頂崗實習個人總結

Word文檔頂崗實習個人總結人們都說時間飛逝，其實時間是靜止的，而消逝的的是我們。不知不覺頂崗實習已經(jīng)接近尾聲，半年的頂崗實習在勞碌的生活中悄然而去，回首那些與同學相處的日子真是令人難忘，雖然有過傷痛與疲乏，有過彷徨與失落但當我要離開他們的時候內心又是那么地不舍，在吳橋中學實習的這半年將會成為我人生中最有收獲的歲月。

雖然我是吳橋人，但是我沒去過吳橋中學，始終在想象吳橋中學怎么，那的老師怎么樣。2月27日我在自己家動身的，當時的感覺很簡單，因為我要做一個角色的轉變，從同學變成老師，很興奮。因為立刻就要開頭實習生活了，很緊急，有點擔憂自己能不能教好同學們。我覺得既然選擇了就要把工作做好。因為這樣的時間不管是對我自己還是同學們都很重要。我想對他們產生一點樂觀的影響。

在車上想了許多，有對自己的要求以及這半年我要完成什么任務，讓這個實習更有意義，盼望自己能變得成熟些。不管是待人接物還是思索問題上，因為我知道我身上有許多不足的地方，想通過這半年的實習好好地熬煉一下自己。吳橋中學雖然沒方法和石家莊比，但是環(huán)境卻比石家莊好太多了，藍藍的天空、白白的云，還有雜技文化公園，特別美。早上起來，呼吸一口新奇的空氣，能讓人精神一成天。在這實習半年，也算是一件很美的事了。

剛到吳橋中學的時候，覺得自己仍舊是一個同學，但是在短短的一個星期內，我經(jīng)受了由同學到老師的角色轉變。依據(jù)吳橋中學學校領導的支配，我實習的班級為高于班級8班，所教的科目為物理。猶記得上第一節(jié)課時，因為課表支配重了，所以我只有自己去上課了。雖然經(jīng)過了充分的備課，但是我心里照舊忐忑擔心，講課時感覺特別緊急，不過我找到了一個好方法，就是讓同學學起來回答問題。課下我就去聽指導老師和其他老師的課。在聽課中，我吸取了很多有益的閱歷，我發(fā)覺了每個老師都有不同的教學風格，或許這就是教無定論的真正含義。

在聽課過程中，我深感，教學是一門藝術，課堂語言是這種藝術的傳達方式。聽課的過程，是積累閱歷的過程。通過這一段時間的聽課，我了解了一般的課堂教學流程，組織課堂的力量也獲得也很大的提升，課堂教學技能也有了很大的提高。尤其是我在課堂教學技能上獲得了很大的提高。

比如：

一、在導入的技能上我學到了許多。剛上課的時候就是感覺上課沒有話說，尤其是怎么引入一節(jié)新課。聽的課多了之后，我也漸漸有意識的提高自己的導入技能。學習功率的時候，我舉了這樣一個例子：從一樓到三樓，重物一樣，三種不同的做功方式，一種是人工搬運，3小時；第二種是起重機搬運，1分鐘；第三種是另一臺起重機搬運，用30秒。問三種方式對物體做功一樣嗎？那總感覺有的地方不一樣，是哪呢？

二、在運用教學語言的技能上我也有了很大的提高，我已經(jīng)能很好的運用恰當?shù)慕虒W語言來教學。以往在參與班里組織的模擬課堂這個活動的時候，我講課的語速明顯偏快。但是通過這半年的頂崗實習，我有意識的放慢了自己的語速，力爭使自己的語速快慢適中，形象生動通俗易懂。經(jīng)過這些努力我發(fā)覺取得了明顯的效果，上課時我經(jīng)常會發(fā)覺他們有會意的眼神，而我們班的思品成果也有了很大的提高。

三、在組織課堂上我也取得了明顯的進步。由于高一班級的同學自制力比較差，因此上課中時不時會抽查幾個同學，以防他們走神。

每天早起5點半起床陪同學跑操，上完課后我就在辦公室忙自己的事：處理班里的事、備課、寫教案，晚上盯晚自習，這就是我一天的生活勞碌而充實，沒有了在高校中的無所事事，感覺收獲很大。雖然有過淚水與辛酸，有過傷痛與彷徨但最終還是堅持了下來，風雨過后才能見到彩虹，付出以后才會有收獲。

在學校遇見什么麻煩我可以找同學商議?，而在這里同學有什么事都來找我，這培育了我獨立思索的力量;當見習班主任我懂得了與同學溝通是多么地重要;當物理老師是我養(yǎng)成站在講臺上已經(jīng)成為一種習慣。由原來的一個同學變?yōu)橐幻蠋煟泻芏鄬W問與力量有待提高，頂崗實習使我更好地熟悉了自我并確定了下一步前行的方向。

在這半年的見習班主任中，我自己也獲益良多。作為一個班主任，首先我感覺肯定要先成為一個優(yōu)秀的科任老師。只有這樣你才會贏得同學的敬重接著才能很好的開展班主任的工作。另外我感覺作為班主任，肯定要組建一個強有力的班干部隊伍，并要大膽的使用他們。在這短短的半年實習中，我對培育班干部感受最深的一點就是在宏觀上要指導他們，做他們頑強的后盾，在詳細的事情上要給他們機會，讓他們大膽的熬煉自己。

在與同學的接觸中，我覺得高一班級8班的每一個同學都特殊可愛。仔細負責的班長陳曉華，塌實肯干的王云龍，聰慧機智的李崗，心靈手巧的郜峰……。在這短短的半年實習中我體會最深的是：每一個同學都有他們的優(yōu)點，他們都是一個個可愛的小精靈，作為一個老師我們不要放棄每一個同學，而且我們不但要成為一個負責任的老師，更要成為一個有愛心的老師。我感覺最終這一點才是最重要的。

頂崗實習生活結束在即，這半年我得到了許多，而這些東西是在書本上永久也學不到的，感謝頂崗實習讓我成長。

第16期吳橋分隊吳橋中學物理王江南

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頂崗個人實習總結

頂崗個人實習總結

頂崗實習報告怎么寫？對于很多有過頂崗經(jīng)受的人，在實習完畢后都會被要求寫一份頂崗實習報告總結。以下給大家供應一份頂崗實習總結，供參考。

時間如流水轉瞬即逝，半年的頂崗實習在勞碌的生活中悄然而去，回首那些與同學相處的日子真是令人難忘，雖然有過傷痛與疲乏，有過彷徨與失落但當我要離開他們的時候內心又是那么地不舍，在埝頭中學實習的這半年將會成為我人生中最有收獲的歲月。

青春似歲月，在人生的岔口徘徊，想搭上青春的最終一班列車?；厥灼椒驳倪^往動覺慚愧不堪，高校四年的生活已經(jīng)過半，記憶中還是一無所留，生活中更多的時候是一潭死水，每一天生活只是對前一天的不斷的無止境的復制真的不想如此般度過剩下的二分之一的時間，想要些特殊的經(jīng)受想讓生命更厚重些，想讓青春更絢麗些。大三的上半學期知道學校有頂崗實習活動，也知道這個學期學的學問可以在別的時候補過來，所以我毅然地選擇了頂崗。

不知道頂崗的生活會是怎樣，學校怎么樣，同學好不好管，會是收獲滿滿還是不如不曾經(jīng)受過，一切都布滿懷疑。問了一下師姐師哥，答案卻是相差甚大，一切都是未知數(shù)。雖然對自己不是很有信念，但我信任應當有所收獲，想熬煉一下自己，早晚都要面對就業(yè)還不如盡早地適應環(huán)境，有什么不足的地方回到學校還有方法彌補。兩年的高校生活都是我遺忘了自己與別人相差很大，日子過得很安逸都有些樂不思蜀了。我不想走平常路，想在年輕的時候多經(jīng)受一些，只有經(jīng)受過風雨才能見到彩虹，有一顆不自信但堅決的心最終我成為我們宿舍唯一一個頂崗實習的人。

在學校的時候也在為頂崗實習做預備，上教法課、學如何上課、如何處理偶發(fā)大事等等，為將來的老師生涯添一些成功的砝碼。在學校的時候就知道有的學校條件好還有生活補助有的學校什么都沒有，真相分到一個好學校，但能有機會熬煉一下就不苛求太多了。在期末考試的時候才知道我被分到埝頭中學了，我們實習點有六個女生兩個男生，大名的三個實習點由英語系的導員（蓋麗慧老師）帶隊，與他們以后相處會怎么樣，帶隊老師會常常來看我們嗎？（埝頭中學離縣城有50多里）帶著一個個懷疑來到了作為第一次當老師的地方8月27日來到埝頭中學。

從石家莊動身，路上行駛了5個多小時來到大名縣，三個學校的校長在縣城為我們接風。之后31名同學就各赴自己的實習學校了，從大名縣城有行駛了半個小時來到了實習地點，這時候學校還沒有開學，學校很是寧靜，學校早已為我們預備了三個房間，房間也都粉刷一新，比我們想象的要好得多。因為還沒有安排任務所以我們幾個人的前幾天主要是看教學光盤，日子過得很輕松！

早就知道兩個教語文中會有一個教初二，結果我被分到初二教97、98班，并且我也是我們之中唯一一個教二班級的任課老師，沒有人與我共同商議?，真是有些擔憂，讓我驚喜的是學校打算讓我?guī)?7班的班主任，這對我來說真是個意外也是一種挑戰(zhàn)，真真正正地感覺到了學校對我們的信任。

我所教的97班還算可以，語文成果還不錯，紀律還可以，真怕把他們帶不好，自己壓力很大。剛進班我就發(fā)覺班里只有一個女班長，也不知道為什么我就又選了一個男的副班長，陰差陽錯沒想到他會干的那么好，與同學相處了三個多月，其中有歡樂也有哀痛，有信念十足過也有哀痛無望過，兩者是那么地極端又是那么地統(tǒng)一。因為他們還小不懂事，凡事做的時候不考慮太多隨心所欲，對他們要盡心但對于他們的錯誤不要太過于仔細，究竟他們還是孩子，與同學們的交往，其中有很多是讓我難忘：

①我的第一個老師節(jié)。9月1日剛接97班，9月10日就是老師節(jié)，真可怕同學們這一天對我不理不睬。9月9日晚別的班都開頭送別的班都開頭送禮物我卻一個也沒有，不是為收什么，關鍵想了解孩子們的那份心，看著別的老師收禮物我表面上為人家祝愿而自己卻是漠然的失落。9月10日早上當我看到黑板上寫著祝老師節(jié)日歡樂7個大字，彩帶落到頭上的那一刻，眼里滿含熱淚，真沒想到會有這突如其來的喜悅，那個時候才發(fā)覺做一個受孩子們喜愛的老師是多么地重要，也明白了作為一名老師的神圣之處。雖然作為一名老師很累，但心與心的溝通會受到同學的牢記，才真正地理解老師是多么神圣的崗位，同學的理解與回報會使自己遺忘工作中的累與痛。

②副班長景冬冬因為可怕耽擱學習而辭職，我想挽留他卻沒有留住，無可奈何也只能那樣?？墒菦]過幾天，我們班就有5個人集體辭職，我剛開頭的時候很生氣心想辭職就辭職，誰怕誰呀！但冷靜下來卻想不能這樣，要從根本上解決問題，所以我一個個地做工作，在談心的時候發(fā)覺你只要專心走進他們的內心，一切問題都可以解決，交談以后這幾個人都表示不再辭職并好好干好自己的本職工作。這一次我發(fā)覺溝通這種方式在師生之間是多么地重要，而且你只要真心實意地為他好，站在他的角度為他考慮，一切都會迎刃而解。

③景冬冬腦子挺聰慧，學習一學就會，雖然我挺感謝他為我做的一切：同學之間有誰想打架他就會出面制止；有誰犯錯誤他就會盡力去化解。他都在悄悄地做這些事我很興奮，可他卻不專心學習，相關紀律的時候管得特別好，但不想管的時候就說話，上課間或還會吃零食，這一切我還可以忍受，但他竟會在上生物課的時候去打籃球，這件事很是讓我頭疼。他特別酷愛籃球，籃球都快使他荒廢了學業(yè)，我狠狠地批判了他一頓，目的是讓他別只知道玩，誰知道就因為這一件事他就跟我冷戰(zhàn)上了上語文課的時候都不仔細聽講，上晚自習的時候帶頭說話，我不想與他溝通，與他談心的時候他只是說是其他的什么也不說，一改往日的面容讓我很是焦急，我覺得要不是他帶頭搗亂班里會更好些，更好管讓他去別的班我把這個想法告知了張主任，張主任勸我還是多做做他的工作，實在不行的話再叫家長。我給他寫了一封信，教育他并說了我對他絕望之情，他也懊悔自己做的事情并保證以后不這樣了。經(jīng)過一場風浪以后我們之間有恢復了往日的安靜，他幫助我把97班管得很好，是我減輕了不少負擔。

三個多月來97班連續(xù)三次紀律、衛(wèi)生第一，班級管理總積分第一，我沒有了第一個月的壓力，自己也甚是勸慰。早上5點多起床6點來到班上陪同學一起上早操、早讀，盡心努力的一切終于沒有白費。一天連續(xù)上兩節(jié)課，上完課后我就在辦公室忙自己的事：處理班里的事、備課、寫教案，晚上間或會頂晚自習，這就是我一天的生活勞碌而充實，沒有了在高校中的無所事事，感覺收獲很大。雖然有過淚水與辛酸，有過傷痛與彷徨但最終還是堅持了下來，風雨過后才能見到彩虹，付出以后才會有收獲。

在學校遇見什么麻煩我可以找同學商議?，而在這里同學有什么事都來找我，這培育了我獨立思索的力量；當97班的班主任懂得了與同學溝通是多么地重要；當語文老師是我養(yǎng)成站在講臺上已經(jīng)成為一種習慣。由原來的一個同學變?yōu)橐幻蠋煟泻芏鄬W問與力量有待提高，頂崗實習使我更好地熟悉了自我并確定了下一步前行的方向。

埝頭中學對我們很信任，8個人中有5位班主任，學校開展什么重大活動都放心地交給我們使我們得到了充分的熬煉：朗誦競賽、廣播站、基礎學問大賽等，都讓我們去主持，給了我們一個很大的舞臺。在這里我們可以自由飛翔；在這里我們成為正式員工；在這里我們感到了大家庭的暖和。帶隊老師(蓋麗慧)與侯長賓組長對我們盡心盡責，我們八個人團結互助，共同為同一個目標而拼搏，在即將結束的時候每個人都有了一些沖向成功的砝碼，帶著這份自信與力量信任我們會走得更遠，為一個美妙的將來而奮斗！它也將成為我一生中最美妙的回憶！

頂崗實習總結：頂崗之路

實習之前就設想過假如自己當上了老師會為實習所在學校做些什么事情，會怎樣對待同學，會以什么樣的心態(tài)來面對老師這個職業(yè)。時間飛逝，不知不覺實習已三個月，回頭總結這三個月的收獲，總感覺自己有好多想說的。

首先就是學校心理詢問室的創(chuàng)辦，實習之前就有這個想法，沒想到自己真的做到了。詢問室最終設立在了教學樓老師簽到的辦公室，詢問室布置的也很簡潔，幾張桌子，幾把椅子，最獨具特色的還是我們自制的小沙發(fā)，后來又在墻上掛上了心理健康小學問的海報。雖然簡陋，但是我們有嚴格的老師值班制度，老師工作守則，有為同學們服務的熱忱。專業(yè)學問雖然懂得不多，但是我會以最樂觀的心態(tài)來面對同學，盡自己最大的努力來跟同學們溝通，關心他們解決問題。詢問室開辦初期，預約詢問的同學特別的多，我還有我們支隊的隊員都是忙得不亦樂乎，但是最近一段時間，同學們的新奇勁似乎是過了，沒有了那么多人，但還是會有同學來找我談天，想我訴說心中的苦悶。我并沒有因為人少而泄氣，同學們不來說明他們沒有特殊大的心理困擾，不需要這個心理老師來進行輔導。其中來詢問的有一個小女生，因為四周的伴侶都不跟她說話了而感到特別的苦悶，甚至產生了輟學的心理，她找到我想我尋求關心，自己也很痛心，這孩子的心理怎么會如此脆弱？了解下來這是一個特殊敏感的孩子，其實四周的伴侶不是不理她，而是她的感覺而已，我跟她談心，找到跟她一起玩的同學，讓她們平常多關注這個孩子點兒。最終這個小女生打消了輟學的心理，成果也是在一點一點的進步，上次期中考試竟然考到了班里的十五名，聽到這個消息，自己也很欣慰。

在詢問室創(chuàng)辦的同時，我也在樂觀地籌辦團體心理輔導的事情。跟學校申請?zhí)氐氐慕淌遥谥笇Ю蠋煹年P心下，團體心理輔導室定在了教學樓二樓的會議室，經(jīng)過一番的打掃，顯得既寬敞又潔凈，做團體輔導還是很適合的。我針對初二的同學做了關于自信念的團體輔導，團體共有十四名成員，都來自不同的班級。幾次團體活動做下來，我看到了同學們情愿參與這個團體，開頭把這個團體當做自己生活的一部分。其中一個成員叫董亞雪，一個很內向的女生，在她寫給我的收獲中我看到了她的成長，她開頭變得自信，開朗，尤其是在團體活動結束合影留念的時候，她竟然主動邀請跟團體中的一個男生照相，這是我怎么也沒有想到的。好多同學都有了不同程度的提高，我聽到的最多的一句話就是，老師，我們交到了一群好伴侶，就算這個團體沒有給他們帶來什么大的收獲，但是能夠收獲一群好伴侶也很不錯。自己也曾反思在團體中做的不足的地方，初來乍到總會犯許多錯誤，不過我還是信任，人是在錯誤中成長的，也算是對自己的勸慰吧。

這兩件事是我實習之前下決心要做到的事情，現(xiàn)在都做到了，雖然不是很好，但我也已經(jīng)很心滿足足了。在頂崗實習的道路上，有同學們的陪伴，有隊友的支持，還有我自己的努力，我信任在我成長的同時同學們也會收獲到許多東西?，F(xiàn)在也越來越熟悉到老師這個職業(yè)的重要性，同學們給你帶來的歡樂是任何事情都不能夠相比的，對同學付出真心，同學們也會用真心來回報。畢業(yè)之后，我還要連續(xù)當一名心理老師，為同學解決困擾，陪伴他們健康成長。

頂崗實習半年個人總結

時間一晃，半年的實習已經(jīng)快結束了。在這半年了我學到了許多，我想這會影響我的一生吧。下面我就這半年的實習狀況進行分析。

教學方面：在教法上注意啟發(fā)同學，培育同學思維的發(fā)散性，提高同學的力，豐富同學的學問，培育同學的創(chuàng)新的精神。在教課過程中抓好課堂紀律，加強對紀律和組織性較差的同學的訓練等。我們在一起實習的幾個還常常坐在一起爭論教學方法和閱歷，取他之長補己之短。作為一個美術老師，我要收集許多素材和教學用具，不能只用一支筆。我虛心聽取老師和的意見，盡我最大的努力仔細上好每一節(jié)課。我很慶幸我和同學們的關系很融洽。同時我在教學中也發(fā)覺自己許多的不足。比如：授課的規(guī)律性不強，解釋性語言太多，對于同學提出的問題有時自己知道是但是表達不到位，對于授課的節(jié)奏把握不是很好，有時三非常鐘的課不到二非常鐘就結束了。此外，語速也有點快。

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