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解決問題第一頁(yè)，共十二頁(yè)。1.通過引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)生活情境，使學(xué)生對(duì)運(yùn)用小數(shù)知識(shí)解決實(shí)際問題產(chǎn)生急切需要。
2、通過寫一寫、說一說、想一想等數(shù)學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)解決問題的步驟、策略與方法。學(xué)習(xí)目標(biāo)：第二頁(yè)，共十二頁(yè)。運(yùn)用小數(shù)加、減法多種策略解決實(shí)際問題。
3、在探究解決問題的過程中，使學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，積累活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)目標(biāo)：教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：第三頁(yè)，共十二頁(yè)。第四頁(yè)，共十二頁(yè)。小麗有10
元錢，買了1
個(gè)，還想買1
個(gè)和1
支，她的錢夠嗎？第五頁(yè)，共十二頁(yè)。如果把換成，錢夠嗎？第六頁(yè)，共十二頁(yè)。方法①：10－6.8＝3.2（元）2.5＋0.6＝3.1（元）3.1＜3.2，小麗的錢夠了。方法②：10－6.8＝3.2（元）3.2－2.5＝0.7（元）0.7＞0.6，買夠了。6.8＋2.5＋0.6＝9.9（元）9.9＜10，夠買。方法③：2.5＋1.2＝3.7（元）3.7＞3.2，所以錢不夠。3.2－2.5＝0.7(元)0.7＜1.2，買
不夠。6.8＋2.5＋1.2＝10.5(元)10.5＞10，不夠買。把
換成
，第七頁(yè)，共十二頁(yè)。鞏固練習(xí)1、第八頁(yè)，共十二頁(yè)。2.小新從家到學(xué)校要走
1.2千米。他走了0.3千米后又回家取了一本書，這樣他比平時(shí)上學(xué)要多走多少千米？0.3＋0.3＝0.6（千米）答：這樣他比平時(shí)上學(xué)要多走0.6千米。第九頁(yè)，共十二頁(yè)。3、第
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