2022年學校老師工作計劃

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復制第第頁2022年學校老師工作計劃我們制定方案之前,要分析討論自己目前的工作現(xiàn)狀,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的,明確自己的工作目標。下面我給大家共享2022年學校老師工作方案內(nèi)容，盼望能夠關(guān)心大家!

2022年學校老師工作方案1

一、指導思想：

本學期將在學校的領(lǐng)導下，緊緊圍繞學校工作方案要點，以全面實施素養(yǎng)教育為宗旨，以提高教學質(zhì)量為核心，以深化課堂教學改革、加強師資建設(shè)為工作重點，以加強教研組、備課組建設(shè)為突破，努力提高教育教學質(zhì)量。

二、工作目標：

“立足實際、抓住關(guān)鍵、突出重點、體現(xiàn)特色、規(guī)范提升”，努力使教科研力量及水平再上新臺階。

三、主要工作要點：

1、規(guī)范深化集體備課管理與推廣，加強集體備課的實效性。連續(xù)打造創(chuàng)新型集體備課模式，總結(jié)集體備課閱歷成果，擴大其影響力，形成具有學校特色的高效集體備課模式。各備課組要加強集體備課的落實力度，嚴格根據(jù)創(chuàng)新型集體備課模式有關(guān)要求，學期初備課組長做好集體備課方案分工，將集體備課時間、人員、內(nèi)容落到實處，備出實效。教務(wù)處將加強對集體備課的管理，加大對集體備課的監(jiān)控力度，進一步打造樣板集體備課組，并做好展現(xiàn)活動，堅持每周進行跟蹤式巡查、量化，并就各備課組集體備課開展狀況進行即時性總結(jié)通報。

2、加強網(wǎng)絡(luò)研修和老師連續(xù)教育的管理，提高師資水平。加強網(wǎng)絡(luò)研修管理，樂觀組織廣闊老師進行省市網(wǎng)絡(luò)研修、連續(xù)教育學習及考試工作，合理利用網(wǎng)上資源為我所用，提高師資水平，有效促進教學。

4、搞好名師管理與培育，發(fā)揮好輻射帶動作用。實施名師培育工程，制定培育方案，確定重點培育對象，強化培育措施，使其盡快成長，本年度力爭培育3-5名市內(nèi)有影響的知名老師；同時依據(jù)名師培育方案，給現(xiàn)任名師定任務(wù)、壓擔子，激勵名師不斷學習、實踐與反思，達到自我提高，發(fā)揮輻射帶動作用，擴大影響力。做好現(xiàn)任名師的考核工作。

5、提高管理干部綜合力量。通過各級各類培訓學習，進一步提升管理干部辦學思想、辦學理念以及教學改革以、教育教學管理的力量。

6、加強骨干老師培訓。以學校名師工作室建設(shè)為切入點，以點帶面，全面提升老師特殊是年輕老師業(yè)務(wù)力量。

7、深化課題討論，爭取更高層次。

（1）加強課題討論工作，樹立“問題與困惑即課題”的思想。學校將依據(jù)提高課堂效率、有效進行小組合作等目前教學中存在問題適時進行專題研討。同時要求每個學科備課組都設(shè)立課題組，學期初搞好各學科備課組的課題方案，早規(guī)劃、早落實，進行有效的課題牽動，人人參加討論，定期溝通學習體會、討論閱歷等，以科研促教研，提升課堂教學質(zhì)量。連續(xù)搞好省市縣優(yōu)質(zhì)資源推廣項目和市縣教科研成果推廣等評比上報工作。樂觀進行省市縣“十二五課題”的評比上報工作。名師、學科帶頭人、骨干老師要成為課題討論的中堅力氣，樂觀帶頭進行評比、總結(jié)反思。

（2）加強理論學習，樂觀進行針對性培訓，鼓舞老師樂觀撰寫教學案例、論文、反思、材料等，樂觀開展校本課程的開發(fā)討論，開創(chuàng)人人想?yún)⒓訒鴮憸贤ɑ顒拥男戮置妗?/p>

8、抓好藝體及社團工作，彰顯辦學特色。

（1）樂觀取得音體美老師的理解與協(xié)作，通過召開藝體工作推動會、調(diào)度會等加強音體美教學管理，助推藝體工作進展。

(2)嚴格落實關(guān)于加強音體美學科的課堂教學管理看法，立足學校實際，做好音體美老師課堂常規(guī)的監(jiān)控與管理，保質(zhì)保量的完成教學任務(wù)。

(3)分工明確，責任到人，充分預(yù)備，樂觀務(wù)實組織訓練，樂觀參與上級部門組織的音體美各類競賽活動，力爭賽出成果擴大影響，使我校藝體工作再上一個新的臺階。

（3）搞好社團建設(shè)，做好監(jiān)督檢查與評價，抓出實效。學期初將學校社團進行合理分工與規(guī)劃，讓每一個同學選擇適合自己的社團，使同學學有特長，全面進展。

7、加強相關(guān)業(yè)務(wù)人員學習，全面提高服務(wù)力量。

（1）樂觀規(guī)范完善與改進試驗室建設(shè)，進一步明的確驗員和功能用房管理員的崗位，努力做到試驗室與電教器材室、體育器材室管理規(guī)范、檔案調(diào)理、帳物相符。

（2）充分發(fā)揮試驗儀器的功能，妥當保管、準時填充、平安使用，開全開齊試驗課程，確保理化生試驗教學的開展。

（3）加大理化生試驗教學督促力度。要求理化生教研組制訂具體的試驗教學方案，列出本學期試驗教學清單。教科室通過巡查、問卷調(diào)查、試驗抽測等手段進行督查。

(4)分工明確，責任到人，切實做好圖書配備和閱覽室開放工作，力爭做到服務(wù)到位，發(fā)揮圖書應(yīng)有的作用。

2022年學校老師工作方案2

在新生調(diào)查表中我了解到：在我班共有32個孩子，年齡均在三歲左右，在入園前學校組織過一次親子活動，大家都表現(xiàn)的很樂觀，活動進行的很順當，孩子們也對幼兒園有了肯定的了解。為了讓孩子們在接下來更好地適應(yīng)和喜愛幼兒園生活，我在美術(shù)和健康領(lǐng)域做了如下方案：

一、美術(shù)詳細活動方案

（一）幼兒特點分析

小班幼兒對外界的各種物體和圖形都感到新穎，初入幼兒園還不習慣于有組織的活動，對繪畫是怎么一回事也并不清晰。幼兒觀看力量差，手的肌肉極其功能尚未發(fā)育完善，還不能有意識的用繪畫表現(xiàn)事物，他們喜愛手拿筆在紙上涂鴉，他們喜愛的是畫畫的過程，對于畫什么內(nèi)容并不感愛好。做為一名美術(shù)老師應(yīng)當著重引導和關(guān)心幼兒由不習慣過渡到習慣，由不清晰過渡到清晰，讓幼兒對繪畫產(chǎn)生愛好，本學期我方案從以下幾方面入手：

（二）實施步驟；

1、培育幼兒對繪畫的愛好：

（1）運用看看、做做、玩玩的方法，激發(fā)幼兒學畫的愛好。

組織幼兒觀看幼兒園墻壁上圖畫和一些手工制作，告知他們這是老師畫出來的，還可以帶領(lǐng)幼兒看看中大班幼兒畫畫的情景和畫的內(nèi)容，讓幼兒知道自己也能畫，而且還能畫得很漂亮；鼓舞幼兒放心大膽地自由涂抹，練習手指、手腕的動作，老師對幼兒繪畫的內(nèi)容、題材、形式及技巧等不能提過高的要求，而是鼓舞幼兒大膽用筆，以輕松開心的心情和深厚的愛好去隨便洽涂抹，自由表現(xiàn)；經(jīng)過一段時間的練習，可采納嬉戲的方法，如添畫嬉戲、涂色嬉戲等，使幼兒漸漸有意識、有目的的畫出肯定的線條。

（2）運用多種多樣的材料，提高幼兒的學畫愛好。

可以讓幼兒拿老師制作的印章或筆帽、蔬菜等，蘸色蓋印在紙上；可以讓幼兒用手指或手掌直接蘸無毒顏料。在紙上印出不同顏色的指紋或掌??；也可以教幼兒將顏色滴在紙上。用嘴或小管吹出各種自然的紋理；還可教幼兒使用棉簽進行簡潔的涂染。

2、進行必要的常規(guī)教育

（1）教會幼兒正確的畫畫姿態(tài)，包括坐的姿態(tài)，執(zhí)筆的姿態(tài)和畫畫的姿態(tài)，手眼保持肯定的距離，握筆自然。

（2）教會幼兒熟悉和使用繪畫工具和材料，培育幼兒繪畫時的良好習慣。

以上是我針對小班幼兒特點制定的美術(shù)特色方案，在實施過程中我將依據(jù)實際狀況敏捷調(diào)整爭取達到最佳的教學效果。

二、健康詳細活動方案：

（一）每月方案

九月、十月：

1、穩(wěn)定幼兒心情，逐步消退孩子的入園焦慮，初步適應(yīng)幼兒園的生活，情愿上幼兒園。

2、知道自己的姓名和自己的老師是誰，嘗試記住同伴的姓名。

3、情愿在幼兒園吃飯，熟悉碗和小勺，知道這是寶寶吃飯的工具，會拿勺子舀起東西往嘴里送，并吃完自己的一份飯菜。

4、熟悉自己的標志，找出自己的毛巾、杯子。

5、學習正確洗手，熟悉廁所，知道大小便要入廁。

6、熟悉自己的被子，情愿躺下午睡。

7、理解并愿用簡潔的禮貌用語，個別交談或集體活動中，喜愛聽老師談話。

8、情愿和老師說話，有困難知道要找老師幫忙。

9、情愿參加各種嬉戲，嘗試搬弄各種玩具。情愿玩花片，積木；能插（搭）出較簡潔的物體。

10、在老師的帶領(lǐng)下跟著音樂做動作，練習朝著一個方向（一個跟著一個走）。

十一月：

1、連續(xù)學習正確的擦手方法及正確拿杯子的方法。

2、想大便時，能準時入廁并會用簡短的語句懇求老師關(guān)心。

3、懂得獨立、寧靜的入睡，知道在午睡中有尿意是準時告知成人。

4、能用較大的紙隨便撕。

5、會拿細線穿大木珠，能隨便插大花片。

6、個別交談時能留意聽老師說話，集體交談時能寧靜地聽老師說話。情愿回答別人的問題。

7、喜愛和老師、同伴一起嬉戲，不搶同伴的玩具，情愿與同伴共享玩具。

十二月：

1、初步學習和同伴一起滾球，并能雙腳較協(xié)調(diào)地向上跳。

2、初步學習大片大片地涂色，會將皺紋紙撕成長條和團紙。會用大花片插出簡潔的物體。

4、喜愛說一般話，能用一般話說出一句話，學著有禮貌的與人打招呼。

5、在集體活動中能集中留意傾聽別人說話。

6、嘗試與同伴一起玩，活動結(jié)束時，知道把玩具收好，放回原處，愿意和老師一起整理玩具。

7、知道洗手前要卷袖子，需要時主動請老師幫忙，在成人的提示關(guān)心下，養(yǎng)成飯前洗手的好習慣。

8、鼓舞幼兒在簡潔的活動中能克服困難獲得勝利，激發(fā)幼兒自己動手的自信。

次年一月：

1、學習手腳協(xié)調(diào)，上體挺直向前走和跑。

2、初步學習手握蠟筆在作業(yè)紙上畫。

3、不隨便亂放玩具，主動關(guān)心成人整理玩過的玩具。

4、在家里初步學習關(guān)懷父母，學著幫長輩做些力所能及的小事。

5、不玩水，洗手后，知道把手心、手背、手腕上的水擦潔凈。

6、獨立吃完自己的一份飯菜，不把飯菜潑撒在桌上，不挑食。

7、樂觀參與各項活動，常常保持開心的心情，知道嬉戲中不能處處亂跑，建立嬉戲的常規(guī)。

8、鼓舞幼兒英勇的走過獨木橋，進展幼兒的平衡力量。

（二）詳細工作措施：

1、通過故事、談話、兒歌等形式對幼兒進行常規(guī)教育。

2、老師以身作則，為幼兒樹立榜樣堅持正面教育。

3、寓教于一日生活中，并能持之以恒

4、教會幼兒正確的自我服務(wù)的方法

5、取得家園的協(xié)作，注意個別教育，取得家長的支持，協(xié)作老師關(guān)心幼兒養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣和行為習慣。

6、開展豐富、趣味、相宜的體育活動。使幼兒樂觀參與體育活動和戶外嬉戲，在活動中進展走、跑、跳、鉆、爬、投擲等基本動作，提高動作的協(xié)調(diào)性和敏捷性，增加身體素養(yǎng)，提高運動力量和對環(huán)境的適應(yīng)力量。

2022年學校老師工作方案3

我是一名學校語文老師，從踏上老師崗位的那一天開頭，我立足本職工作，教書育人，為人師表，做到敬業(yè)愛業(yè)，樂觀參加教研教改，改革課堂教學，關(guān)懷愛惜每一位同學，用自己的良好言行潛移默化的影響同學，努力成為同學成長的引導者。

一、教育教學方面

樹立依法治教的辦學理念，全面貫徹教育方針，實施素養(yǎng)教育，轉(zhuǎn)變教育觀念，為同學的終身進展奠定基礎(chǔ)。努力學習先進的教育理論學問，參與各種培訓及研討活動，樂觀投身于課程改革的探究與實踐，提升業(yè)務(wù)水平；勇于創(chuàng)新，能夠敏捷自如地處理教材，形成自己的教學風格。緊跟教育進展的形勢，把握教育進展的動向，準時更新教育觀念。帶領(lǐng)同學多讀書，把學習的主動權(quán)還給同學，培育同學良好的學習習慣和合作力量，使課堂教學煥發(fā)生命活力。使同學養(yǎng)成良好的讀書習慣，形成深厚的讀書氛圍，做到敏捷而制造性的使用教材。

提高課堂教學效益，提高教學質(zhì)量，力爭在區(qū)級優(yōu)質(zhì)課競賽中提高成果。多參與外出學習和培訓，緊跟課改的動向，學習優(yōu)秀同行的閱歷。盡量把每一節(jié)課都當作公開課，仔細備課，細心上課，留意總結(jié)反思。樂觀投身于課程改革的探究與實踐，提升業(yè)務(wù)水平；勇于創(chuàng)新，敏捷自如地處理教材，使自己的教學風格在肯定領(lǐng)域內(nèi)獨樹一幟。連續(xù)和同學一起多讀書，使讀書真正成為生活的一部分。樂觀參與各種教學研討活動，不斷反思自己的教學，勇于探究和實踐，形成自己獨特的教育教學風格。

二、多反思

自我反思是提高業(yè)務(wù)水平的重要途徑，對自己的教學行為、同學的活動方式、教學目標的制定、教學內(nèi)容的選擇……準時進行反思、總結(jié)、改進，從“閱歷型”的老師向“科研型”的老師轉(zhuǎn)型。

1、不斷進行師德自查，反省自己的行為，規(guī)范自己的言行，做到身正為師，學高為范。

2、在自己的教學過程中，時刻做到三個反思：教學前反思，從培育同學實踐力量著手，拓展教學內(nèi)容，優(yōu)化教學過程；教學中反思，準時自動地在行動中反思，培育反思和自我監(jiān)控地習慣；教學后反思，隨時端詳，隨時修正，形成自己的教學共性。

三、多實踐

1、努力探究、大膽實踐，用新的教學藝術(shù)充實課堂教學。在自己的課堂教學中，努力營造敬重、欣賞、寬容的師生關(guān)系，加強師生的對話溝通，力爭完成從教學的“主角”轉(zhuǎn)向“公平中的首席”、從傳統(tǒng)的學問傳授者向現(xiàn)代同學進展的促進者的轉(zhuǎn)變。

2、積薄厚發(fā)、開拓創(chuàng)新，做教育教學的討論者。樂觀參與各類的教育教學活動，提高自己的理論水平，不斷的磨練自己，在挫折中不斷的成長完善，結(jié)合教學實踐實現(xiàn)創(chuàng)新和開拓，實現(xiàn)“模式化”向“共性化”的轉(zhuǎn)變。

3、整合資源、為我所用，在課堂教學方面形成自己的特色。充分利用發(fā)達的資訊和媒體手段，觀摩名家教學，撰寫讀書筆記、教學反思，在課堂教學中利用電教多媒體手段立體展現(xiàn)教學內(nèi)容，激發(fā)同學學習的愛好，創(chuàng)設(shè)情景，授予同學發(fā)覺問題、分析問題、解決問題的技巧，營造氛圍，培育同學終生學習的習慣。

四、多總結(jié)

定期對自己的教育教學工作進行總結(jié)，通過準時總結(jié)，有所沉淀，不斷為今后的工作積累。

2022年學校老師工作方案4

兩年多的教學工作，使我成長了許多，收獲了教學閱歷、摸清了同學脾氣性格、參與了外出聽課，本人學習態(tài)度端正，遵守學校規(guī)章制度。作為一名青年老師，在本學期里，我將在思想上連續(xù)嚴格要求自己，喜愛教育事業(yè)，樂觀主動地學習科學文化學問和教育理念，把自己的學識與教學有機的結(jié)合起來，嚴于律己、廉潔從教。

一、個人狀況分析

我是一名青年老師，參與工作兩年多時間，已經(jīng)逐步適應(yīng)了學校低段的教學任務(wù)，能夠用扎實系統(tǒng)的專業(yè)理論學問指導自己更好的工作。但是缺乏社會實踐與教學閱歷、技巧，做事激進，不能持之以恒。

二、方案目標及措施

（一）教學方面。

作為青年老師，本學期我要仔細貫徹學校新學期工作方案與教學方案，以科研為導向，注意課堂常規(guī)教學，在學習中成長，在反思中進步。以培育同學“自主學習”、“探究學習”、“合作學習”為核心，制造適合同學進展的空間，張揚同學共性，全面提升同學的數(shù)學素養(yǎng)。樂觀仔細地投入教學工作。

1、上好每一節(jié)課，仔細備課、上課、反思、聽課，做到每課必備、每課必寫課后反思，在教學中，做到“三反思”：即實踐前的反思，實踐中的反思，實踐后的反思。。有校、區(qū)公開課樂觀參加聽課，學習長輩們的教學閱歷和教學技巧。

2、對同學有愛心、急躁，能細心地觀看同學，努力做到對每個同學因材施教，跟同學建立一種公平、敬重、信任的關(guān)系。

3、應(yīng)用信息技術(shù)幫助課堂教學。要敏捷、合理使用網(wǎng)上下載課件，吸引同學的留意力，激發(fā)同學的學習愛好，使同學樂學。恰如其分的使用這種圖文并茂的形式，有效地激發(fā)同學的學習愛好，使同學產(chǎn)生劇烈的學習欲望，樂學、愛學。

4、在教學中遇到問題時，虛心向有閱歷的老師學習，仔細參與教研活動、校本培訓，樹立“終身學習”的目標。多進行外出聽課活動，寫好聽課體會。業(yè)務(wù)上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢，適應(yīng)時代的要求。

5、樂觀學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學，給自己充電，樂觀進行學歷進修學習。樂觀閱讀教育教學書籍，每月1本，并寫好讀后感。

6、做好培優(yōu)補差工作，提高班級整體成果。在教學中，時刻抓好班級的優(yōu)等生，常常采納抓兩頭，帶中間的方法，一位優(yōu)等生幫帶一位學困生，也就是一幫一、兵教兵的方法

7、建立學習沙龍。仔細讀好“新基礎(chǔ)教育”的三本書，定期進行讀書沙龍活動，溝通讀書心得，初步了解相關(guān)理論的基本概念和原理，引導老師逐步用“新基礎(chǔ)教育”理論來指導實踐；供應(yīng)對話溝通的平臺，針對“新基礎(chǔ)教育”的學習進行各種形式的專題研討，充分利用華師大專家組理論引領(lǐng)和共同體的信息溝通，準時了解新基礎(chǔ)教育的討論動態(tài)，確定數(shù)學專題討論的方向。樂觀組織老師參與基地學校的系列活動和各級各類的培訓活動，提高老師的理論素養(yǎng)。

8、教學有特色，有自己的教學風格。

（二）德育方面。

嚴格要求自己，要遵守學校里的規(guī)章制度，樂觀仔細地投入工作。加強學習，提升自身素養(yǎng)。仔細學師德規(guī)范，學師德先進個人事跡，提升自身的理論素養(yǎng)，徹底轉(zhuǎn)變師德觀念。注意個人素養(yǎng)的培育，不貪名利，切實提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為同學制造最好的教育。自覺遵守《公民道德規(guī)范》，做一名好公民。自覺遵守《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》，做一名師德高尚、行為規(guī)范的好老師。在言行舉止方面到處作同學的表率。努力敬業(yè)愛崗，豐富內(nèi)涵，提高修養(yǎng)。以誠相待，面對全體同學。樹立現(xiàn)代同學觀，學會以進展的眼光看待每一個同學。堅持正確教育觀，以正面教育為主，講明道理。要公平對待每位同學。為人師表，喜愛本職工作。不斷更新思想，以飽滿的熱忱參與新的工作，時刻以一個優(yōu)秀老師的標準來要求自己。

（三）科研工作方面。

我將樂觀響應(yīng)學校的號召，參加數(shù)學教研活動，樂觀參加教育中心組織的課例教研，做好一些數(shù)學問題課題討論。樂觀參與外出聽課活動，積累閱歷，樂觀參與各類優(yōu)質(zhì)課的評比，仔細學習數(shù)學理論學問和數(shù)學教學方法，留意工作閱歷的積累和總結(jié)，撰寫教學論文，促進數(shù)學教學水平和專業(yè)素養(yǎng)的提高。

（四）出勤。

在工作中我肯定要做到不遲到、不早退，聽從領(lǐng)導安排，不挑肥揀瘦講價錢，平常團結(jié)同志，尊老愛幼，做到相互關(guān)懷，相互愛惜。作為一名老師，我肯定自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，以老師八條師德標準嚴格要求自己，工作嚴厲?仔細，一絲不茍，決不應(yīng)付了事，得過且過，以工作事業(yè)為重，把個人私心雜念置之度外，按時完成領(lǐng)導交給的各項任務(wù)。

新的學期即將來臨，我將更加努力工作，勤學苦練，使自己真正成為一個經(jīng)受得起任何考驗的`學習型老師。

2022年學校老師工作方案5

1、教育教學理論培訓。

老師教學力量的凹凸，教學質(zhì)量的有劣，取決于教學思想的先進與否。老師只有把握豐富的教育理論，才能有效地指導教學實踐活動。本學期我們將加強教育理論的學習，詳細要求為：讀、研、寫、評，讀即樂觀開展老師讀書活動，豐富老師的教育教學信息量，在讀的過程中，寫好教育理論筆記，尤其是教學隨筆和心得體會；研即搞好小型的學習理論研討溝通會，老師將所學理論付諸于教學實踐，定期進行總結(jié)溝通，以達到學以致用，相互學習，相互提高的目的；寫即學習教育理論，老師不僅要擅長運用，更要擅長總結(jié)，依據(jù)自己所任學科的教學實踐，撰寫教育教學論文；評即學校實行檢查、督導、考核等措施，準時總結(jié)，保證理論學習真實有效，對學有所成的老師賜予精神及物質(zhì)上的嘉獎。

2、抓好教學常規(guī)管理

新課程的全面推動，教學改革的不斷深化，管理模式和不合理的規(guī)章制度，樂觀探究符合素養(yǎng)教育理念和體現(xiàn)新課程精神新措施，加強校內(nèi)內(nèi)用一般話，板書工整，書寫規(guī)范。檢查做好記錄，作為老師年度考核的一個重要依據(jù)。

充分利用電教室的遠程教育進行課堂教學，充分利用現(xiàn)有的教學設(shè)備，做到用好電教設(shè)備，管好電教設(shè)備，使其為課堂教學服務(wù)。

依據(jù)縣教研室和學區(qū)的支配，樂觀主動開展片區(qū)教研活動，同本鎮(zhèn)的兄弟學校開展教研溝通，或同外鄉(xiāng)鎮(zhèn)的其他學校共同開展教研大練兵，走出去，請近來，保證人人參加，人人提高，個個有收獲，鞏固課堂教學主陣地，確保教學質(zhì)量這一生命線。

3、教育教學方法培訓。

教育教學理論怎樣落實和指導老師的實踐工作？怎樣有效提高老師的教育教學水平？怎樣使老師的教育教學工作更加高效？這是每一位老師課堂教學的方向和必需深化討論的課題。

4、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓。

現(xiàn)代教育技術(shù)日新月異，要做一名合格的現(xiàn)代人民老師，必需具備較高的現(xiàn)代教育技術(shù)水平，只有這樣才能使我們的課堂教學更具時代感，更符合時代要求，只有這樣才能使現(xiàn)代教育技術(shù)更全面地為教學服務(wù)，只有這樣才能使信息技術(shù)有效地與課堂教學整合。

5、利用5+1教研活動時間收看遠程教育節(jié)目或看錄象，充分利用現(xiàn)代遠程教育資源，聽專家講座，觀看優(yōu)秀課堂實錄。時間不少于6小時。

2022年學校老師工作方案6

一、同學狀況分析

本班共有同學____人，經(jīng)過在一班級的努力，同學取得了一些進步，如學習習慣、學習品質(zhì)等方面。但二班級同學學習成果兩極分化嚴峻，后進生面大，在書寫、學習品質(zhì)等方面還存在較大的缺陷。另外，部分同學的學習習慣、學習態(tài)度差，勢必會影響整體水平的發(fā)揮，所以，盡可能轉(zhuǎn)化后進，提高先進，進展后進是本學期重點。

二、教材分析：

本冊教科書構(gòu)建了開放的、富有活力的教材體系，提倡自主、合作、探究的學習方式，著眼于全面提高同學的語文素養(yǎng)和實踐力量，培育創(chuàng)新精神，促進同學的全面進展。全冊課文共三十四篇，設(shè)計了八個專題，圍繞專題以整合的方式組織了八組教材內(nèi)容。每組教材都包括導語、一課“識字”、四~五篇課文以及“語文園地”?！罢Z文園地”包括四個欄目：我的發(fā)覺、日積月累、口語交際、展現(xiàn)臺。八組課文之后，支配了六篇選讀課文，供同學課外閱讀。

三、本學期教學工作的主要目標

教學內(nèi)容方面：

1、復習鞏固漢語拼音，能借助漢語拼音識字、正音。

2、熟悉450個漢字，會寫388個生字。熟悉的字能讀準字音，結(jié)合詞句了解意思，不作字形分析，不要求書寫。要求會寫的字能讀準字音，認清字形，理解意思，正確書寫，練習在口頭和書面表達中運用。有主動識字的愿望，在生活中自主識字。養(yǎng)成同學良好的寫字習慣，書寫規(guī)范、端正、干凈。

3、會使用音序查字法，學習用部首查字法查字典，培育獨立識字的力量。

4、喜愛閱讀，對閱讀有愛好。學習用一般話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜愛的課文片段。

5、能聯(lián)系上下文和生活實際，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動積累詞語。

6、能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人溝通自己的感受和想法。養(yǎng)成愛惜圖書的習慣。

7、熟悉課文中消失的常用標點符號。學習使用句號、問號和嘆號。

8、逐步養(yǎng)成講一般話的習慣和情愿與人溝通的意識，能仔細聽別人講話，聽懂主要內(nèi)容，能主動與別人交談，敘述簡短的故事和見聞。說話時態(tài)度自然大方，有禮貌。

9、對寫話有愛好，能把看到的、想到的寫下來。在寫話中樂于運用閱讀和生活中學到的詞語。了解日記的格式，學習寫日記。

學習習慣方面：培育良好的書寫習慣和學習愛好，培育仔細的學習態(tài)度。

四、教材的重點和難點分析

本冊教材從內(nèi)容上看，主要任務(wù)是識字、寫字和課文的朗讀。從同學的長遠進展來看，詞語的積累運用、口語表達力量的培育、引導同學發(fā)覺、探究、解決問題也是教學重點。難點是識字、寫字和課文的朗讀。

五、教學措施：

１、加強業(yè)務(wù)、理論學習，提高自身素養(yǎng)、授課力量。

２、加強直觀教學，充分利用教具、學具，增加同學操作、觀看，調(diào)種感官進行學習。

３、加強多媒體教學，培育同學的學習愛好。

４、加強同學學習習慣的培育，主要培育同學的書寫，仔細看書的習慣。同時留意學習態(tài)度的培育。

５、加強與生活實際聯(lián)系，尋取生活的資源進行教學，使