《古代詩歌四首》同步訓(xùn)練 課堂達標 考點過關(guān)（四套）

《古代詩歌四首》同步練習(xí)《觀滄?！芬?、常識填空1、《觀滄?！窂脑姷捏w裁看，它是一首詩，從表達方式看，它是一首詩。2、《觀滄?！返淖髡呤?，字，末年家、家、。他的詩以見稱。二、用/劃分這首詩的朗讀節(jié)奏：東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。三、按要求寫出詩句1、點出詩人登臨碣石山的目的的詩句是：2、實寫詩人所見之景的句子是：3、虛寫詩人想像之景的句子是：4、最能體現(xiàn)作者博大胸懷的詩句是：四、探究提高1、這首詩表達了作者怎樣的思想感情？歸納主題。2、下面的詩句描寫滄海的景象，有動有靜，試作分析。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。3、下面的詩句中，“若”字用得好，請你說說好在哪里。日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里?！堵勍醪g左遷龍標遙有此寄》1這首詩開頭一句寫景除了點明時令外還有什么作用？

2；首句有哪些意象？3最后兩句運用了＿手法，表達了詩人對朋友的＿＿。4；從哪些詩句可以看出王昌齡被貶之地偏遠？

5；賞析；（1）楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。

（2）我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。

《次北固山下》一、常識填空1、《次北固山下》從詩的體裁看，它是一首詩，從表達方式看，它是一首詩。2、《次北固山下》這首詩作者是，是代詩人。二、用/劃分這首詩的朗讀節(jié)奏：客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。三、按要求寫出詩句1、《次北固山下》這首詩的頷聯(lián)是：2、《次北固山下》這首詩中的千古名句是：。四、探究提高1、這首詩描繪的是哪個季節(jié)的景色？從哪些地方可以看出？2、這首詩表達了作者怎樣的思想感情？哪兩句詩集中表達了這種感情?3、想象“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”是怎樣的情景，如果你身臨其境將會有怎樣的感受？4、“海日生殘夜，江春入舊年”一聯(lián)，歷來被人稱道。請選一個角度，作簡要分析?！短靸羯城锼肌芬?、常識填空1、從詩歌的體裁看，《天凈沙秋思》是一首?！疤靸羯场笔?，“秋思”是。2、《天凈沙秋思》作者，是代著名作家二、用/劃分這首詩的朗讀節(jié)奏：枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。三、按要求寫出詩句《天凈沙秋思》點明主旨的詩句是：四、探究提高1、《天凈沙秋思》描繪了哪些景物？這些景物有什么特點？2作者描繪蒼涼蕭瑟的秋景有什么用意？3、這首詩表達了作者怎樣的思想感情？歸納主題。4、根據(jù)詩歌內(nèi)容展開想象，寫一段描述性的文字，字數(shù)150字左右。（課后完成）《古代詩歌四首》答案《觀滄?！芬?、常識填空1、《觀滄?！窂脑姷捏w裁看，它是一首樂府四言詩，從表達方式看，它是一首抒情詩。2、《觀滄?！返淖髡呤遣懿?，字孟德，東漢末年政治家、軍事家、詩人。他的詩以慷慨悲壯見稱。二、用/劃分這首詩的朗讀節(jié)奏：東臨/碣石，以觀/滄海。水何/澹澹，山島/竦峙。樹木/叢生，百草/豐茂。秋風(fēng)/蕭瑟，洪波/涌起。日月/之行，若出/其中。星漢/燦爛，若出/其里。幸甚/至哉，歌以/詠志。三、按要求寫出詩句1、點出詩人登臨碣石山的目的的詩句是：東臨碣石，以觀滄海。2、實寫詩人所見之景的句子是：水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。3、虛寫詩人想像之景的句子是：日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。4、最能體現(xiàn)作者博大胸懷的詩句是：日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。四、探究提高1、這首詩表達了作者怎樣的思想感情？歸納主題。本詩作者描寫了大海的壯麗景色，表現(xiàn)了開闊的胸襟，抒發(fā)了統(tǒng)一天下建功立業(yè)的抱負。2、下面的詩句描寫滄海的景象，有動有靜，試作分析。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起?！八五ｅ?，山島竦峙”動靜結(jié)合，描寫大海全景；“樹木叢生，百草豐茂”描寫靜景，表現(xiàn)了島上的勃勃生機；“秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起”描寫動景，表現(xiàn)了大海的磅礴氣勢。3、下面的詩句中，“若”字用得好，請你說說好在哪里。日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。有助于表明大海吞吐日月星辰是作者的想像之景（或主觀感受），體現(xiàn)了詩人的博大胸懷（或統(tǒng)一天下的雄心壯志）《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》答案；1；渲染凄清的氣氛，襯托離情別緒。

2；楊花；子歸鳥

3；想象（擬人）；同情關(guān)懷（思念關(guān)懷）。

4；聞道龍標過五溪；隨風(fēng)直到夜郎西。

5；（1）起句用筆奇巧，寫景中暗愚節(jié)令，描繪出南國的暮春景象，烘托出一種哀傷愁惻的氣氛，楊花飄落，子規(guī)啼叫，詩人擷取這兩種景物加以描寫，含有飄零之感，離別之恨，情在景中，情景交融。

（2）詩人通過豐富的想象，用男女情愛的方式抒寫志同道合的友情，給予抽象的“愁心”以物的屬性，它竟會隨風(fēng)逐月直到夜郎西，想象驚人，氣概超逸，氣勢靈動，充分顯示出詩人的藝術(shù)個性。（以擬人化的手法寫月，賦予月亮以人的特征，李白內(nèi)心的悲愁無可排遣，無人理解，似乎只有月亮才是真正的知音，詩人只好把滿腔悲愁和深深的思念托付給明月，帶給遠隔千里的天涯淪落人，表達了詩人對朋友的同情和關(guān)切。

《次北固山下》一、常識填空1、《次北固山下》從詩的體裁看，它是一首五言律詩，從表達方式看，它是一首抒情詩。2、《次北固山下》這首詩作者是王灣，是唐代詩人。二、用/劃分這首詩的朗讀節(jié)奏：客路/青山外，行舟/綠水前。潮平/兩岸/闊，風(fēng)正/一帆/懸。海日/生/殘夜，江春/入/舊年。鄉(xiāng)書/何處達？歸雁/洛陽邊。三、按要求寫出詩句1、《次北固山下》這首詩的頷聯(lián)是：潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。2、《次北固山下》這首詩中的千古名句是：海日生殘夜，江春入舊年。四、探究提高1、這首詩描繪的是哪個季節(jié)的景色？從哪些地方可以看出？初春。青山、綠水、潮平、風(fēng)正、江春2、這首詩表達了作者怎樣的思想感情？哪兩句詩集中表達了這種感情?思念故鄉(xiāng)。鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。3、想象“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”是怎樣的情景，如果你身臨其境將會有怎樣的感受？“闊”是潮平的結(jié)果，春潮涌漲，江水浩渺，放眼望去，似乎江面與岸齊平，船上人視野也因之開闊?！皯摇笔嵌酥备邟斓臉幼?，風(fēng)“正”表明順風(fēng)，同時又是和風(fēng)，因此帆便端直高掛了。4、“海日生殘夜，江春入舊年”一聯(lián)，歷來被人稱道。請選一個角度，作簡要分析。（1）在描寫景物、節(jié)令之中，蘊含著一種時序交替的自然理趣。（2）表現(xiàn)了時光匆匆，光陰荏苒?！短靸羯城锼肌芬?、常識填空1、從詩歌的體裁看，《天凈沙秋思》是一首散曲?！疤靸羯场笔乔泼?，“秋思”是題目。2、《天凈沙秋思》作者馬致遠，是元代著名戲曲作家二、用/劃分這首詩的朗讀節(jié)奏：枯藤/老樹/昏鴉，小橋/流水/人家，古道/西風(fēng)/瘦馬。夕陽/西下，斷腸人/在天涯。三、按要求寫出詩句《天凈沙秋思》點明主旨的詩句是：斷腸人在天涯。四、探究提高1、《天凈沙秋思》描繪了哪些景物？這些景物有什么特點？枯藤、老樹、昏鴉、小橋、流水、人家、古道、西風(fēng)、瘦馬。這些都是凄清、悲涼、感傷之景。（說明：“小橋流水人家”是以樂景反襯哀景，“小橋流水人家”雖好卻不是自己的家鄉(xiāng)，有家歸不得，更加悲從中來，肝腸寸斷。）2作者描繪蒼涼蕭瑟的秋景有什么用意？極力渲染悲涼氣氛，表達長期漂泊異鄉(xiāng)的游子的惆悵之情。3、這首詩表達了作者怎樣的思想感情？歸納主題。通過秋景的描寫，表現(xiàn)羈旅游子的孤苦寂寞以及對家鄉(xiāng)親人的思念之情。4、根據(jù)詩歌內(nèi)容展開想象，寫一段描述性的文字，字數(shù)150字左右。（課后完成）深秋，夕陽西下。古道上，一個風(fēng)塵仆仆的游子正踽踽獨行，陪伴他的惟有那匹衰瘦的老馬。他走過纏滿枯藤的老樹，看到將要歸巢的烏鴉在樹梢上盤旋；他走過橫架在溪流之上的小橋，看到溪水流經(jīng)的幾戶人家，炊煙裊裊，充滿幸福溫馨，而他此刻卻有家難歸，眼看太陽就要落山了，自己今夜又要投宿在何處？獨自承受長夜漫漫，怎么能不悲從中來，肝腸寸斷?！豆糯姼杷氖住吠綔y試題1．給下列加點字注音，或根據(jù)拼音寫漢字。澹澹()子規(guī)()蕭瑟()jié____石天yá____sǒngzhì_______2．下列詩句朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項是()A．亂花/漸欲迷人眼B．江春/入舊年C．聞道/龍標/過五/溪D．?dāng)嗄c人/在天涯3．下列文學(xué)常識對應(yīng)有誤的一項是()A．《天凈沙·秋思》——馬致遠——元代——元曲B．《次北固山下》——王灣——唐朝——律詩C．《觀滄?！贰懿佟獤|漢——樂府詩D．《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》——白居易——唐朝——律詩4．填空。(1)《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中可以看出龍標被貶之地偏遠的詩句是“_________________________”“_______________________”。(2)“日月”均是詩人喜愛的意象，詩人喜歡借“日月”抒情。“__________，___________?！?用《觀滄?！分械木渥犹羁?曹操借日月從海平面升起抒發(fā)了自己的博大胸懷。“_____________，________________”(用《次北固山下》中的句子填空)王灣借朝陽出海表現(xiàn)了時光匆匆，光陰荏苒，流露出淡淡的鄉(xiāng)愁?！癬___________，____________________?！?用《天凈沙·秋思》中的句子填空)馬致遠借落日下山烘托了天涯游子肝腸寸斷的思鄉(xiāng)之情。5.畫中有詩，詩中有畫，寫景的詩歌尤其如此。請仿照下面的句式，寫出你對《次北固山下》的賞讀。例句：我從“潮平兩岸闊”中，仿佛看到了平野開闊、大江直流、波平浪靜的壯闊美景。我從“_____________________”中，仿佛看到了________________________。6．下圖是《天凈沙·秋思》的插圖，這幅插圖是否最好地體現(xiàn)了《天凈沙·秋思》的意境？請你給插圖作者提一條建議。(一)閱讀曹操的《觀滄?！?，回答問題。7．這是一首寫景抒情詩，統(tǒng)領(lǐng)全篇寫景的一個字是“____”。寫景時，先寫島上的________________，次寫海面上的_______________，最后寫天空中日月星辰。本詩的情感基調(diào)是_____________________。8．下面對這首詩的賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A．這首詩通過寫作者在遠征途中登上碣石山俯瞰大海的壯觀景象，展現(xiàn)了詩人寬廣的胸襟。B．詩歌前四聯(lián)寫詩人登上碣石山看見山島聳立，樹木茂盛，大海波瀾壯闊的景象。C．第五、六聯(lián)通過豐富的想象，寫出滄海之大，吞吐日月，含蘊群星的氣派。D．最后一句，如一曲雄壯的樂曲，在最激越處戛然而止，悲從中來，發(fā)出感慨。9．“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”是本詩的名句，請自選角度進行賞析。(二)閱讀李白的《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》，完成下面的題目。10．王昌齡被貶龍標是什么季節(jié)？從哪里可以看出來？11．“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”抒發(fā)了詩人怎樣的情感？12．下列對本詩的理解和分析不正確的一項是()A．詩歌首句寫景，次句敘事，后兩句抒情。B．“過五溪”說明詩人旅途之艱難，也包含了詩人對友人的牽掛和痛惜之情。C．作者之所以要把“愁心”寄與“明月”是因為月照中天，千里可共，作者寄情于月，朋友見月如見作者。D．詩歌想象奇特，體現(xiàn)了李白詩的浪漫主義風(fēng)格。(三)閱讀《天凈沙·秋思》，回答下面的問題。13．《天凈沙·秋思》作者__________，是____代著名散曲作家；“天凈沙”是____________，“秋思”是散曲的_______。14．全曲中，暗含題中“秋”字的三個最直接的景象是：_______、_______、_______。與“夕陽”相呼應(yīng)的是：“_______”，與“天涯”相呼應(yīng)的是：“_______”，最能觸發(fā)旅人(游子)思鄉(xiāng)之情的景物是：“_______”。體現(xiàn)“思”字的一句是：“_____________________。”15.對這首曲的賞析不正確的一項是()A．此曲的前三句選取了富有特征的九種事物組成了一幅深秋的景色圖。B．第二句描寫詩人所見異鄉(xiāng)的幽美、恬靜的景象，越發(fā)使人感到孤獨。C．從整個構(gòu)圖來看，前四句寫景，末一句寫人。景物是背景，人是主體，寫景是為了烘托人。D．從此曲的題目來看，作者所要表達的是對秋的傷感，而并無思鄉(xiāng)之情。(四)閱讀下面的詩文，完成后面的題目。定林①所居宋·王安石屋繞灣溪竹繞山，溪山卻在白云間。臨溪放杖依山坐，溪鳥山花共我閑。二月四日作②宋·陸游早春風(fēng)力已輕柔，瓦雪消殘玉滿溝。飛蝶鳴鳩俱得意，東風(fēng)應(yīng)笑我閑愁?！咀⑨尅竣俣郑旱孛?，為名勝之地。②此詩作于淳熙八年(1181年)，作者落職閑居家鄉(xiāng)。16．《定林所居》中的“溪”、“山”分別具有_________________、____的特點；《二月四日作》通過__________________________和消殘之雪來描寫早春的景色。17．盡管兩首詩都有“閑”字，詩人心境卻不一樣，請做具體分析。18．學(xué)了《古代詩歌四首》后，班上準備舉行以“輕叩詩歌大門”為主題的綜合實踐活動，請你完成以下任務(wù)。(1)如果要舉行賽詩會，請你為賽詩會擬定一種形式，寫在下面。示例：對抗賽、問答賽、擂臺賽、積分賽。(2)下面是“生活處處有古詩”情境表演中的幾個片段，請你在橫線上填上恰當(dāng)?shù)墓旁娒?。①?dāng)我們浪費糧食時，爺爺常引用唐代李紳的詩句來教育我們：_____________，_____________。②昨晚有一道數(shù)學(xué)題，我絞盡腦汁，百思不得其解，就在我“_________________”時，爸爸走過來，經(jīng)他一點撥，我豁然開朗，真是“_________________”。(3)請你根據(jù)本次活動主題擬寫一條標語。答案：1.dànguīxiāosè碣涯竦峙2.C解析：聞道/龍標/過/五溪3.D4.(1)聞道龍標過五溪隨君直到夜郎西(2)日月之行若出其中海日生殘夜江春入舊年。夕陽西下斷腸人在天涯5.風(fēng)正一帆懸順和的江風(fēng)中，一葉白帆端端直直地高懸在開闊無邊的江天上6.示例一：人不一定非要騎在馬上，如果由人牽著馬走，豈不是更能表現(xiàn)出鞍馬勞頓的味道？因為連馬都累得走不動了，畫中人心情的落寞就可想而知了。示例二：畫中人可以不戴帽子，讓發(fā)絲微微飄起，西風(fēng)不就出來了嗎？可以把“小橋流水人家”安排得遠一點，讓古道的縱深感強一些，以便景物能真正地成為背景，以此突出主人公的孤獨，畫面的整個格調(diào)就改變了。7.觀樹木、百草秋風(fēng)、洪波蒼涼慷慨，悲壯激昂8.D9.詩人通過豐富的想象，運用夸張的手法，描繪了大海吞吐日月，包容星漢的壯闊景象，表現(xiàn)了詩人開闊的胸懷和宏大的抱負。10.暮春。從“楊花落盡子規(guī)啼”可以看出，“楊花落盡”是暮春的景象，“子規(guī)啼”是暮春的氣象。11.抒發(fā)了詩人對朋友遭遇的深切同情和關(guān)心，以及因朋友要去的地方偏僻荒涼而充滿了深深的擔(dān)憂之情。12.B13.馬致遠元曲牌名題目14.枯藤老樹西風(fēng)昏鴉古道人家斷腸人在天涯15.D16.蜿蜒曲折(彎曲)高輕柔之風(fēng)(飛蝶鳴鳩)17.示例：《定林所居》中“閑”字寫出了詩人縱享山水的閑適自得之情，而陸游《二月四日作》中“閑”字很好地寫出了詩人因落職閑居而失意苦悶的愁緒。18.(1)示例：對抗賽、問答賽、擂臺賽、積分賽。(2)①誰知盤中餐粒粒皆辛苦②山重水復(fù)疑無路柳暗花明又一村(3)朗誦經(jīng)典詩詞，觸摸名家心靈。《古代詩歌四首》練習(xí)一、文學(xué)常識填空1．《天凈沙﹒秋思》是一首散曲中的______?！疤靸羯场笔莀_____，“秋思”是散曲的______。2．《天凈沙﹒秋思》作者______，是______代著名______作家、______家。他與_______、_______、_______被稱為“雜劇四大家”。他的《天凈沙?秋思》被稱為“___________”。3．《觀滄?！返淖髡呤牵?，東漢末年家、家、詩人。他的詩以見稱。二、理解性默寫1．《觀滄海詩中描寫實景的句子是2．詩中抒寫想象的句子是3．《次北固山下》這首詩的頷聯(lián)是4.《次北固山下》這首詩中的千古名句是5.《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》正面寫詩人的愁緒，表達對友人的深切同情的詩句是：，。三、閱讀詩歌，完成文后問題。（一）《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。1．“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西!”，這一名句運用了什么修辭方法?這樣寫有什么好處?請簡要分析。2．詩中沒有單純的寫景，總是“寓情于景”“情景交融”。聯(lián)系《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》的寫作背景思考一下，李白在詩的開頭寫景為什么選取“楊花”“子規(guī)”來寫?3．你從詩中體會到作者怎樣的思想感情?（二）《天凈沙﹒秋思》枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。1．全曲中，暗含題中“秋”字的三個最直接的景象是：________、________、________，與“夕陽”相呼應(yīng)的是：“________”，與“天涯”相呼應(yīng)的是：“________”，最能觸發(fā)旅人(游子)思鄉(xiāng)之情的景物是：“________”。體現(xiàn)“思”字的一句是：“________________________?！?．對這首曲的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A、這首曲的題目叫“秋思”，“秋思”的意思是“秋天的思考”。B、“枯藤”句中的“枯藤”、“老樹”是最有特征性的秋景，給人以蕭條、寂寞、悲涼的感覺。C、“小橋”一句讀來令人親切，可仔細想去，卻更增添了“斷腸人”的愁緒。D、“斷腸人”句中的“斷腸人”是一位“離人”，“天涯”即“極遠的地方”。3．對這首曲的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A、前三句十八個字，寫了九種景物，有靜有動、有聲有色，而加在名詞前的定語則體現(xiàn)了詩人對那些景物的獨特感受。B、這首小令，寫景由近到遠，感情抒發(fā)由淺入深，開頭一句“枯藤老樹昏鴉”是詩眼。C、這是一幅秋景圖，又是一幅絕妙的秋思圖。圖中有景有人，人和景都是經(jīng)過作者精心選擇的，最能表現(xiàn)“秋思”。D、這首小令用極有限的字句，塑造了極豐富的意象;人與物結(jié)合，情與景交融，有一種動人心魄的力量。4．“小橋流水人家”，是幅令人神往的美景，它被穿插在討中，起到怎樣的作用？《古代詩歌四首》參考答案一、文學(xué)常識填空1．解析：元曲分為雜劇和散曲，散曲又分為散套和小令。散套（套曲）：是同一宮調(diào)的若干小令相聯(lián)而成的組曲。小令，只有一支曲子。天凈沙是曲牌名，秋思是題目。此曲是元代小令中的名篇。答案：小令曲牌名題目2．馬致遠元戲曲散曲關(guān)漢卿王實甫白樸秋思之祖3．曹操孟德政治軍事慷慨悲壯二、理解性默寫1．水何澹澹，山島聳峙。樹木叢生，百草豐茂，秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。2．日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。3．潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。4．海日生殘夜，江春入舊年。5．我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。三、閱讀理解（一）1．?dāng)M人。將月亮人格化，借“明月”寄“愁思”，詩句生動形象地表達了詩人的憂愁和無奈，以及對友人的深切的同情和關(guān)懷。2．解析：寫“楊花”且“落盡”是先點時令，這樣的“暮春”在古詩中是一個花與淚同落的季候，這就奠定了全詩傷感的基調(diào)。“楊花”漂泊無定，暗寫王昌齡被貶荒僻之地給人的飄零流落之感;“子規(guī)”即杜鵑，在我國古典詩詞中，它總悲哀凄慘地啼叫著。因此，可以說，詩中開頭一句的寫景，不著悲痛之語，而悲痛之意自現(xiàn)。答案：詩人選取楊花和子規(guī)兩種景物，含有飄零之感、離別之恨，寓情于景，情景交融。點明了寫詩的時令是暮春，渲染了離別凄涼傷感的氛圍，烘托了詩人悲苦哀愁的心情。3．解析：本詩首句通過各種意象，渲染出在春末夏初季節(jié)的一種寂寞蕭條氣氛。體會到作者對故友貶謫遭遇的同情、無奈，以及思念之情。答案：本詩情景交融，融情于景。借月抒懷，表達對友人不幸遭遇的深切同情和關(guān)懷。以及因朋友要去的地方偏僻荒涼而充滿了深深的擔(dān)憂之情。（二）1．枯藤老樹西風(fēng)昏鴉古道人家斷腸人在天涯2．解析：A選項秋思是文章的題目，意思是“秋天的思念。故答案為A。3．解析：“斷腸人在天涯”一句直抒胸臆，點明主旨，抒發(fā)了游子孤寂愁苦的心情，是“詩眼”。答案為B選項。4．這是一幅優(yōu)雅恬靜的畫面，與前句形成了鮮明對比，以樂景寫哀情，反襯離人思鄉(xiāng)的愁緒?！豆糯姼杷氖住房键c過關(guān)考點1主旨情感《觀滄?！饭串嬃舜蠛Ｍ掏氯赵?、包孕萬千的壯麗景象，表現(xiàn)了詩人開闊的胸襟，抒發(fā)了詩人統(tǒng)一中原、建功立業(yè)的宏偉抱負?！堵勍醪g左遷龍標遙有此寄》中，作者以形象的思維方式，通過對景物的描寫，表達了對友人不幸遭遇的深切同情和關(guān)切的思想感情，同時也抒發(fā)了對官場做亂的憎惡。《次北固山下》細致地描繪了長江下游開闊秀麗的早春景色，抒發(fā)了詩人旅途中的思鄉(xiāng)之情?！短靸羯场で锼肌愤@首小令描繪了一幅絕妙的深秋晚景圖，真切地表現(xiàn)出天涯淪落人的孤寂、愁苦之情?？键c2名句賞析請自選角度，賞析下面的名句。1．海日生殘夜，江春入舊年。(提示：從哲理角度分析)這兩句妙在無意說理，卻在描寫景物、節(jié)令之中蘊含著一種自然的理趣。海日生于殘夜，將驅(qū)盡黑暗；江上景物所表現(xiàn)的“春意”闖入舊年，將趕走嚴冬。不僅寫景逼真，敘事確切，而且表現(xiàn)出具有普遍意義的真理，給人以樂觀、積極、向上的藝術(shù)鼓舞力量。2．枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。(提示：從畫面角度分析)這三句全寫景，人物未出場，但每一個景物細節(jié)都暗示著他的存在?？萏?、老樹、昏鴉、小橋、流水、人家，是主人公眼中的景物，景緊緊扣著“情”；古道，是他的行經(jīng)路；瘦馬，是他所騎；而西風(fēng)，也正吹在他身上，透著一種悲涼。僅僅數(shù)十字，一個長期漂泊他鄉(xiāng)的游子的悲哀就這樣淋漓盡致地表現(xiàn)出來，文字不多，然而思鄉(xiāng)之情卻綿長，纏繞在讀者心頭。基礎(chǔ)積累1．給下列加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字。sǒngzhìjié,石蕭瑟()()子規(guī)啼()2．下列句子中加點詞語的含義理解有誤的一項是()A．水何澹澹(水波蕩漾的樣子)B．海日生殘夜(半夜)C．我寄愁心與明月(給)D．枯藤老樹昏鴉(黃昏時將要回巢的烏鴉)3．下列詩句朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項是()A．星漢/燦爛，若出/其里B．江春/入/舊年C．聞道/龍標過/五溪D．?dāng)嗄c人/在天涯4．請寫出下面詩句所使用的修辭手法。(1)日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。()()(2)潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。()5．文學(xué)常識及詩句填空。(1)《觀滄?！愤x自《____________》，作者________，字__________，________(朝代)______家、________家、詩人，他的詩以____________見長。他與其子______、______合稱“三曹”。詩中用“____________，____________；______________，______________”寫出了大海的浩瀚無邊與氣勢磅礴。(2)《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》作者______，____代詩人，字________，號__________。“左遷”的意思是____________。詩中表達對遠方的朋友的思念的句子是：________________，________________。(3)《次北固山下》一詩中“次”意為__________，該詩作者為______代詩人________。詩中道出新舊更替的生活哲理的名句是：____________，____________。(4)《天凈沙·秋思》體裁為________，“天凈沙”是________名，作者________，______代著名________作家。曲中最能表達天涯游子心境的句子是：________________，________________。6.下列說法不正確的一項是()A．《次北固山下》借潮平岸闊之景抒發(fā)了作者熱愛家鄉(xiāng)之情。B．《觀滄海》中詩人以滄海自比，表現(xiàn)了開闊的胸襟，抒發(fā)了統(tǒng)一中原、建功立業(yè)的宏偉抱負。C．《天凈沙·秋思》的前三句寫了九種事物，極力渲染了秋天悲涼的氣氛。D．《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》抒發(fā)了詩人對遠行的友人的關(guān)心、思念和同情之情。課內(nèi)閱讀(一)閱讀《觀滄海》，完成題目。7．(1)詩中描寫實景的句子是：____________，____________。____________，____________。____________，____________。(2)詩中運用想象手法的句子是：__________，____________；____________，____________。(3)本詩的感情基調(diào)是：______________________。8．試對“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”兩句做簡要賞析。_________________________________________________________________________________________________________________________________9．從本詩所寫之景可以看出詩人怎樣的胸懷？_____________________________________________________________________________________________________________________________(二)閱讀《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》，完成題目。10．詩中融情入景，含有飄零之感、離別之恨的句子是：________________，________________。11．詩人在“楊花落盡子規(guī)啼”一句里寫了哪些景物？渲染了怎樣的氣氛？______________________________________________________________________________________________________________________________12．從“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”兩句中，你解讀出了詩人哪些情感？________________________________________________________________________________________________________________________________(三)閱讀《次北固山下》，完成題目。13．詩人的旅行是順利還是不順利？從詩中哪一句可以看出？______________________________________________________________________________________________________________________________14．(河南中考)“海日生殘夜，江春入舊年”一句表現(xiàn)了怎樣的自然理趣？是如何表現(xiàn)的？請結(jié)合具體內(nèi)容進行分析。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________15．請你談?wù)劚驹姷念i聯(lián)和尾聯(lián)所表達的情感有什么不同。頸聯(lián)：________________________________________________________________________________________________________尾聯(lián)：________________________________________________________________________________________________________(四)閱讀《天凈沙·秋思》，完成題目。16．全曲感情的基調(diào)是()A．依戀B．傷痛C．悲涼D．痛苦17．(下列對本文的品析有誤的一項是()A．《天凈沙·秋思》表現(xiàn)了一個羈旅漂泊的游子濃烈的思鄉(xiāng)之情，被稱為“秋思之祖”。B．“小橋流水人家”創(chuàng)設(shè)一種清新淡雅的境界，表現(xiàn)了游子對大自然的喜愛以及對美好生活的憧憬。C．作者把平淡無奇的客觀景物連接成一幅簡潔蒼涼的水墨畫，將無限愁思自然寓于畫面中，寓情于景，情景交融。D．“斷腸人在天涯”描繪出天涯游子凄楚、悲愴的內(nèi)心世界，畫龍點睛，直抒胸臆。18．作者為什么要用“古道西風(fēng)瘦馬”，而不用“古道清風(fēng)瘦馬”呢？__________