《大學(xué)語文（第三版）》 課件 9-7 講故事的人

講故事的人

莫言學(xué)習(xí)目標(biāo)

1．結(jié)合作者的經(jīng)歷和演講的背景，理解文章內(nèi)容，把握文章主旨。2．揣摩文章中的重點(diǎn)語段，品味質(zhì)樸而深情的語言風(fēng)格。3．理解作者講述的三個故事的含義，體會作者的人生感悟。作者介紹

莫言，作家。1955年生，山東高密人。第一位獲得諾貝爾文學(xué)獎的中國籍作家。他從1981年開始發(fā)表作品《春夜雨霏霏》，1984年因《透明的紅蘿卜》而一舉成名。莫言因一系列鄉(xiāng)土作品充滿“懷鄉(xiāng)”“怨鄉(xiāng)”的復(fù)雜情感，被稱為“尋根文學(xué)”作家。2011年莫言憑借小說《蛙》榮獲茅盾文學(xué)獎。2012年獲得諾貝爾文學(xué)獎。

2012年12月7日，2012年諾貝爾文學(xué)獎獲得者——中國作家莫言身著胸前繡著“莫言”兩字紅色篆刻圖案的深色中山裝，在瑞典學(xué)院面對著200多名中外聽眾，發(fā)表文學(xué)演講，主題為“講故事的人”(storyteller)。演講結(jié)束后，嘉賓都被莫言的故事感動，集體起立鼓掌長達(dá)一分鐘。外媒評價其演講簡簡單單，卻透徹心扉。背景資料整體感知

理清課文的層次結(jié)構(gòu)。

第一部分(1~3)：追憶母親——用幾個故事表達(dá)了對母親的深切懷念。第二部分(4~7)：學(xué)習(xí)經(jīng)歷——講述了兒時的聽書經(jīng)歷和講書經(jīng)歷。第三部分（8~18）：人生感悟——用三個故事表達(dá)了對人生的感悟。內(nèi)容探究

1.莫言講述母親聽自己說書的故事是為了說明什么？

莫言從說書人那里獲得了第一次編造故事和講述故事的機(jī)會，這對于莫言來講是第一次創(chuàng)作，是他創(chuàng)作的緣起。但是，更重要的是母親在這里教給莫言的東西：創(chuàng)作當(dāng)然要有趣味性和娛樂性，但是，更重要的是，不能流于耍貧嘴。于是莫言給自己起筆名為莫言，一是為了遵循母親的期望，二是為了警醒自己，寫作不能流于耍貧嘴和單純的娛樂。

2.哪些因素給莫言提供了創(chuàng)作的源泉？

(1)現(xiàn)實(shí)的殘酷經(jīng)驗(yàn)，如童年的苦難記憶。(2)超越殘酷經(jīng)驗(yàn)的愛和悲憫，如母親的愛，東方哲學(xué)的啟示。(3)故鄉(xiāng)流傳的豐富多彩的民間傳說。

1.“人生感悟”中的第一個故事說“每當(dāng)想起他，我就深感歉疚”，第二個故事說“但事過多年后，我卻為此深感內(nèi)疚”?！扒妇巍薄皟?nèi)疚”有什么區(qū)別？品味賞析

“歉疚”指覺得對不起他人，內(nèi)心痛苦而慚愧；“內(nèi)疚”指心里感到慚愧而不安。第二個故事對方先傷害了自己，只是后來覺得要別人尊重自己，自己也要尊重別人，沒有抱歉的含義。準(zhǔn)確地表達(dá)了作者的感受。

2.文章開頭結(jié)尾都說“我是一個講故事的人”，有什么作用？

一是貼合文題；二是結(jié)構(gòu)上前后照應(yīng)，使文章完整；三是含蓄地告訴人們自己是用故事說明道理。寫法探究1.情感鋪墊，母愛先行

演講開始便回憶自己幼年的經(jīng)歷，這些往事內(nèi)容豐富，主題鮮明，側(cè)重點(diǎn)明晰，這樣安排的目的是巧妙交代母親對自己的人生的巨大影響，緊緊抓住聽眾的心。

2.首尾呼應(yīng)，緊扣主題

作者以講故事開始，以講故事結(jié)尾。文末作者說“今后的歲月里，我將繼續(xù)講我的故事”，這種既顧及到演講的重點(diǎn)，又巧妙的結(jié)尾，讓聽眾清楚所述的主要內(nèi)容，看似無心，實(shí)則巧妙安排。

作者圍繞自己的創(chuàng)作歷程，講述了影響自己創(chuàng)作的一些主要因素，點(diǎn)點(diǎn)滴滴匯聚成一個個鮮活可感的故事，令人聽來真實(shí)可信。同學(xué)們以后也可以成為一個會講故事的人。總結(jié)結(jié)構(gòu)圖示

追憶母親——表達(dá)對母親的深切懷念