山東師范大學(xué)《教育哲學(xué)》期末復(fù)習(xí)題

教育哲學(xué)期末考試復(fù)習(xí)題注：找到所考試題直接看該試題所有題目和答案即可。查找按鍵：Ctrl+F判斷題（2分）師生關(guān)系有必要從“功能性”關(guān)系深入到“存在性”關(guān)系。

參考答案：正確2-（2分）21世紀(jì)的教育哲學(xué)研究所有的教育問(wèn)題，可以以任何一個(gè)具體的教育問(wèn)

題為起點(diǎn)。參考答案：正確（2分）知識(shí)的旁觀者理論認(rèn)為知識(shí)主題和認(rèn)知客體是統(tǒng)一的。參考答案：錯(cuò)誤（2分）知識(shí)是“價(jià)值中立”和“文化無(wú)涉”的，只是無(wú)國(guó)界。參考答案：錯(cuò)誤（2分）自然人在本性上是與大自然相同的，因此自然人“以自然為師”。

參考答案：正確（2分）現(xiàn)代知識(shí)的性質(zhì)包括：1,主觀性；2,普遍性；3中立性。參考答案：錯(cuò)誤（2分）教育哲學(xué)和教育科學(xué)都是人們認(rèn)識(shí)教育的兩種方式，只是所屬范疇不同。

參考答案：正確（2分）Critica1的基本含義：“解讀”、“討論”、“評(píng)價(jià)”、“判斷”。

參考答案：正確（2分）人生的境界，只有一層含義，是指人生活于其中的“心境”或“意義領(lǐng)

域"。參考答案：錯(cuò)誤（2分）現(xiàn)代師生關(guān)系基本上是一種“功能性關(guān)系”o參考答案：正確多項(xiàng)選擇題（2分）與社會(huì)生活背景相關(guān)的課程：參考答案：c,D,（2分）陶咨上的教育思想對(duì)杜威教育思想的超越表現(xiàn)在：參考答案:A,B,C,（2分）杜威總結(jié)教育即：參考答案：A,B,C,（2分）杜威勺店理學(xué)是建立在對(duì)（）的倫理學(xué)的批判上的。參考答案：B,C,（2分）杜贏上為改造中國(guó)的教育面向的標(biāo)準(zhǔn)是（）o參考答案：A,B,C,單項(xiàng)選擇題（2分）永恒主義教育理論的代表人物是：參考答案：B（2分）與傳統(tǒng)的認(rèn)識(shí)論不同，新的認(rèn)識(shí)論是基于（）o

（2分）教育對(duì)人的身心發(fā)展的功能是教育的（）?參考答案：B（2分）注重開發(fā)本土課程是（）課程的特征。參考答案：B（2分）在教學(xué)過(guò)程中，反對(duì)知識(shí)霸權(quán)是（）課程特征。參考答案：B（2分）杜威認(rèn)為反射弧始于（）o參考答案：A（2分）（）提出教學(xué)要?jiǎng)?chuàng)造“兒童最近發(fā)展區(qū)”o參考答案：B（2分）格林和杜威都同意在經(jīng)驗(yàn)方面，（）富有建構(gòu)性和綜合性的角色。參考答案：B（2分）（）提出教育的最高目標(biāo)是培養(yǎng)兒童的德性。參考答案：A（2分）（）課程的核心內(nèi)容是科學(xué)知識(shí)。參考答案：A（2分）教育的（）即教育自身直接具有的功能，或可看成教育的職能。參考答案：C（2分）（）提出學(xué)科基本結(jié)構(gòu)為教學(xué)中心，即學(xué)科的基本原理、基礎(chǔ)公理和普

遍性主題。參考答案：c（2分）提倡進(jìn)步教育，改革傳統(tǒng)教育，被譽(yù)為“進(jìn)步教育之父”的是（）。

參考答案：A（2分）約翰?杜威是（）哲學(xué)家、教育家。參考答案：B（2分）（）教育的根本目的是培養(yǎng)“完人”o參考答案：B（2分）杜威1916年出版（）o參考答案：A（2分）（）提出教育的根本目的是培養(yǎng)社會(huì)精英，特別是大批科技精英。參考答案：c（2分）（）是陶行知倡導(dǎo)的教學(xué)方法。參考答案：C（2分）道德探究的成功不僅表現(xiàn)在他解決當(dāng)前問(wèn)題的程度，而且表現(xiàn)在它為行

為行動(dòng)者在未來(lái)能更好的行動(dòng)而提供的條件，這一標(biāo)準(zhǔn)被杜威稱為：參考答案：B（2分）加強(qiáng)人文課程是（）課程的特征。參考答案：B（2分）杜威探究理論中探究包括（）個(gè)步驟。參考答案：B（2分）杜威被譽(yù)為（）主義哲學(xué)的家長(zhǎng)。參考答案：B（2分）（）一書標(biāo)志著杜威完成了對(duì)自己哲學(xué)思想的改造。（2分）人的主觀能動(dòng)性是人的身心發(fā)展的（）o

參考答案：D一?判斷題（2分）師生關(guān)系有必要從“功能性”關(guān)系深入到“存在性”關(guān)系。參考答案：正確（2分）21世紀(jì)的教育哲學(xué)研究所有的教育問(wèn)題，可以以任何一個(gè)具體的教育問(wèn)

題為起點(diǎn)。參考答案：正確（2分）知識(shí)的旁觀者理論認(rèn)為知識(shí)主題和認(rèn)知客體是統(tǒng)一的。參考答案：錯(cuò)誤（2分）知識(shí)是“價(jià)值中立”和“文化無(wú)涉”的，只是無(wú)國(guó)界。參考答案：錯(cuò)誤（2分）自然人在本性上是與大自然相同的，因此自然人“以自然為師"o

參考答案：正確（2分）現(xiàn)代知識(shí)的性質(zhì)包括：1,主觀性；2,普遍性；3中立性。參考答案：錯(cuò)誤（2分）教育哲學(xué)和教育科學(xué)都是人們認(rèn)識(shí)教育的兩種方式,只是所屬范疇不同。

參考答案：正確（2分）Critical的基本含義：“解讀”、“討論”、“評(píng)價(jià)”、“判斷”。

參考答案：正確（2分）人生的境界，只有一層含義，是指人生活于其中的“心境”或“意義領(lǐng)

域”。參考答案：錯(cuò)誤（2分）現(xiàn)代師生關(guān)系基本上是一種“功能性關(guān)系”o參考答案：正確多項(xiàng)選擇題（2分）與社會(huì)生活背景相關(guān)的課程：參考答案：QD,（2分）陶行之的教育思想對(duì)杜威教育思想的超越表現(xiàn)在：參考答案：A,BC（2分）杜威總結(jié)教育即：參考答案：A,B,C,（2分）杜威的倫理學(xué)是建立在對(duì)（）的倫理學(xué)的批判上的。參考答案：b,C,（2分）杜威認(rèn)為改造中國(guó)的教育面向的標(biāo)準(zhǔn)是（）-參考答案：A,B,C,單項(xiàng)選擇題（2分） 永恒主義教育理論的代表人物是：參考答案：B（2分）與傳統(tǒng)的認(rèn)識(shí)論不同，新的認(rèn)識(shí)論是基于（）o參考答案：A（2分）教育哲學(xué)使用哲學(xué)的觀點(diǎn)和方法研究（）的一門應(yīng)用學(xué)科。

參考答案：B（2分）教育哲學(xué)是哲學(xué)的（）學(xué)科。參考答案：C（2分）教育無(wú)目的論的代表人物是：參考答案：D（2分）教育在人的身心發(fā)展中（）o參考答案：C（2分）遺傳素質(zhì)是人的身心發(fā)展的（）,為人的身體發(fā)展提供可能性。參考答案：C（2分）環(huán)境是人的身心發(fā)展的（）,對(duì)人的身心發(fā)展具有重要影響。參考答案：A（2分）以下個(gè)人本位論的是：參考答案：B（2分）教育哲學(xué)是（）結(jié)合的產(chǎn)物。參考答案：C（2分）教育的本體價(jià)值是：參考答案：B（2分）教育的工具價(jià)值是：參考答案：A（2分）以下社會(huì)本位論的代表人物是？參考答案：A（2分）教育對(duì)人的身心發(fā)展的功能是教育的（）?參考答案：B（2分）注重開發(fā)本土課程是（）課程的特征。參考答案：B（2分）在教學(xué)過(guò)程中，反對(duì)知識(shí)霸權(quán)是（）課程特征。參考答案：B（2分）杜威認(rèn)為反射弧始于（）o參考答案：A（2分）（）提出教學(xué)要?jiǎng)?chuàng)造“兒童最近發(fā)展區(qū)"o參考答案：B（2分）格林和杜威都同意在經(jīng)驗(yàn)方面，（）富有建構(gòu)性和綜合性的角色。

參考答案：B（2分）（）提出教育的最高目標(biāo)是培養(yǎng)兒童的德性。參考答案：A（2分）（）課程的核心內(nèi)容是科學(xué)知識(shí)。參考答案：A（2分）教育的（）即教育自身直接具有的功能，或可看成教育的職能。參考答案：C（2分）（）提出學(xué)科基本結(jié)構(gòu)為教學(xué)中心，即學(xué)科的基本原理、基礎(chǔ)公理和普

遍性主題。參考答案：C（2分）提倡進(jìn)步教育，改革傳統(tǒng)教育，被譽(yù)為“進(jìn)步教育之父”的是（）。

參考答案：A（2分）約翰?杜威是（）哲學(xué)家、教育家。參考答案：B（2分）（）教育的根本目的是培養(yǎng)“完人”o參考答案：B（2分）杜威1916年出版（）o參考答案：A（2分）（）提出教育的根本目的是培養(yǎng)社會(huì)精英，特別是大批科技精英。參考答案：C44?（2分）（）是陶行知倡導(dǎo)的教學(xué)方法。參考答案：C（2分）道德探究的成功不僅表現(xiàn)在他解決當(dāng)前問(wèn)題的程度，而且表現(xiàn)在它為行

為行動(dòng)者在未來(lái)能更好的行動(dòng)而提供的條件，這一標(biāo)準(zhǔn)被杜威稱為：參考答案：B（2分）加強(qiáng)人文課程是（）課程的特征。參考答案：B（2分）杜威探究理論中探究包括（）個(gè)步驟。參考答案：B（2分）杜威被譽(yù)為（）主義哲學(xué)的家長(zhǎng)。參考答案：B（2分）（）一書標(biāo)志著杜威完成了對(duì)自己哲學(xué)思想的改造。參考答案：c（2分）人的主觀能動(dòng)性是人的身心發(fā)展的（）o參考答案：D一?判斷題（2分）知識(shí)是“價(jià)值中立”和“文化無(wú)涉”的，只是無(wú)國(guó)界。

參考答案：錯(cuò)誤（2分）現(xiàn)代知識(shí)的性質(zhì)包括：1,主觀性；2,普遍性；3中立性。

參考答案：錯(cuò)誤（2分）21世紀(jì)的教育哲學(xué)研究所有的教育問(wèn)題，可以以任何一個(gè)具體的教育問(wèn)

題為起點(diǎn)。參考答案：正確（2分）Critical的基本含義：“解讀”、“討論”、“評(píng)價(jià)”、“判斷”。

參考答案：正確（2分）人生的境界，只有一層含義，是指人生活于其中的“心境”或“意義領(lǐng)

域”。參考答案：錯(cuò)誤（2分）自然人在本性上是與大自然相同的，因此自然人“以自然為師”o

參考答案：正確（2分）師生關(guān)系有必要從“功能性”關(guān)系深入到“存在性”關(guān)系。參考答案：正確（2分）現(xiàn)代師生關(guān)系基本上是一種“功能性關(guān)系”o

（2分）知識(shí)的旁觀者理論認(rèn)為知識(shí)主題和認(rèn)知客體是統(tǒng)一的。參考答案：錯(cuò)誤（2分）教育哲學(xué)和教育科學(xué)都是人們認(rèn)識(shí)教育的兩種方式，只是所屬范疇不同。

參考答案：正確多項(xiàng)選擇題（2分）與社會(huì)生活背景相關(guān)的課程：參考答案：c,D,（2分）陶行;的教育思想對(duì)杜威教育思想的超越表現(xiàn)在：參考答案：A,B,C,（2分）杜威總結(jié)教育即：參考答案：A,B/C,（2分）杜威的倫理學(xué)是建立在對(duì)（）的倫理學(xué)的批判上的。參房答秦：b,C,（2分）杜威認(rèn)為改造中國(guó)的教育面向的標(biāo)準(zhǔn)是（）-參考答案：ABC,單項(xiàng)選擇題（2分）永恒主義教育理論的代表人物是：參考答案：B（2分）與傳統(tǒng)的認(rèn)識(shí)論不同，新的認(rèn)識(shí)論是基于（）o參考答案：A（2分）教育哲學(xué)使用哲學(xué)的觀點(diǎn)和方法研究（）的一門應(yīng)用學(xué)科。參考答案：B（2分）教育哲學(xué)是哲學(xué)的（）學(xué)科。參考答案：C（2分）教育無(wú)目的論的代表人物是：參考答案：D（2分）教育在人的身心發(fā)展中（）o參考答案：C（2分）遺傳素質(zhì)是人的身心發(fā)展的（）,為人的身體發(fā)展提供可能性。參考答案：C（2分）環(huán)境是人的身心發(fā)展的（）,對(duì)人的身心發(fā)展具有重要影響。參考答案：A（2分）以下個(gè)人本位論的是：參考答案：B（2分）教育哲學(xué)是（）結(jié)合的產(chǎn)物。參考答案：C（2分）教育的本體價(jià)值是：參考答案：B（2分）教育的工具價(jià)值是：參考答案：A（2分）以下社會(huì)本位論的代表人物是？參考答案：A（2分）教育對(duì)人的身心發(fā)展的功能是教育的（）?

（2分）注重開發(fā)本土課程是（）課程的特征。參考答案：B（2分）在教學(xué)過(guò)程中，反對(duì)知識(shí)霸權(quán)是（）課程特征。參考答案：B（2分）杜威認(rèn)為反射弧始于（）o參考答案：A（2分）（）提出教學(xué)要?jiǎng)?chuàng)造“兒童最近發(fā)展區(qū)”o參考答案：B（2分）格林和杜威都同意在經(jīng)驗(yàn)方面，（）富有建構(gòu)性和綜合性的角色。

參考答案：B（2分）（）提出教育的最高目標(biāo)是培養(yǎng)兒童的德性。參考答案：A（2分）（）課程的核心內(nèi)容是科學(xué)知識(shí)。參考答案：A（2分）教育的（）即教育自身直接具有的功能，或可看成教育的職能。參考答案：c（2分）（）提出學(xué)科基本結(jié)構(gòu)為教學(xué)中心，即學(xué)科的基本原理、基礎(chǔ)公理和普

遍性主題。參考答案：C（2分）提倡進(jìn)步教育，改革傳統(tǒng)教育，被譽(yù)為“進(jìn)步教育之父”的是（）o

參考答案：A（2分）約翰?杜威是（）哲學(xué)家、教育家。參考答案：B（2分）（）教育的根本目的是培養(yǎng)“完人”。參考答案：B（2分）杜威1916年出版（）o參考答案：A（2分）（）提出教育的根本目的是培養(yǎng)社會(huì)精英，特別是大批科技精英。參考答案：C（2分）（）是陶行知倡導(dǎo)的教學(xué)方法。參考答案：c（2分）道德探究的成功不僅表現(xiàn)在他解決當(dāng)前問(wèn)題的程度，而且表現(xiàn)在它為行

為行動(dòng)者在未來(lái)能更好的行動(dòng)而提供的條件，這一標(biāo)準(zhǔn)被杜威稱為：參考答案：B（2分）加強(qiáng)人文課程是（）課程的特征。參考答案：B（2分）杜威探究理論中探究包括（）個(gè)步驟。參考答案：B48?（2分）杜威被譽(yù)為（）主義哲學(xué)的家長(zhǎng)。參考答案：B（2分）（）一書標(biāo)志著杜威完成了對(duì)自己哲學(xué)思想的改造。參考答案：C（2分）人的主觀能動(dòng)性是人的身心發(fā)展的（）-判斷題（2分）現(xiàn)代師生關(guān)系基本上是一種“功能性關(guān)系”o

參考答案：正確（2分）知識(shí)的旁觀者理論認(rèn)為知識(shí)主題和認(rèn)知客體是統(tǒng)一的。參考答案：錯(cuò)誤（2分）21世紀(jì)的教育哲學(xué)研究所有的教育問(wèn)題，可以以任何一個(gè)具體的教育問(wèn)

題為起點(diǎn)。參考答案：正確（2分）Critical的基本含義：“解讀”、“討論”、“評(píng)價(jià)”、“判斷”。

參考答案：正確（2分）自然人在本性上是與大自然相同的，因此自然人“以自然為師”o

參考答案：正確（2分）人生的境界，只有一層含義，是指人生活于其中的“心境”或“意義領(lǐng)

域”。參考答案：錯(cuò)誤（2分）師生關(guān)系有必要從“功能性”關(guān)系深入到“存在性”關(guān)系。參考答案：正確（2分）知識(shí)是“價(jià)值中立”和“文化無(wú)涉”的，只是無(wú)國(guó)界。

參考答案：錯(cuò)誤（2分）教育哲學(xué)和教育科學(xué)都是人們認(rèn)識(shí)教育的兩種方式,只是所屬范疇不同。

參考答案：正確（2分）現(xiàn)代知識(shí)的性質(zhì)包括：1,主觀性；2,普遍性；3中立性。

參考答案：錯(cuò)誤多項(xiàng)選擇題（2分）與社會(huì)生活背景相關(guān)的課程：參考答案：C,D,（2分）陶行之的教育思想對(duì)杜威教育思想的超越表現(xiàn)在：參考答案：A,B,C,（2分）杜威總結(jié)教育即：參考答案：azB,C,（2分）杜威'荷4理學(xué)是建立在對(duì)（）的倫理學(xué)的批判上的。參考答案：B,C,（2分）杜威認(rèn)為改造中國(guó)的教育面向的標(biāo)準(zhǔn)是（）o參考答案：A,BC單項(xiàng)選擇題（2分） 永恒主義教育理論的代表人物是：參考答案：B（2分）與傳統(tǒng)的認(rèn)識(shí)論不同，新的認(rèn)識(shí)論是基于（）o參考答案：A（2分）教育哲學(xué)使用哲學(xué)的觀點(diǎn)和方法研究（）的一門應(yīng)用學(xué)科。參考答案：B（2分）教育哲學(xué)是哲學(xué)的（）學(xué)科。參考答案：C（2分）教育無(wú)目的論的代表人物是：參考答案：D（2分）教育在人的身心發(fā)展中（）。參考答案：C（2分）遺傳素質(zhì)是人的身心發(fā)展的（）,為人的身體發(fā)展提供可能性。參考答案：C（2分）環(huán)境是人的身心發(fā)展的（）,對(duì)人的身心發(fā)展具有重要影響。參考答案：A（2分）以下個(gè)人本位論的是：參考答案：B（2分）教育哲學(xué)是（）結(jié)合的產(chǎn)物。參考答案：C（2分）教育的本體價(jià)值是：參考答案：B（2分）教育的工具價(jià)值是：參考答案：A（2分）以下社會(huì)本位論的代表人物是？參考答案：A（2分）教育對(duì)人的身心發(fā)展的功能是教育的（）?參考答案：B（2分）注重開發(fā)本土課程是（）課程的特征。參考答案：B（2分）在教學(xué)過(guò)程中，反對(duì)知識(shí)霸權(quán)是（）課程特征。參考答案：B（2分）杜威認(rèn)為反射弧始于（）-參考答案：A（2分）（）提出教學(xué)要?jiǎng)?chuàng)造“兒童最近發(fā)展區(qū)”。參考答案：B（2分）格林和杜威都同意在經(jīng)驗(yàn)方面，（）富有建構(gòu)性和綜合性的角色。參考答案：B（2分）（）提出教育的最高目標(biāo)是培養(yǎng)兒童的德性。參考答案：A（2分）（）課程的核心內(nèi)容是科學(xué)知識(shí)。參考答案：A（2分）教育的（）即教育自身直接具有的功能，或可看成教育的職能。參考答案：C（2分）（）提出學(xué)科基本結(jié)構(gòu)為教學(xué)中心，即學(xué)科的基本原理、基礎(chǔ)公理和普

遍性主題。參考答案：C（2分）提倡進(jìn)步教育，改革傳統(tǒng)教育，被譽(yù)為“進(jìn)步教育之父”的是（）。

參考答案：A（2分）約翰?杜威是（）哲學(xué)家、教育家。（2分）（）教育的根本目的是培養(yǎng)“完人”o參考答案：B（2分）杜威1916年出版（）o參考答案：A（2分）（）提出教育的根本目的是培養(yǎng)社會(huì)精英，特別是大批科技精英。參考答案：c（2分）（）是陶行知倡導(dǎo)的教學(xué)方法。參考答案：C（2分）道德探究的成功不僅表現(xiàn)在他解決當(dāng)前問(wèn)題的程度，而且表現(xiàn)在它為行

為行動(dòng)者在未來(lái)能更好的行動(dòng)而提供的條件，這一標(biāo)準(zhǔn)被杜威稱為：參考答案：B（2分）加強(qiáng)人文課程是（）課程的特征。參考答案：B（2分）杜威探究理論中探究包括（）個(gè)步驟。參考答案：B（2分）杜威被譽(yù)為（）主義哲學(xué)的家長(zhǎng)。參考答案：B（2分）（）一書標(biāo)志著杜威完成了對(duì)自己哲學(xué)思想的改造。參考答案：C（2分）人的主觀能動(dòng)性是人的身心發(fā)展的（）-參考答案：D一?判斷題（2分）自然人在本性上是與大自然相同的，因此自然人“以自然為師”o

參考答案：正確（2分）教育哲學(xué)和教育科學(xué)都是人們認(rèn)識(shí)教育的兩種方式,只是所屬范疇不同。

參考答案：正確（2分）人生的境界，只有一層含義，是指人生活于其中的“心境”或“意義領(lǐng)

域"O參考答案：錯(cuò)誤（2分）師生關(guān)系有必要從“功能性”關(guān)系深入到“存在性”關(guān)系。

參考答案：正確（2分）知識(shí)的旁觀者理論認(rèn)為知識(shí)主題和認(rèn)知客體是統(tǒng)一的。參考答案：錯(cuò)誤（2分）Critical的基本含義：“解讀”、“討論”、“評(píng)價(jià)”、“判斷”。

參考答案：正確（2分）現(xiàn)代師生關(guān)系基本上是一種“功能性關(guān)系”。參考答案：正確（2分）21世紀(jì)的教育哲學(xué)研究所有的教育問(wèn)題，可以以任何一個(gè)具體的教育問(wèn)

題為起點(diǎn)。參考答案：正確（2分）現(xiàn)代知識(shí)的性質(zhì)包括：1,主觀性；2,普遍性；3中立性。

參考答案：錯(cuò)誤（2分）知識(shí)是“價(jià)值中立”和“文化無(wú)涉”的，只是無(wú)國(guó)界。

參考答案：錯(cuò)誤多項(xiàng)選擇題（2分）與社會(huì)生活背景相關(guān)的課程：參考答案：QD,（2分）陶行之的教育思想對(duì)杜威教育思想的超越表現(xiàn)在：參考答案：A,B,C,（2分）杜威總結(jié)教育即：參考答案：A,B,C,（2分）杜威的倫理學(xué)是建立在對(duì)（）的倫理學(xué)的批判上的。參考答案：BC（2分）杜威認(rèn)為改造中國(guó)的教育面向的標(biāo)準(zhǔn)是（）o參考答案：A,B,C,單項(xiàng)選擇題（2分）永恒主義教育理論的代表人物是：參考答案：B（2分）與傳統(tǒng)的認(rèn)識(shí)論不同，新的認(rèn)識(shí)論是基于（）o參考答案：A（2分）教育哲學(xué)使用哲學(xué)的觀點(diǎn)和方法研究（）的一門應(yīng)用學(xué)科。參考答案：B（2分）教育哲學(xué)是哲學(xué)的（）學(xué)科。參考答案：c（2分）教育無(wú)目的論的代表人物是：參考答案：D（2分）教育在人的身心發(fā)展中（）o參考答案：C（2分）遺傳素質(zhì)是人的身心發(fā)展的（）,為人的身體發(fā)展提供可能性。

參考答案：C（2分）環(huán)境是人的身心發(fā)展的（）,對(duì)人的身心發(fā)展具有重要影響。

參考答案：A（2分）以下個(gè)人本位論的是：參考答案：B（2分）教育哲學(xué)是（）結(jié)合的產(chǎn)物。參考答案：C（2分）教育的本體價(jià)值是：參考答案：B（2分）教育的工具價(jià)值是：參考答案：A（2分）以下社會(huì)本位論的代表人物是？參考答案：A（2分）教育對(duì)人的身心發(fā)展的功能是教育的（）?參考答案：B（2分）注重開發(fā)本土課程是（）課程的特征。（2分）教育哲學(xué)使用哲學(xué)的觀點(diǎn)和方法研究（）的一門應(yīng)用學(xué)科。

參考答案：B（2分）教育哲學(xué)是哲學(xué)的（）學(xué)科。參考答案：C（2分）教育無(wú)目的論的代表人物是：參考答案：D（2分）教育在人的身心發(fā)展中（）o參考答案：C（2分）遺傳素質(zhì)是人的身心發(fā)展的（）,為人的身體發(fā)展提供可能性。

參考答案：C（2分）環(huán)境是人的身心發(fā)展的（）,對(duì)人的身心發(fā)展具有重要影響。

參考答案：A（2分）以下個(gè)人本位論的是：參考答案：B（2分）教育哲學(xué)是（）結(jié)合的產(chǎn)物。參考答案：C（2分）教育的本體價(jià)值是：參考答案：B（2分）教育的工具價(jià)值是：參考答案：A（2分）以下社會(huì)本位論的代表人物是？參考答案：A（2分）教育對(duì)人的身心發(fā)展的功能是教育的（）?

參考答案：B（2分）注重開發(fā)本土課程是（）課程的特征。參考答案：B（2分）在教學(xué)過(guò)程中，反對(duì)知識(shí)霸權(quán)是（）課程特征。參考答案：B（2分）杜威認(rèn)為反射弧始于（）o參考答案：A（2分）（）提出教學(xué)要?jiǎng)?chuàng)造“兒童最近發(fā)展區(qū)”o參考答案：B（2分）格林和杜威都同意在經(jīng)驗(yàn)方面，（）富有建構(gòu)性和綜合性的角色。

參考答案：B（2分）（）提出教育的最高目標(biāo)是培養(yǎng)兒童的德性。

參考答案：A（2分）（）課程的核心內(nèi)容是科學(xué)知識(shí)。參考答案：A（2分）教育的（）即教育自身直接具有的功能，或可看成教育的職能。

參考答案：C（2分）（）提出學(xué)科基本結(jié)構(gòu)為教學(xué)中心，即學(xué)科的基本原理、基礎(chǔ)公理和普遍性主題。參考答案：C（2分）提倡進(jìn)步教育，改革傳統(tǒng)教育，被譽(yù)為“進(jìn)步教育之父"的是（）o（2分）在教學(xué)過(guò)程中，反對(duì)知識(shí)霸權(quán)是（）課程特征。參考答案：B（2分）杜威認(rèn)為反射弧始于（）o參考答案：A（2分）（）提出教學(xué)要?jiǎng)?chuàng)造“兒童最近發(fā)展區(qū)”。參考答案：B（2分）格林和杜威都同意在經(jīng)驗(yàn)方面，（）富有建構(gòu)性和綜合性的角色。參考答案：B（2分）（）提出教育的最高目標(biāo)是培養(yǎng)兒童的德性。參考答案：A（2分）（）課程的核心內(nèi)容是科學(xué)知識(shí)。參考答案：A（2分）教育的（）即教育自身直接具有的功能，或可看成教育的職能。參考答案：C（2分）（）提出學(xué)科基本結(jié)構(gòu)為教學(xué)中心，即學(xué)科的基本原理、基礎(chǔ)公理和普

遍性主題。參考答案：C（2分）提倡進(jìn)步教育，改革傳統(tǒng)教育，被譽(yù)為“進(jìn)步教育之父”的是（）。

參考答案：A（2分）約翰?杜威是（）哲學(xué)家、教育家。參考答案：B（2分）（）教育的根本目的是培養(yǎng)“完人”。參考答案：B（2分）杜威1916年出版（）o參考答案：A（2分）（）提出教育的根本目的是培養(yǎng)社會(huì)精英，特別是大批科技精英。參考答案：C（2分）（）是陶行知倡導(dǎo)的教學(xué)方法。參考答案：C（2分）道德探究的成功不僅表現(xiàn)在他解決當(dāng)前問(wèn)題的程度，而且表現(xiàn)在它為行

為行動(dòng)者在未來(lái)能更好的行動(dòng)而提供的條件，這一標(biāo)準(zhǔn)被杜威稱為：參考答案：B（2分）加強(qiáng)人文課程是（）課程的特征。參考答案：B（2分）杜威探究理論中探究包括（）個(gè)步驟。參考答案：B（2分）杜威被譽(yù)為（）主義哲學(xué)的家長(zhǎng)。參考答案：B（2分）（）一書標(biāo)志著杜威完成了對(duì)自己哲學(xué)思想的改造。參考答案：C（2分）人的主觀能動(dòng)性是人的身心發(fā)展的（）。判斷題（2分）現(xiàn)代師生關(guān)系基本上是一種“功能性關(guān)系”。

參考答案：正確（2分）現(xiàn)代知識(shí)的性質(zhì)包括：1,主觀性；2,普遍性；3中立性。參考答案：錯(cuò)誤（2分）21世紀(jì)的教育哲學(xué)研究所有的教育問(wèn)題，可以以任何一個(gè)具體的教育問(wèn)

題為起點(diǎn)。參考答案：正確（2分）師生關(guān)系有必要從“功能性”關(guān)系深入到“存在性”關(guān)系。

參考答案：正確（2分）人生的境界，只有一層含義，是指人生活于其中的“心境”或“意義領(lǐng)

域”。參考答案：錯(cuò)誤（2分）知識(shí)的旁觀者理論認(rèn)為知識(shí)主題和認(rèn)知客體是統(tǒng)一的。參考答案：錯(cuò)誤（2分）知識(shí)是“價(jià)值中立”和“文化無(wú)涉”的，只是無(wú)國(guó)界。參考答案：錯(cuò)誤（2分）教育哲學(xué)和教育科學(xué)都是人們認(rèn)識(shí)教育的兩種方式,只是所屬范疇不同。

參考答案：正確（2分）自然人在本性上是與大自然相同的，因此自然人“以自然為師”o

參考答案：正確（2分）Critical的基本含義：“解讀”、“討論”、“評(píng)價(jià)”、“判斷”。

參考答案：正確多項(xiàng)選擇題（2分）與社會(huì)生活背景相關(guān)的課程：參考答案：QD,（2分）陶行之的教育思想對(duì)杜威教育思想的超越表現(xiàn)在：參考答案：A,BC（2分）杜威總結(jié)教育即：參考答案：a,B,C,（2分）杜威'荷珞理學(xué)是建立在對(duì)（）的倫理學(xué)的批判上的。參考答案：BC（2分）杜威認(rèn)為改造中國(guó)的教育面向的標(biāo)準(zhǔn)是（）o參考答案：A,B,C,單項(xiàng)選擇題（2分） 永恒主義教育理論的代表人物是：參考答案：B（2分）與傳統(tǒng)的認(rèn)識(shí)論不同，新的認(rèn)識(shí)論是基于（）o參考答案：A（2分）教育哲學(xué)使用哲學(xué)的觀點(diǎn)和方法研究（）的一門應(yīng)用學(xué)科。參考答案：B（2分）教育哲學(xué)是哲學(xué)的（）學(xué)科。參考答案：c（2分）教育無(wú)目的論的代表人物是：參考答案：D（2分）教育在人的身心發(fā)展中（）o參考答案：C（2分）遺傳素質(zhì)是人的身心發(fā)展的（）,為人的身體發(fā)展提供可能性。參考答案：C（2分）環(huán)境是人的身心發(fā)展的（）,對(duì)人的身心發(fā)展具有重要影響。參考答案：A（2分）以下個(gè)人本位論的是：參考答案：B（2分）教育哲學(xué)是（）結(jié)合的產(chǎn)物。參考答案：C（2分）教育的本體價(jià)值是：參考答案：B（2分）教育的工具價(jià)值是：參考答案：A（2分）以下社會(huì)本位論的代表人物是？參考答案：A（2分）教育對(duì)人的身心發(fā)展的功能是教育的（）?參考答案：B（2分）注重開發(fā)本土課程是（）課程的特征。參考答案：B（2分）在教學(xué)過(guò)程中，反對(duì)知識(shí)霸權(quán)是（）課程特征。參考答案：B（2分）杜威認(rèn)為反射弧始于（）o參考答案：A（2分）（）提出教學(xué)要?jiǎng)?chuàng)造“兒童最近發(fā)展區(qū)”o參考答案：B（2分）格林和杜威都同意在經(jīng)驗(yàn)方面，（）富有建構(gòu)性和綜合性的角色。

參考答案：B（2分）（）提出教育的最高目標(biāo)是培養(yǎng)兒童的德性。參考答案：A（2分）（）課程的核心內(nèi)容是科學(xué)知識(shí)。參考答案：A（2分）教育的（）即教育自身直接具有的功能，或可看成教育的職能。參考答案：C（2分）（）提出學(xué)科基本結(jié)構(gòu)為教學(xué)中心，即學(xué)科的基本原理、基礎(chǔ)公理和普

遍性主題。參考答案：C（2分）提倡進(jìn)步教育，改革傳統(tǒng)教育，被譽(yù)為“進(jìn)步教育之父”的是（）。

參考答案：A（2分）約翰?杜威是（）哲學(xué)家、教育家。參考答案：B（2分）（）教育的根本目的是培養(yǎng)“完人”o

（2分）杜威1916年出版（）o參考答案：A（2分）（）提出教育的根本目的是培養(yǎng)社會(huì)精英，特別是大批科技精英。參考答案：c（2分）（）是陶行知倡導(dǎo)的教學(xué)方法。參考答案：c（2分）道德探究的成功不僅表現(xiàn)在他解決當(dāng)前問(wèn)題的程度，而且表現(xiàn)在它為行

為行動(dòng)者在未來(lái)能更好的行動(dòng)而提供的條件，這一標(biāo)準(zhǔn)被杜威稱為：參考答案：B（2分）加強(qiáng)人文課程是（）課程的特征。參考答案：B（2分）杜威探究理論中探究包括（）個(gè)步驟。參考答案：B（2分）杜威被譽(yù)為（）主義哲學(xué)的家長(zhǎng)。參考答案：B（2分）（）一書標(biāo)志著杜威完成了對(duì)自己哲學(xué)思想的改造。參考答案：C（2分）人的主觀能動(dòng)性是人的身心發(fā)展的（）o參考答案：D判斷題（2分）師生關(guān)系有必要從“功能性”關(guān)系深入到“存在性”關(guān)系。參考答案：正確（2分）21世紀(jì)的教育哲學(xué)研究所有的教育問(wèn)題，可以以任何一個(gè)具體的教育問(wèn)

題為起點(diǎn)。參考答案：正確（2分）知識(shí)的旁觀者理論認(rèn)為知識(shí)主題和認(rèn)知客體是統(tǒng)一的。參考答案：錯(cuò)誤（2分）知識(shí)是“價(jià)值中立”和“文化無(wú)涉”的，只是無(wú)國(guó)界。參考答案：錯(cuò)誤（2分）自然人在本性上是與大自然相同的，因此自然人“以自然為師”-

參考答案：正確（2分）現(xiàn)代知識(shí)的性質(zhì)包括：1,主觀性；2,普遍性；3中立性。參考答案：錯(cuò)誤（2分）教育哲學(xué)和教育科學(xué)都是人們認(rèn)識(shí)教育的兩種方式，只是所屬范疇不同。

參考答案：正確（2分）Critical的基本含義：“解讀”、“討論”、“評(píng)價(jià)”、“判斷”。

參考答案：正確（2分）人生的境界，只有一層含義，是指人生活于其中的“心境”或“意義領(lǐng)

域”O(jiān)參考答案：錯(cuò)誤（2分）現(xiàn)代師生關(guān)系基本上是一種“功能性關(guān)系”。

多項(xiàng)選擇題（2分）與社會(huì)生活背景相關(guān)的課程：參考答案：c,D,（2分）陶行；的教育思想對(duì)杜威教育思想的超越表現(xiàn)在：參考答案：ABC,（2分）杜威總結(jié)教育即：參考答案：ABC,（2分）杜威的倫理學(xué)是建立在對(duì)（）的倫理學(xué)的批判上的。參考答案：BC（2分）杜威認(rèn)為改造中國(guó)的教育面向的標(biāo)準(zhǔn)是（）-參考答案：ABC,單項(xiàng)選擇題（2分）永恒主義教育理論的代表人物是：參考答案：B（2分）與傳統(tǒng)的認(rèn)識(shí)論不同，新的認(rèn)識(shí)論是基于（）o參考答案：A（2分）教育哲學(xué)使用哲學(xué)的觀點(diǎn)和方法研究（）的一門應(yīng)用學(xué)科。參考答案：B（2分）教育哲學(xué)是哲學(xué)的（）學(xué)科。參考答案：C（2分）教育無(wú)目的論的代表人物是：參考答案：D（2分）教育在人的身心發(fā)展中（）o參考答案：C（2分）遺傳素質(zhì)是人的身心發(fā)展的（）,為人的身體發(fā)展提供可能性。

參考答案：C（2分）環(huán)境是人的身心發(fā)展的（）,對(duì)人的身心發(fā)展具有重要影響。

參考答案：A（2分）以下個(gè)人本位論的是：參考答案：B（2分）教育哲學(xué)是（）結(jié)合的產(chǎn)物。參考答案：C（2分）教育的本體價(jià)值是：參考答案：B（2分）教育的工具價(jià)值是：參考答案：A（2分）以下社會(huì)本位論的代表人物是？參考答案：A（2分）教育對(duì)人的身心發(fā)展的功能是教育的（）?參考答案：B（2分）注重開發(fā)本土課程是（）課程的特征。參考答案：B（2分）在教學(xué)過(guò)程中，反對(duì)知識(shí)霸權(quán)是（）課程特征。（2分）杜威認(rèn)為反射弧始于（）o參考答案：A（2分）（）提出教學(xué)要?jiǎng)?chuàng)造“兒童最近發(fā)展區(qū)”o參考答案：B（2分）格林和杜威都同意在經(jīng)驗(yàn)方面，（）富有建構(gòu)性和綜合性的角色。參考答案：B（2分）（）提出教育的最高目標(biāo)是培養(yǎng)兒童的德性。參考答案：A（2分）（）課程的核心內(nèi)容是科學(xué)知識(shí)。參考答案：A（2分）教育的（）即教育自身直接具有的功能，或可看成教育的職能。參考答案：C（2分）（）提出學(xué)科基本結(jié)構(gòu)為教學(xué)中心，即學(xué)科的基本原理、基礎(chǔ)公理和普

遍性主題。參考答案：C（2分）提倡進(jìn)步教育，改革傳統(tǒng)教育，被譽(yù)為“進(jìn)步教育之父”的是（）。

參考答案：A（2分）約翰?杜威是（）哲學(xué)家、教育家。參考答案：B（2分）（）教育的根本目的是培養(yǎng)“完人”。參考答案：B（2分）杜威1916年出版（）o參考答案：A（2分）（）提出教育的根本目的是培養(yǎng)社會(huì)精英，特別是大批科技精英。參考答案：C（2分）（）是陶行知倡導(dǎo)的教學(xué)方法。參考答案：C（2分）道德探究的成功不僅表現(xiàn)在他解決當(dāng)前問(wèn)題的程度，而且表現(xiàn)在它為行

為行動(dòng)者在未來(lái)能更好的行動(dòng)而提供的條件，這一標(biāo)準(zhǔn)被杜威稱為：參考答案：B（2分）加強(qiáng)人文課程是（）課程的特征。參考答案：B（2分）杜威探究理論中探究包括（）個(gè)步驟。參考答案：B（2分）杜威被譽(yù)為（）主義哲學(xué)的家長(zhǎng)。參考答案：B（2分）（）一書標(biāo)志著杜威完成了對(duì)自己哲學(xué)思想的改造。參考答案：C（2分）人的主觀能動(dòng)性是人的身心發(fā)展的（）o參考答案：D判斷題（2分）師生關(guān)系有必要從“功能性”關(guān)系深入到“存在性”關(guān)系。

參考答案：正確（2分）現(xiàn)代師生關(guān)系基本上是一種“功能性關(guān)系”。參考答案：正確（2分）知識(shí)是“價(jià)值中立”和“文化無(wú)涉”的，只是無(wú)國(guó)界。

參考答案：錯(cuò)誤（2分）21世紀(jì)的教育哲學(xué)研究所有的教育問(wèn)題，可以以任何一個(gè)具體的教育問(wèn)

題為起點(diǎn)。參考答案：正確（2分）人生的境界，只有一層含義，是指人生活于其中的“心境”或“意義領(lǐng)

域”。參考答案：錯(cuò)誤（2分）自然人在本性上是與大自然相同的，因此自然人“以自然為師”o

參考答案：正確（2分）教育哲學(xué)和教育科學(xué)都是人們認(rèn)識(shí)教育的兩種方式,只是所屬范疇不同。

參考答案：正確（2分）Critical的基本含義：“解讀”、“討論”、“評(píng)價(jià)”、“判斷”。

參考答案：正確（2分）知識(shí)的旁觀者理論認(rèn)為知識(shí)主題和認(rèn)知客體是統(tǒng)一的。參考答案：錯(cuò)誤（2分）現(xiàn)代知識(shí)的性質(zhì)包括：1,主觀性；2,普遍性；3中立性。

參考答案：錯(cuò)誤多項(xiàng)選擇題（2分）與社會(huì)生活背景相關(guān)的課程：參考答案：C,D,（2分）陶行之的教育思想對(duì)杜威教育思想的超越表現(xiàn)在：參考答案：A,B,C,（2分）杜威總結(jié)教育即：參考答案：A,B,C,（2分）杜威的倫理學(xué)是建立在對(duì)（）的倫理學(xué)的批判上的。參考答案：B,C,（2分）杜威認(rèn)為改造中國(guó)的教育面向的標(biāo)準(zhǔn)是（）o參考答案：ABC,單項(xiàng)選擇題（2分）永恒主義教育理論的代表人物是：參考答案：B（2分）與傳統(tǒng)的認(rèn)識(shí)論不同，新的認(rèn)識(shí)論是基于（）o參考答案：A（2分）教育哲學(xué)使用哲學(xué)的觀點(diǎn)和方法研究（）的一門應(yīng)用學(xué)科。參考答案：B（2分）教育哲學(xué)是哲學(xué)的（）學(xué)科。參考答案：c（2分）教育無(wú)目的論的代表人物是：參考答案：D（2分）教育在人的身心發(fā)展中（）o參考答案：C（2分）遺傳素質(zhì)是人的身心發(fā)展的（）,為人的身體發(fā)展提供可能性。參考答案：C（2分）環(huán)境是人的身心發(fā)展的（）,對(duì)人的身心發(fā)展具有重要影響。參考答案：A（2分）以下個(gè)人本位論的是：參考答案：B（2分）教育哲學(xué)是（）結(jié)合的產(chǎn)物。參考答案：C（2分）教育的本體價(jià)值是：參考答案：B（2分）教育的工具價(jià)值是：參考答案：A（2分）以下社會(huì)本位論的代表人物是？參考答案：A（2分）教育對(duì)人的身心發(fā)展的功能是教育的（）？參考答案：B（2分）注重開發(fā)本土課程是（）課程的特征。參考答案：B（2分）在教學(xué)過(guò)程中，反對(duì)知識(shí)霸權(quán)是（）課程特征。參考答案：B（2分）杜威認(rèn)為反射弧始于（）-參考答案：A（2分）（）提出教學(xué)要?jiǎng)?chuàng)造“兒童最近發(fā)展區(qū)”-參考答案：B（2分）格林和杜威都同意在經(jīng)驗(yàn)方面，（）富有建構(gòu)性和綜合性的角色。參考答案：B（2分）（）提出教育的最高目標(biāo)是培養(yǎng)兒童的德性。參考答案：A（2分）（）課程的核心內(nèi)容是科學(xué)知識(shí)。參考答案：A（2分）教育的（）即教育自身直接具有的功能，或可看成教育的職能。參考答案：C38?（2分）（）提出學(xué)科基本結(jié)構(gòu)為教學(xué)中心，即學(xué)科的基本原理、基礎(chǔ)公理和普

遍性主題。參考答案：c（2分）提倡進(jìn)步教育，改革傳統(tǒng)教育，被譽(yù)為“進(jìn)步教育之父”的是（）。

參考答案：A（2分）約翰?杜威是（）哲學(xué)家、教育家。參考答案：B（2分）（）教育的根本目的是培養(yǎng)“完人”。參考答案：B（2分）杜威1916年出版（）o（2分）（）提出教育的根本目的是培養(yǎng)社會(huì)精英，特別是大批科技精英。參考答案：C（2分）（）是陶行知倡導(dǎo)的教學(xué)方法。參考答案：C（2分）道德探究的成功不僅表現(xiàn)在他解決當(dāng)前問(wèn)題的程度，而且表現(xiàn)在它為行

為行動(dòng)者在未來(lái)能更好的行動(dòng)而提供的條件，這一標(biāo)準(zhǔn)被杜威稱為：參考答案：B（2分）加強(qiáng)人文課程是（）課程的特征。參考答案：B（2分）杜威探究理論中探究包括（）個(gè)步驟。參考答案：B（2分）杜威被譽(yù)為（）主義哲學(xué)的家長(zhǎng)。參考答案：B（2分）（）一書標(biāo)志著杜威完成了對(duì)自己哲學(xué)思想的改造。參考答案：C（2分）人的主觀能動(dòng)性是人的身心發(fā)展的（）。參考答案：D一?判斷題（2分）師生關(guān)系有必要從“功能性”關(guān)系深入到“存在性”關(guān)系。參考答案：正確（2分）21世紀(jì)的教育哲學(xué)研究所有的教育問(wèn)題，可以以任何一個(gè)具體的教育問(wèn)

題為起點(diǎn)。參考答案：正確（2分）知識(shí)的旁觀者理論認(rèn)為知識(shí)主題和認(rèn)知客體是統(tǒng)一的。參考答案：錯(cuò)誤（2分）知識(shí)是“價(jià)值中立”和“文化無(wú)涉”的，只是無(wú)國(guó)界。參考答案：錯(cuò)誤（2分）自然人在本性上是與大自然相同的，因此自然人“以自然為師”。參考答案：正確（2分）現(xiàn)代知識(shí)的性質(zhì)包括：1,主觀性；2,普遍性；3中立性。參考答案：錯(cuò)誤（2分）教育哲學(xué)和教育科學(xué)都是人們認(rèn)識(shí)教育的兩種方式,只是所屬范疇不同。

參考答案：正確（2分）Critical的基本含義：“解讀”、“討論”、“評(píng)價(jià)”、“判斷”。

參考答案：正確（2分）人生的境界，只有一層含義，是指人生活于其中的“心境”或“意義領(lǐng)

域”O(jiān)參考答案：錯(cuò)誤（2分）現(xiàn)代師生關(guān)系基本上是一種“功能性關(guān)系”o參考答案：正確二.多項(xiàng)選擇題（2分）與社會(huì)生活背景相關(guān)的課程：參考答案：c,D,（2分）陶行上的教育思想對(duì)杜威教育思想的超越表現(xiàn)在：參考答案：A,B,C,（2分）杜威總結(jié)教育即：參考答案：a,B,C,（2分）杜威晶倫理學(xué)是建立在對(duì)（）的倫理學(xué)的批判上的。參考答案：BC（2分）杜威認(rèn)為改造中國(guó)的教育面向的標(biāo)準(zhǔn)是（）o

參考答案：A,B,C,三.單項(xiàng)選擇題（2分）永恒主義教育理論的代表人物是：參考答案：B（2分）與傳統(tǒng)的認(rèn)識(shí)論不同，新的認(rèn)識(shí)論是基于（）o參考答案：A（2分）教育哲學(xué)使用哲學(xué)的觀點(diǎn)和方法研究（）的一門應(yīng)用學(xué)科。參考答案：B（2分）教育哲學(xué)是哲學(xué)的（）學(xué)科。參考答案：C（2分）教育無(wú)目的論的代表人物是：參考答案：D（2分）教育在人的身心發(fā)展中（）o參考答案：C（2分）遺傳素質(zhì)是人的身心發(fā)展的（）,為人的身體發(fā)展提供可能性。

參考答案：C（2分）環(huán)境是人的身心發(fā)展的（），對(duì)人的身心發(fā)展具有重要影響。

參考答案：A（2分）以下個(gè)人本位論的是：參考答案：B（2分）教育哲學(xué)是（）結(jié)合的產(chǎn)物。參考答案：C（2分）教育的本體價(jià)值是：參考答案：B（2分）教育的工具價(jià)值是：參考答案：A（2分）以下社會(huì)本位論的代表人物是？參考答案：A（2分）教育對(duì)人的身心發(fā)展的功能是教育的（）?參考答案：B（2分）注重開發(fā)本土課程是（）課程的特征。參考答案：B（2分）在教學(xué)過(guò)程中，反對(duì)知識(shí)霸權(quán)是（）課程特征。參考答案：B（2分）杜威認(rèn)為反射弧始于（）o參考答案：A（2分）約翰?杜威是（）哲學(xué)家、教育家。

參考答案：B（2分）（）教育的根本目的是培養(yǎng)“完人”o

參考答案：B（2分）杜威1916年出版（）o參考答案：A（2分）（）提出教育的根本目的是培養(yǎng)社會(huì)精英，特別是大批科技精英。

參考答案：C（2分）（）是陶行知倡導(dǎo)的教學(xué)方法。

參考答案：C（2分）道德探究的成功不僅表現(xiàn)在他解決當(dāng)前問(wèn)題的程度，而且表現(xiàn)在它為

行為行動(dòng)者在未來(lái)能更好的行動(dòng)而提供的條件，這一標(biāo)準(zhǔn)被杜威稱為：參考答案：B（2分）加強(qiáng)人文課程是（）課程的特征。參考答案：B（2分）杜威探究理論中探究包括（）個(gè)步驟。參考答案：B（2分）杜威被譽(yù)為（）主義哲學(xué)的家長(zhǎng)。參考答案：B（2分）（）一書標(biāo)志著杜威完成了對(duì)自己哲學(xué)思想的改造。

參考答案：C（2分）人的主觀能動(dòng)性是人的身心發(fā)展的（）o

參考答案：D判斷題（2分）師生關(guān)系有必要從“功能性”關(guān)系深入到“存在性”關(guān)系。參考答案：正確（2分）現(xiàn)代師生關(guān)系基本上是一種“功能性關(guān)系”。參考答案：正確（2分）知識(shí)是“價(jià)值中立”和“文化無(wú)涉”的，只是無(wú)國(guó)界。參考答案：錯(cuò)誤（2分）21世紀(jì)的教育哲學(xué)研究所有的教育問(wèn)題，可以以任何一個(gè)具體的教育問(wèn)

題為起點(diǎn)。參考答案：正確（2分）人生的境界，只有一層含義，是指人生活于其中的“心境”或“意義領(lǐng)

域”O(jiān)參考答案：錯(cuò)誤（2分）自然人在本性上是與大自然相同的，因此自然人“以自然為師”-

參考答案：正確

（2分）（）提出教學(xué)要?jiǎng)?chuàng)造“兒童最近發(fā)展區(qū)”。參考答案：B（2分）格林和杜威都同意在經(jīng)驗(yàn)方面，（）富有建構(gòu)性和綜合性的角色。參考答案：B（2分）（）提出教育的最高目標(biāo)是培養(yǎng)兒童的德性。參考答案：A（2分）（）課程的核心內(nèi)容是科學(xué)知識(shí)。參考答案：A（2分）教育的（）即教育自身直接具有的功能，或可看成教育的職能。參考答案：C（2分）（）提出學(xué)科基本結(jié)構(gòu)為教學(xué)中心，即學(xué)科的基本原理、基礎(chǔ)公理和普

遍性主題。參考答案：C（2分）提倡進(jìn)步教育，改革傳統(tǒng)教育，被譽(yù)為“進(jìn)步教育之父”的是（）。參考答案：A（2分）約翰?杜威是（）哲學(xué)家、教育家。參考答案：B（2分）（）教育的根本目的是培養(yǎng)“完人”o參考答案：B（2分）杜威1916年出版（）o參考答案：A（2分）（）提出教育的根本目的是培養(yǎng)社會(huì)精英，特別是大批科技精英。參考答案：C（2分）（）是陶行知倡導(dǎo)的教學(xué)方法。參考答案：C（2分）道德探究的成功不僅表現(xiàn)在他解決當(dāng)前問(wèn)題的程度，而且表現(xiàn)在它為行

為行動(dòng)者在未來(lái)能更好的行動(dòng)而提供的條件，這一標(biāo)準(zhǔn)被杜威稱為：參考答案：B（2分）加強(qiáng)人文課程是（）課程的特征。參考答案：B（2分）杜威探究理論中探究包括（）個(gè)步驟。參考答案：B（2分）杜威被譽(yù)為（）主義哲學(xué)的家長(zhǎng)。參考答案：B（2分）（）一書標(biāo)志著杜威完成了對(duì)自己哲學(xué)思想的改造。參考答案：c（2分）人的主觀能動(dòng)性是人的身心發(fā)展的（）-參考答案：D一?判斷題（2分）21世紀(jì)的教育哲學(xué)研究所有的教育問(wèn)題，可以以任何一個(gè)具體的教育問(wèn)

題為起點(diǎn)。參考答案：正確

（2分）現(xiàn)代知識(shí)的性質(zhì)包括：1,主觀性；2,普遍性；3中立性。參考答案：錯(cuò)誤（2分）知識(shí)是“價(jià)值中立”和“文化無(wú)涉”的，只是無(wú)國(guó)界。參考答案：錯(cuò)誤（2分）現(xiàn)代師生關(guān)系基本上是一種“功能性關(guān)系”o參考答案：正確（2分）自然人在本性上是與大自然相同的，因此自然人“以自然為師”o

參考答案：正確（2分）Critical的基本含義：“解讀”、“討論”、“評(píng)價(jià)”、“判斷”。

參考答案：正確（2分）人生的境界，只有一層含義，是指人生活于其中的“心境”或“意義領(lǐng)

域”。參考答案：錯(cuò)誤（2分）知識(shí)的旁觀者理論認(rèn)為知識(shí)主題和認(rèn)知客體是統(tǒng)一的。參考答案：錯(cuò)誤（2分）師生關(guān)系有必要從“功能性”關(guān)系深入到“存在性”關(guān)系。參考答案：正確（2分）教育哲學(xué)和教育科學(xué)都是人們認(rèn)識(shí)教育的兩種方式,只是所屬范疇不同。

參考答案：正確多項(xiàng)選擇題（2分）與社會(huì)生活背景相關(guān)的課程：參考答案：c,D,（2分）陶行Z的教育思想對(duì)杜威教育思想的超越表現(xiàn)在：參考答案：A,B,C,（2分）杜威總結(jié)教育即：參考答案：A,BC（2分）杜威的倫理學(xué)是建立在對(duì)（）的倫理學(xué)的批判上的。參考答案：B,C,（2分）杜威認(rèn)為改造中國(guó)的教育面向的標(biāo)準(zhǔn)是（）。參考答案：A,BC單項(xiàng)選擇題（2分）永恒主義教育理論的代表人物是：參考答案：B（2分）與傳統(tǒng)的認(rèn)識(shí)論不同，新的認(rèn)識(shí)論是基于（）o參考答案：A（2分）教育哲學(xué)使用哲學(xué)的觀點(diǎn)和方法研究（）的一門應(yīng)用學(xué)科。參考答案：B（2分）教育哲學(xué)是哲學(xué)的（）學(xué)科。參考答案：C（2分）教育無(wú)目的論的代表人物是：參考答案：D（2分）教育在人的身心發(fā)展中（）o參考答案：C（2分）遺傳素質(zhì)是人的身心發(fā)展的（）,為人的身體發(fā)展提供可能性。參考答案：C（2分）環(huán)境是人的身心發(fā)展的（）,對(duì)人的身心發(fā)展具有重要影響。參考答案：A（2分）以下個(gè)人本位論的是：參考答案：B（2分）教育哲學(xué)是（）結(jié)合的產(chǎn)物。參考答案：C（2分）教育的本體價(jià)值是：參考答案：B（2分）教育的工具價(jià)值是：參考答案：A（2分）以下社會(huì)本位論的代表人物是？參考答案：A（2分）教育對(duì)人的身心發(fā)展的功能是教育的（）?參考答案：B（2分）注重開發(fā)本土課程是（）課程的特征。參考答案：B（2分）在教學(xué)過(guò)程中，反對(duì)知識(shí)霸權(quán)是（）課程特征。參考答案：B（2分）杜威認(rèn)為反射弧始于（）o參考答案：A（2分）（）提出教學(xué)要?jiǎng)?chuàng)造“兒童最近發(fā)展區(qū)”o參考答案：B（2分）格林和杜威都同意在經(jīng)驗(yàn)方面，（）富有建構(gòu)性和綜合性的角色。

參考答案：B（2分）（）提出教育的最高目標(biāo)是培養(yǎng)兒童的德性。參考答案：A（2分）（）課程的核心內(nèi)容是科學(xué)知識(shí)。參考答案：A（2分）教育的（）即教育自身直接具有的功能，或可看成教育的職能。參考答案：c（2分）（）提出學(xué)科基本結(jié)構(gòu)為教學(xué)中心，即學(xué)科的基本原理、基礎(chǔ)公理和普

遍性主題。參考答案：c（2分）提倡進(jìn)步教育，改革傳統(tǒng)教育，被譽(yù)為“進(jìn)步教育之父”的是（）。參考答案：A（2分）約翰?杜威是（）哲學(xué)家、教育家。參考答案：B（2分）（）教育的根本目的是培養(yǎng)“完人”o參考答案：B（2分）杜威1916年出版（）o參考答案：A（2分）（）提出教育的根本目的是培養(yǎng)社會(huì)精英，特別是大批科技精英。（2分）（）是陶行知倡導(dǎo)的教學(xué)方法。參考答案：C（2分）道德探究的成功不僅表現(xiàn)在他解決當(dāng)前問(wèn)題的程度，而且表現(xiàn)在它為行

為行動(dòng)者在未來(lái)能更好的行動(dòng)而提供的條件，這一標(biāo)準(zhǔn)被杜威稱為：參考答案：B（2分）加強(qiáng)人文課程是（）課程的特征。參考答案：B（2分）杜威探究理論中探究包括（）個(gè)步驟。參考答案：B（2分）杜威被譽(yù)為（）主義哲學(xué)的家長(zhǎng)。參考答案：B（2分）（）一書標(biāo)志著杜威完成了對(duì)自己哲學(xué)思想的改造。參考答案：C（2分）人的主觀能動(dòng)性是人的身心發(fā)展的（）o參考答案：D判斷題（2分）知識(shí)是“價(jià)值中立”和“文化無(wú)涉”的，只是無(wú)國(guó)界。參考答案：錯(cuò)誤（2分）現(xiàn)代知識(shí)的性質(zhì)包括：1,主觀性；2,普遍性；3中立性。參考答案：錯(cuò)誤（2分）21世紀(jì)的教育哲學(xué)研究所有的教育問(wèn)題，可以以任何一個(gè)具體的教育問(wèn)

題為起點(diǎn)。參考答案：正確（2分）Critical的基本含義：“解讀”、“討論”、“評(píng)價(jià)”、“判斷”。

參考答案：正確（2分）人生的境界，只有一層含義，是指人生活于其中的“心境”或“意義領(lǐng)

域”。參考答案：錯(cuò)誤（2分）自然人在本性上是與大自然相同的，因此自然人“以自然為師”o

參考答案：正確（2分）師生關(guān)系有必要從“功能性”關(guān)系深入到“存在性”關(guān)系。參考答案：正確（2分）現(xiàn)代師生關(guān)系基本上是一種“功能性關(guān)系”o參考答案：正確（2分）知識(shí)的旁觀者理論認(rèn)為知識(shí)主題和認(rèn)知客體是統(tǒng)一的。參考答案：錯(cuò)誤（2分）教育哲學(xué)和教育科學(xué)都是人們認(rèn)識(shí)教育的兩種方式,只是所屬范疇不同。

參考答案：正確多項(xiàng)選擇題（2分）與社會(huì)生活背景相關(guān)的課程：參考答案：QD,（2分）陶行W的教育思想對(duì)杜威教育思想的超越表現(xiàn)在：參考答案：A,BC（2分）杜威總結(jié)教育即：參考答案：A,B,C,（2分）杜威的倫理學(xué)是建立在對(duì)（）的倫理學(xué)的批判上的。參考答案：b,C,（2分）杜威認(rèn)為改造中國(guó)的教育面向的標(biāo)準(zhǔn)是（）o參考答案：ABC,單項(xiàng)選擇題（2分） 永恒主義教育理論的代表人物是：參考答案：B（2分）與傳統(tǒng)的認(rèn)識(shí)論不同，新的認(rèn)識(shí)論是基于（）o參考答案：A（2分）教育哲學(xué)使用哲學(xué)的觀點(diǎn)和方法研究（）的一門應(yīng)用學(xué)科。

參考答案：B（2分）教育哲學(xué)是哲學(xué)的（）學(xué)科。參考答案：c（2分）教育無(wú)目的論的代表人物是：參考答案：D（2分）教育在人的身心發(fā)展中（）o參考答案：C（2分）遺傳素質(zhì)是人的身心發(fā)展的（）,為人的身體發(fā)展提供可能性。

參考答案：C（2分）環(huán)境是人的身心發(fā)展的（）,對(duì)人的身心發(fā)展具有重要影響。

參考答案：A（2分）以下個(gè)人本位論的是：參考答案：B（2分）教育哲學(xué)是（）結(jié)合的產(chǎn)物。參考答案：C（2分）教育的本體價(jià)值是：參考答案：B（2分）教育的工具價(jià)值是：參考答案：A（2分）以下社會(huì)本位論的代表人物是？參考答案：A（2分）教育對(duì)人的身心發(fā)展的功能是教育的（）？參考答案：B（2分）注重開發(fā)本土課程是（）課程的特征。參考答案：B（2分）在教學(xué)過(guò)程中，反對(duì)知識(shí)霸權(quán)是（）課程特征。參考答案：B（2分）杜威認(rèn)為反射弧始于（）o參考答案：A（2分）（）提出教學(xué)要?jiǎng)?chuàng)造“兒童最近發(fā)展區(qū)”o（2分）格林和杜威都同意在經(jīng)驗(yàn)方面，（）富有建構(gòu)性和綜合性的角色。

參考答案：B（2分）（）提出教育的最高目標(biāo)是培養(yǎng)兒童的德性。參考答案：A（2分）（）課程的核心內(nèi)容是科學(xué)知識(shí)。參考答案：A（2分）教育的（）即教育自身直接具有的功能，或可看成教育的職能。參考答案：C（2分）（）提出學(xué)科基本結(jié)構(gòu)為教學(xué)中心，即學(xué)科的基本原理、基礎(chǔ)公理和普

遍性主題。參考答案：c（2分）提倡進(jìn)步教育，改革傳統(tǒng)教育，被譽(yù)為“進(jìn)步教育之父”的是（）。

參考答案：A（2分）約翰?杜威是（）哲學(xué)家、教育家。參考答案：B（2分）（）教育的根本目的是培養(yǎng)“完人”o參考答案：B（2分）杜威1916年出版（）o參考答案：A（2分）（）提出教育的根本目的是培養(yǎng)社會(huì)精英，特別是大批科技精英。參考答案：c（2分）（）是陶行知倡導(dǎo)的教學(xué)方法。參考答案：C（2分）道德探究的成功不僅表現(xiàn)在他解決當(dāng)前問(wèn)題的程度，而且表現(xiàn)在它為行

為行動(dòng)者在未來(lái)能更好的行動(dòng)而提供的條件，這一標(biāo)準(zhǔn)被杜威稱為：參考答案：B（2分）加強(qiáng)人文課程是（）課程的特征。參考答案：B（2分）杜威探究理論中探究包括（）個(gè)步驟。參考答案：B（2分）杜威被譽(yù)為（）主義哲學(xué)的家長(zhǎng)。參考答案：B（2分）（）一書標(biāo)志著杜威完成了對(duì)自己哲學(xué)思想的改造。參考答案：C（2分）人的主觀能動(dòng)性是人的身心發(fā)展的（）-參考答案：D一?判斷題（2分）知識(shí)是“價(jià)值中立”和“文化無(wú)涉”的，只是無(wú)國(guó)界。參考答案：錯(cuò)誤（2分）現(xiàn)代知識(shí)的性質(zhì)包括：1,主觀性；2,普遍性；3中立性。參考答案：錯(cuò)誤（2分）21世紀(jì)的教育哲學(xué)研究所有的教育問(wèn)題，可以以任何一個(gè)具體的教育問(wèn)

題為起點(diǎn)。參考答案：正確（2分）Critical的基本含義：“解讀”、“討論”、“評(píng)價(jià)”、“判斷”。

參考答案：正確（2分）人生的境界，只有一層含義，是指人生活于其中的“心境”或“意義領(lǐng)

域”O(jiān)參考答案：錯(cuò)誤（2分）自然人在本性上是與大自然相同的，因此自然人“以自然為師”。參考答案：正確（2分）師生關(guān)系有必要從“功能性”關(guān)系深入到“存在性”關(guān)系。參考答案：正確（2分）現(xiàn)代師生關(guān)系基本上是一種“功能性關(guān)系”。參考答案：正確（2分）知識(shí)的旁觀者理論認(rèn)為知識(shí)主題和認(rèn)知客體是統(tǒng)一的。參考答案：錯(cuò)誤（2分）教育哲學(xué)和教育科學(xué)都是人們認(rèn)識(shí)教育的兩種方式，只是所屬范疇不同。

參考答案：正確多項(xiàng)選擇題（2分）與社會(huì)生活背景相關(guān)的課程：參考答案：C,D,（2分）陶行之的教育思想對(duì)杜威教育思想的超越表現(xiàn)在：參考答案：A,B,C,（2分）杜威總結(jié)教育即：參考答案：A,B,C,（2分）杜威的倫理學(xué)是建立在對(duì)（）的倫理學(xué)的批判上的。參考答案：B,C,（2分）杜威認(rèn)為改造中國(guó)的教育面向的標(biāo)準(zhǔn)是（）o參考答案：A,BC單項(xiàng)選擇題（2分）永恒主義教育理論的代表人物是：參考答案：B（2分）與傳統(tǒng)的認(rèn)識(shí)論不同，新的認(rèn)識(shí)論是基于（）o參考答案：A（2分）教育哲學(xué)使用哲學(xué)的觀點(diǎn)和方法研究（）的一門應(yīng)用學(xué)科。參考答案：B（2分）教育哲學(xué)是哲學(xué)的（）學(xué)科。參考答案：C（2分）教育無(wú)目的論的代表人物是：參考答案：D（2分）教育在人的身心發(fā)展中（）o參考答案：C（2分）遺傳素質(zhì)是人的身心發(fā)展的（）,為人的身體發(fā)展提供可能性。參考答案：C（2分）環(huán)境是人的身心發(fā)展的（），對(duì)人的身心發(fā)展具有重要影響。參考答案：A（2分）以下個(gè)人本位論的是：參考答案：B（2分）教育哲學(xué)是（）結(jié)合的產(chǎn)物。參考答案：C（2分）教育的本體價(jià)值是：參考答案：B（2分）教育的工具價(jià)值是：參考答案：A（2分）以下社會(huì)本位論的代表人物是？參考答案：A（2分）教育對(duì)人的身心發(fā)展的功能是教育的（）?參考答案：B（2分）注重開發(fā)本土課程是（）課程的特征。參考答案：B（2分）在教學(xué)過(guò)程中，反對(duì)知識(shí)霸權(quán)是（）課程特征。參考答案：B（2分）杜威認(rèn)為反射弧始于（）o參考答案：A（2分）（）提出教學(xué)要?jiǎng)?chuàng)造“兒童最近發(fā)展區(qū)"o參考答案：B（2分）格林和杜威都同意在經(jīng)驗(yàn)方面，（）富有建構(gòu)性和綜合性的角色。

參考答案：B（2分）（）提出教育的最高目標(biāo)是培養(yǎng)兒童的德性。參考答案：A（2分）（）課程的核心內(nèi)容是科學(xué)知識(shí)。參考答案：A（2分）教育的（）即教育自身直接具有的功能，或可看成教育的職能。參考答案：C（2分）（）提出學(xué)科基本結(jié)構(gòu)為教學(xué)中心，即學(xué)科的基本原理、基礎(chǔ)公理和普

遍性主題。參考答案：C（2分）提倡進(jìn)步教育，改革傳統(tǒng)教育，被譽(yù)為“進(jìn)步教育之父”的是（）。參考答案：A（2分）約翰?杜威是（）哲學(xué)家、教育家。參考答案：B（2分）（）教育的根本目的是培養(yǎng)“完人”。參考答案：B（2分）杜威1916年出版（）o參考答案：A（2分）（）提出教育的根本目的是培養(yǎng)社會(huì)精英，特別是大批科技精英。參考答案：C（2分）（）是陶行知倡導(dǎo)的教學(xué)方法。（2分）道德探究的成功不僅表現(xiàn)在他解決當(dāng)前問(wèn)題的程度，而且表現(xiàn)在它為行

為行動(dòng)者在未來(lái)能更好的行動(dòng)而提供的條件，這一標(biāo)準(zhǔn)被杜威稱為：參考答案：B（2分）加強(qiáng)人文課程是（）課程的特征。參考答案：B（2分）杜威探究理論中探究包括（）個(gè)步驟。參考答案：B（2分）杜威被譽(yù)為（）主義哲學(xué)的家長(zhǎng)。參考答案：B（2分）（）一書標(biāo)志著杜威完成了對(duì)自己哲學(xué)思想的改造。參考答案：c（2分）人的主觀能動(dòng)性是人的身心發(fā)展的（）o參考答案：D判斷題（2分）現(xiàn)代師生關(guān)系基本上是一種“功能性關(guān)系”。

參考答案：正確（2分）現(xiàn)代知識(shí)的性質(zhì)包括：1,主觀性；2,普遍性；3中立性。參考答案：錯(cuò)誤（2分）21世紀(jì)的教育哲學(xué)研究所有的教育問(wèn)題，可以以任何一個(gè)具體的教育問(wèn)

題為起點(diǎn)。參考答案：正確（2分）師生關(guān)系有必要從“功能性”關(guān)系深入到“存在性”關(guān)系。

參考答案：正確（2分）人生的境界，只有一層含義，是指人生活于其中的“心境”或“意義領(lǐng)

域”O(jiān)參考答案：錯(cuò)誤（2分）知識(shí)的旁觀者理論認(rèn)為知識(shí)主題和認(rèn)知客體是統(tǒng)一的。

參考答案：錯(cuò)誤（2分）知識(shí)是“價(jià)值中立”和“文化無(wú)涉”的，只是無(wú)國(guó)界。參考答案：錯(cuò)誤（2分）教育哲學(xué)和教育科學(xué)都是人們認(rèn)識(shí)教育的兩種方式,只是所屬范疇不同。

參考答案：正確（2分）自然人在本性上是與大自然相同的，因此自然人“以自然為師”。

參考答案：正確（2分）Critical的基本含義：“解讀”、“討論”、“評(píng)價(jià)”、“判斷”。

參考答案：正確多項(xiàng)選擇題（2分）與社會(huì)生活背景相關(guān)的課程：參考答案：C,D,（2分）陶行之的教育思想對(duì)杜威教育思想的超越表現(xiàn)在：參考答案：A,B,C,（2分）杜威總結(jié)教育即：

參考答案：A,BC（2分）杜威的倫理學(xué)是建立在對(duì)（）的倫理學(xué)的批判上的。參考答案：B,C,（2分）杜威認(rèn)為改造中國(guó)的教育面向的標(biāo)準(zhǔn)是（）o參考答案：ABC,單項(xiàng)選擇題（2分）永恒主義教育理論的代表人物是：參考答案：B（2分）與傳統(tǒng)的認(rèn)識(shí)論不同，新的認(rèn)識(shí)論是基于（）。參考答案：A（2分）教育哲學(xué)使用哲學(xué)的觀點(diǎn)和方法研究（）的一門應(yīng)用學(xué)科。參考答案：B（2分）教育哲學(xué)是哲學(xué)的（）學(xué)科。參考答案：C（2分）教育無(wú)目的論的代表人物是：參考答案：D（2分）教育在人的身心發(fā)展中（）o參考答案：C（2分）遺傳素質(zhì)是人的身心發(fā)展的（）,為人的身體發(fā)展提供可能性。

參考答案：C（2分）環(huán)境是人的身心發(fā)展的（）,對(duì)人的身心發(fā)展具有重要影響。

參考答案：A（2分）以下個(gè)人本位論的是：參考答案：B（2分）教育哲學(xué)是（）結(jié)合的產(chǎn)物。參考答案：C（2分）教育的本體價(jià)值是：參考答案：B（2分）教育的工具價(jià)值是：參考答案：A（2分）以下社會(huì)本位論的代表人物是？參考答案：A（2分）教育對(duì)人的身心發(fā)展的功能是教育的（）?參考答案：B（2分）注重開發(fā)本土課程是（）課程的特征。參考答案：B（2分）在教學(xué)過(guò)程中，反對(duì)知識(shí)霸權(quán)是（）課程特征。參考答案：B（2分）杜威認(rèn)為反射弧始于（）o參考答案：A（2分）（）提出教學(xué)要?jiǎng)?chuàng)造“兒童最近發(fā)展區(qū)”。參考答案：B（2分）格林和杜威都同意在經(jīng)驗(yàn)方面，（）富有建構(gòu)性和綜合性的角色。

參考答案：B（2分）教育哲學(xué)和教育科學(xué)都是人們認(rèn)識(shí)教育的兩種方式,只是所屬范疇不同。

參考答案：正確（2分）Critical的基本含義：“解讀”、“討論”、“評(píng)價(jià)”、“判斷”。

參考答案：正確（2分）知識(shí)的旁觀者理論認(rèn)為知識(shí)主題和認(rèn)知客體是統(tǒng)一的。

參考答案：錯(cuò)誤（2分）現(xiàn)代知識(shí)的性質(zhì)包括：1,主觀性；2,普遍性；3中立性。

參考答案：錯(cuò)誤多項(xiàng)選擇題（2分）與社會(huì)生活背景相關(guān)的課程：參考答案：c,D,（2分）陶行Z的教育思想對(duì)杜威教育思想的超越表現(xiàn)在：參考答案：A,B,C,（2分）杜威總結(jié)教育即：參考答案：A,B,C（2分）杜威的倫理學(xué)是建立在對(duì)（）的倫理學(xué)的批判上的。參考答案：B,C,（2分）杜威認(rèn)為改造中國(guó)的教育面向的標(biāo)準(zhǔn)是（）o參考答案：A,B,C,單項(xiàng)選擇題（2分）永恒主義教育理論的代表人物是：參考答案：B（2分）與傳統(tǒng)的認(rèn)識(shí)論不同，新的認(rèn)識(shí)論是基于（）o參考答案：A（2分）教育哲學(xué)使用哲學(xué)的觀點(diǎn)和方法研究（）的一門應(yīng)用學(xué)科。參考答案：B（2分）教育哲學(xué)是哲學(xué)的（）學(xué)科。參考答案：C（2分）教育無(wú)目的論的代表人物是：參考答案：D（2分）教育在人的身心發(fā)展中（）o參考答案：C（2分）遺傳素質(zhì)是人的身心發(fā)展的（）,為人的身體發(fā)展提供可能性。

參考答案：c（2分）環(huán)境是人的身心發(fā)展的（）,對(duì)人的身心發(fā)展具有重要影響。參考答案：A（2分）以下個(gè)人本位論的是：參考答案：B（2分）教育哲學(xué)是（）結(jié)合的產(chǎn)物。參考答案：C（2分）教育的本體價(jià)值是：參考答案：B（2分）教育的工具價(jià)值是：

（2分）（）提出教育的最高目標(biāo)是培養(yǎng)兒童的德性。參考答案：A（2分）（）課程的核心內(nèi)容是科學(xué)知識(shí)。參考答案：A（2分）教育的（）即教育自身直接具有的功能，或可看成教育的職能。參考答案：c（2分）（）提出學(xué)科基本結(jié)構(gòu)為教學(xué)中心，即學(xué)科的基本原理、基礎(chǔ)公理和普

遍性主題。參考答案：C（2分）提倡進(jìn)步教育，改革傳統(tǒng)教育，被譽(yù)為“進(jìn)步教育之父”的是（）o

參考答案：A（2分）約翰?杜威是（）哲學(xué)家、教育家。參考答案：B（2分）（）教育的根本目的是培養(yǎng)“完人”o參考答案：B（2分）杜威1916年出版（）o參考答案：A（2分）（）提出教育的根本目的是培養(yǎng)社會(huì)精英，特別是大批科技精英。參考答案：C（2分）（）是陶行知倡導(dǎo)的教學(xué)方法。參考答案：C（2分）道德探究的成功不僅表現(xiàn)在他解決當(dāng)前問(wèn)題的程度，而且表現(xiàn)在它為行

為行動(dòng)者在未來(lái)能更好的行動(dòng)而提供的條件，這一標(biāo)準(zhǔn)被杜威稱為：參考答案：B（2分）加強(qiáng)人文課程是（）課程的特征。參考答案：B（2分）杜威探究理論中探究包括（）個(gè)步驟。參考答案：B（2分）杜威被譽(yù)為（）主義哲學(xué)的家長(zhǎng)。參考答案：B（2分）（）一書標(biāo)志著杜威完成了對(duì)自己哲學(xué)思想的改造。參考答案：C（2分）人的主觀能動(dòng)性是人的身心發(fā)展的（）o參考答案：D

（2分）以下社會(huì)本位論的代表人物是？參考答案：A（2分）教育對(duì)人的身心發(fā)展的功能是教育的（）?參考答案：B（2分）注重開發(fā)本土課程是（）課程的特征。參考答案：B（2分）在教學(xué)過(guò)程中，反對(duì)知識(shí)霸權(quán)是（）課程特征。參考答案：B（2分）杜威認(rèn)為反射弧始于（）o參考答案：A（2分）（）提出教學(xué)要?jiǎng)?chuàng)造“兒童最近發(fā)展區(qū)”o參考答案：B（2分）格林和杜威都同意在經(jīng)驗(yàn)方面，（）富有建構(gòu)性和綜合性的角色。參考答案：B（2分）（）提出教育的最高目標(biāo)是培養(yǎng)兒童的德性。參考答案：A（2分）（）課程的核心內(nèi)容是科學(xué)知識(shí)。參考答案：A（2分）教育的（）即教育自身直接具有的功能，或可看成教育的職能。參考答案：C（2分）（）提出學(xué)科基本結(jié)構(gòu)為教學(xué)中心，即學(xué)科的基本原理、基礎(chǔ)公理和普

遍性主題。參考答案：C（2分）提倡進(jìn)步教育，改革傳統(tǒng)教育，被譽(yù)為“進(jìn)步教育之父”的是（）。

參考答案：A（2分）約翰?杜威是（）哲學(xué)家、教育家。參考答案：B（2分）（）教育的根本目的是培養(yǎng)“完人”o參考答案：B（2分）杜威1916年出版（）o參考答案：A（2分）（）提出教育的根本目的是培養(yǎng)社會(huì)精英，特別是大批科技精英。參考答案：C（2分）（）是陶行知倡導(dǎo)的教學(xué)方法。參考答案：C（2分）道德探究的成功不僅表現(xiàn)在他解決當(dāng)前問(wèn)題的程度，而且表現(xiàn)在它為行

為行動(dòng)者在未來(lái)能更好的行動(dòng)而提供的條件，這一標(biāo)準(zhǔn)被杜威稱為：參考答案：B（2分）加強(qiáng)人文課程是（）課程的特征。參考答案：B（2分）杜威探究理論中探究包括（）個(gè)步驟。參考答案：B（2分）杜