人版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)題

...wd......wd......wd...姓名：班級(jí)：學(xué)號(hào)：一、近義詞：允許〔〕喧鬧〔〕訓(xùn)斥〔〕凝神〔〕荒涼〔〕孤獨(dú)〔〕凋謝〔〕逃散〔〕溫暖〔〕綻出〔〕冷酷〔〕寬闊〔〕恢復(fù)〔〕驚訝〔〕沖動(dòng)〔〕清理〔〕仍舊〔〕茂密〔〕寒冷〔〕朋友〔〕融化〔〕神奇〔〕憤怒〔〕靈活〔〕二、反義詞：漂亮—〔〕喧鬧—〔〕荒涼—〔〕允許—〔〕任性—〔〕增添—〔〕冷酷—〔〕凋謝—〔〕溫暖—〔〕寬闊—〔〕謙虛—〔〕清澈—〔〕茂密—〔〕朋友—〔〕融化—〔〕寒冷—〔〕憤怒—〔〕撒謊—〔〕靈活—〔〕神奇—〔〕三、按要求填空：1、“似〞在“似的〞一詞中讀，在“似乎〞一詞中讀。[shìsì]“禁〞在“不禁〞中讀第聲，在“制止〞中讀第聲。2、“凝視〞和“〞意思相近；“〞和“愉快〞意思相反；與“朋友〞相反的一詞是“〞。3、由一根木頭雕成的小木偶問(wèn)：“警官先生，您能幫我找到狐貍?cè)褐械男〖t狐嗎〞這句話(huà)中讀輕聲的字有：。4、選字組詞試試看。帶、戴、代：〔〕表、〔〕花、〔〕領(lǐng)費(fèi)、廢：花〔〕、〔〕品、白〔〕填、添：〔〕空、〔〕加、增〔〕肯、懇：〔〕定、誠(chéng)〔〕、勤〔〕5、讀了《巨人的花園》，我會(huì)答復(fù)下面的問(wèn)題：〔1〕、課文的體裁是〔〕A寓言B童話(huà)C戲劇〔2〕、課文是以〔〕為線(xiàn)索展開(kāi)情節(jié)的。A事件開(kāi)展B主人公情感變化C時(shí)間〔3〕、課文中小男孩會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛給巨人帶來(lái)了震撼：“喚來(lái)寒冬的，是我那顆任性、冷酷的心??！〞巨人明白了春天不到花園來(lái)的原因：一是，表現(xiàn)在一次次孩子們；二是，一次次孩子們。他想獨(dú)享花園里的一切，結(jié)果得到的卻是和。我明白了。6、讀了《去年的樹(shù)》，我會(huì)答復(fù)下面的問(wèn)題：〔1〕、這篇童話(huà)是日本作家__________的作品，童話(huà)主要通過(guò)_________展開(kāi)故事的情節(jié)，推動(dòng)故事的開(kāi)展，全文共有______次對(duì)話(huà)，分別是：小鳥(niǎo)和、小鳥(niǎo)和、小鳥(niǎo)和、小鳥(niǎo)和?！?〕、課文中鳥(niǎo)兒和樹(shù)是_________，鳥(niǎo)兒到南方去之前容許為樹(shù)___________，第二年春天，鳥(niǎo)兒從南方飛回來(lái)卻發(fā)現(xiàn)________________，鳥(niǎo)兒在火柴點(diǎn)燃的燈火前____，因?yàn)樗黖_____________________________。7、讀了這個(gè)單元，我喜歡的一個(gè)人物是，因?yàn)椤?、學(xué)了這個(gè)單元，我喜歡閱讀童話(huà)故事，因?yàn)椋?。四、文段閱讀理解：〔一〕《巨人的花園》選段一喂你趕快滾出去巨人大聲叱責(zé)小男孩沒(méi)有拔腿逃跑，卻用他會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛凝視著巨人。不知若何，巨人看著他的眼神，心里感到火辣辣〔〕的。這個(gè)小男孩在樹(shù)下一伸手，桃樹(shù)馬上綻出綠芽，開(kāi)出許多美麗的花朵。噢是這么回事呀巨人終于明白，沒(méi)有孩子的地方就沒(méi)有春天。他不禁〔〕抱住了那個(gè)孩子喚來(lái)寒冬的是我那顆任性冷酷的心啊要不是你提醒春天將永遠(yuǎn)被我趕走謝謝你1、給短文開(kāi)頭空白處填上標(biāo)點(diǎn)。2、給加線(xiàn)字注音。3、文中的小男孩是個(gè)〔〕的人，從哪兒看出來(lái)的，用“——〞畫(huà)出來(lái)。4、“小男孩的眼睛會(huì)說(shuō)話(huà)，巨人看著，心里感到火辣辣的。〞這句話(huà)中小男孩會(huì)說(shuō)些什么話(huà)才使巨人內(nèi)心火辣辣的難受呢巨人此時(shí)又會(huì)是若何想的呢答：小男孩凝視著巨人，似乎在說(shuō)：巨人內(nèi)心火辣辣，挺難受他會(huì)想：5、巨人終于明白了，要想擁有春天，就必須〔二〕《巨人的花園》選段二好幾個(gè)月沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么明媚的陽(yáng)光了。巨人沖動(dòng)地跑到花園里，他看到花園里草翠花開(kāi)，有許多孩子在歡快地做游戲，他們大概是從圍墻的破損處鉆進(jìn)來(lái)的。孩子們的歡笑使花園增添了春意?？墒蔷奕擞职l(fā)脾氣了：“好容易才盼來(lái)的春天，你們又來(lái)胡鬧。滾出去！〞孩子們聽(tīng)到可怕的訓(xùn)斥，紛紛逃竄。1、短文中“逃竄〞的意思是〔〕A逃跑，流竄。本文指孩子們跑到巨人花園，未經(jīng)允許，被發(fā)現(xiàn)倉(cāng)皇逃跑。B逃跑流竄。本文指孩子們面對(duì)巨人的訓(xùn)斥嚇得亂跑，反襯出巨人的無(wú)情。2、反復(fù)朗讀畫(huà)“—〞的句子，體會(huì)語(yǔ)氣。巨人說(shuō)這句話(huà)時(shí)，心里會(huì)想：“〞你能想象出他的神態(tài)動(dòng)作嗎。所以應(yīng)讀出〔〕的語(yǔ)氣?！睞怨恨、憤怒的B生氣、悔恨的〕〔三〕《幸福是什么》選段這時(shí)候，有時(shí)突然之間，那位姑娘又出現(xiàn)了。她沒(méi)有變樣，還是金黃色的頭發(fā)，頭上還是戴著那個(gè)白色的花環(huán)。她顯得那么謙虛、美麗、善良。我很快樂(lè)你們都依照我的話(huà)又來(lái)和我見(jiàn)面了她說(shuō)你們說(shuō)的話(huà)我全聽(tīng)到了你們?nèi)齻€(gè)人都明白了幸福要靠勞動(dòng)要靠很好地盡自己的義務(wù)做出對(duì)人們有益的事情1、給第二自然段加標(biāo)點(diǎn)2、寫(xiě)出以下詞語(yǔ)的近義詞或反義詞。近義詞：突然——〔〕謙虛——〔〕反義詞：善良——〔〕幸福——〔〕3、畫(huà)“——〞的句子在短文中是〔〕句。我也理解了這句話(huà)的含義：〔四〕《去年的樹(shù)》選段一山谷里有個(gè)很大的工廠，鋸木頭的聲音“沙——沙——〞地響著。鳥(niǎo)兒落在工廠的大門(mén)上。她問(wèn)大門(mén)：“門(mén)先生，我的好朋友樹(shù)在哪兒，您知道嗎〞大門(mén)答復(fù)說(shuō)：“樹(shù)么，在廠子里給切成細(xì)條條兒，做成火柴，運(yùn)到那邊的村子里賣(mài)掉了。〞1．寫(xiě)出反義詞。細(xì)——〔〕賣(mài)——〔〕朋友——〔〕2．短文中“細(xì)條條兒〞加兒化音，突出了樹(shù)被做成火柴時(shí)的、的特點(diǎn)，表達(dá)了作者的___________________之情。3．短文中的破折號(hào)表示：_______________________。4．短文中畫(huà)“____〞的句子是________說(shuō)的,應(yīng)該用____________的語(yǔ)氣來(lái)讀?！菜摹场度ツ甑臉?shù)》選段二鳥(niǎo)兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會(huì)兒。接著，她就唱起去年唱過(guò)的歌給燈火聽(tīng)。唱完了歌，鳥(niǎo)兒又對(duì)著燈火看了一會(huì)兒，就飛走了。1．短文中“盯〞的意思是__________，“盯著燈火看〞，鳥(niǎo)兒在想：_______________________________________________；“對(duì)著燈火看〞，鳥(niǎo)兒在想：___________________________________________2.這兩個(gè)“看〞，飽含了鳥(niǎo)兒對(duì)樹(shù)的_____________________________________.3、當(dāng)鳥(niǎo)兒“唱起去年唱過(guò)的歌給燈火聽(tīng)〞。燈火聽(tīng)了，心里說(shuō)：〔五〕《小木偶的故事》選段現(xiàn)在，小木偶會(huì)哭，會(huì)笑，會(huì)生氣，會(huì)著急，也會(huì)向別人表示同情和關(guān)心了。老木匠說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，笑是很重要的。不過(guò)，要是只會(huì)笑，那可是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。1．短文中表示人物表情的詞語(yǔ)有_______、_______、_______和_______。2．寫(xiě)出近義詞。著急——〔〕關(guān)心——〔〕3．短文中“不過(guò)〞表示_______?！耙迁暠硎綺_________________。我對(duì)這句話(huà)的理解是_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、給多音字組詞：嚇xià〔〕〔〕禁jìn〔〕〔〕hè〔〕〔〕jīn〔〕〔〕隆lóng〔〕〔〕鉆zuān〔〕〔〕lōng〔〕〔〕zuàn〔〕〔〕落luò〔〕〔〕提t(yī)í〔〕là〔〕〔〕dī〔〕盛shèng〔〕〔〕盡jìn〔〕〔〕chéng〔〕〔〕jǐn〔〕〔〕相xiāng〔〕〔〕分fēn〔〕〔〕xiàng〔〕〔〕fèn〔〕〔〕還hái〔〕〔〕切qiē〔〕〔〕huán〔〕〔〕qiè〔〕〔〕背bēi〔〕〔〕沒(méi)méi〔〕〔〕bèi〔〕〔〕mò〔〕〔〕掙zhēng〔〕〔〕撒sā〔〕〔〕zhèng〔〕〔