中班社會(huì)教案：“對(duì)不起”好神奇教案及教學(xué)反思

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中班社會(huì)教案：“對(duì)不起”好奇妙教案及教學(xué)反思

【活動(dòng)思路】

我們發(fā)覺孩子們?cè)谟螒?、玩耍時(shí)，常常會(huì)涌現(xiàn)一些小的糾紛、不開心，有的孩子能處理的很好，可有的孩子處理的不太得當(dāng)，結(jié)果弄得不歡而散，大家都玩得不快樂?？墒呛⒆觽冇痔貏e需要合作，需要交往、溝通。于是我們就嘗試著設(shè)計(jì)了這節(jié)教育活動(dòng)，意在引導(dǎo)孩子正確處理同伴間的合作關(guān)系，提高他們的交往技能。

【活動(dòng)預(yù)備】

預(yù)備小故事一個(gè)、掛圖四張、音樂磁帶一盒、歌表演一個(gè)。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、導(dǎo)入課題

(1)講故事《"對(duì)不起'好奇妙!》

(一天，陽(yáng)光明媚、天氣晴朗，老師帶小伙伴在院子里玩滑梯。。教案來(lái).自:，只見小伙伴們個(gè)個(gè)玩的特別興奮，只有方雅和小虹虹坐在一邊不玩，這是怎么一回事呢?老師新奇的走過(guò)去問(wèn)是怎么回事?虹虹委屈的說(shuō)："方雅踩了我的腳也不說(shuō)聲對(duì)不起!'一句小小的"對(duì)不起'這么重要嗎?老師要試一試。"方雅，你是踩了她的腳嗎?'方雅點(diǎn)了點(diǎn)頭，并主動(dòng)向虹虹道了歉，果真，虹虹不生氣了，一對(duì)伙伴又蹦蹦跳跳、高興奮興地去玩了。)

(2)提問(wèn)。

師："小伙伴，你遇到過(guò)這樣的事情嗎?'

師："你是怎樣做的呢?'

二、深入主題。

(一)觀看掛圖四幅。

1、玩積木時(shí)榮榮不當(dāng)心把實(shí)實(shí)的積木弄到了。

2、喝水時(shí)鵬鵬不當(dāng)心把水灑到了婧婧的身上。

3、吃飯時(shí)龍龍不當(dāng)心把飯湯弄到笛笛的手上了。

4、睡覺時(shí)文文不當(dāng)心蹬到了策策的身上了。

老師帶領(lǐng)幼兒一起邊看邊說(shuō)邊爭(zhēng)論，幼兒積極發(fā)言。

(二)觀賞歌曲《對(duì)不起，沒關(guān)系》

三、表演示范

(一)老師和小伙伴一起進(jìn)行歌表演練習(xí)。

(二)小伙伴可以把生活、學(xué)習(xí)活動(dòng)中的事情編成歌詞表演。

四、主題擴(kuò)展

學(xué)習(xí)文明禮貌用語(yǔ)"請(qǐng)、對(duì)不起、你好、感謝、再見!'

【活動(dòng)延伸】

老師：小伙伴們講的真好，相信大家都會(huì)成為好伙伴的!來(lái)，我們一起來(lái)跳支舞《好伙伴》。

教學(xué)反思

1.帶領(lǐng)小伙伴繼續(xù)學(xué)習(xí)包括"對(duì)不起'在內(nèi)的十字文明禮貌用語(yǔ):"請(qǐng)'、"對(duì)不起'、"你好'、"感謝'、"再見',并評(píng)比出每周的"文明禮貌用語(yǔ)小明星',張貼小紅花。

2。通過(guò)聽故事，小伙伴們學(xué)會(huì)了在與人交往時(shí)運(yùn)用禮貌用語(yǔ)，并懂得禮貌用語(yǔ)在日常交往中的意義。

3.。請(qǐng)小伙伴邊看圖邊爭(zhēng)論了假如是自己，會(huì)運(yùn)用什么禮貌用語(yǔ)，從而培育了孩子與人交往的禮貌行為。

4。通過(guò)歌曲，《對(duì)不起，沒關(guān)系》，教育小伙伴們之間要友好相處，團(tuán)結(jié)友愛。

5。小伙伴們喜愛聽故事，做音樂游戲，并知道了