校園安全常識(shí)

校園安全常識(shí)1、不到高空陽樓頂玩耍，不從高空向下亂拋廢物。2、上體育課時(shí)要穿運(yùn)動(dòng)鞋，下雨天要走穩(wěn)，小心路滑。3、不接受陌生人的東西，不跟陌生人講話，以防拐騙。4、上下樓梯不互相撞擠，守秩序，在教室或走廊里不不互相打鬧。5、禁止學(xué)生攜帶煙花、爆竹、火柴、尖銳硬物等危險(xiǎn)品學(xué)校。6、萬一遇有電氣設(shè)備引起的火災(zāi)，要迅速切斷電源，然后滅火。7、不要用濕手、濕布觸摸、擦拭電器外殼。發(fā)現(xiàn)損壞的電線、燈頭、開關(guān)插座要及時(shí)報(bào)告，切勿亂動(dòng)。8、發(fā)現(xiàn)有人觸電時(shí)，要先使觸電者盡快脫離電源，再采取其它措施。遠(yuǎn)離高壓帶電體。9、發(fā)生火災(zāi)，注意逃生別慌亂，大聲呼救或發(fā)出明顯信號(hào)等待救援。10、學(xué)校組織學(xué)生外出活動(dòng)時(shí)，需加強(qiáng)安全教育，做好預(yù)防措施。交通安全常識(shí)指揮燈信號(hào)的含義：1、綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許車輛、行人通行。2、紅燈亮?xí)r，不準(zhǔn)車輛、行人通行。3、黃燈亮?xí)r，不準(zhǔn)車輛、行人通行，但已超過停止線的車輛和己超過停止線的車輛和己進(jìn)入人橫道的行人，可以繼續(xù)通行。4、黃燈閃爍時(shí)，車輛、行人須在確保安全的原則上通行。行人必須遵守下列規(guī)定：1、須在人行道內(nèi)行走，沒有人行道的須靠邊行走。2、橫過車行道，須走人行橫道。3、不準(zhǔn)穿越、倚坐道口護(hù)欄。4、不準(zhǔn)在道路上扒車、追車、強(qiáng)行攔車或拋物擊車。5、列隊(duì)通過道路時(shí)，每橫列不準(zhǔn)超過2人。兒童的隊(duì)列須在人行道上行進(jìn)。騎自行車必須遵守下列規(guī)定：1、轉(zhuǎn)彎前須減速慢行，向后觀望、伸手示意，不準(zhǔn)突然猛拐。2、通過陡坡，橫穿四條以上機(jī)動(dòng)車道或途中車閘失效時(shí)，須下車推行。3、不準(zhǔn)雙手離把，攀扶其它車輛或手中持物。4、不準(zhǔn)牽引車輛或被其它車輛牽引。5、不準(zhǔn)扶身并行、互相追逐或曲折兌駛。白底色，紅色邊框，圖案的圖形標(biāo)志叫“禁令標(biāo)志”，對(duì)車輛、行人發(fā)出禁止或限制的信號(hào)。防盜、防拐安全常識(shí)1、自己在家遇到有人敲門時(shí)，可采取以下措施：（1）平時(shí)一人在家，要鎖好院門、房門、防盜門、防護(hù)欄等。（2）鑰匙要保管好，要注意把鑰匙放在衣服里，不要放在外窗，以防壞人跟蹤入室。（3）當(dāng)有人敲門時(shí)，一定要問清來意。對(duì)不熟悉或不認(rèn)識(shí)的人，堅(jiān)決不要開門。特別是遇到有陌生人以修理工、推銷員的身份要求開門時(shí)，說明家里不需要，請(qǐng)其離開，或可尋找其他借口不要打擾您。（4）當(dāng)壞人欲強(qiáng)行闖入，可到窗口、陽臺(tái)等處高聲喊叫鄰居或去打報(bào)警電話嚇跑壞人。2、路遇陌生人應(yīng)注意：（1）不要接受陌生人給的東西（如糖果等）。（2）不聽信陌生人說的諾言，以防被拐。校園安全知識(shí)宣傳欄遭遇火災(zāi)如何正確脫險(xiǎn)遭遇火災(zāi)，應(yīng)采取正確有效方法自救逃生，減少人身傷亡損失：1、一旦身受火災(zāi)危脅，千萬不要心慌失措，要冷靜地確定自己所處位置，根據(jù)周圍的煙、火光、溫度等分析判斷火勢(shì)，不要盲目采取行動(dòng)。2、身處平房的，如果門的周圍火勢(shì)不大，應(yīng)迅速離開火場(chǎng)，反之，則必須另行選擇出口脫身（如從窗口跳出）或者采取保護(hù)措施（如用水淋濕衣服、用浸濕的棉被包住頭部和上身等）以后再離開火場(chǎng)。3、身處樓房的，發(fā)現(xiàn)火情不要盲目打開門窗，否則有可能引火入室。4、身處樓房的，不要盲目亂跑，更不跳樓逃生，這樣會(huì)造成不應(yīng)有傷亡?？梢远愕骄邮依锘蛘哧柵_(tái)上，緊閉門窗，融斷火路，等待救援。有條件的，可以為不斷向門窗上澆水降溫，以阻止火勢(shì)蔓延。5、在失火的樓房?jī)?nèi)，逃生逃生不可使用電梯，應(yīng)通過防火通道走樓梯脫險(xiǎn)。因?yàn)槭Щ鸷箅娞葚Q井往往成為煙火通道，并且電梯隨時(shí)可能發(fā)生故障。6、因火勢(shì)太猛，必須從樓房?jī)?nèi)逃生的，可以從二層處跳下，但要選擇不堅(jiān)硬的地面，同時(shí)應(yīng)從樓上扔下被褥等增加地面的緩沖，然后再順窗滑下，要盡量縮小下落高度，做到雙腳先落地。7、在有把握的情況下，可以將繩索（也可用床單等撕開連接起來）一頭系在窗框上，然后順繩索沒落到地面。8、逃生時(shí)，盡量采取保護(hù)措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。9、如身上衣物著火，可以迅速脫掉衣物，或者就地滾動(dòng)，以身體壓滅火焰，還可以跳進(jìn)附近的水池、小河中，將身上的火熄滅，總之要盡量減少身體燒傷面積，減輕燒傷程序。10、火災(zāi)發(fā)生時(shí)，常常會(huì)產(chǎn)生對(duì)人體有毒害的氣體，所以要預(yù)防煙毒，應(yīng)該盡量選擇上風(fēng)處停留或用濕的毛巾或口罩保護(hù)口、鼻和眼睛，避免有毒有害煙氣侵害。如何防詐騙1、提高防范意識(shí)。2、交友要謹(jǐn)慎，切忌以感情代替理智。3、同學(xué)之間要相互溝通、相互幫助。4、服從校園管理，自覺遵守校紀(jì)校夫。流血不止怎么辦同學(xué)們?cè)谕嫠r(shí)碰傷了身體，往往會(huì)流血不止，特別是鼻子最容易出血。出現(xiàn)了這些情況，應(yīng)該采取下列措施：1、四肢或手指出血，應(yīng)該馬上用一塊干凈的紗布或較寬的干凈布條將傷口緊緊地包扎住，如有條件，最好灑一些云南白藥在傷口上再包扎。2、如果是鼻子出血，可以把抑起，用手指緊壓住出血一側(cè)的鼻根部，一直到不出血為止。定要珍惜！人生哲理忠誠(chéng)：是建筑人生大廈的基石。信任：是釀造友誼之蜜的花朵。理解：是溝通心靈間的橋梁。勤奮：是事業(yè)成功的踏實(shí)伴侶。毅力：是開拓世界的利劍。理智：是抵御災(zāi)難的銅墻鐵壁。追求：是充實(shí)生命的必然途徑。習(xí)慣篇好習(xí)慣成就大未來諾貝爾將獲得者在巴黎聚會(huì)。有人問其中一位：“你在哪所大學(xué)、哪所實(shí)驗(yàn)室里學(xué)到你認(rèn)為是最主要的東西呢？”出人意料，這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答：“是在幼兒園和小學(xué)?！薄皩W(xué)到了些什么呢？”學(xué)者答：“把自己的東西分一半給小伙伴位，不是自己的東西不要拿，東西要放整齊，吃飯前要洗手，做了錯(cuò)事要表示歉意，午飯后要休息，學(xué)習(xí)要多思考，要仔細(xì)觀察大自然。從根本上學(xué)，我學(xué)到的全部東西就是這些。”這位學(xué)者的回答代表了到會(huì)科學(xué)實(shí)的普遍看法，概括起來，他們認(rèn)為終生所學(xué)到的最主要的東西是從小家長(zhǎng)和老師給他們培養(yǎng)的良好習(xí)慣。心理學(xué)家王極盛稱王訪談過200名高考狀元，他認(rèn)為這些狀元位都有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在總結(jié)高考狀元的父母培養(yǎng)孩子的六個(gè)秘決時(shí)，其中重要的一條就是培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如何培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？（1）遵循孩子身心發(fā)展規(guī)律，提出具體要求，引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。小學(xué)生還沒有形成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)坐不住或感到疲乏的現(xiàn)象，如上課做小動(dòng)作、說話、打呵欠等。我們學(xué)校針對(duì)這個(gè)問題進(jìn)行了多方面的研究，除了在校園文化中廣泛宣傳外，每位老師對(duì)所教學(xué)生提出了養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣方面的具體要求。這些要求包括：集中注意力，認(rèn)真做功課，自己負(fù)責(zé)檢查，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)改正；保持正確的學(xué)習(xí)姿勢(shì)；注意用眼、用腦衛(wèi)生等。老師還根據(jù)學(xué)生生理和心理特點(diǎn)，調(diào)節(jié)課堂氣氛，適當(dāng)穿插一些與教學(xué)相關(guān)的趣味性活動(dòng)，保證學(xué)生注意力集中，逐步讓學(xué)生養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。希望家長(zhǎng)積極配合學(xué)校的做法，在家做好督促工作。（2）堅(jiān)持不懈，耐心細(xì)致。孩子從入學(xué)的第一天起，教師就教導(dǎo)孩子嚴(yán)格遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但良好的習(xí)慣不是短期可以形成和鞏固的，家長(zhǎng)和教師要耐心細(xì)致地從點(diǎn)滴抓起，不斷地提醒、督促孩子，有意識(shí)地使孩子明確學(xué)習(xí)的責(zé)任?！氨鶅鋈?，非一日之寒”，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成并非一日之功，需要有一循序漸進(jìn)的過程。教師和家長(zhǎng)要善于挖掘孩子身心發(fā)展的優(yōu)勢(shì)，有步驟的進(jìn)行養(yǎng)成教育，從點(diǎn)滴做好，潛移默化，求得實(shí)效。使學(xué)生較快地適應(yīng)學(xué)校環(huán)境，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教師之為教，不在全盤授于，而在相機(jī)引導(dǎo)，必領(lǐng)學(xué)生運(yùn)其才智，勤其練習(xí)，領(lǐng)悟之源廣開，頓熟之功彌深，乃為善都教也?！A羅庚保安全紅燈停，綠燈行，不和車輛去搶道。走廊里，不打鬧，上下樓梯不急躁。好習(xí)慣，要保持，平平安