科研倫理與學術(shù)規(guī)范第五章課后習題答案

科研倫理與學術(shù)規(guī)范第五章課后習題答案

，第5蘇著作權(quán)概論

6Video清在2021-09-10/23:59前完成學習已完成

▼第6節(jié)制鍬窗衍為

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▼第而獨創(chuàng)性觸襲、碗

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▼新節(jié)詈名權(quán)

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B筍五章甑習題清在2021?必1啖3:59前完成學習

1

2/20題I2.多選題（2分）

引發(fā)科研利益;中突的原因包括哪些選項?

g科學研究已至成為可以產(chǎn)生巨大利潤的源泉,致使許多商業(yè)性機構(gòu)資助或直接介入科學研

■究和開發(fā),科學家們也成為了各種利益爭奪的對象

S利益的含義很廣，除了可以還原為金錢的經(jīng)濟利益以外，聲譽地位、人際關(guān)系、宗教信仰、

政治需要、個人爰好、心理滿足等都可以成為某種利益

S從事學術(shù)研究的機構(gòu)法人面臨的利益;中突在特定情形下更甚，科砥教學、服務(wù)過程中專

業(yè)判斷和學術(shù)倫理不得不為夕講商事合作關(guān)系帶來的捐贈或者收入而妥協(xié)

S評價體系的功利性，在工作分配中，重科研、輕教學；在科研發(fā)表中，重千物，輕內(nèi)容；

在晉升過程中，睢果，輪2程

本題得分：2

我的答案：A;C;B;D

正確答案：ABCD（少選不得分）

3/20題I3.多選題（2分

導(dǎo)致科研利益沖突的原因包括？

^9商業(yè)文化的強勢和職業(yè)倫理的弱勢

描葬的研^mo寸稀雌研究資源

非理ttM馬:fcrnsz和學術(shù)資源曲響

K?以個人利益至上的道德觀全然否定了根本的學術(shù)道德行為規(guī)范

本題得分：2

我的答案：A;C;B;D

正確答案：ABCD（少選不得分）

2

4/20題I4.多選題（2分）

如何理解馬太效應(yīng)和學術(shù)資源的非均衡分配之間的關(guān)系？選擇正確的選項。

g“相對于月鹿不知名的研究者，聲名顯赫的科學家通常得到更多的聲望；削使他們的成就是

■相似的，同樣地，在一個項目上，聲譽通常給予那些已經(jīng)出名的研究者”

IS號的榮Sffi過般和增強,致使學術(shù)資源分蝦公正,學術(shù)資源將向名氣中

9科研功利主義在學術(shù)體系行政化的大環(huán)境之下，形成了上位者學術(shù)權(quán)力和學術(shù)成果并得，

一學術(shù)社會分層分化日益顯著的現(xiàn)象

9美國的一項調(diào)查證明了學術(shù)界的馬太效應(yīng),接受調(diào)查近4100名科卷中,有63%的人認為，

要獲得政府資助的研究項目，取決于“你是什么人”.許多申請項目獲得資助,主要是因為這

些申請者噫為資助機構(gòu)所熟知,或者以前得到過該基金的資助。

本題得分：2

我的答案：A;C;B;D

正確答案：ABCD（少選不得分）

52C題I5.多選題（2分）

利益沖突的表現(xiàn)形式包括？

CT竊利幼中突

Q多職責沖突

叵|學術(shù)腐敗

卬Br個沖突

本題得分：2

Q我的答案：A;B;D

正恪案：ABD（少胡猾分）

3

I6.多選題（2分）

6

以下關(guān)于科研利益沖突的說法正確的是?

值經(jīng)濟利益能夠為過分強調(diào)或貶低研究發(fā)現(xiàn)提供一種強烈的誘因，甚至卷入研究中的不端行

為

7職責沖突來自科學家的角色、忠誠度和時間方面的沖突性要求，同Y科學家往往有多種

身份，不同身份之間可能對于某項研究的要求是不同的

s研究表明，評論文章的傾向性，與文章的主題、發(fā)表時間、是否經(jīng)過同等評議等因素關(guān)系不

大,為了保證客觀性,評論作者必須披露自己潛在的利益沖突,讀者在對文章的結(jié)論作出判

斷時場考慮作者的如關(guān)系

7利益沖頰表現(xiàn)在科學家在擔當t社會色時,不因個人的主?親屣偏見而違

背客性原則

本題得分：2

我的答案：A;C;B;D

正解案：ABCD”選襁分）

I7多選題（2分）

科學同行評議活動中的利益沖突說法正確的是？

皆科學同行評議活動中斷懶中突，是指在科學同行評議活動中,評議者對于所評議內(nèi)容,如

?申請科研基金項目、學術(shù)論文等的專業(yè)判斷，受到其他來自私人利益的影響

科學評議活動，一直有‘學術(shù)看門人”之美譽.違背了普遍性原則,以親情友情左右專業(yè)判斷.

一使得黃鐘毀棄、瓦釜雷鳴，無疑是對科學探索真知這一目標的背棄

4坐視科研利益）中突不作為，可能導(dǎo)致歪曲科研結(jié)論，篡改科研數(shù)據(jù)，拒絕分享成果，以權(quán)

謀學，真理讓位于強權(quán)和金錢

處理益中突最常用的方法依次s：向研究機構(gòu)披露利益;中突,拒絕參力呻審活動

本題得分：2

我的答案：A;C;B;D

正確答案：ABCD（少選不得分）

4

I8.單選題（份）

如何抵制科研利益沖突？選擇不正確的說法。

A遵守基本的科研倫理原則，常懷求真務(wù)實，造福人類最大限度地避免不適當?shù)睦?中突

B兼職應(yīng)依法依規(guī)適度，公開利益;中突

6；申請課題、項目、成果時，充分公開其可能存在的利益沖突，例如在何處已經(jīng)承擔過或者

正在承擔茅以的課題，是否有足夠的時間精力承擔課題。如果受企業(yè)或私人資助進行研

究，在發(fā)表研究結(jié)果時應(yīng)當明確說明

。重復(fù)擔彳琪一學術(shù)防活動的評審A?,也般披露

本題得分：1

案：D

正確答案：D

I9多選題（2分）

處理科研利益沖突的措施包括？

■向研究機構(gòu)披露利益）中突,向公眾公開利益;中突

剝奪經(jīng)濟利融演h相關(guān)沖潮活動

ts?委任其他研究者替換有利益;中突的原項目領(lǐng)導(dǎo)人

C?對涉及利益;中突的研究或?qū)W術(shù)活動予以監(jiān)視或勘察

本題得分：2

我的答案：A;C;B;D

正確答案：ABCD（少選不得分）

5

I10多選題（2分）

.關(guān)于高校在知識產(chǎn)權(quán)保護方面的職責說法正確的是？

7

屆高等學?？蒲泄芾頇C構(gòu)負責本校科研項目的立項、成果和檔案管理

IsS高等學校將搟口識產(chǎn)權(quán)或職務(wù)發(fā)明創(chuàng)造、職務(wù)技術(shù)成果轉(zhuǎn)讓給他人或許可他人使用的，應(yīng)

當從轉(zhuǎn)讓或許可使用所取得的凈收入中，提取不低于20%的比例，對完成該項職務(wù)發(fā)明創(chuàng)

造、職務(wù)技術(shù)成果及其轉(zhuǎn)化作出重要貢獻的人員給予獎勵

9

9為促進科技成果產(chǎn)業(yè)化，對經(jīng)學校許可，由職務(wù)發(fā)明創(chuàng)造、職務(wù)技術(shù)成果完成人進行產(chǎn)業(yè)

—化的，可以從轉(zhuǎn)化收入中提取不低于30%的比例給予獎酬

0C?《高等學怖識產(chǎn)權(quán)保護管理規(guī)定》為1999年教育部出臺的部門規(guī)章，至今仍有效力

11

本題得分：2

12我的答案：A;C;B;D

正確答案：ABCD（少選不得分）

I11.多選題（2分

.以下說法正確的是？

畫《著慟又法》第戶的智根!乍品

fS《著作權(quán)法》保護的作品包括文學、藝術(shù)和自然科學、社會科學、工程技術(shù)等作品

S著作權(quán)自動取得，是指文學、藝術(shù)和科學作品自創(chuàng)作完成之日起，即刻自動產(chǎn)生著作權(quán)，

~根履行雌規(guī)定的由可一

S判斷T分材料是否為抄襲時，需要采取客觀標準，嬤材料與原作品之間是否存在可以被

客觀帆的、并非太過細微的差異

Q本題得分：2

我的答案：A;C;B;D

12正觸案：ABCD（少密精導(dǎo)分）

6

I12.單選題（份）

.關(guān)于知識產(chǎn)權(quán)的說法中，錯誤的選項是?

甲、乙、丙合作的童話集即將出版時，甲、乙將其中自己創(chuàng)作的數(shù)篇比較精彩的故事?lián)屜?/p>

發(fā)表，使這本童話集的發(fā)行量大大減少，這會損害合作作者可獺的出版報酬。此種情形

屬于著作權(quán)侵權(quán)行為，合作作品的作者在行使著作權(quán)時，侵害了合作作品整體的著作權(quán)

iB甲、乙、丙、丁四人合作創(chuàng)A幅圖畫，甲畫松樹，乙畫竹子，丙畫梅花，丁負責題詞。

在這幅畫中，丁的書法可以分割使用從而單獨享有著作權(quán)，如果畫中的松、竹、梅沒有交

叉不可分離的情況，則甲、乙、丙對其所畫松、竹、梅也分別享有著作權(quán)

（C著作人身校中的著名權(quán)、修改權(quán)、保護作品完整權(quán)具有人身性，永遠受到保護，但著作財

產(chǎn)權(quán)并不能永遠受到保護，《著作權(quán)法》中規(guī)定的發(fā)表權(quán)也受到保護期的限制

。《著缺法》第21條規(guī)定,對于公民的作品，發(fā)表權(quán)和各耐乍財產(chǎn)哪匠期限為作者

終身及其死亡后60年，截止于作者死亡后的第60年的12月31日

9本題得分：1

案：D

正確答菜：D

$I13.多選題（2分）

.下列關(guān)于知識產(chǎn)權(quán)的說法正確的是？

9M不論作品標題是否獨立作為作品受勵\他人都不得擅自修改或更換

IS我國《著作權(quán)法》第11條第3款規(guī)定：如無相反證明，在作品上著名的公民、法人或者其

.他miR為作者

S如果作品以著名方式發(fā)表，其他人以改編、翻譯、廣播、表演等方式使用該作品時，均應(yīng)

―說明作品的身份.署名權(quán)因與作者人身相聯(lián)系，因此著名權(quán)不得轉(zhuǎn)讓、繼承，也不得放棄

S由法人或其他組織主持，代表法人或者其他組織意志創(chuàng)作，并由法人或者組織承擔責任的

作品，法人或者其他組織視為作者。譬如科技部科研誠信建設(shè)辦公室維R編寫的《科研活

動誠信指南》，屬于該類法人作品

本題得分：2

我的答案：A;C：B;D

正確答案：ABCD（少選不得分）

7

I14.單選題（1分）

.以下說法錯誤的是？

e擅自使用他人的作品，是指棒著作權(quán)人的許可，又無法律上的規(guī)定而使用他人的作品.

擅自展覽、攝制、出租、播放等都屬于這種情況

（B剽竊他人的作品，是指將他人的作品當作自己創(chuàng)作的作品發(fā)表的行為此種行為表現(xiàn)為兩個

方面，一是完全照抄他人的作品；二是在一定的程度上改變他人作品的形式或內(nèi)容進行剽

竊

（C《著作權(quán)法實施條例》第3條："著作權(quán)法所稱創(chuàng)作，蜀g直接產(chǎn)生文學、藝術(shù)和科學作品

的智力活動.因此，只有百慳實際從事了創(chuàng)作的人才是作者，組織他人創(chuàng)作、提供物質(zhì)

條件或者承擔資料收集和其他輔助性工作的人不是作者

色創(chuàng)作作品的行為是法律行為，作者必須年滿18周歲，有完全民事行為能力

本題得分：1

我的答案：D

正確答案：D

I15.多選題（2分）

.關(guān)于著作權(quán)的歸屬，以下說法正確的是？

皆受委托創(chuàng)作的作品，著作權(quán)的歸屬由委托人和受托人通過合同約定.合同未明確約定或者

沒有訂立合同的，著作權(quán)屬于受托人

?合作作者必須有共同的創(chuàng)作愿望。合作作者必須都參加了共同的創(chuàng)作勞動。兩人以上合作

~創(chuàng)作的作品，著作權(quán)由合作作者共同享有

9對于可以分割的合作作品，作者對各自創(chuàng)作的部分可以單獨享有著作權(quán)，但行使著作權(quán)時

襁儂合作作am的著做

作者身份不明的作品，由作品原件的合法持有人行使除署名權(quán)以外的著作權(quán)。作者身份確

■顆，由作者磔繼承人行使春鉞

本題得分：2

我的答案：A;C;B;D

正確答案：ABCD（少選不得分）

8

I16.多選題（2分）

.關(guān)于著作權(quán)侵權(quán)行為說法正確的是?

擅自發(fā)表他人的作品，是指未經(jīng)作者同意，公開作者沒有公開過的作品的行為。此種行為

主要侵犯的是作者所享有的著作人身權(quán)中的發(fā)表權(quán)

侵占他人作品，是指未經(jīng)合作作者的許可，將與他人合作創(chuàng)作的作品當做自己單獨創(chuàng)作的

作品發(fā)表的行為

歪曲、篡改他人作品，是指棒作者同意,以刪節(jié)、修改等行為破壞作品的真實含義的行

為

強行在他人的作品上署名，是指自己未參加作品的創(chuàng)作，卻以種種不正當?shù)氖侄卧谒藙?chuàng)

作發(fā)表的作品上署名

本題得分：2

我的答案：A;C;B;D

正確答案：ABCD（少選不得分）

I17.多選題（2分）

.關(guān)于作品的獨創(chuàng)性說法正確的是？

W版權(quán)中的獨創(chuàng)性并不要求作品達到“前無古人”的程度，只要作品是由作者創(chuàng)作而產(chǎn)生的，

?體現(xiàn)了作者的思想感情，非單純摹仿或抄襲他人的作品，即使與他人的作品有某種雷同之

處，tww響其所西的著做

畤著作權(quán)法只保護作者思想的表達形式，而不保護作者的思想本身。在對剽竊與否進行研判

時，不能僅看相應(yīng)觀點、主題思想是否相同，還要看在具體內(nèi)容上是否構(gòu)咫5質(zhì)性相似

9剽竊行為既包括"原封不動或者基本原封不動地復(fù)制他人作品的行為”（低級剽竊行為），

也包括“經(jīng)改跟面后將他人受著作權(quán)保護的獨創(chuàng)成分竊為己有的行為“（高級剽竊行為）

M作為力主構(gòu)成剽竊的一方，區(qū)接觸”過原作品的問題上，原告既可以提供被告曾經(jīng)見到

?過、閱讀過、購買過、收到過被侵權(quán)作品或者被告曾在己方工作過程中接觸過被侵權(quán)作品

等直接證據(jù)，也可以提供被侵權(quán)作品嗨以發(fā)行、表演、展覽、廣播、放映等方式公之于

眾，以及被告不具備被控侵權(quán)作品創(chuàng)作能力等間接證據(jù)

本題得分：2

我的答案：A;C;B;D

正確答案：ABCD（少選不得分）

9

』I18.單選題0分）

.下列說法錯誤的是?

0作為極力否認構(gòu)成剽竊的一方，被告通常會以下述理由進行抗辯：原告不是被侵權(quán)作品

的著作權(quán)人；原告主張權(quán)利的客體不構(gòu)成作品

0B）作品具有原創(chuàng)性會得版權(quán)保護的首要條件，無疑經(jīng)過翻譯這T2程，逐者獲得了外國文

學作品的‘中文版權(quán)"

0C唯一（比如客觀事實的表達）或只有幾種表達方式，則也不受著作R保護。各國著作?法

對作品所表達的歷史背景、客觀事實統(tǒng)限字等本身并不予以保護，任何人均可以自由利

用

0。新聞作者對時事新聞詼著械,襁KS腌

本題得分：1

.我的答案：D

正確答案：D

L-O-JI19.多選題（2分）

.關(guān)于署名權(quán)的說法正確的是？

曾我國《著作權(quán)法》第十條第二砌定："署名權(quán)，削表明作者身份，在作品上署名的權(quán)

■利）；”著名反映的作者和作品之間的內(nèi)在聯(lián)系,表明著名人是T