小學二年級下冊體育教案

二年級下冊體育教案

教材（室內(nèi)課）引導課體育常識：做早操的好處

1、通過教學使學生理解做早操的好處，知道體育課簡潔的常規(guī)要

求。

目的2、使學生養(yǎng)成仔細做操，遵守課堂常規(guī)的習慣，以及坐、立、行

正確的身體姿態(tài)。

3、培育學生可以常常做早操，養(yǎng)成熬煉身體的好習慣。

依次教學內(nèi)容場地老師活動學生活動數(shù)時強

一、唱歌：

開1、老師語

二、師生問學生坐在

始教室言要清楚。11小

好：教室里按

部2、講解課0

三、宣布本自己的座

分堂要求任

次課的位坐好。

務(wù)。

內(nèi)容和

任務(wù)：

一、講解本

學期體育1、教室講

課的要求解語言

和任務(wù)內(nèi)要清楚。

容。2、要求：學生坐在

12小

基二、講解做教室①、學生仔教室里按

0

本早操的好細遵守紀自己的座

部處。律。位坐好。

分1、可以醒②、養(yǎng)成良

悟頭腦，有好的坐立

利于學習。行的正確

2、可以呼姿態(tài)。

吸新空氣，③、可以自

有利于安覺做到無

康。故曠課，遲

3、可以全到,有事要

面熬煉身請假。

體，有利于

培育良好

的姿態(tài)。

結(jié)一、總結(jié)本

教室老師總結(jié)學生按教

束次課的14小

本次可的室的座位

部狀況。

狀況。坐好。

分二、下課。

教材1、隊列隊形：立正、稍息、、集合、解散；2、嬉戲;塊塊集合

4、通過本次課的學習使學生根本駕馭整隊的方法和要領(lǐng)。

目的5、培育學生身體的正確姿態(tài)，開展空間體位感覺。

6、培育學生的紀律性，組織性和集體主義精神。

依次教學內(nèi)容場地老師活動學生活動數(shù)時強

一、課堂常組織：

1、老師語1、學生站

規(guī)：

XXXX言要清成四列

1、體委整

XXXX楚。橫隊。

隊、師生問

XXXX2、老師講2、學生和

好、報告人

XXXX解課堂老師一

準數(shù)、檢查服

XXXX要求和同做嬉

備裝。

任務(wù)。戲。

部2、宣布課◎

3、老師帶3、學生仔

分的內(nèi)容和

著學生細聽講

任務(wù)。

一起做看示

二、打算活同上隊列

嬉戲。范。

動：

4、老師做4、學生精

1、小嬉戲；徒手操神飽

“抓人”的講解滿。

2、做二到和示范。

三節(jié)簡5、師生一

潔徒手同練習。

操。

3、專項打

算活動。

一、隊列隊組織：1、老師講1、生仔細

形解動作聽動作

立正、稍同上隊和要領(lǐng)。方法和

息、集合、列四列橫2、老師做要領(lǐng)。

解散：隊。完好正2、學生練

基

確示范。習，分

本重點；挺胸

3、老師個組練

部抬頭。

別指導。習。

分難點：腿要

3、學生練

伸制直，體

習時精

要正動作

神飽滿

要快速。

整齊一

樣。

一、放松；組織：1、老師總1、仔細聽

結(jié)

二、小結(jié)；結(jié)本次講心情

束

三、下課課的狀飽滿。

部

況。2、下課。

分

2、下課。

內(nèi)1、根本體操：第八套播送操（1—3）節(jié)；2、隊列：排縱隊，橫

容隊；

1.通過本次課的學習，使學生初步學習規(guī)定的徒手操，（第八套

U播送操）。

的2.培育學生身體的正確姿態(tài)和節(jié)奏，開展學生的良好的姿態(tài)。

3.培育學生行動快速和聽從指揮的精神。

依

教學內(nèi)容場地老師活動學生活動數(shù)時強

次

一、課堂常組織：

1、老師語言1、學生站

規(guī)：1

準要清楚。四列橫隊。

1、體委整OOOOO

備2、學生仔

隊、師生問OOOOO2、老師講解10小

部細聽講，留1

好、報告人OOOOO課堂要求和

分意關(guān)查。

數(shù)、檢查服OOOOO任務(wù)。

3、聽從指

裝。◎

3、講解隊列揮留意力2

2、宣布課的

同上隊列四練習的要集中。

內(nèi)容和任列橫隊。求。4、學生充

務(wù)。分活動各

4、師生一同

二、打算活關(guān)節(jié)。

練習。

動：

1、隊列：立

正、稍^息、

集合、解散。

2、二到三節(jié)

簡潔徒手

操。

一、第八套組織：

老師講解動

基播送操（1學生仔細

作方法和要418中

本—3）節(jié)：同上隊列四聽講動作

求。X

部原地踏步（8列橫隊，體方法和要

老師做完好8

分X2)操隊形。領(lǐng)

正確的示

第一節(jié)，伸學生集體

范。

展運動。第練習。

老師個別指

二節(jié)，闊胸學生分組

導。

運動。第三練習。

找學生表

節(jié)，踢腿運

演。

動。

內(nèi)

1、根本體操：第八套播送操（4-6）節(jié);2、嬉戲：塊塊集合；

容

1、通過這節(jié)課的學習，使學生進一步駕馭第八套播送操的要領(lǐng)及

U動作。

的2、培育學生身體的正確姿態(tài)和節(jié)奏感。

3、培育學生可以遵守紀律和快速集合的實力。

依

教學內(nèi)容場地老師活動學生活動數(shù)時強

次

一、課堂常組織：

1、老師語1、學生站

規(guī)：1

言要清楚。四列橫

1、體委整XXXXX

隊。

準隊、師生問X2、老師講10小

1

備好、報告人XXXXX解課堂要2、學生仔

部數(shù)、檢查服X求和任務(wù)。細聽講，

分裝。XXXXX留意關(guān)

3、講解隊2

2、宣布課的X查。

列練習的

內(nèi)容和任XXXXX

要求。3、聽從指

務(wù)。X

揮留意力

二、打算活4、師生一

◎集中。

動：同練習。

1、隊列：立4、學生充

正、稍息、同上隊列分活動各

集合、解散。四列橫隊。關(guān)節(jié)。

2、復(fù)習播送

操的前三

-4-F

3、專項打算

活動。

一、第八套組織：1、老師講

1學生仔

播送操解動作

基細聽講動418中

(4-6)節(jié)；同上隊列方法和

本作方法和X

第四節(jié)，體四列橫隊，體要領(lǐng)。

部要領(lǐng)8

側(cè)運動。操隊形。2、老師做

分2學生集

第五節(jié)，體分解和

體練習。

轉(zhuǎn)運動。完好動

3學生分

第六節(jié)，全作示

組練習。

體運動。范。

結(jié)一、放松；組織：1、總結(jié)本1、仔細聽

束二、小結(jié)；次課的講，精神13小

自由散開

部三、下課狀況。飽滿。

分2、下課。2、下課。

內(nèi)1、根本體操：第八套播送操(7-8)節(jié)；2、嬉戲：一切行好聽指

容揮；

4、通過這節(jié)課的學習，使學生進一步駕馭第八套播送操的要領(lǐng)及

目動作。

的5、培育學生身體的正確姿態(tài)和節(jié)奏感。

6、培育學生快速反響和集體行動的實力。

依

教學內(nèi)容場地老師活動學生活動數(shù)時強

次

一、課堂常組織：

1、老師語1、學生站

規(guī)：1

言要清楚。四列橫

1、體委整

+++++隊。

準隊、師生問2、老師講10小

+1

備好、報告人解課堂要2、學生仔

+++++

部數(shù)、檢查服求和任務(wù)。細聽講，

+

分裝。留意關(guān)

+++++3、講解隊2

2、宣布課的查。

+列練習的

內(nèi)容和任

+++++要求。3、聽從指

務(wù)。

+揮留意力

二、打算活4、師生一

集中。

動：◎同練習。

1、隊列：立4、學生充

正、稍息、同上隊列分活動各

集合、解散。四列橫隊。關(guān)節(jié)。

2、復(fù)習播送

操的前六

-4-F

3、專項打算

活動。

一、第八套組織：老師講解1學生仔

播送操動作方法細聽講動

基418中

(4-6)節(jié)；同上隊列和要領(lǐng)。作方法和

本X

四列橫隊，體老師做分要領(lǐng)

部第七節(jié)，跳8

操隊形。解和完好2學生集

分動運動。

動作示范。體練習。

第八節(jié)，整

老師給學3學生分

理運動。

生個別指組練習。

導。

結(jié)一、放松；組織：1、總結(jié)本1、仔細聽

束二、小結(jié)；次課的狀講，精神13小

自由散開

部三、下課況。飽滿。

分2、下課。2、下課。

內(nèi)

1、根本體操：第八套播送操(1-8)節(jié)；2、嬉戲：挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn)；

容

7、通過這節(jié)課的學習，使學生進一步駕馭第八套播送操的要領(lǐng)及

動作。

的8、培育學生身體的正確姿態(tài)和節(jié)奏感。

9、開展學生奔跑實力，培育學朝氣靈、堅決和誠懇的品質(zhì)。

依

教學內(nèi)容場地老師活動學生活動數(shù)時強

次

一、課堂常組織：

1、老師語1、學生站

規(guī)：1

言要清楚。四列橫

1、體委整+++++

隊。

準隊、師生問+2、老師講10小

1

備好、報告人+++++解課堂要2、學生仔

部數(shù)、檢查服+求和任務(wù)。細聽講，

分裝。+++++留意關(guān)

3、講解隊2

2、宣布課的+查。

列練習的

內(nèi)容和任+++++

要求。3、聽從指

務(wù)。+

揮留意力

二、打算活◎4、師生一

集中。

動：同練習。

1、隊列：立4、學生充

同上隊列

正、稍^息、分活動各

四列橫隊。

集合、解散。關(guān)節(jié)。

2、播送操。

3、專項打算

活動。

一、第八套組織：1、老師講

1學生仔

播送操解動作

基同上隊列細聽講動418中

(1-8)節(jié);方法和

本四列橫隊，體作方法和X

要領(lǐng)。

部重點：各節(jié)操隊形。要領(lǐng)8

2、老師做

分的動作要領(lǐng)2學生集

分解和

及要求。體練習。

完好動

3學生分

作示

組練習。

范。

3、老師給

學生個

別指

導。

結(jié)一、放松；組織：1、總結(jié)本1、仔細聽

束二、小結(jié)；次課的講，精神13小

自由散開

部三、下課狀況。飽滿。

分2、下課。2、下課。

教材1、隊列隊形：立正、稍息、集合、解散；2、嬉戲；塊塊集合

7、通過本次課的學習使學生根本駕馭整隊的方法和要領(lǐng)。

目的8、培育學生身體的正確姿態(tài)，開展空間體位感覺。

9、培育學生的紀律性，組織性和集體主義精神。

依次教學內(nèi)容場地老師活動學生活動數(shù)時強

一、課堂常組織:

6、老師語5、學生站

規(guī)：

XXXX言要清成四列

1、體委整

XXXX楚。橫隊。

隊、師生問

XXXX7、老師講6、學生和

好、報告人

XXXX解課堂老師一

數(shù)、檢查服

XXXX要求和同做嬉

裝。

任務(wù)。戲。

2、宣布課◎

8、老師帶7、學生仔

的內(nèi)容和

著學生細聽講

準

任務(wù)。

—起做看示

備

二、打算活同上隊列

嬉戲。范。

部

動：

9、老師做8、學生精

分

4、小嬉戲；

徒手操神飽

“抓人”

的講解滿。

5、做二到

和示范。

三節(jié)簡

10、師生

潔徒手

一同練

操。

習。

6、專項打

算活動。

一、隊列隊組織：4、老師講4、生仔細

形解動作聽動作

立正、稍同上隊和要領(lǐng)。方法和

息、集合、列四列橫5、老師做要領(lǐng)。

解散：隊。完好正5、學生練

基

確示范。習，分

本重點；挺胸

6、老師個組練

部抬頭。

別指導。習。

分難點：腿要

6、學生練

伸制直，體

習時精

要正動作

神飽滿

要快速。

整齊一

樣。

一、放松；組織：3、老師總3、仔細聽

結(jié)

二、小結(jié)；結(jié)本次講心情

束

三、下課課的狀飽滿。

部

況。4、下課。

分

4、下課。

內(nèi)

1、隊列：向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)；2、復(fù)習，播送送操操;；

容

1、通過本次課的學習，使學生學會簡潔的原地轉(zhuǎn)法的隊列方法。

R2、培育學生身體的良好的姿態(tài)，以及行動快速和聽從指揮的實

的力。

3、培育學生對工作仔細負責的精神，開展良好的身體姿態(tài)。

依

教學內(nèi)容場地老師活動學生活動數(shù)時強

次

一、課堂常組織：

1、老師語1、學生站

規(guī)：1

言要清楚。四列橫

1、體委整XXXXX

隊。

準隊、師生問X2、老師講10小

1

備好、報告人xXXXX解課堂要2、學生仔

部數(shù)、檢查服X求和任務(wù)。細聽講，

分裝。XXXXX留意關(guān)

3、講解隊2

2、宣布課的X查。

列練習的

內(nèi)容和任XXXXX3、聽從指

要求。

務(wù)。X揮留意力

二、打算活4、師生一集中。

◎

動：同練習。4、學生充

1、隊列：立分活動各

同上隊列

正、稍息、關(guān)節(jié)。

四列橫隊。

集合、解散。

2、播送操。

3、專項打算

活動。

一、隊列：組織：1、老師講

基1學生仔

原地的轉(zhuǎn)解動作

本同上隊列細聽講動418中

法：方法和

部四列橫隊，體作方法和X

要領(lǐng)。

分重點：轉(zhuǎn)體；操隊形。要領(lǐng)8

2、老師做

2學生集

難點：腿要分解和

體練習。

靠攏不要外完好動

3學生分

掃。作示

組練習。

范。

結(jié)一、放松；組織：1、總結(jié)本1、仔細聽

束二、小結(jié)；次課的講，精神13小

四列橫隊

部三、下課狀況。飽滿。

分2、下課。2、下課。

內(nèi)

1、技巧：前后滾動；2、嬉戲：障礙賽跑；

容

1、通過本次課的學習，使學生學會前后的動作方法,駕馭要領(lǐng)。

目2、通過練習，可以開展身體的柔韌性，平衡感覺和協(xié)調(diào)靈敏等素

的養(yǎng)。

3、培育學生團結(jié)協(xié)作和集體主義精神，開展學生的奔跑實力O

依

教學內(nèi)容場地老師活動學生活動數(shù)時強

次

一、課堂常組織：

1、老師語1、學生站

規(guī)：1

言要清楚。四列橫

1、體委整

XXXXX2、老師講隊。

準隊、師生問10小

X解課堂要2、學生仔1

備好、報告人

XXXXX求和任務(wù)。細聽講，

部數(shù)、檢查服

X3、講解隊留意關(guān)

分裝。

XXXXX列練習的查。2

2、宣布課的

X要求。3、聽從指

內(nèi)容和任

XXXXX4、師生一揮留意力

務(wù)。

X同練習。集中。

二、打算活◎4、學生充

動：分活動各

1、隊列：立同上隊列關(guān)節(jié)。

正、稍息、四列橫隊。

集合、解

散、。

2、播送操。

3、專項打算

活動。

一、技巧：組織：1、老師講1、學生

（前后滾解動作仔細

基418中

動）□□口口口方法和聽講

本X

□要領(lǐng)。動作

部8

重點：滾動XXXXX2、老師做方法

分

要圓滑；X分解和和要

◎完好動領(lǐng)°

難點：團身XXXXX作示2、學生

緊；X范。集體

□口□□□練習。

□3、學生

分組

練習。

結(jié)一、放松；組織：1、總結(jié)本1、仔細聽

束二、小結(jié)；次課的講，精13小

同上隊列四

部三、下課狀況。神飽

列橫隊。

分2、下課。滿。

2、下課。

內(nèi)

嬉戲課：端程度衡競賽；岷置礙賽跑；

容

1、通過本次嬉戲課的學習,使學生熬煉學生平衡實力和堅毅意

目志。

的2、培育學生在嬉戲中熬煉保持平衡的實力。

3、培育學生團結(jié)協(xié)作和集體主義精神，開展學生的奔跑實力。

依

教學內(nèi)容場地老師活動學生活動數(shù)時強

次

一、課堂常組織：1、學生站

1、老師語

規(guī)：四列橫1

言要清楚。

1、體委整隊。

XXXXX

準隊、師生問2、老師講2、學生仔10小

X1

備好、報告人解課堂要細聽講，

XXXXX

部數(shù)、檢查服求和任務(wù)。留意關(guān)

X

分裝。3、講解隊查。

XXXXX2

2、宣布課的列練習的3、聽從指

內(nèi)容和任X要求。揮留意力

務(wù)。XXXXX4、師生一集中。

二、打算活X同練習。4、學生充

動：◎分活動各

1、隊列：原關(guān)下。

同上隊列

地三種轉(zhuǎn)

四列橫隊。

法。

2、播送操。

3、專項打算

活動。

一、嬉戲課：組織：

1、老師講1、學生

1、端程度衡

1111力吉-th.

基十十十十仔細418中

競賽；

本要求和聽講X

規(guī)則：

部XXXX規(guī)則。嬉戲8

球隨水潑出

分XXXX2、學生練規(guī)則。

應(yīng)撿回碗

XXXX習競2、學生

內(nèi)，并由裁

XXXX賽。練習

判把水加滿

3、老師做競賽。

后再跑。

正確評3、分組

定輸競賽。

贏。

結(jié)一、放松；組織：1、總結(jié)本1、仔細聽

束二、小結(jié)；次課的狀講，精神13小

自由散開

部三、下課況。飽滿。

分2、下課。2、下課。

內(nèi)

1、技巧：復(fù)習前后滾動；2、嬉戲：繞木棒運動

容

1、通過本次課的學習，使學生學會前后滾動的動作方法，駕馭動

作要領(lǐng)。

2、通過練習，可以開展身體的柔韌性，平衡感覺和協(xié)調(diào)靈敏等素

的

養(yǎng)。

3、培育學生熬煉奔跑速度和開展動作的敏捷性。

依

教學內(nèi)容場地老師活動學生活動數(shù)時強

次

、課堂常組織：

1、老師語1、學生站

規(guī)：1

言要清楚。四列橫

1、體委整

XXXXX隊。

準隊、師生問2、老師講10小

X1

備好、報告人解課堂要2、學生仔

XXXXX

部數(shù)、檢查服求和任務(wù)。細聽講，

X

分裝。留意關(guān)

XXXXX3、講解隊2

2、宣布課的查。

X列練習的

內(nèi)容和任

XXXXX要求。3、聽從指

務(wù)。

X揮留意力

二、打算活4、師生一

◎集中。

動：同練習。

1、隊列：4、學生充

2、播送操。同上隊列分活動各

3、專項打算四列橫隊。關(guān)節(jié)。

活動。

、技巧：1、老師講1、學生

（前后滾解動作仔細

基418中

動）方法和聽講

本X

要領(lǐng)。動作

部8

重點：滾動2、老師做方法

分

要圓滑；分解和和要

完好動領(lǐng)。

難點：團身作示2、學生

緊；范。集體

3、老師給練習。

學生個3、學生

別指分組

導。練習。

結(jié)一、放松；1、總結(jié)本1、仔細聽

束二、小結(jié)；次課的講，精13小

部三、下課狀況。神飽

分2、下課。滿。

2、下課。

內(nèi)1、韻律活動；2、走：各種姿態(tài)的走；

容

1、通過本次課的教學，使學生學會簡潔的韻律活動，開展學生動

目作的協(xié)調(diào)性，節(jié)奏感和審美實力。

的2、通過學習走的正確方法，培育學生走的正確姿態(tài)，開展學生走

的實力除盡下肢和內(nèi)臟器官的開展。

依

教學內(nèi)容場地老師活動學生活動數(shù)時強

次

一、課堂常組織:

1、老師語1、學生站

規(guī)：1

言要清楚。四列橫隊。

1、體委整XXXX

準隊、師生問X2、老師講2、學生仔1小

1

備好、報告人XXXX解課堂要細聽講，留0

部數(shù)、檢查服X求和任務(wù)。意關(guān)查。

分裝。XXXX3、講解隊3、聽從指

2

2、宣布課X列練習的揮留意力

的內(nèi)容和XXXX要求。集中。

任務(wù)。X4、師生一4、學生充

二、打算活◎同練習。分