2020年12月小學班主任個人工作參考總結(jié)范文

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時間一晃已有幾個多月過去了，在學校指導指導下，及其課任老師的共同協(xié)作努力下，我班在多方面獲得了可喜的成果。班級風貌根本得以展示，也特別欣慰.就把這幾個月來的情況作一個簡單的匯報：

在接班之初我分別找了多個學生進展談話，理解家庭，學習，生活，品行等詳細情況.建立了詳細的分析表.加上平時觀察對班級情況有了深化的理解之后，確立了自己的治理思路：關(guān)心支持家庭困難學生，如彭貴強，劉小紅等;積極鼓舞學習成果差的學生，使之在班級中找到自己的位置;嚴格治理征詢題學生，以說服思想教育為主，踩取有進步必表彰的方法，使他們找到強烈的表現(xiàn)欲望，如高建，王加山等?！爸褐耍鸥砂賾?zhàn)百勝。〞這為我班班級工作的開展奠定了根底。

“近朱者赤，近墨者黑〞這句話深化的說明了環(huán)境關(guān)于人的阻礙。特別是關(guān)于小學階段的學生更為重要。首先，在本學期中旬，在學校的統(tǒng)一部署下，我班也確立了本班特色的班級文化建立，增添了“團結(jié)、進取、勤學、善思〞的八字班訓。指明了我班的長期奮斗目的。設(shè)立了知識百窗，把學生自己搜集的百科知識展示出來，把有限的知識構(gòu)造豐富化。榮耀榜的設(shè)立，更是把學生的一技之長充沛展示出來，讓學生覺察自己的閃光點，積極發(fā)揮自己的特長。從而建立多角度培養(yǎng)學生成材的初步方式。通過這些的設(shè)立使原本死氣沉沉的教室變成了色彩艷麗紛繁，學習氣氛緊張。學生生活在一個歡樂溫馨的環(huán)境中，不但有美感的享受，而且得到文化的陶冶。

“學習不好是次品，品德不好是危險品〞這句話深化的闡釋了德育在教育中的重要地位。班級中班主任是德育的中心，也是德育的重心。因而我在這方面深感壓力，也做了大量的努力。首先，我特別看中每日早會課的時間，我確立了一天一個主題的德育備課工作。把平安、衛(wèi)生、安康、學習、生活、價值觀多個方面拿入其中。選取了一些具有代表性的主題，如：“生命的價值在于運動〞“文明用語在四周〞“禮貌待人〞“尊重他人確實是尊重自己〞“平安牢記心頭〞“少壯不努力，老大徒傷悲〞“冬季飲食幾忌〞等。其次，班隊課也是品德教育的有利時機，有老師選題并指導，學生選材加工的方式。本期比擬勝利開展“展示自我〞、“我們是朋友〞等班會活動。全班學生幾乎全員參與，表現(xiàn)積極，興趣特別高。通過他們自己從選材——加工——扮演的深度過程，知識得到掌握，才干得以鍛煉，情感得以升華，更使道德質(zhì)量得以突顯。再次，結(jié)合少先隊工作，通過活動使學生陶冶情操。本期舉行了“愿中華巨龍永遠騰飛〞的詩歌朗讀競賽，賽后在班上有以此為契機，舉行了以小組為單位的“祖國在我心中的演講競賽〞，成果突出效果明顯。并在12、9紅歌傳唱中獲得實效，獲得高段三等獎，實現(xiàn)班級階段性突破。通過這幾種方式，班級凝聚力得到加強，集體主義感明顯進步。

班委是班級的中流砥柱，更是連接老師與學生之間的橋梁和紐帶。在這個學期里，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員：首先、鼎力表彰班委優(yōu)點，協(xié)助小班委樹立威信;其次、在鼓舞班委大膽工作，指點他們工作方法的同時，更嚴格要求班委個人在知識、才干上獲得更大進步，在紀律上以身作那么，力求從各方面給全班起到典范帶頭作用，亦即以點帶面;再次、培養(yǎng)班委團結(jié)協(xié)作的精神，通過班委這個小集體建立正確、安康的言論，帶動整個班集體的評價制度，構(gòu)成集體的組織性、紀律性和進取心。從本期的效果來看，這些新班委能實在旅行好自己的職責。在清潔衛(wèi)生，課堂紀律，寢室紀律方面，根天分做到此地無師當有師的效果。

第五，協(xié)調(diào)各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶監(jiān)視作用。

本班有38人，單靠一個人是特別難治理到位的。因而，開展多方面的教育力量是必要的。首先，和課任老師配合好課程布置，協(xié)同意見、交流看法、共同商量班級情況和處置方法。特別是教數(shù)學的趙老師對工作盡職盡責，特別多事情協(xié)助代辦，不分你我。其次，獲得學生家長的鼎力支持、配合和理解。我接班之初就建立了以書信、、登門的幾種方式分別理解學生情況。爭取他們對教育工作的支持和配合。到本期末，我根本實現(xiàn)了以不同的方式，和各學生家長通上了話，事實證明效果明顯。

總之，在這一個學期里，在學校指導的指導下，在各方面的積極配合下，我通過以上幾方面的努力，班級工作較往常有了較大起色，學生的整體素養(yǎng)在不時的進步，班級特色也將日益構(gòu)成。但在諸多方面我也明晰的認識到存在的缺乏。一、班級的學風建立上雖有注重，但涉足未深。二、班規(guī)的構(gòu)成和落