初中九年級(jí)語(yǔ)文課件-鄒忌諷齊王納諫 名師獲獎(jiǎng)

鄒忌諷齊王納諫《戰(zhàn)國(guó)策》是戰(zhàn)國(guó)末年和秦漢年間編集的一部重要的歷史著作，也是一部重要的散文集。全書共33篇，分國(guó)別編輯，即國(guó)別體。所記史實(shí)從東周貞定王十七年到秦始皇三十一年，共二百四十多年。

《戰(zhàn)國(guó)策》主要記錄了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期一些謀臣策士的言論和謀略，也記敘了一些義士豪俠不畏強(qiáng)暴、勇于斗爭(zhēng)的行為。在記敘歷史事件時(shí)，過(guò)分夸張渲染謀臣策士的作用，不免違背歷史的真實(shí)。

《戰(zhàn)國(guó)策》長(zhǎng)于議論和敘事，文筆流暢，生動(dòng)活潑，在我國(guó)散文史上具有重要的地位。

鄒忌:齊國(guó)的謀臣，歷事桓公、威王、宣王三朝，以敢于進(jìn)諫和善辯著稱。善鼓琴，據(jù)史載，一次鄒忌聽齊威王彈琴，他就借論彈琴，闡述治國(guó)安民之道。齊威王聽后，大為贊賞，封他為齊相。

齊威王:是一個(gè)很有作為的君王。據(jù)史載，他繼位之初，好為淫樂(lè)，不理政事，后來(lái)謀士淳于髡(kūn)進(jìn)諫曰：“國(guó)中有大鳥，止于王庭，三年不飛不鳴，王知此鳥何也？”齊威王聽后頓悟曰：“此鳥不飛則已，一飛沖天；不鳴則已，一鳴驚人?！睆拇?，齊威王勵(lì)精圖治，修明政治，齊國(guó)大治。交流感知（一）讀準(zhǔn)字音昳

窺

間進(jìn)期年謗譏朝服衣冠皆朝于齊yì

kuī

jiànjī

bàngjīzhāo

cháo（二）在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上概括課文明示：一、鄒忌由身旁的小事悟出真知。二、鄒忌把此事上報(bào)給國(guó)君。三、國(guó)君虛心納諫，收到好的效果。

☆鄒忌/修/八尺有余☆皆以/美于徐公☆我孰與/城北徐公美？☆今齊地/方千里☆王之蔽/甚矣！☆皆/朝于齊

☆此所謂/戰(zhàn)勝于朝廷。

（一）聽誦讀，然后齊讀課文。研讀共品（二）逐字翻譯課文互助釋疑（一）鄒忌是如何諷諫齊王的？這樣有什么好處？以家事喻國(guó)事的方法。以家事設(shè)喻，運(yùn)用委婉的說(shuō)法，啟發(fā)誘導(dǎo)齊威王看到自己受蒙蔽的嚴(yán)重性，使其懂得納諫的重要性。這種采用設(shè)喻、暗示來(lái)講道理、表明意見的方法，語(yǔ)言往往顯得委婉、含蓄、娓娓動(dòng)聽，使人易于接受。（二）文中的兩個(gè)人物有怎樣的特點(diǎn)？鄒忌：頭腦冷靜、善于思考、善于辭令、勇于進(jìn)諫。齊王：聞過(guò)則改、虛心納諫（從諫如流）、明智果斷、興利除弊。明示：鄒忌三問(wèn)，妻、妾、客的三答；鄒忌解蔽的三思；入朝見威王的三比；齊威王鼓勵(lì)納諫的三賞；納賞后齊國(guó)的三變等。妙處：前后呼應(yīng)，上下關(guān)照，層層推進(jìn)，句式整散錯(cuò)落有致，讀來(lái)瑯瑯上口。（三）這篇文章篇幅短小，妙趣橫生，采用了一種奇特的三疊排比的結(jié)構(gòu)樣式，我們不妨找一找這樣的例子，并說(shuō)出其好處。

鞏固拓展在中國(guó)古代，關(guān)于大臣給國(guó)君進(jìn)諫的事例，你不妨舉出一個(gè)正面例子和反面例子。

唐太宗李世民對(duì)敢于直諫的魏征的一句評(píng)價(jià):“以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興亡；以人為鏡，可以明得失?！?/p>

商紂王淫亂，商紂的叔父比干說(shuō)：“做大臣的，如果不能冒死勸諫國(guó)君，那還算什么忠臣！”于是，比干態(tài)度強(qiáng)硬的勸諫商紂。商紂大怒說(shuō)：“你這樣做是想當(dāng)圣人吧？我聽說(shuō)圣人的心臟有七個(gè)孔穴，我看看你有沒(méi)有?！闭f(shuō)罷下令剖開比干的胸膛，取出他的心臟來(lái)觀看。比干毫無(wú)懼色，慷慨就戮……這就是著名的比干被挖心的故事。

比干忠言進(jìn)諫，為何被挖心？這節(jié)課我學(xué)會(huì)（懂得）了……這節(jié)課我想對(duì)師傅（學(xué)友）說(shuō)……友情提示：師傅幫助學(xué)友盡量總結(jié)全面環(huán)節(jié)1：師友總結(jié)第五步：總結(jié)提高中心思想

第五步：總結(jié)提高本文通過(guò)鄒忌自己家庭親友間的事情和切身感受，諷勸齊王納諫除蔽，從而說(shuō)明國(guó)君必須廣開言路，采納各方面的批評(píng)建議，興利除弊，才可以興國(guó)。

（1）人要有自知自明。（2）要保持清醒的頭腦，防止被表面現(xiàn)象迷惑。（3）要多實(shí)踐，多觀察，善于接受別人的建議。（4）要多角度看待問(wèn)題。（5）天下興亡，匹夫有責(zé)。（6）提出批評(píng)建議時(shí)要考慮方式、方法。文章給我們哪些啟示？分角色讀第一段誦讀指導(dǎo)：

妻之答，要讀出融融的愛(ài)戀之情；

妾之答，要讀出怯怯的拘謹(jǐn)