教育科學(xué)出版社小學(xué)科學(xué)五年級(jí)下冊(cè) 擺的研究 市賽一等獎(jiǎng)_第1頁(yè)
教育科學(xué)出版社小學(xué)科學(xué)五年級(jí)下冊(cè) 擺的研究 市賽一等獎(jiǎng)_第2頁(yè)
教育科學(xué)出版社小學(xué)科學(xué)五年級(jí)下冊(cè) 擺的研究 市賽一等獎(jiǎng)_第3頁(yè)
教育科學(xué)出版社小學(xué)科學(xué)五年級(jí)下冊(cè) 擺的研究 市賽一等獎(jiǎng)_第4頁(yè)
教育科學(xué)出版社小學(xué)科學(xué)五年級(jí)下冊(cè) 擺的研究 市賽一等獎(jiǎng)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩8頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

擺的研究第一頁(yè)，共十三頁(yè)。第二頁(yè)，共十三頁(yè)。擺線擺錘擺擺幅第三頁(yè)，共十三頁(yè)。實(shí)驗(yàn)探索中……第四頁(yè)，共十三頁(yè)。問(wèn)題：擺的快慢與什么有關(guān)？1．小組討論，影響擺快慢的因素。2．小組交流實(shí)驗(yàn)方案。3．領(lǐng)取材料，按方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．4．交流實(shí)驗(yàn)觀察得到的現(xiàn)象，進(jìn)行驗(yàn)證?；顒?dòng)步驟：第五頁(yè)，共十三頁(yè)。友情提示：1.研究擺線長(zhǎng)短的，讓線變短要盡可能短到原來(lái)的一半。2.研究擺錘輕重的可以在擺錘上加鉤碼。3.研究擺幅大小的，可以先取30度和60度；或45度和90度。對(duì)比明顯，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象也會(huì)更明顯哦！第六頁(yè)，共十三頁(yè)。實(shí)驗(yàn)探索中……第七頁(yè)，共十三頁(yè)。溫馨提示你可以這樣匯報(bào)1我們是怎么做的？發(fā)現(xiàn)了什么？2和自己原先的猜測(cè)一致嗎?3我們研究的結(jié)論是什么?第八頁(yè)，共十三頁(yè)。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：

1.擺的快慢跟擺線的長(zhǎng)度有關(guān)，擺線越長(zhǎng)擺動(dòng)越慢，擺線越短擺動(dòng)越快。

2.擺的快慢與擺錘的重量、擺幅的大小沒(méi)有關(guān)系。第九頁(yè)，共十三頁(yè)。解決問(wèn)題:問(wèn)題一:經(jīng)過(guò)一星期的觀察,發(fā)現(xiàn)這口鐘走快了2分鐘,現(xiàn)在你能想辦法讓它走慢些嗎?

經(jīng)過(guò)一星期的觀察,我發(fā)現(xiàn)這口鐘走快了2分鐘,現(xiàn)在你能想辦法讓它走慢些嗎?第十頁(yè)，共十三頁(yè)。你們玩過(guò)蕩秋千嗎？你能想辦法讓這位小朋友蕩得更快些嗎？第十一頁(yè)，共十三頁(yè)。觀察：這兩個(gè)擺有什么相同的地方？有什么不同的方？你覺(jué)得它們擺的快慢會(huì)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論