拜五和禮拜六，放長假期才能看。

3、電腦必需在寫好作業(yè)我簽字過關(guān)后才可以開，如要查閱資料，也必需申請。

4、生活中也要做一些力所能及的家務(wù)事，每天自己鋪床、清理。

5、每周自己的房間一次大掃除，整理書籍。

6、每周要洗一次碗筷，學(xué)會簡潔的泡面和運(yùn)用餐具。

7、運(yùn)用數(shù)目大的零花錢必需上報父母等等。

二、做孩子的知心摯友

我們成人有喜怒哀樂，孩子也有喜怒哀樂!孩子更是把喜怒哀樂寫在臉上!特殊是孩子遇到困難和挫折，甚至犯了錯誤，心情低落，不敢說出來。這時，我們可以主動引導(dǎo)孩子說出來。例如：一次孩子數(shù)學(xué)考試成果不志向，在路上半天不吱聲，最終引導(dǎo)孩子說時，孩子繞個圈子說出原委，說“我們班上的誰誰才考92分?！蔽乙宦牼椭?，其實(shí)他就是想說明他自己考得不太好，別人成果好的同學(xué)才考那么多，我考的不好也正常，您們就別怪罪我啦!我沒有責(zé)怪他，工作總結(jié)只是說沒什么，下次仔細(xì)些、努力些會趕起來的!孩子忽然來了精神!同我夸夸其談，說起班上的各件故事!

我在教學(xué)工作中也遇到一些類似的事情。一位學(xué)生考試成果不志向，趴在桌子上哭泣，我勸慰他考得還不錯，可是他哭得更厲害了，旁邊的同學(xué)偷偷告知我，考這么差我這說他不錯，他更難過。我發(fā)覺我錯了，抓緊訂正說：失誤太多才導(dǎo)致分?jǐn)?shù)不高，假如細(xì)心的話確定會考得很好。下次仔細(xì)，是完全可以取得好成果的。他忽然不哭了，以后更情愿問我問題，與我溝通。只有做孩子的知心摯友，孩子才會表達(dá)自己內(nèi)心的感受。

三、做孩子的崇拜者

孩子成長的過程更是學(xué)習(xí)的過程，事情難免做不好，甚至做錯，我們做父母的不應(yīng)當(dāng)指責(zé)孩子，而是激勵孩子，讓孩子敢說敢做。xx老師在這方面做得特別勝利，我認(rèn)為我的孩子上課愛插嘴，但在xx老師的眼里認(rèn)為是主動發(fā)言;我認(rèn)為我的孩子好動鬧騰，xx老師認(rèn)為是活潑陽光。也正因?yàn)槭莤x老師的激勵，孩子才敢說敢表達(dá)，上課發(fā)言較主動。

孩子成長的過程犯錯誤走彎路是正常的，我們不該指責(zé)孩子不該怎么做，而是教孩子怎么做。例如：孩子因?yàn)閿?shù)學(xué)題做不出來而煩躁，我們不應(yīng)當(dāng)責(zé)罵他“蠢、笨”，而是應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)他怎么去思索;孩子在獲得勝利取得成果時，更應(yīng)當(dāng)激勵做他的崇拜者，他才會更有信念更敢于表現(xiàn)自己。

總之，家長應(yīng)當(dāng)努力培育孩子的表達(dá)欲，讓孩子說出來，假如哪一天孩子不情愿與我們溝通，跟我們父母無話更說，要么是孩子長大的一天，要么是我們管不住孩子的一天。

感謝大家!

小學(xué)家長會家長代表演講稿5

敬重的各位家長、老師：

下午好。我叫xx。我代表小96班同學(xué)對各位家長的到來表示歡迎和感謝。

這次期中考試我考了雙百分，老師說讓我在家長會上介紹一下我的學(xué)習(xí)方法和閱歷。

第一，我覺得陳老師和吳老師上課很好玩，我喜愛聽他們上課。每次上課我都仔細(xì)聽講，很少做小動作。陳老師上課很喜愛講故事，所以我也喜愛看課外書，作文進(jìn)步很快。

其次，我要感謝我的媽媽，她對我要求很嚴(yán)格。我媽媽是一位老師，她為了我，放棄了原來的工作，陪我生活和學(xué)習(xí)。從一年級起，媽媽教我學(xué)英語，教我奧數(shù)，而且要我背三字經(jīng)。二年級媽媽又起先讓我背論語，每天堅持寫日記。

第三，我已經(jīng)養(yǎng)成了很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我每天回家第一件事情就是做作業(yè)，做完作業(yè)肯定會先自己檢查，再交給媽媽檢查。上新課前，我都要先預(yù)習(xí)?？荚嚂r，我以最快的速度做完，然后仔細(xì)地檢查。

第四，我媽媽開了一個輔導(dǎo)班，對我學(xué)習(xí)也很有幫助。輔導(dǎo)班里每天都要聽寫生字和詞語，每天練習(xí)寫作文或日記，周末還可以學(xué)奧數(shù)和英語。在輔導(dǎo)班里，我還常常當(dāng)小老師，學(xué)生作業(yè)不會做的，我就給他們講解。通過當(dāng)小老師，我所學(xué)的學(xué)問能駕馭的更加堅固，老師講的東西，很輕易地就駕馭了。

第五，每天除了學(xué)習(xí)外，我能合理地支配自己的時間。我還參與了鋼琴班和拉丁舞班，周末我也會看看動畫片。許多人都問我，你學(xué)這么多累嗎？我不覺得累。這些業(yè)余活動讓我更充溢，更自信。

別人都夸我是好孩子，我知道這是老師和父母的功勞。我肯定要接著努力，爭取做的更好！

我的發(fā)言完畢，感謝大家！

小學(xué)家長會家長代表演講稿6

敬重的老師、各位家長：

您們好，很榮幸在這里和大家一起溝通如何教化孩子。我深信在座的每一位家長都和我一樣由衷地希望自己的孩子出類拔萃，可是怎樣通過最好的途徑讓自己的孩子接受最好的教化呢？天底下沒有教不好的孩子，只有不會教的父母。父母是孩子的啟蒙老師，父母的言行會時時刻刻潛移默化的影響著孩子。假如孩子出現(xiàn)問題，請不要急著指責(zé)他們，讓我們先找一下自己的緣由，進(jìn)行自我反醒。

一、身傳重于言教

首先家長要注意自身的修養(yǎng)和學(xué)習(xí)，樹立自己的威信。一個不愛學(xué)習(xí)只顧自己吃喝玩樂的家長，一問三不知的家長，是不會培育出愛學(xué)習(xí)的孩子的。三字經(jīng)里有一句話：昔孟母，擇鄰處，子不學(xué)斷機(jī)杼。作為家長要給孩子創(chuàng)建一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍，盡量騰出時間陪孩子一起學(xué)習(xí)，一起看書。讓孩子們感受到讀書學(xué)習(xí)的樂趣。

二、注意親子教化

孩子特別在乎父母是否全身心投入關(guān)注他們的成長。有的父母雖然每天與孩子在一起，但卻缺少肯定溝通，總以為一為的滿意孩子的需求就是愛他們了。大多數(shù)父母都以工作忙為理由，忽視親子教化?？墒强荚嚦晒恢鞠蚓蜁蛄R，這樣做是很不對的。其實(shí)孩子和我們一樣在受到挫折的時候更希望得到我們的理解和激勵。我每天回去都會和女兒談心了解女兒在學(xué)校里的狀況。每次考試過后會跟她一起分析緣由和得失，告知她，假如考試失敗是馬虎的緣由是很不應(yīng)當(dāng)?shù)?，激勵她努力把馬虎的毛病改掉；假如是題目不會做，沒有關(guān)系，把題目搞懂下次遇到同類題目會做就行，進(jìn)而增加孩子的自信念。

三、講究教化方法

教化好孩子，是每個家長的迫切期望。所以教化方法就顯得尤為重要。

要知道世界上沒有完備的孩子，再完備也有缺點(diǎn)。作為父母無條件信任自己的孩子是與孩子溝通溝通的前提。家長對孩子每時每刻的了解、觀賞與贊美，對孩子來說都很重要。作為家長首先要敬重他們的想法，一個寶塔一個尖，假如每個人都站在最頂尖是不行能的，只要孩子盡力了，我們做家長的都應(yīng)當(dāng)感到欣慰。學(xué)會好好激勵他們，當(dāng)然適時的指責(zé)還是必要的，不過要講究方式方法。

這里我舉幾個案例：

案例：

1、幫助孩子找她們自己的愛好。我女兒從大班起先，就學(xué)習(xí)過電子琴、跳舞和書法，這些東西都是我們大人希望她去做的，因?yàn)榭此约阂残廊淮饝?yīng)了，所以并沒有過多考慮她究竟是否喜愛。上一年級時，我發(fā)覺女兒對練琴、跳舞有了厭倦心情，我們就敬重她的選擇，放棄了。或許許多人都說放棄很惋惜，但是把我們家長的意愿強(qiáng)制性地加在孩子身上是不對的，有的放矢才會有所得，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會敬重孩子。

2、每天騎車帶女兒上學(xué)，一路上總是陪女兒聊一些學(xué)校的事。有時路上會看到衣衫襤褸的人在撿垃圾，女兒總是問我：“媽媽，他們在做什么呀，他們?yōu)槭裁创┑倪@么臟呀？”我就告知女兒，因?yàn)樗麄円郧吧顥l件不好，沒有機(jī)會好好上學(xué)，所以現(xiàn)在迫于生計干比較累比較辛苦的活。你現(xiàn)在有這么好的機(jī)會上學(xué)，肯定要好好珍惜。女兒聽話地點(diǎn)點(diǎn)頭，讓她學(xué)會看到身邊的一切，從實(shí)際中懂得讀書的重要性。

3、女兒學(xué)書法，起初由于教授書法的老師是位殘疾人，當(dāng)時才6歲的她，膽子小，見老師躲躲閃閃。我就告知她，雖然殘疾，但他靠著自己堅韌的毅力自學(xué)成才，書法上才大有建樹，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會敬重他。漸漸地女兒不再膽怯 了。在練書法的時候女兒間或會和其他小摯友閑聊，有一次被我發(fā)覺了，我說假如寫好了就自己出去休息，閑聊不僅會打攪到他人學(xué)習(xí)，而且是對老師的一種不敬重……我總是用身邊的例子督促她，讓她知道學(xué)習(xí)對于每個人而言都很重要。女兒在書法上得到老師的確定和表揚(yáng)很快樂，我也特別欣慰，當(dāng)然這些都離不開她自己的努力，我也會常常激勵她說：“看到了吧，只要付出是有收獲的，逆水行舟不進(jìn)則退?！睓C(jī)會是留給有打算的人，要加油。讓她對自己更加充溢了信念。

以上是我自己在與孩子相處教化過程中的一些心得和看法，如有不妥，敬請老師和在座家長指責(zé)指正。最終真誠地希望我們每一位家長都去仔細(xì)地了解自己的孩子，要深信自己的孩子是最棒的，在平常要多加激勵、多加賞識。

我的溝通完了，感謝大家！

小學(xué)家長會家長代表演講稿7

在經(jīng)過幾天的期盼后，今日最終參與了大禹路甲來路校區(qū)的家長開放會。

早晨進(jìn)入校區(qū)，望見了孩子們制作的環(huán)保藝術(shù)品、水果拼盤等，這些琳瑯滿目的作品，我已經(jīng)覺得這不是作品觀賞了，而是一次思維方式的洗禮，真的太棒了！

很快我們站在了學(xué)校的跑道，上一回我們陪伴孩子參與了親子運(yùn)動會，這一次是按著課程依次親臨觀看孩子們的早熬煉。熟識的項(xiàng)目，熟識的音樂節(jié)奏……突然發(fā)覺我們越過了在家里扯嗓門喊快練快學(xué)的階段，孩子們真的嫻熟駕馭了這些！

數(shù)學(xué)課起先了，好簡潔啊，我馬上想到，唉~孩子真的還小啊，是不是在家里嗓門大責(zé)怪孩子的遲鈍是不是太焦急了。咦，不對！怎么回事？簡潔的后面漸漸牽引出規(guī)律，而規(guī)律的后面又漸漸找到了答案，呀~這一課真的要好好的補(bǔ)一補(bǔ)，否則要輸給孩子了！

壞了、壞了！還沉醉著享受語文課的樂趣氣氛時，突然發(fā)覺自己量詞搞錯了，不僅搞錯還有不會的，哎呀，真的要臉紅了，真不枉此行，好好的上了一堂增長學(xué)問的語文課！

開放會后老師懇切的和大家進(jìn)行了溝通、介紹孩子們的學(xué)習(xí)狀況，殷切囑咐家長門的留意事項(xiàng)。同以往一樣，我們深深的感謝老師的辛勤汗水，也希望學(xué)校給孩子減負(fù)的同時也要給老師減負(fù)，只有瑣碎雜事削減的老師才會有更多精力探討更好的教學(xué)輔導(dǎo)策略

這次家長開放會的感言歸納為：驚異、感慨、難為情！驚異是孩子們的作品是那么的豐富、飽滿、想象力足夠；感慨是現(xiàn)在學(xué)校的老師實(shí)力、學(xué)習(xí)課件等是那么的引人入勝，趣味易懂；難為情是自己再一次在小學(xué)語文和數(shù)學(xué)面前答題糾結(jié)和錯誤。

真的好想再讀一次小學(xué)?。?/p>

小學(xué)家長會家長代表演講稿8

敬重的各位叔叔阿姨、老師：大家好！

首先我很榮幸作為學(xué)生代表在這里發(fā)言，也同時感謝各位家長能在百忙之中抽出珍貴的時間來參與這次家長會。我給大家做個自我介紹吧！我叫范多多，現(xiàn)在我是班上的班長。

各位叔叔阿姨，您肯定對自己的孩子寄予著很大的希望吧！我們的老師和您一樣，希望學(xué)生能有很大的出息。我們的成長離不開老師的辛勤培育，更離不開你們的細(xì)心愛惜，假如一旦失去了這些，我們的健康成長就會受到阻礙，我們就會走許多的彎路。

我在這里給各位叔叔、阿姨提幾點(diǎn)建議：

1、要常常過問我們在校的狀況。

2、要教化我們要有端正的學(xué)習(xí)看法。

3、要支持我們的課外閱讀要求，并建議我們購買好書，讀好書，使我們養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。

4、常常和我們談心溝通，駕馭我們的心理狀況。

5、要常常和老師保持聯(lián)系，剛好了解狀況，加強(qiáng)教化。為此我真心希望你們能夠大力協(xié)作學(xué)校，讓給我們得到真正的、有效的教化。

我們雖然有很多缺點(diǎn)，但我們也有許多的優(yōu)點(diǎn)：聰慧、和善、活潑、有特性，人才不泛。我們有責(zé)任心強(qiáng)的老師，有爸爸媽媽的協(xié)作，有關(guān)切我們的學(xué)校。因此，我們才會有這么好的成果。如今，在老師的耐性教育下，我們?nèi)嗤瑢W(xué)在各個方面都取得了很大的進(jìn)步。

我還要感謝我們班的班主任，她教化了我們嚴(yán)格要求我們，想盡想方設(shè)法，常常激勵我們，讓我們不斷進(jìn)步，為我們營造了一個和諧的班集體。我們應(yīng)當(dāng)好好學(xué)習(xí)，將來出人頭地，回報父母和老師們。

祝大家合家快樂，合家華蜜！我的講話完了，感謝大家！

小學(xué)家長會家長代表演講稿9

敬重的各位老師、家長摯友們，

大家好：

我是一（1）班學(xué)生王xx的父親。今日我能代表家長發(fā)言感到特別榮幸，首先特別感謝班主任王老師給我這么一個發(fā)言的機(jī)會，與大家在一起探討教化孩子的問題。

對于孩子的教化，我也沒啥好的閱歷，但我信任再多的理論只是方向，而孩子的點(diǎn)滴成長須要父母的陪伴和守候，更不能少了老師的耐性教化和細(xì)心引導(dǎo)。

首先應(yīng)當(dāng)讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，學(xué)會做“人”。

“好習(xí)慣養(yǎng)成應(yīng)從娃娃抓起”。孩子，尤其是七八歲的孩子，好習(xí)慣的養(yǎng)成很重要。比如隨地吐痰、隨處亂扔紙屑；孩子寫錯別字，寫出的字東倒西歪；書包里雜亂無章，書和作業(yè)本折角破損，書和作業(yè)本、學(xué)習(xí)用具啥的亂丟亂放，這些都不是好習(xí)慣。作為家長，我們應(yīng)當(dāng)剛好提示孩子留意，并監(jiān)督孩子用行動落實(shí)，這個歲數(shù)的孩子還不懂這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴對以后有什么影響，也沒有堅持好習(xí)慣的自覺性，所以對孩子的提示和監(jiān)督還應(yīng)當(dāng)持之以恒的堅持，每天檢查、整改、激勵。漸漸的，時間長了，就養(yǎng)成好的習(xí)慣了。我對孩子的學(xué)習(xí)成果看的不是那么重，我認(rèn)為在小學(xué)著重培育的應(yīng)當(dāng)是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和看法，一次兩次成果好不好代表不了什么，更用不著大驚小怪，但肯定要給孩子施加一點(diǎn)壓力。

小學(xué)家長會家長代表演講稿10

敬重的老師、各位叔叔阿姨們：

大家好！

我是我們班的學(xué)習(xí)委員，這次也是特別的榮幸能在這次的線上家長會上發(fā)言，來說說我們學(xué)習(xí)的一個狀況，也是讓叔叔阿姨們了解我們班這段日子線上學(xué)習(xí)的一個狀況。

這個學(xué)期由于疫情的影響，也是沒有那么早的開學(xué)，而是我們都在家里學(xué)習(xí)，通過線上的方式來學(xué)習(xí)學(xué)問，而這次的家長會也是在家里，雖然不能見面，但是我們也是一如既往的努力去學(xué)習(xí)，我們班整體的學(xué)習(xí)氛圍都是特別好的，大家都是加油打氣，即使是在家里，都是仔細(xì)的去把課堂給上好，沒有出現(xiàn)什么違紀(jì)，或者不仔細(xì)學(xué)習(xí)的狀況發(fā)生，雖然說在家里老師的監(jiān)督比較少了一些，但是我們都是還特別自覺的去學(xué)習(xí)，作為學(xué)習(xí)委員，我也是清晰我們班級的同學(xué)們都是特別仔細(xì)的，而且這個學(xué)期也是面臨著小升初的壓力，雖然不是那么的大，但是也是希望自己能考個好的成果，為自己小學(xué)的畢業(yè)做一個完備的收尾。

線上的學(xué)習(xí)，的確和在教室是不一樣的，但是我們照舊努力著，而這次我們也是做了一個小測試，我想各位叔叔阿姨們也是拿到了我們的成果，大家都是沒有退步，也是為著最終期末的考試而打算著，雖然說這一個學(xué)期的確會起先的遲一些，而且在家里會有些松懈，但是經(jīng)過了起先的階段，我們也是慢慢的適應(yīng)了這種學(xué)習(xí)的方式，也是把學(xué)問給仔細(xì)的去學(xué)習(xí)了，我們班級也是按時的打卡，大家的作業(yè)都是仔細(xì)的去做。請各位家長們放心，雖然我們是在家里，但是我們的學(xué)習(xí)沒有落后，也是不會讓你們悲觀的。

對于今后的學(xué)習(xí)，我們照舊會努力的去學(xué)好，同時對于疫情的狀況，我們也是知道，無法確定回校的時間，雖然在家的時間很長，但是假期的心態(tài)我們也是已經(jīng)沒有了，全部的心思也是放在學(xué)習(xí)上面了，也是請您們放心，學(xué)習(xí)會是我們今后主要去做的事情，會仔細(xì)的去做好的，您們放心的去工作，我們獨(dú)自由家也是會好好的把課上好的。上網(wǎng)課的過程中，我們也是做好了筆記，把該駕馭的去仔細(xì)的記好，對于這種學(xué)習(xí)的方式，大家都是已經(jīng)很好的接受了，也是會努力的把學(xué)習(xí)給搞好的。這個學(xué)期雖然狀況特別，但是我們學(xué)習(xí)的心態(tài)照舊是端正的，是努力向上的。也是請叔叔阿姨們放心。感謝！

小學(xué)家長會家長代表演講稿11

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，敬愛的叔叔阿姨們：

下午好！我是來自六五中隊(duì)的張淩宇，今日能在家長會上作為學(xué)生代表發(fā)言，我感到特別榮幸。在這里我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我的辛勤培育和大力支持。

時間如梭，轉(zhuǎn)瞬間，我們已步入了至關(guān)重要的六年級。驀然回首，六年來我們已退去了當(dāng)時的稚嫩與無知，多了些成熟與充溢，駕馭了很多文化學(xué)問，明白了很多做人的道理。這其中飽含者每一位老師的嘔心瀝血與諄諄教育，又傾注了多少爸爸媽媽的畢生心血與含辛茹苦。在此我代表同學(xué)們向全部的老師和爸爸媽媽們深深的鞠躬。感謝你們的培育和教育。

回顧六年來學(xué)習(xí)與生活，我個人有些學(xué)習(xí)心得與體會與大家溝通一下：

第一點(diǎn)，就是“心理”。

在這一點(diǎn)里，我還要談兩個方面，一個是我們學(xué)生的心情，另一個是面對學(xué)習(xí)的心態(tài)。

首先，學(xué)生的心情。我們這個年齡，既渴望獨(dú)立，又不想缺少家人的關(guān)懷；我們既厭煩家長啰嗦，又希望家長能對我們的問題發(fā)表看法；我們既不愿說出自己的小隱私，又想有一個耐性的聽眾；面對我們這種“沖突結(jié)合體”，希望家長能夠更關(guān)切、更耐性。

在家里，每次一回家，我都會和姥姥姥爺說今日一天發(fā)生的事情，而姥姥姥爺也聽得很細(xì)致，會適當(dāng)?shù)陌l(fā)表一些看法。好事情，他們也和我一起快樂；壞狀況，就會對我進(jìn)行開導(dǎo)。

我們這個年齡所遇到的，家長們肯定都遇到過，都是一些短暫的難過、生氣，發(fā)泄出來就會輕松很多，再加上家長們的開導(dǎo)，一會兒就煙消云散了。關(guān)鍵就在于在心情爆發(fā)的最高點(diǎn)，家長是如何做的。

這時，我的家長并不會立刻反對我的觀點(diǎn)，而是舉一件他們自己身上發(fā)生的、相像的事，并闡述自己的想法。邊聽他們講的同時，我自己也在限制心情，等他們講完，我的心情也平穩(wěn)下來了。

有時候，真的遇到不公允、不合理的事情，家長就會順著我的話說下去。有了理解自己的人，我的心情自然會好受很多了。

另外，我們也會有一些隱私。我的家長允許我有一些小隱私，但告知我不論發(fā)生什么事都要第一時間告知家長。我的家長也特別敬重我的隱私，但正因如此，我才更情愿把隱私說給他們聽。

每天睡前半個小時，我和媽媽都會躺在床上聊閑聊，我會講一些學(xué)校發(fā)生的事，她會講一些工作上的事。從小到大我們倆都很有共同語言，許多事情我連最好的摯友也不說但是會跟媽媽說，媽媽就像我的閨蜜一樣，了解我的全部心事。

另外，我們學(xué)生要端正學(xué)習(xí)的心態(tài)。心態(tài)是學(xué)習(xí)之本。從小，我的家長就教化我，學(xué)習(xí)首先要端正自己的心態(tài)。所以我始終堅持做一個自信、陽光的女孩，明白自己是為自己而學(xué)的，要為自己努力。并且不管學(xué)習(xí)上、生活上發(fā)生了什么事，我都始終要保持一個向上的心態(tài)。

我這個年齡階段的孩子比較固執(zhí)，說白了就是不管對錯地堅持自己的觀點(diǎn)，信任各位家長也深有體會。家長、老師、同學(xué)提出的什么建議，明知道他們說得對，還死要面子地不認(rèn)錯，這就是看法問題了。所以，首先要保持好的心態(tài)，端正對學(xué)習(xí)的看法。

其次點(diǎn)，就是方法。

我始終認(rèn)為，沒有什么事情是做不到的，沒有什么難題是解不開的，但要講究方法。

比如語文的方法就是：多讀————有兩層意思，一層是從上學(xué)以來老師就強(qiáng)調(diào)的“三讀”：一讀，大聲讀，標(biāo)出自然段序號，讀通讀順，了解大意；二讀，小聲讀，在書上做批注，圈出讀懂的字詞句，并把意思寫在旁邊；三讀，不出聲地默讀，概括文章內(nèi)容，體會寫作手法和中心思想，以及完成課后習(xí)題。

其次層是多看書，擴(kuò)大自己的學(xué)問面。我們家里，到處都是書，每個人閑下來時都在看書，在這樣的氛圍下，我從小就酷愛閱讀。從一歲多起先背唐詩，到現(xiàn)在算得上是博覽群書，詩詞、名著、傳記、政治、小說等都是我所愛，尤其寵愛《紅樓夢》。我讀一本書從不是一遍就罷的，總是要反復(fù)讀上許多遍，爛熟于心。特殊是《紅樓夢》，看了不下十幾遍，許多詩詞、人物對話都可以倒背如流了。只有多讀書、讀好書，才能積累學(xué)問，學(xué)好語文。

多思————帶著問題讀書，不僅僅要讀進(jìn)去，也要讀出來。讀進(jìn)去，是指把文章的內(nèi)容完全、徹底地消化、理解，也就是讀懂文章本身；讀出來是指不僅僅局限于從書中得到學(xué)問，更要學(xué)會聯(lián)系實(shí)際、學(xué)會聯(lián)想，把它轉(zhuǎn)化為自己的東西，不單吸取已有的死內(nèi)容，更要在這個基礎(chǔ)上思索出自己的新東西。讀書就要多思索，多推敲。

多表達(dá)————例如說、寫，都是表達(dá)的方法。要能夠適當(dāng)表達(dá)出自己的想法，與大家溝通。我們家里，不管是看新聞、看書籍，大家都會發(fā)表自己的看法，共同溝通、探討；還有家中的一員講了發(fā)生的某件事，全部人都會對此事有自己的看法，并說出來給大家聽。

另一個方面是寫。不管是寫幾句話，寫些片段，寫篇文章，或是構(gòu)思故事等等，要有自己的創(chuàng)作與思路。我喜愛用生活中的微小小事點(diǎn)燃靈感，構(gòu)思出很多故事，講給大家聽。除了學(xué)校布置的作文以外，我自己在課外也會有感而發(fā)寫一些文章和小詩。媽媽把我從小到大的文章都在電腦上保存完好，迄今已十三萬字。

寫還有記的意思，課前預(yù)習(xí)、課上筆記也尤為重要，我始終信任，用筆登記來遠(yuǎn)比用腦子背下來要保險。

數(shù)學(xué)就是多思索，上課時不光要跟著老師的思路走，更要自己想一想，才能堅固駕馭；也要多做題，有錯誤也不怕，要從中吸取教訓(xùn)、領(lǐng)悟方法，有些同學(xué)在家里和愛好班上就偷懶，用計算器或抄答案、抄其他同學(xué)的，這沒有任何意義，因?yàn)樽约鹤鲆槐楸嚷犚磺П槎加杏玫亩?；還有很重要的一點(diǎn)，新學(xué)的內(nèi)容和重要或難懂的例題，要聽老師講了、自己看了、然后再做一遍，并當(dāng)個“小老師”，給同學(xué)或家長講一遍，才會透徹理解，因?yàn)橹v題必需要每一個細(xì)微環(huán)節(jié)都非常清楚，自己原本懵懵懂懂，一講題就思路清楚、方法明白了，這個方法立竿見影。我所在奧數(shù)班，老師始終要求用這個方法，我也把它運(yùn)用到了學(xué)校課程的學(xué)習(xí)中，對它的效果深有體會。

英語就是聽說讀寫都要主動，要明白，現(xiàn)在一點(diǎn)點(diǎn)的學(xué)習(xí)都是為將來打基礎(chǔ)，英語是將來不行或缺的工具。并且要在生活點(diǎn)滴作積累。有時候，中性筆、文具盒上也會有一兩句簡潔的英文，可以嘗試著理解它的意思；隨時隨地看到不懂的單詞要懷有新奇心，去查找它的意思；嘗試著和家人、摯友在日常生活中用簡潔的英語對話；聽一些英文歌，看一些英文電影，仿照其發(fā)音。英語課上也要仔細(xì)，聽老師講，聽磁帶，多說，多溝通，多朗讀，多閱讀英文短文，多寫英文單詞、句子、作文等。我信任，方法和結(jié)果總是成正比的。

小學(xué)家長會家長代表演講稿12

尊敬的老師，敬愛的同學(xué)們以及各位家長你們好

各位叔叔阿姨們你們好，感謝你們在百忙之中來參與我們六三班的第一次家長會。能站在這里演講是我感到很榮幸。

我覺得來到這個優(yōu)秀的班級我很快樂，我們的老師對我們的學(xué)習(xí)以及學(xué)習(xí)習(xí)慣很嚴(yán)格，但不得不說老師嚴(yán)格要求讓我們的生活變得很文明，老師常常和我們說，要想學(xué)習(xí)好，就必需習(xí)慣好，看法端正，這句話讓我受益終生。我知道在座的每位家長都希望自己的孩子學(xué)習(xí)更好，那老師又何嘗不是呢，每個老師都希望全部學(xué)生全面發(fā)展，別人都說老師像紅燭，靜默無聞地教化每一屆學(xué)生，可我說老師就是辛勤的園丁，他辛苦地培育還是幼苗的我們，我知道老師的每一個確定都有他的道理，所以我希望在座的全部家長都能敬重老師的每一個確定。

要想做一名學(xué)習(xí)好學(xué)生，就肯定不能癡迷嬉戲，我希望家長能好好地管理孩子們，玩要玩好，自然學(xué)習(xí)要學(xué)的最好，玩；我指的不是電腦嬉戲，而是一些運(yùn)動項(xiàng)目。我知道每個學(xué)生都是每位家長的心頭肉，含在嘴里怕化了，捧在手里怕碎了，這樣自然而然地養(yǎng)成了學(xué)生們遇到自己不喜愛的飯菜就倒掉了，這是一種很不好的習(xí)慣，盡管有時我也這么做，但我想，只要我們努力，就肯定不會再奢侈一滴糧食。

我最終再說明一項(xiàng)，校內(nèi)是我們的其次個家，我不希望看到同學(xué)們在校內(nèi)里追逐打鬧，破壞花草樹木，隨意扔垃圾，希望大家都以身作則，給低年級的學(xué)弟學(xué)妹們做一個榜樣，我也希望家長們多多協(xié)作，不要在校內(nèi)里隨地吐痰，亂扔煙頭，讓我們大家一起努力，保衛(wèi)我們的校內(nèi)其次個家。

感謝大家，我的演講完畢。

小學(xué)家長會家長代表演講稿13

各位家長：

我是張馨心的媽媽，今日能有機(jī)會在家長會上發(fā)言，我感到非常榮幸。首先我要感謝蔡老師賜予我這么好的一個機(jī)會，能讓我站在這里和大家共同探討關(guān)于孩子的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)問題。以下是我在輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方面積累的一些方法，希望能與在座的各位家長摯友們?nèi)￠L補(bǔ)短、相互學(xué)習(xí)、共同努力，主動協(xié)作老師把我們的孩子們培育好。

首先是，激勵和督促孩子獨(dú)立完成老師布置的每一項(xiàng)作業(yè)，家長不要盯著孩子寫作業(yè)。以前，在我的孩子上一年級的時候，我都是坐在旁邊看著她寫作業(yè)，一旦發(fā)覺有問題，或字寫錯、寫歪了，我就一邊幫著孩子涂擦，一邊指責(zé)、埋怨、指責(zé)孩子。后來我發(fā)覺這樣做不太好，因?yàn)楹⒆釉谶@種驚慌、焦慮的氛圍中，是完成不好作業(yè)的。現(xiàn)在我的方法是，每天下班回到家后，先問一下孩子都有哪些作業(yè)，以家校通和孩子的記作業(yè)本為依據(jù)，然后激勵孩子自己去完成，不輕意去打攪孩子，等她做完作業(yè)后再去根據(jù)老師的要求去檢查簽字。

其次，就是必需做到每天細(xì)致仔細(xì)地檢查好孩子完成的各項(xiàng)作業(yè)。我覺得現(xiàn)在的低年級孩子，家長必需要把好檢查作業(yè)這一關(guān)。失去有效的檢查，那么孩子的學(xué)習(xí)實(shí)力是難以提高的。我們家長要學(xué)會正確的檢查方法，以培育孩子細(xì)致仔細(xì)、獨(dú)立思索的實(shí)力。我的'做法就是：孩子做完作業(yè)后，假如檢查出有不正確的地方，我不會明確的給她指出錯誤之處，而是說出大體范圍，讓孩子自己找出錯誤的地方，并加以改正。每次改完正確后，我會去贊揚(yáng)和激勵孩子。我檢查完一項(xiàng)作業(yè)，都會在孩子當(dāng)天的記作業(yè)本上，該項(xiàng)作業(yè)的后面挑鉤，這樣可以避開孩子有漏寫的作業(yè)。

第三是，定期鞏固所學(xué)的學(xué)問。每個單元的全部課文學(xué)完后，我會自己將這個單元的學(xué)問（包括做過的監(jiān)測，過關(guān)，還有配套卷子）都總結(jié)在一起，打印出來，讓孩子利用空閑時間去練習(xí)。這樣，到了期中，期末考試的時候，家長就可以輕輕松松的完成老師布置的復(fù)習(xí)任務(wù)。

我認(rèn)為家庭是孩子的其次課堂，我們家長是老師教化孩子的得力幫手。作為孩子的家長，我覺得幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，主動協(xié)作老師的工作，是我們責(zé)無旁貸的事情。因此，作為家長肯定要主動協(xié)作老師，剛好了解孩子在學(xué)校里的表現(xiàn)，發(fā)覺問題剛好解決，避開孩子在學(xué)習(xí)和思想上有所波動，只有這樣才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。我覺得真剛要做好一個合格的家長，須要付出許多許多，一份耕耘，一份收獲，只要細(xì)心培育，方法得當(dāng)，我認(rèn)為孩子的教化就肯定會勝利。

以上就是我在輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方面總結(jié)的一些方法和閱歷，有不足之處，希望老師和各位家長能夠給我提出珍貴的看法和建議。

最終，我祝我們?nèi)耆嗟娜亢⒆觽?，在這次的期末考試中都能夠取得滿足的成果。在新的一年里學(xué)習(xí)進(jìn)步，身體健康。祝蔡老師和各位家長，事事如意，全家華蜜。

感謝大家！

小學(xué)家長會家長代表演講稿14

敬重的各位老師、家長們：

大家好！

先做個自我介紹，我是咱們班xx的媽媽。今日很榮幸能和大家一起探討孩子的成長教化。感謝學(xué)校老師給我這么好的一個機(jī)會。在此，讓我代表在座的家長們對王老師、韓老師、戴老師以及各位任課老師的辛勤勞動和對孩子們的教化表示誠心的感謝！

說到孩子的成長教化，培育孩子的閱歷，其實(shí)也談不上是閱歷，孩子一每天的長大，我也是一每天的摸索，現(xiàn)在上學(xué)也才一個多月，許多事情都是剛開頭，只能說是把我的觀點(diǎn)和方法拿出來跟咱們家長一起溝通溝通。以后隨著孩子學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，這些方法確定得隨時調(diào)整。

首先我想談的一個問題是：“以人為本”學(xué)做人。咱們家長送孩子來上學(xué)，希望的是孩子能輕松歡樂的學(xué)到學(xué)問，同時學(xué)會做人。這兩方面，我個人認(rèn)為學(xué)會做人要比學(xué)好學(xué)問更重要。怎么樣讓孩子成為一個身體健康、心理健康、學(xué)業(yè)優(yōu)秀的學(xué)生，是咱們家長從今以后的重要課題，并且這個重要任務(wù)會始終持續(xù)下去，十幾年如一日。（家長們是不是都感到壓力很大？其實(shí)我也一樣，但是有句話不是說：沒有壓力哪有動力？沒的說，為了孩子，家長們只能加油?。┰趯W(xué)做人這方面，咱們北海學(xué)校還有老師們每天都在教化孩子們，學(xué)校做的很到位，老師也付出了辛苦、努力，這些家長們都能從孩子的言談舉止中感受到。那學(xué)校之外我們家長該如何潛移默化，給孩子一個良好的成長環(huán)境呢？我認(rèn)為至少要做到以下幾點(diǎn)：一是家長們不要當(dāng)著孩子的面說不文明的語言、翻閑談、或者常常發(fā)牢騷；二是要把歡樂、輕松的心情傳遞給孩子，讓孩子學(xué)會寬容、大度、隨和；三是家長要依據(jù)自己孩子的特性推著他、引導(dǎo)他向著好的方向發(fā)展，既不要讓孩子失去特性限制他們的發(fā)展，也不要聽之任之隨隨意便不去約束。當(dāng)然了，咱們孩子生活的空間也不是真空，咱們家長也不是神，誰都有急躁想發(fā)脾氣的時候。而且孩子們在一起總會感染些不良習(xí)慣。壓力大的時候家長和孩子有時候都須要一個釋放的空間。假如有這種狀況，千萬不要刻意的壓制。我有時候給劉一帆講故事書，講到那些“屁滾尿流、抱頭鼠竄、死去活來”的詞語的時候，她總是很興奮，還讓我再讀一次。我們家長生氣的時候也可以用一連串的成語、俗語教訓(xùn)教訓(xùn)自己的孩子，讓他們知道知道當(dāng)?shù)鶍尩挠卸嗌鷼?。這樣做的目的不是讓孩子真的做到聽話、認(rèn)錯，而是舒緩心情。孩子很可能在你的妙語連珠教化中忘掉調(diào)皮犯下的錯，心情不再驚慌，不在抵觸。同時家長也發(fā)泄一下。之后氣氛就會變得融洽很多，這時候再耐性的教育孩子什么是對、什么是錯就能起到事半功倍的效果，而且孩子還會認(rèn)為你和她有共同語言，你們是“一國”的，大家有的聊。教化孩子講方法，用那些孩子能接受的無趣的方法，以敬重孩子為前提，了解他們的真實(shí)想法，找到出問題的關(guān)鍵所在，用最短的時間解決最根本的問題這是最重要的。

還有一點(diǎn)，多激勵少指責(zé)。沒有不想得到表揚(yáng)的孩子，當(dāng)孩子們因?yàn)樽龊檬?、有禮貌、有進(jìn)步得到表揚(yáng)，孩子的心情是最歡樂的也最放松的，這時候督促他們?nèi)W(xué)習(xí)或者講道理給他們聽，就要順當(dāng)?shù)枚唷Ｓ芯湓捊凶觥岸虏蝗缡琛?，硬生生的遏制孩子的愛好，壓制他們調(diào)皮的天性，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如疏導(dǎo)能起到好的效果。

當(dāng)我們的孩子從心情上真心情愿