2024年高考語文二輪復習：文言文閱讀專題練習

【新課標卷地區(qū)選做】來源：山西晉城一中·2024屆高三第八次調(diào)研檢測（題目有改動）閱讀下面的文言文，完成下面小題。材料一：慮天下者，常圖其所難，而忽其所易；備其所可畏，而遺其所不疑。然而禍常發(fā)于所忽之中，而亂常起于不足疑之事。豈其慮之未周與？蓋慮之所能及者，人事之宜然，而出于智力之所不及者，天道也。當秦之世，而滅諸侯，一天下，而其心以為周之亡在乎諸侯之強耳，變封建而為郡縣。方以為兵革可不復用，天子之位可以世守，而不知漢帝起隴畝之中，而卒亡秦之社稷。漢懲秦之孤立，于是大建庶孽而為諸侯，以為同姓之親可以相繼而無變，而七國萌篡弒之謀。武、宣以后，稍剖析之而分其勢，以為無事矣，而王莽卒移漢祚。光武之懲哀、平，魏之懲漢，晉之懲魏，各懲其所由亡而為之備，而其亡也，皆出于所備之外。唐太宗聞武氏之殺其子孫，求人于疑似之際而除之，而武氏日侍其左右而不悟。宋太祖見五代方鎮(zhèn)之足以制其君，盡釋其兵權(quán)，使力弱而易制，而不知子孫卒困于敵國。此其人皆有出人之智、蓋世之才，其于治亂存亡之幾，思之詳而備之審矣。慮切于此而禍興于彼，終至亂亡者何哉？蓋智可以謀人，而不可以謀天。古之圣人，知天下后世之變非智慮之所能周，非法術(shù)之所能制，不敢肆其私謀詭計，而唯積至誠、用大德以結(jié)乎天心，使天眷其德，若慈母之保赤子而不忍釋。故其子孫雖有至愚不肖者足以亡國而天卒不忍遽亡之此慮之遠者也。（節(jié)選自明·方孝孺《深慮論》，有刪改）材料二：秦王足己不問，遂過而不變。二世受之，因而不改，暴虐以重禍。子嬰孤立無親，危弱無輔。三主惑而終身不悟，亡，不亦宜乎？當此時也；世非無深慮知化之士也，然所以不敢盡忠拂過者，秦俗多忌諱之禁，忠言未卒于口而身為戮沒矣。故使天下之士，傾耳而聽，重足而立，拑口而不言。是以三主失道，忠臣不敢諫，智士不敢謀。故秦之盛也，繁法嚴刑而天下振；及其衰也，百姓怨望而海內(nèi)叛矣。野諺曰：“前事之不忘，后事之師也?！笔且跃訛閲?，觀之上古，驗之當世，參以人事，察盛衰之理，審權(quán)勢之宜，去就有序，變化應(yīng)時，故曠日長久，而社稷安矣。（節(jié)選自西漢·賈誼《過秦論》，有刪改）1．材料一斜體的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標號涂黑。故其子孫A雖有至B愚不肖者足以C亡國D而天卒不忍E遽亡之F此慮之G遠者也。2．下列對材料中標紅的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（

）A．一，文中表示“統(tǒng)一”，與《蘭亭集序》“一死生為虛誕”中的“一”詞義不一樣。B．稍，文中表示“稍微”，與《項脊軒志》“余稍為修葺，使不上漏”中的“稍”詞義一樣。C．祚，在文中有“皇位”之義，與《陳情表》“門衰祚薄”中的“祚”詞義不一樣。D．重足而立，文中指天下之士兩腳重迭而立，形象地表示出士人對秦王暴政的恐懼。3．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（

）A．材料一開篇指出籌劃國家大事之人常出現(xiàn)的一些問題，這在《五代史伶官傳序》中也有所提及。B．材料一列舉了秦、漢、唐等歷代君主的事例，指出他們之所以滅亡，正在于他們思慮不夠周全。C．材料二中秦王、二世剛愎自用，暴虐天下，忌諱繁多，士人言未盡而身死，不敢竭忠盡智糾正主上。D．材料二中比較了秦國強盛時期和衰弱時期的不同表現(xiàn)，闡明了秦國不察納諫言導致亡國的道理。4．把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）此其人皆有出人之智、蓋世之才，其于治亂存亡之幾，思之詳而備之審矣。（2）察盛衰之理，審權(quán)勢之宜，去就有序，變化應(yīng)時，故曠日長久，而社稷安矣。5．材料二中說“三主失道”而天下亂。請概述兩則文本中使國家安定的治國之道?！救珖淼貐^(qū)選做】來源：四川雅安·2024屆高三期中聯(lián)考閱讀下面的文言文，完成下面小題。材料一：凡敵人強盛，未能必取，須當卑詞厚禮，以驕其志，候其有釁隙可乘，一舉可破。法曰：“卑而驕之。”蜀將關(guān)羽北伐，擒魏將于禁，圍曹仁于樊。吳將呂蒙在陸口稱疾，詣建業(yè)，陸遜往見之，謂曰：“關(guān)羽接境，如何遠下，后不堪憂也！”蒙曰：“誠如來言，然我病篤?！边d曰：“羽矜其驍氣，凌轢于人。始有大功，意驕志逸，但務(wù)北進，無嫌于我。又相聞病，必益無備。今出其不意，自可擒制。下見至尊，宜好為計?！泵稍唬骸坝鹚赜旅?，既難與敵，且已據(jù)荊州，恩信大布，兼始有功，膽氣益壯，未易圖也?！泵芍炼迹瑱?quán)問：“卿病，誰可代者？”蒙對曰：“陸遜慮思深長，才堪負重，觀其規(guī)慮，終可大任。而未有遠名，非羽所忌，無復是過。若用之，當令外自韜隱，內(nèi)察形便，然后可克?！睓?quán)乃召遜，拜偏將軍右都督代蒙。遜至陸口，書與羽曰：“前承觀釁而動，以律行師，小舉大克，一何巍??！敵國敗績，利在同盟，聞慶撫節(jié)，想遂席卷，共獎王綱。某不敏，受任來西，延慕光塵，思稟良規(guī)。”又曰：“于禁等見獲，遐邇欣嘆，以為將軍之勛足以長世，雖昔晉文城濮之師，淮陰拔趙之略，蔑以尚之。聞徐晃等步騎駐旌，窺望麾葆。操猾虜也，忿不思難，恐潛增眾，以逞其心。雖云師老，猶有驍悍。且戰(zhàn)捷之后，?？噍p敵，古術(shù)軍勝彌警，愿將軍廣為方針，以全獨克。仆書生疏遲，忝所不堪，嘉鄰威德，樂自傾盡，雖未合策，猶可懷也?！庇鹩[書有謙下自托之意，遂大安，無復所嫌。遜具啟狀，陳其可擒之要。權(quán)乃潛軍而上，使遜與呂蒙為前部，至即克公安、南郡。（選自《百戰(zhàn)奇略》，有刪改）材料二：羽聞馬超來降舊非故人羽書與諸葛亮問超人才可誰比類。亮知羽護前，乃答之曰：“孟起【注】兼資文武，雄烈過人，一世之杰，黥、彭之徒，當與益德并驅(qū)爭先，猶未及髯之絕倫逸群也?！庇鹈理汍?，故亮謂之髯。羽省書大悅，以示賓客。（選自《三國志》，有刪改）【注】孟起：馬超，字孟起。1．材料二中斜體的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標號涂黑。羽聞A馬超B來降C舊非D故人E羽書F與諸葛亮G問超人H才可誰比類2．下列對材料中標紅的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（

）A．驕，意思是“使其驕惰”，與《桃花源記》中“漁人甚異之”的“異”字，兩者用法相同。B．“羽矜其驍氣”與“愿陛下矜愍愚誠”（《陳情表》）兩句中的“矜”字意義不同。C．至尊，意為“極尊貴、至高無上的地位”，也可用于借指皇帝，文中指孫權(quán)。D．故，意為“所以”，與《鴻門宴》中“君安與項伯有故”的“故”意義不同。3．下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（

）A．正當關(guān)羽活捉魏將于禁、圍困曹仁于樊城之時，吳將呂蒙聲稱有病，返回建業(yè)，陸遜對此非常擔憂，希望呂蒙留下來。B．陸遜對呂蒙建議說，關(guān)羽一心只圖北進，在聽到呂蒙生病的消息后必定不做防備，希望吳軍趁機出擊，活捉并制服關(guān)羽。C．呂蒙建議孫權(quán)用陸遜代替自己，因為陸遜眼光遠大，有軍事才能，而且關(guān)羽也不會有所顧慮，孫權(quán)采納了呂蒙的建議。D．孫權(quán)任命陸遜為偏軍右都督，讓他代替呂蒙，陸遜赴任之后把陸口的情況向?qū)O權(quán)做了匯報，于是孫權(quán)秘密派兵而來。4．把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）始有大功，意驕志逸，但務(wù)北進，無嫌于我。（2）于禁等見獲，遐邇欣嘆，以為將軍之勛足以長世。

答案與解析【新課標卷地區(qū)選做】1．ADF【解析】本題考查文言文斷句的能力。句意：所以，他們的子孫中雖然有愚蠢、不成材而足以使國家覆滅的，而上天終于不忍心使它立刻覆滅，這才是考慮問題深遠的人。“故其子孫”中“其子孫”作后文的主語，主語之外的部分較長，可在其后A處斷開；“亡國”是“足以”的賓語，D處斷句；“天卒不忍遽亡之”的主語是“天”，后文主語是“此”，所以在F處斷句。2．B【解析】本題考查掌握文言詞語一詞多義及了解常見的文化常識的能力。A．正確。統(tǒng)一／意動用法，把……看作一樣。句意：統(tǒng)一天下。／把長壽和短命等同起來的說法是虛妄之談。B．錯誤。“稍”在文中表示“逐漸”，二者意思不同。句意：逐漸分割諸侯王的封地。／我稍稍修補了一下，使上面不再掉土漏水。C．正確。帝位／福分。句意：不料外戚王莽最終篡奪了漢朝的天下。／家門衰微，福氣淺薄。D．正確。3．B【解析】本題考查理解文章內(nèi)容的能力。B項“正在于他們思慮不夠周全”錯，由原文“慮切于此而禍興于彼，終至亂亡者何哉？蓋智可以謀人，而不可以謀天”可知，他們仔細謀劃了這一方面，禍患卻從另一方面發(fā)生了，結(jié)果招致動亂甚至滅亡，是因為人的智慧只能考慮到人事，卻不能考慮到天意。4．（1）這些帝王都有超人的智慧、蓋世的才能，他們對于太平、動亂、生存、滅亡之微妙關(guān)系，考慮得非常詳盡，也防備得很周密了。（2）了解興盛衰亡的規(guī)律，審度謀略和形勢是否適宜，做到取舍有序，根據(jù)時事而變化，所以歷時長久，而使國家安定?！窘馕觥勘绢}考查理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“出人”，超出常人；“幾”，微妙關(guān)系；“審”，周密。（2）“察”，知曉，了解；“權(quán)”，謀略；“勢”，形勢；“去就”，取舍。5．①深遠考慮平時容易疏忽的事件，防范災(zāi)禍的發(fā)生。②以民為本，用誠心、大德教化百姓。③虛心納諫，聞過則改。④以前人為鑒，并與時事相結(jié)合。【解析】本題考查理解和概括文章內(nèi)容的能力。由原文“然而禍常發(fā)于所忽之中，而亂常起于不足疑之事”可知，要深遠考慮平時容易疏忽的事件，防范災(zāi)禍的發(fā)生。由原文“而唯積至誠、用大德以結(jié)乎天心，使天眷其德，若慈母之保赤子而不忍釋”可知，要以民為本，用誠心、大德教化百姓。由原文“秦王足己不問，遂過而不變”“三主惑而終身不悟，亡，不亦宜乎？”“是以三主失道，忠臣不敢諫，智士不敢謀”可知，要虛心納諫，聞過則改。由原文“前事之不忘，后事之師也”“是以君子為國，觀之上古，驗之當世，參以人事”可知，要以前人為鑒，并與時事相結(jié)合?！緟⒖甲g文】材料一：考慮國家大事的人，常常謀求解決那些困難的問題，而忽略那些容易解決的問題；防范那些可怕的事情，而遺漏了那些不被懷疑的事情。然而禍患常常萌芽在那些被忽略的問題中，變亂常產(chǎn)生在不被懷疑的事情上。這難道是他們考慮得不夠周全嗎？這是由于人們能考慮到的，都是人世間本該如此的事情，而超出了人們智力所能達到的范圍的，那就是天道。當初秦始皇消滅諸侯、統(tǒng)一天下時，認為周朝滅亡的原因在于諸侯的強大，于是就把封建制改成了郡縣制。正當他以為從此可以不用再進行戰(zhàn)爭，皇帝的寶座可以世代相傳時，卻不料漢高祖在田野間興起，最終推翻了秦朝的政權(quán)。漢朝建立以后，從秦朝孤立無援的失敗中吸取教訓，于是大封子弟為諸侯王，以為他們是同姓王，血親關(guān)系可以使統(tǒng)治世代相傳而不致發(fā)生變故，不料吳楚七國卻萌發(fā)了篡權(quán)弒君的陰謀。武帝、宣帝以后，逐漸分割諸侯王的封地，從而分散他們的力量，以為這樣就可以太平無事了，不料外戚王莽最終篡奪了漢朝的天下。東漢光武帝對于西漢哀帝、平帝，曹魏對于東漢，晉朝對于曹魏，都從前代失敗的緣由中吸取教訓，從而制定防范措施，但是，他們后來的敗亡卻都出于他們所防范的事情之外。唐太宗聽到將會有姓武的人來殺害他的子孫，就搜捕并殺掉有嫌疑的人，而武則天日日在他身邊侍候，他卻沒有覺察。宋太祖見五代時期地方藩鎮(zhèn)勢力強大足以挾制他們的君主，便在統(tǒng)一天下后全部解除了武將的兵權(quán)，削弱他們的力量，以便容易控制，卻沒有料到他的子孫后來反而因此受困于敵國。（上述）這些帝王都有超人的智慧、蓋世的才能，他們對于太平、動亂、生存、滅亡之微妙關(guān)系，考慮得非常詳盡，也防備得很周密了。然而他們仔細謀劃了這一方面，禍患卻從另一方面發(fā)生了，結(jié)果招致動亂甚至滅亡，這是什么緣故呢？原來人的智慧只能考慮到人事，卻不能考慮到天意。古代的圣君，懂得天下后世的變化不是人的才智所能考慮周全的，不是法術(shù)所能控制的，因此不敢任意施展他們的智謀，只是積累最大的誠意，運用最高的道德，來迎合天意，使上天眷顧他們的品德，好像慈母撫養(yǎng)嬰兒一樣不忍心撒手不管。所以他們的子孫中，雖然有愚蠢、不成材而足以使國家覆滅的，而上天終于不忍心使它立刻覆滅，這才是考慮問題深遠的人。材料二：秦王滿足一己之功，不求教于人，一錯到底而不改變。二世承襲父過，因循不改，殘暴苛虐以致加重了禍患。子嬰孤立無親，自處危境，卻又年幼而沒有人輔佐，三位君主一生昏惑而不覺悟，秦朝滅亡，不也是應(yīng)該的嗎？在這個時候，世上并非沒有深謀遠慮懂得形勢變化的人士，然而他們之所以不敢竭誠盡忠，糾正主上之過，就是由于秦朝的風氣多有忌諱的禁規(guī)，忠言還沒說完而自己就被殺戮了。所以使得天下之士只能側(cè)著耳朵聽，重疊雙腳站立，閉上嘴巴不敢說話。因此，三位君主迷失了路途，而忠臣不敢進諫言，智士不敢出主意。所以秦朝強盛的時候，峻法嚴刑，天下震驚；等到它衰弱的時候，百姓怨恨，天下背叛。俗話說：“前事不忘，后事之師?！币虼司又卫韲?，考察上古的歷史，來驗證當代的情況，還要通過人事加以檢驗，了解興盛衰亡的規(guī)律，審度謀略和形勢是否適宜，做到取舍有序，根據(jù)時事而變化，所以歷時長久，而使國家安定。【全國卷地區(qū)選做】1．CEG【解析】本題考查文言文斷句的能力。句意：關(guān)羽聽說馬超來投降，他們以前并不是故人，關(guān)羽寫信給諸葛亮，問馬超的才能和誰相比差不多?！榜R超”作主語，“來降”作謂語，“馬超來降”整個句子作“聞”的賓語，所以“來降”后斷句，即C處斷句；“羽”作主語，主語前斷句，所以E處斷句；主語相同都是“羽”，“書”與“問”為兩個謂語動詞，中間應(yīng)該斷開，所以G處斷句。2．A【解析】本題考查了解并掌握常見的文學文化常識和文言實詞在文中的意義和用法的能力。A項錯誤。兩者用法不同，“驕”是使動用法，使……驕惰／“異”是意動用法，感到……詫異。句意：使其驕惰。/漁人對此（眼前的景色）感到十分詫異。B項正確。自恃／憐憫。句意：關(guān)羽自恃驍勇的氣勢。/希望陛下能憐恤我愚昧的誠意。C項正確。D項正確。所以／交情。句意：所以諸葛亮稱他美髯公。/你怎么和項伯有交情？

3．A【解析】本題考查篩選文中信息、歸納內(nèi)容要點的能力。A項“陸遜對此非常擔憂，希望呂蒙留下來”錯誤，于文無據(jù)。從原文“又相聞病，必益無備”“下見至尊，宜好為計”來看，這是東吳對關(guān)羽的“卑而驕之”的計策。4．（1）（他）剛立大功，心氣驕傲放縱，現(xiàn)在一心只圖北進，對我們吳國沒有疑忌。（2）于禁等已被閣下擒捉，遠近的人們都歡欣贊嘆，認為將軍功勛足可以萬古流芳?！窘馕觥勘绢}考查理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“始”，剛；“但”，只；“嫌”，疑忌。（2）“見獲”，被閣下擒捉；“遐邇”，遠處和近處，這里代指遠近的人們；“勛”，功勛?！緟⒖甲g文】材料一：凡是敵人兵力強大，我軍沒有充分把握將其打敗，就要施用謙辭重禮，使其驕惰，待敵人有隙可乘，再發(fā)動突然襲擊，便可徹底取勝。兵法說：“以謙卑示弱，促使敵人驕惰起來。”蜀將關(guān)羽向北進軍，活捉魏將于禁，又把曹仁圍困于樊城。吳將呂蒙在陸口聲稱有病，返回建業(yè)，陸遜前去與他相會，問：“關(guān)羽最近所占領(lǐng)的地區(qū)和你毗鄰，你為什么這時卻回到長江下游的建業(yè)來？你走后如果部署不當，就令人擔憂啊！”呂蒙說：“情況正如你所說的，但是我病得很厲害?！标戇d說：“關(guān)羽自恃驍勇的氣勢，凌駕欺壓于人。（他）剛立大功，心氣驕傲放縱，現(xiàn)在一心只圖北進，對我們吳國沒有疑忌。他聽到你生病的消息，必定越發(fā)不做防備。現(xiàn)在如果在其沒料到之時突然出擊，自然可以活捉并制服他。你謁見吳王時，應(yīng)該就此好生計議。”呂蒙說：“關(guān)羽一向勇猛，不但作戰(zhàn)難以對付，而且他已占有荊州，威望和信譽更高，加上新立戰(zhàn)功，信心、氣勢更足，要制服他不容易。”呂蒙到了吳都去參見孫權(quán)，孫權(quán)問：“你病了，誰可代替你？”呂蒙答曰：“陸遜眼光遠大，有軍事才能，可負此重任，看他的籌劃和思慮，他終究是可當大任的?，F(xiàn)在因為他名聲不大，關(guān)羽也不會有所顧慮，沒有比他再合適的人了。假若用他，應(yīng)當告訴他要注意對外不露聲色，對內(nèi)加強偵察，等待時機，然后可以戰(zhàn)勝關(guān)羽?！睂O權(quán)于是召見陸遜，任命他為偏軍右都督，代替呂蒙。陸遜赴任到達陸口之后，立刻寫信給關(guān)羽說：“以前看到貴軍行動，按照軍律用兵，以小的戰(zhàn)斗換來偉大勝利，這是何等的崇高偉大啊！敵國遭到失敗，有利于鞏固我們兩國的聯(lián)盟，聽到這一勝利消息，我們都擊節(jié)慶賀，盼望您乘勝前進，席卷中原，以共扶漢室。鄙人才疏學淺，剛剛西來赴任，我一向十分敬仰閣下的榮耀，愿把您作為榜樣?！毙胖羞€說：“于禁等已被閣下擒捉，遠近的人們都歡欣贊嘆，認為將軍功勛足可以萬古流芳，就是古代晉文公城濮之戰(zhàn)中用兵之法、韓信破趙之謀略，都難以超過將軍的功績。又聽魏將徐晃等率步兵、騎兵剛剛趕到，他們也只能觀望將軍的麾旗不敢輕動。只是曹操老奸巨猾，氣急敗壞時難免積邪火而不顧危險，暗地里增兵，以達到其南下的目的。雖然魏軍長途行軍到此，不免是疲憊之師，但還有猛將悍卒。而且戰(zhàn)勝之軍，往往會產(chǎn)生麻痹輕敵的情緒，古代用兵術(shù)常講軍隊勝了要越發(fā)警覺，我祝愿將軍廣為籌劃，以爭取全部勝利。我不過是一個書生，所見不免疏漏遲鈍，勉強陳述我所懂得不多的事情，如今我軍有一個威德兼?zhèn)涞暮绵従?，樂意講出心里話，所講的不一定合乎兵策，但確是我的一番心意?！瓣P(guān)羽看了此信，認為其中有謙遜婉轉(zhuǎn)、請求關(guān)照的意思在內(nèi)，于是放了心，不再有所疑忌了。陸遜在這時卻把情報上送孫權(quán)，說目前已經(jīng)具備活捉關(guān)羽的條件。于是孫權(quán)秘密派兵而來，委任陸遜和呂蒙為先鋒，東吳大軍一到，立刻攻克公安和南郡。（選自《百戰(zhàn)奇略》，有刪改）材料二：關(guān)羽聽說馬超來投降，他們以前并不是故人，關(guān)羽寫信給諸葛亮，問馬超的才能和誰相比差不多。諸葛亮知道關(guān)羽爭強好勝，就回答說：“馬超文武兼?zhèn)?，勇猛過人，是當世的豪杰，是和黥布、彭越一類的人，應(yīng)當與張飛并駕齊驅(qū)，一爭高下，還沒有到美髯公您超群絕倫的境界。”關(guān)羽有漂亮的胡須，所以諸葛亮稱他美髯公。關(guān)羽看到書信非常高興，將信件展示給賓客看。（選自《三國志》，有刪改）文言文閱讀專題練習·

【新課標卷地區(qū)選做】

·主題：人物傳記閱讀下面的文言文，完成問題。靖郭君善齊貌辨。齊貌辨之為人也多疵，門人弗說。士尉以證靖郭君，靖郭君不聽，士尉辭而去。孟嘗君又竊以諫，靖郭君大怒曰：“刬而類破吾家茍可慊齊貌辨者吾無辭為之?！庇谑巧嶂仙?，令長子御，旦暮進食。數(shù)年，威王薨，宣王立。靖郭君之交大不善于宣王，辭而之薛，與齊貌辨俱留。無幾何，齊貌辨辭而行，請見宣王。靖郭君曰：“王之不說嬰甚，公往，必得死焉!”齊貌辨曰：“固不求生也，請必行?！本腹荒苤?。齊貌辨行至齊，宣王聞之，藏怒以待之。齊貌辨見宣王，王曰：“子，靖郭君之所聽愛夫！”齊貌辨曰：“愛則有之，聽則無有。王之方為太子之時，辨謂靖郭君曰：‘太子相不仁，不若廢太子，更立衛(wèi)姬嬰兒郊師?！腹唬骸豢桑岵蝗桃??！袈牨娑鵀橹責o今日之患也。此為一。至于薛，昭陽請以數(shù)倍之地易薛，辨又曰：‘必聽之?！腹唬骸苎τ谙韧酰m惡于后王，吾獨謂先王何乎？且先王之廟在薛，吾豈可以先王之廟與楚乎！’又不肯聽辨。此為二?！毙跆ⅲ瑒佑陬伾?，曰：“靖郭君之于寡人一至此乎？寡人少，殊不知此。客肯為寡人來靖郭君乎？”齊貌辨對曰：“敬諾?！本腹峦踔鹿?，帶其劍，宣王自迎靖郭君于郊，望之而泣。靖郭君至，因請相之。靖郭君辭，不得已而受。七日，謝病強辭，靖郭君辭不得，三日而聽。當是時，靖郭君可謂能自知人矣。能自知人，故人非之不為沮。此齊貌辨之所以外生、樂患、趣難者也！（節(jié)選自《戰(zhàn)國策·齊策一》，有刪改）1．文中斜體的部分有三處需加句讀，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標號涂黑。刬A而B類C破D吾E家F茍G可H慊I齊J貌K辨L者M吾N無O辭P為Q之2．下列對文中標紅的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（

）A．薨，在古代主要針對地位高的人士所用，一般是皇帝的高等級妃嬪和所生育的皇子公主，或者封王的貴族。B．“聽則無有”的“聽”是聽信的意思，與《鴻門宴》中“而聽細說，欲誅有功之人”的“聽”字含義不同。C．先王，這個詞語有兩個義項，一指前代君王，二指上古的賢圣之君。在文中意思是前者，指的是齊威王。D．“且先王之廟在薛”的“廟”是宗廟的意思，與《五代史伶官傳序》中“莊宗受而藏之于廟”的“廟”字含義相同。3．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（

）A．齊貌辨雖然有缺點，很多人都不喜歡他，但在關(guān)鍵時刻能挺身而出，救人于危難。B．齊貌辨面對齊宣王的譏諷，從容不迫，講述了靖郭君的兩件往事，便打動了齊宣王。C．門客們的不滿和離去，孟嘗君的勸告，都無法阻止靖郭君對齊貌辨的優(yōu)待有加。D．靖郭君審時度勢，從薛地回到都城后，一再推辭，直接謝絕了齊宣王請他任國相。4．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）于是舍之上舍，令長子御，旦暮進食。（2）能自知人，故人非之不為沮。5．齊貌辨是怎樣成功規(guī)勸齊宣王的？請簡要分析。【新課標卷地區(qū)選做】1．CFM【解析】本題考查文言文斷句的能力。句意：即使犧牲你們這些人，毀掉我的家，如能讓齊貌辨滿意，我都不會拒絕去做?！皠i而類”中，“刬”作謂語，“而類”作賓語，結(jié)構(gòu)完整，“破吾家”“刬而類”結(jié)構(gòu)一致，應(yīng)在C處斷開。“茍可慊齊貌辨者”中“茍”為表假設(shè)的連詞，意為“如果”，連接前后兩個句子，應(yīng)在F處斷開?！拔釤o辭為之”中“吾”作主語，“為”作謂語，“之”為代詞，指代“刬而類破吾家茍可慊齊貌辨者”，作賓語，結(jié)構(gòu)完整，應(yīng)在M處斷開。2．B【解析】本題考查掌握文言詞語的含義及文化常識的能力。B項“‘聽’字含義不同”錯，兩句中的聽都是聽信的意思。句意：聽信可是說不上。/而聽信了小人的讒言，要誅殺有功的人。3．D【解析】本題考查理解和概括文章內(nèi)容的能力。D項“直接謝絕了齊宣王請他任國相”錯誤，原文有“不得已而受”的表述，暫時接受了，并非“直接謝絕了”。4．（1）于是他給齊貌辨安排住上等客舍，讓長子侍奉他，早晚給他進獻美食。（2）能夠了解人材，所以當旁人非議齊貌辨時，他也不會停止自己的行動?！窘馕觥勘绢}考查理解并翻譯文言句子的能力。（1）第一個“舍”，安排住處；第二個“舍”，客舍；“御”，侍奉；“進”，進獻，獻上。（2）“知”，了解；“非”，非議；“之”，代詞，指齊貌辨；“沮”，停止。5．①尋找最佳時機勸說。②丑化自己襯托靖郭君。③善于抓取并表達靖郭君的可貴品質(zhì)：靖郭君當初對尚為太子的宣王關(guān)愛有加；堅守先王之廟，拒絕楚昭陽易地之邀?！窘馕觥勘绢}考查分析文章信息、歸納內(nèi)容要點的能力。由原文“宣王聞之，藏怒以待之”可知，尋找最佳時機勸說。由原文“辨謂靖郭君曰：‘太子相不仁，不若廢太子，更立衛(wèi)姬嬰兒郊師?！腹唬骸豢桑岵蝗桃病笨芍?，齊貌辨丑化自己襯托靖郭君。宣王為太子時，靖郭君對其關(guān)愛有加。由原文“靖郭君曰：‘受薛于先王，雖惡于后王，吾獨謂先王何乎？且先王之廟在薛，吾豈可以先王之廟與楚乎’”“至于薛，昭陽請以數(shù)倍之地易薛，辨又曰：‘必聽之?！腹唬骸苎τ谙韧?，雖惡于后王，吾獨謂先王何乎？且先王之廟在薛，吾豈可以先王之廟與楚乎！’又不肯聽辨?！笨芍?，齊貌辨一方面故意丑化自己襯托靖郭君；另一方面善于抓取并凸顯靖郭君的可貴品質(zhì)：靖郭君當初對尚為太子的宣王關(guān)愛有加；堅守先王之廟，拒絕楚昭陽易地之邀?！緟⒖甲g文】靖郭君很欣賞齊貌辨。齊貌辨的小毛病很多，門客們都不喜歡他。士尉為此勸說靖郭君（不要親近齊貌辨），靖郭君沒有聽從，士尉告辭離開了。孟嘗君也私下勸說靖郭君（不要親近齊貌辨），靖郭君勃然大怒說：“即使犧牲你們這些人，毀掉我的家，如能讓齊貌辨滿意，我都不會拒絕去做?！庇谑撬o齊貌辨安排住上等客舍，讓長子侍奉他，早晚給他進獻美食。幾年以后，齊威王駕崩，齊宣王即位。靖郭君和齊宣王的關(guān)系很不好，靖郭君只好辭別宣王，離開都城到自己的封地薛地，和齊貌辨一起居住在薛地。沒過多久，齊貌辨辭別靖郭君，請求回都城去拜見齊宣王。靖郭君說：“君王很不喜歡我，你前去拜見他，那不是死路一條嗎！”齊貌辨說：“我本來就沒有想著求生，請務(wù)必讓我去吧?！本腹龥]能阻止他。齊貌辨到達齊國都城，齊宣王聽說后，滿腹怒氣地等著他。齊貌辨拜見齊宣王，齊宣王說：“你是靖郭君言聽計從且寵愛的人吧!”齊貌辨回答說：“喜愛倒是有這事，聽信可是說不上。當君王正做太子時，我對靖郭君說：‘太子的長相不好，不如把太子廢掉，改立衛(wèi)姬的兒子郊師為太子?！腹犃艘院罂拗鴮ξ艺f：‘不可以，我不忍心這樣做?！腹绻犖业脑捜プ?，一定不會有今天這樣的禍患。這是第一件事。靖郭君到了薛地，楚國昭陽要用幾倍的土地來換薛地，我又勸靖郭君：‘一定要接受這個請求?！腹f：‘（我）從先王那里接受薛地，雖然與后王關(guān)系不好，那樣做怎么對得起先王呢？況且先王的宗廟就在薛地，我怎么能把先王的宗廟交給楚國??！’（他）又不肯聽從我的。這是第二件事。”齊宣王聽了不禁長聲嘆息，表情改變，說：“靖郭君對待我，竟然到如此地步嗎？我太年輕了，很不了解這些事情。你愿意替我把靖郭君請回來嗎?”齊貌辨回答說:“遵命?！本腹┥淆R威王賜給他的衣服，戴上齊威王賜給他的帽子，佩戴齊威王賜給他的寶劍。齊宣王親自到郊外迎接靖郭君，看見他就忍不住流下眼淚。靖郭君到了朝廷，齊宣王就請他做國相。靖郭君推辭，不得已才接受了。七天以后，稱病一再請辭相位，過了三天齊王才同意。這個時候，靖郭君可以說是善于發(fā)現(xiàn)人材了。能夠了解人材，所以當旁人非議齊貌辨時，他也不會停止自己的行動。這正是齊貌辨能夠置生死于度外、樂于救他的憂患、奔走赴他的急難的原因啊！[真題詳解]（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成10～14題。材料一：九年，吳王謂①子胥、孫武曰：“始子言郢不可入，今果何如？”二將曰：“夫戰(zhàn)，借勝以成其威，非常勝之道。”吳王曰：“吾欲復擊楚，奈何而有功？”孫武曰：“囊瓦②者，貪而多過于諸侯，而唐、蔡怨之。王必伐，得唐、蔡而可伐楚?！眳峭跤谑鞘故怪^唐、蔡曰：“楚為無道、虐殺忠良，侵食諸侯，困辱二君，寡人欲舉兵伐楚，愿二君有謀?！碧坪钍蛊渥忧瑸橘|(zhì)于吳三國合謀伐楚舍舟于淮汭自豫章與楚夾漢水為陣。子常遂濟漢而陣，自小別山至于大別山，三不利。十月，二師陣于柏舉。闔閭之弟夫概晨起請于闔閭曰：“子常不仁，貪而少恩，其臣下莫有死志，追之必破矣！”闔閭不許。夫概曰：“所謂臣行其志不待命者，其謂此也?！彼煲云洳课迩藫糇映?。大敗走，奔鄭，楚師大亂。吳師乘之，遂破楚眾。吳從楚師，及清發(fā)，將擊之。夫概曰：“困獸猶斗，況人乎？若知不免而致死，必敗我。若使先濟者知免，后者慕之，無有斗心矣。半濟而后可擊也?！睆闹?，又敗之。楚人為食，吳人及之，奔，食而從之。雍澨五戰(zhàn)，徑至于郢。（節(jié)選自《吳越春秋·闔閭內(nèi)傳》）材料二：吳王問孫武曰：“衢地③必先，吾道遠發(fā)后，雖馳車驟馬，至不能先，則如之何？”孫武曰：“諸侯三屬，其道四通，我與敵相當，而傍有國。所謂先者，必重幣輕使，約和傍國，交親結(jié)恩，兵雖后至，眾以屬矣。簡兵練卒，阻利而處，親吾軍士，實吾資糧，令吾車騎，出入瞻候。我有眾助，彼失其黨，諸國犄角，震鼓齊攻，敵人驚恐，莫知所當?！保ü?jié)選自《武經(jīng)總要·前集》）【注】①吳王：固間，春秋后期吳國君主。吳王闔間三年，固閭率軍攻打楚國，奪取了楚國的舒邑，謀劃攻入楚國的都城郢都，將軍孫武說：“此時民眾疲勞，不能立刻攻打郢都，要等待時機?！雹谀彝撸捍呵飼r楚國大夫，字子常。③衢地：指各國相毗鄰的要沖。10.材料二畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標號涂黑，每涂對一處給1分，涂黑超過三處不給分。（3分）唐侯使其子A乾為質(zhì)B于吳C三國合謀D伐楚E舍舟F于淮汭G自豫章H與楚夾漢水I為陣。11.下列對材料中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）A．奈何，意為怎么辦，與《屈原列傳》“奈何絕秦歡”中的“奈何”含義不同。B．陣，指軍隊作戰(zhàn)時布置的格局，與成語“臨陣磨槍”中的“陣”詞義和用法都相同。C．重幣，指重金、厚禮。幣是古人用作禮物的絲織品，也泛指用作禮物的車馬玉帛等。D．簡，文中意為“選擇”，與《出師表》中“先帝簡拔以遺陛下”的“簡”含義相同。12.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（3分）A．吳王闔閭九年，闔閭希望再次攻打楚國，并向伍子胥和孫武咨詢?nèi)俚姆椒?，孫武建議獲得唐國和蔡國的支持，與他們一同討伐楚國。B．楚國大夫囊瓦率領(lǐng)楚軍渡過漢水搶占先機，從小別山到大別山三次打敗吳軍，吳王的弟弟夫概違背闔閭的命令發(fā)動進攻，終于大敗囊瓦。C．吳軍追打楚國軍隊追到清發(fā)這個地方，夫概建議等到對方渡河渡到一半后再發(fā)動進攻，闔閭聽從了他的建議，再次打敗吳軍。D．吳王向?qū)O武請教作戰(zhàn)時的方法策略，孫武認為既要采取有效的外交策略，也要重視軍隊內(nèi)部兵卒的訓練、資糧的充實。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）（1）夫戰(zhàn)，借勝以成其威，非常勝之道。（4分）（2）吾道遠發(fā)后，雖馳車驟馬，至不能先，則如之何？（4分）14.材料一中孫武等人是怎樣踐行材料二的兵法主張的？請簡要分析。（3分）（二）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成10～14題。材料一：太宗問公【注】曰：“朕所行事，與貞觀初有異否？”對曰：“貞觀之初，陛下銳情思政，從諫如流，每因事觸類為善，志存儉約，無所營求。比者造作微多至于諫爭時有忤色以此為有異耳?！碧栔萁y(tǒng)軍裴師利奏：“諸山大有銀礦，采之極有利益?！彪返钪猩俦O(jiān)趙元楷，令諸國府衛(wèi)士及百姓采之。公進諫曰：“陛下巍巍盛德，所急在于仁義，所寶豈是珍奇？珍奇既積，仁義必損。且勞役衛(wèi)士，與下爭利，人不見德，將何取焉。太宗深納之，即令停廢。太宗問曰：“義寧之初，國家雖有關(guān)中，王世充、李密各自割據(jù)。當此之時，諸君所事之主，誰優(yōu)誰劣？”公對曰：“李密智計英拔而器度局小?！贝麟凶喾Q：“王世充言議繁而寡要，為化但為一時之利，不堪思其后圖?！碧谠唬骸捌蕉ㄌ煜拢揠m有其事，若守之失圖，功業(yè)亦復難保。秦始皇實可為誡。公等宜念公忘私，榮名高位，可以長守。”太宗謂侍臣曰：“計朕平定四方，優(yōu)勤百姓，雖不及前代哲王，比煬帝故應(yīng)萬倍。但君臣相須，事同魚水。然魚不得水則立，水無魚則廢。固知國家唯藉臣佐及百姓，共相翊戴，方得保其尊榮?！惫珜υ唬骸拔舫跽僬埠螢橄?，何曰：“唯解修身，不解理國。’王又遣使重請何曰：‘未有身正而國不理者。’今遠方慕化，并由陛下克己自修，所以夷狄咸知效命?！保ü?jié)選自王方慶《魏鄭公諫錄》）材料二：君心不能以自正，必親賢臣、遠小人，講明義理之歸，閉塞私邪之路，然后乃可得而正也。古先圣王所以置諫諍之職，凡以先后縱臾，左右維持，惟恐此心頃刺之間或失其正而已。原其所以然者，誠以天下之本在是，一有不正，則天下萬事將無一物得其正者，故不得而不謹也。（節(jié)選自朱熹《庚子應(yīng)詔封事》）【注】公：即魏鄭公，魏征。10.材料二畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標號涂黑，每涂對一處給1分，涂黑超過三處不給分。（3分）比者A造作B微多C至于諫爭D時E有忤色F以此為G有異耳。11.下列對材料中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）A．存，在文中指懷有、懷著之義，與《短歌行》中“枉用相存”的“存”意思不同。B．何取，獲取什么。“樂夫天命復奚疑”中“奚疑”表示疑惑什么，兩者結(jié)構(gòu)相同。C．功業(yè)，這里指的是功勛事業(yè)，與《過秦論》中“功業(yè)相反”的“功業(yè)”意思相同。D．原，推求，與《五代史伶官傳序》中“原莊宗之所以得天下”的“原”意思不同。12.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（3分）A．唐太宗在貞觀初年能夠?qū)Ｗ⒂谡?，積極聽取他人進諫并力求節(jié)儉、沒有過度的欲求，這與他后期的施政措施有所不同。B．魏征認為唐太宗讓諸國府衛(wèi)士及百姓開采銀礦的敕令，不僅是強迫士兵勞動服役，更會與民爭利，最終勸止了這種行為。C．戴胄指出故主王世充言論繁瑣而缺乏樞要，貪圖一時之利而沒有遠見，引起唐太宗對秦始皇的批評及對臣下的諄諄告誡。D．唐太宗向侍臣追述自己平定天下、優(yōu)待黎庶的功績，雖自認遠勝隋楊帝，但也清醒意識到君臣應(yīng)如魚和水一樣相互依賴。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）（1）陛下巍巍盛德，所急在于仁義，所寶豈是珍奇？（4分）（2）固知國家唯藉臣佐及百姓，共相翊戴，方得保其尊榮。（4分）14.《禮記·大學之道》中提到“正心修身治國平天下”，魏征和朱熹對此向君主各有何建議？請結(jié)合材料簡要說明。（3分）IFIBECOMEACLOUD[答案詳解]（一）10.[答案]CEG[詳解]

原斷句是“唐侯使其子乾為質(zhì)于吳,三國合謀伐楚。舍舟于淮汭，自豫章與楚夾漢水為陣”。“其子乾為質(zhì)于吳”作謂語動詞“使”的賓語,唐侯為本句主語,故C處斷開;“伐楚”是“合謀”的賓語,故E處需要斷開;“自豫章與楚夾漢水”作為陣的狀語,并且與前句語義內(nèi)容相差較遠,故其前G處需斷開。(每處1分)11.[答案]B[詳解]

B項,文中“陣”是名詞作動詞,意為“排列陣勢”,與“臨陣磨槍”中的“陣”用法不同。A項，“奈何絕秦歡"中的“奈何”是“為什么”的意思,與文中意思不同。12.[答案]B[詳解]

“從小別山到大別山三次打敗吳軍”錯誤。原文“三不利”的主語是子常,是楚軍三次失利了。13.（1）戰(zhàn)爭,憑借著勝利來成就自己的威勢,但這不是保證每戰(zhàn)必勝的法則。（評分參考：“戰(zhàn)”“非?！备?分,判斷句1分,句意1分）（2）我軍路途遙遠面出發(fā)又晚,即使是驅(qū)車快行,策馬奔馳,也不能趕在敵軍之前到達,這該怎么辦?（評分參考：“發(fā)”“驟”“如……何”各1分,句意1分）14.(3分)

①闔閭派出使者結(jié)交唐、蔡兩國國君,合謀討伐楚國,是對“約和傍國,交親結(jié)恩”的踐行。②等到對方渡河渡到一半后再發(fā)動進攻，是對“阻利而處”的踐行。（評分建議：答對一點給1分，答對兩點給3分。）[挖空練習]材料一：九年，吳王謂子胥、孫武曰：“始（當初）子言郢不可入，今果（究竟）何如？”二將曰：“夫戰(zhàn)，借勝以成其威（威勢），非常勝（每戰(zhàn)必勝）之道（準則）?！眳峭踉唬骸拔嵊麖停ㄔ俅危舫?，奈何（怎么樣）而有功（成效）？”孫武曰：“囊瓦者，貪（貪婪）而多過（得罪）于諸侯，而唐、蔡（兩小諸侯國）怨之。王必伐，得唐、蔡而可伐楚?！眳峭跤谑鞘梗ㄅ汕玻┦怪^唐、蔡曰：“楚為無道、虐殺忠良，侵食（侵吞蠶食）諸侯，困辱（囚禁侮辱）二君，寡人欲舉兵伐楚，愿二君有謀（一同謀劃）。”唐侯使其子乾為質(zhì)（做人質(zhì)）于吳，三國合謀伐楚，舍舟于淮汭（河流匯合或彎曲的地方），自豫章與楚夾漢水為陣（擺開陣型）。子常遂濟（渡過）漢而陣，自小別山至于大別山，三不利（三次敗仗）。十月，二師陣（列陣）于柏舉。闔閭之弟夫概晨起請于闔閭曰：“子常不仁，貪而少恩，其臣下莫（沒人）有死志，追之必破矣！”闔閭不許。夫概曰：“所謂臣行其（自己）志不待命者，其（大概）謂此（說的就是這）也?！彼煲裕暑I(lǐng)）其部五千人擊子常。大敗走（逃），奔鄭，楚師大亂。吳師乘（追趕）之，遂破楚眾。吳從楚師，及（到了）清發(fā)，將擊之。夫概曰：“困獸猶（尚且）斗，況人乎？若知不免而致死，必?。ù驍。┪摇Ｈ羰瓜葷ㄒ呀?jīng)渡河）者知免，后者慕（羨慕）之，無有斗心矣。半濟（軍隊一半渡可）而后可擊也。”從之，又敗之。楚人為食（做飯），吳人及之，奔，食（吃了飯）而從之。雍澨五戰(zhàn)，徑至于郢（郢都）。材料二：吳王問孫武曰：“衢地（要沖之地）必先，吾道遠發(fā)后（出發(fā)的晚），雖（即使）馳車驟馬（驅(qū)車快行,策馬奔馳），至不能先，則如之何？”孫武曰：“諸侯三屬（多樣屬性），其道四通，我與敵相當，而傍（周圍）有國。所謂先者，必重幣（帶上重金）輕使，約和（修好）傍國，交親結(jié)恩，兵雖后至，眾以屬（結(jié)交）矣。簡（挑選）兵練卒，阻利（據(jù)險守利）而處，親（親近）吾軍士，實（充實）吾資糧，令（命令）吾車騎，出入瞻候（偵探）。我有眾助，彼失其黨（同伙），諸國犄角，震鼓齊攻，敵人驚恐，莫知所當（抵擋）?！盵參考譯文]材料一：九年,吳王對伍子胥、孫武說:“當初你們說還不能攻入郢都,現(xiàn)在究竟怎么樣?”兩位將軍說:“戰(zhàn)爭,憑借著勝利來成就自己的威勢,但這不是保證每戰(zhàn)必勝的法則?！眳峭跽f:“我想再次進攻楚國,怎么做才能有成效?”孫武說:“囊瓦這個人,貪婪而且多次得罪諸侯,因而唐、蔡兩國都恨他。大王如果一定要攻打楚國，必須得到唐,蔡兩國的支援?！眳峭跤谑桥墒拐邔μ?、蔡兩國國君說:“楚人做事暴虐無道,殘暴地殺害忠臣良將,不斷地侵占諸侯國的土地,囚禁侮辱兩位國君。我想出兵討伐楚國,希望兩位國君一起來出謀劃策?！碧坪钭屗膬鹤忧絽菄魅速|(zhì)。三國共同謀劃攻打楚國，軍隊駐扎在淮河水灣,從豫章與楚軍夾著漢水擺開陣勢。子常就率楚軍渡過漢水擺好陣勢,從小別山一直部署至大別山，楚軍連吃三次敗仗。十月，楚、吳雙方軍隊在柏舉擺開陣勢。闔閭的弟弟夫概一早起來向闔閭請求說:“子常不仁,貪婪而缺少恩德，他的部下都沒有為他拼死殉身的志向?，F(xiàn)在如果追擊他們,一定能打敗他們?！标H閭不同意。夫概說:“所謂臣下按照自己的意愿行事而不需要等待君主的命令,大概說的就是這種情況吧?！庇谑蔷蛶е约旱奈迩Р勘姽糇淤p。子賞大敗,逃奔鄭國,楚軍大亂。吳軍追趕楚軍,到了清發(fā),正準備進行攻擊。夫概說:“被圍困的野獸還會爭斗一番,何況是人呢?如果明知必有一死還同我們拼死作戰(zhàn),就一定會打敗我們。如果讓已經(jīng)渡過河的楚軍知道渡河以后便可以逃脫,那后邊渡過河的人會羨慕已經(jīng)渡河的人,楚軍就沒有爭斗的心志了。渡河一半后就可以攻擊。"他聽從了,又一次打敗了楚軍。楚軍做飯,吳軍又趕到了,楚軍又奔逃,吳軍吃完飯又接著追擊楚軍。在雍澨經(jīng)過五次人”,吳軍到達了楚國的郢都。材料二：吳王問孫武說:“衢地作戰(zhàn)必須爭取先機，我軍路途遙遠而出發(fā)又晚,即使是驅(qū)車快行,策馬奔馳，也不能趕在敵軍之前,這該怎么辦?”孫武說:“諸侯之地三屬,道路四通,我軍與敵軍力量相當,而周圍又有其他國家。所謂先到，必須用重幣厚禮驅(qū)車遣使,與其他國家約和修好,建立親善關(guān)系,結(jié)為友好之國,雖然在軍事上我軍后至,可是周圍的諸侯已經(jīng)和我們結(jié)交。然后選練兵卒,據(jù)險守利而設(shè)防，關(guān)心我方士兵,充實我軍資糧,命令我軍車隊和騎兵進法偵察敵情。我軍有友鄰諸侯國的支持,敵人失去可以爭取的友國,我軍與其他諸侯互為犄角,擂鼓進攻，一齊攻敵，敵軍恐慌失措，就會不知道怎樣抵擋防守?！盵答案詳解]（二）10.[答案]CDF[詳解]句意：近來宮廷建造漸漸增多，對于臣子的直言規(guī)勸，皇上不時有怒色，因此所行政事與當初不同。每涂對—處給1分，涂黑超過三處不給分。11.[答案]D[詳解]兩個“原”都有推求、追根溯源之義，意思相同。故選D。12.[答案]C[詳解]“對秦始皇的批評”錯誤，應(yīng)該是唐太宗以秦始皇為前鑒而自省反思。故選C。13.（1）陛下您德行崇高廣大，急于所求的應(yīng)該是仁義，所珍愛的難道僅僅是奇珍異寶嗎?（評分參考：“巍巍”“寶”“豈”；大意1分）（2）（我）本就知曉國家唯有借助臣民，得到他們的輔佐擁戴，才能守護君王的尊貴與榮耀。（評分參考：“藉”“翊戴”主語省略）14.(3分)

①魏征援引古人正身理國的精當言論。勸諫唐太宗要克己自修，正心治國，才能實現(xiàn)四方慕化。②朱熹探析諫諍職位設(shè)置的原因，闡明天下根本在于心正身修，勸勉君主要親賢臣，遠小人，不失正心。（評分建議：答對一點給1分，答對兩點給3分。）[挖空練習]材料一：太宗問公曰：“朕所行事，與貞觀初（初年）有異否？”對曰：“貞觀之初，陛下銳情思政，從諫如流，每因事觸類（接觸相類似的）為善，志存（懷有）儉約，無所營（謀求）求。比者（近來）造作（指宮廷修建）微（漸漸）多，至于諫爭，時有忤色（怨怒之色）以此為有異耳。”號州統(tǒng)軍裴師利奏：“諸山大有銀礦，采（開采）之極有利益。”敕（敕令，下令）殿中少監(jiān)趙元楷，令諸國府衛(wèi)士及百姓采之。公進諫曰：“陛下巍巍（崇高的）盛德，所急（急需的）在于仁義，所寶（珍愛）豈是珍奇？珍奇既積，仁義必損（損害）。且勞役（使……勞苦）衛(wèi)士，與下爭利，人不見德（德行），將何?。ㄌ豳e，取何）焉。太宗深納（采納）之，即令停廢。太宗問曰：“義寧之初，國家雖有（占據(jù)）關(guān)中，王世充、李密各自割據(jù)。當此之時，諸君所事（侍奉）之主，誰優(yōu)誰劣？”公對曰：“李密智計英拔（出眾）而器度局?。íM隘）。”戴胄奏稱：“王世充言議繁而寡要（缺乏精要），為化（做教化的事業(yè)）但為一時之利，不堪思其后圖（為以后謀劃）。”太宗曰：“平定天下，朕雖有其事，若守之失圖，功業(yè)亦復難保。秦始皇實可為誡（誡鑒）。公等宜（應(yīng)當）念公忘私，榮名高位，可以長守?！碧谥^侍臣曰：“計（想）朕平定四方，優(yōu)勤（優(yōu)待）百姓，雖不及前代哲王，比煬帝故應(yīng)萬倍。但君臣相須（相互依賴），事同魚水。然魚不得水則立（相當于死），水無魚則廢（荒廢）。固（原本）知國家唯藉（借助）臣佐及百姓，共相翊戴（輔佐擁戴），方得保其尊榮。”公對曰：“昔楚王召詹何為相，何曰：“唯解（懂得）修身，不解理國?！跤智彩怪兀ㄖ匦?，再次）請何曰：‘未有身正而國不理者?！襁h方慕（仰慕）化，并（全）由（因為）陛下克（約束）己自修，所以夷狄咸知（都知道）效命。”材料二：君心不能以自正（匡正），必親（親近）賢臣、遠（疏遠）小人，講明義理之歸（正統(tǒng)），閉塞私邪之路，然后乃（才）可得而正也。古先圣王所以置（設(shè)置）諫諍之職，凡以先后縱臾（慫恿；鼓動別人做壞事），左右維持，惟恐此心頃刺（頃刻）之間或失其正而已。原（推究）其所以然（這樣）者，誠（確實）以天下之本（根本）在是，一有不正，則天下萬事將無一物得其正者，故不得而不謹（謹慎）也。[參考譯文]材料一：唐太宗詢問魏征：“我現(xiàn)在所行政事，與貞觀初年有差異嗎?”魏征回答道：“貞觀初年，皇上專心政事，樂于聽取臣下的諫言，每每接觸相類似的事物都是好的，因而心懷節(jié)儉，沒有過度的欲求。近來宮廷建造漸漸增多，對于臣子的直言規(guī)勸，皇上不時有怒色，因此所行政事與當初不同?！彪街萁y(tǒng)軍裴師利上奏說：“諸山有大量銀礦，開鑿可為朝廷帶來豐厚利益?！碧铺谟谑请妨畹钪猩俦O(jiān)趙元楷讓諸國府衛(wèi)士和百姓開采銀礦。魏征進諫道：“陛下您德行崇高廣大，急于所求的應(yīng)該是仁義所珍愛的難道僅僅是奇珍異寶嗎?聚積奇珍異寶，必然損害仁義。況且采礦定會使衛(wèi)士服役勞苦，同時與下層爭奪利益，百姓看不見您的德行，將從您這獲取什么呢?”唐太宗深以為然，采納了諫言并當即下令停止開礦。唐太宗詢問諸臣：“義寧初年，我朝雖然占據(jù)關(guān)中，但王世充、李密各自割據(jù)一方。在這個時候，你們所侍奉的主上，誰好誰壞”魏征回答道：“李密智謀出眾但氣量狹隘?！贝麟谢刈嗟溃骸巴跏莱溲宰h繁瑣而缺乏精要，教化撫育百姓只圖眼前之利，不能深謀遠慮?！碧铺谡f：“平定天下，我雖然也參與其中，但如果只是安于現(xiàn)狀而沒有長遠謀劃，功勛事業(yè)恐怕很難長久保留，秦始皇實在是我們的警示教訓。你們應(yīng)當顧念國家大事忘卻私人小利，方能長期守住自己的聲譽和官位?！碧铺趯κ坛颊f道：“想我統(tǒng)一天下，優(yōu)待百姓，即使比不上前代圣主賢王，但應(yīng)勝過隋煬帝萬倍。然而君主與臣子相處就如同魚和水一樣，魚沒有水就要斃命，水沒有魚也要荒廢。（我）本就知曉國家唯有借助臣民，得到他們的輔佐擁戴，才能守護君王的尊貴與榮耀?！蔽赫鲬?yīng)答道：“昔年楚王征召詹何擔任相國，詹何說：‘我只知道加強自身修養(yǎng)，不了解如何治理國家?！跤峙汕彩拐咧匦抡堄埠蔚溃骸疀]有自身內(nèi)心端正而不能治理國家的人。’現(xiàn)在遠方諸夷仰慕我朝教化，都是由于皇上您能嚴格要求自己、加強自身修養(yǎng)，所以四方化外民族都知道投靠效力?！辈牧隙壕踔牟荒茏晕铱镎欢ㄒH近賢臣、遠離小人，講清義理之學的正途，關(guān)閉阻塞偏私的邪路，然后才可以正其心。古代先圣先王之所以設(shè)置諫諍官職，是因為一旦有奸佞小人慫恿君王做壞事，需要身邊的諫官加以規(guī)勸，惟恐自己頃刻之間就可能喪失正心。推究這其中的深層根源，確實是天下的根本在于人的正心，一旦其心不正，那么天下萬事將沒有一物可以得其正，所以君王對此不可不謹慎?！?/p>

【全國卷地區(qū)選做】

·主題：議論說理閱讀下面的文言文，完成問題。王子醇樞密帥熙河日，西戎欲入寇，先使人覘我虛實。邏者得之，索其衣緣中，獲一書，乃是盡記熙河人馬芻糧之數(shù)，官屬皆欲支解以殉。子醇忽判杖背二十，大刺面“蕃賊決訖放歸”六字，縱之。是時適有戍兵步騎甚眾，芻糧亦富。虜人得諜書，知有備，其謀遂寢。寶元元年，黨項圍延安七日，鄰于危者數(shù)矣。范侍郎雍為帥，憂形于色。有老軍校出，自言曰：“某邊人，遭圍城者數(shù)次，其勢有近于今日者。虜人不善攻，卒不能拔。今日萬萬無虞，某可以保任。若有不測，某甘斬首?！狈都纹溲詨讶诵?，亦為之小安。事平，此校大蒙賞拔，言知兵善料敵者，首稱之?；蛑^之曰：“汝敢肆妄言，萬一言不驗，須伏法?！毙Ｐυ唬骸熬粗家?。若城果陷，何暇殺我邪？聊欲安眾心耳?！表n信襲趙，先使萬人背水陣，乃建大將旗鼓，出井陘口，與趙人大戰(zhàn)；佯敗，棄旗鼓走水上。軍背水而陣，已是危道；又棄旗鼓而趨之，此必敗勢也。而信用之者，陳余老將，不以必敗之勢邀之，不能致也。信自知才過余，乃敢用此耳。向使余小黠于信，信豈得不??？此所謂知彼知己，量敵為計。后之人不量敵勢，襲信之跡，決敗無疑。漢五年，楚漢決勝于垓下，信將三十萬，自當之?？讓④娋幼?，費將軍居右；高帝在其后；絳侯、柴武在高帝后。信先合不利；孔將軍、費將軍縱，楚兵不利信復乘之大敗楚師此亦拔趙策也。信時威震天下，籍所憚?wù)?，獨信耳。信以三十萬人不利而卻，真卻也，然后不疑。故信與二將得以乘其隙。信兵雖卻，而二將維其左右，高帝軍其后，絳侯、柴武又在其后，異乎背水之危，此所以待項籍也。用破趙之跡，則殲矣。此皆信之奇策。觀古人者，當求其意，不徒視其跡。班固為《漢書》，乃削此一事。蓋固不察所以得籍者，正在此一戰(zhàn)耳。（節(jié)選自沈括《夢溪筆談》，有刪改）1．文中斜體的部分有三處需加句讀，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標號涂黑。楚A兵B不C利D信E復F乘G之H大I敗J楚K師L此M亦N拔O趙P策Q也2．下列對文中標紅詞語相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（

）A．“縱之”與“縱一葦之所如”（《赤壁賦》）兩句中的“縱”字含義相同。B．“須伏法”與“伏清白以死直兮”（《離騷》）兩句中的“伏”字含義不同。C．“