小學一年級奧數(shù)第5課《數(shù)一數(shù)二》試題附答案

小學一年級上冊數(shù)學奧數(shù)知識點講解第5課《數(shù)一數(shù)二》試題附答案

一年級奧數(shù)上冊：第五講數(shù)一數(shù)（二）

第五講數(shù)一藪（二）

數(shù)復(fù)雜的圖形需要較強的觀察能力，要細心，做到不重不漏。

例1數(shù)一數(shù)，右圖中有多少個三角形？

例2數(shù)一數(shù)，右圖中共有多少個三角形?

例3數(shù)一數(shù)，右圖中共有多少個正方形?

例4數(shù)一數(shù)，右圖中共有多少個長方形?

答案

第五講數(shù)一數(shù)（二）

數(shù)復(fù)雜的圖形需要較強的觀察能力，要細心，做到不重不漏。

例1數(shù)一數(shù)，右圖中有多少個三角形？

照書上的方怯數(shù)，共4個三角形。

例2數(shù)一數(shù)，右圖中共有多少個三角形?

照書上的方法數(shù)，共8個三角形。

例3數(shù)一數(shù)，右圖中共有多少個正方形?

照書上的方法數(shù)，共有10個正方形

4+5+1=10（個）。

例4數(shù)一數(shù)，右圖中共有多少個長方形?

照書上的方法數(shù)共有5個長方形。

一年級奧數(shù)上冊：第五講數(shù)一數(shù)習題五

習題五

1.數(shù)一數(shù)，右圖中有幾個三角形？

2.數(shù)一數(shù)，右圖中有幾個三角形?

3.右圖中有8個三角形，請你把它們都找出來。

4.數(shù)一數(shù)，右圖中有幾個長方形?

5.下圖有7個長方形，請你都找出來。

6.數(shù)一數(shù)，右圖中有幾個正方形?

7.左圖中共有14個正方形，請你都找出來。

8.數(shù)一數(shù)，右圖中共有幾個正方形，幾個三角形?

9.數(shù)一數(shù)，左圖中有幾個圓?

10.右圖中共有27個三角形，請你都找出來。

產(chǎn):與

/義/熱

11.數(shù)一數(shù)，右圖中共有多少個三角形？

一年級奧數(shù)上冊：第五講數(shù)一數(shù)習題解答

習題五解答

1.圖中有2個三角形。

2.圖中有3個三角形。

3.可以像下面這樣找。

6

8

4.圖中有3個長方形。

5.

7.

9.圖中有6個圓。

10.圖中共27個三角形。

11.圖中共有44個三角形。其中最大的2個、次大的6個、次小的12個、最

小的24個。

附：奧數(shù)技巧分享

分享四個奧數(shù)小技巧。希望孩子早進步哦。

技巧1:培養(yǎng)孩子數(shù)字感

要想入門奧數(shù)，很大一部分程度上靠的就是孩子的數(shù)字感，那么我們應(yīng)該如何培養(yǎng)孩子的數(shù)

字感呢？最簡單的方法，就是讓孩子去超市購物，自己算賬，把自己的日常開銷交給孩子進

行計算。

不但可以練就孩子熟能生巧的技巧，還能讓孩子早點持家，懂得金錢來之不易，好好學習的

道理，一箭雙雕！

小學奧數(shù)中，很多題型都是有規(guī)律的計算題，希望家長能夠注重孩子的計算能力的培養(yǎng)，從

數(shù)字感的培養(yǎng)練就孩子基本的奧數(shù)素質(zhì)能力哦。

技巧2：培養(yǎng)孩子敏銳的觀察能力

奧數(shù)題目中有一類題目就是移動火柴或者根據(jù)已有圖案進行圖案相關(guān)的規(guī)律的填充，此類型

的題目考核的就是學生的觀察能力，所以我們希望家長從小就開始培養(yǎng)孩子的觀察能力。

比如，給孩子的額外作業(yè)就是觀察家里的變化，寫日記，或者觀察老師講課的方式等等，這

都是比較不錯的培養(yǎng)孩子觀察能力的方法。

技巧3：培養(yǎng)孩子的快速記憶能力

快速記憶能力的提升，利于孩子快速構(gòu)建奧數(shù)題型，快速記憶題目中給出的信息，從而快速

解題，孩子快速記憶力的提升，可以從語文古詩下手。

要求孩子在10分鐘內(nèi)熟記并默寫一篇古詩，漸漸按照這個標準去要求他干其他的事情，久

而久之孩子就能夠養(yǎng)成快速記憶的習慣，對其后續(xù)學習奧數(shù)會有很大的幫助的！

技巧4：注重孩子發(fā)散思維的培養(yǎng)

奧數(shù)的學習過程中，很多時候需要孩子的發(fā)散思維，但是孩子在學數(shù)學時，養(yǎng)成了定向思維,

遇到問題就將格局定性為固定方式，因此遇到稀奇古怪，考點比較靈活的題型，孩子就無從

下手了，所以我們建議家長們多多培養(yǎng)孩子的發(fā)散思維0

培養(yǎng)孩子的發(fā)散思維可以從以下幾點做起:如與孩子的交流中，可以說著孩子感興趣的話題,

突然扯到孩子不喜歡的東西上，慢慢孩子就有了思維的跳躍，有了思維的跳躍，孩子就能養(yǎng)

成發(fā)散思維。

還有一個比較好的培養(yǎng)孩子發(fā)散思維的方法,就是結(jié)合日常生活的實際例子帶著孩子做一些

腦筋急轉(zhuǎn)彎的題目，如孩子喝水的時候，可以問孩子，我想